2023保教工作計劃-2

第頁2023保教工作方案保教工作安排

時間就猶如白駒過隙般的消逝，我們的工作又將在勞碌中充溢著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。好的安排是什么樣的呢？下面是我收集整理的保教工作安排，歡送大家共享。

保教工作安排1

一、指導思想：

悠然的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在驚慌而又有序的氣氛中起先了。在新學期里，我們將接著深化貫徹?xxx市教化指南?精神，加強學習和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供給平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面開展的須要，敬重幼兒身心開展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面開展。

二、主要工作：

〔一〕、班級狀況分析3、注意隨機性、個別差異性。

4、保持與家長溝通，引導家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習慣保持一樣。

〔三〕運動

強調(diào)培育幼兒對運動的愛好，在自主活動的根底上積累閱歷，促進幼兒的健康。本學期我們的校內(nèi)有所改善，外環(huán)境的運動場地也比以前寬敞了，本著“平安第一〞的原那么，我們將從活動材料，充分利用自然環(huán)境等各點來進行探究，引導幼兒主動開心地參與各類活動，促進幼兒健康歡樂的成長。

1、合理組織活動，采納多種形式的活動方式〔集體活動、分組活動、自由活動、混齡班活動等〕，激發(fā)幼兒對運動的愛好。

2、重運動器械的材料供給，盡可能做到平安性、多樣性，讓幼兒自主選擇，鼓勵幼兒主動動腦，“一物多玩〞，并且運動材料盡可能表達我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色。

3、保幼兒運動時間和運動量，留意動靜交替，并照看好班上體質(zhì)較弱的幼兒。

4、加強幼兒技能的訓練。大班幼兒主要是跳繩的練習，在這過程中保持與家長聯(lián)系，要求家長主動協(xié)作教化。爭取在本學期中使本班幼兒在拍球方面合格率達100%。

5、組織全班幼兒仔細學習駕馭幼兒播送操，留意動作整齊和到位。

〔四〕學習活動

學習活動旨在激發(fā)幼兒主動探究，使幼兒在認知看法和實力等方面發(fā)生改變，為幼兒后續(xù)學習打根底。

本學期我們要接著深化新課程精神，要充分關注幼兒的生活閱歷，充分考慮幼兒的年齡特征、愛好和認知水平，充分關注幼兒的生成活動，充分關注幼兒的個體差異以及開展的不同需求，開展主題教化活動，通過集體教學活動及小組、個別探究活動，引導幼兒覺察問題、解決問題，使學習過程變成幼兒不斷提出問題、解決問題的探究過程。與此同時，通過不斷的學習、探究、互動，促教化教學質(zhì)量的不斷提高。

1、老師創(chuàng)設環(huán)境，引導幼兒生成探究他們感愛好的學問內(nèi)容。

2、活動的形式有所突破，師生一起來學習探究，多給幼兒當“小老師〞的時機，鼓勵幼兒大膽地與老師、同伴之間合作溝通。

3、活動的場地與時間也要突破，課堂可設在大自然中、社區(qū)中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境資源，擴展幼兒的學習空間。

4、主動推動現(xiàn)代信息技術在學習活動中的運用，與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學習內(nèi)容相關的資料，激發(fā)幼兒學習的愛好。

5、關注幼兒的個體差異以及開展的不同需求，引導幼兒覺察問題、解決問題。

〔五〕嬉戲活動

嬉戲是一種基于個體內(nèi)在須要的自發(fā)自主性活動，在幼兒園課程中占有非常重要的地位。嬉戲反映了幼兒的身心開展水平，是幼兒身心開展的重要途徑。

1、接著加強區(qū)角活動的探討，適時增加一些幼兒感愛好的、貼近幼兒的生活閱歷的嬉戲。

2、老師要敬重每位幼兒，保證每位幼兒在嬉戲中都能自主的選擇嬉戲內(nèi)容。

3、依據(jù)生成的主題活動，剛好地更換、投放與主題相適應地活動材料。

4、老師指導幼兒來進行活動記錄，以便我們能更好地駕馭幼兒的活動狀況，剛好調(diào)整投放的材料、內(nèi)容。

5、給幼兒充分的操作時間，注意視察記錄。

6、啟動幼兒家庭的作用，把嬉戲材料的收集、運用，嬉戲活動的深化開展，延長于幼兒自主開展須要的社會環(huán)境中去。

〔六〕家長工作

幼兒園教化離不開家長的協(xié)作，尤其是新課程改革更須要家長的理解、支持和協(xié)作。因此我們要主動主動地與家長取得聯(lián)系，仔細聽取家長的看法。本學期我們要通過召開家長會，通過家園聯(lián)系欄，教化平臺等，讓家長同步了解班級主題開展狀況、客觀的相識自己孩子的開展狀況和在園表現(xiàn)，以及要求家長所需協(xié)作的各個事項，同時，還要注意充分發(fā)揮家委會的作用，就教化的詳細問題進行溝通、探討，加強家長的參加意識，不斷形成家長和老師之間的教化合力。

三、每月工作支配

九月份：

1、各類安排制訂。

2、幼兒進行好習慣好常規(guī)的教化活動。

3、開展“愛的教化〞主題活動，并創(chuàng)設環(huán)境。

4、召開幼兒家長會。

5、“老師節(jié)〞、“慶十一〞、“愛牙日〞、“推普周〞、“中秋節(jié)〞活動。

6、做好接種麻疹疫苗的宣揚工作；幼兒園平安工作。

十月份：

1、慶十一活動。

2、開展“愛的教化〞主題活動；環(huán)境布置檢查。

十一月份：

1、幼兒遠足活動。

2、開展“金色的秋天〞主題活動，并創(chuàng)設環(huán)境。

3、早操、律動評比。

4、開放家長半日活動。

5、預防秋季傳染??；平安工作。

十二月份：

1、幼兒播送操、跳繩、拍球競賽。

2、班級質(zhì)量調(diào)研，幼兒開展性指標測試。

3、開展“我的身體〞主題活動，并創(chuàng)設環(huán)境。

4、開展冬季熬煉，增加幼兒體質(zhì)。

一月份：

1、各類資料歸檔。

2、做好學期工作總結(jié)。

3、做好放寒假的各項打算工作。

保教工作安排2

一、狀況分析：

我園為了貫徹?幼兒園管理條例??幼兒園教化指導綱要?的精神，努力挖掘幼兒園的教化資源，為提高本社區(qū)的早期教化質(zhì)量不斷的努力著，惠新里幼兒園早教中心保教工作安排。我們的運行模式有：收托2—3歲的幼兒開設上下午的半日班，收托1.5—2歲的幼兒開設周末親子班；定期向社區(qū)0—3歲散居幼兒開放園內(nèi)玩具設施、組織親子活動向家長傳授和宣揚科學育兒的學問；組織社區(qū)散居兒童參加幼兒的大型活動、嬉戲活動，組織散居兒童家長參加幼兒園的各種講座；宣揚板報進社區(qū)，向社區(qū)居民宣揚學前教化的先進理念和教化動態(tài)，宣揚科學養(yǎng)護學問和方法，力求提高整個社區(qū)的早期教化的意識和水平。

二、指導思想：

遵照?幼兒園管理條例??幼兒園規(guī)程??幼兒園教化指導綱要?等的指示精神為依據(jù)，仔細學習、貫徹?幼兒園管理條例?，發(fā)揮幼兒園的教化資源優(yōu)勢，不斷擴大幼兒園早期教化的示范、輻射作用，力求不斷提高本社區(qū)的早期教化水平。

三、本學年早期教化工作目標

1、不斷豐富活動的組織形式，宣揚科學的早期教化方法，努力提高本社區(qū)早期教化水平和家長們的教養(yǎng)水平。

2、發(fā)揮幼兒園教化資源優(yōu)勢，提升本地區(qū)0-6歲幼兒的教養(yǎng)環(huán)境。

四、詳細任務及措施

任務一做好半日班、小時班、親子班的日常保教工作，引導幼兒適應幼兒園集體生活，在老師和家長的幫助、引導下，學會初步的自理。

詳細措施：(詳見半日班、小時班、親子班安排)

任務二指導參加幼兒園半日班、小時班、親子班活動的家長能用科學的教養(yǎng)方式，促進幼兒健康和諧地成長。

詳細措施

1、參加幼兒園的日?；顒?，在活動中理解、領悟老師的教化方法，并能在家長也能持續(xù)老師的教化方法。

2、定期召開家長研討會〔親子閑聊室〕，家長、老師共同研討科學的育兒策略

3、定期向家長發(fā)放宣揚小報〔?親子小報?、?惠幼教化?〕，向家長宣揚幼兒教化的新動態(tài)、溝通教化觀念、教化策略等

任務三宣揚板報進社區(qū)，將學前教化的觀念思想、幼兒園的教化活動，向社區(qū)散居兒童進行宣揚，提高本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境，幼教文案?惠新里幼兒園早教中心保教工作安排?。

詳細措施：

1、每月兩期，有班級老師負責打算宣揚內(nèi)容。

2、后勤老師負責將詳細內(nèi)容公布到每個社區(qū)的宣揚板上。

任務三：定期向本社區(qū)的散居兒童開放園內(nèi)大型玩具，參加幼兒園的親子活動，讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教化。

詳細措施：

1、學期初向社區(qū)5個工作站發(fā)放“幼兒園活動卡〞

2、隔周五幼兒來園參與活動8：20—9：20〔1小時/次〕〔包括玩具開放和親子活動〕

3、以班為單位，老師打算親子活動，要求周二交親子安排和材料給保教主任收檔

任務四定期實行教化講座，提高社區(qū)家長科學教養(yǎng)水平

詳細措施：

1、本學期將為家長打算三次親子講座〔多元智能、幼兒行為習慣的培育、

任務五開設幼兒園圖書館，為社區(qū)家長供給教化圖書，提高家長的育兒閱歷

詳細措施：

1、購置圖書，設立幼兒園圖書館。

2、聘任老師、家長圖書管理員，整理圖書、給圖書編號、制作圖書借閱卡等打算工作

3、制定圖書借閱制度，公布借閱時間和要求

4、向家長征集廢舊圖書，教化資源共享。

任務六每月出版一期?惠幼教化?，供給家園溝通教化閱歷的條件，向家長宣揚當前幼教動態(tài)和幼兒園的教化活動內(nèi)容。

詳細措施：

1、做好人員的組織落實工作，聘任家長委員參加編輯、出版、發(fā)放工作

人員支配：

主編：

副主編：

教化參謀：

責任編輯：

記者或組稿人員：

2、向老師和家長征集“欄目板塊〞名稱和內(nèi)容，確定報紙的內(nèi)容

惠新里幼兒園早教中心

保教工作安排3

20xx年下半年教保工作安排

一、教保工作目標：

1.進一步標準各班組制定的教化教學安排總結(jié)、標準幼兒在園期間一日生活常規(guī)工作，常抓教化教學日常檢查催促工作，提高我園教化教學質(zhì)量。

2創(chuàng)設“講學習、講奉獻、講團結(jié)、講精品〞的良好園風，培育一批領域帶頭人，打造一支師德高尚、業(yè)務精良、團結(jié)向上、歡樂創(chuàng)新的師資隊伍。

3.通過全園家長會、上門家訪、博客溝通等各種途徑、各種方法與家進步行溝通和溝通，讓家長與幼兒園在互動中共同成長。

4.以健康教化為突破口，做大做精幼兒園健康教化，凸顯健康特色；著手申報“十二五〞課題，完善本園的托幼一體課程。

5．嚴格制度管理，狠抓平安教化，發(fā)揚上半年成果，爭取讓孩子們快樂奮興上幼兒園，平平安安回家去。

二、教化教學工作重點與措施：

日常教學——

1.各班依據(jù)統(tǒng)一規(guī)定要求，制定班級工作安排，選擇切實可行的教化教學內(nèi)容，嚴格根據(jù)安排進行教化活動組織，合理利用下午的時間有安排的開展“健康特色〞活動，然后利用餐前10分鐘進行教化教學內(nèi)容和特色活動的復習。利用三餐餐后活動時間進行豐富多彩的活動區(qū)活動，如：繪畫、閱讀、書寫、手工、結(jié)構、探究等，讓各班的孩子都有一個良好的學習習慣，輕松玩、輕松學。園領導每月月末依據(jù)教學內(nèi)容進行抽查。

2.接著強調(diào)養(yǎng)成教化要求，強調(diào)幼兒各種習慣〔學習、生活〕培育，各班要依據(jù)本班幼兒的實際開展水平確定養(yǎng)成教化的階段性目標。同時，本學期強調(diào)老師日常工作習慣的培育，標準老師和幼兒的物品擺放。

老師培訓——

通過不斷完善競爭Ji勵機制，促進老師實力、素養(yǎng)、學問結(jié)構的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵開展，多途徑促進青年老師快速成長。主要方法：

〔1〕成立網(wǎng)絡式園本教研機構，設置年級組長和學科帶頭人，充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；

〔2〕分層搭建舞臺，促老師成長；

針對5年以下教齡的老師，一是加強理論修養(yǎng)，學?綱要?，用?綱要?，通過歡樂閱讀、共享研討、撰寫讀后感等方式，提高其理論的運用水平；二是通過園領導與骨干老師跟班，手把手地指導，反復磨課，提高其教學實踐實力；三是通過園本教研，相互聽課、磨課、說課，分組探討教學實踐中存在的困惑，提高解決問題的實力；四是幫助每位同志制定個人成長安排，明確努力方向，并定期反思和總結(jié)。

針對閱歷老師，一是選擇他們?yōu)榻M長或?qū)W科帶頭人，給她們施展自己實力的平臺；二是鼓勵她們在自己所擅長領域里有所突破，給年輕老師上示范課，或者輪番下到各班聽課，一對一地指導；三是擔當學科培訓任務，輪番給年輕老師進行學科理論和實踐地培訓。四是外出培訓，學習姐妹園的先進閱歷。

〔3〕樹立終身學習理念，鼓勵老師在職學習。組織老師們參與學前教化或相近專業(yè)的大本學習，爭取三年內(nèi)高校率達60%。

〔4〕加大老師執(zhí)行力的培育，加大檢查力度，日清日畢，提高工作質(zhì)量。

(5〕“末位淘汰〞：結(jié)合“日抽查、周檢查、月評比、期考核〞成果，期末進行總評，實行末位淘汰制，將對身處末位的同志實行警告、轉(zhuǎn)崗或解聘等形式的處理，對成果優(yōu)秀的同志賜予嘉獎。

考核內(nèi)容有：一日活動的組織；教案、教學筆記、論文、聽課筆記、周表、幼兒檔案的撰寫和整理；環(huán)境創(chuàng)設；健康語言活動的設計和組織；勞動紀律；公益活動；家長工作；理論考試等10多項內(nèi)容。

教研工作——

每周一、周三、周五為坐班時間，周三為小組教研活動時間，由教研組長或年級組長組織聽課說課評課等實踐性教研活動。周五中午12:10——1:40為集體教研活動時間。

特長老師工作——

體育老師：各班每周一節(jié)體育活動，共13節(jié)；開展體育特色活動〔足球、籃球、輪滑〕。

藝術團老師：每天開展大班藝術團訓練；隨時保證有兩個成品舞蹈可以出外演出；每周上一節(jié)音樂舞蹈示范課；每周聽年輕老師音樂舞蹈課3節(jié)，并進行指導。

美術老師：每周開展全園的美術特長活動；每周上一節(jié)美術示范課；每周聽年輕老師美術活動3節(jié)，并進行指導。

家長工作——

1.9月初，園內(nèi)組織召開小托班組家長會，中大班各班召開班級家長會，簽定家長公約，要求家長了解幼兒園制度、課程設置、育兒理念及本學期各班教化和保育重點，幫助家長形成共同的教化意識。

2.新生上門家訪，老生家訪。9月底將家訪資料交辦公室。

3.各班接著豐富班級博客網(wǎng)，每周要求上傳一次以上照片或文字資料，對于家長留言要剛好回復，要讓家長了解本班教化教學內(nèi)容，家長協(xié)作的工作重點、幼兒在園學習、生活狀況等等。

親子園——

加大招生編班、教學宣揚工作力度，走入社區(qū)，走入家庭開展活動，加強上門指導。

保教工作安排4

新學期已經(jīng)起先了，我們會以仔細的看法對待自己的工作。為了能更好的完成工作，現(xiàn)制定了本學期的工作安排如下：

一、工作目標

1、仔細做好新生家訪工作。

2、仔細執(zhí)行幼兒園制定的規(guī)程，做好本職工作。

3、仔細幫助老師幫助幼兒穩(wěn)定心情。

4、在日常生活中要正確引導幼兒相識自己所用的標記和物品，管理好日常生活常規(guī)。

5、仔細做好家園溝通工作，培育幼兒的獨立性。

6、仔細協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。

二、詳細措施

〔一〕做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。

培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為標準、自理生活實力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

１、鼓勵幼兒主動參與晨間熬煉活動。培育幼兒的自我保護意識。指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。

2、幼兒進餐時，老師要精力集中，留意視察，細心照看幼兒，輕聲地、親善地指導和幫助幼兒駕馭進餐的技能，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會運用、收放自己的物品。

3、接著培育幼兒的自理實力：教幼兒學習穿脫的衣服、鞋襪，整理自己的物品。學做一些力所能及的事。在日常生活中要正確引導幼兒相識自己所用的標記和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園許多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標記的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)教化，教幼兒如何運用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持寧靜。

4、在午睡時間，細心照看好幼兒午睡，做到不離崗，對體弱多病的孩子特殊關注，剛好幫幼兒蓋被子等。

5、仔細幫助老師幫助幼兒穩(wěn)定心情，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒心情不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒心情，讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師。

〔二〕幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病實力的重要活動。

要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中剛好幫幼兒擦汗，依據(jù)氣候的改變?yōu)橛變涸鰷p衣服。在保教中要做到有機結(jié)合，訂正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習慣。

〔三〕加強幼兒平安意識的培育，杜絕平安責任事故的發(fā)生。

確保幼兒平安。對玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，覺察問題剛好改良，并落實各項平安措施，強化剛好的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。培育幼兒自我保護的意識和高度的應變實力。仔細做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，覺察擔憂全因素剛好處理。有病的幼兒剛好通知家長，做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作。

〔四〕仔細協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作

做好季節(jié)性流行的預防措施，協(xié)作班上老師每天視察幼兒心情、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特殊照看。視察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識，不追逐、不隨意離開集體，要留意平安。

〔五〕在組織活動中，留意視察幼兒的神態(tài)、心情，覺察異樣剛好詢問。

仔細做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內(nèi)物品的定點擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面整齊、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培育幼兒節(jié)約的好習慣。

保教工作安排5

本幼兒園自創(chuàng)辦以來，在各級教化部門的關心、支持下，通過本園保教保育老師的努力，深受當?shù)攸h政和社會的好評，為進一步給豐占根底教化輸送優(yōu)質(zhì)的新生，本園本學期將做好以下工作。

一指導思想

由于我鄉(xiāng)地處偏僻，加之非常嚴峻的"留守"現(xiàn)象。"一切為了幼兒，為了幼兒的一切"是本園的指導思想，加強保教保育工作，全面貫切保教保育方針,促進幼兒體、智、美、德的全面開展。

二政治思想工作

1老師隊伍的建設：由于本園的老師較少，所以在老師政治思想工作中提倡"人文化，校本化"。要求老師遵紀遵守法律，為人師表，不卑視智障及殘疾兒童，不體罰、變相體罰幼兒，敬重幼兒家長，加強現(xiàn)代保教保育學問學習。

2幼兒德育工作：要求幼兒疼惜學習用品；學習運用禮貌用語；愛清潔，講衛(wèi)生；初步的自我防范和自我保護意識和學問；團結(jié)同學。

三保教保育工作

本學期安排招生30--50名，招生后分大、小班教學。詳細做好以下

1保證幼兒體操時間，留意幼兒體質(zhì)，堅持做好晨操。

2留意幼兒愛好培育，保證幼兒良好學習品質(zhì)的形成。

3留意幼兒良好生活習慣及衛(wèi)生習慣的形成，加強晨檢工作。

4留意教化幼兒學會運用禮貌用語。

5教化幼兒根本的交通學問以及行路常識。

6做好六一藝術節(jié)工作，讓幼兒在玩中學。

四平安衛(wèi)生工作

平安重于泰山。"為了幼兒的一切"。特殊使幼兒途中的平安，本園要求幼兒上學放學必需有家長或者其他監(jiān)護人的接送，并簽訂協(xié)議。遇上暴風、暴雨、冰雹、暴雪、地震等狀況原那么上不上學。

1平安教化工作

〔1〕做好幼兒晨間檢查工作

〔2〕做好傳染病及其其他疾病的預防工作

〔3〕做好幼兒在院內(nèi)外意外傷的處理工作

〔4〕做好幼兒關于水、電、氣、交通學問的宣揚教化工作

〔5〕做好幼兒日常行為平安意識教化工作

〔6〕教化幼兒不吃生疏人給的東西，不跟他們走等自我保護防范意識

2校內(nèi)平安衛(wèi)生工作

〔1〕加強校內(nèi)衛(wèi)生清掃，做到無垃圾、無雜物

〔2〕注意廁所消毒工作，教室定期消毒

〔3〕加強幼兒飲水管理，校內(nèi)必需運用自來水，為幼兒打算飲用水

五家長工作

為了消退"留守"給幼兒教化帶來的誤區(qū)，本園安排開家長會2--3次，讓家長更新、提高相識；要求家長按時接送幼兒，確保幼兒平安；主動與老師溝通，促進幼兒全面開展。

六校內(nèi)財產(chǎn)管理工作

加強基金的合理支配，提高老師待遇，更換、添置教化設施，確保保教保育工作的順當進行。

保教工作安排6

一、班級根本狀況分析

經(jīng)過小班一年來幼兒園的集體生活和學習，幼兒的生活自理實力有了很大的提高，會自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。幼兒的學習實力也有了提高，比方愛問愛說愛動手、勤動腦，還能大膽的在集風光 前表演。禮貌方面能主動大聲的用一般話向人問好，不打架。但是有個別幼兒不能保持手臉干凈，飯后常遺忘運用毛巾檫嘴，有個別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習慣，喜愛出座位和玩東西；進餐時有個別幼兒愛講話，有挑食的現(xiàn)象。

二、詳細目標

〔一〕健康領域目標

1、心情穩(wěn)定、開心，感受到幼兒園生活的歡樂；

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習慣，能保持園內(nèi)和班級的環(huán)境衛(wèi)生；

3、學習按依次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等；

4、不玩危急物品和危急嬉戲，在活動中會保護自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危急時，知道躲避和呼救；

5、不挑食、常喝水、氣溫改變時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛；

6、能主動、開心地參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比擬到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

〔二〕社會領域目標

1、歡樂、主動地參加幼兒園的各項活動，逐步增加自信念。

2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；

3、學習運用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語；

4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)那么，知道和遵守一些簡潔的社會規(guī)那么。知道明顯的對與錯，樂意學習好典范，知錯能改；

5、有初步的任務意識和責隨意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決。

6、敬重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感謝他人對自己的愛。

〔三〕語言領域目標

1、喜愛用一般話并自然和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。

2、留意傾聽別人的講話，比擬精確地理解別人講話的意思和答復下列問題；

3、初步嘗試說明、描述簡潔的事物或過程，能大膽地在集風光 前表達自己的意愿，說話較完整。

4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；

5、喜愛學說一般話，逐步發(fā)準翹舌音等。

〔四〕科學領域目標

1、樂于覺察四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象，并與他人共同共享覺察的歡樂；

2、學習有目的、有依次、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官視察和探究常見事物和現(xiàn)象，并嘗試學習解決問題；

3、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜愛參與視察、操作、試驗，初步學習做視察記錄；

4、樂于覺察生活中的數(shù)學，喜愛數(shù)學操作活動，初步感知事物數(shù)、量、形、時間、空間的好玩關系，并初步知道一些根本的數(shù)學概念；

5、喜愛關注四周自然環(huán)境，樂意參與一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。

〔五〕藝術領域開展目標

1、能從四周環(huán)境、生活中覺察美妙事物，逐步對藝術產(chǎn)生愛好；

2、喜愛參與藝術活動，樂于用自己喜愛的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗；

3、學會一些根本動作和仿照動作、學習運用一些簡潔的節(jié)奏樂器，學習進行簡潔的歌詞仿編，區(qū)分駕馭二拍子和三拍子的節(jié)奏；

4、自主地運用一些簡潔的美術工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡潔的物體形象，嘗試依據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡潔的玩具、工藝品；

5、情愿和同伴一起消遣、在集風光 前表演，并能相互溝通、相互欣賞。

〔六〕家長工作目標

1、結(jié)合每月開展的主題教化活動，通過幫助孩子收集有關材料`談話，引導家長關注活動進展，并能主動參加到有關活動中，加深家長對幼兒園教化工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

2、通過家訪、聯(lián)系、談話等方式對幼兒家庭狀況進行了解，并依據(jù)園內(nèi)工作支配，結(jié)合本班狀況，開展“家長開放日活動〞、“親子活動〞、“運動會〞、“家長會〞等活動，并同時通過家訪、聯(lián)系、每天來園、離園的交談，與家長溝通，使家長能更好地了解自己所擔當?shù)慕巧瑤椭议L明確自己所應擔當?shù)牧x務，并能主動協(xié)作老師建立對幼兒統(tǒng)一的教化思想和教化方法。

3、每月更換一次“家長園地〞，定期向家長介紹家教信息，指導家長做好教化工作，爭取家園同步一起教化孩子。

保教工作安排7

本學期將以?幼兒園教化指導綱要?為依據(jù)，依據(jù)各組長安排,結(jié)合本班幼兒的實際狀況、年齡特點，堅持保教結(jié)合的原那么，為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，把德育工作滲透到各領域之中，為了使本班的保教工作能順當進行，做出如下安排：

一、狀況分析：

我班大局部幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習慣，生活自理實力也在不斷提高。但有個別幼兒較淘氣，行為自覺性、自制力較弱，還有局部幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒實行針對性重點培育，結(jié)合本班幼兒的實際狀況確定教化目標，做好保育各項工作，努力提高教學質(zhì)量。

二、班級經(jīng)營目標：

本學期，我們合理支配幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教化鍥機，做到保教有機結(jié)合，提高保育質(zhì)量，限制每個月發(fā)病率，讓孩子身心健康開展。

1、養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的實力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充溢愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并形成初步升大班的意識。

3、接著仔細學習新?綱要?，樹立正確的教化觀，統(tǒng)一教化思想，并轉(zhuǎn)化為教化行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教化觀、學問觀，明確幼兒期教化重心是特性實力的培育，使家長認同熟識我們的教化宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教化活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

三、主要工作任務：

1、德育工作是本學期重點工作，必需把德育工作滲透到各種教化及活動中，主動協(xié)作老師在3月份開展"我愛媽媽"這一主題。

2、培育幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動室的整齊習慣。

3、上好每周下午的體育活動，培育幼兒四肢及各方面的運動。

4、"六一"要到了，主動協(xié)作老師把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。

5、做好幼兒的午休工作，指導幼兒疊好被子。

6、留意天氣改變，為幼兒剛好增減衣服，預防幼兒患上各種疾病。

7、培育幼兒能用一般話連貫地說出自己的意愿和想法。

8、為老師打算好上課所需教具，協(xié)作老師上好每節(jié)教學活動。

四、詳細工作支配：

〔一〕做好日常保健工作。

1．仔細貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執(zhí)行。

2．保育工作落實到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還依據(jù)工作流程支配每一名工作人員的工作細微環(huán)節(jié)，以做到事事有專人負責。

〔二〕不奢侈每個教化楔機。

1．培育孩子主動跟教

師反映身體狀況的習慣，不舒適剛好跟老師說。

2．在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的老師絕不代勞，不奢侈每一個教化鍥機，讓孩子通過自己動手效勞得到心智的提高。

3．保育工作中通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的實力。

4．讓孩子自己形成肯定的保健意識。本學期，我們在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健學問，讓孩子形成初步的自我保健意識。

5．培育幼兒的平安意識，擔憂全的地方不去，擔憂全的事不做，并能學會簡潔的搶救、護理措施。

〔三〕、個別照看與特別照看。

1．我班體弱幼兒有：牟睿博、楊彩月、潘思月、陳雨，我們將協(xié)商調(diào)理照看體弱幼兒，結(jié)合體育熬煉，以此提高他們的體質(zhì)。

2．隨時留意每一名幼兒的衣服，剛好為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服。文俊杰、曾圓杰等特殊簡單出汗，更要時刻留意。

保教工作安排8

幼兒園的保教質(zhì)量關系著幼兒的開展，關系著幼兒園的開展。為孩子供給優(yōu)質(zhì)的保教效勞，培育幼兒全面開展是幼兒教化的根本任務。我園歷來重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好。本學期，我們將在園長的帶著下接著抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進一步提高。

一、指導思想

堅持以?幼兒園工作規(guī)程?和?幼兒園教化指導綱要?為指導，進一步學?3-6歲兒童學習與開展指南?，用?指南?，仔細學習安海鎮(zhèn)教委辦對幼兒教化工作的看法，結(jié)合本園實際，盡力讓?指南?精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質(zhì)量接著呈良好的開展態(tài)勢，較好地促進兒童富有特性的開展。

二、保教隊伍現(xiàn)狀狀況分析

本學期，我園開設十二個班級，每個班級配備二教一保，在原來老師的配備上，又新增了兩名新老師。由于老師不穩(wěn)定，我們以老老師為龍頭，“以老帶新〞的形式進行對新老師的培訓和學習。另外，又任命兩位新段長，分別負責中班和小班段的年段教研工作，仔細細心抓幼兒保教質(zhì)量。

三、詳細工作和措施

(一)加強教學管理與教研工作

1、教研組織形式上，通過不同類型的教研內(nèi)容來提升保教質(zhì)量。

2、隊伍建設。強化年段教研組長的“三種意識〞——學習意識、責隨意識、領先意識。要擅長管理，以誠待人，能夠?qū)⒗蠋熅o緊團結(jié)在一起，借助教研平臺，滿意不同層次和須要的老師專業(yè)成長需求。著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查探討實力、決策設計實力、組織執(zhí)行實力、反思調(diào)整實力，使她們能夠通過廣泛聽取老師看法，梳理有價值的探討問題，自主設計方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性。

3、實教研管理制度，仔細落實老師備課、教學反思、教化隨筆、周目標安排，家園欄的更新等，全面駕馭老師一線工作的真實狀況做好剛好的評價和指導。堅持每周一次的工作例會，在“安排、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整〞的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效。

(二)深化?指南?，優(yōu)化一日活動質(zhì)量

全園老師接著以?3-6歲兒童學習與開展指南?為指導，了解3-6歲幼兒學習與開展的根本規(guī)律和特點，全面提高科學保教。在共讀?指南?文本的過程中，進一步了解了?指南?的根本框架，讓全體老師明確了?指南?從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述幼兒的學習與開展，著重強調(diào)了幼兒是主動主動的學習者、珍惜童年生活的獨特價值、敬重幼兒的學習方式和學習特點、敬重幼兒開展的個體差異及重視家園共育等教化理念，在實施?指南?時，須要遵循關注幼兒學習與開展的整體性、敬重幼兒開展的個體差異、理解幼兒的學習方式和特點、重視幼兒的學習品質(zhì)等原那么。另外我們還開展了互動活動，就?指南?和?綱要?的區(qū)分、指南的領域劃分以及劃分依據(jù)、指南中幼兒學習品質(zhì)培育的表達、指南中所表達的核心教化理念、運用指南的留意點等等現(xiàn)場答疑，更好地幫助老師解讀了指南，更好地指導老師運用好指南。通過學習，讓老師們對?指南?的運用有了初步的理解和相識，有助于從促進幼兒全面開展的角度，理解和運用?指南?各領域的目標及要求，把握蘊含其中的教化契機，注意各領域和目標之間的相互滲透和整合，促進每個幼兒在原有水平上的開展，更加有效的促進幼兒身心健康協(xié)調(diào)開展。

(三)加強家園聯(lián)系與互動

1、家長園地那么成為育兒閱歷的溝通地，促進家庭與幼兒園、家長與老師之間的溝通橋梁。為了保證家園互動取得良好的教化效果，從本園實際動身，寓教于樂，細心籌劃和設計，讓家長園地具有教化性、適用性、消遣性、針對性、開展性。家長園地的內(nèi)容主要設置了“周工作安排〞、“溫馨提示〞、“衛(wèi)生保健〞、“平安教化〞幾個欄目外，各班老師要依據(jù)本班幼兒實際狀況，開設“童言童趣〞“班級動態(tài)〞“禮儀之星〞“日行一善〞等等一些具有班級特色的宣揚欄目，通過這些欄目，豐富了原本枯燥的內(nèi)容，讓家長加深了對幼兒園教化的了解，獲得育兒新知。

2、開展豐富多彩的親子活動，加強家園雙方的溝通，增加家園相互了解的透亮度，有目的、有安排的組織家長開放日、運動會等各種親子活動，讓家長通過參觀、觀摩，干脆詳細的了解幼兒園、了解幼兒教化的目標、內(nèi)容和方法，了解幼兒在班里各種活動中的實力，使家長充分相識到為孩子創(chuàng)立良好的家庭教化環(huán)境的重要性，從而形成家園教化的互動。

3、幼兒園還開設家長接待日工作外，接待和解答廣闊家長提出的各種問題，并向家長做耐性細致的說明。

保教工作安排9

一、指導思想

本學年我園保教工作將堅持以?幼兒園工作規(guī)程?和?綱要?為指導，學?綱要?，用?綱要?，依據(jù)市、鎮(zhèn)關于幼兒教化工作的看法，結(jié)合本園實際，盡力讓?綱要?的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，有效地促進兒童富有特性的開展。

二、主要目標：

1、扎實的落實保教常規(guī)制度，注意考核的量化。

2、標準一日保教活動，堅持保教并重。

3、圍繞保教常規(guī)、教學專題、實際問題開展教研，加強教研工作的引領性。

4、親密家園聯(lián)系，共育幼兒，加大對外宣揚力度。

7、加大幼兒保教老師的培訓力度，培育幼兒富有特性的開展，穩(wěn)定幼兒保教老師隊伍。

三、詳細目標與措施：

(一)落實保教常規(guī)制度，促進保教標準開展。

1、優(yōu)良的制度是保證一切工作有序高效進行的保障。本學期我們將更加完善保教常規(guī)制度，進一步落實和促進幼兒園保教工作，仔細監(jiān)督老師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎懲。力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教化活動、嬉戲教化活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注意落實一日保教標準，注意提高教化教學實力，注意幼兒的嬉戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。要求全部教職工仔細自覺學習?幼兒園一日保教工作標準?，明確工作職責，堅持保教并重。

2、加強一日常規(guī)培育。在做好保育的前提下提高教化實力才能促進幼兒的全面開展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教化觀、兒童觀、開展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教化教學實力的提高，培育好幼兒，建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理。關注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園，根據(jù)每個環(huán)節(jié)的詳細要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。加強培育幼兒生活、學習、戶外活動好常規(guī)，依據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法。教室開展常規(guī)競賽評比。

3、有效組織自由活動環(huán)節(jié)。各班圍繞“小環(huán)節(jié)也有大才智〞主題開展自由活動的有效組織。一日生活中孩子喜愛的自主時間,也是一日活動中簡單無視的“小〞環(huán)節(jié)。但環(huán)節(jié)雖小，卻是保教老師教化理念、教化行為、教室常規(guī)管理的折射途徑之一。為了有效開展每日的自由活動，本學年開展自由活動組織狀況主題調(diào)研，覺察自由活動組織中存在的問題，進行調(diào)整和改良。

4、鼓勵保教老師自主學習。讓老師依據(jù)自己的須要自主學習，多讀書，讀好書，并相互溝通學習心得，做好讀書筆記。行政人員要結(jié)合保教一線的詳細問題，常常深化一線，觀摩活動，剛好有效地實施保教管理，注意互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思索并提出相宜的看法與建議。通過“聽課-評課-議課〞的活動形式，促進老師的自我反思。

(二)圍繞實際問題開展教研。

1、開展扎實有效的教研活動。組織保教老師仔細研討教材，解讀分析教材，依據(jù)幼兒實際，合理運用教材，設計符合幼兒開展的活動方案，使每位幼兒在原有根底上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教化〞。

2、結(jié)合日常實際問題進行教研。接著圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，通過示范、引領、溝通、探討等多種形式，為新老老師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培育一專多能的保教老師，培育新的骨干保教老師，又能探究出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過探討來提高教化教學的質(zhì)量，到達以研促教的目的。

3、開展創(chuàng)立性嬉戲聽評課教研活動。三大嬉戲是呈現(xiàn)幼兒生活閱歷、表達幼兒開展水平的最正確載體。為了提高幼兒嬉戲的愛好，把嬉戲還給幼兒，表現(xiàn)出幼兒的真實水平，本學年將把三大嬉戲的開展作為教研重點，讓老師們在相互觀摩、溝通與共享的過程中，相識開展創(chuàng)立性嬉戲?qū)⒆铀哂械闹匾袒瘍r值。

4、開展美術活動專題探討：提高美術教學水平，促進老師的專業(yè)開展，全面提升美術教化教學質(zhì)量。

(三)親密家園聯(lián)系，共育幼兒

1、?綱要?總那么里指出，“幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作，與小學相互連接，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的開展創(chuàng)立優(yōu)良的條件。〞家園合作已經(jīng)成為關系教化成敗的重要因素，因此，要讓幼兒受到優(yōu)良教化，必定要注意引導父母樹立正確的教化觀、兒童觀。本學年的家園聯(lián)系工作，老師要主動宣揚我們所做的一切，要讓父母深化了解我們的工作。

2、以“其次屆小小運動會暨家園同樂活動〞為契機，把父母請進幼兒園，在快樂的活動中促進父母與父母、父母與老師、父母與孩子融洽關系。并在父母會、父母開放日、宣揚欄等活動中結(jié)合實例宣揚正確的兒童觀，引導父母樹立正確的育兒觀。

四、月份支配：

八月份：

1、做好新生的報名工作，和新生的分班工作。

2、教室保教人員支配。

3、做好舊生的報名工作和父母工作。

4、開展新保教人員崗前培訓活動。

5、依據(jù)教化目標、主題目標進行環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角材料投放。

九月份

1、制定本學年的各項保教安排，調(diào)整保教常規(guī)制度。

2、開展全園性的慶中秋“博餅〞活動。

2、本年段編排早操，組織幼兒學習新操。

3、在幼兒保教老師中進行敬業(yè)愛崗活動“師德朗誦競賽。

4、接著創(chuàng)設環(huán)境，重點圍繞主題活動創(chuàng)設有效主題環(huán)境。

5、制定聽評課活動方案，按安排實施活動。

6、做好期初各項保教工作資料的整理、上繳工作。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)對幼兒進行愛國、愛家鄉(xiāng)教化。實行其次屆“愛祖國〞詩歌朗誦競賽。

2、圍繞社會主義價值觀開展幼兒故事大王競賽。

3、組織好園本培訓和教研活動。

4、開展創(chuàng)立性嬉戲聽評課活動。

5、檢查各班保教工作常規(guī)。

6、開展重陽節(jié)主題教化活動。

十一月：

1、開展“小環(huán)節(jié)也有大才智〞教室閱歷觀摩溝通。

2、老師讀書沙龍活動。

3、進行自制玩具競賽。

4、各年段進行早操匯演。

5、結(jié)合安海鎮(zhèn)“父母開放月〞要求開展活動。

6、開展自由活動的組織指導觀摩活動。

7、開展11.9消防日平安教化活動。

8、做好保教常規(guī)工作，迎接安海鎮(zhèn)幼兒園點園互檢。

十二月：

1、各班開展“迎新春慶元旦〞主題活動。

2、開展教化教學培訓活動。

4、做好“其次屆小小運動會暨家園同樂活動〞相關工作。

5、圍繞本月國際志愿者日、愛國學生運動、晉江慈善日開展主題教化活動。

6、實行保育員技能競賽，選派優(yōu)秀選手參與鎮(zhèn)級競賽。

7、圍繞交通平安、應急演練周等開展平安專項教化活動。

20xx年元月份：

1、慶?！霸┄暬顒?，實行其次屆小小運動會暨家園同樂活動。

2、做好本學期幼兒開展狀況的測試和評價。

3、保教人員工作考核

4、做好學期結(jié)束工作，進行保教工作總結(jié)

5、各班進行家訪。

6、召開學期閉學式，做好綜合表彰。

7、做好幼兒評比工作及幼兒各種獎項的評比。

8、開張寒假平安、常規(guī)、春節(jié)禮儀教化活動。

保教工作安排10

一、班況分析：

本學期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名，新學期又增加了插班新生10名。大局部幼兒活潑好動，樂意上幼兒園，能和小摯友友好相處，但也有些小摯友比擬淘氣、倔強，個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象。因此，開學初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒心情，培育幼兒一日生活常規(guī)。

二、保教工作目標：

1、保教并重，加強對幼兒生活及教化常規(guī)的培育。

2、開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面實力的開展。

3、重視平安教化工作，加強幼兒自我保護意識，確保無平安事故發(fā)生。

4、結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。

5、重視家長工作，增加效勞意識，促進家園聯(lián)系。

6、仔細細致的了解每一位幼兒并制定安排。

三、工作措施：

(一)、保教并重，加強對幼兒生活及教化常規(guī)的培育。

1、幼兒學習穿衣服、子。結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服〞，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習穩(wěn)固。區(qū)域活動中開拓一個“子〞操作區(qū)，使幼兒在嬉戲活動中駕馭子的方法。

2、加強禮貌教化，教化幼兒早上來園時要向老師、小摯友問好，離園時互說再見。學會運用“感謝〞、“請〞等禮貌用語。學會

正確的收放玩具，并按要求放到固定地點。

(二)、開展豐富多彩的區(qū)域活動，促進幼兒各方面實力的開展。

健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活，心情根本穩(wěn)定。

2、學會獨立進餐和入廁，學習洗臉、刷牙、練習穿脫簡潔的衣褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿態(tài)。

3、樂意參與體育活動，開展走、跑、鉆等方面實力。

語言領域：

1、學習寧靜的聽他人講話。學習按語言調(diào)整自身行為。

2、樂意與人溝通。能用簡潔的語言答復別人的問題，表達自己的意愿和須要。

3、喜愛念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。

社會領域：

1、能從性別、外形等外在特征方面比擬自己與別人的不同。

2、遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、視察四周生活環(huán)境及其改變。喜愛參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的歡樂。

科學領域：

1、在成人引導下能覺察四周環(huán)境中好玩的事物。

2、喜愛操作擺布。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

3、親近大自然，喜愛并愛惜四周的動植物。知道季節(jié)的明顯特征。

藝術領域

1、喜愛聽音樂和欣賞美術作品。

2、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動。

3、學習用正確的姿態(tài)和聲音唱歌。

(三)重視平安教化工作，加強幼兒自我保護意識。

(四)家長工作：

1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，以及幫助幼兒消退入園焦慮的有效方法，并增加家園協(xié)作，共同開發(fā)教化資源的意識。

2、向家長舉薦有價值的家教閱歷，并讓家長剛好了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教化目標等。

3、向家長開放半日活動，為家長供給了充分參加、互動的時機，增進老師與家長之間的溝通。

(五)每月工作支配：

九月：

1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，幫助幼兒消退

入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟識、適應環(huán)境，情愿上

幼兒園。

2.常規(guī)教化，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。

3.主題活動?快樂奮興上幼兒園?，迎國慶節(jié)活動。

十月：

1.進一步開展各方面的常規(guī)教化，加強幼兒行為常規(guī)教化。

2.加強幼兒學習習慣的培育，知道和老師、同伴交談。

3.開展主題教化?親親抱抱?;?踏踏響?。

十一月：

1.接著加強各項常規(guī)教化;

2.主題活動?香香的水果?;?圖形碰碰樂?。

十二月：

1.主題活動?天冷我不怕?。

2.元旦聯(lián)歡，半日開放，做好幼兒開展評價工作。

一月：

做好各項總結(jié)，打算放假。

小班

20xx年9月1日

保教工作安排11

一、指導思想：

堅持以?幼兒園工作規(guī)程?和?綱要?為指導，學?綱要?，用?綱要?，仔細學習區(qū)老師進修校和市教科所對幼兒教化工作的看法，結(jié)合本園實際，盡力讓?綱要?的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，主動探究教研工作的新思路，使幼兒在園能得到歡樂的嬉戲與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，更好地促進兒童富有特性的開展與老師的專業(yè)化成長。

二、狀況分析

〔一〕幼兒現(xiàn)狀分析

1、本學期全園17個班，幼兒總數(shù)為587名，其中收新生242名，7個大班245名幼兒，6個中班216名幼兒，4個小班126名幼兒。由于本學期小班新生剛?cè)雸@，且中班插班生較多，因此幼兒在適應環(huán)境與養(yǎng)成良好的習慣方面須要我們老師賜予更多的愛心與耐性，并堅持常規(guī)的培育，逐步地、科學地緩解幼兒的分別焦慮，讓新入園幼兒能平穩(wěn)過度，開心地溶入幼兒園的生活。

2、從新生健康檢查來看，肥胖兒呈上升趨勢，對于該問題在養(yǎng)護上須要老師、后勤、家長三方面合力關注并開展此工作。保健部門要提出可行性的看法，指導老師與家長做好記錄、分析、實施等工作。

3、通過上學期各項大型活動的開展〔小小運動會、繪畫競賽、奧運主題活動等〕，對我園幼兒在語言表達、對新聞的關注、音樂節(jié)奏感、大小肌肉的開展及創(chuàng)立表現(xiàn)方面都有所觸動，但是要使這些問題能更進一步完善，還須要我們老師依據(jù)幼兒的狀況，采納不同的方法持之以恒的培育。

〔二〕老師現(xiàn)狀分析

1、通過上學期注意日常管理、各層次老師的分層培育，我們看到了局部老師的成長與進步，特殊是年青老師在教學上的漸漸成熟讓人驚喜，在園骨干老師的教學示范與帶教老師的指導下，在園丁獎教學比武中得到了一次很好的歷練，無論是教學閱歷的豐富、課程化環(huán)境的創(chuàng)設、還是對幼兒保育意識的增加都有所改善，有局部老師也嶄露頭角，可以供給更好的學習與實踐時機。在課題“心理健康課題探討〞與“園本教研制度探討〞中，老師們克服困難，不斷學習，主動實踐與探討，老師們在探討實力、實踐實力等方面得到了肯定的提升。但是從局部老師身上也看到了我園工作的疏忽，特殊是對青年老師思想的指導、帶教的支配上還是須要更多的深思熟慮。在課題探討中，對骨干老師的管理上也有其作用的發(fā)揮，但在接著開展上還是缺少必要的支持。而對園中的中間力氣由于時間的限制，對其要求不夠到位。本學期還是要站在“須要〞的角度，讓老師們都能有所開展。

2、在分層的檢查中，特殊是組長的管理、行政領導的分段指導下，我們看到了老師在教養(yǎng)工作中，特殊是對新教材的實施上還是存在著很多的困惑，特殊是年青老師對老老師的依靠，對自己的信念缺乏上，應供給舞臺讓他們更多的呈現(xiàn)并順當開展工作。而對老師管理上由于制度上的局限，也或多或少的存在著漏洞。一方面要在制度上加強完善，另一方面更重要的是老師自身對工作的職業(yè)歸屬感與華蜜的養(yǎng)成。

〔三〕保教現(xiàn)狀分析

1、上學期我們實行教研科研一體化制度后，增加了教科研的實效性，老師對教學探討內(nèi)容明確，精力更集中，效果明顯。大教研活動圍繞課題進行論壇，老師理論水平有顯著提高，小教研活動依據(jù)課題探討實踐活動，解決實際問題，在相互碰撞、相互學習中教學行為改善了、進步了。整整一學期我們緊緊圍繞一個核心問題分年齡段進行教研。在這個過程中，幼兒園的課題得以切實落實和探討，老師們也從中得到很大收獲。但是由于缺乏權威人士的剛好點撥、指導，老師在教研時經(jīng)常就事論事，偏離核心問題，少數(shù)老師對課題的相識還是一知半解階段，聽課、評課往往想說什么就什么，缺乏目的性和系統(tǒng)性，所以本學期應接著加強老師對課題相關理論的學習，請權威人士給老師們適當?shù)呐嘤柵c指導，使老師的探討更具目的性、系統(tǒng)性。

2、以往教學工作中，老師更多關注教學，保育員那么經(jīng)常擔當一些常規(guī)保育任務，兩者很少溝通，但是教化和保育是密不行分的。所以本學期在加強老師保育意識的同時，應增進老師和保育員之間的合作，使老師與保育員能相互信任，相互扶持，能把幼兒保育工作做得更細致、更人性，同時加強對保育工作的指導與檢查，使幼兒園的保教工作能上一新臺階。

3、通過網(wǎng)上班級博客的開通，家園之間的溝通更有效了。但是更多家長的參加主動性好似有待提高，我們應發(fā)揮家委會的橋梁作用，家園教化效勞工作還須要標準，家園活動的方式有待改良。

4、在0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)工作方面，應加強老師對?嬰幼兒教養(yǎng)方案?的學習與探討。

5、在為散居兒童供給效勞上，要加大宣揚力度，留意資料的收集與管理。

6、在幫扶工作中，加強片區(qū)四所幼兒園的工作力度，在對外兩所幼兒園的幫扶工作中，重點幫助息烽試驗幼兒園申報一類幼兒園。

7、通過上學期對各年齡段幼兒開展目標的測查，幼兒的各工程標完成較好，幼兒有良好的心情、大小動作開展完善、語言表達實力強、學問面豐富、自我保護實力良好等，但在折紙教學上本學期老師們要加強這方面的工作，其次在大、中班幼兒看圖講解并描述上老師要留意，引導幼兒講解并描述的方法與技巧〔時間、地點、人物、對話、開頭、結(jié)尾等〕。

三、教科研工作

〔一〕加強管理，注意教科研工作的實效性

措施：

1、加大老師的學習新教材的力度。注意對新教材的研討，加強園新教材研討，使老師能通過講座傳達、備課組的研討、外來閱歷的汲取等形式實施新教材。

2、接著發(fā)揮園骨干老師的輻射作用，保證骨干老師定期依據(jù)探討目標開放活動1次，并由業(yè)務領導指導與點評，課題老師互評，確保課題探討的實效性。

3、科學合理地支配學習、教科研時間，讓老師們利用有效的時間開展工作，調(diào)整活動時間為：周一、周二集中學習與教科研，周三、周四、周五老師備課時間自行支配，自覺備課、管理班級博客等。

〔二〕、豐富教研形式，完善教研制度，提高聽課、評課質(zhì)效

措施：

1、圍繞課題每月讀一篇好文章，并寫讀書心得。

2、接著圍繞課題開展教學實踐研討，進行“一課多研〞或“同課異構〞，每一教研組期末上交一份勝利的學習活動課例〔錄像和書面材料〕。

3、課題組成員選擇一個活動目標設計一節(jié)活動，并反復修改后相互溝通閱歷，并上交從起先到修改后的教案與反思，對于好的活動進行錄像。

4、完善教研活動制度，肅穆教研活動紀律，仔細記錄組員發(fā)言內(nèi)容等，激發(fā)組員主動參加意識。

5、利用大教研活動的進行難點質(zhì)疑與辯論，提高老師的理論與辨析實力〔實行分組與集合的形式〕。

6、豐富小教研活動形式，加強主題開展過程的研討，并開展老師的讀書溝通與信息發(fā)布，開闊老師眼界及信息量。并進行自我反思溝通，提升自我反思實力與反思質(zhì)量，保教主任每月評比優(yōu)秀反思，最終應增加保育工作的研討時間內(nèi)容，表達保教并重思想。

7、抓好課題組的探討工作，合理有效地運用周一、周二早上時間進行分組或集中的教科研工作。

8、抓好教學工作常規(guī)，如區(qū)角材料投放的剛好檢查，每月相互聽課1-2次等。

9、加強特色教研活動，并注意相關資料積累，建立老師課題探討成長冊，把老師探討資料按學期照目標放入成長冊。

四、健全制度，促進學校、家庭、社區(qū)的溝通和聯(lián)動

措施：

1、園家長委員會每學期實行1至2次例會，聽取園長關于幼兒園工作狀況的通報，修改、商討家長效勞公約，并定期聽取家長看法。如：參加幼兒教學和膳食管理、供給活動資源。

2、利用幼兒園的教化優(yōu)勢，對家進步行有針對性的家教指導。

〔1〕設立“園級家教指導專欄〞：依據(jù)幼兒園的工作重點及在家長中間普遍存在的家教誤區(qū)進行有的放矢地指導。

〔2〕“班級家教指導專欄〞：各班級依據(jù)班級幼兒家長實際