六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文匯總7篇

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文匯總7篇六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文篇1“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。”書(shū)，給人以力量；給人以希望；給人以智慧。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能讓人陶冶情操。三年級(jí)時(shí)，我迷上了《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)，整天看這本書(shū)，愛(ài)不釋手，就連吃飯都要帶著這本書(shū)。這本書(shū)以林黛玉、薛寶釵、賈寶玉三人的情感為線索，寫(xiě)了賈家的興衰……我倍感興趣。記得有一次，媽媽要出去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，讓我一個(gè)人呆在家里，還囑咐我說(shuō)一會(huì)兒會(huì)下雨，讓我把衣服收了，順便把衣服疊好。我敷衍地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)看我的書(shū)。我沉浸在書(shū)的海洋里，無(wú)法自拔。當(dāng)我讀到這本書(shū)的精彩句段時(shí)，屋外頓時(shí)狂風(fēng)大作，烏云滾滾，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，雷轟隆隆的響，而我卻毫不知情。后來(lái)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)衣服全都被淋濕了，便大聲叫我，“你不是說(shuō)要收衣服的嗎？你快給我下來(lái)！”這時(shí)，我才知道衣服被淋濕了……書(shū)令人癡迷，我敬仰書(shū)中人物的高尚品質(zhì)，而很多書(shū)中的人物經(jīng)歷也讓我感同身受。海倫·凱勒的《假設(shè)給我三天光明》讓我知道了絕境中，不要一味地退縮，而要自己去尋找生存的道路。海倫·凱勒就是這樣，她雖然雙目失明，但她也沒(méi)有放棄她對(duì)生活的希望，她憑她緊韌不拔的毅力，最終考入大學(xué)。她的故事鼓勵(lì)著人們：不管遇到多大的困難，也要勇于去抑制?！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》的作者塑造了一個(gè)有點(diǎn)淘氣，但富有正義感的小男孩湯姆·索亞。在指認(rèn)兇手時(shí)，他遵從自己的意見(jiàn)，不管多么害怕，他也堅(jiān)信自己的選擇，最終指認(rèn)了兇手。在生活中，我們也要學(xué)習(xí)他這種明辨是非的做法。一個(gè)個(gè)鮮活的人物刻畫(huà)在我們面前，他們的精神品質(zhì)，令人受益終身。只有讀書(shū)，才能讓你更加堅(jiān)強(qiáng)英勇、機(jī)智聰明。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文篇2陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笔前。瑫?shū)就像老師，就像朋友……，而我經(jīng)常因?yàn)榭磿?shū)而犯了許多“錯(cuò)誤”，從而導(dǎo)致我經(jīng)常挨媽媽罵。記得有一次夜里，我偷偷摸摸地走進(jìn)爸爸媽媽房間里，推開(kāi)房門(mén)，小心翼翼地把書(shū)拿出來(lái)，踮起腳尖輕手輕腳地走到房門(mén)外，關(guān)上門(mén)，一溜煙地逃回了房間里，在窗臺(tái)下看起書(shū)來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪心地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕這種滋味，因?yàn)楹ε卤粙寢尠l(fā)現(xiàn)，但轉(zhuǎn)念一想：媽媽不可能發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)吧！“咚！咚！咚！”好似有人來(lái)了，我立即合上書(shū)，躺倒床上裝睡，我抬頭望了望，沒(méi)有人，我翻開(kāi)書(shū)找到之前的那一頁(yè)，又津津有味地看起書(shū)來(lái)，我打了一個(gè)哈欠，想睡覺(jué)，但是，我還是孜孜不倦地看書(shū)，天漸漸亮了起來(lái)，我的眼睛也快睜不開(kāi)了，我一轉(zhuǎn)頭，看了看鐘，原來(lái)，已經(jīng)一點(diǎn)半了，我想：要不小睡一會(huì)吧！算了還是先看一會(huì)兒書(shū)吧！看著看著，我不知不覺(jué)地睡著了，不過(guò)，我是抱著書(shū)睡著的?！岸ｂ忊?！”我被鬧鐘聲吵醒了，可是一醒來(lái)就感覺(jué)到自己睡在床上，而且手中的書(shū)也不見(jiàn)了，媽媽站在門(mén)口，雙眼冒著火，一臉生氣地望著我，我突然閃出一個(gè)念頭：會(huì)不會(huì)是媽媽偷了我的書(shū)？“這是怎么回事？”媽媽把書(shū)扔到床上非常生氣地說(shuō)到?！皩?duì)……對(duì)不起！”我小聲地說(shuō)，生怕說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字?！把劬?huì)看壞的！”媽媽還是生氣地說(shuō)道?！跋麓尾粶?zhǔn)這樣了！”媽媽突然間就溫順起來(lái)了，嚇得我還沒(méi)反響過(guò)來(lái)?！奥?tīng)到?jīng)]！”媽媽見(jiàn)我沒(méi)答復(fù)，便使出了她的絕招之一“獅子吼”，又嚇得我從上一句話拉回了現(xiàn)實(shí)，“明白了！”我字正腔圓地說(shuō)到。經(jīng)過(guò)這一次事件讓我知道了讀書(shū)固然重要，但眼睛更重要，眼睛壞了，還____書(shū)呢？雖然因?yàn)榭磿?shū)而犯下了種種錯(cuò)誤，但是，我照舊很快樂(lè)，因?yàn)樽x書(shū)帶給了我許多快樂(lè)，讓我懂得了真、善、美，假、惡、丑，讓我懂得了做人的道理和許多知識(shí)。六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文篇3我是一位讀書(shū)愛(ài)好者，天生就愛(ài)看書(shū)，從小至如今都喜歡看小說(shuō)，我看的小說(shuō)可多了。說(shuō)到小說(shuō)，那我的腦子里浮現(xiàn)出來(lái)的小說(shuō)名字那可是太多了，有《魯濱遜漂流記》、還有《幽默小讀者》、《淘氣包馬小跳>等等……說(shuō)到淘氣包馬小跳了，我都已經(jīng)看好幾本了，誰(shuí)讓他那本書(shū)太吸引我了，我差不多已經(jīng)把它那冊(cè)書(shū)都看完了。隨然我還看了有好幾本小說(shuō)，但是也不一一說(shuō)了。過(guò)了幾天，這些小說(shuō)已經(jīng)不能滿足我了，我如今更需要看關(guān)于學(xué)習(xí)的了。我有一句關(guān)于讀書(shū)的話：讀好書(shū)，好讀書(shū)，這樣才能成為一個(gè)有用的人才。每次我不想讀或讀不下去的時(shí)候，我總會(huì)用這一句話鼓勵(lì)我繼續(xù)讀下去。我如今買(mǎi)的書(shū)全部都是關(guān)于學(xué)習(xí)的因?yàn)檫@樣才是“讀好書(shū)”的意義嘛！，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》和如今小學(xué)生用的《小學(xué)生同步拓展閱讀》。等把我買(mǎi)的書(shū)全部看完的時(shí)候，我都會(huì)借書(shū)看，因?yàn)槲业呐笥岩矏?ài)看書(shū)、和我的弟弟，所以我經(jīng)常去他們家借書(shū)看，弟弟和我每次都會(huì)看到一起去，有時(shí)候他不知道該買(mǎi)什么書(shū)的時(shí)候，他都會(huì)經(jīng)常讓我?guī)退扑]幾本，當(dāng)然了，我也不會(huì)太小氣了，我把我把老師推薦我們讀的一些比較好的書(shū)一絲不留的給他說(shuō)了一遍，最令人不可思議的是，他光用腦子就把我說(shuō)的全部書(shū)名都給記下來(lái)了，并且還全部買(mǎi)對(duì)了，看來(lái)他也是一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者呢！六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文篇4書(shū)籍好比一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍好比一把鑰匙，指引我們開(kāi)啟智慧之窗；書(shū)籍好比一葉扁舟，載著我們遨游知識(shí)的海洋。讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人在談話。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣，這種樂(lè)趣是不能用語(yǔ)言來(lái)描繪的。每看一本書(shū)，我都像和書(shū)中的主人公一起經(jīng)歷各種酸甜苦辣。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)能給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣。是讀書(shū)把我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)有知識(shí)的少年，是讀書(shū)把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的世界，使我盡情遨游，飽嘗樂(lè)趣。讀書(shū)，使我和書(shū)交上了朋友。書(shū)里有許多神奇的世界：看了《賣(mài)火柴的小女孩》，我憎恨那萬(wàn)惡的資本制度，所以我如今會(huì)珍惜今天的幸福生活：看了《木偶奇遇記》，我懂得了做人一定要做老實(shí)的人。讀書(shū)使我感到充實(shí)，使我享受其中的歡樂(lè)。由于對(duì)書(shū)過(guò)于癡迷，還鬧出過(guò)笑話呢！記得那天，我正坐在沙發(fā)上專心致志地看書(shū)，奶奶對(duì)我說(shuō)：“幫我去市場(chǎng)買(mǎi)塊豬肝，好嗎？”我沉浸在那無(wú)與倫比的美文中，壓根兒沒(méi)聽(tīng)到奶奶在說(shuō)什么。我頭也不抬地問(wèn)：“奶奶，你說(shuō)什么？”奶奶只好又重復(fù)了一遍。我無(wú)奈地用書(shū)簽夾上書(shū)，快步向外面跑去。沒(méi)幾步，我迷惑了：奶奶讓我買(mǎi)什么來(lái)著？我又猛然醒悟：“奶奶叫我買(mǎi)竹竿！竹竿還要買(mǎi)嗎？從路邊撿一根不就行了！”我快步地向路邊跑去，撿起一根竹竿扛在肩頭上。奶奶見(jiàn)到我扛著根竹竿回來(lái)后，哭笑不得：“傻孩子，我讓你去買(mǎi)豬肝的呀！”這時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)我看書(shū)太入迷，把“豬肝”聽(tīng)成了“竹竿”才鬧出了這樣的笑話！讀書(shū)，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界。在書(shū)海中，我領(lǐng)略了大山的巍峨，欣賞了大海的遼闊……書(shū)籍能給我們帶來(lái)快樂(lè)！閱讀改變?nèi)松?！六年?jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文篇5我喜歡在有空時(shí)看書(shū)，可以打發(fā)時(shí)間，還可以學(xué)許多成語(yǔ)及語(yǔ)詞，讓我變得更伶俐、更聰明，而且我喜歡看的書(shū)不只一類喔！每一種書(shū)都可以學(xué)到不同的東西呢！我喜歡看小說(shuō)，其中，我最愛(ài)看的就是巴樂(lè)機(jī)密，既好笑又好玩，當(dāng)中讓我意想不到的情節(jié)，常常讓我看得目不轉(zhuǎn)睛，非常入迷，居然連弟弟大吵大鬧，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這么好看的書(shū)，不管看幾遍都不會(huì)膩，像是吃冰淇淋一樣，吃完一口就想再吃，這種令人難忘的感覺(jué)，讓我真想繼續(xù)看這個(gè)精彩的故事。童話是我喜歡的書(shū)中其中的`一種，我看過(guò)這系列最好看的書(shū)就是多嘴的荷包蛋，內(nèi)容又精彩又豐富，讓我愛(ài)不釋手，非常喜歡，而那種快樂(lè)的感覺(jué)像吃布丁一樣，甜甜的，吃完還有某種說(shuō)不出來(lái)的滋味，令人很快樂(lè)，有些童話還會(huì)教我一些做人做事的道理。我非常喜歡歷險(xiǎn)記，尤其是冰河歷險(xiǎn)記，里面有許多精彩爆笑的畫(huà)面，我也學(xué)到許多和冰有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，這種很有成就感的感覺(jué)就像喝了舒跑一樣精神百倍，讓本來(lái)疲勞的神經(jīng)重新復(fù)活。我喜歡看所有的書(shū)，看書(shū)是我最喜歡做的事，不但讓我感到很快樂(lè)，也帶給我許多幸福。閱讀的滋味有許多魔力。六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文篇6讀書(shū)帶給我不少的快樂(lè)，所以我特別喜歡讀書(shū)?？梢哉f(shuō)讀書(shū)在我的生活中是不可缺少的必備品之一。我讀過(guò)許多的書(shū)，從雜志《中國(guó)少年文摘》到名著《西游記》；從中國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》到國(guó)外名著《羊脂球》沒(méi)有我沒(méi)讀過(guò)的書(shū)，不管是雜志還是名著我都大部分讀過(guò)。這也是受我們的班主任的影響。我經(jīng)常在我空閑的時(shí)候把自己關(guān)在書(shū)房里一聲不吭、津津有味的讀起書(shū)來(lái)。有時(shí)或許是太投入了媽媽把美味的水果放在我身邊，我都無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)媽媽就會(huì)悄悄的分開(kāi)，幫我把門(mén)關(guān)上。這時(shí)是指媽媽允許我我看書(shū)的時(shí)候。但也有媽媽不讓看的時(shí)候。假設(shè)我是在抵不住書(shū)蟲(chóng)的誘惑“竊讀”方案就要開(kāi)始實(shí)行了。A方案：練琴時(shí)把書(shū)放在旁邊開(kāi)著，練一會(huì)就停下來(lái)看一會(huì)然后再接著練，B方案：在寫(xiě)完作業(yè)后看迷惑媽媽，讓媽媽以為我在寫(xiě)作業(yè)；C方案：晚上待他們睡熟后開(kāi)燈看……還有許多許多的方案我就不詳細(xì)給你們透露了。記得有一次臨睡前，我的書(shū)蟲(chóng)又來(lái)誘惑我，我急忙洗梳完脫衣服上床，躺在被子里開(kāi)始“竊讀”。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間媽媽看到我的燈還亮著，以為我睡著了忘了關(guān)燈，就過(guò)來(lái)幫我關(guān)燈，當(dāng)她翻開(kāi)們看到我在看書(shū)時(shí)便生氣的說(shuō)：“還不關(guān)燈睡覺(jué)，幾點(diǎn)了?！蔽易髁藗€(gè)鬼臉急忙睡了。心想又被媽媽抓到了。我有許多愛(ài)看的書(shū)，但最終愛(ài)的還是《西游記》這本古典名著。我最喜歡這本名著是因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)非常生動(dòng)。作者刻畫(huà)人物非常的細(xì)致，仿佛故事中人物就在你的眼前。比方：孫悟空的執(zhí)著、英勇、不畏艱險(xiǎn)、不怕困難，為救自己的師傅不顧一切。唐僧的仁慈、慈悲、心腸軟、心地好但有些不分是非。沙僧的，忠厚老實(shí)、任勞任怨。豬八戒的好吃懶做……書(shū)，不僅帶給我了我許多的快樂(lè)，而且充實(shí)了我的課余生活。我讀書(shū)，我快樂(lè)。六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文篇7書(shū)可以讓我們獲得許多知識(shí)，讓我們懂得許多道理。可以豐富我們的知識(shí)，進(jìn)步我們的學(xué)習(xí)和習(xí)作?？墒?，首先要學(xué)會(huì)讀書(shū)。郭沫假設(shè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人是活的，書(shū)是死的?；钊俗x死書(shū)，可以把書(shū)讀活。死書(shū)讀活人，可以把人讀死。有一次，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)是《愛(ài)的教育》，我翻開(kāi)書(shū)一看，哇，上面全是字。這____呀！我不情愿地看了一遍，結(jié)果什么也沒(méi)看懂，還被爺爺說(shuō)了一頓。隨后，爺爺告訴：“讀書(shū)的時(shí)候，要先看一看主要內(nèi)容，而且還要隨時(shí)做筆記，還要想一想作者為什么要寫(xiě)這個(gè)故事，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷，知道了嗎？”“知道了。哎呀！爺爺你怎么比奶奶還嘮叨呀！”從那以后，我再也不敢不好好看書(shū)了。也不想讓爺爺說(shuō)我是不撞南墻不死心了！”有一次，姥姥過(guò)生日，媽媽