全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽課件

用你的博愛，去看看那大山里的孩子用你的博愛，去挽救大山孩子的命運(yùn)參賽者：李能指導(dǎo)老師：十字路個(gè)人信息

姓名：李能

性別：男

政治面貌：共青團(tuán)員

學(xué)校:四川省宜賓學(xué)院

院系：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

專業(yè)：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

聯(lián)系電話：十字路分析性格分析我的性格自測(cè)自測(cè)結(jié)論：我的性格屬于內(nèi)向型；在原則上，更偏重于情感；對(duì)任何事情計(jì)劃，有想法。同學(xué)----低調(diào)、自信、注重集體感，值得肯定的是有才、好學(xué)，喜歡幫助別人,不喜歡開玩笑,但給人留一個(gè)默默無聞的映像。老師----在學(xué)習(xí)上很用功，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有謀慮，但是沒有雄心。父母----喜歡獨(dú)立，個(gè)性比較強(qiáng)、以自我為中心，但做很多事，讓人感到驚喜，有好勝的性格。認(rèn)識(shí)改正：一是學(xué)會(huì)善于表達(dá)，學(xué)會(huì)接受別人的意見。二是不要對(duì)一件事過度敏感，做事要看大局、長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要過度追求細(xì)節(jié)完美。身邊人對(duì)我性格的評(píng)價(jià)興趣分析我的霍蘭德測(cè)評(píng)S（社會(huì)型）特點(diǎn)----愛社交、重人脈、樂于助人、其樂融融地和別人打成一片。適合職業(yè)----社會(huì)學(xué)者、導(dǎo)游、福利機(jī)構(gòu)工作者、咨詢?nèi)藛T、社會(huì)科學(xué)、教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、公共保健護(hù)士等。E（企業(yè)型）特點(diǎn)----喜歡競(jìng)爭(zhēng)，追求掌控感、在辨別中勝利，或組織、領(lǐng)導(dǎo)。適合職業(yè)----推銷員、進(jìn)貨員、商品批發(fā)員、旅館經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、調(diào)度員、政治家、律師等。C（常規(guī)型）特點(diǎn)--有條理、循規(guī)蹈矩、腳踏實(shí)地。適合職業(yè)--秘書、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、投資分析員等。SEC感興趣職業(yè)：教師人力資源基金會(huì)主管職業(yè)分析家鄉(xiāng)背景：

我的家鄉(xiāng)是西部地區(qū)貧困地帶的一個(gè)小村莊，那里沒有寬闊的大馬路，只有高低不平的黃泥路，經(jīng)濟(jì)、教育落后。年輕人大都沒有文化，在沿海地區(qū)打工，老年人，不僅看孩子，還得耕田種地。父母期望：

由于08年父親在外，因車禍、無勞動(dòng)力，母親一農(nóng)民做點(diǎn)小本生意維持一家人生活。但是父母在我和弟弟讀書上一直支持，所以我自己堅(jiān)持讀書、考研，把經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)運(yùn)用于自主創(chuàng)業(yè)路，最后作為一名教育投資者，不管是經(jīng)濟(jì)上，還是工作上，終生服務(wù)于貧困地區(qū)。親友厚望：我家鄉(xiāng)，比我大三歲左右、小三歲左右，包括中間段的老家親人，基本出身社會(huì)工作，但大都只有初中文化。所以我是家族中長(zhǎng)期以來給予厚望的大學(xué)生，親朋好友對(duì)我的期望很高。家庭環(huán)境社會(huì)環(huán)境大學(xué)生就業(yè)：

大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)的增加，找工作的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，就業(yè)也越來越難。大學(xué)生就業(yè)難問題已成為社會(huì)熱點(diǎn)問題之一。西部教育：

西部是中國教育大省，而不是教育強(qiáng)省，質(zhì)量不高；西部教育發(fā)展空間大。高水平師資隊(duì)伍難以建成、發(fā)展過程中硬條件和軟條件環(huán)境落后、教育改革和科學(xué)研究比較緩慢。職業(yè)環(huán)境二教育投資：近幾年來教育行業(yè)投資以企業(yè)為主，且企業(yè)投資覆蓋了許多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域。涉及領(lǐng)域除了網(wǎng)絡(luò)教育中的網(wǎng)絡(luò)語言等教育、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)語言培訓(xùn)，還有線下的語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、IT職業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)管理培訓(xùn)等。能力分析學(xué)校風(fēng)采實(shí)踐能力2010年暑假在成都思源培訓(xùn)中心教學(xué)2011年08月組建希望教育培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)能力：大一兩學(xué)期都獲得宜賓學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金，在宜賓

學(xué)院“物理基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”中獲得三等獎(jiǎng)，參加

過四川省高數(shù)競(jìng)賽。工作能力：大一學(xué)年填寫《班主任手冊(cè)》認(rèn)真、負(fù)責(zé)，并獲

得榮譽(yù)證書。品德能力：大一學(xué)年度被評(píng)為宜賓學(xué)院“雙優(yōu)”學(xué)生（“三

好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”）。分析總結(jié)SWOT分析S1、家人，親朋

好友的支持。2、社會(huì)適應(yīng)能

力強(qiáng)，人際交往廣。3、自強(qiáng)、獨(dú)立、

自信、肯干。

W1、學(xué)歷不厚,知

識(shí)，特別是文學(xué)方面知識(shí)淺陋。2、缺乏經(jīng)驗(yàn)。3、過度追成

就，以自

我為中心。O1、大學(xué)本科學(xué)歷可以考研。2、自己已經(jīng)組建教育培訓(xùn)中心3、做學(xué)生干部，可以鍛煉組織能力。4、國家支持創(chuàng)業(yè)，對(duì)大學(xué)生有優(yōu)惠政策。T1、資金沒有來源，

學(xué)歷資本不夠。2、自主創(chuàng)業(yè)越來

越多。3、學(xué)生對(duì)教師水

平要求越來越

高。小結(jié)：發(fā)揚(yáng)自己長(zhǎng)處，改正自己短處，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，為自己夢(mèng)想奮斗終身。十字路決策決定職業(yè)生涯路線：經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生--自主創(chuàng)業(yè)--教育投資者。十字路規(guī)劃考研規(guī)劃第一階段規(guī)劃（打造能力基礎(chǔ)）時(shí)間：2011.11——2012.09規(guī)劃內(nèi)容：學(xué)習(xí)——過英語四級(jí)，考計(jì)算機(jī)VFP二級(jí)證書，學(xué)好專業(yè)課，方便以后考研。工作——練習(xí)英語口語、普通話，通過學(xué)生干部加強(qiáng)自己的管理、策劃能力。第二階段規(guī)劃（考研準(zhǔn)備）時(shí)間：2012.09——2014.01規(guī)劃內(nèi)容：

考教師資格證書，做好考研準(zhǔn)備，爭(zhēng)取以優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)。同時(shí)加強(qiáng)建立自己的交際網(wǎng)。創(chuàng)業(yè)規(guī)劃讀研階段（為工作打基礎(chǔ)）時(shí)間：2014年——2017年準(zhǔn)備選擇工作對(duì)象：新東方、民辦初高中學(xué)校等民辦教育機(jī)構(gòu)具體安排：2014年——2016年:努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心里學(xué)。暑寒

假到社會(huì)民辦教育企業(yè)兼職，了解行情。并尋求志趣

相同的朋友，建立關(guān)系。2016年——2017年：認(rèn)真寫研究生畢業(yè)論文，爭(zhēng)取優(yōu)秀碩士生畢業(yè)，大量時(shí)間到社會(huì)工作、實(shí)踐，應(yīng)聘新東方、民辦高校等民辦教育企業(yè)基層職位，從事教學(xué)、管理等工作。圓夢(mèng)具體安排2027年|2031年打造一個(gè)資金雄厚的民辦教育企業(yè)。分析家鄉(xiāng)教育與經(jīng)濟(jì)，籌劃具體教育投資具體方式和方案。2031年|2036年投資家鄉(xiāng)教育關(guān)注西部教育2036年投資規(guī)劃2036年，教育投資正式起步，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。

2036年以后，努力發(fā)展自己的民辦教育企業(yè)，改變家鄉(xiāng)教育落后狀況，成立慈善基金會(huì)，各地講學(xué)。晚年從事我國貧困地區(qū)教育研究和我國教育方向研究。評(píng)估

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)于成功的機(jī)會(huì)，不好評(píng)價(jià)，加上規(guī)劃書，還有許多因素沒有考慮到。所以階段性評(píng)估是必要的，我將從如下幾個(gè)方來進(jìn)行著手。1、每天回憶自己是否做到當(dāng)天任務(wù)，當(dāng)天完成。絕對(duì)不把今天推

到明天再做。2、每周列出自己所完成任務(wù)清單，不斷累積成書。3、每隔一個(gè)月評(píng)估一次規(guī)劃，并列出成績(jī)，