新教師崗前培訓心得體會(匯編15篇)

Word第第頁新教師崗前培訓心得體會(匯編15篇)新老師崗前培訓心得體會1

作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學問技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。

在這幾天的培訓中，我收獲了許多的東西，以前一些熟悉模糊的問題，如今搞清晰了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對老師這個職業(yè)有了全面的熟悉。

老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。教書育人是老師的職業(yè)特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務是教授學員飛行實踐技術，讓他們能成為一名合格的民航飛行員，這也就是傳道、授業(yè)。

老師是典范。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都是很崇拜老師的，事實上是做人的一種認同感。同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。

老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以賜予準時的關心和排解，培育同學健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。

老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要。

再者，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應當講究方法和策略。

在培訓中，幾位老師依據(jù)他們自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好高校老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學問結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法；在教學教法閱歷方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課。

通過這次課，我們熟悉到老師在上課過程中要多加思索，適時改良教學方法和策略，以藝術的目光去對待教學，爭取精益求精。并且高校老師應當與時俱進，自身就應當走在學術的前沿，將最前沿的學問帶到課堂，傳授給自己的同學，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會的進展。

最終就是本次的培訓讓我對將來的工作布滿信念。

對于剛剛從高校校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也非常留意我們的這種心理的改變，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是布滿對新老師的鼓舞。鼓舞我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境。鼓舞我們要做一名能夠不斷適應新學問新問題新環(huán)境的老師。

二十多天的培訓，課程多、時間緊，研討和溝通的機會很少，但是通過培訓，拓寬了學問面，提高了熟悉。不過師培中心為我們支配了微格訓練和試講課程，我覺得很不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有機會通過視頻的回放看到自己講課的全過程，讓富有閱歷的老師為我們點評，很到的提升了自身的缺乏，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了大家的溝通，由于參與師培的學員中也有很多已經(jīng)有教學閱歷的老師。這對于我們這些剛剛走出校門的高校生來說是有很大的關心的。使我更加熟悉到老師應當在選材。備課。板書等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓同學從理論上和實踐上把握更多的學問。

總的來說，經(jīng)過本次崗前培訓使我對自己的職業(yè)有了全新的熟悉，對今后的教學工作多了很多教學方法和策略。最重要的是本次培訓讓我對將來的工作增加了很多信念。崗前培訓是我老師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會連續(xù)提高自身素養(yǎng)，真真正正的站上人生的大舞臺—————講臺。

新老師崗前培訓心得體會2

自xxxxx年xxxx月開頭，我就很榮幸地成為老師隊伍中的一員，開頭了自己人生的新征程。xxxx縣教育局領導為了使我們新老師盡快適應我們學校的教育教學工作，特地在電大進修校支配了對我們進行了為期8天的崗前培訓。這次新老師培訓的全部老師都是專家級別的老師，及有教育局重要領導，也有進修校的校長、教務主任，還有獲全國優(yōu)秀老師稱號的名老師等教育教學閱歷豐富，教育教學水平一流的好老師。培訓全面而細致，深刻而生動，通過這次培訓，使我受益匪淺。

培訓內(nèi)容特別豐富而全面：從師德師風、教育教學力量、班主任工作、當代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向;包還括對新課程背景下新老師的角色轉(zhuǎn)變、老師禮儀與修養(yǎng)、做一名有心理預備的新老師、新老師參與工作應留意的問題、計算機網(wǎng)絡應用技術、教育政策法規(guī)專題、做一名有方向感的老師、校內(nèi)平安教育與預防、新世紀老師職業(yè)道德、新課程理念下的課堂教學等諸多方面的系統(tǒng)學習。人們都用這樣的字眼來形容老師：“老師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，老師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“老師應是真善美的替身”……可見，“老師”二字包含了很多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的老師們付出了多少辛勤的汗水。許很多多老師都在悄悄地奉獻著。作為一各新老師，我要向那些常年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老老師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。其次，老師是典范。“學高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感;同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。第四，老師是父母。作為一各老師，要富有成效有“愛心”老師對同學的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺一個同學的閃光點和進展需要。第五，老師是伴侶。所謂“良師益友”，就是強調(diào)老師和同學要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要到達知心伴侶一樣。最終，老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準時的關心和排解，培育同學健康的心理品質(zhì)。

通過培訓，我得到了很大的收獲，我從中得到了很體會和啟發(fā)。首先，培訓使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。在培訓中，老師們都不約而同地談到了當代老師身肩重任、角色特殊這一問題，這好像是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有重量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，事實上是做人的一種認同感;同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要。第五，老師是伴侶。所謂良師益友，就是強調(diào)老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心伴侶一樣。最終，老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準時的關心和排解，培育同學健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作供應了很多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學閱歷豐富的老老師依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，幾位校長都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學問結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法閱歷方面，經(jīng)濟系的辛理主任給我們上了一堂繪聲繪色的模擬課，通過這次課，我們熟悉到老師在上課過程中要多加思索，適時改良教學方法和策略，以藝術的目光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細地貫穿新的教學理念，以同學進展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。我即將任教大二的高校物理試驗課程，這是熬煉同學動手力量的一門特別重要的基礎課。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地教好這門課，使同學能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學習……當然這其中一個必不行少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領導和老師所講解并描述的一些方法，事實上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。

再次，培訓使我對將來的工作布滿了信念和動力。對于剛剛步入老師工作的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也非常留意我們的這種心理的改變，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是布滿對新老師的鼓舞。其一是鼓舞我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，其二是鼓舞我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色，轉(zhuǎn)變以往同學時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活看法。其三是鼓舞我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學進展的弄潮兒。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！被蛟S，對于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓舞。一切工作都需要實踐來證明，勝利=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為富順縣的教育事業(yè)做自己的奉獻，實現(xiàn)自己作為老師的價值。

新老師崗前培訓心得體會3

在20xx的x月x日至x月x日連續(xù)兩個星期的周末，我參與了老師進修學校組織的新老師培訓。通過4天的培訓，我對老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。學校領導和骨干老師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明白方向，使我明白老師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新老師，學校領導為我們考慮的特別周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長，從師德學習到班主任培訓，從老師教學工作，到同學學習常規(guī)，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學過程，從而邁好第一步。

通過對幾種教育法規(guī)的學習，我了解作為一名老師最基本的義務——教書育人。老師應無私地將學問傳授給自己的同學，維護自己的同學，并關愛他們，以自己高尚的品德為同學樹立起典范。面對后進的同學，不能采納暴力或體罰等行為，而是應當用加倍的愛去關心他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對老師的義務作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向同學灌輸書本學問只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在同學實際狀況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能漸漸提高教學水平。

在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于《老師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備肯定的職業(yè)道德。但是對于老師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有肯定的特別性。由于作為一名老師，一言一行都是同學眼中的典范和標準。老師在同學心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，老師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，老師的言行直接影響和關系到同學將來的品德進展。老師必需具備高尚的職業(yè)道德，這一點特別重要。

我覺得老師的職業(yè)道德，集中表達在教育責任感，關愛同學和工作效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心進展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。老師的工作責任感應當是極其劇烈的，只有劇烈的責任感才能帶動起工作的熱忱和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。老師要時刻留意自己的言行并留意同學的反應和改變，為同學樹立好的典范，改正不良的習慣都是老師的基本責任。假如缺乏對同學負責的心態(tài)，又如何將工作熱忱融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為同學服務了。

光有責任感還是不夠的，老師不應只成為同學的導師和幫手，更應當是同學的伴侶。所以關懷、愛惜同學是一個好老師最至少的道德，是劇烈責任感的表達和升華。關愛同學首先應當是對同學人格的敬重，以公正客觀的目光去看待和評價每一個同學，不能以偏見、片面的看法對待他們。除了關懷他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著主動、樂觀、上進的方向進展。除了關懷他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便準時、適當、全面地關心和引導他們健康成長。

老師的職業(yè)道德還表達在工作效率上。老師最重要的職責就是教書育人。老師應無私地奉獻自己的學問，傳授同學先進的文化，提高工作效率.教育可以是一件一般的事，也可以是一件困難的事，關鍵看一個老師如何看待。假如只是單調(diào)地將自己肚中的學問塞給同學，這就是件簡潔的事。假如要在學問傳遞的過程中，既能引導同學舉一反三，學會學習，又能懂得思索，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件困難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地討論教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是特別不簡單的。也為我們新老師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累閱歷，更要邊教邊思索，有所實踐，有所制造。

培訓內(nèi)容中，對加強師德師風建設這部分內(nèi)容我也有許多感受。究竟什么是師德師風？師德，是老師職業(yè)道德、師風，是老師的行為規(guī)范。師德師風對一個老師特殊重要。由于，老師是同學行動的標桿?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風的表達。

短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能安靜，可以說是我這近六年來教同學涯中，一次難忘的學習溝通。在學校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、虛心好學，勤奮敬業(yè)的工作看法，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。

我想，“作為老師，不僅是一個學者，她更應當是一個討論者，”在教學育人的過程中，我們老師必需以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，依據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”，來展現(xiàn)教學的真實面貌。

在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許很多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生、消失、遭受、處理過的各種大事，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長期的影響同學和老師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經(jīng)受的大事中，我們能夠?qū)W到許多東西，得到許多大啟發(fā)，甚至會產(chǎn)生心靈的震撼。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢？，通過培訓，我認為，喜愛同學，敬重同學是老師最基本的道德素養(yǎng)。

經(jīng)過培訓學習，我更堅決了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。要堅決不移地喜愛自己的教學事業(yè)：

〔一〕做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲

這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種老師的使命感。由于我深深地懂得：老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以劇烈地使命感為基礎的，是要以劇烈的責任心做代價的。一個喜愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛苦，甘于付出，，甘于無怨，這是師德的首要條件。

〔二〕要喜愛自己的同學

老師必需關愛同學，敬重同學的人格，促進他們?nèi)娼】档剡M展。這種喜愛，首先應當是暖和的，是布滿情感和愛的事業(yè)。作為老師，應當多與同學進行情感上的溝通，做同學的知心伴侶、這種愛也需要老師對同學傾注相當?shù)臒岢?，對他們賜予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關懷、喜愛、關心，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。愛使老師與同學在互相依存中取得心靈的溝通，共同共享勝利的喜悅，分擔挫折的苦惱。

通過培訓，我懂得了怎樣去愛同學?！皭邸笔且婚T藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為老師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛同學成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解敬重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面對全部同學。

〔三〕要鼓舞自己“學無止境”

我要在新學年里，不斷學習他人的新閱歷，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。假如不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術業(yè)有專攻”恐非易事。

以上是我?guī)滋炫嘤査小Ｎ視诮窈蟮慕虒W工作中，時時到處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向同學，把學問傳授給他們，讓同學真正做到德、智、體全面進展，成為“傲慢”的零零后們。

新老師崗前培訓心得體會4

盡管是新老師的崗前培訓，我們工作室的一些骨干老師也參與了培訓，目的是進一步提高老師駕馭課堂教學的力量與程度，在這短短的幾天里，我與來自不同中心學校、不同年齡段的同行們坐在寬敞光明的教室里一起商量交換，仿佛又回到了二十幾年前的同學時期。授課老師們以鮮活的實例、豐富的學問以及精湛的理論論述，給了我劇烈的沾染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的進展方向和目的，并反思了以往工作中的缺乏，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。現(xiàn)談談我的學習心得。

一、增添自身師德修養(yǎng)

老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比較廣博的學問，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。老師應當成為同學的典范，成為同學的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，老師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過：“老師的人格是進行教育的基石?！庇纱丝梢?，老師的職業(yè)道德關系到青少年一代確實健康成長，關系到祖國的將來。所以，作為老師的我們務必不斷學習，不斷進取，熬煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。

二、豐富的培訓內(nèi)容

這次培訓授課老師傾瀉了許多心血，他們依據(jù)要求細心籌備，毫無保存地把他們的所知傳授給我們。這次培訓，我們聽得津津有味，受益匪淺。在學習中我們知道了“中學校老師的教學藝術”、“教學，如何有效”等等。我們又進行了現(xiàn)場教學研討、且仔細寫評課稿等。學員們除了仔細完成老師布置的各種作業(yè)外，還以小組為單位進行商量、發(fā)言，接著在培訓班上輪番發(fā)言。培訓內(nèi)容雖然許多，但結(jié)合培訓內(nèi)容重新端詳自己，我發(fā)覺了自身的很多缺乏，一路走下來，填補了我平常教學中的許多“漏洞”。

三、勞碌而充實的每天

培訓期間，我們每天上、下午到市道清中學聽課，放學后在家完成相關作業(yè)。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學習的熱忱以及仔細討論的精力帶給我一種動力。我們最快樂的事就是坐在教室里分組商量，遇到問題大家相互交換。這讓我體會到了全體新老老師們儼然一個暖和而奮進的大家庭。

四、培訓激勵著我

培訓雖然已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的思索卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下，我必需以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。教育是全社會的大事，但重擔主要落在老師身上。時期在變，對人才的要求也在變，老師必需認清終身學習對自身成長和進展的重要性，自覺地建立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素養(yǎng)，以適應現(xiàn)代的教育需要。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè)，愛我的同學，這是我最大的目的。

這次培訓，對我來說，是一次難忘的充電機遇。教育局給我們供應了這個再學習、再提高的平臺，讓我們湊集在一起互相交換，一起學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐富的學問，還提高了業(yè)務素養(yǎng)。每當完成一篇作業(yè)，一種造詣感油然而生；每當聽到老師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今后的工作中，我將建立終身學習的觀點，在師一日，便不行荒廢半日。通過學習不斷獵取新學問，增長自身的才能，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于老師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的抱負信念，我定會更加努力，增添學習，提高素養(yǎng)，完善自己，為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。

感謝新老師培訓，使我這個老老師也收獲頗豐，盼望新老老師越走越好

新老師崗前培訓心得體會5

為期一周的新老師培訓結(jié)束了，對于要想成為一名合格老師，我還路漫漫且任重而道遠。說實話，在實習期間，我還一度的審問過自己，是不是能勝任這個神圣而遠離神壇的工作。如今看來，一周的培訓不僅僅賜予了我警醒和鞭策，更在肯定層面上給了我信念、信念還有前進的目標。目標不是不切實際的，我可以把目標變作成長的基石。老師諄諄囑咐我們腳踏實地，敢立潮頭;又切切鼓舞我們“揚帆起航”、爭創(chuàng)輝煌，一席話，我如沐春風，立刻有了敢立人先的激情。由此，我也想借反思培訓、借機成長的大好契機，總結(jié)一下在學習過程中的收獲和體會。

一、師德師愛、任重道遠

小時候的幻想，就是長大后成為一位在三尺講臺上放飛盼望的老師，如今，真正走到了講臺上，面對著一雙雙渴求學問，清亮如水的眼眸的時候，才發(fā)覺，我把“責任”二字看的太輕太輕了。如今對于老師的要求，已經(jīng)不單單是“學高”、“身正”的表層含義了，里面夾雜了如雷老師所說的專業(yè)學問、專業(yè)看法、專業(yè)技能，以及如何與他人相處，如何與同學、家長溝通，甚至是如何在教授同學學問、做人的道理過程中，不斷地充實自己，改正自己的缺點，提高自己的各方面素養(yǎng)的全方面技能。作為剛剛走出高校的同學，有著初入社會的青年人所具有的不成熟。做事簡單不用心，浮躁;對于人際交往簡單意氣用事、感性成分居多。就像剛剛帶七班級數(shù)學課時一樣，面對同學的不用心甚至不遵守紀律的行為，我非常反感和不知所措。面對臟亂的地面時，也沒有想到要蹲下身撿起一片紙，用衛(wèi)生紙擦一擦玻璃上的灰塵。在老師職業(yè)道德講座中，老師用實實在在的語言告知了我什么是老師：學高、身正當然重要，而“師愛”卻也是一門淺顯的學問。做了老師，你就不單單是母親的兒女，而是整整幾十個孩子的老師。要用自己的愛心、耐煩、恒心去包涵和關懷孩子，“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神圣”，這句話讓我立刻如醍醐灌頂，莞爾一笑，從心底找到了目標與方向。那自然而和諧的一面，卻久久烙印在我的心里，由于那歡樂?的四周，布滿了無聲的師愛，緩緩流淌的溫情。就這樣，我回憶著這些美妙的片段，細細品咂著“師愛”的深蘊。師愛是包涵、是耐煩、是毅力、是責任;是心細如絲，語如春風;是小愛如綿、大愛無疆!

二、調(diào)整心態(tài)、遍灑陽光

作為應屆畢業(yè)生，我能有幸走入中學的校內(nèi)，著實是令我歡欣鼓舞的。我同許很多多新老師一樣，對于自己的工作懷著滿腔熱忱，有著遠大目標。從雷老師的講座中，卻讓我悟出了，老師，其實只是一個“平凡的崗位”，而我們，就是在辛勤播撒種子的平凡生活中，收獲碩果的美好果農(nóng)。滿腔熱忱并不代表可以好高騖遠。梁老師“調(diào)整老師心態(tài)，促進同學進展”的講座，讓我聽得入了迷。我們區(qū)近年來始終提倡“陽光教學”，這與我校的建設陽光校內(nèi)宗旨是全都的。如何成為一名陽光老師，如何給我的孩子制造陽光絢爛的環(huán)境，成了另一個讓我陷入深思的問題。其實面對任何一個類型的同學，我都不能保證有最合適的方法去關心、引導他們，本著“師愛”的原則是基礎，可是專心動腦去感受他們的感受卻又是一門高校問了。馬斯洛的需要層次理論告知我們，我們的孩子不僅僅是小孩兒，他們還是有思想的，并且是在我們四周不斷成長，思想眼界不斷開闊的人。作為老師，我們不行避開的會不理解同學的某些行為，會由于同學不遵守紀律，不聽指揮而生氣甚至在言語上損害他們。要想避開這種狀況，只有從自身找緣由。

三、扎根專業(yè)，學習成長

菁菁校內(nèi)有著活力四射的光輝，當然還應當有我們所熟知的書聲瑯瑯。工作了一段時間，另一個讓我感到很焦慮的問題就是，自己的學識不夠廣，不夠深。蘇霍姆林斯基說“當你的學問比你的同學豐富的時候，你才能賜予你的同學最好的學習建議”。學問的獵取有許多層面。新老師培訓讓我結(jié)識了XX年高素養(yǎng)的新老師隊伍，“三人行必有我?guī)煛?，我想所要做到的第一點，就是從我的團隊同伴中，獵取學問，吸取養(yǎng)料。雷老師的課堂，令我意識到，作為老師，有許多實現(xiàn)價值的層面，學問，力量，人緣，敬業(yè)精神等等。海納百川的胸懷，好學務實的獨特，才能讓我塌下心來品讀學問，學習身邊的典范。本著仔細負責的看法，踏踏實實解讀教材文本，了解同學狀況，細細品讀自己的每一句話每一個設計環(huán)節(jié)，把課堂主體——“同學”的反應放在第一位，才能拿到站上講臺開口講解的通行證。

四、展望將來、揚帆起航

一周的培訓，真的給我?guī)砹嗽S多許多從來沒有過的警醒與思索，同時也讓我結(jié)識了許多志同道合的好伴侶。對于將來的工作，我有擔憂、有壓力，但是我也有希望、有激情。將要懷揣著兒時的幻想揚帆起航了，怎能不是一件令我興奮而美好的事情呢?了了幾筆，實在道不明我全部的感謝與感受，文筆拙劣，也實在解不明老師行業(yè)的博大精深。但是我愿遵從各位輔導老師說的，一步一個腳印走下去，不管結(jié)局如何，我信任，只要我努力過，就肯定會得到認可。

新老師崗前培訓心得體會6

最終來到了我夢寐以求的老師崗位上，但是在正式上崗之前，我還去參與了學校里的關于新老師崗前的培訓活動。其實對于這個崗前培訓活動，我根本沒有報多大的期望，由于我始終覺得這樣的培訓活動就只是走一個過場而已。但是在參與了之后，我就徹底轉(zhuǎn)變了之前對它的看法。在這場新老師崗前培訓活動里，我不僅重新的熟悉到了老師的這個職位，也讓老師的這一職位在我心中變得更加的神圣感，也更加的讓我對之后的教學工作布滿了信念和期盼。

這場培訓活動只進行了三天的時間，雖然只有短短的三天時間，但是在這三天里，所經(jīng)受的一切，都足夠給我留下深刻的印象，也讓我得出了許多的心得和體會。

培訓的第一天里，我們一大群新老師們跟著xx學校的導師一起參觀了學校的整體規(guī)模和構(gòu)造。參觀完后就跟著xx導師來到了xx學校的會議室里，一起做了一次簡潔的自我介紹，在介紹的過程中，我發(fā)覺了有許多資格深、學歷高的老師，有些是從外國留學回來的，有些是碩士、博士的學位?？傊?，都讓我有一些驚異，也讓我感受到了些許的壓力。不過這并不能夠打擊到我要在這所學校里面堅持下去的決心。在介紹過后，xx導師就開頭跟我們講解并描述關于xx學校的歷史文化，講解并描述它的進展過程，最終，還介紹了許多關于學校的輝煌成就。這讓我有點贊嘆于它的歷史悠久，感慨于它進展壯大的過程。

在培訓的其次天，學校里組織了一場觀看老師職業(yè)道德素養(yǎng)方面的視頻短片和學校宣揚片活動。并且在觀看完后，還讓我們做了許多的商量。在觀看和商量的過程中，更加的讓我明確了身為一名老師的職責。

在培訓的第三天，校長親自給我們做了培訓，晚上學校里面的老師還給我們舉辦了一場歡迎儀式，在這場活動中，我感受到了學校對我們這些新成員加入的熱切歡迎，也結(jié)識到了許多新的老師，跟他們溝通了關于許多在學術上的問題，讓我們之間的感情得到了許多的溝通和培育。

通過這次的崗前培訓，我已經(jīng)深刻的體會到了老師這個職位的使命感，也足夠全面的熟悉到了老師這個職位的神圣感。所以，在之后的工作中，我肯定會以一份負責、嚴謹、細致的看法來對待我老師的這一職業(yè)身份。

新老師崗前培訓心得體會7

作為一名新老師，我特別榮幸參與了鶴壁汽車工程職業(yè)學院的新老師崗前培訓，短短的五天，緊急而充實，結(jié)識了許多良師益友，感受頗多，收獲甚豐?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、了解了學院的歷史與輝煌，對學院將來的進展布滿信念。

在開班儀式上，xx院長就學院的創(chuàng)辦與進展給我們做了具體介紹，其中x院長著重闡述了學院制造的'“兩個輝煌”：1.學院從20xx年6月26日開工到20xx年5月勝利在教育部備案，在不到一年的時間里，從無到有創(chuàng)辦了一所高職院校，堪稱一大輝煌;2.今年7月15日，鶴壁市政府與黃河科技學院就在鶴壁汽車工程職業(yè)學院的基礎上合作創(chuàng)辦黃河科技學院汽車學院(本科)勝利簽約，學院成立不到兩年，就向成為本科院校邁出如此重大的一步，堪稱又一輝煌。李院長還從校區(qū)面積、招生模式等方面對我們描繪了黃河科技學院汽車學院將來進展的雄偉藍圖。

這“兩個輝煌”和“一張藍圖”深深吸引了我，激發(fā)了我成為鶴壁汽院一名老師的驕傲感。我堅信，在市政府的大力支持下，在“兩個輝煌”的鼓舞和“一張藍圖”的指引下，英明的學院領導肯定會帶著大家順當實現(xiàn)學院的轉(zhuǎn)型升級、勝利創(chuàng)辦鶴壁市的第一所本科院?！S河科技學院汽車學院。

二、了解了鶴壁的市情概況和進展規(guī)劃，深深喜愛上了這座布滿活力的秀麗、美好之城。xxx副院長在給大家做講座的時候，從歷史沿革、經(jīng)濟水平以及進展規(guī)劃等方面對鶴壁市進行了幽默、全面的介紹。鶴壁市悠久絢爛的歷史文明、星羅棋布的文化遺址，秀美壯美的山水風景激發(fā)了我的奇怪???心與求知欲。

x院長講到，穿境而過的淇河被譽為“詩河”、“史河”、“生態(tài)河”，《詩經(jīng)》中有39篇特地描繪了淇河沿岸的風土人情和自然風光，“南有漓江、北有淇河”的美譽印證了淇河常年保持一級水質(zhì)的難能珍貴;鶴壁市一座移民城市，這里的領導干部和人民群眾是團結(jié)勤勞、務實奮進的：1992年，鶴壁市在河南省地級市中搶先開發(fā)建設了一座秀麗的新城—淇濱區(qū);近年來，鶴壁市政府相繼提出了“9+1”工程、鶴淇一體化、鶴淇產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)、朝歌新城特殊是職教園區(qū)等一系列進展規(guī)劃，并且已經(jīng)形成規(guī)模，對經(jīng)濟社會進展的促進作用日益顯現(xiàn);新時期，鶴壁市政府審時度勢，相應中原經(jīng)濟區(qū)建設的號召，提出了“大新區(qū)”的城市進展戰(zhàn)略，并且制定了鉅橋鎮(zhèn)掌握性具體規(guī)劃。在去年，鶴壁市在中科院公布的全國城市美好指數(shù)的排名中位居第七名。

鶴壁市進展思路清楚，建設成果顯著，將來前景美妙。我深深喜愛上了一座布滿活力的創(chuàng)業(yè)之城，我對在這里建設美妙生活、干出一番事業(yè)布滿信念。

三、了解了職業(yè)教育的特點與進展，以能夠成為一名職教老師感到無比榮幸。

xxx副院長、xx老師和xxx教授先后給我做了關于職業(yè)教育以及如何成為一名職業(yè)教育好老師等方面的講座。通過傾聽這些專家的報告，我熟悉到職業(yè)教育在國家的教育進展布局中是與基礎教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育類型之一，并且與高等教育相比，在國家定位、培育目標、教學實踐以及生源特點等方面都有著明顯的不同之處。

職業(yè)教育是對受教育者施以從事某種職業(yè)所必需的學問、技能的教育。職業(yè)教育不強調(diào)過深的、系統(tǒng)性的理論學習，注意的是夠用、管用、有用的理論學習;職業(yè)教育培育人才的地位是高級技能人才，注意的實際動手力量的培育，因此在詳細的培育過程中，實踐實習的課時往往占到總課時量的三分之二甚至更多;職業(yè)教育的同學文化基礎較差，普遍存在肯定的厭學心情，輟學率較高;職業(yè)教育的培育以同學為本，教學方法、手段等應主動主動適應同學的特點;職業(yè)教育的生源普遍缺乏，面臨招生難的問題等等。全部這些方面，對于職業(yè)教育的進展提出了困難和思索;對于我們這些本科院校畢業(yè)的新老師而言，都是新問題、難問題。

同時，我們也應當看到，國家特別重視、支持職業(yè)教育的進展，職業(yè)教育的規(guī)模日益擴大，已和高等教育的規(guī)模基本持平，而職業(yè)教育的畢業(yè)生就業(yè)狀況卻明顯高于高等教育。從事如此快速變革、將來一片光明的教育事業(yè)，唯有轉(zhuǎn)變心態(tài)、快速適應并把握職業(yè)教育的規(guī)律，根據(jù)職業(yè)教育的特點努力工作，方能適應新崗位，創(chuàng)出好業(yè)績。

四、愛生敬業(yè)，為成為一名師德高尚的“雙師型”老師而努力。

據(jù)討論，職業(yè)教育的對象大多來自農(nóng)村和城市的低收入家庭，他們作為應試教育的失利者，把家庭的盼望與對將來美妙生活的憧憬寄予在了職業(yè)教育的求學上，他們渴望學得一門有用的技術、畢業(yè)后擁有一份美妙的工作;他們還是孩子，活力無限，可塑性強，三年的職業(yè)教育直接關乎他們的人生走向;。當各位領導與專家反復給我們講職業(yè)教育同學的這些特點，我也深深感到自己肩上責任之重大，從心里我嚴肅告知自己：肯定要愛生如子，為每一名同學的將來負責，愛崗敬業(yè)，鞠躬盡瘁。

依據(jù)培訓支配，xxx副院長給我們做了關于思想品德的專題講座，x院長從“德、能、勤、績、廉”五個方面給我們闡述了“德”的首位重要性，結(jié)合當今的一些熱點問題并通過列舉身邊的一些例子，牛院長告誡我們應當操守怎樣的倫理道德、政治道德、職業(yè)道德以及心理品德。我熟悉到，無論從事什么職業(yè)，德字為先，以后的工作中，我也會時時刻刻反思自己，常常照照鏡子，切不行思想懈怠，放松對自己的要求。

xxx教授給我強調(diào)：“雙師型”老師是高職教育對專業(yè)課老師的一種特別要求，即要求專業(yè)課老師具備兩方面的素養(yǎng)和力量——一要類似文化課老師那樣，具有較高的文化和專業(yè)理論水平，有較強的教學、教研及教學力量和素養(yǎng);二要類似工程技術人員那樣，有廣博的專業(yè)基礎學問，嫻熟的專業(yè)實踐技能，肯定的組織生產(chǎn)經(jīng)營和科技推廣力量，以及指導同學創(chuàng)業(yè)的力量和素養(yǎng)。要想在職業(yè)教育的事業(yè)上干出一些成果，成為“雙師型”老師是最基本的要求，當然做到這一點，我還面臨不少困難，這既是我的薄弱之處，也是我今后需要努力的地方。

崗前培訓結(jié)束了，正式的老師生涯即將開頭，站在新的起跑線，我躊躇滿志、斗志昂揚。我肯定時刻牢記李敏院長“干事、干實事、干創(chuàng)新的事”的諄諄教育，根據(jù)xxx副院長提出的發(fā)揚“鉆天拱地”干勁的要求，踏實勤奮，愛生敬業(yè)，爭取早日成為一名師德高尚的“雙師型”老師，為學院的進展做一份自己的奉獻!

新老師崗前培訓心得體會8

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間來到淮陽已有三個時日了，而新老師的培訓也走向了尾聲。雖然僅有三天的培訓時間，但這短短的三日卻讓我對淮陽有了更細致的了解。假如說，在來江口淮陽中學報到之前，我是抱著躍躍欲試的心態(tài)，那么，如今，我為自己當時的選擇感到興奮。我很慶幸如今的我加入了淮陽這個大家庭。通過對淮陽文化的了解，我深刻的感受到了淮陽文化。更是從彭董事長及各位校領導身上，看到了一個讓人魂牽夢繞的東西，那就是幻想。而這幻想恰點燃了在我心里埋藏已久的老師夢、教育夢。八年的時間見證了淮陽中學在江口這塊領地上從無到有、從弱到強，而這一切都是淮陽的前輩們不顧一切，孜孜以求地拼來的。在他們身上，我真正看到了滿懷信念、堅韌不拔和開拓創(chuàng)新的淮陽精神。我覺得我是上帝寵幸的幸運兒之一，正趕上了淮陽的好時候，同時，我也渴望與淮陽全部的成員一起展望將來，為淮陽更好的明天奉獻自己的一份力氣。

學高為師，身正為范。這是有名教育家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的老師不僅應有淵博的學識，還應有良好的道德品質(zhì)。通過這三天的培訓，我對老師這一職業(yè)也有了自己的理解。我認為作為一名老師，應至少具備三心，即責任心，愛心和寬廣之心。責任心。責任就是承當應當承當?shù)娜蝿眨瓿蓱斖瓿傻氖姑?，做好應當做好的工作。責任心是個人品德的核心，高度的責任心是高尚品德和良好人格的重要標志。任何一項職業(yè)都要求具備責任心，而作為老師，更應當如此。首先，我認為老師應當學會對同學負責。對同學負責表如今方方面面。主動負責的完成自己的本職工作，認仔細真的上好每一堂課，嚴謹治學，對學問負責;為人師表，給同學樹立起好典范。其次，老師應當對學校負責，做有益于學校的人。集體是水，我們是魚。無論處在哪個崗位，都有義務和責任對學校負責。我信任老師只有喜愛學校，喜愛崗位，喜愛同學，才會刻苦鉆研業(yè)務，盡職盡責做好每一件事，才能保持對工作愉悅、專注的看法，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地制造高質(zhì)量的工作成果。最終，我認為老師還應當有一顆對自己負責的心，做主動向上的人。而作為新老師，更應當學會對自己負責。留意自己的言談舉止，時時刻刻嚴格要求自己，做同學的好典范。此外，還應當做好職業(yè)進展規(guī)劃，明確奮斗的目標，并為之而不懈努力，只有這樣，才能促使責任心和成就同行。我信任，一個老師的責任心有多大，他的人生舞臺就會有多大。

愛心。愛心是一個老師必需具備的品質(zhì)，是老師工作中不行缺少的道德情操。可以說，沒有愛就沒有教育。通過這三天的培訓，使我更深刻地意識到，愛心是消退師生之間情感障礙的保證，是架起師生之間溝通和成為知心伴侶的橋梁。代校長談到，同學能夠?qū)蠋熥龅接H其師，信起道，同學只有和老師親近了，才會信任老師，信任老師所說并接受老師的教育。所以，作為新老師，肯定要擁有一顆愛心。有名教育家陶行知先生說：捧著一顆心來，不帶半根草去。我想，這正是老師無私奉獻愛心的典范。全部同學，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是清靜聽話還是淘氣搗蛋的，他們都需要來自老師的愛。老師的愛是照亮同學心靈窗戶的盞盞燭光。我認為，愛同學，首先就要了解他們。了解他們的愛好與才能，了解他們的獨特特點和精神世界。其次，愛同學就要敬重、公正對待全部同學，把每一位同學都看做自己的子弟。不偏袒優(yōu)生，對學習不好、表現(xiàn)較差的同學，做到不卑視，不厭煩，不體罰。而是公正對待，熱忱耐煩開導和輔導，促其進步。

寬廣之心。作為老師，要有容天下之心。不僅需要有寬廣的胸懷，敢于承認自己的錯誤和聽取接受同學、同事的看法，而且，對待同學，更應當學會寬容。作為新老師，肯定要懂得掌握自己的心情，同學犯錯時，不要在公共場合批判。無論怎樣，老師都要記住同學始終

還是同學，應在寬容他們犯錯的基礎上關心他們改正錯誤。以上就是我參與培訓后的一些感悟。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，學校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學校教學、人事管理方面的有關規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導。通過參與培訓，不僅豐富了自己的教育理論學問，提高了應用現(xiàn)代教育技術手段的力量，而且增添了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心。

總之，通過參與這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了許多東西。使我進一步熟悉到老師這一職業(yè)的特別性、自己的任務及肩負的使命，更加堅決了我搞好教學、科研工作的信念。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素養(yǎng)，處理好與同事以及同學們的關系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)進展奉獻自己的一份力氣。授課老師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。

新老師崗前培訓心得體會9

幼教，是我始終就很喜愛的職業(yè)，對于將來的教育生涯我也布滿了期盼。高校的四年，我始終在努力學習專業(yè)學問和熬煉專業(yè)力量，就是盼望自己能夠盡快適應即將到來的教育教學工作。但當我如今正式的面對這個工作時，我還是有許多茫然和心慌，由于走上工作崗位就意味著責任和付出，意味著要做出更多的努力。而這次崗前培訓如期而來，讓我燃起了對將來幼兒。教育的信念，看到了職業(yè)起航的盼望。經(jīng)過近幾天的培訓，我看到了幼兒教育課本之外的一面，了解到了幼兒教育在實施中的現(xiàn)狀、問題和解決策略，對于幼教這個職業(yè)有了更深刻更全面的熟悉。這種熟悉讓我對幼教感覺好像有些生疏，但這種生疏卻并未讓我卻步，反而激發(fā)了我對幼教工作的執(zhí)著和堅持，讓我能夠更好的展望將來。

要當好一名幼師，首先要樹立起劇烈的責任心。幼兒老師看似簡潔，但事實上工作千頭萬緒、異樣冗雜，要做好這些工作，一顆劇烈的責任心是離不開的。這次培訓反復的在強調(diào)一個觀點：仔細做好充分的預備迎接個全新的生活。入職前總是覺得幼教工作雖然不易，但總的來說也不過如此，雖然會比較艱辛，但只要主動應對，總會習慣、總可做好。但經(jīng)過這次培訓，我才發(fā)覺自己的想法多么稚嫩，幼兒老師。從她踏上工作崗位那天開頭，就必需要會做、要能做好自己的工作，每天與孩子打交道、管理班級、組織活動等各種事情都需要親力為，都需以一個盡善盡美的心來對待，才能不辜負孩子父母的殷切盼望，才能對得起自己的工作崗位，才能對得起。教育局對我們的期望。

要當好一名幼師，其次要有愛心和耐煩。沒有愛就沒有教育。以前覺得有愛心和耐煩是特別簡單做到的，但經(jīng)過這次培訓，我才覺察抱負和現(xiàn)實的差距，要長期保持對孩子們的愛心和耐煩需要自己的堅持和修養(yǎng)。幼兒老師是開啟孩子才智最早的老師，我們要喜愛每一個孩子，不能對孩子有偏愛。假如有偏愛，被偏愛的孩子會快樂、會自信，不被偏愛的孩子會覺得自己被卑視，會顯得自卑。培訓中指出幼師要樹立“兒童第一＂”的思想，要把〕l童的歡樂、兒童的健康成長當成幼兒老師價值的表達。我們要敬重孩子們的獨特，不要戴著有色眼鏡看人；要敬重孩子們的人格，關懷呵護他們幼小的心靈；要客觀看待孩子們的行為，不因不當行為隨便放縱自己的心情?？傊?，愛心和耐煩是一個幼師應具備的基本素養(yǎng)，是新老師急需培育的品質(zhì)。

要當好一名幼師，最終要有較好的方法。長達四年的高校教育，讓我們積累了豐富的理論學問，在如何教育孩子上也有了許多理論上的技巧和方法。但在這次培訓中，我們看到了理論與實際之間并不是可以生搬硬套的，許多方法的運用是有技巧的，教育教學是要講究場景、講究針對性的。所以，作為一名新入職的幼兒老師，要擔負好自己的職責，教育教學必需要學會較好的方法。

一是要向閱歷豐富的老老師學習，學習他們實事求是，針對不同同學、不同場景的“土方法、土技巧”，充分理解這些“土方法、土技巧’蘊含的教學藝術，并將之運用到自己的實際工作中。

二是要學會探究和嘗試，在工作中多思索、多總結(jié)，利用各種各樣豐富多彩的活動，引導他們主動向上，做有愛心、有責任心、有。集體感的好孩子。

三是要尊兒童進展的個體差異和進展規(guī)律，要愛護孩子們的奇怪???心，愛護他們過人的制造力和求知欲，要最大限度地滿意和支持幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獵取閱歷的需

孩子們來到幼兒園是一張白紙，如何培育關鍵在我們幼兒老師。而我們作為初入校內(nèi)的幼兒老師，我們也是一張張白紙，我們的將來關鍵也在于我們?nèi)绾蚊枥L。因此，我們必需以一顆主動上進、銳意進取的心態(tài)擁抱接下來的教育教同學活，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，為自己的青春描繪上最美的畫卷。

新老師崗前培訓心得體會10

連續(xù)幾天緊急而有條理的老師培訓結(jié)束了，我的心情久久不能安靜。這段充實而有意義的學習歷程使我驚喜，讓我興奮，讓我仔細思索“老師”這樣一個稱呼背后具有的含義，思索應當怎樣做一名老師，怎樣做一名勝利的老師以及做一名不忘初心的老師。

這次老師崗前培訓主旨明確，是要讓我們新任老師更好地穩(wěn)固職業(yè)抱負，履行職業(yè)道德規(guī)范；能夠遵循新課程理念、根據(jù)新課程標準和教學常規(guī)要求順當完成備課、上課、同學課業(yè)輔導等常規(guī)教學任務；樹立依法執(zhí)教理念；能夠把握班主任工作及同學思想工作基本規(guī)律和方法，對同學進行有效的思想教育，初步完成學校交與的教育教學工作，從而使新老師盡快適應老師的職業(yè)特點和要求。

這次老師培訓，專家教授以新老師必需把握的師德修養(yǎng)和基本技能為基礎，著重圍繞師德修養(yǎng)和老師專業(yè)進展、新課程下老師課堂技能指導、課件制作、班主任工作新探等幾個方面進行重點講授，指導我們怎樣在上崗后更好地完成職責。

這幾天的培訓，專家教授們共享了自己的親身體驗及多年總結(jié)的教學閱歷，他們的諄諄教育給學員們帶來了許多珍貴的學問財寶。我不僅學到了如何當老師的必要學問，也體驗到了老師職業(yè)的崇高，同時更堅決了當老師的決心。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，信任在以后的執(zhí)教生涯中，我會更加透徹地理解這句古詩的含義。

不久我就要投身到教育事業(yè)中去，開啟人生的另一段旅程。我知道自己不會遺忘這次xx培訓中心開展的老師培訓，不會遺忘各位教授的言傳身教。我定會不斷學習，不斷反思，不斷進步，做一位純粹的老師，更好地教書育人。

最終，再次感謝xx培訓中心給我的這次學習機會，感謝各位教授不遺余力的悉心教育，感謝各位學員的互相鼓舞，盼望在以后的教同學涯里能一起共勉！

新老師崗前培訓心得體會11

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。那么，怎樣才能做一名合格的好老師呢？這天聽了幾位領導的報告，感覺受益匪淺。

現(xiàn)如今學問淵博已不是評判好老師的唯一標準了，人格素養(yǎng)等等一些內(nèi)在品質(zhì)則受到了更多的重視。一名優(yōu)秀的老師首先應具備豐富的專業(yè)學問。老師透過對自己學科的深化討論，真正領悟了學科的精髓并把握其精神實質(zhì)，然后把它們與用到教育教學工作中去或是貫徹于行動。一位老師，假如沒有豐富的專業(yè)學問，怎樣能夠傳其道解其惑呢，又有什么資格站在那三尺講臺上呢？

老師在課堂中扮演一個很重要的主角，老師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對專業(yè)學問的理解幫助同學更好更快地理解學問，指教迷津。在此基礎上，一位好老師還要有一套自己的完好的教育教學方法。要能夠用簡潔的語言把冗雜的學問解釋清晰，更要在課堂上充分調(diào)動大家的專心性，要能夠針對不同狀況敏捷變通。除了豐富的專業(yè)學問，一名好的老師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表，表里如一，要敬重每一名同學，對每一名同學要一視同仁，獨特是那些學習習慣和功底原來就差的同學，老師決不能言語刺激打擊他們，而是擅長發(fā)覺每個孩子的閃光點并因勢利導鼓舞同學，幫助他們一步步前進，以走出低谷。一名好老師應把每個同學都當成自己的孩子一般來專心關愛。

在學校中，一名好老師扮演的就應是關愛同學的長著，在當下社會里首先要了解到社會的進展動態(tài)和進展趨勢，由此來確定你的同學的心理狀態(tài)和心理歷程，對癥下藥。同學的教育是要隨著時代的進展來進行的，時代變動的太多了，園丁不變動勢必影響教學的效果。教育其實是從同學的心理層面來解決問題的，你所做的事情吻合了他們的熟悉了，得到他們的共鳴了你的教學效果確定好，相反確定是構(gòu)成非常尖銳的沖突。所以一名好老師要討論同學的心理，這點很重要。

在教育方法上，注意啟發(fā)式教育，培育同學的創(chuàng)新思維，增添同學的創(chuàng)新潛力；在進展方向上，要與時俱進，結(jié)合中國國情，放眼世界潮流，推動教育改革、優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，更新教學資料，改善教學方式，堅持以人為本，敬重同學，關愛同學，服務同學，發(fā)覺和培育同學的愛好和特長，塑造同學大愛。和諧的心靈。讓我們每個人都盡自己的一份力，共同托起一個活力無限的“人才中國”。

怎樣做一個好老師，不僅僅是我們新上任老師要思索的問題，對每位老師都是個永久的題目，更是我們眾生為之追求的奮斗目標。我們要腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改善，爭取早日實現(xiàn)做一名好老師的崇高目標。

新老師崗前培訓心得體會12

從8月9日到8月15日，我們這批新老師接受了為期六天的崗前培訓。這次培訓全部的領導非常的辛苦，全部的新老師也特殊的仔細，每一天都按時到校，每一次學習都仔細做好筆記。在仔細的學習中，我們都有了巨大的收獲。

這六天我們培訓的主要內(nèi)容如下：了解學校和同事、學校老師專業(yè)標準、了解有效教學和商定手勢、周林學校教育教學精細化管理細則、老師禮儀、師德師風、開展小組合作學習、要素組合課型討論、觀課議課教研活動、招生實踐、老師行為規(guī)范、李強老師對新員工的演講、學校的辦學理念和愿景等。在這些學習中，我不僅對我們學校有了新的了解，還對整個教育教學有了新的熟悉，同時，我也看到盼望，轉(zhuǎn)變了以前的一些錯誤或不切實際的觀點。

周林學校將會成為仁懷教育的帶頭人，對比仁懷市其他學校，我轉(zhuǎn)變了作為一名老師的一些觀點，也轉(zhuǎn)變了對仁懷教育的一些評價和看法，當然，這里不存在瞧不起或者詆毀其他學校的意思。我最大的感悟主要有以下幾方面：

1、學校辦學理念，作為私立學校，有的學校則理解為“私利”學校，把第一目標放在了盈利上；而我們學校則不是，而是把教書育人培育同學放在第一位，把盈利放在了培育人才的后面。這樣，學校的進展理念也就有了大大的不同。我們學校以學校的進展為中心，以老師的進展為基礎，以同學的進展為目的，以師德建設為靈魂，走特色之路，辦高品位學校。

2、學校不僅僅只是注意老師上課，還非常注意對老師的連續(xù)教育，我們學校的連續(xù)教育和老師培訓比許多學校都更為注意，這有利于從根本上提升一個老師的綜合素養(yǎng)，能更好的服務于我們的教學?？v觀當今許多學校，尤其是公辦學校，他們的老師連續(xù)教育相對來說要少得多，許多老師也認為自己是鐵飯碗，學不學習都不是那么重要了。其實這種想法是對自己不負責，對同學不負責，對祖國的將來不負責。那么，在以后的學習和工作中，我將會努力學習，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)和力量。

3、我們學校轉(zhuǎn)變了應試教育的觀點，主見同學的全面進展。作為私立學校，教學質(zhì)量當然是生命線，但是我們不能盲目的一味的追求分數(shù)，我們應當考慮同學的全面進展和特長進展。不僅是在私立學校還是公辦學校，許多老師和學校都圍圍著應試教育打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，只顧著需要考試的科目，嚴峻的阻礙了同學的全面進展。依據(jù)教育原理和教育方針政策以及人的進展需求，我們應當使每一個同學全面的進展，考試科目的文化成果只是許多方面之一。我們學校不僅僅開設了國家課程和區(qū)域課程，還開設了校本課程，從德智體美勞多方面去培育同學，同時也敬重同學的愛好和特長，開設了各類愛好小組。我認為，這才是真正的育人，這才是真正的為同學著想。

4、老師的管理上，我們學校比許多學校要更為嚴格。雖然許多人不盼望被束縛，被管制，但是只有有了嚴格的制度來約束我們，我們才會根據(jù)要求來進行正常有序的工作，才會有更好的成果，不然就成為了自由散漫的墮落者，既對不起同學也對不起國家。我是一個喜愛被各種明確制度管理的人，由于我認為在嚴格的制度中才能更好的要求自己，讓自己更好的工作。

5、學校觀課議課的要求真正到達了觀課議課的目的，目前許多學校的老師都把觀課議課當做學?；蛘呱厦娌贾孟聛淼娜蝿斩鲇仆瓿?，沒有把觀課議課作為提升自己和執(zhí)教老師的力量的一種途徑。我們學校則大不一樣，我們學校要求很細，目的是為了觀課議課和執(zhí)教的老師都在這一過程中得到提升，這對我們這批初出茅廬的年輕人來說，尤為重要。

6、我們學校各項工作都要求團結(jié)協(xié)作，記得有首歌叫做團結(jié)就是力氣，我們學校正是利用這股團結(jié)之力搞好教育的。有許多人可能不能理解，可能會認為我自己優(yōu)秀了自己能勝任更多的工作，賺更多的錢，把別人比下去才顯自身的優(yōu)秀等。這是典型的個人主義，在我們學校則不是這樣的，我們來到一起，就是一個團體，一榮非全榮，一損則全損。

當然，我的感悟遠不止以上幾點。但是以上幾點，足以證明我們學校的別出心裁。最終，我盼望我們學校能早日實現(xiàn)高品位學校的目標，也盼望我們學校的孩子們都成才，也盼望和學校全部老師都能共同進步、工作開心

新老師崗前培訓心得體會13

六月，進修學校對特崗老師進行了師德培訓，這次培訓主要是傾聽了幾位優(yōu)秀老師的在成長路上的心得體會，對于他們來說是閱歷，對于我們來說是前進道路上的導航。聽后給了我很大的啟發(fā)，在此我和大家溝通一些我聽后的心得體會體會：

一、用全力以赴的心態(tài)對待工作，有付出，就有收獲。

工作就是付出努力，以到達某種目的，工作是人們要用生命去做的事。以前有位專家，把人們的工作心態(tài)分為以下三種：

第一種：應付狀態(tài)，表現(xiàn)為：碌碌無為，職責意識缺失。

其次種：專心狀態(tài)，表現(xiàn)為：盡力而為，自覺，擔當職責。

第三種：追求完善狀態(tài)，表現(xiàn)為：全力以赴，有劇烈的事業(yè)心

初為人師的我，對老師這一職業(yè)有些彷徨，獨特是擔當班主任這一工作之后，更加感覺到不知所措，不知該從哪里做起，帶著這這些來自不同地方擁有著不同性格的孩子，讓我感覺到自己的心分成了幾十份，，每一天除了想著怎樣教授他們學問，還要心系著他們的生活及心里改變，班級內(nèi)有不同種類的孩子，有淘氣的、散漫的、家庭離異的、住校的、自理潛力差的同學，。班級管理是一方面，教學成果是一方面，由于年輕沒有多少工作閱歷，好多地方做得不夠好，自己有時候躲起來哭。慢慢的我就是抱著盡力而為的看法來從事我的工作，覺得只要我凡事都盡力了就不會留下圓滿了，聽了周老師的報告后，我明白了凡事盡力而為不是我們年輕人最終追求的，應還做到全力以赴，雖然做不到最完善但也要追求最完善的狀態(tài)。我們還年輕，擁有朝氣和旺盛的精氣神，就就應在這個時期讓自己持續(xù)最正確狀態(tài)，給自己樹立更高的切合實際的目標，然后調(diào)整好自己全力以赴的去追求最完善。對待工作，不就應錄錄無為，也不就應盡力而為，而應全力以赴。

二、以勤奮、敬業(yè)的精神對待工作，勇于向高難度工作挑戰(zhàn)，做獨特化、有才情的老師。

敬業(yè)是一種美德，一種習慣，一種人生看法。對工作有熱忱、激情，始終持續(xù)良好的精神狀態(tài)，把承受挫折、克服困難當作是對自己人生的挑戰(zhàn)和考驗，在克服困難、解決問題中提升潛力和水平，在履行職責中實現(xiàn)自身的價值，在對事業(yè)的執(zhí)著追求中享受工作帶來的愉悅和樂趣

選取了老師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的老師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，老師要在有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎學問和專業(yè)學問，要透徹地懂得所教學科的同時還要有熱忱。由于在傳授學問的同時還在潛移默化的引導同學的其他方面。正在成長中的少年兒童具有劇烈的奇怪???心和求知欲，他們對任何事物都感愛好，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到將來世界他們什么都想探究個明白明白，并期盼能從老師那里得答案。這就要求我們老師學問層面要學而精，精而廣，廣而深，指導同學探究神奇的世界。所以，老師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的學問。正如加里寧所概括出的辯證過程：老師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中．生活中汲取一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西奉獻給同學。

三、以感恩的心對待工作，做生活型、有激情的老師。

個人的勝利，不是靠個人的努力和打拼，勝利的背后，又有多少人悄悄地付出。學會感恩，感恩于以前幫助過我的人，感恩于我的群眾，感恩于我的同學，是他們?yōu)槲掖罱藙倮?/p>