蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)與測(cè)評(píng)

蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)與測(cè)評(píng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖：第四單元※掌握重要字詞的音、形、義。如：矯健、璀璨、抑郁、馴良、炫耀、瀕危等?！P(guān)注自然，敬畏生命，樹立人與自然生態(tài)的和諧理念：松鼠的漂亮、馴良，閱讀金龜子的外型特征和生活習(xí)性，大熊貓的機(jī)警與可愛(ài)。閱讀※培養(yǎng)“既不添加什么，也不忽略什么”的探索自然真相的科學(xué)精神，建立廣義的生命聯(lián)系意識(shí)?！鶎W(xué)會(huì)在觀察中抓住事物的特征、按照一定順序、采用多種方式說(shuō)明事物特征。誦讀欣賞※在了解所學(xué)動(dòng)物特征與習(xí)性的基礎(chǔ)上,借助對(duì)有關(guān)鳥類的古詩(shī)的誦讀,激活學(xué)生的知識(shí)遷移能力；誦讀欣賞※通過(guò)誦讀古代詩(shī)詞,讓學(xué)生在有意識(shí)地積累、感悟和運(yùn)用中,提高自己的欣賞品位和審美情趣?！プ√攸c(diǎn)介紹動(dòng)物，要求學(xué)生會(huì)觀察，要能抓住特征介紹動(dòng)物，寫作更要學(xué)會(huì)運(yùn)準(zhǔn)確，生動(dòng)的語(yǔ)言描寫。寫作※靈活運(yùn)用不同的方法寫作。如：靜態(tài)素描法、總分結(jié)合法、動(dòng)物自述法來(lái)使寫動(dòng)物的文章更加生動(dòng)，激發(fā)熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的激性。綜合實(shí)踐活動(dòng)※綜合實(shí)踐活動(dòng)※明確調(diào)查的內(nèi)容和目的落實(shí)調(diào)查的形式，寫出有效的調(diào)查報(bào)告和相關(guān)文章，樹立正確的價(jià)值觀。15.松鼠【點(diǎn)睛計(jì)劃】1．了解法國(guó)學(xué)者、作家布豐，積累文中的生字、生詞，提高閱讀能力。2．理解形象、生動(dòng)地說(shuō)明方法。[難點(diǎn)]3．學(xué)會(huì)在觀察中抓住事物的特征、用準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明事物。[重點(diǎn)]4．在理解課文思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語(yǔ)言生動(dòng)的基礎(chǔ)上，抓住總分結(jié)構(gòu)來(lái)解讀課文。思考課后的練習(xí)?！緦W(xué)練計(jì)劃】第一課時(shí)1．給下列加點(diǎn)字注音。馴良（）矯?。ǎ┟崩t（）榛子（）櫸實(shí)（）橡栗（）蜇伏（）苔蘚（）分杈（）圓錐（）2．根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。（1）和順善良。（）（2）精巧細(xì)致，靈活敏捷。（）（3）合人心意，討人喜歡；機(jī)靈、巧妙（）（4）對(duì)情況的變化覺(jué)察得很快。（）（5）動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不吃不動(dòng)。（）3.火眼金睛，辨字組詞乖（）棒（）躲（）待（）乘（）榛（）射（）侍（）4．下列句子的橫線上依次填入詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）

它們面容______，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢_______，非常_______，非常________。A．清秀輕盈靈敏機(jī)警B．漂亮銳利靈敏機(jī)智C．清秀輕快敏捷機(jī)警.D．漂亮輕快敏捷機(jī)警5.填空（1）《松鼠》的作者是__________，是______國(guó)的______和_______，著有《_______》等。（2）《松鼠》是一篇文藝性說(shuō)明文，第一段先概括介紹松鼠的特點(diǎn)_______、__________、________；然后即以此展開(kāi)內(nèi)容，第二段具體說(shuō)明小松鼠________，第三段具體介紹___________，第四、五段介紹____________，最后寫了松鼠___________和___________。（3）松鼠輕快極了，總是____________________，有時(shí)也________________。它們的爪子是那樣__________，動(dòng)作是那樣____________，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。6.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)(1).它們（）有時(shí)也捕捉鳥雀，（）不是肉食動(dòng)物。(2).它們可以帶著兒女在里面，（）舒適（）安全。7.下面畫加點(diǎn)的字解釋有誤的一項(xiàng)是（）（1）馴良（順從）機(jī)警（反映敏銳）（2）銳利[快或尖（刀槍的鋒芒），跟“鈍”相反]乖巧（機(jī)靈、伶俐）（3）錯(cuò)雜（次序混亂）惹惱（挑逗、招引）（4）警覺(jué)（感覺(jué)靈敏）敏捷（有智慧、反映迅速）8.結(jié)合具體語(yǔ)境，解釋并品賞下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的尾巴，顯得格外漂亮。襯:____________________________________（2）它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。觸動(dòng)：________________________________9.本文共6個(gè)自然段，下面（）種分層方式是正確的。A①②／③④／⑤⑥B①／②③④⑤／⑥C①／②③④／⑤⑥D(zhuǎn)①②③④／⑤／⑥10.下列句子中畫錯(cuò)副詞的一句是（）A它們常常直豎著身子坐著。B可以說(shuō)，松鼠最不像四足獸了。C有人說(shuō)，松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。D它們從來(lái)不接近人的住宅。第二課時(shí)閱讀理解《松鼠》第甲、乙段，回答下列問(wèn)題。（甲）①松鼠不敢下水。②有人說(shuō)，松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。③松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出為，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。④松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣_____（A．銳利B．犀利C．尖銳），動(dòng)作是那樣____（A．迅速B．靈敏C．敏捷），一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。⑤松鼠的叫聲很________（A．動(dòng)聽(tīng)B．洪亮C．響亮），比黃鼠狼的叫聲還要尖些。⑥要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的恨恨聲。

（乙）松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)；然后把苔蘚擠緊，踏平，使那些建筑物既寬廣又堅(jiān)實(shí)，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出；窩口上有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。

1．在（甲）段的橫線上選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．對(duì)“有人說(shuō)，松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)帆和舵”這句話在文中作用的理解正確的一項(xiàng)是（）

A．用以表現(xiàn)說(shuō)話的嚴(yán)密性。

B．借可能存在的松鼠過(guò)水的情景，突出松鼠的乖巧。

C．因?yàn)椤八墒蟛桓蚁滤保杂腥苏f(shuō)“松鼠過(guò)水的情況是不存在的?！?/p>

D．表明這只是一種傳聞，是不可信的。

3.（甲）、（乙）兩段的主要內(nèi)容是（）A．說(shuō)明它不敢下水，不冬眠。B．顯示它機(jī)靈的動(dòng)作，也說(shuō)明它馴良。C．從介紹松鼠的一些生活習(xí)性、窩搭建中說(shuō)明松鼠乖巧的性格。D．說(shuō)明它叫聲響亮，搭的窩舒適安全。

4.給（甲）段劃分層次，并歸納層意。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5．在（乙）段畫線的語(yǔ)句中，找出表明松鼠作窩先后順序的三個(gè)時(shí)間副詞和表示松鼠作窩一系列動(dòng)作的五個(gè)動(dòng)詞，并思考這些詞語(yǔ)在表達(dá)意上的作用。

___________________________________________________________________________

6．（乙）段中加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？為什么？

___________________________________________________________________________

7．（乙）段文字圍繞松鼠作窩，共三句話，即三個(gè)層次。模仿第三層的示例，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括前兩層的意思。第一層：__________________________________________________第二層：__________________________________________________第三層：示例：窩口的特點(diǎn)。第三課時(shí)閱讀短文，回答問(wèn)題。 鳥中諸葛烏鴉的名聲不好，有人厭惡它，視其為不祥之物，認(rèn)為“烏鴉叫，禍來(lái)到”。其實(shí)烏鴉的聰明機(jī)靈令人吃驚，它被人們親切地稱為“鳥中的諸葛”。在歐洲的一些公路兩旁，常?？梢钥吹綖貘f。因?yàn)槊慨?dāng)載重汽車在公路上行駛時(shí)，地面震動(dòng)往往迫使地下的蟲子爬出地面，這樣，烏鴉一伸嘴便可把蟲子吃掉。烏鴉還會(huì)把核桃扔在路上，讓汽車替它們把殼壓碎，它們?cè)俪詺だ锏墓麑?shí)。還有，烏鴉看到狗在吃東西，往往會(huì)有幾只飛去啄它的屁股，待狗反身攻擊時(shí)，另外幾只即迅速將它放下的食物搶走。如果有一只烏鴉在某個(gè)地點(diǎn)落入獵人的網(wǎng)中，那么，即使獵人改用其他完全不同的圈套，也不能誘騙第二只烏鴉中計(jì)。長(zhǎng)大后的小烏鴉很孝順父母。老烏鴉飛不動(dòng)了，小烏鴉便到處尋食，銜回來(lái)一口一口地喂。老烏鴉一旦病死，小烏鴉還召集親友為其送葬。有時(shí)群集數(shù)以千計(jì)，眾烏鴉哀鳴著盤旋數(shù)圈，向遺體告別后將死烏鴉放入深坑。烏鴉的模仿能力也很強(qiáng)，它能重復(fù)各種各樣的聲音，甚至也能學(xué)人說(shuō)話，有個(gè)別烏鴉可掌握百余個(gè)詞呢!新喀多尼亞島上的烏鴉還會(huì)用樹葉和細(xì)枝制作捕捉昆蟲的“工具”。它們折斷一些鉤形小枝以腳固定，除去樹皮和葉片，用喙把鉤部整理成像魚叉且?guī)в械广^的工具，然后用這種工具設(shè)下陷阱引誘并捉住獵物。草原上的烏鴉還會(huì)銜著羊糞“空投”于狼爪下，給狼報(bào)信和“導(dǎo)航”，饑餓的狼跟蹤烏鴉找到羊群，乘牧羊犬疏忽之時(shí)叼走小羊。狼飽餐之后，烏鴉再飛來(lái)吃“殘羹剩飯”。但有一些人認(rèn)為，碰見(jiàn)烏鴉是不祥之兆，說(shuō)它是“報(bào)喪之鳥”。其實(shí)，烏鴉并非不祥之鳥，報(bào)喪之謎已被揭開(kāi)。烏鴉喜歡吃動(dòng)物尸體腐爛之物，其嗅覺(jué)特別靈敏，能在很遠(yuǎn)的距離嗅到尸體分解出來(lái)的微弱氣味，從而競(jìng)相飛至。久病垂危的病人臨終前會(huì)釋放腐敗氣味，人尚未死，烏鴉早巳聞息而來(lái)，這也許是人們厭惡烏鴉的原因。1．文章介紹了烏鴉怎樣的特征?__________________________________________________________2．概括說(shuō)說(shuō)“烏鴉是鳥中諸葛”具體表現(xiàn)在哪些方面?(任選三處)(1)_______________________________________________________________(2)_____________________________________________________________________(3)_______________________________________________________________________3．這也許是人們厭惡烏鴉的原因”一句中加點(diǎn)詞可否刪去，為什么?________________________________________________________________________4.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則“保護(hù)野生動(dòng)物”的宣傳語(yǔ)。_____________________________________________________________________________【拓展計(jì)劃】說(shuō)“雀”道“鵲”“雀”和“鵲”，讀音都是què，又都屬鳥類，難怪常有人“雀”冠“鵲”戴。其實(shí)，從生物學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，這兩種鳥具有不同的行為特征?！叭浮笔莻€(gè)會(huì)意字，下面是“隹”──短尾巴鳥的統(tǒng)稱，上面再著一“小”字。鳥之小者，麻雀也，當(dāng)然，也可泛指小鳥。麻雀給人的印象，首先是吱吱喳喳，所謂“雀喧知鶴靜，鴨嬉識(shí)鷗閑”也。某小說(shuō)寫幼兒園的孩子，便喻之為“一窩麻雀”。當(dāng)年有部片子《烏鴉與麻雀》，用麻雀喻指生活在底層的小市民?？赐赀@部片子，你一定會(huì)對(duì)喧鬧留下深刻的印象。成語(yǔ)“雀喧鳩聚”和“鴉雀無(wú)聲”，前者有“雀”，后者也有“雀”，可見(jiàn)喧鬧和安靜，都和“雀”有關(guān)，它取決于雀的有聲和無(wú)聲。其次是跳跳蹦蹦。麻雀腿短，翅膀也短，飛不高也飛不遠(yuǎn)，經(jīng)常在場(chǎng)前屋后覓食，故有“門可羅雀”一說(shuō)。而稍加觀察便可發(fā)現(xiàn)，麻雀總是雙腿并著跳來(lái)跳去的，由此產(chǎn)生了一個(gè)常用詞：“雀躍”。人們常用它來(lái)形容一種歡快活潑的氣氛。麻雀還有一個(gè)特點(diǎn)，便是膽小。筆者家鄉(xiāng)諷刺膽小鬼，總是說(shuō)“麻雀子膽”。成語(yǔ)“雀目鼠步”，也是用麻雀和老鼠來(lái)比喻惶恐的神態(tài)。毛澤東在《念奴嬌·鳥兒?jiǎn)柎稹分?，曾作過(guò)這樣的描寫：“炮火連天，彈痕遍地，嚇倒蓬間雀?！薄谤o”則是個(gè)形聲字，因這種鳥尾巴長(zhǎng)，故以“鳥”作形符；因其“鳴聲(音jí，象聲詞)”，故以“昔”為聲符(“昔”是“唶”的省略)。在中國(guó)民俗中，鵲的鳴聲預(yù)示喜事臨門，涂上一層文化色彩，鵲便成了“喜鵲”?！谤o噪”其實(shí)并不悅耳，人們還是喜聞樂(lè)聽(tīng)，并美稱之為“鵲報(bào)”“鵲語(yǔ)”“鵲喜”。馮延巳的詞中便有這樣的名句：“終日望君君不至，舉頭聞鵲喜?！币宦曺o鳴給“留守女子”帶來(lái)了無(wú)限希望。鵲和雀不同，它敏捷，善飛，飛行速度極快，“嗖”地一下，似箭離弦。所以，形容一個(gè)人的知名度迅速提升時(shí)，便可以比之為“聲名鵲起”?！谤o起”不能誤為“雀起”，否則贊揚(yáng)豈不成了嘲諷？鵲和雀還有一點(diǎn)不同，鵲有做窩的本領(lǐng)，雀則有點(diǎn)得過(guò)且過(guò)，屋檐下、草堆中都可棲身。關(guān)于這點(diǎn)可舉《詩(shī)經(jīng)》為證，《詩(shī)經(jīng)·召南》中有首《鵲巢》：“維鵲有巢，維鳩居之。”朱嘉的解釋是：“鵲善為巢，其巢最為完固。鳩性拙不能為巢，或有居鵲之成巢者?！边@里的“鳩”，有人說(shuō)指布谷鳥，也有人說(shuō)指紅腳隼，待考。后來(lái)形成成語(yǔ)“鵲巢鳩居”，比喻強(qiáng)占別人的房屋、土地等。這里的“鵲”同樣不能誤寫為“雀”，因?yàn)槁槿父C恐怕別的鳥也看不上。1.讀完全文，你認(rèn)為“雀”與“鵲”有哪些區(qū)別？__________________________________________________________2.作者列舉“鵲巢鳩居”的作用是什么？____________________________________________________________3.你平時(shí)接觸過(guò)關(guān)于“雀”或“鵲”的成語(yǔ)、俗語(yǔ)和詩(shī)文嗎？請(qǐng)舉一例（本文出現(xiàn)的除外），并能說(shuō)明該例能印證文中所介紹的“雀”或“鵲”的哪個(gè)特征。__________________________________________________________________________4.根據(jù)漢字是表意文字的特點(diǎn)，請(qǐng)仿照例句寫出你的聯(lián)想或想象。（不要求句式一致）一個(gè)“雨”字，讓我仿佛看到了漫天的小雨淅淅瀝瀝地灑落，紅了櫻桃，綠了芭蕉；一個(gè)“集”字，仿佛讓我看到了__________________________________________；一個(gè)“山”字，仿佛讓我看到了_______________________________________________。16.松樹金龜子【點(diǎn)睛計(jì)劃】1.掌握文中的生字詞。如：獻(xiàn)媚、抑郁、鍬甲、炫耀、殷勤、無(wú)動(dòng)于衷、螽斯

、咫尺等。2．理解形象、生動(dòng)地說(shuō)明方法。感悟在說(shuō)明中兼用文藝的筆調(diào)，揣摩語(yǔ)言的準(zhǔn)確和形象[難點(diǎn)]3．學(xué)會(huì)在觀察中了解松樹金龜子的生態(tài)習(xí)性，抓住事物的特征、用準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明事物。[重點(diǎn)]4.能梳理文章結(jié)構(gòu)，能用自己的話概括各部分的大意，完成課后練習(xí)?！緦W(xué)練計(jì)劃】第一課時(shí)1．給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

炫耀()鍬甲（）殷勤（）獻(xiàn)（mèi）______（qiào）____翅

近在咫尺（）（zhōng）______斯豆莢（）2．指出下列各句中的錯(cuò)別字并改正在后面的括號(hào)里。（1）上面還點(diǎn)綴著一些白色班點(diǎn)。（

）（2）那聲音聽(tīng)起來(lái)不像是唱歌，倒更像是報(bào)怨聲。（

）（3）在金龜子的世界里，歌聲是用來(lái)表達(dá)痛苦的，而沉默則是快樂(lè)的標(biāo)致。（

）（4）它們的腹部末端像梨一樣的產(chǎn)卵挖土。（

）（5）可惜的是，雌蟲一動(dòng)不動(dòng)，似乎對(duì)它的獻(xiàn)媚無(wú)動(dòng)于衰。（

）3．解釋下列詞語(yǔ)并各造一個(gè)句子。

（1）近在咫尺_(dá)__________________________________

（2）殷勤________________________________________

（3）無(wú)動(dòng)于衷_____________________________________（4）獻(xiàn)媚_________________________________________4．給下列形似字組詞。

鍬（）

豌（）

鞘（）

翼（）

揪（）

碗（）峭（）冀（）5．指出下列語(yǔ)句所用的修辭手法。（1）它們是暑天暮色的點(diǎn)綴，是夏至那天鑲在天幕上的漂亮首飾。（

）（2）它們?cè)诿κ裁茨?？很顯然，它們是在向美人大獻(xiàn)殷勤，每天都進(jìn)行到深夜。（

）（3）它在炫耀它的美貌，尤其那對(duì)折扇更是它的魅力所在。（

）6．填空。《松樹金龜子》選自《________________》，又譯作《________》，作者_(dá)_______是________國(guó)的________家，________家，達(dá)爾文贊揚(yáng)他是“________________________”。7．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)能否去掉，為什么？⑴在通常的情況下，雙雙快樂(lè)地生活在松樹枝頭，它們是有可能一唱一和、夫妻對(duì)唱的。⑵也有的昆蟲為了自?shī)?、示偶、慶祝歡樂(lè)、慶祝明媚的陽(yáng)光而歌唱。這些昆蟲中大部分在遇到危險(xiǎn)時(shí)就默不做聲。⑶而松樹金龜子的危害，照我看來(lái)，成不了災(zāi)。8．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，正確的順序是：_______________⑴由于沒(méi)有了狼的控制，鹿大量繁殖，越來(lái)越多，首先遭殃的便是草，它們很快被吃光了，草沒(méi)有了，鹿也難逃厄運(yùn)。⑵在草原上，鹿吃草而被狼吃。⑶然而事實(shí)不會(huì)這樣。⑷由此，我們可以看出食物鏈的任何一環(huán)都不能被破壞。⑸所以，狼吃鹿雖然表面上對(duì)鹿不利，但實(shí)際上對(duì)于鹿的種族延續(xù)是起決定作用的。⑹如果把狼這一環(huán)去掉，照理說(shuō)對(duì)草不會(huì)有什么影響，而鹿應(yīng)該生活得更好。第二課時(shí)(一)閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題雖然我們掌握了金龜子發(fā)音的原理，它為什么而歌唱卻仍是個(gè)謎。是為了求偶而歌唱？這有可能。然而，盡管我特別注意，在深夜里，也從未聽(tīng)到過(guò)金龜子的歌聲。就是近在咫尺的鐵絲網(wǎng)里，我也聽(tīng)不到它們的歌聲。

要金龜子唱也不難，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就會(huì)唱起來(lái)。一直唱到你不再去冒犯它。那聲音聽(tīng)起來(lái)不像是唱歌，倒更像是抱怨聲，對(duì)命運(yùn)的抗議聲。真是奇怪，在金龜子的世界里，歌聲是用來(lái)表達(dá)痛苦的，而沉默則是歡樂(lè)的標(biāo)志。其他靠胸部或腹部摩擦來(lái)發(fā)出聲音的昆蟲也差不多。正躲在洞穴內(nèi)產(chǎn)卵的蟋蟀媽媽，受到突然的驚嚇會(huì)發(fā)出悲鳴；被抓獲的天牛會(huì)竭力鳴叫。危險(xiǎn)過(guò)去了，它們就不再大叫。也有的昆蟲為了自?shī)?、求偶、慶祝歡樂(lè)。慶祝明媚的陽(yáng)光而歌唱。這些昆蟲中大部分在遇到危險(xiǎn)時(shí)就默不做聲。

稍有異常，紡織娘就不再歌唱。與之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平時(shí)要響得多。螽斯的唱歌既能表達(dá)悲哀，也能表達(dá)歡樂(lè)，以至于難以分清到底是在哀鳴，還是在歡唱。

昆蟲默不做聲是否表示它很愉快？它高聲大叫是不是為了嚇退敵人？如果金龜子和知了面對(duì)危險(xiǎn)大喊大叫，那為什么紡織娘面對(duì)危險(xiǎn)卻要停止叫喊？總而言之，昆蟲究竟為什么要叫這個(gè)問(wèn)題，還沒(méi)有搞清楚。1．在這幾段文字中，作者探討了哪兩個(gè)問(wèn)題？按文章順序回答。

_______________________________________________________

2．對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題作者有沒(méi)有得到圓滿的解釋？為什么？

_________________________________________________________

3．文中哪些昆蟲會(huì)為歡樂(lè)而歌唱？

___________________________________________________________4．作者探討問(wèn)題的過(guò)程反映了作者什么精神？對(duì)你有什么啟示？______________________________________________________________

(二)閱讀理解。松樹金龜子長(zhǎng)得儀表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套閃著金屬的光澤，上面還點(diǎn)綴著一些白色斑點(diǎn)，顯得既樸素又高雅。雄蟲的兩根短的觸角末端各有7條緊挨著的流蘇，隨著小蟲情緒的變化，流蘇會(huì)像扇面般展開(kāi)或合攏。人們可能首先會(huì)想到這個(gè)華麗的裝飾是高度靈敏的感覺(jué)器官，能捕捉到細(xì)微的氣味、微弱的聲波以及人類所察覺(jué)不到的其他變化。那么雌蟲呢？雌蟲的形象則似乎在提醒人們，不要想像力太豐富了。想得太遠(yuǎn)了。擔(dān)當(dāng)起慈母職責(zé)的雌蟲，就算不是更需要，至少也跟雄蟲一樣需要有高度靈敏的感覺(jué)器官。然而，雌蟲的觸角末端卻只有6條流蘇，而且又窄又短。那么，雄蟲的一對(duì)折翅有什么用處呢？金龜子的折翅，跟天牛長(zhǎng)長(zhǎng)的須角、鍬甲的鐵鍬般的上顎一樣，都是發(fā)育成熟可以求偶的標(biāo)志，只是外形各不相同而已。（1）選段的主要內(nèi)容是說(shuō)明A．松樹金龜子的儀表。B．松樹金龜子的流蘇。C．松樹金龜子的儀表和流蘇。D．松樹金龜子雌雄的異同。（2）選段的說(shuō)明順序是（

）A．由此及彼

B．由總到分C．由表及里

D．由一般到特殊（3）雄蟲與雌蟲的流蘇各不相同，請(qǐng)具體說(shuō)明。雄蟲：_______________________________________________雌蟲：_________________________________________________（4）加粗的“可能”能否去掉？為什么？_____________________________________________________（5）選段第二節(jié)有哪些作用？分析不當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．可以激發(fā)讀者探索真知的興趣。B．通過(guò)比較，說(shuō)明雌雄蟲流蘇的不同。C．故意一波三折，欲揚(yáng)先抑。D．為下文揭示雄蟲流蘇的作用作鋪墊。（6）選段第二節(jié)采用________這種修辭，它的運(yùn)用有什么好處？______________________________________________________________（7）選段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，請(qǐng)各舉一例加以說(shuō)明。______________________________________________________________第三課時(shí)閱讀理解。（一）螞蟻雖小，但力大無(wú)比。一只小小的螞蟻能把一顆米粒舉起。如按體重比例計(jì)算，螞蟻的力氣相當(dāng)于大象的60倍。（二）螞蟻為何有如此驚人的大力氣？昆蟲學(xué)家經(jīng)過(guò)研究認(rèn)為，這與肌肉的構(gòu)造有直接的關(guān)系，肌肉產(chǎn)生的力氣與肌肉的粗細(xì)成正比，而與肌肉的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)，一只非洲大象的體重要比一只螞蟻重一百多億倍，而它的肌肉只比螞蟻粗幾百萬(wàn)倍，所以按體重比例計(jì)算，螞蟻的力氣要比大象大得多。（三）螞蟻不僅是大力士，而且還是赫赫有名的“外科醫(yī)生”和杰出的“藥劑師”。在南美洲圭亞那的印第安人部落里，當(dāng)?shù)氐拇蠓蜃鐾饪剖中g(shù)時(shí)，常用一種割葉蟻來(lái)進(jìn)行傷口縫合。大夫先將傷口對(duì)合，讓割葉蟻咬住縫合口，再剪下蟻身，留下的蟻頭就成了最好的羊腸線。它把傷口縫合得緊密無(wú)縫，傷口愈合后還不必拆線，可減少病人的痛苦。（四）生物學(xué)家在對(duì)蟻穴的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有一種紅蟻能把采集到的肥馬車、尾花、紫羅蘭、報(bào)春花的種子混在一起，“配制出一種奇效藥品，經(jīng)過(guò)嘗試，能使人的舌尖麻木二三小時(shí)，就像打麻醉針?biāo)频??！保ㄎ澹?）白蟻雖食木毀房，給人類帶來(lái)災(zāi)難，但它又是出色的“地質(zhì)勘探家”，可以幫助人類尋找礦產(chǎn)。（2）現(xiàn)代科學(xué)家對(duì)白蟻聚居的地方進(jìn)行光譜分析，發(fā)現(xiàn)土壤里有三十多種元素，其中最高的是硅和鋁。（3）在沙漠里，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，白蟻常常深挖洞，找水源，經(jīng)過(guò)化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這種水中含有金屬鹽溶液。（4）因此，只要觀察沙漠中的白蟻洞，就可以了解礦物的儲(chǔ)量和分布情況。（5）可見(jiàn)白蟻雖然對(duì)人有害，但也有益。（1）本文是從哪三個(gè)方面說(shuō)明螞蟻的特異功能的？（2）第（二）段采用了________和________的說(shuō)明方法。（3）第（三）段中“外科醫(yī)生”和“藥劑師”兩處引號(hào)的作用是（

）A．表明行文中直接引用的話。B．標(biāo)明需要著重論述的對(duì)象。C．標(biāo)明具有特殊含義的詞語(yǔ)。（4）第（四）段中加粗的“有一種”三個(gè)字能否刪去？為什么？（5）第（五）段劃分為三個(gè)層次。用“／”在句子序號(hào)間標(biāo)出。①

②

③

④

⑤【拓展計(jì)劃】動(dòng)物冬眠揭秘

冬眠動(dòng)物中最極端的例子是北極地鼠。當(dāng)阿拉斯加北部的冬季來(lái)臨時(shí)，它蜷縮于地下并且變僵。這種冷血?jiǎng)游锩扛?0天到21天從瀕死的狀態(tài)中蘇醒一次。幾乎所有冬眠動(dòng)物都出現(xiàn)這種蘇醒過(guò)程。這意味著什么?是免疫系統(tǒng)要清潔身體嗎?德國(guó)馬爾堡大學(xué)生理學(xué)家格哈德·黑爾德麥爾認(rèn)為，長(zhǎng)時(shí)間讓大腦處于低溫之下會(huì)有導(dǎo)致大腦毀損的危險(xiǎn)，所以大腦必須周期性地升溫?；羝び〉诎踩朔Q當(dāng)?shù)氐亩国棡椤八啉B”，這種體重幾乎不足50克的動(dòng)物冬天最長(zhǎng)可以躲藏在巖石縫隙或仙人掌下25天。在荒漠寒冷的夜晚，它們的體溫可以降到5攝氏度以下。直到大地回春陽(yáng)光帶來(lái)足夠的溫暖，昆蟲嗡嗡飛舞之時(shí)，冬夜鷹才重新振翅飛向天空。這種現(xiàn)象也叫做冬眠———長(zhǎng)久以來(lái)被人們看作旱獺、熊和睡鼠的專長(zhǎng)，它們要用睡眠度過(guò)約半年的冬季光陰。新的觀察證明：不僅哺乳動(dòng)物，鳥類也可以將它們的活力降低到一個(gè)最低水平。除了冬夜鷹，諸如歐夜鷹、樓燕等鳥類也經(jīng)常處于一種休眠狀態(tài)，盡管有時(shí)只持續(xù)幾小時(shí)。生物學(xué)家最近還必須糾正其他一些有關(guān)動(dòng)物冬眠的傳統(tǒng)看法，維也納大學(xué)野生動(dòng)物學(xué)和生態(tài)學(xué)研究所的瓦爾特·阿諾德認(rèn)為，至今被我們稱作為冬眠或凍僵的現(xiàn)象似乎是許多動(dòng)物對(duì)困境作出的相當(dāng)普遍的反應(yīng)。格哈德·黑爾德麥爾證實(shí)說(shuō)，冬眠的動(dòng)物種類比至今人們所知道的要多得多，而決不限于哺乳動(dòng)物。黑爾德麥爾說(shuō)，小型動(dòng)物通過(guò)冬眠大概能節(jié)省多達(dá)98％的能量。它們無(wú)法再?gòu)募?xì)胞核中讀取基因序列；不再合成蛋白質(zhì)，整個(gè)反應(yīng)鏈仿佛被凍結(jié)。免疫系統(tǒng)也在很大程度上停工。大腦中的變化尤其極端———清醒狀態(tài)下大腦絕對(duì)是能量消耗大戶。1.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)本文揭示了動(dòng)物冬眠的哪些秘密？（1）_______________________________________________（2）_______________________________________________（3）_________________________________________________2.揣摩語(yǔ)句，回答下面（1）（2）小題。（1）下面這個(gè)句子與文中哪個(gè)句子相照應(yīng)？“所以大腦必須周期性地升溫?！贝穑篲______________________________________（2）下面句中的“大概”和“多達(dá)”兩個(gè)詞可以刪去嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由?！靶⌒蛣?dòng)物通過(guò)冬眠大概能節(jié)省多達(dá)98％的能量。”答：____________________________________________3.今年2月2日，聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)發(fā)表了全球氣候變暖已經(jīng)是“毫無(wú)爭(zhēng)議”的事實(shí)，而導(dǎo)致這一現(xiàn)象90%的原因在于人類活動(dòng)。為此，你所在的小組想制作一份環(huán)保小報(bào)，同學(xué)們搜集了下面一些資料。資料1：2022年入冬以來(lái)，俄羅斯經(jīng)歷了罕見(jiàn)的暖冬天氣。往常早已進(jìn)入冬眠的期的棕熊12月份仍然活躍在各地的森林里。俄羅斯政府向各地居民發(fā)出警告，希望居民警惕棕熊的活動(dòng)，因?yàn)椴豢隙叩淖匦軜O易向人發(fā)起攻擊。資料2：目前全球氣候變暖趨勢(shì)正導(dǎo)致海水酸度不斷增加，如果不加以制止，珊瑚、貝殼類以及骨骼含鈣的海洋生物會(huì)因鈣代謝失常而生長(zhǎng)緩慢，數(shù)量減少。海洋生態(tài)若遭到破壞，許多魚類會(huì)隨之減少或滅絕。資料3：美國(guó)的生態(tài)學(xué)家在一個(gè)山坡上發(fā)現(xiàn)了大量死亡的蝴蝶。原來(lái)，氣候變暖致使蝴蝶的孵化提前了，但是產(chǎn)生花蜜的植物對(duì)氣候的變化不敏感，還沒(méi)有開(kāi)花，所以蝴蝶因取食不到花蜜而死亡。有同學(xué)根據(jù)上面的內(nèi)容擬寫一則上聯(lián)，請(qǐng)你補(bǔ)下聯(lián)：下聯(lián)：_________________________________________________有人建議把上面三則材料改寫成一則新聞，請(qǐng)你為這新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)18個(gè)字）這份小報(bào)目前只有上述一種內(nèi)容，請(qǐng)你為大家出主意，再為小報(bào)增添兩個(gè)有創(chuàng)意的內(nèi)容版塊。內(nèi)容1___________________________________________________________________內(nèi)容2____________________________________________________________________17.國(guó)寶—大熊貓【點(diǎn)睛計(jì)劃】1.了解大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性以及成為國(guó)寶的原因2.掌握說(shuō)明方法，學(xué)習(xí)合理安排說(shuō)明順序（重點(diǎn)）3.培養(yǎng)搜集、篩選、運(yùn)用信息資料的能力。（難點(diǎn)）4.增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的思想感情，提高保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)【學(xué)練計(jì)劃】第一課時(shí)1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．笨拙（zuō）璀璨（cuǐ）翌日（yì）B．貘（mò）憨態(tài)（hān）浩瀚（hàn）C．瀕危（pìn）林苑（yuàn）分娩（miǎn）D拯救（zhěn）哺乳（bǔ）繁衍（yǎn）2．解釋下列詞語(yǔ)。（1）瀕危：____________________________（2）璀璨：____________________________（3）繚繞：_____________________________

（4）憨態(tài)可掬：_________________________(5)漫不經(jīng)心：___________________________(6)蔥蘢：____________________________

3．給下列形近字組詞。

掬（）苑（）馴（）崇（）

鞠（）宛（）訓(xùn)（）祟（）4．選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。

（1）大熊貓長(zhǎng)相俊俏，神態(tài)_______（溫順、溫和、溫馴），給人以優(yōu)美、活潑的感受。

（2）它的聽(tīng)覺(jué)非常______（機(jī)敏、靈敏、靈活、機(jī)靈），受到驚擾時(shí)，就非常______（機(jī)敏、靈敏、靈活、機(jī)靈）地攀上高高的樹梢，躲藏起來(lái)。

（3）別看它笨重肥大，走路搖搖晃晃，爬起樹卻挺________（聰明、高強(qiáng)、高明）。

（4）我國(guó)已建立了13個(gè)以保護(hù)大熊貓為主的自然分配制度區(qū)，采取了一系列積極的保護(hù)措施，細(xì)心__________（保護(hù)、維護(hù)、呵護(hù)），以拯救這一瀕危物種。5．指出下列語(yǔ)句使用的說(shuō)明方法。

（1）漢代著名文學(xué)家司馬相如在《上林賦》中列舉了當(dāng)時(shí)咸陽(yáng)上林苑飼養(yǎng)的近40種異獸，大熊貓名列首位，可見(jiàn)大熊貓?jiān)诋?dāng)時(shí)就已經(jīng)被人們視為珍貴的名獸了。

（）

（2）大熊貓?bào)w態(tài)豐滿，四肢粗壯，尾巴短禿，毛色奇特，頭和身軀乳白色，而四肢和肩部黑色，頭上有一對(duì)整齊的黑耳朵，還有兩個(gè)黑眼眶，很像戴著一副八字形的黑眼鏡。

（）

（3）大熊貓的學(xué)名其實(shí)叫“貓熊”意即“像貓的熊”，也就是“本質(zhì)類似于熊，而外貌相似于貓”。

（）

（4）奇怪的是，一只體重100公斤以上的成年大熊貓，剛生下來(lái)的仔熊貓卻小得出奇，體重卻只有~公斤，像只小老鼠，僅相當(dāng)于母體重量的千分之一。（）第二課時(shí)閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（一）

其實(shí)，科學(xué)家定名大熊貓為“貓熊”，是因?yàn)樗淖嫦雀艿淖嫦认嘟?，都屬于食肉目?/p>

①后來(lái)熊一直保持肉食習(xí)慣，而大熊貓卻棄（

）食（

），最喜翠竹，偶爾也吃玉米稈、幼杉樹皮。②這是為什么呢？③據(jù)科學(xué)家研究，大熊貓遠(yuǎn)祖雖是肉食動(dòng)物，后來(lái)，由于尋不著肉食，只得吃滿山叢生的竹子，代代相傳，也就養(yǎng)成了吃竹子的不慣。④大熊貓食用的竹類共有17種，其中最愛(ài)吃的是冷箭竹和華橘竹。⑤不過(guò)，竹子中的營(yíng)養(yǎng)成分不多，主要是難以消化的纖維素，所以大熊貓食量很大，一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃15～20公斤竹子，排出大量消化不了的纖維素。⑥凡是大熊貓活動(dòng)的地方，最容易發(fā)現(xiàn)的就是一堆堆纖維素糞便。⑦不過(guò)，大熊貓有時(shí)也顯露食肉的本能，捕食竹鼠之類動(dòng)物。1．根據(jù)上下文，在第①句的括號(hào)中填上一組反義詞。2．為什么大熊貓沒(méi)有能夠保持肉食習(xí)慣？請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫵鲈颉４穑篲_____________________________________________________________3．對(duì)于這兩段的主要說(shuō)明內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）

A．大熊貓和熊一樣都屬于食肉目。

B．大熊貓愛(ài)吃竹子的原因。

C．發(fā)現(xiàn)大熊貓活動(dòng)領(lǐng)域的方法。

D．食肉目的大熊貓以竹子為主食的原因。4．第⑦句中加點(diǎn)詞語(yǔ)能否去掉？為什么？___________________________________________________________________________（二）大熊貓如今在我國(guó)分布地域十分狹窄，僅見(jiàn)于四川省岷山、邛崍山和大小涼山，甘肅省的南緣和陜西省秦嶺南麓等海拔2000～3500米的崇山峻嶺。那里人煙稀少的森林地帶，絕大部分山嶺都是懸崖絕壁，高聳入云，但有的卻是緩坡連綿，起伏不絕。山坡上覆蓋著蔥蘢茂密的原始森林。山林間云霧繚繞、煙波浩瀚，空氣潮濕，泉水豐富，到處生長(zhǎng)著苔蘚，在繁茂的植物中雜以多種竹類。生活在這里的大熊貓，終年就以嫩竹清泉度日，成了“竹林隱士”。大熊貓雖然屬于食肉目，但它卻改變了專門吃肉的習(xí)慣，通常以竹子為主要食料，偶爾也吃一些其他食物，如玉米稈、幼杉樹皮、竹鼠等。這是為什么呢？據(jù)北京大學(xué)生物系一位老師研究，大熊貓遠(yuǎn)祖也是肉食動(dòng)物，后來(lái)，由于條件艱難，尋不著肉食，只得吃滿山叢生的竹子，代代相傳，就養(yǎng)成了吃竹子的習(xí)慣。大熊貓食用的竹類共有17種，其中最愛(ài)吃的是冷箭竹和華橘竹。它的胃口很好，食量很大，一頭成年的大熊貓每晝夜要吃15公斤～20公斤竹子，因此，排糞也特別多。凡是大熊貓活動(dòng)的地方，最容易發(fā)現(xiàn)的就是它的糞便。大熊貓的活動(dòng)范圍與季節(jié)關(guān)系很大，冬春季多生活在3000米以下沒(méi)有積雪或積雪較少的山谷地帶。冬天照?；顒?dòng)，沒(méi)有冬眠的習(xí)慣。夏秋兩季則多在3000米以上的地帶活動(dòng)。天氣炎熱時(shí)，也常到山溝里的小溪、小河旁喝水，有時(shí)候還下水游泳。大熊貓沒(méi)有固定的棲息場(chǎng)所，到處流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。別看它笨重肥大，走路搖搖晃晃，爬起樹來(lái)卻挺高明。它的聽(tīng)覺(jué)非常靈敏，受到驚擾時(shí)，就非常靈活地攀上高高的樹梢，躲藏起來(lái)。大熊貓性情孤僻，平時(shí)獨(dú)采獨(dú)往，只有在發(fā)情期，雌雄才暫時(shí)同居。它們的繁殖力很低，一般每胎產(chǎn)一仔，有時(shí)可產(chǎn)兩仔。分娩期間多以枯樹洞為巢穴。奇怪的是，一只體重100公斤以上的成年大熊貓，剛生下來(lái)的仔熊貓卻小得出奇，體重只有公斤～公斤，像只小老鼠，僅相當(dāng)于母體重量的千分之一，因此不易成活。大熊貓從出生到長(zhǎng)大為成體約需兩年左右時(shí)間。1．分別概括各段說(shuō)明的內(nèi)容。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．文中哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了大熊貓的“珍貴”？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．文中哪些語(yǔ)句交代大熊貓改變食性的外部原因？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．指出下列句子所使用的說(shuō)明方法，并說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)作用。①一頭成年的大熊貓每晝夜要吃15公斤～20公斤竹子。_____________________________________________________________________________②一只體重100公斤以上的成年大熊貓，剛生下來(lái)的仔熊貓卻小得出奇，體重只有公斤～公斤，像只小老鼠，僅相當(dāng)于母體重量的千分之一。____________________________________________________________________________第三課時(shí)

閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。絕跡復(fù)現(xiàn)的泰卡雞1952年，絕跡了五十多年的世界珍貴鳥禽泰卡雞又在新西蘭重新發(fā)現(xiàn)。消息傳出，轟動(dòng)世界，引起了各國(guó)動(dòng)物學(xué)家的關(guān)注。泰卡雞體高五六十厘米，重約三四公斤，披一身五顏六色的美麗羽毛。它的頭和胸部呈深藍(lán)，背部翡翠綠，喙、眼圈、頸、腿和爪都是鮮紅色；走起路來(lái)昂首挺胸，尾巴高翹，神氣活現(xiàn)，頗有“鶴立雞群”的樣子。泰卡雞長(zhǎng)著一對(duì)一米多長(zhǎng)的翅膀，但不會(huì)飛翔，只會(huì)奔跑。泰卡雞美麗的羽毛和鮮嫩的肉質(zhì)給自己帶來(lái)了殺身之禍。據(jù)記載，在英國(guó)著名探險(xiǎn)家詹姆斯?庫(kù)克船長(zhǎng)1769年來(lái)到新西蘭之前，在新西蘭的南島上，生活著大量的泰卡雞，但隨著殖民者的蜂擁而入，成批的泰卡雞慘遭殺戮。到了19世紀(jì)末，人們就再也沒(méi)有見(jiàn)到它們的生命足跡了。當(dāng)時(shí)，只有新西蘭的奧太戈博物館，英國(guó)的不列顛博物館和德國(guó)的德累斯頓博物館還各保存著一只泰卡雞的標(biāo)本，供人參觀。新西蘭的奧貝爾博士是一位致力于泰卡雞研究的動(dòng)物學(xué)家。他始終堅(jiān)持不懈，努力找尋失去的泰卡雞。1952年，他特意在當(dāng)年發(fā)現(xiàn)泰卡雞的地方，搭起了一間簡(jiǎn)陋的小木屋，日夜觀察四周的動(dòng)靜。一天，一陣清脆的鳴叫聲突然傳入他的耳中。奧貝爾驚喜萬(wàn)分，一路循聲尋去，終于在遠(yuǎn)處一堆隱蔽的草叢中，找到了正在孵蛋的泰卡雞。他恭恭敬敬地將它們棒了回去。過(guò)了一會(huì)，一窩小泰卡雞便破殼而出。剛出世的小泰卡雞全身烏黑，活像小烏鴉，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心喂養(yǎng)，它們的羽毛才逐漸變得艷麗起來(lái)，和父母長(zhǎng)得一模一樣。1．先看一下標(biāo)題，咀嚼“絕跡復(fù)現(xiàn)”的含義，再讀選文的第1自然段，說(shuō)說(shuō)看這樣的開(kāi)頭有什么樣的積極效應(yīng)。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2．研讀選文的第2自然段，思考一下，作者按照什么樣的順序介紹泰卡雞的？答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。3．你能在選文中找出泰卡雞滅跡瀕危的原因嗎？答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。4．復(fù)述一下奧貝爾博士發(fā)現(xiàn)絕跡的泰卡雞重新亮相的經(jīng)過(guò)，并談?wù)勛x后的啟發(fā)。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【拓展計(jì)劃】語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)——閱讀段文，回答問(wèn)題：誰(shuí)都知道，深海里氧氣稀薄，但為了生存，很多動(dòng)物不得不根據(jù)深海里的環(huán)境來(lái)進(jìn)化自己：她們盡量減少活動(dòng)或者干脆不動(dòng)，長(zhǎng)期蟄伏在一處，以減少身體對(duì)氧氣的需求。所以盡管深海里環(huán)境惡劣，但還是有不少動(dòng)物頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。最近美國(guó)的一家海灣水族館研究所，由克雷格麥克萊恩領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)研究卻發(fā)現(xiàn)，生活在深海里的動(dòng)物漸漸減少的原因，居然不是因?yàn)檠鯕獾臏p少而是因?yàn)檠鯕獾脑龆唷?/p>

在南加州海域，就因?yàn)橐浦擦舜罅亢鹾Ｔ澹鴮?dǎo)致了許多深海動(dòng)物的消失。人們以為含氧海藻能夠改善深海動(dòng)物的生存環(huán)境，沒(méi)想到，反而害了那些動(dòng)物。因?yàn)楹Ｔ迨且环N能夠制造氧氣的深海植物，是普通海藻含氧量的100倍。

照理來(lái)說(shuō)，增加了氧氣的深海對(duì)魚類來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一件有益的環(huán)境，可是因?yàn)榍О倌陙?lái)，那些長(zhǎng)期蟄伏于一處不動(dòng)的深海動(dòng)物，已經(jīng)適應(yīng)了缺氧的環(huán)境，突然有新鮮的氧氣注入，便容易產(chǎn)生氧氣中毒。避免氧氣中毒的方法只有一個(gè)，那就是迅速改變?cè)械纳盍?xí)慣，改靜止為動(dòng)態(tài)。只有不停地游動(dòng)，才能夠加速呼吸，讓過(guò)量的氧氣排出體外，這樣，過(guò)量的氧氣就不會(huì)對(duì)它們構(gòu)成了威脅，反而會(huì)讓它們更加具有活力。

所以，生活在深海中的動(dòng)物很快會(huì)分為兩種：一種是因?yàn)闊o(wú)法改變自己原有的“懶散”的生活習(xí)性而變得無(wú)所適從，甚至被“淘汰”了生命；而另一種則是一改往日的靜止而快速地行動(dòng)起來(lái)，因?yàn)檫m應(yīng)了由大量氧氣注入的新環(huán)境而變得“如魚得水”。

克雷格麥克萊恩最后得出結(jié)論：不是氧氣害了那些深海動(dòng)物，而是它們自己的懶惰習(xí)性。（摘自《意林》2022年第2期文/沈岳明）1.請(qǐng)給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題?！?.根據(jù)短文內(nèi)容，你對(duì)生命的規(guī)律有何發(fā)現(xiàn)嗎？這種規(guī)律對(duì)我們個(gè)體的成長(zhǎng)有什么啟示呢？提示：1.適者生存2.生命規(guī)律：生命在于運(yùn)動(dòng)；啟示：略18.黔之驢【點(diǎn)睛計(jì)劃】1.了解有關(guān)柳宗元的生平及創(chuàng)作背景；2.掌握本文詞語(yǔ)，積累文言文實(shí)詞。（重點(diǎn)）3.理解這則寓言深廣的含意。（難點(diǎn)）4.學(xué)習(xí)描寫老虎的動(dòng)作和心理生動(dòng)逼真的特點(diǎn)?！緦W(xué)練計(jì)劃】第一課時(shí)一、給下列加點(diǎn)字注音。黔無(wú)驢()好事者()遠(yuǎn)遁（）蔽()窺之()稍近益狎（)跳踉()以為且噬己也()二、填空。1.《黔之驢》選自《______________》，作者_(dá)_______，字_______________,____代文學(xué)家。黔，地名，包括現(xiàn)在_______、_____________等省的部分地區(qū)。2.古代散文，簡(jiǎn)稱古文，是和______相對(duì)的文體。唐朝______、_____等人提倡古文運(yùn)動(dòng)，在文學(xué)史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______為代表的唐宋八大家。三、解釋下列句中加點(diǎn)的字、詞。①有好事者船載以入（）②至則無(wú)可用（）③龐然大物也（）④稍出近之（）⑤虎大駭，遠(yuǎn)遁（）（）⑥以為且噬已也（）⑦益習(xí)其聲（）⑧益狎（）⑨技止此耳（）⑩乃去（）四、下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.“跳踉大闞”從動(dòng)作、吼聲兩方面表現(xiàn)虎的勇猛兇狠。Ｂ.“終不敢搏”寫出老虎的謹(jǐn)慎。Ｃ.本文的題目表明了作者諷刺意圖指向是那些外強(qiáng)中干的上層人物。Ｄ.這篇寓言生動(dòng)形象，成功刻畫了人格化了的驢和虎的形象。五、選出下列各句中“之”的意義和用法不同的一項(xiàng)是（）A.至則無(wú)可用，放之山下

B.孔子云：“何陋之有”？C.虎因喜，計(jì)之曰D.稍出近之第二課時(shí)認(rèn)真閱讀全文，完成文后各題。黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用。放之山下?；⒁?jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，憖憖然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳!”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉；乃去。1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。⑴蔽林間窺之（）⑵遠(yuǎn)遁（）⑶以為且噬己也（）⑷蹄之（）2.翻譯下列句子。⑴虎見(jiàn)之，寵然大物也，以為神。譯：__________________________________________________________⑵稍近，益狎，蕩倚沖冒。譯：___________________________________________________________⑶驢不勝怒，蹄之。譯：__________________________________________________________⑷因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉；乃去。譯：___________________________________________________________3.寫出出自這個(gè)故事的兩個(gè)成語(yǔ)。⑴_(tái)______________________⑵______________________4．把第二段分為三層并概括出各層大意。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．仔細(xì)閱讀課文，注意文中是怎樣表現(xiàn)虎的心理變化的，寫出表明虎的心理的詞語(yǔ)。答：________________________________________________________________6.這個(gè)寓言故事說(shuō)明什么道理。答：______________________________________________________________第三課時(shí)鸚鵡滅火有鸚鵡飛集①他山，山中禽獸輒②相愛(ài)重。鸚鵡自念雖樂(lè)，不可久也，便去。后數(shù)月，山中大火。鸚鵡遙③見(jiàn)，便入水濡④羽，飛而灑之。天神言：“汝雖有志意，何足云也⑤!”對(duì)曰：“雖知不能救，然嘗僑⑥是山，禽獸行善，皆為兄弟，不忍見(jiàn)耳?！碧焐窦微吒?，即為滅火。注釋：①集：停留②輒：總是③遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地④濡：浸⑤何足云也：(你灑的這點(diǎn)水)怎么能撲滅火呢。⑥僑：寄居⑦嘉：贊美，嘉獎(jiǎng)1．解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。①蔽林間窺之窺：__________②以為且噬己也噬：____________③稍出近之稍：_________④然嘗僑是山是：_____________2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。①驢不勝怒，蹄之。_______________________________________________________________________②鸚鵡自念雖樂(lè)，不可久也，便去。_________________________________________________________________________3．甲文中的老虎和驢，乙文中的鸚鵡分別象征了怎樣的人老虎象征________________________的人。驢象征_______________________的人。鸚鵡象征________________________的人?！就卣褂?jì)劃】

閱讀短文，回答問(wèn)題來(lái)自美國(guó)芝加哥費(fèi)爾德博物館和芝加哥大學(xué)的科學(xué)家為證實(shí)鄧氏魚德強(qiáng)大咬合力,利用其頭骨化石創(chuàng)建的生物力學(xué)模型,模擬它的頭骨運(yùn)動(dòng)方式和咬合力度,得知鄧氏魚的的尖牙咬合力高達(dá)5000公斤,為霸王龍撕斷獵物時(shí)咬合力的4倍。這篇英國(guó)皇家學(xué)會(huì)《生物通訊》雜志2006年11月28日刊登的文章說(shuō)，鄧氏魚長(zhǎng)約10米，重達(dá)4000公斤，沒(méi)有真正意義上的牙齒，代之以兩米長(zhǎng)的嶙峋刃片，刃片頂端極薄，咬合力強(qiáng)達(dá)每平方厘米5600公斤。而一個(gè)重約65公斤的女性，腳穿鞋跟面積平方厘米的高跟鞋，對(duì)地面施加的壓強(qiáng)也不過(guò)每平方厘米127公斤。為方便比較，科學(xué)家估算出霸王龍的咬合力為1360公斤；美洲短吻鱷的咬合力為963公斤；鯊魚的咬合力有數(shù)百公斤；人類僅77公斤。科學(xué)家說(shuō)，鄧氏魚不僅咬合力驚人，吸力也巨大。鄧氏魚能在1/50秒的時(shí)間內(nèi)張開(kāi)大嘴，用強(qiáng)大的吸力把獵物吸進(jìn)胃里。巨大的吸力和強(qiáng)勁的咬合力同集一身，使鄧氏魚成為罕見(jiàn)的生物。研究表明，鄧氏魚不僅吃硬殼的菊石（已滅絕的頭足動(dòng)物）和其它有甲魚類，還捕食比自己大得多的生物。有人認(rèn)為，它甚至連同類也不放過(guò)。芝加哥大學(xué)學(xué)者、此篇論文作者之一的菲利普.安德森說(shuō)：“鄧氏魚能吞噬它生活環(huán)境中的一切生物。”鄧氏魚頭部有甲狀包裹物，是地球上最古老的有顎脊椎動(dòng)物之一。如今，幾乎所有從事這項(xiàng)研究的人都認(rèn)為，今天稱霸海洋的鯊魚在鄧氏魚強(qiáng)大的咬合力前不堪一擊。鄧氏魚用力一咬，鯊魚就會(huì)隨之?dāng)喑蓛山亍？茖W(xué)家認(rèn)為，同處泥盆紀(jì)的鯊魚非但不是鄧氏魚的對(duì)手，還可能是它捕食的對(duì)象?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，正是在鄧氏魚及類似生物滅絕后，鯊魚才開(kāi)始進(jìn)一步進(jìn)化，種類變得繁多。那么，鄧氏魚在與鯊魚的競(jìng)爭(zhēng)中是如何如何敗落的呢？科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，吸力大，咬合力強(qiáng)，這讓鄧合魚吃起魚來(lái)講究不多。由于具有超強(qiáng)的捕食能力，所以這種生物的體形越來(lái)越大。這種巨無(wú)霸的身材最終導(dǎo)致了它的滅絕——巨大的身軀極大地影響了鄧氏魚的運(yùn)動(dòng)速度和靈敏度，這使它在進(jìn)化過(guò)程中輸給了小小的鯊魚，最后離開(kāi)生物繁衍進(jìn)化的舞臺(tái)。因?yàn)橐捠衬芰o(wú)敵而巨大，因?yàn)檫^(guò)于龐大而導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)能力低下，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)能力低下而退出生物繁衍進(jìn)化的舞臺(tái)。這種結(jié)局，讓人感到目瞪口呆。就像小有小的不足一樣，大也有大的弊端。尾大不掉甚至顧頭不顧尾，從來(lái)就是兵家的大忌。這對(duì)于那些盲目追求恢弘的場(chǎng)面和規(guī)模的人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一個(gè)絕妙的諷刺和啟示。毫無(wú)疑問(wèn)，一味貪大和追求規(guī)模，往往就是一敗涂地。[摘自《讀者》2022年第2期（原創(chuàng)版）]1.給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（答案：大有大的弊端）______________________________________________2.結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為我們可以從動(dòng)物生存狀態(tài)中獲得哪些啟示？____________________________________________________________________第四單元熱身自測(cè)（時(shí)間40分鐘，滿分60分）一.基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（20分）1.給下列詞語(yǔ)中括號(hào)前的字注音。矯（）健璀璨()()抑（）郁馴（）良炫（）耀 瀕（）危上林苑（） 繁衍（）2.改正下列句子中的錯(cuò)別字。①玲瓏的小面孔，襯上一條帽櫻形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮。（）②松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蜇伏不動(dòng)。（）③很顯然，它們是在向美人〔美人：指雌蟲。〕大獻(xiàn)殷情（）④有時(shí)亂作一團(tuán)，慢不經(jīng)心地隨地打滾……（）3.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（）A．默不作聲

儀表堂堂

進(jìn)在咫尺B．人煙稀少

曲指可數(shù)

憨態(tài)可鞠C．企盼已久

悠然自得

神態(tài)溫馴D．煙波浩翰

連蹦帶跳

視而不見(jiàn)4.下列句子中沒(méi)有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是：（）A.它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)練跑，玩耍，吃東西。B它是暑天暮色的點(diǎn)綴，是夏至那天鑲在天幕上的漂亮首飾。C.金龜子身上能上自由伸縮的軟軟的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。D.（大熊貓）頭上有一對(duì)整齊的黑耳朵，還有兩個(gè)黑眼眶，很像戴著一幅八字形的黑眼鏡。⒌填入下列句子橫線上的詞語(yǔ)最合適的一項(xiàng)是：（）①在晴明的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹上跳著叫著，互相______的聲音。②擔(dān)當(dāng)起慈母職責(zé)的雌蟲，至少也跟雄蟲一樣_______有高度靈敏的感覺(jué)器官。③如今，中國(guó)的大熊貓專家們逐漸掌握大熊貓生殖________，已經(jīng)有上百只仔熊貓?jiān)诜敝持行恼Q生。A.追擊需要規(guī)定B.追逐需求規(guī)律C.追逐需要規(guī)律D.追擊須要規(guī)定6.下列對(duì)課文的理解分析不正確的一項(xiàng)是：（）A.《松鼠》從總括松鼠特點(diǎn)入手，生動(dòng)具體地分說(shuō)了松鼠漂亮、馴良、乖巧的特征。B.《松樹金龜子》是一篇記敘文，作者用文藝的筆調(diào)對(duì)松樹金龜子進(jìn)行了具體的描繪。C.標(biāo)題《國(guó)寶——大熊貓》中的“大熊貓”表明了說(shuō)明的對(duì)象，“國(guó)寶”一詞點(diǎn)明了說(shuō)明的重點(diǎn)。D.《國(guó)寶——大熊貓》從多方面介紹了大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性，說(shuō)明了大熊貓成為國(guó)寶的原因。7.選出上下語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)：（）保護(hù)動(dòng)物已不是人們陌生的話題，人類的發(fā)展，也早已達(dá)到可以把其他動(dòng)物玩弄于手掌中并主宰它們命運(yùn)的程度，但當(dāng)_______、_______、________、________的時(shí)候，人類真正考慮過(guò)動(dòng)物和人在生命意義上的平等嗎？兔子、小雞成為孩子們的玩物②耕作的動(dòng)物在田間勞作③老虎服服帖帖在舞臺(tái)上表演④用于實(shí)驗(yàn)的動(dòng)物為科學(xué)獻(xiàn)身A．①②④③B.②③①④C.③①②④D.②④①③8.下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并改正。①生活中，有的同學(xué)幾乎把業(yè)余時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)。②在取得學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí)，他們忽悠體育鍛煉，養(yǎng)成了不良的生活習(xí)慣。③因?yàn)榇蠹乙捕济靼左w育鍛煉的重要性，所以許多同學(xué)認(rèn)為自己還年輕，身體不會(huì)出問(wèn)題。④這對(duì)自己的健康成長(zhǎng)是不利的，必須予以改正。第_____句，修改：_______________________________第_____句，修改：__________________________________9.閱讀下面的文字后回答題。 當(dāng)人們想到能源時(shí)，腦海里總是出現(xiàn)燃燒的火焰，而把冰塊看作是與之風(fēng)牛不相及的事物。但是今天，科學(xué)家去發(fā)現(xiàn)一種在特定低溫高壓條件下形成并穩(wěn)定存在，廣泛發(fā)育在淺海底層沉積物、深海大陸斜坡沉積地層和高緯度極地地區(qū)永久凍土層中的天然氣水合物——一種似冰塊狀的白色固體物質(zhì)，因含有大量甲烷而可燃，所以被稱為“可燃冰”。根據(jù)以上內(nèi)容，試用30字左右歸納“可燃冰”的特征?？扇急且环N_________________________________________________________10.將下面的簡(jiǎn)訊概括成一句話消息。（不超過(guò)20字）近年來(lái)，受全球氣候變化尤其是全球變暖的影響，我國(guó)部分地區(qū)降水發(fā)生變化，北方地區(qū)水資源總量明顯減少。尤其以黃河、淮河、海河和遼河地區(qū)最為顯著。水利部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：“北方部分流域水資源已從周期性短缺變成絕對(duì)性短缺。”這位負(fù)責(zé)人說(shuō)，我國(guó)黃河、淮河、海河和遼河地區(qū)地表水資源比20年前減少17%，水資源總量減少12%，其中海河地區(qū)地表水資源量減少41%，水資源總量減少25%”。答：________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）松鼠不敢下水。有人說(shuō)，松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣的銳利，動(dòng)作是那樣的敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的狠狠聲。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)；然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物既寬廣又堅(jiān)實(shí)，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出；窩口上有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。11.這兩個(gè)選段各寫了什么內(nèi)容？是從哪幾方面進(jìn)行說(shuō)明的？①前一選段主要寫___________________，是從______________________等方面來(lái)說(shuō)明的。②后一選段主要寫___________________，是從_____________________等方面來(lái)說(shuō)明的。12.如果將選段中的句子“松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵?！备臑椤八墒笫强恳粔K樹皮過(guò)水的”好不好？為什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.如果將松鼠“總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳”中的“總是”和“有時(shí)”隊(duì)調(diào)一下，是否可以？為什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14.從選段中找出體現(xiàn)松鼠搭窩的順序和動(dòng)作的詞語(yǔ)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15.作者用擬人的修辭手法來(lái)表現(xiàn)松鼠搭窩的過(guò)程，你認(rèn)為這樣的寫法對(duì)介紹松鼠的特點(diǎn)有什么作用？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿16.除了搭窩方法外，后一選段中還有哪些詞語(yǔ)和句子能體現(xiàn)松鼠的“乖巧”這個(gè)特點(diǎn)的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）蜘蛛①全世界的蜘蛛有35000余種，常見(jiàn)的種類有圓蜘蛛、球腹蛛、拉士蛛、蠅虎、壁線、漏斗網(wǎng)蛛等。世界上最大的蜘蛛是拉丁美洲的捕鳥蜘蛛，它織的結(jié)實(shí)的網(wǎng)，能載得住重達(dá)300克的小鳥。1945年在巴西采集到一只雌性袋蜘蛛，它的體長(zhǎng)23．68厘米，重將近85克，外形好像一只大螃蟹，是至今世界上最重的蜘蛛。拉丁美洲有一種常聚居在一起的蜘蛛，叫做“馬略斯”，它結(jié)的網(wǎng)猶如一條大被單。危地馬拉北部有一種叫做“司塔馬利維”的蜘蛛，全身白色，能吐出非常堅(jiān)韌的彩色蛛絲，織成的網(wǎng)五顏六色，十分好看，當(dāng)?shù)鼐用癯Ｓ脕?lái)當(dāng)窗簾。1935年在墨西哥捕到一只成年雌性袋蜘蛛，當(dāng)時(shí)估計(jì)它的年齡為12歲，后來(lái)又在實(shí)驗(yàn)室養(yǎng)了16年，總年齡為28歲，稱得上是長(zhǎng)壽的蜘蛛。②科學(xué)家曾把蜘蛛帶到宇宙空間去，觀察它在失重狀態(tài)下能否織網(wǎng)，結(jié)果蜘蛛第一次失敗了，但不久適應(yīng)了失重狀態(tài)，把網(wǎng)織成了。③蜘蛛在織網(wǎng)時(shí)，首先要在兩地之間架“天索”，把絲固定在一定的地方，并在固定的絲上來(lái)回走幾趟，使絲加粗。然后在“天索”上設(shè)置對(duì)角線，再在對(duì)角線的中央織一個(gè)白點(diǎn)，這是將來(lái)網(wǎng)的中心。以后往返于中心和圓周之間織許多呈輻射狀的半徑線。接著自圓心向外作第一螺旋線，再自外向里織粘性強(qiáng)的第二螺旋線?？椇玫诙菪€后，將第一螺旋線及其部分射線吃掉，并繼續(xù)自外向里作螺旋線。愈近中心，每圈間的距離也愈密，直到不可辨認(rèn)的地步。這正符合數(shù)學(xué)上的對(duì)數(shù)螺線的情況。蜘蛛的確不愧是“數(shù)學(xué)家”、“織網(wǎng)家”。④國(guó)內(nèi)外常用蜘蛛制作藥物治病。⑤在光學(xué)儀器上，采用很細(xì)的蜘蛛絲作義絲之用。⑥在仿生學(xué)上人們正在研究蜘蛛的“液壓腿”，并據(jù)此研制了一種“步行機(jī)”。蜘蛛幾乎是個(gè)“瞎子”，但一旦昆蟲觸動(dòng)蛛網(wǎng)，它依靠腿上極靈敏的振動(dòng)傳感器，就能立刻撲過(guò)去捉住食物?？茖W(xué)工作者將蜘蛛的腿進(jìn)行解剖，發(fā)現(xiàn)腿里沒(méi)有肌肉。蜘蛛的這項(xiàng)本領(lǐng)，是依靠腿里一種不尋常的液體來(lái)實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)腿中充滿“血液”時(shí)，原來(lái)的軟腿就會(huì)變硬，腿就變成了一種特殊的液壓傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，蜘蛛就能快速行動(dòng)和跳躍。于是人們模仿蜘蛛的“液壓腿”，研制了一種“步行機(jī)”，以期能為癱瘓病人服務(wù)。人們還試圖用蜘蛛中血壓自動(dòng)調(diào)節(jié)的原理，尋找自動(dòng)調(diào)節(jié)人體血壓的方法，治療高、低血壓病。17．第①段中，作者介紹了幾種特殊的蜘蛛，其中織網(wǎng)有特點(diǎn)的蜘蛛是18．“蜘蛛織網(wǎng)技能之高妙，使人詫異，在任何環(huán)境里都能進(jìn)行?！币痪涫菑奈闹卸问壮槌鰜?lái)的，把它還原，應(yīng)放在第段的開(kāi)頭。19．第③段說(shuō)明了蜘蛛織網(wǎng)的過(guò)程，請(qǐng)按先后順序填寫。；設(shè)置對(duì)角線、確定網(wǎng)的中心；；。20．最后一段畫線句子中的“這項(xiàng)本領(lǐng)”指的是什么?答：21.寫出第①段所用的三說(shuō)明方法答：______________、___________、____________

三、作文（40分）觀察一種小動(dòng)物的外表，然后查有關(guān)資料了解這種動(dòng)物的習(xí)性，抓住特征，引用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法寫一篇介紹這種動(dòng)物的說(shuō)明文，題目自擬。參考答案：15.《松鼠》第一課時(shí)únjiǎoyīngzhēnjǔlìzhéxiánchàzhuī2.（1）馴良（2）玲瓏（3）乖巧（4）機(jī)警（5）蟄伏3.乖巧乘客木棒榛子躲藏射擊等待侍侯；5.（1）布豐法學(xué)者作家《自然史》（2）.馴良、乖巧很討人喜歡；形體馴良的習(xí)性乖巧的性格繁殖用途。6.（1）雖然卻（2）既……又7.（2）8.（1）有“附著”的意思，作者在此用“襯”而不用“長(zhǎng)”，給人以“有意為之”的自然靈性美。（2）碰撞用在此處有“觸摸”的意思，表示輕微的碰撞，意在說(shuō)明松鼠的警覺(jué)。；。第二課時(shí)、C、C