語文版8上《詩詞五首》同步練習(xí)

語文版8上《詩詞五首》同步練習(xí)224500江蘇濱海三中陸可愛

快樂課課練練1．用正楷將下面句子抄寫在田字格內(nèi)。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。2．古詩文閱讀，重在積累。解釋下面的多義詞。（1）高：高者掛罥長(zhǎng)林梢（）八月秋高風(fēng)怒號(hào)（）（2）安：安得廣廈千萬間（）風(fēng)雨不動(dòng)安如山（）（3）向：秋天漠漠向昏黑（）然后知吾向之未始游（）3．名句恒久遠(yuǎn)，千古永流傳。根據(jù)初中課本，給下列古詩文補(bǔ)寫出上句或下句。①正是江南好風(fēng)景，。（《江南逢李龜年》）②隨風(fēng)潛入夜，。（《春夜喜雨》）③詩人總是把自己真誠的愿望寄寓在詩詞中。杜甫上“安得廣廈千萬間，，憂國憂民之心溢于言表；蘇軾是“，千里共婢娟”，表達(dá)了與親人共賞人間美景的良好愿望。④范仲淹的《漁家傲》中，表現(xiàn)將士壯志未酬、懷念故鄉(xiāng)心情的句子：，。揭示自己和征人思念家鄉(xiāng)，但因沒有建立軍功，而無法回家的矛盾心理的句子是：，。⑤古代許多仁人志士的高風(fēng)亮節(jié)、博大襟懷令我們欽佩和敬仰，范仲淹在《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬闊胸襟和崇高人格，在杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中亦有所體現(xiàn)。杜甫詩中體現(xiàn)這種精神的詩句是：，。⑥《過故人莊》一詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是：，。⑦我們?cè)谔接憣W(xué)問、研究問題時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)撲朔迷離的情況，但是，如果鍥而不舍，繼續(xù)前行，便會(huì)突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的天地。陸游《游山西村》中的兩句詩“，”就包含這一哲理。⑧蘇軾在《浣溪沙·山下蘭芽短浸溪》中抒發(fā)感慨，表現(xiàn)作者雖處困境，仍力求振作精神的句子是：誰道人生無再少？！。⑨讀了“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，我們很容易想起王維描寫塞外風(fēng)光的名句“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”。⑩古詩文中有很多含有生活哲理的名句，請(qǐng)你寫出一例。(課內(nèi)外皆可)，。4．開啟智慧泉，賞析古詩詞。對(duì)范仲淹《漁家傲·秋思》這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．詞的上片重在寫景，主要描寫了塞下秋景之“異”；詞的下片集中抒情，主要抒發(fā)了征人思鄉(xiāng)愛國之情。B．詞的上片中“長(zhǎng)煙落日孤城閉”，與“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的意境相似。C．假如你是一位電視劇編?。▽?dǎo)演），打算寫（導(dǎo)）一部有關(guān)杜甫的歷史劇，結(jié)合《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一些情節(jié)和畫面，請(qǐng)進(jìn)行合理的想象，把有關(guān)的畫面描寫出來，并適當(dāng)加入主人公動(dòng)作、神態(tài)的描寫。示例：鏡頭一：深秋季節(jié)，北風(fēng)呼呼地刮，咆哮著，怒號(hào)著，漫卷著地上的枯黃落葉。這時(shí)，有一位頹然的老人，那就是老年的杜甫，站在剛下過雨的泥濘中。他右手拄著老樹枝做的拐杖，左手里緊攥著幾根茅草。他駝著背，頭發(fā)散亂，臉上布滿皺紋，皺紋很深，里面還夾著一些泥土，他的眼睛暗淡無光。我的設(shè)計(jì)：課外拓展閱讀一、閱讀下列詩句，完成第1—5題。⑴文章千古事，得失寸心知。（《偶題》）⑵無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。（《登高》）⑶兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》）⑷筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。（《寄李十二白二十韻》）⑸吳楚東南坼，乾坤日夜浮。（《登岳陽樓》）⑹為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。（《江上值水如海勢(shì)聊短述》）⑺不薄今人愛古人，清詞麗句必為鄰。（《戲?yàn)榱^句》）⑻讀書破萬卷，下筆如有神。（《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》）⑼星垂平野闊，月涌大江流。（《旅夜書懷》）⑽舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。（《客至》）1．上述詩句均選自杜甫詩集《杜工部集》。杜甫，字“”，他在詩中自稱“”。（2分）2．寫出下列加點(diǎn)詞在句中的含義（4分）①吳楚東南坼，乾坤日夜浮。（）②為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。（）③不薄今人愛古人，清詞麗句必為鄰。（）④舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。（）3．上述詩句從內(nèi)容上大致可分為兩大類：一類是評(píng)論詩文的，包括（只填序號(hào)）；一類是的，包括（只填序號(hào)）。4．杜甫《登高》詩中“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”一句與他的《望岳》中的名句“，”一樣，都能給人以哲理的啟迪。5．為什么說杜甫詩句“星垂平野闊，月涌大江流”比李白詩句“山隨平野盡，江入大荒流”更具神韻？請(qǐng)你作一簡(jiǎn)要賞析。

二、閱讀下面詩歌，回答問題。絕句兩首（其二）杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？1．“山青花欲燃”這句詩中，“燃”字有何妙處？試結(jié)合本句詩作出分析。2．作者在詩中表達(dá)了一種什么樣的情懷？

中考鏈接題一、（2022年金華卷）漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1．“塞下秋來風(fēng)景異”中的一個(gè)“異”字，突出了“塞下秋景”的哪些特點(diǎn)？2．這首詞表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？二、（2022河池市卷）【甲】俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)【乙】若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。(歐陽修《醉翁亭記》)1．下列加點(diǎn)詞語解釋正確的一項(xiàng)是（）A．何時(shí)眼前突兀見此屋(看見)B．野芳發(fā)而幽香(香)C．佳木秀而繁陰(發(fā)榮滋長(zhǎng))D．太守謂誰(說)2．請(qǐng)仿照“文言虛詞積累卡片”填寫的示例，從【乙】文和學(xué)過的篇目中找出例句將表格填寫完整，可不寫出處。文言虛詞積累卡片編號(hào)：001虛詞例句用法意義之禽鳥知山林之樂（《醉翁亭記》）助詞的今或聞無罪，二世殺之（《陳涉世家》）代詞他，指扶蘇以介詞連詞3．歐陽修筆下的瑯岈山風(fēng)光無限美。請(qǐng)用自己的語言描述“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”展示給你的畫面。4．翻譯句子：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。5．【甲】詩表現(xiàn)了詩人舍己為人的人道主義思想，【乙】文表達(dá)了作者“與民同樂”的理想。請(qǐng)你用現(xiàn)代觀念，結(jié)合上文評(píng)價(jià)杜甫的思想或歐陽修的理想。三、（2022年泰州市卷）杜甫草堂記（金陶）走近你，應(yīng)該說是我多年的愿望。因?yàn)槟?，飄落著千年的文墨之魂。可當(dāng)我來到成都的西郊，真正走近你，我的腳步忽然變得沉重起來。這種沉重倒不是千年歷史風(fēng)云的聚合、彌散，而是一種我無法理喻的來自心里的茫然：這就是杜甫草堂？這就是一代詩圣客居過的地方？這就是我們滿嘴流芳的一些詩句的源頭？我行走在綠色的竹陰里，盛夏里也感受到那蜂擁而至的涼意。風(fēng)吹竹響，那陣陣清音，就是當(dāng)年滋養(yǎng)你澎湃詩意的天籟之響？我不敢想像當(dāng)年貧困潦倒、寄人籬下的你，卻能營造出偌大的竹林。也許這竹林只在你心中有過，在你的詩歌中有過。你那草屋，就該隱在叢林修篁深處，哦，對(duì)，還應(yīng)該有一層漠漠的輕煙籠罩才是。我到了什么地方？柴門？我記起你筆下那屬于你的柴門，那該是極為簡(jiǎn)單的茅草覆頂?shù)模€略帶一些歪斜的柴門呀，可我眼前分明是極堂而皇之端端正正的黑瓦釉木的建筑。這哪是什么“柴門”，分明是豪華的大宅門呀。穿過柴門，有碧水一泓，石橋一座；有榕樹流綠，楠木吐秀。在那濃陰簇?fù)碇?，又是一座敞廳式的建筑赫然而立，這是大廨。大廳中央是你的一尊銅像，那銅像造型極為夸張，整個(gè)身軀彎得像殘?jiān)隆Ｄ愕褪邹垌?，深思苦吟，仿佛那些華章就這樣一首一首地吟出，也就是你這一苦吟，吟出了半個(gè)盛唐?？邕^一座小木橋，但見竹子一叢。搖曳的竹陰中，閃現(xiàn)出茅草的屋頂。這時(shí)我猛然意識(shí)到，我這才真正走近你。這是三間低矮的草屋，屋內(nèi)幽暗，泥墻的縫隙透出了絲絲微光。中間為堂屋，左邊是臥室，一張床榻，早已蒙上了厚厚的塵埃。堂屋中靠門之處，置放著一張簡(jiǎn)易的木桌，木桌說不清它的顏色，只是桌上端放著筆墨紙硯。這才是你的草堂。我佇立在草屋前，這里竹籬圍護(hù)，當(dāng)年你就棲身于此，有過“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”的無奈，但也是在這里，你喊出了那個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。這樣超然高潔的心性，怎能不讓后來者由衷地折服！依依惜別你的草屋，徜徉在你那無數(shù)次走過的花徑上，這里早已沒有了花香，更沒有了“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的情趣，而變成兩堵極為氣派的赭紅色的墻夾起的小道。我突然明了，我先前所看到的一切，還有那富麗的工部祠，那恢弘的大雅堂，完完全全是后人的“杰作”，是后人對(duì)你生前種種際遇的一種心境的“補(bǔ)償”。然而我又擔(dān)心，也正是這些“杰作”，這些“補(bǔ)償”，或多或少掩蓋了事實(shí)的真相，也就或多或少丟失了它原先的魅力和震撼力。因?yàn)橛械臅r(shí)候，我們的眼力很難透過歷史的變易，還原生活的最初狀態(tài)。杜甫先生，后生說錯(cuò)了嗎？（選自《語文學(xué)習(xí)》2022年第4期，有刪節(jié)）1．走近杜甫草堂，是作者多年的愿望。而真正走近杜甫草堂時(shí)，他的腳步“忽然變得沉重起來”。聯(lián)系全文，說說作者為什么感到腳步沉重。2．“因?yàn)橛械臅r(shí)候，我們的眼力很難透過歷史的變易，還原生活的最初狀態(tài)。”文中“生活的最初狀態(tài)”指的是什么？3．閱讀第段中劃線句子，想一想：作者為什么認(rèn)為此時(shí)才真正走近了杜甫？4．第段中，杜甫“超然高潔的心性”體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用自己的語言加以概括。5．聯(lián)系本文內(nèi)容，閱讀下面鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)保護(hù)文物古跡的看法，并簡(jiǎn)述理由。鏈接材料：(1)為開發(fā)旅游資源，有關(guān)部門準(zhǔn)備為具有600年歷史的南京明城墻安裝電梯。(2)被譽(yù)為“江浙第一寺”的泰州南山寺大雄寶殿，去年進(jìn)行了翻修，據(jù)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工程的同志介紹，此次翻修保持了大殿原有的結(jié)構(gòu)和外觀。參考答案快樂課課練練2．（1）高（指飛得高）高闊（2）怎么安穩(wěn)（3）漸近從前3．①落花時(shí)節(jié)又逢君；②潤物細(xì)無聲；③大庇天下寒士俱歡顏；但愿人長(zhǎng)久④人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。⑤何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足⑥綠樹村邊合，青山郭外斜⑦山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村⑧門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞⑨大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A⑩示例：夕陽無限好，只是近黃昏。不入虎穴，焉得虎子。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。近朱者赤，近墨者黑。金玉其外，敗絮其中。等等。4．C5．示例鏡頭二：他看了看旁邊那簡(jiǎn)陋的沒有屋頂?shù)钠品孔?，又看了看小河?duì)岸孩童們正抱著茅草往樹林里鉆，不由地進(jìn)入了回憶。昨天晚上，天氣很冷，忽然又刮起大風(fēng)，刮倒了屋外的菜架子，刮得門窗鐺鐺作響，一家人都被吵醒了。忽然，狂風(fēng)將屋頂上那薄薄的幾層茅草卷了起來，刺骨的寒風(fēng)擠進(jìn)了屋子里，把孩子們凍得哇哇直哭。老人只好用薄的不能再薄，舊的不能再舊的硬“棉被”給孩子蓋好。這時(shí)，綿綿秋雨下了起來，冰冷的雨水淋透了全家人。他們能做得都做了，只有等待雨快點(diǎn)停。示例鏡頭三：一陣涼風(fēng)吹過，老人從回憶中醒來，他不斷地嘆息和搖頭，臉上的皺紋更加緊鎖著。一會(huì)兒他臉朝天空，自言道：“哎，像我們這樣受苦受難的人還有多少，他們肯定比我們還慘！什么時(shí)候才能讓每一個(gè)窮苦的人都住上風(fēng)吹不破，雨打不漏的高樓大廈啊？如果真的能這樣，我寧愿自己仍就在這里受罪！”示例鏡頭四：太陽即將下山了，夕陽的斜光折照在那間破屋子上，幾只烏鴉在枯死的樹上嘶啞地叫著。哎！老人又將是一個(gè)不眠之夜！課外拓展閱讀一、1．子美；少陵野老2．①裂開；②沉溺，嗜好，追求；③鄙薄，菲薄，輕視；④房屋，屋舍3．⑴⑷⑹⑺⑻；描寫風(fēng)景(或：寫景)；⑵⑶⑸⑼⑽4．會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小5．杜詩描寫了平野壯闊的夜景，星斗低垂在平野之際，而平野是廣闊無邊的；月亮升起自大江之中，而大江是奔流不息的。用語極凝煉，而含義極豐富。李詩只寫了山和江，而杜詩將星垂、野闊、月涌、江流四種景象都容納進(jìn)來，氣勢(shì)博大，被譽(yù)之為“神完氣足，氣象萬千”（紀(jì)曉嵐語）。（意近即可）二、1．暗含了山花的顏色；在青翠欲滴山嶺襯托下，紅色的花朵就像一團(tuán)將要燃燒的火焰一樣，畫面感強(qiáng)烈，生動(dòng)地表現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)。2．一種漂泊在