高考作文擬題技巧分析

高考作文擬題技巧上傳:曾松根更新時間：2012-5-318:26:37明眸善睞顧盼生輝——高考作文擬題技巧俗話說“題好一半文”。題目，猶如人明慧的眼睛，使文章顧盼生姿，眉眼傳神，透過它可以洞悉文章的靈魂。在考場上，一個靚麗奪目的標(biāo)題能讓閱卷老師怦然心動，“一見鐘情”。好標(biāo)題一般要符合兩個標(biāo)準(zhǔn)：生動形象，富有文學(xué)意味；言簡意賅，能包孕文章主題。一．作文擬題的原則：①范圍要小。要從自己確立的角度出發(fā)不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。如果標(biāo)題萬一太大，可以采用副標(biāo)題的方式加以限制。②字?jǐn)?shù)要少。字?jǐn)?shù)過多則顯得松散。③內(nèi)容要精。內(nèi)容要準(zhǔn)確概括材料主旨。④構(gòu)思要巧。形式要美觀，內(nèi)容要活潑。二．作文擬題的要求：⑴體態(tài)美觀：即在擬題時注重題目的形態(tài)美，像一個漂亮的大姑娘亭亭玉立在大庭廣眾之下，給人以“前不見古人”的全新感覺。①題目中運(yùn)用間隔號或連接號：例如”母親·黑土地·小石磨”、”自卑·自負(fù)·自強(qiáng)”、”神鞭——母愛”、”對手——榜樣”等。②題目中運(yùn)用對偶句：例如”立志言為本，修身行乃先”等。③借用新聞標(biāo)題：例如，有的題目像新聞題一樣，正題之前有引題，之后有副題。④題目中運(yùn)用數(shù)學(xué)公式：例如”“1+1>2”“、”“7—1=0”“、”“1>6”“等以等式或不等式的方式化抽象為淺近，收到了純語言文字難以達(dá)到的特殊表達(dá)效果。⑤運(yùn)用留白：即留出藝術(shù)空白讓讀者去思考、填補(bǔ)。例如，”用你的溫柔馬屁和背影……——寫給阿q同志的信”，其中的空白，以虛映實，藏而不露，但讀者又可以根據(jù)文意在會意的一笑之中把握主旨。⑵形象活潑：如果說體態(tài)美觀只體現(xiàn)了題目的“身材”，那么，形象活潑就體現(xiàn)出了題目的氣質(zhì)與性格。就像一個人一樣，性格好，氣質(zhì)高雅，往往是惹人喜愛的。形象活潑的題目容易引起人的興趣，令人好奇地閱讀全文。①運(yùn)用修辭格。例如運(yùn)用比喻手法的”誠信，交往的橋梁”、”機(jī)遇是一條魚”、”朋友就是生產(chǎn)力”等；運(yùn)用反問的”誠信過時了嗎”、”“賣狗肉”何必“掛羊頭”“等；運(yùn)用擬人的”留些誠信給自己取暖”、”粉筆的自述”、”星期天的面孔）等；運(yùn)用雙關(guān)的”生命“誠”可貴”等運(yùn)用夸張的”花瓶裝下春天”等；運(yùn)用對比的”“小人物”與“大道理”“等；運(yùn)用詞語回環(huán)而意義相反的”防盜門不防盜”②套用、加工或改造成語、詩句、歇后語、文章標(biāo)題、影視片名和歌曲等。例如運(yùn)用成語加諧音的以“棋”為話題的”樂在“棋”中”等；改造成語的”“霧”里逃生”、”“戰(zhàn)痘”青春”、”“官”念前提”，諷刺某單位幾任領(lǐng)導(dǎo)貪污腐化行為的”前“腐”后繼”等；改造歇后語的以“清白”為話題的”小蔥拌豆腐—一清二白”等；化用詩句的以“誠信”為話題的”若為人生故，誠信不可拋”等；化用歌詞的以誠信為話題的”我誠信，我美麗”、”貪宮“著”字歌”等；仿擬名言名句的以“誠信”為話題的”誠以養(yǎng)德，信以修身”（諸葛亮有名句“靜以養(yǎng)德，體以修身”）等；仿擬文章標(biāo)題的”“吾”邦驚詫論”等。③頗具諷刺意味的”拿錯講稿”、”“豆腐匠”與“包工頭”“等。⑶文采濃郁：“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！蔽膶W(xué)色彩濃的文章常被視為精品而受人青睞，文采濃郁的題目更是耐人尋味，魅力無窮。①借助古今中外的詩詞、名句、歌詞、優(yōu)美散句等或引用，或套用，或改造等。例如以“月”為話題的借用蘇軾”水調(diào)歌頭”中的詞句擬題為”兒女共嬋娟”、以“樓”為話題時借用李煜”虞美人”中的詞句擬題為”小樓昨夜又春風(fēng)”，還有像”小荷才露尖尖角”、”一江春水向東流”等；化用詩句的”色彩廣告色彩風(fēng)”等。②運(yùn)用各種修辭格。例如用對偶的”小牛頂翻快船，奇才遮住太陽””貼近生活堪稱道，提高質(zhì)量須努力”等?？梢?，這類題目不僅具有一定的文學(xué)色彩，而且還給人留下回味的空間。三．?dāng)M題技巧怎樣才能迅速提我們擬題的能力呢？怎樣盡快閃出語言的亮麗，給文章題目有一個漂亮的包裝？（一）平實的擬題1．在話題之前或之后加詞語作標(biāo)題——最簡便的擬題方法例：”學(xué)會閱讀””閱讀的樂趣””珍視生命.””尊重生命””生命的內(nèi)涵””點燃生命之火””拍賣誠信”2．中心即標(biāo)題（議論文）例：”在閱讀中成長””閱讀，叩開真知之門””生命在燃燒中成長””生命的價值在于奉獻(xiàn)””心靈的顫動”、”心靈歸屬何方””走出心靈中的感情誤區(qū)””讓理智戰(zhàn)勝情感”（2003年）”遭遇挫折，超越痛苦”（2004年全國卷?。备淖兯季S，找到快樂””尋找快樂，精彩人生”（2004年全國卷ⅲ）3．以中心事物入題。如：”幸福的黃手絹””二十四雙布鞋””狗尾巴花””四十九朵玫瑰””梯田蘑菇房””永遠(yuǎn)的蒲公英””最后一張落葉生日卡””母親的照片””那棵蔥郁的高山榕””一千張?zhí)羌垺薄倍露?，料豆噴噴香””蘿卜燈””魂系三棵樹””青天一縷霞””九九女兒紅””不沉的船””穿布鞋的故居””藍(lán)瑩瑩的星光”。4．以中心人物入題。如”藏北姑娘””第十一位””對院的女孩””阿彩””我爹我娘””阿鴿八斤””最后一個船夫””昆侖采玉人””夢縈阿詩瑪””女兵二十一””父親的背影”。5．以中心事件入題。如”春夜聽雨””懷念天水””想念梵高””遲到””庫姆塔格軼事””走邊城””追尋鶴故鄉(xiāng)””美麗的約定”。6．以文章觀點入題。如”善待生命””用好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”“”近墨者黑””我喜歡出發(fā)””浮生若茶””守住心中的清月””苦難是一筆財富””講點節(jié)操””起心動念，皆應(yīng)向善””站直嘍，別趴下”。（二）創(chuàng)造性的擬題1．恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種修辭手法。用比喻、擬人、雙關(guān)、借代、夸張、設(shè)問、呼告、通感等修辭方法擬標(biāo)題，就能給文章增添第一道亮彩。如：（1）運(yùn)用修辭如以比喻入題的，”送老人一輪暖陽”；以夸張入題的，”那個障礙粉碎了我；以反問入題的，”我是誰？”；以設(shè)問入題的，”我從日本郵局取回了什么？””黛玉，你為誰愁？”以對偶入題的，”一頭白發(fā)，滿山青蔥”；”高高山頂立，深深海底行”；以擬人入題的，如”我被"誠信"撞了一下腰”以呼告入題的，”媽媽，再愛我一次”；以雙關(guān)入題的，”從心做起”（話題：親情）、”冬日暖陽””花落春仍在”以通感入題的，”我聞到了陽光”、”“成長”有誰聽？”、”甜甜的教鞭”、”溫暖的黑板”2．借用或化用法：借它山之石，來包裝潤色自己的文章。巧妙借用或化用名言警句、成語典故、詩詞名句、俗語、歌詞、廣告詞、文學(xué)作品、影視劇題目……（1）借用法：原版引進(jìn)，原汁原味例：”仁者見仁，智者見智”、”橫看成嶺側(cè)成峰”、”感時花濺淚”、”公則生明”、“陽光總在風(fēng)雨后”、”獨上高樓”、”追憶似水年華”（2）化用法：舊瓶裝新酒例：”都是誠信惹的禍”、”誠信，愛你沒商量”；”都云老漢癡，誰解其中味”、”同一片天下同一顆心”、”勿為情所障目”；”你快樂，我快樂””“愛”在心口難開”3．妙用術(shù)語。擬題時巧用人們熟悉的行業(yè)術(shù)語，往往給人耳目一新的感覺，而且，術(shù)語本身就有一定的含義，能使閱卷老師更容易掌握你的用意所在。如”送去主義””拷問靈魂””貧困的反作用力””校園寫真””生活中的歐姆定律””拍賣誠信””真空下的加速度””催化人生”等。4．巧用詞語。擬題時可以充分的利用、挖掘生活語言，利用相似詞語的顛倒、諧音、形近等特點產(chǎn)生的獨特魅力使標(biāo)題靚麗起來。如”打假與假打””秋天里的春天””向前看與向錢看””要我學(xué)與我要學(xué)”、”優(yōu)質(zhì)與憂質(zhì)””扶貧與吃貧””給心靈松綁””保鮮誠信””沒有異想，哪來天開？”等，讀起來瑯瑯上口，聽起來入耳入心。還可以利用意義相對或相反的詞語來設(shè)置矛盾，以激發(fā)閱讀興趣，如”陽光下的罪惡””菩薩指引的血腥路””水與石””鋼骨柔情””減負(fù)：讓我喜歡讓我憂”等。5．反向擬題。運(yùn)用求異思維，把一些公認(rèn)的常理做反向思考，從而構(gòu)成文題，往往能收到奇效。如：”到班門弄斧””有志者未必事竟成””雖貧，豈困？””常在河邊走，也能不濕腳””三個臭皮匠，怎敵諸葛亮””前不見古人，后豈無來者？””忙人閑事””眼見一定為實嗎？””享受挫折””要敢于走麥城””痛苦也是一筆精神財富””孔融讓梨：是耶？非耶？”等6．妙用歌詞。群眾喜愛的歌曲歌詞膾炙人口、深入人心，一旦入題，非常吸引讀者。尤其是流行歌曲的歌詞，有的非常生動、別致，如：”痛并快樂著””瀟灑走一回””風(fēng)中有朵雨做的云””誠信，我的眼里只有你””想說愛你不容易””誰不說俺家鄉(xiāng)好””幸福著你的幸?！薄眴柺篱g情為何物？””都是誠信惹的禍”、”誠信，愛你沒商量”等等。7．巧用符號。運(yùn)用數(shù)學(xué)公式和符號，能起到簡潔、生動而又別致、醒目的作用。如：”成功=志+力+物””多解的題：規(guī)矩=？””聯(lián)想1+1””記憶≠智慧””移植記憶≠獲取能力””xx+xx=快樂””1∶6的啟示””0+0=7+（-3）嗎”，激起閱卷老師急于探究內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望，從而產(chǎn)生一定的魅力。8．反常設(shè)懸。所擬題目有違常理，故意設(shè)置懸念以引起讀者的好奇心理。如：”感謝你的敵人”，”往事并不如煙”，”真想做個后進(jìn)生””渴望停電”、”兒嫌母丑”。9．巧用并列。以并列詞語或短語做標(biāo)題，突出文章所涉及的幾個因素或蘊(yùn)涵作品的主旨，增強(qiáng)讀者閱讀期待。如”一毛錢與誠信””春夏秋冬””圖形?生活??思維””借鑒歷史開創(chuàng)未來””你的歲月，我的記憶””我的祈愿，我的愛”等等。四．?dāng)M題注意的問題1．要看清題干和材料的要求。要字字細(xì)讀，句句推敲，千萬不能要求還未弄清就匆匆下筆，具體而言，審題時要在以下幾方面下足功夫：（1）注意題干和材料中隱含的、顯現(xiàn)的限制條件擬題。如果要你聯(lián)系實際，要看清要你聯(lián)系的是什么實際，如果沒做具體規(guī)定，隨便你聯(lián)系什么實際都可，只要能切合題意；如果要你聯(lián)系自己，那文章中就一定要有“我”，而不是“我們”，更不能寫他人。還要讀出隱含于材料中的命題者的意圖。（2）吃透材料，抓住中心意思擬題。（3）看清話題，避免脫離命題范圍。2．善于展開聯(lián)想?？辞孱}目要求后，還要想想有沒有見過類似的好文章；再想想有沒有學(xué)過的語文課文、史地知識、哲學(xué)原理和看過的報紙雜志、影視作品題目可以改造。如果一時吃不透材料的含義也別著急，先放松一下，不妨從材料里跳出來，以一個旁觀者的身份，想一想材料作者寫出這段材料想說什么，或者說，他想告訴人們什么？他對材料中的人或事是一種什么態(tài)度，是肯定還是否定？這么一想，你也許就能領(lǐng)會材料的含義，就能擬出題目了?？傊瑪M題要從話題作文的具體內(nèi)容和體裁出發(fā)，做到準(zhǔn)確、簡明、醒目、新穎、有詩意，我們要做生活的有心人，留心生活與媒體中有特色的語句。如引人注目的美伊戰(zhàn)爭，報紙上曾發(fā)表了一則”為“伊”消得人憔悴”的評論，這個標(biāo)題就是巧借了辛棄疾的詞。標(biāo)題只是文章的眼睛，擬一個具有文學(xué)色彩、讓人回味無窮的好題目，贏得閱卷老師的“芳心”，應(yīng)該是我們每位高三考生所追求的目標(biāo)之一。高考作文擬題技巧技法一：巧用借鑒法借用的對象可以是歷史上和生活中的名人名作、歌詞、電影、俗語、名言警句、詩文等多個方面，凡是生活中自己非常熟悉的對象都可以成為自己進(jìn)行擬題的素材和源泉。此種方法既有濃縮凝練的長處，又把作品的詩情畫意、哲理韻味帶入了標(biāo)題之中，簡單易學(xué)，容易操作，容易出新，容易引起閱卷老師的心理共鳴。巧借名人：當(dāng)代保爾――張海迪新時代的“焦裕祿”巧借名事：新“愚公移山”巧借名作：裝在套子里的人愛，是怎樣煉成的向左走，向右走巧借歌詞：我的未來不是夢平平淡淡才是真把根留住?；丶铱纯匆痪湓?，一輩子你知道我在等你嗎巧借電影：甲方乙方泉水叮咚花樣年華巧借俗語：儉以養(yǎng)德一個好漢三個幫窮人的孩子早當(dāng)家巧借流行語：一切盡在不言中給一點陽光就那么燦爛巧借名言：生存還是毀滅有志者事竟成問世間情為何物吹盡黃沙始到金假如生活欺騙了你巧借詩文：一蓑煙雨任平生春風(fēng)又綠江南岸柳暗花明又一村小荷才露尖尖角橫看成領(lǐng)側(cè)成峰巧借外文字母：成長故事abc巧借數(shù)學(xué)公式符號，即借用數(shù)學(xué)公式的形式擬題：拼搏＋謀略＝成功浪漫＋實際＝生活勤奮＋善良＝成功夏天＝？7－1＝0（暗示了誠信這一背囊的重要性）技法二：移植化用法移植是指把一些具有行業(yè)特色的專有名詞和行業(yè)用語植入題目之中，成為題目的一部分；化用則是在使用技法一的基礎(chǔ)上化用名作名著、電影電視、戲劇歌曲等作品的標(biāo)題或名句，包括對名言警句、詩文俗語的化用。一是借鑒了原作的韻味又有所創(chuàng)新，二是有了幽默感和趣味性，產(chǎn)生特別效果，令人耳目一新。移植法舉例：移植軍事術(shù)語：向沙漠進(jìn)軍科學(xué)文化術(shù)語：干部要“五官端正”體育旅游術(shù)語：對公款吃喝者亮“黃牌”站在人生的起跑線上誠信旅店音樂美術(shù)術(shù)語：讓青春奏出華美的樂章高中生活哆來a君速寫交通電影術(shù)語：闖“紅燈”廣告用語：我們一直在努力司法用語：心靈的審判一場特殊的審判化用法舉例：曲徑通“樂”真情誠可貴，理智價更高莫愁前路無“奶酪”但留清氣滿人間問世間誠信為何物人間誠信今猶在在橋一方誠信無價誠信漂流記男人不相信眼淚技法三：妙用詞語法利用一些富有表現(xiàn)力的詞語進(jìn)行組合、改裝、變形等，發(fā)揮詞語多義的特點。諧音法：招“才”進(jìn)寶不要唯“財”是舉向“錢”看與向前看聽取“哇”聲一片換字法：望“書”興嘆外面的世界不精彩主見與“次見”換序法：即不用更換其中的文字，只將原語序調(diào)換一下，使之產(chǎn)生新的意義。如“眾不敵寡”反常法（矛盾生疑法）：死海不死天空不空給心靈保個險陽光的味道日子在發(fā)霉傾聽月色語文是氣體陌生的朋友技法四：巧用修辭法善于在擬題的過程中運(yùn)用比喻、擬人、對偶、夸張、借代、設(shè)問、反問、呼告、列錦等各種修辭手法，使文題形象生動，別具一格。比喻法：白衣天使的夢想初三如秋你注意到“沙”中的“金”嗎一花一世界清白的良心是溫柔的枕頭擬人法：黃河在哭泣樹的嘆息設(shè)問法：面對高考，你準(zhǔn)備好了嗎你的肚里能撐船嗎捷徑還是絕境對偶法：誠以養(yǎng)德，信以修身調(diào)準(zhǔn)感情教具，擁有清晰世界象征法：黃土徘徊在黑夜光明間秋雨瀟瀟下列錦：把相關(guān)的或不相關(guān)的名詞性詞語并列在一起作標(biāo)題，里面沒有形容詞謂語卻能寫景抒情，沒有動詞謂語卻能敘事抒情。此種方法適宜散文的擬題。如“生命·心靈·選擇（暗示心靈的選擇對生命存在的重要意義）”“寬容·風(fēng)度”“腳·老繭·父親”技法五：揭示中心法直接用文章的觀點做標(biāo)題，一般用作議論文的標(biāo)題，它能讓讀者對文章的主題一目了然。在題目中直接揭示出文章的中心或主要內(nèi)容或關(guān)鍵之處，使標(biāo)題起到畫龍點睛的作用。如“小事不小”“人在苦中練”“把握命運(yùn)，創(chuàng)造生活”“不要被表面現(xiàn)象迷惑”技法六：直接增刪法如以“是非”為話題，此話題只有兩個字，利用對話題的擴(kuò)展，加入修飾成分，可以命出許多好題目：享受是非（立足于對待是非的態(tài)度）對待是非（著重談解決是非的心情）人造是非（主要分析是非產(chǎn)生的根源和背景）我眼看是非（主要寫自己對待是非的看法）高考作文擬題技巧：掀起你的蓋頭來話題作文的開放性、靈活性、創(chuàng)新性主要體現(xiàn)在命題中的“三自”，而其中的“題目自擬”又是最直接的體現(xiàn)。擬題非常重要。它是考生在寫作上呈現(xiàn)給閱卷老師的第一個見面禮，直接關(guān)系到老師對作文的第一印象；它又是考生寫作水平高低的重要標(biāo)尺，直接體現(xiàn)寫作者的智慧與匠心。所以我們應(yīng)該珍惜這樣一個展示才華的絕好機(jī)會。遺憾的是，這個機(jī)會常常被一些考生主動放棄了，要么直接用試題中的“話題”作為題目，要么草草擬一個題目了事。這恰恰是犯了話題作文的大忌。有人把作文的題目比做人的眼睛。如果我們能夠為作文嵌上一雙美麗而又明亮的大眼睛，那么，我們的作品將會贏得的青睞，將會產(chǎn)生使人一見鐘情的奇特效果。標(biāo)題創(chuàng)新，要突出一個“新”字，做到新穎別致，獨出心裁。這里，筆者將為大家介紹幾種標(biāo)題創(chuàng)新的技巧。一、引用化用法此法指的是引用或者化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語、書名、影視劇名等作為文章的題目。這種方法可使文章標(biāo)題顯得新穎別致，產(chǎn)生獨特的魅力。如．“誠信”話題——《眾里尋它千百度》．“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》．“環(huán)保”話題——《我想有個家——一只小鳥的心聲》．“寬容”話題——《風(fēng)中有朵雨做的云》．“理解”話題——《對面的老師看過來》．“親情”話題——《世上只有媽媽好》．“讀書”話題——《愛你沒商量》．“學(xué)習(xí)”話題——《他山之石，可以攻玉》標(biāo)題1、2都是引用詩詞名句，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊(yùn)含深刻的雙關(guān)含義。標(biāo)題3、4、和5分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名，活潑而有趣。標(biāo)題6、7引用的都是影視劇名，新穎而別致。標(biāo)題8則是引用經(jīng)典名言，典雅而深刻。這些標(biāo)題，貼近生活，使人喜聞樂見，倍感親切。二、中外結(jié)合法此法指的是引用或者音譯一些人們熟悉的外語短語或句子作為題目。這種標(biāo)題，具有幽默色彩，往往會給人帶來一種輕松、愉快的感覺。如．“愛心”話題——《我的感覺，iamfine》．“科技”話題——《howareyou，e-mail》．“電腦”話題——《internet，mylove》．“生活”話題——《搞笑課堂oneandtow》．“幸?！痹掝}——《comeon，給我感覺》．“親情”話題——《modern，老媽》．“青春”話題——《crazybaby(瘋狂三人組)》．“校園”話題——《女孩，sorry》標(biāo)題1，付出愛心，即為永恒。標(biāo)題2，面對科技，我心從容。標(biāo)題3，網(wǎng)上風(fēng)情，神奇無限。標(biāo)題4，花樣年華，花樣心情。標(biāo)題5，幸福感覺，越多越好。標(biāo)題6，網(wǎng)上老媽，返老還童。標(biāo)題7，激情飛躍，我心飛揚(yáng)。標(biāo)題8，青春花季，演繹浪漫?？傊?，以上這些題目形式活潑，散發(fā)出一股青春氣息。三、巧用算式法這種方法就是巧妙運(yùn)用數(shù)字或者運(yùn)用數(shù)字構(gòu)成數(shù)理化算式的形式來設(shè)計作文題目。這種標(biāo)題往往能夠準(zhǔn)確概括出文章的內(nèi)容，簡練精當(dāng)，并且形式新穎，能激發(fā)讀者的好奇心，給人以啟示。如．“誠信”話題——《7-1=0》．“教育”話題——《1+1=？》．“學(xué)習(xí)”話題——《8-1﹥8》．“團(tuán)結(jié)”話題——《1+1﹥2》．“品德”話題——《忍讓≠懦弱》．“誠信”話題——《誠實+信用=財富》．“成功”話題——《成功=實力+創(chuàng)新+機(jī)遇》．“知識”話題——《人×知識=∞》標(biāo)題1，強(qiáng)調(diào)了“誠信”的舉足輕重的地位。標(biāo)題2，表明了敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的創(chuàng)新思維。標(biāo)題3，說明從8個小時中拿出1個小時的時間來鍛煉身體，其效果要比8個小時都用來學(xué)習(xí)的好。標(biāo)題4，表明“團(tuán)結(jié)”的力量是無窮的。標(biāo)題5，否定了一種根深蒂固的偏見。標(biāo)題6，表明“誠信”是一筆寶貴的財富。標(biāo)題7，表明成功需要三個因素。標(biāo)題8，顯示了知識的力量。以上八例足以顯示這種數(shù)字、算式型標(biāo)題的無窮魅力，確實給人以耳目一新之感。(冠華作文網(wǎng))四、設(shè)置懸念法這種方法，就是在擬題上設(shè)置一個誘人的懸念，或表明一個異乎尋常的結(jié)局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望，引導(dǎo)讀者去追尋。如．“素質(zhì)教育”話題——《十六歲，老朽了！》．“素質(zhì)教育”話題——《考試魔鬼定律》．“男孩女孩”話題——《三個女生一臺戲》．“男孩女孩”話題——《我與203室不得不說的故事》．“人與自然”話題——《兩只流淚的愛情魚》．“人與自然”話題——《一只老鼠的手記》．“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題——《誰的眼淚在飛》．“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題——《網(wǎng)絡(luò)江湖選美大賽》十六歲的花季少女，怎么變得老朽了？“考試”還有“定律”？并且“魔鬼”？三個女生到底能演出一場什么樣的好戲？一個男孩與203室的女孩們之間到底有什么大不了的事？兩只魚怎么流淚了？怎么還有“愛情”？老鼠還有“手記”？這家伙究竟在里面記了些什么見不得人的事？在“網(wǎng)絡(luò)年代”，到底有多少人的眼淚在風(fēng)中飛舞？網(wǎng)絡(luò)江湖選美？有趣！折桂的超級美女到底是苗若蘭、王語嫣、霍青桐、黃蓉、香香公主、任盈盈？還是俄國公主索菲亞、70歲的滅絕師太？喜劇耶？鬧劇耶？……哎呀，亂了，亂了，這些題目，任誰也會眼花繚亂，任誰也想探問究竟。五、形象修辭法這種方法，是指運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。如．“心愿”話題——《心靈是一棵會開花的樹》．“誠信”話題——《守住你的金礦》．“生態(tài)”話題——《老鼠對貓的秘密挑戰(zhàn)書》．“故鄉(xiāng)”話題——《千年月色萬年情》．“文化”話題——《“文化快餐”真的不足取嗎？》．“青春”話題——《長發(fā)長，短發(fā)短》．“關(guān)愛”話題——《不要在冬天砍倒一棵樹》．“環(huán)?！痹掝}——《還我家園——鳥類的呼聲》標(biāo)題1，明喻；標(biāo)題2，暗喻。二者均化抽象為具體，化平淡為神奇，生動形象。標(biāo)題3，擬人，色彩鮮明，表意豐富。標(biāo)題4，夸張，烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想。標(biāo)題5，反詰，加器強(qiáng)語氣，增強(qiáng)效果，發(fā)人深省。標(biāo)題6，對偶，表意凝煉，瑯瑯上口，抒情酣暢。標(biāo)題7，雙關(guān)，意味深長，啟人深思。標(biāo)題8，呼告，語氣有力，振聾發(fā)聵。這些題目，由于運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男揶o，所以象一顆顆珍珠，閃閃發(fā)光；又象一塊塊磁石，吸引讀者的心。六、詩情畫意法這種方法就是運(yùn)用詩歌和散文的語言，營造一種優(yōu)美的意境?；蚓爸胁厍?，或情中見景，或情景并茂，既有詩情，又有畫意，韻味無窮。．“生命”話題——《白云·夕陽·歌聲》．“鄉(xiāng)情”話題——《那河·那船·那人》．“足跡”話題——《紅舞鞋·藍(lán)精靈》．“機(jī)遇”話題——《雨季，我們一起去看海》．“友誼”話題——《風(fēng)中飛舞的白手帕》．“窗口”話題——《今夜星光燦爛》．“時空”話題——《戀戀風(fēng)塵戀戀情》．“時光”話題——《浪花里飛出歡樂的歌》以上八個標(biāo)題，或白云清風(fēng)，或黑夜紅塵，或星光燦爛，或浪花飛濺，或情思綿綿，或歡歌飛揚(yáng)，語言優(yōu)美，形象鮮活，以有限的言詞顯露出無限的生活意蘊(yùn)，給讀者創(chuàng)造出無限的馳騁想象的空間。同時，很容易撥動讀者的心弦，使之產(chǎn)生情感上的共鳴，具有極強(qiáng)的藝術(shù)魅力。七、怪異另類法這種方法，就是避開以上幾種常見的命題方式，而采用一些怪異、另類的形式來命題，以便達(dá)到更加惹人注目的效果。如．“人生”話題——《梳子與梳子》．“情感”話題——《夜夜夜夜》．“生活”話題——《網(wǎng)？網(wǎng)！》．“誠信”話題——《誠信！誠信？》．“朋友”話題——《有鼠自遠(yuǎn)方來》．“理想”話題——《abcd——夢開始的地方》．“教育”話題——《？？？？？？？》．“友誼”話題——《1234567》這些題目往往讓人看了大跌眼鏡，但細(xì)細(xì)品味，便可發(fā)現(xiàn)它們極具匠心，極有魅力，給人全新的感覺。標(biāo)題1，兩把小梳子，演繹了一出人生大戲劇。標(biāo)題2，如此之夜，自然會使人感到萬分壓抑，但它的最迷人之處，是在沉睡過后看到一輪嶄新的朝陽。標(biāo)題3，生活是“網(wǎng)”？生活確實是“網(wǎng)”！字里行間充滿著被縛的呻吟和掙脫的吶喊。標(biāo)題4，我們渴望“誠信”！可是誰來拯救“誠信”？標(biāo)題5，有鼠自遠(yuǎn)方來，悅乎？悲乎？標(biāo)題6，少年，青年，中年，老年，人生的每一個季節(jié)，都會有夢。標(biāo)題7，“教育”的問題太多太多。標(biāo)題8，友誼就象一支歌。1234567，我的朋友在哪里？如此標(biāo)題，實在神奇！“花香蝶自來，題好一半文”，擬一個好的標(biāo)題，將是文章成功的一半。題目擬得如何，從考試的角度來講，不僅本身占分，而且直接關(guān)系到作文的質(zhì)量，所以自由擬題不能等閑視之，必須在“新”字上多動些腦筋，多下些功夫。(冠華作文網(wǎng))文如其人，標(biāo)題則如人的雙眸。一個好的題目，就像一雙明慧的眼睛，往往最先抓住讀者的眼睛，達(dá)到先聲奪人的效果。高考(微博)作文，由于閱卷時間的限制，對于題目的要求就更高。甚至可以說，題好文一半。當(dāng)然，在考場中擬一個好題目并不容易，它是知識與素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。然而，也并非不能改進(jìn)，只要熟悉并掌握一定的方法，就能在考場中寫出大放異彩的文章來，使人“心動神怡一瞥間”。那么，什么樣的文題能達(dá)到這樣的效果呢？具體說來要達(dá)到“四要”：（一）要準(zhǔn)確、鮮明。標(biāo)題應(yīng)緊扣文章內(nèi)容，一目了然。標(biāo)題決不能作擺設(shè)，更不能讓人摸不著頭腦。而應(yīng)緊扣話題、有的放矢。（二）要新穎生動。標(biāo)題應(yīng)不落俗套，讓人耳目為之一新，激起閱讀興趣。（三）要簡潔凝練。標(biāo)題應(yīng)短小精悍，醒目上口，給人廣闊的聯(lián)想空間。（四）要含蓄雋永。標(biāo)題應(yīng)含義豐富、耐人尋味，又富有啟發(fā)性。明確了擬題的要求，就可以判斷自己的擬題是否符合要求，可以給自己一個初步的定位。當(dāng)然，只明確要求是不夠的，還要掌握一定的具體方法，有目的、有方向的去做。文章擬題的具體方法有：（一）巧用詞語。擬題時可以充分的利用、挖掘生活語言，利用相似詞語的顛倒、諧音、形近等特點產(chǎn)生的獨特魅力使標(biāo)題靚麗起來。如：《打假與假打》、《秋天里的春天》、《向錢看與向前看》、《減負(fù)：讓我歡喜讓我憂》、《給心靈松綁》、《保鮮誠信》、《沒有異想，哪來天開？》等。（二）妙用術(shù)語。擬題時巧用人們熟悉的行業(yè)術(shù)語，往往給人耳目一新的感覺。而且，術(shù)語本身就有一定的含義，能使閱卷人更容易掌握你的用意所在。如《送去主義》、《校園寫真》、《貧困的反作用力》、《催化人生》、《生活中的歐姆定律》、《真空下的加速度》、《拍賣誠信》等等。（三）借名擬題。擬題時應(yīng)巧用名人、名言、名物、名事，并巧妙加以翻新，既給人親切之感，又能增強(qiáng)感染力。如《栽下梧桐樹，引得鳳凰來》、《阿q新傳》、《阿q學(xué)做詩》、《李白的淚水》、《感時花濺淚》、《不畏浮云遮望眼》、《痛并快樂著》、《失落的祝英臺》、《一花一世界》、《科技與人文齊飛》、《一千零二夜》、《淡妝濃抹總相宜》等等。（四）反向擬題。運(yùn)用求異思維，把一些公認(rèn)的常理做反向思考構(gòu)成文題，往往能收到奇效。如《常在河邊走，也能不濕鞋》、《到班門弄斧》、《有志者未必事竟成》、《雖貧，豈困？》、《前不見古人，后豈無來者？》、《享受挫折》、《孔融讓梨：是耶？非耶？》、《忙人閑事》、《眼見