三國演義高中讀后感范文10篇

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦三國演義高中讀后感范文10篇《三國演義》這本書是以講故事的形式來講魏、蜀、吳三國的建立，以及三國之間的戰(zhàn)斗和三國滅亡的過程。下面我整理了三國演義高中讀后感，歡迎參考借鑒！

三國演義高中讀后感篇1

我國四大名著之一的《三國演義》是明代作家羅貫中創(chuàng)作的。它敘述的是東漢末年，朝廷腐敗，民不聊生，諸侯混戰(zhàn)，漸漸形成魏、蜀、吳三國。經(jīng)過數(shù)十年的征戰(zhàn)，終被司馬家統(tǒng)一，改為晉朝的故事。

我和許多人一樣，對三國那么感愛好，是由于里面眾多栩栩如生的人物!從小的我就愛看三國動畫片，幻想成為一個大英雄，象擅使青龍偃月刀的關羽，擅使亮銀槍的趙云，擅使丈八蛇矛的張飛，擅使方天畫戢的呂布。還有火燒赤壁、舌戰(zhàn)群儒、空城計、七擒孟獲等足智多謀的一代軍師諸葛亮。就是這樣的一本書讓我深深著迷。

但我現(xiàn)在再讀三國，卻有了很多新的熟悉，而令我感受最深的是劉關張三兄弟的死。想當時關羽八面威嚴，溫酒斬華雄、誅顏良、殺文丑、千里走單騎、過五關斬六將，但后來卻大意失荊州，敗走麥城，死于吳國大都督陸遜手中。所以，我認為關羽死于驕。再說張飛，由于關羽的死，他借酒澆愁，喝醉酒就暴打手下的士兵，后來幾個士兵見他喝醉，把他殺了。我認為，張飛死于躁。劉備基于不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，由于關羽之死，他領兵不管諸葛亮的反對討伐吳國，一意孤行，最終被吳國陸遜火燒聯(lián)營八百里，逃到白帝城，病逝于此。我認為，劉憊死于迂腐意氣。

看到他們的結果，我明白人應當戒驕戒躁，遇事應深思熟慮，更不應當意氣用事，這樣我們才能在人生道路上取得勝利。

三國演義高中讀后感篇2

《三國演義》是中國古代四大名著之一。這是羅貫中寫的一部長篇小說，意義淺顯，不仔細細讀，很難看懂故事的精彩內(nèi)容。

這本書從劉、關、張三人于桃園中結拜為兄弟開頭，則同心協(xié)力，救困扶危；上報國家，下安黎庶。三人焚香再拜而說誓曰：不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。那時黃巾軍叛亂，劉關張招兵買馬，殺得黃巾軍片甲不留。

這本書的開頭就深深的吸引了我，后面的故事更精彩。如《草船借箭》，一借就是十萬之箭；《七擒孟獲》孟獲心服口服；《空城計》，只身一人加兩小童便智退司馬懿……

熟知天文地理，足智多謀的諸葛亮真厲害?。∥易钕矏鄣氖恰犊嗳庥嫛?。原來，曹操很強大，可以一統(tǒng)天下，卻由于“苦肉計，”他的勢力減弱了。“三國鼎立”就這樣始終僵持著，直到司馬昭滅了蜀國，司馬炎篡位后又滅了吳國，完成了統(tǒng)一。

《三國演義》中有精彩的故事，更有文武雙全的英雄豪杰，還有像諸葛亮這樣的曠世奇才！他給我?guī)砹瞬胖呛蜔o窮的力氣，讓我愛上了歷史。在今年的暑假里，我還要仔細的細讀。

三國演義高中讀后感篇3

歷史上的三國，這是一個英雄輩出的時代，在烽火連天的世界，卻引發(fā)了一個又一個百讀不厭的故事，今日我向大家推舉的是元末明初小說家羅貫中筆下舉世之作《三國演義》。

《三國演義》內(nèi)容豐富，典故眾多，雖然讀起來，可能會比較累，但是能讓我真正體會三國歷史，在三國中曹操被評為“亂世之能人”，這些都是帶有諷刺意義的，但我不認為曹操是奸雄。他是三國時代，優(yōu)秀的軍事家、政治家，同時還是一位豪邁的詩人，所謂建安風骨，便是他那樣勇于開闊、樂觀進取的向上精神，雖然在文學戲劇里，曹操被加工成白臉奸臣，但在真正的歷史中他招賢納士，重用能人，為魏晉統(tǒng)一天下，結束亂世奠定了基石。

曹操的功勞許多，在士大夫的年月，祖上宦官出身的曹操，雄心漸起，破黃巾、斬劉辟、誅呂布，特殊是官渡之戰(zhàn)中，他以區(qū)區(qū)不過1萬人的兵力戰(zhàn)勝了袁紹，他的成功是僥幸嗎？不是。這說明白他的過人的軍事才能，還有挾天子以令諸侯，有人認為，這很卑鄙，但我認為，這是高超的政治手段。而曹操敢這么做，他胸有成竹！是由于他是個梟雄。只有這樣才能獲得世家大族支持，取得軍閥間合縱連橫勝利。

在此，我再一次推舉三國演義，在不同年段有不同的體驗，今日讀它，發(fā)覺這個，明天又發(fā)覺那個，每天都有全新的體驗。

三國演義高中讀后感篇4

在這個假期里我讀了《三國演義》這一本書，受益匪淺。《三國演義》是四大名著之一。主要寫了東漢末年，朝政的腐敗，各地黃巾軍蜂起。鎮(zhèn)壓黃巾軍起家的曹操經(jīng)過多年征戰(zhàn)，漸漸統(tǒng)一了北方。曹操又揮師南下，預備趁機統(tǒng)一全國。赤壁一戰(zhàn)，曹操被孫權、劉備聯(lián)軍打得大敗。魏、蜀、吳三國鼎力局面從今形成。

不久，孫權殺了劉備的義子關羽，奪了荊州。劉備為了報仇，率大軍劃吳戰(zhàn)勝而歸。劉備病死，丞相諸葛亮輔佐劉禪治理蜀國。諸葛亮制服了南方蠻族，有采納聯(lián)吳抗魏的方針，先后六次出兵祁山伐魏，沒能勝利，諸葛亮最終病死軍中。不久司馬氏把握了魏國政權，并先后滅掉蜀、魏兩國，建立了西普，統(tǒng)一了全國。

這本書中人物眾多，各具共性。我最鄙視的是“五虎大將”：“關羽”、“張飛”、“馬超”、“黃忠”、“趙云”，和軍師“諸葛亮”?！拔寤⒋髮ⅰ眰€個才藝不凡，要么武藝超群，要么足智多謀，都對主公忠心耿耿?！爸T葛亮”特別聰慧，他們善用計謀來幫劉備打勝仗，而且是特別愛國的，到處為蜀國著想……這些人的美妙品質(zhì)使我一生受用不盡。

但書中有些人卻不同，比如說周瑜，他雖然也非常聰慧能干，但心胸狹窄，他眼里只有諸葛亮一人，他非常嫉妒諸葛亮的才能，他想：只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。我不喜愛周瑜這樣的人。

當然，對書中某寫人物的解讀我也有自己獨特的的見解。曹操被人們說成是奸雄，但我很佩服他的軍事才能，懂得行刺、討伐等方法。他在幾年的東征西戰(zhàn)之中，占據(jù)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，我覺得他是三位君主之中最有才能的，魏國也是三國中最強盛的國家。

總的來說，這本書使我打開了眼界，《三國演義》這本書給我上了深深的一課。

三國演義高中讀后感篇5

一提起諸葛亮，大家就會想起草船借箭、火燒赤壁的神機妙算，一提起劉備，大家就會想起桃園三結義、三英戰(zhàn)呂布等英雄故事。

賢能之主劉備和智能之士諸葛亮共商國家大事，會是怎樣的情景呢？這就是聞名的《三國演義》?！度龂萘x》其中講劉備在第三次造訪諸葛亮的茅廬時，見到諸葛亮后，劉備問諸葛亮說：“現(xiàn)在漢室處在危險存亡之時，但我才疏學淺，又沒有什么計謀，請問先生您有何高見？”諸葛亮綻開一張地圖，具體地分析了天下大事，劉備聽后茅塞頓開，懇求諸葛亮出山，輔佐他成就霸業(yè)，最終諸葛亮被劉備一片誠意打動，隨劉備出山，共同開創(chuàng)了歷史上赫赫出名的西蜀國。讀了這篇文章，我被劉備求賢若渴，愛才、惜才、敬才的那一片赤誠之心所震撼。同時，也被諸葛亮忠心扶漢，死而后已的精神所感動。

特殊是諸葛亮雖然身居茅廬，但仍舊苦心鉆研，學習兵法，分析國家大事，正如古人所說：“秀才不出門，便知天下事。”，諸葛亮辛勤的汗水最終沒有白費，在劉備三顧茅廬之時，最終交上了一份滿足的答卷。“是金子總會發(fā)光”，這句話又一次得到驗證，只要你是金子，只要你潛心學習，總有一天你發(fā)光的。

三國演義高中讀后感篇6

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……翻開書的扉頁，試著重新復制那個時代，我又重新熟悉了一位位英雄……

原紹本是我心目中的英雄，可是我有一個問題：原紹為什么要在阻擋何進入宮的時候那么確定，不是那么優(yōu)柔寡斷[注:優(yōu)柔：遲疑不決；寡：少。指做事遲疑，缺乏決斷。]。可是在官渡卻那么優(yōu)柔寡斷，許攸、很多人都被原紹殺了，所以才會大敗。

所以我才選了姜維，他智勇雙全[注:又有智謀，又很英勇。]，幾次大敗魏軍，假如不是鄧、鐘兩人阻擋，姜維可能會滅了魏國。

我最厭煩關羽，要不是他在華容道沒殺曹操，天下不會被司馬懿統(tǒng)治，而且他太傲慢，俗話說：“虛心使人進步，傲慢使人落后”。假如關羽不傲慢，就不會被殺，就不會引起70萬大軍。所以我不喜愛關羽。

姜維智勇雙全，令敵將聞風喪膽[注:喪膽：嚇破了膽。聽到風聲，就嚇得丟失的士氣。形容對某種力氣特別恐驚。]，他的英雄事跡千百年來讓人們津津樂道[注:很有愛好地說個不停。]，他是我心中的真英雄！

三國演義高中讀后感篇7

今日，我讀了四大名著中的：《三國演義》。

這本書主要敘述了：東漢末年，皇帝無能，宦官專權，天下大亂，形成了三個國家，分別是：蜀漢，東吳和魏國。蜀漢的領導者是劉備，東吳的領導者是孫權，魏國的領導者是曹操，三人想統(tǒng)一天下，就招集人馬，蜀漢中的英雄有：張飛、關羽、趙云、諸葛亮、黃忠······東吳的英雄有：周瑜、魯肅······魏國的英雄有：司馬懿、司馬昭······三個國家經(jīng)過多年的征戰(zhàn)，最終由司馬昭統(tǒng)一了全天下，建立了西晉王朝。

三國演義里對魏、蜀、吳的三位君主有過定義，用了3個詞來形容：曹操為奸雄、劉備為梟雄、孫權為英雄。

我最鄙視的要數(shù)諸葛亮了，他是—個忠臣，—個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，而且諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且—生謹慎，可為是個奇才!他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的，而他的聰慧就是讓我學習的最好榜樣!

三國演義高中讀后感篇8

暑假里，我讀了中國四大名著之一的《三國演義》，我被書中精彩的故事和眾多的英雄人物所吸引。

我最崇拜的就是諸葛亮了！由于諸葛亮聰慧絕頂，足智多謀，料事如神。體現(xiàn)在草船借箭、巧借東風、智取漢中、七擒孟獲等故事中。草船借箭最能體現(xiàn)諸葛亮神機妙算了。由于周瑜想要害死他，便要諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬支箭，可諸葛亮卻說三天內(nèi)造出十萬支箭。他借大霧天，讓曹軍射了十萬多支箭送給自己。諸葛亮的同伴問他怎么知道會有大霧，諸葛亮說：“打仗，要是上不知天文，下不知地理，該怎么打呢？”周瑜知道這件事后，慚愧地說：“諸葛亮神機妙算，料事如神，我不如他??！”

但是諸葛亮再聰慧也有犯錯誤的時候。在諸葛亮預備北伐之際，任用了自以為是，缺少實戰(zhàn)閱歷的馬謖鎮(zhèn)守街亭，導致街亭失守，

在馬謖被斬后諸葛亮放聲痛哭，懊悔自己沒有聽從先帝遺言“馬謖言過其實，不行大用”，后上表給劉禪，自貶三級。

除了諸葛亮，書中其他的英雄豪杰，如禮賢下士的劉備、武藝超群的趙云、粗中有細的張飛、威猛忠誠的關羽等，都給我留下了深刻的印象。正由于有這么多栩栩如生的英雄人物，三國的故事才會這么精彩。

《三國演義》真是讓人百讀不厭的一本書。

三國演義高中讀后感篇9

最近，我看了中國四大名著之一《三國演義》，羅貫中把書中的人物寫得栩栩如生，讓我受益匪淺。《三國演義》主要講了愛民如子的蜀國皇帝劉備，欺壓百姓的魏國皇帝曹操，稱霸東江的吳國皇帝孫權，相互毀滅了其他割據(jù)勢力，形成了三國鼎立的格局?！度龂萘x》里面有很多的人物值得我們學習，我最喜愛足智多謀諸葛亮。

特殊是草船借箭這節(jié)，周瑜很嫉妒諸葛亮的才華，總想把他除掉，又不能做的太明眼。于是想了個要諸葛亮十天造十萬支箭的陰謀，誰知諸葛亮不用十天，承諾三天可以搞好并立下軍令狀。周瑜覺得他是沒可能完成任務的，可以以此把他除掉了。三天的期限來到了，諸葛亮利用快船扎稻草人，假意向曹軍進攻，不費吹灰之力就得到了十萬支箭。這次周瑜不得只嘆：“諸葛亮神機妙算，真比不上他！

”最終成了好伴侶，一起商討抗曹軍的大計。我們是祖國的將來，必需努力學習，學以致用。向諸葛亮一樣多讀書，多運用才是真正把握學問，為將來打好基礎。

三國演義高中讀后感篇10

這個寒假，我在媽媽的推舉下閱讀了我國的四大名著之一——《三國演義》。剛讀了開頭，我就被這本書深深吸引住了。

三國鼎立，天下紛爭，一切的一切，都被卷進了那戰(zhàn)斗的硝煙之中。我見識了諸葛亮的神機妙算，關羽的勇武，張飛的豪邁，姜維的文武雙全，趙云的膽識……“亂世出梟雄。”風起云涌，我沉醉在那個久遠的年月久久不能自拔。

但是，英雄也有弱點。周瑜他才華橫溢，被孫權器重，又有小喬做賢內(nèi)助，可謂是幸福美滿，但小氣、自私卻是他的弱點，使諸葛亮借此擊敗了他。再比如武圣關羽，由于他的傲慢，讓他萬劫不復。而張飛，則