愛(ài)護(hù)環(huán)境節(jié)約環(huán)保主題班會(huì)教案

保護(hù)環(huán)境節(jié)約環(huán)保主題班會(huì)ppt教案

保護(hù)環(huán)境節(jié)約環(huán)保主題班會(huì)ppt教案1

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)舉辦有關(guān)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生從小自覺(jué)樹(shù)立環(huán)

保意識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，積極為保護(hù)環(huán)境、

美化家園做奉獻(xiàn)。

二、活動(dòng)形式:

通過(guò)表演小品、講故事、朗讀等形式，使學(xué)生深化認(rèn)識(shí)到

環(huán)境危機(jī)帶給人類的危害，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任

感。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看短片：一家工廠把廢氣和廢水排入大氣和水中，

周圍樹(shù)木生命垂危，大量魚(yú)兒死亡，人們呼吸困難。然后分析

^p和討論。

2、表演小品：濫砍濫伐樹(shù)木導(dǎo)致沙塵暴和泥石流等自然

災(zāi)害的發(fā)生。

3、詩(shī)歌朗讀：保護(hù)母親河。

4、講環(huán)保小故事。

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5、分組討論：保護(hù)環(huán)境，如何從我做起？〔記錄并公布

討論結(jié)果?！?/p>

①大力宣傳：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

②多植樹(shù)。

③節(jié)約用紙，回收廢紙。

④回絕使用一次性筷子。

⑤合理、節(jié)約利用資。

⑥在教室、操場(chǎng)、街道等公共場(chǎng)所不亂丟廢紙、雜物。

⑦保持周圍環(huán)境衛(wèi)生。

⑧不要把廢氣和廢水直接排入大氣和水中，等等。

6、宣布活動(dòng)完畢。

四、活動(dòng)小結(jié):

經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備和組織，《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》主題班會(huì)

活動(dòng)獲得了圓滿成功。通過(guò)此次活動(dòng),同學(xué)們知道了：環(huán)境保

護(hù)是當(dāng)今時(shí)代的主題，是可持續(xù)性開(kāi)展的前提。我國(guó)人口眾

多，資缺乏，長(zhǎng)期以來(lái)，許多可利用資得不到合理的回收，造

成了很大的浪費(fèi)，而且給自然環(huán)境和大氣層帶來(lái)了嚴(yán)重的污染

和破壞。環(huán)保行為是良好品德的表現(xiàn)，也是熱愛(ài)祖國(guó)的實(shí)際行

動(dòng)。只要我們都能實(shí)在體會(huì)到環(huán)保的重要性，為環(huán)保盡心盡

力，相信我們的周圍環(huán)境會(huì)更加美麗，我們的生活質(zhì)量會(huì)更加

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美妙。同學(xué)們，為了我們的明天和祖國(guó)的將來(lái)，讓我們攜起手

來(lái)，從我做起，從小事做起，共同創(chuàng)造一個(gè)美妙的生活環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境節(jié)約環(huán)保主題班會(huì)ppt教案2

一、活動(dòng)目的

1、進(jìn)步學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣。

2、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身

邊的小事做起。

二、活動(dòng)過(guò)程

〔1〕談話導(dǎo)入

師：作為作一名中學(xué)生，我們有義務(wù)有責(zé)任讓我們的校園

更美麗，更漂亮，可是，我們發(fā)現(xiàn)校園里出現(xiàn)了很多與環(huán)境不

和諧的因素：已經(jīng)上課了，水龍頭仍然在嘩嘩地流水；放學(xué)

了，教室里的燈仍然亮著；校園的路上不時(shí)的有紙屑映入眼

簾；花壇里的花草不時(shí)的受到一些馬虎同學(xué)的踐踏，單獨(dú)傷心

的流淚，假如你看到了，你會(huì)怎么做呢？我們?cè)诮窈蟮纳钪?/p>

應(yīng)該如何去保護(hù)他們呢？如今讓我們走進(jìn)保護(hù)環(huán)境大討論吧！

討論1：怎樣節(jié)約用水？

水是生命之，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的

依賴，就像嬰兒之于乳汁。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添

加了一分綠色。我們可以做到的：

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1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用，用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關(guān)緊水龍頭。

討論2：怎樣節(jié)約用電？

在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比擬大，需

要消耗大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資。節(jié)約用

電，就是節(jié)約能。我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視、縮短電腦的使用時(shí)間等。

討論3：怎樣預(yù)防減少“白色污染”？

如今我們使用的塑料包裝袋，大局部是用不可降解的聚乙

烯消費(fèi)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成

“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不隨手亂扔塑料包裝物。

3、盡量購(gòu)置用紙包裝的物品。

4、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

5、不使用一次性筷子。

討論4：怎樣保護(hù)我們的身邊環(huán)境？

保護(hù)花草樹(shù)木

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花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收

噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹(shù)木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以

做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時(shí)給花草澆水。

4、保護(hù)身邊的公共設(shè)施。

5、遵守公共秩序和道德。

通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男?/p>

行為有利于環(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保奉獻(xiàn)出

我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同

建立我們的美麗校園。

三、活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)討論觀看，同學(xué)們有的表示要利用自己所學(xué)的知識(shí)，

積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要

勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國(guó)作奉獻(xiàn)；還有的表

示，從如今做起，從身邊做起，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力

量。

保護(hù)環(huán)境節(jié)約環(huán)保主題班會(huì)ppt教案3

一、活動(dòng)目的

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“保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，節(jié)儉節(jié)約，從我做起”，以科學(xué)

開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)、加快節(jié)約型社會(huì)建立為

目的，將思想教育、理論教育、體驗(yàn)教育有機(jī)結(jié)合，通過(guò)組織

開(kāi)展“保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，節(jié)儉節(jié)約，從我做起”內(nèi)容豐

富、形式多樣的主題理論和宣傳教育活動(dòng)，倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境，保

護(hù)公物，節(jié)約文化，建立節(jié)約文明，教育和引導(dǎo)廣闊中學(xué)生結(jié)

實(shí)樹(shù)立保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，節(jié)儉節(jié)約意識(shí)和節(jié)約責(zé)任意識(shí)，

不斷增強(qiáng)保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、厲行節(jié)約、文明消費(fèi)的自覺(jué)

性，努力為建立節(jié)約型社會(huì)奉獻(xiàn)力量。為此，__市烔煬中學(xué)組

織開(kāi)展了“保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、節(jié)儉節(jié)約，從我做起”呵護(hù)

美麗校園主題教育活動(dòng)。通過(guò)本次主題教育活動(dòng)，讓老師和學(xué)

生對(duì)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)公物、節(jié)儉節(jié)約的意識(shí)有了明顯的進(jìn)步，

個(gè)個(gè)都能從自己做起，從身邊做起，把保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、

節(jié)儉節(jié)約的行為真正落實(shí)到生活中。

二、活動(dòng)主題保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、節(jié)儉節(jié)約、從我做

起

三、行動(dòng)口號(hào)行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、節(jié)

儉節(jié)約小衛(wèi)士！

四、活動(dòng)時(shí)間20__年5月24日——6月30日

五、活動(dòng)內(nèi)容

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〔一〕學(xué)校通過(guò)學(xué)校播送站、宣傳專欄、主題班會(huì)等渠

道，大力宣傳保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、節(jié)儉節(jié)約的意義，拉開(kāi)了

本次活動(dòng)的序幕。

〔二〕各班積極學(xué)習(xí)“保護(hù)環(huán)境、保護(hù)公物、節(jié)儉節(jié)

約、從我做起”呵護(hù)美麗校園主題教育活動(dòng)的建議書(shū)，明確活

動(dòng)要求。

1、保護(hù)學(xué)校花草樹(shù)木，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花

壇，不攀折花木，不踐踏草坪。

2、保護(hù)學(xué)校環(huán)境，開(kāi)導(dǎo)地上的紙屑能主動(dòng)撿起。

3、保護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫(huà)、不拍打敲擊黑板。

4、保護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫(huà)刻，不隨意粘貼物品，不

踩、不敲桌椅。

5、保護(hù)學(xué)校墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁

留下任何印跡。

6、保護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，認(rèn)真保護(hù)，輕拿輕放。

7、保護(hù)學(xué)校教室公共財(cái)物。

8、保護(hù)學(xué)校資，隨手關(guān)閉電燈等節(jié)約每一度電。

9、保護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不隨意開(kāi)關(guān)水龍頭開(kāi)關(guān)，節(jié)約

每一滴水。

10、保護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀

爬。

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11、教育同學(xué)之間在吃、穿等方面不互相攀比，養(yǎng)成節(jié)儉

節(jié)約的習(xí)慣。

__、節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪

費(fèi)每一粒糧、不亂花每一分錢(qián)

〔三〕利用本周的班會(huì)課各班開(kāi)展“保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)

境、節(jié)儉節(jié)約、從我做起”主題教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)建議內(nèi)

容，廣泛開(kāi)展討論，認(rèn)真分析^p自身存在的問(wèn)題并及時(shí)改

正，并做好記錄。

〔四〕各班組織學(xué)生開(kāi)展清理校園衛(wèi)生死角、自己動(dòng)手維

修課桌椅等理論活動(dòng)。

通過(guò)本次主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、

節(jié)儉節(jié)約的意識(shí)有了明顯的進(jìn)步，個(gè)個(gè)都能從自己做起，從身

邊做起，把保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、節(jié)儉節(jié)約的行為真正落實(shí)到

生活中。

六、活動(dòng)安排

本次活動(dòng)總體分以下兩個(gè)階段進(jìn)展：

〔一〕宣傳發(fā)動(dòng)階段

首先召開(kāi)行政會(huì)和全體教職工會(huì)議，研究制定活動(dòng)方案，

并在廣闊老師中率先宣傳推動(dòng)；然后向每位學(xué)生發(fā)放建議書(shū)，

大力倡導(dǎo)“保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、節(jié)儉節(jié)約、從我做起，從如

今做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起”的活動(dòng)主旨，充分

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調(diào)動(dòng)學(xué)生參與此次活動(dòng)的積極性和自覺(jué)性，營(yíng)造濃重的活動(dòng)氣

氛。

〔二〕組織施行階段

本次活動(dòng)總體分宣傳教育和主題理論兩個(gè)序列展開(kāi)。

1、利用播送站、宣傳專欄、主題班會(huì)等多種陣地，挖掘

和利用傳統(tǒng)美德中的相關(guān)格言、楷模、典型和故事等，重點(diǎn)組

織好以下幾個(gè)活動(dòng)：

1)把學(xué)校的100名學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，隨機(jī)進(jìn)展口頭和問(wèn)

卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)展統(tǒng)計(jì)和分析^p，并提出了我們

的調(diào)查結(jié)論。

2〕以“保護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，節(jié)儉節(jié)約，從我做起，從

如今做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起”開(kāi)展一次主題班

會(huì)。

2、廣泛開(kāi)展“節(jié)儉節(jié)約人人行”主題理論活動(dòng)。通過(guò)理

論，引導(dǎo)廣闊學(xué)生結(jié)實(shí)樹(shù)立“保護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資，

人人有責(zé)”的意識(shí)，形成節(jié)約綠色型消費(fèi)觀，養(yǎng)成保護(hù)公物，

保護(hù)環(huán)境、節(jié)儉節(jié)約的良好習(xí)慣。重點(diǎn)組織好以下幾個(gè)活動(dòng)：

⑴班內(nèi)組織好“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一

張紙、不浪費(fèi)每一粒糧、不亂花每一分錢(qián)、保護(hù)學(xué)校的一草一

木”活動(dòng)。要求并發(fā)動(dòng)學(xué)生在上述方面檢查并糾正自己的行為

缺失，自覺(jué)踐行循環(huán)用水、使用節(jié)能產(chǎn)品、使用可再生材料、

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使用公共交通工具、簡(jiǎn)樸的生活方式、適度消費(fèi)、保護(hù)學(xué)校的

一草一木等良好習(xí)慣，倡導(dǎo)保護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，節(jié)儉節(jié)約，

從身邊做起的文化。

⑵網(wǎng)上查詢水、電的`來(lái)和每年糧食、水浪費(fèi)的數(shù)據(jù)及其

帶來(lái)的影響。我們利用網(wǎng)絡(luò)資調(diào)查了我們生活中水電的來(lái)，又

查找了每年中國(guó)糧食浪費(fèi)的數(shù)據(jù)和水資浪費(fèi)的數(shù)據(jù)。這些驚人

的數(shù)據(jù)能使同學(xué)們知道浪費(fèi)所帶來(lái)的宏大危害。

⑶節(jié)能小竅門(mén)、小創(chuàng)造展示和“變廢為寶”小制作比賽活

動(dòng)。以節(jié)能為主題，日常生活細(xì)節(jié)為重點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展節(jié)能

小竅門(mén)、小創(chuàng)造展示活動(dòng)；以日常生活廢品、廢物為原材料，

發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)展“變廢為寶”小制作。

〔三〕總結(jié)深化階段

認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的成果收獲，表彰在本次活動(dòng)中涌現(xiàn)出

來(lái)的先進(jìn)典型，同時(shí)進(jìn)一步部署和落實(shí)今后工作，推動(dòng)節(jié)約型

校園建立和節(jié)儉節(jié)約教育深化持久地開(kāi)展。

保護(hù)環(huán)境節(jié)約環(huán)保主題班會(huì)ppt教案4

班會(huì)目的

1.通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類生存

的重要性，環(huán)境的好壞與每個(gè)家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)的。

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2.使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)

人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從如今做起，從身邊小事做起。以實(shí)際行

動(dòng)保護(hù)環(huán)境，把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保

意識(shí)和責(zé)任。

班會(huì)準(zhǔn)備召開(kāi)班干部會(huì)議，說(shuō)明保護(hù)環(huán)境的重要意義，

為舉行此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備。

老師準(zhǔn)備：多媒體計(jì)算機(jī)、大屏幕投影、CAI課件。

學(xué)生準(zhǔn)備：

1.查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料，并考慮作為一名學(xué)

生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

2.選一名班會(huì)主持人。

班會(huì)過(guò)程

激情導(dǎo)入

(多媒體展示：出現(xiàn)地球轉(zhuǎn)動(dòng)，然后拉近鏡頭，出現(xiàn)藍(lán)

天、森林和海洋，最后在藍(lán)天白云背景下出現(xiàn)本課班會(huì)主題

《保護(hù)環(huán)境，從我做起》)

主持人：藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育

著萬(wàn)千的生命，我們需要一個(gè)美妙的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在

一天天被破壞，讓我們共同保護(hù)我們的家園，《保護(hù)環(huán)境，從

我做起》主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)。

美麗的環(huán)境

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主持人：我們祖國(guó)的環(huán)境真是太美了，請(qǐng)同學(xué)們欣賞。

(多媒體展示我們的祖國(guó)：廣袤的平原、茂密的森林、連

綿的丘陵、巍峨的山川、得意的動(dòng)物、藍(lán)色的大海和芬芳的花

朵)

老師：同學(xué)們，哪些風(fēng)景最美麗?

學(xué)生1：在美麗的大、小興安嶺有茂密的森林。

學(xué)生2：在蔚藍(lán)的大海里有成群的魚(yú)兒……

學(xué)生3：……

老師：我們的祖國(guó)江河秀麗，山川巍峨。同學(xué)們，你們到

過(guò)我們家鄉(xiāng)哪些景點(diǎn)?(文峰山、大基山、三山島……)感覺(jué)怎

么樣?(非常好，那里山清水秀，空氣新穎，讓人感覺(jué)很舒適)

這些美妙的環(huán)境，只是我們生活環(huán)境的一局部，同學(xué)們，你們

知道嗎?環(huán)境污染日益嚴(yán)重，我們正面臨著宏大的環(huán)境挑戰(zhàn)，

而保護(hù)環(huán)境正是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

令人擔(dān)憂的環(huán)境

老師：如今，令人擔(dān)憂的是，這么美的環(huán)境在一天天遭受

著破壞。請(qǐng)同學(xué)們觀看動(dòng)畫(huà)片《小魚(yú)的命運(yùn)》。

(播放動(dòng)畫(huà)：一只小魚(yú)以前在清澈的小河里自由自在地游

泳，后來(lái)，附近建起了工廠、居民區(qū)，不斷地向小河里排放污

水、垃圾，河里的水質(zhì)變壞，小魚(yú)和它的兄弟姐妹無(wú)處可逃，

最后都死了)

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老師：同學(xué)們，看了這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，你有什么感受?(學(xué)生自

由發(fā)言)為小魚(yú)的遭遇難過(guò)，原因是河水被污染、環(huán)境被破

壞。主持人：伙伴們，在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它

們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們討論后答復(fù)。

(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚(yú)的遭遇難過(guò)，原因是河水被污染、

環(huán)境被破壞。

主持人：伙伴們，在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它

們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們討論后答復(fù)。

(學(xué)生自由發(fā)言)亂砍樹(shù)、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養(yǎng)

殖對(duì)海水污染和山上亂采石破壞生態(tài)環(huán)境等等。

老師：同學(xué)們說(shuō)得都很對(duì)，近年來(lái)，由于人們的亂砍濫

伐，河水、海洋的污染都對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了宏大危害。

(多媒體展示：工廠滾滾的濃煙，堆積如山的.垃圾，亂砍

濫伐的樹(shù)木、草原，日漸嚴(yán)重的沙塵暴……)

看到這一切，你有什么樣的感覺(jué)?

學(xué)生交流：對(duì)環(huán)境的破壞表示擔(dān)憂、對(duì)破壞環(huán)境者表示痛

恨。

(多媒體出示數(shù)據(jù)：酸雨：對(duì)森林的破壞、對(duì)石像的腐

蝕。動(dòng)物銳減：動(dòng)物的種類和數(shù)量已經(jīng)減少到前所未有的程

度。森林被毀：如今在我國(guó)很難找到一片原始森林。河流污

染：我國(guó)有90%的河流受到不同程度的污染?！?

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保護(hù)環(huán)境

主持人：同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，每個(gè)人都有責(zé)任呵

護(hù)她美麗的容顏，我們要好好保護(hù)她才對(duì)呀!

老師：動(dòng)腦想一想，我們?nèi)绾斡脤?shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)自己的家

園?學(xué)生自主發(fā)言，尋找保護(hù)環(huán)境的做法。

小組帶著問(wèn)題合作學(xué)習(xí)，開(kāi)展討論，各抒己見(jiàn)，然后全班

交流。

保護(hù)一草一木、不亂扔垃圾、保護(hù)動(dòng)物、節(jié)約用水、對(duì)破

壞環(huán)境的行為和個(gè)人堅(jiān)決舉報(bào)等等。

主持人：讓我們從如今做起，從身邊的小事做起，制止破

壞環(huán)境的行為，保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然。這次班會(huì)到此完畢。

最后老師總結(jié)，號(hào)召同學(xué)做環(huán)保小衛(wèi)士。

評(píng)析：

本班會(huì)主題鮮明，目的也比擬明確。抓住了保護(hù)環(huán)境，要

“從我做起”的關(guān)鍵點(diǎn)。面對(duì)人類生存環(huán)境的惡化,地球生

態(tài)平衡的破壞,如何保護(hù)環(huán)境，是新世紀(jì)地球人共同面臨的

挑戰(zhàn)。強(qiáng)調(diào)，環(huán)境是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)開(kāi)展的依托，是我們共同

生存的家園。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和建立，是樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀

的必然要求，是堅(jiān)持以人為本的詳細(xì)表達(dá)。在學(xué)校德育中納入

此項(xiàng)內(nèi)容，幫助未成年人確立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成維護(hù)綠色環(huán)

境的良好行為習(xí)慣，顯然，有著重大而深遠(yuǎn)的意義。

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保護(hù)環(huán)境節(jié)約環(huán)保主題班會(huì)ppt教案5

一、背景

最近一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)校衛(wèi)生工作出現(xiàn)一些不盡人如意的

現(xiàn)象。如：學(xué)生不太講究衛(wèi)生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙

屑漫天飛等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響校園環(huán)境。不利于同學(xué)養(yǎng)成良好的

衛(wèi)生習(xí)慣，急需養(yǎng)成教育等。

學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建立的窗口，也是學(xué)校

師生素質(zhì)上下的綜合反映。但由于同學(xué)們多年養(yǎng)成的不良行為

習(xí)慣，經(jīng)常給校園文明帶來(lái)不良的影響。下面給大家介紹一下

我們身邊出現(xiàn)的一些不良行為習(xí)慣：

1.亂扔亂丟。

如今同學(xué)們吃早點(diǎn)帶進(jìn)校園的包裝紙、塑料袋不計(jì)其數(shù)，

還有少數(shù)同學(xué)喜歡吃零食，也帶進(jìn)了包裝袋或果皮等，除此之

外，許多同學(xué)吃完冰棍就亂扔木棒，到處可見(jiàn)。雖然絕大多數(shù)

同學(xué)注意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺(jué)的同學(xué)隨手亂扔亂

丟，即使不亂扔亂丟，也給學(xué)校的垃圾容器增加了負(fù)擔(dān)。

2.亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏。

有的同學(xué)好動(dòng)，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫(huà)、亂踢

亂踏，在課桌上亂畫(huà)，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及清

掃衛(wèi)生時(shí)甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。