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幼兒園教師師德演講稿有關(guān)幼兒園教師師德演講稿范文生命源于感悟,我的工作看似平淡細(xì)碎,但若能細(xì)細(xì)思索,娓娓道來,那小小的瑣事也能編成一串串的故事,給人思索,令人回味。晨晨是個(gè)特別的孩子,別看他長(zhǎng)的高高大大的,但是卻特別的害羞,早晨來園他總是跟在媽媽的身后,低著頭用只有他自己才能聽到的聲音跟老師打招呼,平時(shí)惜字如金,跟男孩子玩時(shí)奔來跑去,呼朋引伴神氣的很。為此他媽媽苦惱的很。有一次,晨晨和男孩子拿著紙棒,邊耍邊大聲唱著《西游記》里的歌,聲音響亮的很,于是在集體活動(dòng)時(shí)我請(qǐng)晨晨上來唱歌,剛開始他很不習(xí)慣,我就讓兩三個(gè)孩子陪他一起唱。有了同伴助陣,他顯得自在多了,臉上有了笑容,聲音也大了,我交給他一個(gè)話筒,當(dāng)其他的孩子耍起猴拳時(shí),他也終于忍不住,大聲的唱著,還加上了動(dòng)作,我適時(shí)捕捉了這樣的一瞬,用照片告訴他和他媽媽,晨晨很勇敢,晨晨唱起歌來真神氣。然后在遇到晨晨害羞,不敢開口的時(shí)候,我總是微笑著做個(gè)“咔嚓”的動(dòng)作來提醒他鼓勵(lì)他。慢慢的晨晨能在集體面前大聲的朗誦兒歌了,我和他媽媽都為他的進(jìn)步感到高興。孩子稚嫩的心需要百般呵護(hù),有些孩子喜歡和老師交流談心,有的卻不善言談,不太會(huì)表達(dá)自己。這就需要老師因材施教,細(xì)心觀察孩子的言語(yǔ)行動(dòng),啟發(fā)誘導(dǎo)孩子多講,給他一個(gè)表現(xiàn)的舞臺(tái),送他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,使他變的自信。但是,就是這個(gè)看似內(nèi)向、膽小的晨晨有一天卻完成了一個(gè)“壯舉”,讓我乘坐了一趟“云霄飛車”似的,心情起V跌宕。那一天,我們帶孩子去湖邊秋游,參觀完了幾個(gè)景點(diǎn)后,孩子們?cè)诤呥呎伊藗€(gè)地方,迫不及待的開始吃了起來。晨晨背著他的包包,在男孩中間走來走去的,今日是他父母一起送他來的,他顯得特別的高興,因?yàn)樗麖男「谕馄派磉叄改钙綍r(shí)都在寧波,只有周三才來看他一次。當(dāng)我們整隊(duì)準(zhǔn)備回幼兒園時(shí),莎莎突然叫了起來:“老師,晨晨跑了,他說他要回家去?!蔽覀冓s緊朝著小朋友指的方向追去,但是湖邊交叉的道路多,視線被郁郁蔥蔥的花木遮擋著,很快就看不到他的身影了。怎么辦,這里雖然車子不多,但是有那么大個(gè)湖。遍尋不著,我們急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),最后我們打通了他外婆家的電話,萬幸他在半路被熟識(shí)的人攔住并讓他父母接回了家。人找到了,我們感覺十分的歉疚,在與家長(zhǎng)交流中,我們了解到晨晨因工作原因不和孩子住在一起,晨晨十分向往和父母在一起,他常常對(duì)外婆說我討厭在外婆家,討厭在這里上學(xué),我要去爸爸媽媽那里。每次父母來了他就賴著不愿意上學(xué)??磥砗芏嗍虑槎际侨绱?,偶然中包含著必然,正是這個(gè)心結(jié),引出了他獨(dú)自回家的“壯舉”。人與人之間溝通是最重要的,不管是大人還是孩子。通過這件事使我猛然感覺到自己對(duì)孩子的了解還是太少。這以后,我常常刻意的找晨晨聊天,從他父母口中,我了解到晨晨非常喜愛看籃球賽,好幾天早上遲到就是因?yàn)榛@球賽看的太晚了起不來。我就從他喜歡的話題談起,說八一隊(duì),說姚明,晨晨聽到這個(gè)來興趣,他把T恤衫拉出來給我看,上面有個(gè)7字,他說這跟姚明的球衣一樣的。戶外活動(dòng)時(shí),我把呼啦圈提的.高高的做籃筐,讓他來練習(xí)投籃,漸漸的晨晨看到我時(shí)臉上多了一絲笑容,有時(shí)還會(huì)故意逛到我的身邊,來跟我聊天,我感覺到這個(gè)孩子正在漸漸的向人打開心門,溝通使我和孩子的心靠的更近,孩子的笑厴在我眼中綻放成世上最美的花。就是這樣,我和孩子的故事串連成了一條成長(zhǎng)的軌跡,一邊盛載著孩子的童年,一邊流逝著我的歲月,就象兩條緊緊跟隨的平行線伴著我們共同成長(zhǎng),在我的歲月里我慶幸著擁有孩子的童年,正是孩子的純真滌蕩著我的靈魂,也是孩子笑臉讓我感受到了希望和歡樂。【有關(guān)幼兒園教師師德演講稿范文】相關(guān)文章:1.和師德有關(guān)的幼兒園教師演講稿2.有關(guān)幼兒園教師師風(fēng)師德演講稿3.有關(guān)于幼兒園教師師德的演講稿4.有
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