教學(xué)設(shè)計(jì)二第1節(jié)現(xiàn)代順風(fēng)耳電話_第1頁
教學(xué)設(shè)計(jì)二第1節(jié)現(xiàn)代順風(fēng)耳電話_第2頁
教學(xué)設(shè)計(jì)二第1節(jié)現(xiàn)代順風(fēng)耳電話_第3頁
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1了 是如何把聲音傳遞到遠(yuǎn)方的了 交換機(jī)的用處通過看、老師講解，了解 的過程，培養(yǎng)學(xué)生不怕。積極探索的精神，了解技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的作用。個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。鑒于學(xué)生對(duì)于的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、連接的網(wǎng)絡(luò)不了解，教師可采用實(shí)物剖解、學(xué)生連圖、多、示教板演示等，教授相關(guān)知識(shí)。 討。 12、數(shù)字通信：信號(hào)不容易失真，能力強(qiáng)。 取兩部手 讓兩名學(xué)生相互通話 利用多及 教學(xué)示教板分別演示話筒怎樣把聲信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)(微機(jī)話筒的原理),聽筒怎樣把電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)槁曅盘?hào)(微機(jī)收話機(jī)與播話機(jī))。學(xué)生通過閱讀的組合圖的方式對(duì)通信發(fā)展進(jìn)行回顧使學(xué)生們對(duì)現(xiàn)代通 教師利用多演示五臺(tái) 的功能。（微機(jī)交換機(jī)的發(fā)展）數(shù)字信號(hào)只包含兩種不同的狀態(tài)形式簡(jiǎn)單所以能力特別強(qiáng).現(xiàn)代的 2、根據(jù)動(dòng)手動(dòng)腦自己制作一個(gè)【設(shè)計(jì)意圖通過上網(wǎng)查資料等拓展學(xué)生的知識(shí)面,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

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