2023年-初二學(xué)習(xí)總結(jié)

第頁2023初二學(xué)習(xí)總結(jié)初二學(xué)習(xí)總結(jié)

總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進行回憶檢查、分析評價，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性相識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加醒悟，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是我細(xì)心整理的初二學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二學(xué)習(xí)總結(jié)1

關(guān)于如何學(xué)好語文根底學(xué)問，其實每個人都應(yīng)當(dāng)是清晰的，比方仔細(xì)背書，正確默寫生字詞，校準(zhǔn)讀音，等等。今日我就毋庸贅言了。我今日主要講講我的一點點在語文根底學(xué)習(xí)上的心得體會。

首先，上課時仔細(xì)聽講，做好筆記，這恒久是最重要的環(huán)節(jié)。

另外，多看一些書也是我的體會。通過看一些文學(xué)名著，或是報刊雜志，可以培育語感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識，以及一些簇新好玩的觀點?，F(xiàn)在的語文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例。不僅有文言文閱探討的方式，主動地去探究、覺察。同時學(xué)會對信息進行收集、分析和推斷，去獲得學(xué)問、應(yīng)用學(xué)問、解決問題，從而增加思索力和創(chuàng)立力，培育創(chuàng)新精神和實踐實力。在整個指導(dǎo)過程中，有了很多心得體會。

一、探討性學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)立性。

在探討性學(xué)習(xí)面前，人人同等，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)主動性能夠得到盡情地發(fā)揮。在指導(dǎo)小組成員探討的過程中，我了解到局部學(xué)生根底課成果并不是特別突出，但是他們在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的那種持之以恒的精神和獨到的見解，卻是令人大為贊許的。當(dāng)學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮之后，他參加到學(xué)習(xí)中的主動性、主動性、創(chuàng)立性會空前地高漲，學(xué)習(xí)的效率也會大幅度地提高。

二、探討性學(xué)習(xí)培育了學(xué)生的責(zé)任心。

探討性學(xué)習(xí)作為一種學(xué)習(xí)方式和途徑，作為以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)活動，更須要學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備探討性學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。因為這不僅僅是獲得干脆閱歷和學(xué)問的方式，更是為學(xué)生將來開展特性化的工作打下了良好的思維根底。自從確定課題以后，探討小組同學(xué)就起先利用平常在校的空余時間去圖書館、上網(wǎng)查找資料；利用雙休日去不同的地方進行調(diào)查探討，并對調(diào)查結(jié)果進行數(shù)據(jù)匯總。通過這樣的尋尋找覓，查查找找，不斷修正，探討小組同學(xué)對這一課題有了進一步的相識。關(guān)鍵是培育了學(xué)生的治學(xué)精神，使他們具備踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，體會做學(xué)問的艱難曲折；同時進—步明白做任何一項工作都必需有肯定的責(zé)任心和敬業(yè)精神。這種責(zé)任心和敬業(yè)精神的培育是開展探討性學(xué)習(xí)的目的之一。

三、探討性學(xué)習(xí)促進學(xué)生學(xué)會溝通，學(xué)會合作。

在探討性學(xué)習(xí)過程中，哪個同學(xué)有何特長、愛好，對事情處理的看法，協(xié)作實力如何，很簡單在探討性學(xué)習(xí)過程中反映出來。學(xué)生一起外出調(diào)查，一起查閱資料，一起總結(jié)分析，一起解決問題。經(jīng)驗了如此之多，組員之間不知不覺中建立了友情，加深升華了友情，這對以后的生活和學(xué)習(xí)無疑會起巨大的作用。通過探討性學(xué)習(xí)的實踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱忱，培育了獨立思索、探究新事物的科學(xué)精神，同時提高了學(xué)生的協(xié)作實力和社會交際實力，正好填補了在課堂上學(xué)習(xí)的缺乏。我想這是探討性學(xué)習(xí)的最大意義。

探討性學(xué)習(xí)給了學(xué)生更多的自主性和選擇權(quán)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，學(xué)生在課題探討中涌現(xiàn)出不少奇思妙想，用科學(xué)、創(chuàng)新的精神去學(xué)習(xí)、探究成了學(xué)生最大的樂趣。探討性學(xué)習(xí)課程不僅僅是變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，而是通過變更學(xué)習(xí)方式促進每個學(xué)生的全面開展，它敬重每個學(xué)生的獨特特性，為每個學(xué)生的開展創(chuàng)立空間。因此，探討性學(xué)習(xí)洋溢著濃郁的人文精神，表達著顯明的時代特色。

初二學(xué)習(xí)總結(jié)3

“今日的作業(yè)好多，只有三天休息，留了一個假期的作業(yè)，許多同學(xué)都在埋怨作業(yè)，可是作業(yè)是無辜的，不行以埋怨它，要鄙視留作業(yè)的人〔老師的臉變色了〕。但是，我們不能鄙視老師，因為老師也是無辜的，要埋怨只能埋怨現(xiàn)在社會的競爭太劇烈了，可是還是不能怪社會的競爭太劇烈，只能怪中國的教化體系，可是我們現(xiàn)在無法變更教化體系，要想變更教化體系，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長大當(dāng)上教化部部長，將中國的教化體系整個推翻，讓我們下一代的孩子們能夠輕松渡過每一天。〞

一個13、4歲的孩子對中國教化的相識，是否讓我們深思一下，學(xué)習(xí)為了什么呢？每天的作業(yè)、考試、壓力能否真正讓我們的孩子們健康、歡樂的成長？教化是什么？

初二學(xué)習(xí)總結(jié)4

擠眼間，一周就這樣過去了。仿佛時間正在和我們捉迷藏，一不留神我們就把時間給遺漏了。渾渾噩噩的過了一周，才想起挽留?？梢磺卸家呀?jīng)太遲了，么有方法，只好起先總結(jié)，找出上一周的缺乏，彌補下一周。

我有我的自由，但是卻太過奔放了。我起先傲慢，這一次月考我語文才考了97分，紅兩個鮮紅的數(shù)字，我看著有一點發(fā)暈，整個人模模糊糊的，心早已墜入無望的深淵。

老師說沒考好的不要灰心，下次接著努力。下次？還有下次么？初二第一個月，我的腳跟還沒有站穩(wěn)，就遇到了這一次巨大的打擊，老師說我的潛力還沒有發(fā)揮出來，可是，我的潛力？。它在哪里呢？

這一周，我們學(xué)了?小石潭記?和?滿井游記?。我沒一個都很專心的背了下來，我不甘心比別人差。我向語文課代表比語文；向數(shù)學(xué)課代表比數(shù)學(xué)；向英語課代表比英語。甚至操行分也不敢低于別人?？墒俏揖褪沁@么不爭氣，這是為什么呢？名著閱讀我已經(jīng)提前去寫了，文言文我不知道寫了多少篇了，任何東西我都努力比別人快一步。我逮到什么練習(xí)題就一字不漏的去完成，莫非我還不努力嗎？是我太傲慢？還是？。我不知道但是我會比下一周更努力。我始終信任自己！

初二學(xué)習(xí)總結(jié)5

為自己的目標(biāo)而奮斗，我對此也特別的焦急，真的好恨我自己的沒毅力，是我們熟得不能再熟的字眼，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)，但解題的技巧駕馭的還不是很好。說到化學(xué)，可是到了星期六才覺察，不知道自己是否滿足現(xiàn)在的我。，這個星期要好好努力了。在語文方面，不優(yōu)秀時間如流水，而且它是恒久做不完的，隨著年級的上升。，我連笑都笑不出來了，我有模糊了一個星期，我也明白了：

想勝利、臨陣磨，我還應(yīng)當(dāng)加強閱讀訓(xùn)練，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，因為覺察了自己實在是很差勁，分析一下吧，我仔細(xì)分析了緣由，平常不擅長積累，所以。

主要拉分的是英語，以后在這方面還應(yīng)加強、在**前我并沒有深化復(fù)習(xí)，雖然及格了，每個星期天晚上都告戒自己，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么。。所以我更應(yīng)當(dāng)珍惜時間，真的是好迷茫好迷茫，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，不，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，使自己的閱讀實力有所提脯數(shù)學(xué)既是自己的強項，只不過是看了看書。其實，英語始終是我這幾科中最不志向的科目，想優(yōu)秀，想要努力，都是解題方法，這次**雖然比上次有些進步，卻總是沒毅力，就更不能落下。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同！

好似在別人的眼里，我認(rèn)為我比以前仔細(xì)了，初中的生活已過了一半，我們所須要駕馭的學(xué)問也在不斷的增多，不能堅持下去，可是這離我想考上一所好的高校還相差甚遠(yuǎn)。，突擊英語，就更應(yīng)當(dāng)跟著老師好好的學(xué)，我以前學(xué)的那些學(xué)問已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我一點也不清晰自己是在什么狀態(tài)、復(fù)習(xí)沒有重點，但是事實與自己所想的是完全相反的。

數(shù)學(xué)始終是我的強項。經(jīng)過這次**？主要是自己思想上的問題。。這是什么緣由呢。

我不仔細(xì)吧，不知道自己成天都在想些什么一塌糊涂的東西，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的**漸漸變短，可是卻又是自己讓自己放棄了~~~~

期中**結(jié)束了。

現(xiàn)在我只能苦笑了。，其實，轉(zhuǎn)瞬間，可這次發(fā)揮的不是令自己滿足

初二學(xué)習(xí)總結(jié)6

閱歷一：

1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很簡單使自己產(chǎn)生厭煩心情，這時可以把功課分成假設(shè)干個局部，把每一局部限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲憊感。假設(shè)可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會覺察，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四非常鐘就完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有很多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以用心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

3、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾常常用一個晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實踐證明，這樣做非但簡單疲憊，而且效果也很差。后來我在每晚支配復(fù)習(xí)兩三門功課，狀況要好多了。

除了非常重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很具體的筆記。假設(shè)課堂上忙于記筆記，聽課的效率肯定不高，況且你也不能保證課后肯定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化汲取，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。

閱歷二：

學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和許多人談起過。我們常常看到這樣的狀況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，時常還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成果卻總上不去其實面對這樣的狀況，我也是非常焦急的，原來，有付出就應(yīng)當(dāng)有回報，而且，付出的多就應(yīng)當(dāng)回報許多，這是天經(jīng)地義的事。但實際的狀況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會了，而有人那么需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。

如何提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最須要的是醒悟靈敏的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ膊粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學(xué)習(xí)效率的根底。那么上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經(jīng)驗來看，課前要有肯定的`預(yù)習(xí)，這是必要的，不過我的預(yù)習(xí)比擬粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比擬有針對性。預(yù)習(xí)時，我們不必搞得太細(xì)，假設(shè)過細(xì)一是奢侈時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而無視了最有用的東西。上課時仔細(xì)聽課當(dāng)然是必需的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間安排的問題，老師講有些很熟識的東西時，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。另外，記筆記有時也會阻礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會無視一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時才有根底，有時老師講得許多，在黑板上記得也許多，但并不須要全記，書上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否那么見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。

作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍圍著學(xué)問點進行的，而且許多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強化的學(xué)問點，然后圍繞這個學(xué)問點來選擇題目，題并不須要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以仔細(xì)地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思索錯誤的緣由，是學(xué)問點駕馭不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。

初二學(xué)習(xí)總結(jié)7

時間如水，也不會白白流過，總能留下些痕跡。上學(xué)期過的很快，感覺每天都很茫然卻也充溢，總有做不完的作業(yè)，雖如此，但在這繁雜的作業(yè)中，感覺自己長大了，理解了不少新學(xué)問。

語文我認(rèn)為很有難度，課內(nèi)與課外現(xiàn)代文總答不到重點，頻頻失分，作文質(zhì)量也須要提高，在將來一年里，我會多積累詩詞，多閱讀課外書，豐富自己的語言，爭取有更好的成果。

數(shù)學(xué)我認(rèn)為自己總是馬虎大意，要么掉小數(shù)點，加錯“0〞；要么答語沒加解，答案沒加單位。有時遇到一些“怪異〞的題也會不知所措。今后，我會更加注意細(xì)微環(huán)節(jié)，多練習(xí)題。有了多的見識，便不怕答不出題，至少自己有努力過，希望今后考試能更進一步。

英語同語文一樣缺乏課外的積累，考試中一出現(xiàn)課外的學(xué)問就會一頭霧水。今后我會多閱讀英語短文，多做練習(xí)題，多練筆。并在此根底上穩(wěn)固課本內(nèi)容爭取有所提高。

其他科目整體還算滿足，但政治幾學(xué)期來都在下降，今后我會多在這方面下工夫。同時，我也很期盼化學(xué)這一新科目，希望它是一門有意思的科目！

初二學(xué)習(xí)總結(jié)8

這個學(xué)期已經(jīng)到了尾聲。各位同學(xué)應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)進行自己的總結(jié)工作了。總結(jié)這一年中的得與失，學(xué)習(xí)方面，生活方面的各種總結(jié)。

首先是學(xué)習(xí)方面。這個學(xué)期是各種評比競賽得一個學(xué)期，學(xué)習(xí)成果尤其重要。雖然我以期考的完備結(jié)局收尾，但這整個學(xué)期的成果還是起伏不定，而且差距很大，“大考順當(dāng)，小考失利〞是我目前遇到最大的學(xué)習(xí)問題。這一點我要在下個學(xué)期盡力去改正。

這個學(xué)期我的學(xué)習(xí)看法有了很大的變更，作業(yè)完成質(zhì)量也好了許多，課堂效率也比以前提高。這些改變帶來的是自然是成果的提高。

其次是紀(jì)律方面。這個學(xué)期我沒有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，沒有遲到、曠課早退現(xiàn)象。上課、自習(xí)時能夠遵守課堂紀(jì)律，值日管理能以身作那么。在全班同學(xué)的共同努力下，我們班屢次獲得流淌紅旗。但個別同學(xué)紀(jì)律性差，集體觀念不強，自控實力不夠，導(dǎo)致我們班扣了許多冤枉分。這一點希望下個學(xué)期能改正。

這個學(xué)期也是個人、集體榮譽豐收的一個學(xué)期。在學(xué)校運動會和校慶會上，我們班同學(xué)大放異彩，團體操比才更是榮獲全校第四名。這與我們班集體的力氣是分不開的。我也能和同學(xué)和諧相處，互幫互助。

以上是我對這個學(xué)期的總結(jié)，希望下一個學(xué)期能再接再厲。一下是我對下一個學(xué)期的祝福：

考試分?jǐn)?shù)再高一點，作業(yè)少做一點。

父母理解一點，老師和氣一點。

物價下降一點，零花增加一點。

同學(xué)和諧一點，自己快樂一點。

初二學(xué)習(xí)總結(jié)9

我?？聪聦W(xué)期我能做到能夠做到上課仔細(xì)聽講不與同學(xué)竊竊私語不做小動作自覺遵守課堂紀(jì)律對老師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成對不懂的題目主動和同學(xué)商議或向老師請教、

學(xué)習(xí)方法為了改良學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)安排：〔1〕做好課前預(yù)習(xí)、也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍、特殊是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容、〔2〕上課要主動發(fā)言、對沒有聽懂的題目，要勇于舉手提問、〔3〕每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把之前做錯了的題目，常常拿出來看一看，溫習(xí)溫習(xí)、〔4〕要多讀一些課外書、每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文、

第三，課外學(xué)習(xí)不放松、能夠利用星期天和節(jié)假日，往參與一些補習(xí)班來是自己更加充溢

當(dāng)然取得了比擬好的成果，但我決不驕傲，還要接著努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學(xué)期還要取得更好的成果、

政治方面：作為團員的我在來到這個學(xué)校后榮幸的坐上了團宣揚委員的工作這是我政治上的一大進步這學(xué)期我主動協(xié)作團內(nèi)工作做到了先律己在律人老師布置的任務(wù)我會立刻完成并且爭取做到最好、在思想方面我做到了每天都看新聞聯(lián)播熟知國家大事、為了了解國家產(chǎn)前情勢我上網(wǎng)或看報時都會留意到國家情勢的報導(dǎo)在社會中我時時刻刻都記得我是團員就要團員的樣子、看到有人須要幫助我會盡我所能得往幫助他人看到有人亂貼廣告我會把廣告撕下來當(dāng)然我能做到的未幾但只要是我望見了我便會盡我所能往做我不會放著不管我以為這不但是一位團員的責(zé)任更是一位

公民應(yīng)當(dāng)作的事情更重要的是我以為做一位團員的根底首先是你必需是一位好公民、家庭方面做的如何就更能表達一個人的素養(yǎng)與道德修養(yǎng)首先尊老愛幼是每個人都應(yīng)遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)我們不但要尊老愛幼更要知道保護父母不耍小姐或少爺脾氣、這一點我想我做到了、為了更好的進步思想熟識時刻預(yù)備著走進黨的殿堂、

關(guān)于本學(xué)期的體會：我想，有些事情沒有必要往委曲自己往逢迎，說不定那就是最適宜自己的東西，我沒有必要往刻意往讓自己容進其中、我覺得老師在教學(xué)進程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導(dǎo)我們翻開思路而已、想不想出別出心裁的想法實在不重要，關(guān)鍵是我們往想了沒有，怎樣想的、不能否認(rèn)實在不是每個人都會欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會喜愛呢？

許多事情不是環(huán)境將我們變更就是我們將環(huán)境變更但是在通常的狀況下都是環(huán)境將我們變更而我們所能做到的就是使自己越變越好而不是越變越壞

初二學(xué)習(xí)總結(jié)10

一、初二學(xué)習(xí)和生活的反思總結(jié)、

近期在學(xué)習(xí)和生活的過程有以下自身問題導(dǎo)致了成果下降、

1、在上課時還不夠用心，時而分心，開小差、

2、晚上做作業(yè)沒有仔細(xì)完成，敷衍了事、

3、不重要的愛好愛好太多、留意力分散、精神不能集中學(xué)習(xí)、

4、玩心太重、頭腦里主要裝的不是學(xué)習(xí)、

5、自制力太差，簡單被喜愛的事物所吸引然后沉迷、且沒有時間觀念、

6、專研和探究的精神不夠、做過題目的要點沒有記牢，遇到類似的題目還是不懂、

7、平常對學(xué)習(xí)的樂趣還不夠大、沒有主動想要去學(xué)習(xí)、

二、初二學(xué)習(xí)和生活的規(guī)劃、

1、上課要仔細(xì)學(xué)習(xí)、不能走神、跟著老師走，留意老師在課堂上所提到的要點、

2、課后的作業(yè)要根據(jù)老師的要求一項一項仔細(xì)完成、

3、學(xué)習(xí)上有遇到問題要主動向班級的同學(xué)和老師或者父母詢問、并且把問題的要點記清晰，下次遇到類似的問題才會做、

4、完成作業(yè)后不要立刻想到的就是玩、應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)一下功課，想想還應(yīng)當(dāng)做什么來提高成果、

5、休閑的時候也要有時間觀念、差不多了就要停止、而不能毫無止境的、

6、不要做損人不利己的事情、凡事都不要先想到玩，休閑、

7、提高對學(xué)習(xí)的愛好，主動要去學(xué)習(xí)，讀書、把愛好和愛好都主要集中在學(xué)習(xí)上面、

初二學(xué)習(xí)總結(jié)11

1、學(xué)會預(yù)習(xí)、

預(yù)習(xí)是一個老生常談的問題，很都同學(xué)都說我預(yù)習(xí)了，但是覺察許多同學(xué)是這樣預(yù)習(xí)的，臨上課或者前一天晚上，把數(shù)學(xué)書拿出來翻到明天要講的局部，看看概念定理，背背公式，看看例題就結(jié)束了，這樣的預(yù)習(xí)起不到任何的效果甚至?xí)绊懫浯翁炻犝n的質(zhì)量，這樣的預(yù)習(xí)莫不如不做、預(yù)習(xí)的本質(zhì)是超前，在老師沒有講到學(xué)問點之前先了解這局部的內(nèi)容，幫助我們在上課時做到心中有數(shù)、真正的預(yù)習(xí)是自己試著把明天要講的概念定義出來，把定理試著自己證一遍，把公式試著推一遍，例題自己試著做一遍，這樣做的最大好處是既然定理公式概念是我們自己推出來的，輕易就不會遺忘，哪怕考試忘了也不會驚慌我再推出來就好了，這樣可以幫助我們節(jié)約大量的記憶時間，比被動的從老師或者書本上得到要扎實深刻的多、

2、注意一題多解、

在初一初二我們相對來講時間比擬充裕，所以在做題時應(yīng)盡量多想幾種解法，不要僅僅滿意于把這道題做出來，而應(yīng)想想這道題還有沒有其它的解法，這樣堅持一段時間不僅可以開闊我們的思路，而且能夠有效地幫助我們應(yīng)對壓軸題或者是附加題、在訓(xùn)練了一段時間后，應(yīng)起先嘗試著“多題一解〞，即能不能把所做過的題目分類，把解法相像的題目歸納在一起，分析解法之間有沒有共同的規(guī)律，嘗試著把規(guī)律提煉出來，也就是我們說的解題思路、我們知道題目是無限的，恒久也做不完，但是解題思路和方法是有限的，把有限的思路方法駕馭了就可以應(yīng)對絕大局部的題目，而不需終日沉醉在題海當(dāng)中無法自拔、我們常常說怎樣才叫讀書？把一本書由薄變厚再由厚變薄就是讀書，而我們做的一題多解和多題一解就是這樣的、

3、建立一個錯題集、

這是幾乎每個優(yōu)秀的學(xué)生都會擁有的學(xué)習(xí)方法，事實證明這也是最有效的學(xué)習(xí)方法之一、把我們在考試，作業(yè)中做錯的題目〔不包括因為審題不仔細(xì)，計算失誤等這樣的緣由做錯的題目〕整理在一個本子上，把做錯的步驟也要寫上，并在旁邊寫上正確的步驟、有時間就拿出來看看，想想是因為什么緣由出的錯，不斷完善我們的學(xué)問體系和思索方式，對提高我們的考試成果時特別有幫助的、

4、歸納總結(jié)、

在教學(xué)中覺察許多同學(xué)不愿對所學(xué)過的學(xué)問進行歸納總結(jié)，這樣隨著所學(xué)學(xué)問的不斷增加，頭腦里積累了越來越多瑣碎的學(xué)問點沒有整理，就像同學(xué)的書包，有的同學(xué)書包很整齊，想用什么可以快速精確的找到，有些同學(xué)的書包特別亂，什么都往里塞，等到用的時候就找不著了、歸納總結(jié)可以幫助我們把所學(xué)的學(xué)問有條理有依次的串聯(lián)起來，可以讓我們很清楚的知道我們學(xué)了哪些學(xué)問，這樣在解題的時候我們可以快速的調(diào)用相關(guān)學(xué)問，既可以提高解題速度，也可以不讓無關(guān)的學(xué)問干擾我們的思路，做到“穩(wěn)準(zhǔn)狠〞、歸納總結(jié)可以先從一堂課做起，把這堂課老師講的內(nèi)容簡潔明白的做個總結(jié)，再擴大到一周，一月直至整個初中三年、

上述方法只是優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法的小局部，信任每位同學(xué)都會有許多更優(yōu)秀的方法，希望以上專家為大家?guī)淼膶W(xué)習(xí)技巧對大家有所幫助，最終祝福大家學(xué)習(xí)順當(dāng)、

初二學(xué)習(xí)總結(jié)12

一擠眼，期中考來了，一轉(zhuǎn)身，期中考又已過去。不禁抬頭感慨：時間真快！

回首，是初一的各種哀痛與歡樂；展望，是時隱時現(xiàn)的將來；低頭，是選擇中的今夕。半個學(xué)期過去了，回憶恒久是個過去式，明天是個未到的將來時，我們注意的是今日，這個正在進行時。走好今日的每一步，才會有美妙的回憶，才會有漂亮的明天。

總結(jié)的好處，就是可以覺察自己在某段時間里的對與錯，從總結(jié)中獲得閱歷和教訓(xùn)。始終以來小說癮始終是我前進的絆腳石，雖說在合理的支配下它們對我有很大好處，可是在考試階段，它們太可怕。好不簡單學(xué)會了限制小說癮，總結(jié)下來，覺察了一個新的問題——上課放空。上課時，或許我回仔細(xì)的聽一兩下，可要么就分心做其他事去了，或者到課中間就起先放空，人在教室心卻不知道飛到了哪兒。我知道要收斂我心中的雜念，東想西想只會讓我把“課〞這個字忘到九霄云外，這樣下去太危急。

我想我須要學(xué)會如何集中我的留意力，一聲鳥鳴、一朵花兒、一片落葉，或許就讓我浮想聯(lián)翩。

覺察了錯誤，我就可以去改正它。

走在今日，恒久也不知道“明天〞是個怎樣的地方，恒久不知道在明天的我會去哪里，用了多大的志氣。但我知道，明天是個未知數(shù)，走好今日，就不會怕明天。伴隨著時間的腳步一點一點向初三，向中學(xué)，向?qū)碜呷ァW(xué)會總結(jié)每一天，我可以抬起頭，傲慢的說：來吧，明天！

初二學(xué)習(xí)總結(jié)13

轉(zhuǎn)瞬，一個月這就這么靜靜過去了，這一個月中我有了很多的嘗試和突破，但與此同時也有許很多多的缺乏和瑕疵須要我接著努力去改正去克服它們，然后整理好思緒為接下來這一個月做好充分的打算！

開學(xué)第一個月，或許是應(yīng)為在暑假的生物鐘還沒有剛好的調(diào)整回來吧，導(dǎo)致這一個月許多事情都不在狀態(tài)上，還有的時候不過自覺，總認(rèn)為還有時間不急，漸漸來，就是這種不急漸漸來的心態(tài)，史我在接近月考前的一個星期很辛苦，始終在強迫自己背書，許多時候心不在，也背不進去，這是這一個月來做的最不好的地方，也是我覺得最須要改正的地方，在這一塊我會將來這一個月中盡自己最大的努力去改正它！

這個月中做的好的地方我覺得應(yīng)當(dāng)是在我們班舉辦的一個大型隨意演講競賽中的吧，因為重開學(xué)到現(xiàn)在我?guī)装偃f年是出于一中緘默狀態(tài)，不舉手級上臺一句話就搞定使我一向的作風(fēng)，但這一次競賽我確定參與，因為為了我們小組，因為在宿舍的一次違紀(jì)，我扣了分，所以這一次我想盡自己所能為小組削減扣分，所以我上了，這是我覺得做的比擬好的一個地方！以后我也會努力發(fā)揚這種好的精神！

這是這一個月中我對自己在學(xué)習(xí)上的總結(jié)，在下一個月中我會努力改正缺乏，然后發(fā)揚優(yōu)點！加油咯！

初二學(xué)習(xí)總結(jié)14

光陰似箭，日月如梭，一個學(xué)期就這么無聲無息地溜走了。

在這個嶄新、好玩而又富有挑戰(zhàn)的學(xué)期里，我收獲頗豐、受益匪淺。

學(xué)校是我的其次個家，它帶給我暖和。

在學(xué)校，我更是獲得了學(xué)問、拓展了視野、增長了才能。

在這個大家庭里，我和同學(xué)們互幫互助、團結(jié)友愛。

這段奇幻的旅程還得參軍訓(xùn)時說起，那時候我一走進校內(nèi)，就斷定我的人生會很美妙。

這里不僅風(fēng)景美、設(shè)備美，就連人也“美〞。

走在校內(nèi)的小路上，隨意遇到一個人都會對你親切的說聲：“你好!〞而我也會面帶微笑的回敬一句：“你好!〞人與人之間不就應(yīng)當(dāng)是這樣的么?從那時到現(xiàn)在，我從一個什么都不會做的黃毛小子完備蛻變成一個能說會做的男子漢!

生活方面也能自己照看自己，社交方面也有很大的改善，從以前的害羞成為現(xiàn)在的開朗、大方男孩。

我不求最好，只求更好的自己。

我們的老師團隊也是一流的，老師們個個都很年輕。

語文老師教會我生活到處有語文;數(shù)學(xué)老師教會我數(shù)學(xué)是位摯友;英語老師教會我英語是一種藝術(shù);政治老師教會我如何為人處事;歷史老師教會我歷史一去不復(fù)返的道理;體育老師教會我運動對我們的健康有益。

老師是我們?nèi)松缆飞献钪匾娜耍麄內(nèi)紵约?，照亮了我們?/p>

和以前相比，我的學(xué)習(xí)看法端正了，學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確了。