2023年-初二學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告

第頁(yè)2023初二學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告初二學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告5篇

初二學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告1

暑假已過去一個(gè)月，表示著初二生活即將結(jié)束，初三生活愈來愈近。為使初三的學(xué)習(xí)有目標(biāo)和動(dòng)力，我對(duì)初二后半學(xué)期做一個(gè)總結(jié)并提出今后的努力方向和目標(biāo)。

我認(rèn)為初二后半學(xué)期我的語(yǔ)文學(xué)得還不錯(cuò)，閱讀技法已根本駕馭，做題時(shí)已經(jīng)可以應(yīng)用的非常嫻熟，我的作文也有了很大進(jìn)步，尤其是在選材方面有突破，希望能作文水平再上升一個(gè)臺(tái)階，語(yǔ)言還需再美麗一些。在做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我有時(shí)會(huì)有一些煩躁的心理，一看到那些語(yǔ)法就打不起精神，放棄了許多練習(xí)時(shí)機(jī)。學(xué)語(yǔ)文是一個(gè)慢功，課文的分析和理解，詞句的應(yīng)用都須要長(zhǎng)期的積累和練習(xí)。

在數(shù)學(xué)方面，我擔(dān)憂的比擬多。我的數(shù)學(xué)成果總令我悲觀，最可怕的是我找不到緣由，這讓我?guī)缀醣罎?。回想以前，我在?shù)學(xué)方面完全不擔(dān)憂。我感覺自己的主要問題在幾何，我沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，對(duì)一些難題無從下手。學(xué)完一課后，誰都會(huì)做這一課的根本練習(xí)和作業(yè)，高忽低，很不平穩(wěn)。

我希望在暑假儲(chǔ)存能量，好好休息，熬煉好，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打一個(gè)良好根底。在初三的學(xué)習(xí)中，我要做到在學(xué)習(xí)上時(shí)刻不放松自己，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀成果，我信任我能行！

初二學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告2

在近一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，我組織指導(dǎo)了初二年〔7、8〕班中的10位同學(xué)參加了?一次函數(shù)與生活?這一探討性學(xué)習(xí)課題。使學(xué)生在我的引導(dǎo)下，用函數(shù)的眼光去視察、體驗(yàn)社會(huì)生活，用類似科學(xué)探討的方式，主動(dòng)地去探究、覺察。同時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行收集、分析和推斷，去獲得學(xué)問、應(yīng)用學(xué)問、解決問題，從而增加思索力和創(chuàng)立力，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。在整個(gè)指導(dǎo)過程中，有了很多心得體會(huì)。

一、探討性學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)立性。

在探討性學(xué)習(xí)面前，人人同等，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)主動(dòng)性能夠得到盡情地發(fā)揮。在指導(dǎo)小組成員探討的過程中，我了解到局部學(xué)生根底課成果并不是特別突出，但是他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的那種持之以恒的精神和獨(dú)到的見解，卻是令人大為贊許的。當(dāng)學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮之后，他參加到學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性、主動(dòng)性、創(chuàng)立性會(huì)空前地高漲，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)大幅度地提高。

二、探討性學(xué)習(xí)培育了學(xué)生的責(zé)任心。

探討性學(xué)習(xí)作為一種學(xué)習(xí)方式和途徑，作為以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)活動(dòng)，更須要學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備探討性學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。因?yàn)檫@不僅僅是獲得干脆閱歷和學(xué)問的方式，更是為學(xué)生將來開展特性化的`工作打下了良好的思維根底。自從確定課題以后，探討小組同學(xué)就起先利用平常在校的空余時(shí)間去圖書館、上網(wǎng)查找資料；利用雙休日去不同的地方進(jìn)行調(diào)查探討，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總。通過這樣的尋尋找覓，查查找找，不斷修正，探討小組同學(xué)對(duì)這一課題有了進(jìn)一步的相識(shí)。關(guān)鍵是培育了學(xué)生的治學(xué)精神，使他們具備踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，體會(huì)做學(xué)問的艱難曲折；同時(shí)進(jìn)—步明白做任何一項(xiàng)工作都必需有肯定的責(zé)任心和敬業(yè)精神。這種責(zé)任心和敬業(yè)精神的培育是開展探討性學(xué)習(xí)的目的之一。

三、探討性學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作。

在探討性學(xué)習(xí)過程中，哪個(gè)同學(xué)有何特長(zhǎng)、愛好，對(duì)事情處理的看法，協(xié)作實(shí)力如何，很簡(jiǎn)單在探討性學(xué)習(xí)過程中反映出來。學(xué)生一起外出調(diào)查，一起查閱資料，一起總結(jié)分析，一起解決問題。經(jīng)驗(yàn)了如此之多，組員之間不知不覺中建立了友情，加深升華了友情，這對(duì)以后的生活和學(xué)習(xí)無疑會(huì)起巨大的作用。通過探討性學(xué)習(xí)的實(shí)踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱忱，培育了獨(dú)立思索、探究新事物的科學(xué)精神，同時(shí)提高了學(xué)生的協(xié)作實(shí)力和社會(huì)交際實(shí)力，正好填補(bǔ)了在課堂上學(xué)習(xí)的缺乏。我想這是探討性學(xué)習(xí)的最大意義。

探討性學(xué)習(xí)給了學(xué)生更多的自主性和選擇權(quán)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，學(xué)生在課題探討中涌現(xiàn)出不少奇思妙想，用科學(xué)、創(chuàng)新的精神去學(xué)習(xí)、探究成了學(xué)生最大的樂趣。探討性學(xué)習(xí)課程不僅僅是變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，而是通過變更學(xué)習(xí)方式促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面開展，它敬重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特特性，為每個(gè)學(xué)生的開展創(chuàng)立空間。因此，探討性學(xué)習(xí)洋溢著濃郁的人文精神，表達(dá)著顯明的時(shí)代特色。

初二學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告3

閱歷一：

1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單使自己產(chǎn)生厭煩心情，這時(shí)可以把功課分成假設(shè)干個(gè)局部，把每一局部限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲憊感。假設(shè)可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)覺察，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四非常鐘就完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有很多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以用心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾常常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但簡(jiǎn)單疲憊，而且效果也很差。后來我在每晚支配復(fù)習(xí)兩三門功課，狀況要好多了。

除了非常重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很具體的筆記。假設(shè)課堂上忙于記筆記，聽課的效率肯定不高，況且你也不能保證課后肯定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化汲取，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。

閱歷二：

學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和許多人談起過。我們常常看到這樣的狀況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，時(shí)常還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成果卻總上不去其實(shí)面對(duì)這樣的狀況，我也是非常焦急的，原來，有付出就應(yīng)當(dāng)有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)當(dāng)回報(bào)許多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的狀況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問題。效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會(huì)了，而有人那么需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問題。

如何提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最須要的是醒悟靈敏的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，消遣不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的根底。那么上課時(shí)的聽課效率如何提高呢？以我的經(jīng)驗(yàn)來看，課前要有肯定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過我的預(yù)習(xí)比擬粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽起課來就比擬有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必搞得太細(xì)，假設(shè)過細(xì)一是奢侈時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而無視了最有用的東西。上課時(shí)仔細(xì)聽課當(dāng)然是必需的，但就象我以前一個(gè)老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間安排的問題，老師講有些很熟識(shí)的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。另外，記筆記有時(shí)也會(huì)阻礙課堂聽課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)無視一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有根底，有時(shí)老師講得許多，在黑板上記得也許多，但并不須要全記，書上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否那么見啥記啥，勢(shì)必影響課上聽課的效率，得不償失。

作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會(huì)事倍功半。題都是圍圍著學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行的，而且許多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的學(xué)問點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)學(xué)問點(diǎn)來選擇題目，題并不須要多，類似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以仔細(xì)地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思索錯(cuò)誤的緣由，是學(xué)問點(diǎn)駕馭不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。

初二學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告4

初二這一年，總覺得過得好快好快。

從大體上來看，初二這一年要比初一那一年過得有意義得多。在初一的時(shí)候，成天混，日子過得渾渾噩噩，不知道自己幾斤幾兩。每次到了臨考前半個(gè)月才復(fù)習(xí)。結(jié)果匆忙忙忙地潦草復(fù)習(xí)之后就上戰(zhàn)場(chǎng)了。最終成果出來后一塌糊涂。

可是初二這一年就不一樣了。自從飽嘗失敗的苦痛之后，我就起先努力。結(jié)果一下子就突然跳到了年級(jí)正數(shù)。也從中得到了很多閱歷，比方說：不能臨到考試關(guān)頭才起先復(fù)習(xí)，要提前做打算。語(yǔ)文單科成果，從60多70多到現(xiàn)在有實(shí)力上80分。這都是提高。下半學(xué)期相對(duì)于上半學(xué)期來說又提高一個(gè)境界。在整個(gè)上半學(xué)期，我交地反思屈指可數(shù)。算上時(shí)間管理表，連兩位數(shù)都不夠。自從下半學(xué)期起先我懂得反思了。無論在生活上學(xué)習(xí)上還是社交上，我都提高了不少，懂得了社交的根本禮儀。

當(dāng)然了，在提高的過程中，也暴露出許多問題：

1.xx-x作文寫的就好，再加上人家常常寫，在不斷地提高自己。而我呢？作文原來就差，整個(gè)學(xué)期我一共就交過4次作文，差得遠(yuǎn)了。

2.時(shí)間管理時(shí)斷時(shí)續(xù)，常常想起來就做，沒想起來就不做。我最近的志向就是考進(jìn)3大校，如不做時(shí)間管理，又怎可能考進(jìn)？就算考進(jìn)了，上了中學(xué)也是墊底的。這兩點(diǎn)如現(xiàn)在不改正，日后必為大患。

總之，我覺得初二這一年的漏洞還是許多的。我現(xiàn)在已經(jīng)初三了，距離中考不到一年。我只有把這把“砍柴的刀〞磨銳利了，才會(huì)順當(dāng)?shù)馗恼@些毛?。徊艜?huì)在最驚慌的初三生活中得到適當(dāng)放；才會(huì)在中考中取的好成果。

初二學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告5

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)到了尾聲。各位同學(xué)應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行自己的總結(jié)工作了?？偨Y(jié)這一年中的得與失，學(xué)習(xí)方面，生活方面的各種總結(jié)。

首先是學(xué)習(xí)方面。這個(gè)學(xué)期是各種評(píng)比競(jìng)賽得一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)成果尤其重要。雖然我以期考的完備結(jié)局收尾，但這整個(gè)學(xué)期的成果還是起伏不定，而且差距很大，“大考順當(dāng)，小考失利〞是我目前遇到最大的學(xué)習(xí)問題。這一點(diǎn)我要在下個(gè)學(xué)期盡力去改正。

這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)看法有了很大的變更，作業(yè)完成質(zhì)量也好了許多，課堂效率也比以前提高。這些改變帶來的是自然是成果的提高。

其次是紀(jì)律方面。這個(gè)學(xué)期我沒有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，沒有遲到、曠課早退現(xiàn)象。上課、自習(xí)時(shí)能夠遵守課堂紀(jì)律，值日管理能以身作那么。在全班同學(xué)的共同努力下，我們班屢次獲得流淌紅旗。但個(gè)別同學(xué)紀(jì)律性差，集體觀念不強(qiáng)，自控實(shí)力不夠，導(dǎo)致我們班扣了許多冤枉分。這一點(diǎn)希望下個(gè)學(xué)期能改正。

這個(gè)學(xué)期也是個(gè)人、集體榮譽(yù)豐