2023年大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)-11

第頁2023大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能幫我們理順學(xué)問結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是我細(xì)心整理的高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)1

實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來說是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過程來說，他經(jīng)驗(yàn)了無事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里勞碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論學(xué)問正確運(yùn)用的工作中去的主角。我們務(wù)必要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去理論。新聞學(xué)的實(shí)習(xí)資料主要有以下幾個(gè)方面：

1.實(shí)地采訪

只有深化到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有好處的作品，才能懂得采訪的根本流程，懂得什么是采訪新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。

2.訪后寫作

新聞寫作是新聞制作的其次步，是對(duì)采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過程，是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫

高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)(2)一些東西，才能更好地駕馭新聞寫作的根本方法，力爭(zhēng)做到從群眾中來，到群眾觀眾去，把時(shí)代精神寫到作品中，寫一些有價(jià)值的事，些一些老百姓關(guān)切的事。

3.修改整理

當(dāng)寫完初稿后，修改，整理和修改稿件是新聞作品的最終一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說：文怕修改，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的靈魂，能夠透過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的支配和導(dǎo)語的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，透過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，嫻熟的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法，奇妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。

三.實(shí)習(xí)收獲

在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深化到各地去采訪，真正的熬煉自己的采訪潛力，提高了自己的提問水平，熬煉了心理素養(yǎng)。真正做到了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)處理敏捷。在采訪后寫了許多的新聞稿件，嫻熟地駕馭了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評(píng)述性消息、特寫性消息、人物通訊、事務(wù)通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，播送新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地相識(shí)到了作為一名記者就應(yīng)具備哪些素養(yǎng)體會(huì)到了記者的主角，怎樣才能做到記者的識(shí)、才、學(xué)，相識(shí)到了記者和修改的關(guān)系。

透過這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)實(shí)踐潛力大大地提高了，適應(yīng)社會(huì)的潛力強(qiáng)了，語言運(yùn)用潛力增加了，寫作潛力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。

四.實(shí)習(xí)中存在的主要問題

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，透過實(shí)習(xí)覺察，自己還存在著不少問題，包括文化學(xué)問的欠缺，真是書到用時(shí)方恨少。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的學(xué)問太單一，沒有構(gòu)成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的潛力太差，將學(xué)到的學(xué)問不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒有一個(gè)學(xué)問儲(chǔ)藏體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還簡(jiǎn)單犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的嫻熟運(yùn)用潛力還不夠，一般話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還須要在各方面去提高自己的各方面的潛力，盡可能完善自己。

高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)2

20xx年x月20號(hào)至5月8號(hào)，我在海寧虎霸建設(shè)機(jī)械的進(jìn)行了為期一個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。主要對(duì)塔式起重機(jī)的生產(chǎn)工藝流程進(jìn)行了了解。

海寧虎霸建設(shè)機(jī)械是一家專業(yè)設(shè)計(jì)、制造、安裝各類建設(shè)、工程機(jī)械產(chǎn)品及配件的生產(chǎn)企業(yè)。公司通過了ISO9001∶20xx質(zhì)量體系認(rèn)證，國(guó)際CE認(rèn)證、白俄羅斯認(rèn)證、烏克蘭認(rèn)證，被評(píng)為“浙江省文明單位〞、“浙江省高新技術(shù)企業(yè)〞、“嘉興名牌產(chǎn)品〞。主要產(chǎn)品有：系列塔式起重機(jī)、系列施工升降機(jī)、混凝土攪拌站、混凝土輸送泵等，種類齊全，廣泛用于房屋建筑、道路橋梁、水利工程等建筑領(lǐng)域。公司擁有先進(jìn)的涂裝生產(chǎn)線、數(shù)控加工中心設(shè)備、數(shù)控相管線切割機(jī)、自動(dòng)焊接切割設(shè)備、大型構(gòu)件拋丸除銹設(shè)備、各類檢測(cè)檢驗(yàn)設(shè)備等，為生產(chǎn)高品質(zhì)的產(chǎn)品供給了硬件保證。

在公司的前三天通過翻閱相關(guān)資料了解到塔式起重機(jī)是一種在直立的塔體上裝有起重臂桿，并可以旋轉(zhuǎn)的起重機(jī)，塔式起重機(jī)的臂桿較長(zhǎng)，多數(shù)為30m左右。起重機(jī)的有效范圍大，被廣泛用于建筑工地。

按作用和工作性質(zhì)區(qū)分，塔式起重機(jī)一般由以下局部組成：

1、結(jié)構(gòu)：由底架、塔身、回轉(zhuǎn)支座、塔頂、平衡臂、吊臂、司機(jī)室、梯子與平臺(tái)、頂升套架和橫梁局部組成。

2、機(jī)構(gòu)：由起升機(jī)構(gòu)、回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)、變幅機(jī)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)構(gòu)、架設(shè)機(jī)構(gòu)、液壓機(jī)構(gòu)等局部組成。

3、電氣：由電源、電線與電纜、限制與保護(hù)、電動(dòng)機(jī)等局部組成。

4、平安裝置：由超載限制器、行程限位器、平安止擋和緩沖器、應(yīng)急裝置、非工作狀態(tài)平安裝置、環(huán)境危害預(yù)防裝置等局部組成。

5.附屬裝置：由配重與壓重、根底與軌道、拖運(yùn)裝置、附著框架及連桿、內(nèi)爬框架、排繩與拖繩裝置、電纜卷筒、檢修裝置等局部組成。

這些組成局部中，1、2、3、4中的大局部是任何類型的塔式起重機(jī)都必需具備的5的局部，那么因塔式起重機(jī)的類型和用途不同而配置。而且其中的有些局部應(yīng)由用戶自行打算，如配重、壓重、軌道、根底、附著連桿等。各組成局部由于其作用、性質(zhì)、形式不同，在設(shè)計(jì)、制造、檢驗(yàn)、維護(hù)等方面均有不同特點(diǎn)和要求。

在接下來的日子里，我大多在車間了解塔式起重機(jī)的生產(chǎn)工藝流程，主要包括了解下料、鉚焊、涂裝、裝配的生產(chǎn)工藝流程。

在下料車間我了解到塔式起重機(jī)材料選擇的依據(jù)：1、駕駛室門主要承載構(gòu)件應(yīng)采納冷靜鋼；2、主要承載構(gòu)件鋼材質(zhì)量組別應(yīng)依據(jù)對(duì)塔機(jī)結(jié)構(gòu)脆性破壞影響因素的評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行選擇。3、宜運(yùn)用熱軋軋制型材，冷拔、冷軋型材應(yīng)經(jīng)退火后運(yùn)用。4、用于主要承載構(gòu)件的軋制厚鋼板，受力方向應(yīng)與軋制方向一樣。5、用于焊接的主體材料應(yīng)具有良好的可焊性。同時(shí)了解到目前公司用的材料主要有Q235、45、Q345。下料設(shè)備包括：人工割鋸、小車式火焰切割機(jī)、仿形火焰切割機(jī)、數(shù)控切割機(jī)等。由于在學(xué)校參與過金工實(shí)習(xí)，同時(shí)學(xué)習(xí)過數(shù)控技術(shù)課程并操作過數(shù)控機(jī)床，使我在一個(gè)星期內(nèi)學(xué)會(huì)了各種下料設(shè)備的操作，并駕馭了塔機(jī)上各個(gè)部件的下料流程。

在鉚焊車間我主要了解了塔機(jī)底架、塔身、回轉(zhuǎn)支座、塔頂、平衡臂、吊臂、司機(jī)室、梯子與平臺(tái)、頂升套架和橫梁局部的拼裝焊接過程，同時(shí)了解了塔機(jī)各個(gè)局部的詳細(xì)結(jié)構(gòu)。在拼裝過程中通過在各種工裝臺(tái)上進(jìn)行拼裝焊接不僅能夠保證塔機(jī)上各局部結(jié)構(gòu)的加工要求，而且可以大大地提高產(chǎn)品的生產(chǎn)效率，目前車間每天能夠生產(chǎn)3臺(tái)塔機(jī)。焊接作為塔機(jī)主要連接方式之一，在焊接塔機(jī)主要承載結(jié)構(gòu)件及焊縫的制造要求和檢驗(yàn)應(yīng)符合JG/T5112的有關(guān)規(guī)定。

涂裝車間目前公司采納先進(jìn)的自動(dòng)化涂裝線，涂裝生產(chǎn)線的工藝流程為：上件—>拋丸清理—>底漆—>流平—>烘干—>面漆—>流平—>烘干—>冷卻—>下件。流水線的嚴(yán)謹(jǐn)性使我們的產(chǎn)品更具競(jìng)爭(zhēng)力。此外，值得一提的是，為貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)環(huán)境保護(hù)和勞動(dòng)平安衛(wèi)生方面的政策法規(guī)，涂裝生產(chǎn)線還有一套廢水處理裝置，它使整個(gè)工程到達(dá)國(guó)家規(guī)定的“三廢〞排放標(biāo)準(zhǔn)和工業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，這更是環(huán)境保護(hù)政策下的一項(xiàng)重大舉措。

在裝配車間我主要了解了起升機(jī)構(gòu)、回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)、變幅機(jī)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)構(gòu)、架設(shè)機(jī)構(gòu)、液壓機(jī)構(gòu)等局部的裝配流程。通過親自動(dòng)手裝配，對(duì)于塔機(jī)各個(gè)局部的設(shè)計(jì)思想有了肯定的了解，同時(shí)對(duì)塔機(jī)的整體結(jié)構(gòu)有了較全面的了解。

在畢業(yè)實(shí)習(xí)的最終一個(gè)星期我在設(shè)計(jì)室學(xué)會(huì)了CAXA制圖軟件的運(yùn)用，加強(qiáng)了SolidWorks的繪圖技能，進(jìn)一步加深了我的制圖、讀圖實(shí)力。通過在設(shè)計(jì)室翻閱塔機(jī)設(shè)計(jì)說明書了解了塔機(jī)設(shè)計(jì)的流程，以及塔機(jī)設(shè)計(jì)時(shí)主要考慮的因素。

通過為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，自己的見識(shí)增長(zhǎng)了不少。第一次在真正意義上對(duì)產(chǎn)品有了一個(gè)概念，并且看到了產(chǎn)品從生產(chǎn)到完成的過程。對(duì)我來說，這次實(shí)習(xí)的意義是我們真正在實(shí)踐中起先接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要時(shí)機(jī)，讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)3

4月19日到24日上午和4月29、30日，我是在美西拼箱及美東、加拿大拼箱實(shí)習(xí)的。在這兩條航線上實(shí)習(xí)，主要是學(xué)習(xí)了如何打算報(bào)關(guān)資料，打印下貨紙4—6聯(lián)；怎樣檢查shippingXX里已輸入的資料，特殊留意貨物的件、重、尺，然后給客戶發(fā)提單確認(rèn)；制作入倉(cāng)通知、國(guó)內(nèi)賬單、預(yù)配單及艙單等等。應(yīng)當(dāng)說在這兩條航線上我動(dòng)手實(shí)際操作的時(shí)機(jī)最多，當(dāng)然出錯(cuò)的時(shí)候也不少啊。

4月26日到28日，實(shí)習(xí)范圍是美加整柜。這條航線上須要發(fā)的比擬多，但是我學(xué)會(huì)了不少東西。比方，我學(xué)會(huì)了寫派車單，還知道寫派車單時(shí)，裝貨時(shí)間一欄肯定要寫明白什么時(shí)間到什么地點(diǎn)，是工廠還是貿(mào)易公司。我還學(xué)會(huì)了定艙單的制作和更改的書寫，留底文件的整理、歸檔等等。

總之，在上述四條航線上的實(shí)習(xí)，根本上完成了實(shí)習(xí)指導(dǎo)書里應(yīng)當(dāng)實(shí)習(xí)的10條內(nèi)容，像了解航線根本狀況，接受與審核托付書，繕制下貨紙，制作集卡聯(lián)系單等。我就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，一步一步地向前走的。本著主動(dòng)上進(jìn)的看法，仔細(xì)、努力地學(xué)習(xí)了海運(yùn)出口操作的一些最根本的常識(shí)和技能，并且理論結(jié)合實(shí)際，熬煉了自己的動(dòng)手實(shí)力。

一點(diǎn)一滴的暖和在心田——實(shí)習(xí)指導(dǎo)人的照顧

十四天，短短的實(shí)習(xí)時(shí)間，卻讓我擁有了多數(shù)位師傅的關(guān)切和照顧。

首先是牛兵和肖國(guó)暄師傅。他〔她〕們兩個(gè)工作挺仔細(xì)的，在指導(dǎo)我實(shí)習(xí)的時(shí)候也比擬有耐性。

其次是萬娟娟、賈麗紅和鄭蕾蕾幾位師傅。她們幾個(gè)都很鼓勵(lì)我大膽地動(dòng)手操作，不要怕出錯(cuò)。尤其是萬娟娟和鄭蕾蕾，她們倆教會(huì)了我不少東西。

最終是吳梅和張家兩位師傅。因?yàn)樗齻冞@條航線始終很忙，所以，我的吳梅師傅每天都要加班，她和張家兩個(gè)人工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，有點(diǎn)工作狂的味道。在我實(shí)習(xí)期間，吳梅還給我補(bǔ)過課，給我系統(tǒng)地講解了操作整柜時(shí)易出現(xiàn)的問題和解決方法等等。

總之，那些個(gè)日子，每位師傅對(duì)我都能不遺余力地指導(dǎo)和幫助，都盡可能最大程度地容忍我的許多欠妥之處，一點(diǎn)一滴的暖和讓我很感謝她們。

三、海程邦達(dá)，我能為你做些什么

實(shí)習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會(huì)到了許多技能之外的東西。首先是邦達(dá)人的敬業(yè)和那種朝氣蓬勃的工作氣氛。走進(jìn)這樣的一個(gè)集體中，你的心會(huì)不由自主地年輕起來，你的腳步會(huì)不由自主地跟著大家快起來，而你的工作看法更會(huì)變得努力、仔細(xì)，再仔細(xì)一些，再努力一點(diǎn)?；蛟S，這就是一個(gè)集體的凝合力，這就是一個(gè)企業(yè)寫在書面之外的特別文化！

短期的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了不少東西，自己呢，也有一些不成熟的話想說。實(shí)話實(shí)說，物流算是一個(gè)比擬年輕的詞吧。目前，物流運(yùn)輸仿佛處在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，足可以用一個(gè)亂字來形容。其實(shí)，打價(jià)格戰(zhàn)、無序競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)使物流業(yè)成為一個(gè)微利行業(yè)了。也就是說，中國(guó)物流業(yè)開展的現(xiàn)狀是不容樂觀的。但是，要想許久的留住客戶，肯定不是靠壓低價(jià)格，還要靠品牌和實(shí)力，效勞和硬件才是創(chuàng)立品牌、增加實(shí)力的途徑?。「?jìng)爭(zhēng)如劇烈，我們靠什么勝出？最簡(jiǎn)潔的道理就是企業(yè)要跟隨市場(chǎng)的開展，市場(chǎng)須要什么，企業(yè)就要供給什么，我們必需供給給客戶1+100個(gè)最優(yōu)的效勞！從長(zhǎng)遠(yuǎn)來講，我覺得公司應(yīng)當(dāng)在海運(yùn)方面做實(shí)體運(yùn)輸，也就是不僅僅作無船承運(yùn)人，我們應(yīng)當(dāng)盡可能的克服困難，讓公司擁有運(yùn)輸工具，有自己的實(shí)體，開展的空間才可能無限地拓寬。

其次，還有幾個(gè)小問題，我覺得應(yīng)當(dāng)留意一下。第一，大家要盡量做到書寫字跡清晰，不能太草，應(yīng)當(dāng)讓客戶比擬簡(jiǎn)單分辨。其次，其實(shí)公司有必要在必要的場(chǎng)合、必要的時(shí)候，要求員工穿工裝，比方召開大型的會(huì)議，比方在聘請(qǐng)新員工的時(shí)候等等。

當(dāng)然，以上僅僅代表我個(gè)人的想法，是井底之蛙之見，如有冒犯之處，實(shí)屬無心，請(qǐng)多包涵。

高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)4

實(shí)習(xí)是每位離校前，比要的一段工作經(jīng)驗(yàn)，幫助我們更好的了解職場(chǎng)，讓求職簡(jiǎn)歷內(nèi)容更加豐富，為找工作增加職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。作為一名會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生，我參與了xx會(huì)計(jì)事務(wù)所的實(shí)習(xí)工作，在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期，我學(xué)到了許多書本上學(xué)到不到實(shí)際操作閱歷。

會(huì)計(jì)電算化實(shí)習(xí)內(nèi)容：我主要是利用公司的軟件財(cái)務(wù)系統(tǒng)，來做一些簡(jiǎn)潔的會(huì)計(jì)憑證，由于具有肯定的專業(yè)根底，我還是比擬順當(dāng)完成了手工財(cái)務(wù)處理和會(huì)計(jì)電算化的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

會(huì)計(jì)電算化實(shí)習(xí)體會(huì)：我最大的心得體會(huì)，就是感受到實(shí)踐與理論的差異，會(huì)計(jì)電算化課程是比擬零散的，在實(shí)際工作中，想要系統(tǒng)的完成一個(gè)工作流程，須要公司前輩們賜予我相關(guān)的指導(dǎo)，再次，我也特殊感謝我的同事領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也讓我感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

會(huì)計(jì)電算化實(shí)習(xí)建議：在這個(gè)信息化的時(shí)代，會(huì)計(jì)的工作也從傳統(tǒng)的手工記錄，轉(zhuǎn)化到信息化的處理，計(jì)算、記錄、收集有關(guān)數(shù)據(jù)資料都運(yùn)用計(jì)算機(jī)操作，所以對(duì)自我的計(jì)算機(jī)操作水平提高，將有助于會(huì)計(jì)電算化工作更順當(dāng)?shù)木`開，不僅可以是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，更是提高工作效率重要的幫手。

最終，通過這次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)這個(gè)職位有了更深刻的了解，更確定了我今后職業(yè)開展的方向，希期望成為一名合格的會(huì)計(jì)從業(yè)者，另外通過這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，也讓我熟識(shí)了會(huì)計(jì)的工作流程，更好的完成電算化的工作內(nèi)容，為畢業(yè)后求職找工作供給很好的幫助。

高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)5

從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)驗(yàn)一段特別的不平凡的并且充溢收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)寶。

我們可以通過頂崗實(shí)習(xí)給自己一個(gè)明確的定位。在實(shí)習(xí)中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加了專業(yè)技能，熬煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的根底理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的實(shí)力，把理論和實(shí)習(xí)結(jié)合起來提高實(shí)習(xí)動(dòng)手實(shí)力，為以后走上社會(huì)打下了肯定根底。

通過實(shí)習(xí)我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問題、困難和自身的缺乏在以后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地解決。我想這就是學(xué)校支配我們大三實(shí)習(xí)的目的，我很幸運(yùn)成為Xx職業(yè)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)大軍中的一份子！在摸索中，為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽取老師和同學(xué)的看法，盡我最大的努力仔細(xì)做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在實(shí)習(xí)中也覺察自己許多的缺乏。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)閱歷、人際關(guān)系也有很大的幫助。

在短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了許多東西。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠仔細(xì)等一些問題，這次實(shí)習(xí)使我加

深了對(duì)會(huì)計(jì)工作的相識(shí)和了解，進(jìn)一步穩(wěn)固與開展了專業(yè)理論學(xué)問，培育了獨(dú)立從事會(huì)計(jì)工作的實(shí)力，堅(jiān)決了我從事會(huì)計(jì)工作的理念。

我希望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的關(guān)系有利于開展一系列的合作?？傊o我們實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，我會(huì)在接下來的時(shí)間里仔細(xì)總結(jié)，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的會(huì)計(jì)工作人員而不懈努力！

或許始終目空一切的80后們不知天高地厚地以為自己可以至少習(xí)慣得很快、順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)新的環(huán)境、新的工作氣氛。可是，不得不成認(rèn)的天真殘酷地將我們的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)切割得猶如“QUEENMARY〞般完美無缺。

我知道“萬事有利必有弊〞的道理，也知道“多行不義必自斃〞。但十幾年的理論學(xué)問仿佛就是一堆讓當(dāng)代人恨之入骨的贅肉，恨不得立即復(fù)原當(dāng)時(shí)的一竅不通，來避

免師傅一遍又一遍的斥責(zé)。類似“別跟我說廢話〞“你那些只能在靠證件的時(shí)候用的到〞的話，即便才工作一個(gè)月，卻已經(jīng)聽到了太多太多。聽得耳朵長(zhǎng)繭，還依舊不太情愿成認(rèn)這么多年的學(xué)習(xí)其實(shí)只是為了給自己一個(gè)交代。在初次踏入社會(huì)的我們身上，可能充溢著初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅

是那股不輕言放棄的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會(huì)讓我們顯得愚蠢得可笑。

幾近三年會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)，給我們卻是增加了不少的學(xué)問累積，但現(xiàn)實(shí)告知我們，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一紙會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書加上一紙會(huì)計(jì)電算化證書并不代表多少的學(xué)業(yè)成果，僅僅是在茫茫會(huì)計(jì)學(xué)海里的一粒粟而已。

即將踏上社會(huì)的我們還有太多太多須要學(xué)習(xí)的東西。我們沒有足夠的學(xué)問做鋪墊，更沒有足夠的實(shí)戰(zhàn)閱歷。如此一番并不樂觀的甚至可以說是悲觀的言辭，只是我這個(gè)初出茅廬的“菜鳥〞的一點(diǎn)牢騷。

就像喜愛說的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個(gè)腳印的起先，卻不允許自己不思進(jìn)取得活著。〞每個(gè)人都有自己對(duì)待生活的看法，對(duì)待挫折的看法和對(duì)待勝利的看法。

或許并沒有真正遇到挫折，也沒有真正勝利過，但是主動(dòng)向上的看法總是對(duì)的。就像亙古不變的“虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后〞一樣，我終究會(huì)學(xué)會(huì)用適合的方式去做正確的事情。

這是一段充溢艱辛和收獲的經(jīng)驗(yàn)，這是一段充溢華蜜和歡樂的旅程，這是一段充溢挫折與反思的人生，這是一件我們一生專心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是老師和學(xué)生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的根底，必將是我生命中豐碩而珍貴的精神財(cái)寶。

高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)6

去ibm實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了，這個(gè)是自己人生第一次實(shí)習(xí)，總體來說特別一般?？偨Y(jié)下閱歷，以便暑期實(shí)習(xí)參考：

1.要學(xué)會(huì)融入在來這個(gè)實(shí)習(xí)之前我就和高年級(jí)有大公司實(shí)習(xí)閱歷的同學(xué)聊過許多關(guān)于實(shí)習(xí)中應(yīng)當(dāng)方法的問題，許多人建議要少說話，多聽，多看別人如何說話，處理事情。我的理解就是少說話就意味著少問問題。但在現(xiàn)實(shí)中，至少在ibm，不是這樣的。因?yàn)榧僭O(shè)你一周3天不怎么說話，別人還可以理解你，因?yàn)槭莿倓倎淼男从眩裁炊疾皇熳R(shí)，比擬怕，所以少說話。但時(shí)間長(zhǎng)了，別人會(huì)以為你的'性格就是這樣，悶悶的，最終就導(dǎo)致你難以融入整個(gè)大圈子。難以融入的后果就是最終大家都漸漸孤立你，你自己也覺得孤獨(dú)，漸漸的就被淘汰了。

2.廣結(jié)人脈因?yàn)槟闶莻€(gè)新來的，什么都不知道，所以你須要每人人的幫助。盡管許多時(shí)候你不知道這個(gè)人對(duì)你將來有沒有用，或者是這個(gè)人很難接觸，你都要想盡一切方法來接近他們，了解他們的談話，漸漸插入他們的談話，進(jìn)入他們的圈子。這個(gè)至關(guān)重要！

3.多問問題可以說多問問題是前兩個(gè)的手段。因?yàn)橹挥心愣鄤e人問問題了，才可能漸漸接觸別人，了解別人，相識(shí)并起先熟識(shí)別人。這樣在許多狀況，假設(shè)你須要什么幫助，他們會(huì)真心的來幫你，幫助你解決你須要解決的問題。

4.有目標(biāo)的做事這點(diǎn)特別重要，因?yàn)閯e人根本上讓你做的事情都是很根底的事情，但這個(gè)時(shí)候你要有自己的一個(gè)推斷，我為什么要做這件事情，目的是什么，要到達(dá)什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，什么的手段比擬好，是不是教給我的手段就肯定是最好的，從中我又能學(xué)到什么？終歸實(shí)習(xí)一方面我是幫公司創(chuàng)立價(jià)值，另一方面我也要自己也要得到我想要學(xué)到的東西。假設(shè)很盲目，自己漸漸就迷失了，只知道自己低頭做事情，但最終自己學(xué)到多少呢？問問自己，微乎其微。

5.自己創(chuàng)立時(shí)機(jī)因?yàn)槟闶莻€(gè)新來的，別人不會(huì)說主動(dòng)關(guān)切你，不會(huì)再像在高校里，老師會(huì)告知你要做什么，似乎有個(gè)保姆一樣告知你一步步都要走什么。但在公司，這個(gè)保姆再也沒有了，這條路須要你自己走，自己去試。當(dāng)你什么都不知道的時(shí)候，嘗試就變的很重要。因?yàn)橹挥心阕约航?jīng)過自己的推斷，去嘗試了，才知道這件事情究竟行不行，有什么其他的解決方法。這個(gè)就是創(chuàng)立時(shí)機(jī)，同時(shí)自己也在提高。

6.多思索原來本以為，我自己思索的已經(jīng)夠多了，但事實(shí)上還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng)你沒去做一件事情，至少要最根本的幾個(gè)問題：我在做這樣事的過程中會(huì)遇到哪些問題，假設(shè)發(fā)生這樣的狀況我應(yīng)當(dāng)怎樣去解決。盡可能多的去問別人，多問，多聽別人的建議，而不能就憑一股小孩子的沖勁，什么都不知道，就起先亂來。這樣最終的結(jié)果雖然可能到達(dá)了，但自己又真正學(xué)到什么呢？只是自己為了完成而完成，這樣是沒有任何意義的。其實(shí)做每件事之前，所問，所聽，所思索，所溝通，才是最重要的。反而到去正真去做事情的時(shí)候，只不過是個(gè)試驗(yàn)的場(chǎng)地，看看自己的這些的推斷是否正確。

7.什么是市場(chǎng)營(yíng)銷原來我很愚蠢以為，市場(chǎng)營(yíng)銷就是幫公司搞搞宣揚(yáng)活動(dòng)，但事實(shí)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)差許多。原來這些搞活動(dòng)的事情我們都可以外包給其他的公司，比方奧美。市場(chǎng)營(yíng)銷最主要的還是在這些活動(dòng)之前所做的一切打算，包括，你須要通過各種方式，比方打閑聊，和客戶吃飯，喝咖啡等，各種溝通的手段，目的是了解客戶在想了解什么，想要什么，目前的產(chǎn)品是不是他須要的，以前的他運(yùn)用過的產(chǎn)品有什么樣的缺點(diǎn)，我們的最近的產(chǎn)品可不行以補(bǔ)救他這樣缺點(diǎn)等等。然后依據(jù)客戶需求，來舉辦相應(yīng)的活動(dòng)，來滿意他的需求。這個(gè)才是市場(chǎng)營(yíng)銷最主要的最核心的東西。其中不僅和要客戶聊，還要和銷售聊，和經(jīng)銷商聊，了解每一個(gè)環(huán)節(jié)的需求，利益點(diǎn)，難處，然后用相應(yīng)的解決方法來滿意他們。盡力讓賣產(chǎn)品的整個(gè)渠道暢通無阻。挖掘目前和將來的需求，成就客戶價(jià)值。最終我真心要感謝，張總給我這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)〔至今我也不知道他看到我身上什么好的品質(zhì)〕，感謝陳姐姐給了我許多珍貴的建議，也要感謝徐姐姐的信任，你們真的讓我成長(zhǎng)了許多！20xx年冬春之交，我國(guó)南方遭受了罕見雪災(zāi)。我實(shí)習(xí)的時(shí)候，正好趕在雪災(zāi)泛濫之前的凍雨階段。實(shí)習(xí)的那些日子，自己的確實(shí)確懊悔選擇了這么寒冷的寒假，可是當(dāng)我不顧一切從災(zāi)區(qū)返鄉(xiāng)后，看著新聞我更懊悔——在這場(chǎng)全民族抗戰(zhàn)雪災(zāi)的戰(zhàn)役中缺席，將是我的一種缺憾?，F(xiàn)在想想實(shí)習(xí)的日子，實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)仍舊有許多感慨要表達(dá)，在那里只要做個(gè)有心人，就會(huì)學(xué)到和可以借鑒到許多東西。

我在江西教化臺(tái)的節(jié)目部實(shí)習(xí)，是第一次在電視臺(tái)實(shí)習(xí)。以前總覺得電視臺(tái)的人都眼睛長(zhǎng)在頭頂上，現(xiàn)在看來也不盡然。節(jié)目部是比擬不驚慌的部門，辦公室里的氣氛很好，從主任到主持人和記者都對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生很照看，雖然我沒有像其他實(shí)習(xí)的同學(xué)一樣常見的跟著老師出去采訪，但是我很知足了。

高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)7

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)商業(yè)企業(yè)的根本業(yè)務(wù)有了必需了解，并且能進(jìn)行根本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的.作為一名一向生活在單純的高校校內(nèi)的我，這次的實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了根底.

首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后務(wù)必要有很強(qiáng)的職責(zé)心.在工作崗位上，我們務(wù)必要有劇烈的職責(zé)感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé).假設(shè)沒有完成當(dāng)天就應(yīng)完成的工作，那職員務(wù)必得加班;假設(shè)不留意出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也務(wù)必負(fù)責(zé)訂正。

其次，我覺得工作后每個(gè)人都務(wù)必要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī).在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì).比方，有的事務(wù)辦理須要工作證件，雖然對(duì)方可能是自己相識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是耐性的說明為什么務(wù)必得這么做.此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作看法問題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受.

最終，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力.任何工作，做得時(shí)間久了是誰都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手潛力更重要.

因此，我體會(huì)到，假設(shè)將我們?cè)诟咝＠锼鶎W(xué)的學(xué)問與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理根本實(shí)務(wù)的潛力與比擬系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的.

很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，讓我學(xué)習(xí)許多、成長(zhǎng)許多、收獲許多。

高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)8

20xx年4—7月本人在廣西第三試驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)3個(gè)月，實(shí)習(xí)根本內(nèi)容包括三局部：課堂教學(xué)、班主任工作和教化調(diào)查。根本狀況如下：

一、教學(xué)方面：

實(shí)習(xí)期間，我所教的科目是初一、初二信息技術(shù)和初一歷史。這學(xué)期，該校信息技術(shù)老師外出學(xué)習(xí)，再加上歷史課老師對(duì)我的信任，我感覺自己更像是代課或者說是支教老師。這充分給了我一個(gè)學(xué)習(xí)熬煉的時(shí)機(jī)。每周課時(shí)13節(jié)：7節(jié)信息，6節(jié)歷史；每周備課4次，2次信息，2次歷史。

為了確保實(shí)習(xí)萬無一失，不誤人子弟，實(shí)習(xí)前，我確定了教學(xué)的主要目標(biāo)：信息技術(shù)，培育學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)獲得資源的實(shí)力；歷史，盡量讓學(xué)生喜愛歷史。

第一是預(yù)備階段：

由于學(xué)校狀況的特別性，我在本學(xué)期開學(xué)的以一天就起先上課了，可以說我并沒有帶太多的打算時(shí)間。但8月21日，我回家與郭老師聯(lián)系過后，就根本確定了我上課的班級(jí)和內(nèi)容。開學(xué)前期，我熟讀上課教材，向指導(dǎo)老師詢問授課方式，熟識(shí)不同班級(jí)信息技術(shù)上課狀況，盡量了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。開學(xué)初期，在一邊摸索著上課的同時(shí)，一邊聽課，努力向?qū)W校老師的學(xué)習(xí)教化方法和教學(xué)閱歷。在聽課之后思索假設(shè)這堂課是我自己上，又該怎么設(shè)計(jì)，進(jìn)行前后比照。實(shí)時(shí)調(diào)整授課節(jié)奏，授課方法。

其次，上課階段：

大多數(shù)人看來上一節(jié)課，無非就是經(jīng)過“備課〔寫教案〕——試講——上課——接受學(xué)生反應(yīng)的信息——評(píng)講〞這樣一個(gè)流水線?？雌饋砗?jiǎn)潔，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)微環(huán)節(jié)，稍有不慎可能與上課目標(biāo)南轅北轍。

首先是備課，寫教案。在上課之前，我從備課的三個(gè)環(huán)節(jié)入手，反復(fù)遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對(duì)教材內(nèi)容了如指掌。大量閱讀的書籍，收集相關(guān)的信息；給學(xué)生一個(gè)內(nèi)容充溢、豐富、生動(dòng)、活潑的課堂，使學(xué)生能夠在輕松開心的氣氛中學(xué)習(xí)。完成備課后，交由指導(dǎo)老師，檢查修改，接著完善教案。通過自己的努力和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助，備課階段根本上完成的還算做得不錯(cuò)。

其次上課，原來教案完成之后應(yīng)當(dāng)試講，但由于學(xué)校的特別性，三個(gè)月的實(shí)習(xí)中我很少試講而是干脆上課。上課時(shí)導(dǎo)入時(shí)關(guān)鍵，一個(gè)好的開頭就有一個(gè)好的結(jié)尾。為了能激起學(xué)生愛好，我通常采納的導(dǎo)入形式盡量做到新奇又獨(dú)特，情節(jié)搞笑但又和課堂學(xué)問點(diǎn)緊密結(jié)合，學(xué)生在快樂的同時(shí)也會(huì)思索問題，進(jìn)而激起學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，提高課堂效率大大提高。整個(gè)課堂上盡量保持微笑，時(shí)常與學(xué)生溝通，拉近老師與學(xué)生之間的詳細(xì)；語言上盡量做到通俗易懂的，抑揚(yáng)頓挫，便利學(xué)生理解，激起學(xué)生的留意力。給學(xué)生一個(gè)輕松開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)然上好一堂課，任務(wù)設(shè)計(jì)也是關(guān)鍵。依據(jù)學(xué)問結(jié)構(gòu)的不同，采納不同的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)情景，選擇適宜的教學(xué)媒體，在情景中我也設(shè)置了不同的任務(wù)，這些任務(wù)都是圍繞情景綻開，任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，用任務(wù)來不斷激發(fā)學(xué)生的成就感，更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性。

再次，課后反思。為了進(jìn)一步豐富自己的教學(xué)技能，提升自己的實(shí)踐實(shí)力，更好的開展下一課教學(xué)工作。每次課后，我都留意視察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，了解學(xué)生駕馭學(xué)問的程度，覺察學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)所遇到的困難，剛好調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，變更教學(xué)方法；同時(shí)，開展自我反思，撰寫教學(xué)反思，從教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)、對(duì)學(xué)生的思路引導(dǎo)等各方面入手，總結(jié)課堂優(yōu)缺點(diǎn)，改正缺乏，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，

在整個(gè)教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。通過小組學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，表演辯論，學(xué)生講課等不同教學(xué)形式。信息技術(shù)方面，屢次采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)，讓學(xué)生自己通過教材、網(wǎng)絡(luò)完成任務(wù)，然后共享任務(wù)成果。不僅為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)創(chuàng)立供給了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也培育了學(xué)生的教材歸納實(shí)力和網(wǎng)絡(luò)搜尋實(shí)力，增加學(xué)生餓膽識(shí)。歷史方面，通過開展不同的教學(xué)方式，讓農(nóng)村的學(xué)生盡早的熟識(shí)不同的教學(xué)方法，每一節(jié)課的歷史故事，讓學(xué)生感受歷史的魅力，感受中華文明的宏大。

通過三個(gè)月的教學(xué)工作，我有了很大的進(jìn)步，在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷。

〔1〕個(gè)人在講授學(xué)問點(diǎn)時(shí)，教學(xué)重難點(diǎn)把握不夠精確；做為一個(gè)老師你找到教學(xué)重難點(diǎn)，并不代表你就能夠把重難點(diǎn)講清晰，不代表就能讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)好。講授重難點(diǎn)時(shí)，語言的運(yùn)用，內(nèi)容的擴(kuò)展，教學(xué)方法的運(yùn)用都是有講究的。有時(shí)一堂課很精彩，但并不代表這堂課好。正所謂。外行人看喧鬧，內(nèi)行人看門道??！怎么樣把困難問題簡(jiǎn)潔化是一門學(xué)問，須要我細(xì)致的專研。

〔2〕歷史課上，由于自己對(duì)歷史的寵愛，許多時(shí)候無視了學(xué)習(xí)的主角使學(xué)生，自己滔滔不絕，滿堂灌。

〔3〕不能協(xié)調(diào)好素養(yǎng)教化和應(yīng)試教化之間的關(guān)系；

第三，聽課階段。

這個(gè)階段算是我做的比擬好的了吧，在校聽課四十余節(jié)以上。聽課是自己提升教學(xué)實(shí)力的捷徑。通過聽別人上課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法，吸取他們的教學(xué)閱歷，和他們一起探討講課技巧，將他們的教學(xué)方法運(yùn)用于自己的教學(xué)之中，提高自己的教學(xué)水平。

二、班主任工作方面：

工作打算：

我擔(dān)當(dāng)?shù)氖浅跞嗟陌嘀魅?，為了做好班主任工作，我制定了一個(gè)工作安排且做好了日記、周記及工作總結(jié)。首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解整個(gè)班的狀況和與班委溝通了解個(gè)別學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)班級(jí)日常工作也做了了解。其次，主動(dòng)學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心視察，較快地熟識(shí)和駕馭了學(xué)生的狀況。每天早讀和晚修，吃飯，就寢等我都會(huì)去和大家溝通，漸漸地融入了這個(gè)班集體。學(xué)生也很喜愛實(shí)習(xí)老師，能像摯友一樣和我閑聊、訴苦，一些淘氣的學(xué)生也能虛心聽取我的教育，努力改正，和學(xué)生相處得特別融洽。

班級(jí)日常管理：

其實(shí)，照常而言，日常工作給人一種按部就班的感覺，說句實(shí)話我真的有些厭煩。像老老師他們常年累月都是如此，辛苦可見一斑。早上6：30和學(xué)生出早操，8：00檢查寢室衛(wèi)生，10：00查看眼保健操〔學(xué)校重建不做課間操〕，12：40查寢，檢查學(xué)生就寢狀況，16：00查看眼保健操，18：00檢查寢室衛(wèi)生狀況，18：10上德育課，原班主任講后，我做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，晚上第三、四節(jié)課守班，11：10查寢，檢查學(xué)生就寢狀況。有時(shí)替老師值周值班。

在班主任老師的指導(dǎo)下，我順當(dāng)?shù)拈_展班級(jí)日常工作。不過更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教化。由于這是學(xué)校的快班，作業(yè)方面不須要的我過多的監(jiān)督提示。但衛(wèi)生清掃，卻是一個(gè)老大難的問題，女生普遍比擬仔細(xì)主動(dòng)，而有局部男生就特別偷懶，總是推推拖拖。對(duì)與這類學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)給他們明確的任務(wù)。并予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰措施。另外，平常加強(qiáng)和大家溝通，能夠在平常的溝通中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對(duì)他們作一些引導(dǎo)。

通過三個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。班主任工作使我在教化學(xué)生的同時(shí)，也使啟發(fā)了自己。雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比擬，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多的教學(xué)閱歷，管理理念，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)在外。我主動(dòng)參與學(xué)校機(jī)房維護(hù)和管理，同時(shí)，參與校政教處的日常工作。實(shí)習(xí)雖然時(shí)間很短，但在老師的指導(dǎo)和幫助下，我收獲許多，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，學(xué)到了許多新的學(xué)問和技能！與以前相比，考慮更加全面了，做事更加穩(wěn)重了，耐性更強(qiáng)了。

三、教化調(diào)查：

作為一個(gè)信息技術(shù)老師，全面了解學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作實(shí)力，學(xué)生的上網(wǎng)現(xiàn)狀等是特別重要的。所以我選擇了以?關(guān)于農(nóng)村初中一年級(jí)學(xué)生的上網(wǎng)觀念調(diào)查?為主要內(nèi)容的調(diào)查報(bào)告。在指導(dǎo)老師的同意和幫助下，我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪苏{(diào)查問卷的設(shè)計(jì)。在校方的支持下，我對(duì)學(xué)校初中一年的學(xué)生綻開了教化調(diào)查。在學(xué)生協(xié)作下，老師的幫助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪私袒{(diào)查。值得欣喜的是我為教化調(diào)查被實(shí)習(xí)學(xué)校接受。

四、結(jié)語：

實(shí)習(xí)期間，我以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡全力做好每一項(xiàng)工作；遵守學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，努力完成學(xué)校布置給我的任務(wù)，很好的塑造了我們廣西師范高校教化技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

回首實(shí)習(xí)的一幕幕，我為自己留下的蹤跡和收獲的碩果感到無比驕傲！這不到三個(gè)月的時(shí)間，經(jīng)驗(yàn)了許很多多的事情，我有努力過，快樂過，困惑過，感動(dòng)過……其中的酸甜苦辣將是我人生中的一次宏大的經(jīng)驗(yàn)。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)寶。

三個(gè)月的教化實(shí)習(xí)，感受良多！雖總體感覺不錯(cuò)，學(xué)到了許多東西，但也暴露出自己多方面的缺乏。這些方面有的須要改正，有的須要摸索學(xué)習(xí)，有的要立刻變更，有的須要仔細(xì)實(shí)施。為了到達(dá)做一個(gè)合格老師的要求，我將不斷努力；同時(shí)，我也端正了對(duì)老師的相識(shí)：做一名合格的老師真的不簡(jiǎn)單！須要專心地去關(guān)切學(xué)生，專心血去澆灌學(xué)生；最終，我只想說一句，老師——最可愛的人！

高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)9

不知不覺中，我已經(jīng)在社會(huì)崗位上度過了六個(gè)月的時(shí)間，這六個(gè)月的日子是我從青蔥校內(nèi)走向復(fù)合型社會(huì)的過渡期，也是我人生歷程中很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

作為高校生涯的最終一課，實(shí)習(xí)不僅僅重要更有其獨(dú)特性，正是透過實(shí)習(xí)，讓我漸漸駕馭怎樣把學(xué)校教給我的理論學(xué)問恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到實(shí)際工作中，讓我漸漸褪變學(xué)生的急躁與稚嫩，真正地接觸這個(gè)社會(huì)，慢慢地融入這個(gè)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)我邁向社會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)的第一步。

站在時(shí)間的這一端倒回去看，五個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教會(huì)我許很多多的東西，無論是對(duì)我以后的職業(yè)生涯還是對(duì)于我的人生來說，都是有益的。

感受挺深的，總結(jié)起來，那就是要認(rèn)仔細(xì)真做事，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

用姜汝祥博士的話來說就是:

從依附型向獨(dú)立型轉(zhuǎn)變，堅(jiān)守原那么去執(zhí)行;

從聽從型向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變，專心主動(dòng)去執(zhí)行;

從個(gè)體型向團(tuán)隊(duì)型轉(zhuǎn)變，協(xié)同一樣去執(zhí)行;

從避責(zé)型向守責(zé)型轉(zhuǎn)變，擔(dān)當(dāng)職責(zé)去執(zhí)行;

從封閉型向共享型轉(zhuǎn)變，開放心態(tài)去執(zhí)行。

第一、我們要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，不養(yǎng)成依靠的習(xí)慣

社會(huì)是一個(gè)困難的社會(huì)，適者生存也是社會(huì)一成不變的潛規(guī)那么，當(dāng)我們還是學(xué)生，我們能夠躲在溫室里，能夠依靠，也能夠無條件地索取，一旦踏入社會(huì)，我們就務(wù)必讓自己獨(dú)立起來，要學(xué)會(huì)選取，學(xué)會(huì)自己作主，沒有誰能夠幫誰一輩子，社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們處的時(shí)代講究?jī)?yōu)勝劣汰，不能獨(dú)立，勢(shì)必就要被社會(huì)淘汰。所以，我們要學(xué)會(huì)擺脫依靠的心理，讓自己漸漸獨(dú)立，自己為自己負(fù)責(zé)。

其次、在物欲縱流的現(xiàn)代社會(huì)，要做到不同流合污，持續(xù)真我，堅(jiān)持做自己。

社會(huì)是一個(gè)大染缸，形形色色的人都有，不公允的現(xiàn)象也會(huì)有。社會(huì)終究是社會(huì)，它不是校內(nèi)，也不假設(shè)校內(nèi)里的一切那么簡(jiǎn)潔明白，單純透亮。社會(huì)充滿了成人之間的明爭(zhēng)暗斗，應(yīng)對(duì)這些我們無力變更的狀況，我們能做的，就是堅(jiān)持自我，不同流合污。

一位聞名的作家劉墉說過，在我們每個(gè)人的心里，都就應(yīng)有這么一座堡壘，在平常的時(shí)候可能顯示不出其重要性，但是，一旦遇到特別狀況，我們能夠一退再退，但是，退到不能再退，我們誓與堡壘共存亡。

這也就是告知我們，什么叫原那么。

在工作中，我們能夠忍受，能夠退避，但是，我們不能放下我們自己的原那么，我們要堅(jiān)持做自己，端正做人，用心做事。

第三、工作的時(shí)候，要做到眼看四方，耳聽八方，也就是要眼到手也到。工作的事情，要主動(dòng)地去做，而做任何的事情，都要勤快。

作為辦公室的一個(gè)新人，在這個(gè)新的環(huán)境里，勤快一點(diǎn)總是沒錯(cuò)的。論輩分，辦公室的同事都是我們的長(zhǎng)輩，論資格，我們又都只是初出毛廬，沒有一點(diǎn)社會(huì)工作閱歷，出于對(duì)前輩們的敬重，也是為自己創(chuàng)立學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，辦公室的小事我們都要主動(dòng)勤快地去做，不要認(rèn)為自己主動(dòng)多做一些事情就是自己吃虧，其實(shí)，事情做的比別人多并不必需就是自己吃虧了，有時(shí)候恰恰相反，我們做的愈多，我們得到的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)就愈多，便愈能熬煉我們自己。

我們的主動(dòng)專心會(huì)給我們創(chuàng)立更好的環(huán)境和的時(shí)機(jī)，只有去做，去付出，才會(huì)有收獲。

第四、營(yíng)造良好的人際關(guān)系網(wǎng)，有助于你的工作順當(dāng)進(jìn)行。

高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)10

實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)間總是過得很快，轉(zhuǎn)瞬間8天的金工實(shí)習(xí)就結(jié)束了?；厥卓纯匆呀?jīng)過去了的8天實(shí)習(xí)生活，心中不免感慨萬千。在這次金工實(shí)習(xí)中，我們學(xué)到了許多以前在書上學(xué)不到的東西，同時(shí)也加深了以前許多學(xué)過但不是很了解的東西的理解。這些全部學(xué)到的東西將恒久留在我的記憶中，當(dāng)然，他們確定也會(huì)給我將來的生活和工作帶來許多的好處。通過自己的勞動(dòng)所獲得的錘子也讓我們?cè)趧诶壑畜w會(huì)到了勝利的喜悅，這將是一段美妙的回憶。

一，我們所做的工作

1，鍛造。一起先老師說到鍛造事實(shí)上就是打鐵，有許多同學(xué)就顯得不以為然，認(rèn)為打鐵這樣粗俗的工作讓我們這些高校生來做簡(jiǎn)直就是對(duì)我們的一種羞辱，但是當(dāng)我們實(shí)際接觸到這種工作的時(shí)候，我們就起先改觀了。鍛造就是將原材料打造成毛坯，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦羞\(yùn)用。也就是我們以后實(shí)習(xí)的根底材料。在鍛造中最重要的工具是氣錘，并不是我們傳統(tǒng)意義上的錘子。這種錘子在打擊的時(shí)候很注意人的穩(wěn)定與平衡性，須要我們將雙手?jǐn)[平，并做肯定速度的往復(fù)移動(dòng)，但是又不能讓我們的夾鉗接觸到錘子，否那么由于重鈍力很簡(jiǎn)單使自己的手受傷。這其中原材料的的煅燒溫度也很關(guān)鍵，太高了不行，難以限制氣錘的輕重。太低了又不能打出形體來。一般是燒到鐵成亮黃色為宜。在煅燒后還要把外面的一層氧化層抖掉。

2，磨床和銑床。這一道工序由于時(shí)間很少，老師僅僅讓我們相識(shí)了一下各個(gè)設(shè)備的構(gòu)造作用和簡(jiǎn)潔的操作技術(shù)，在這兩中機(jī)床中由于涉及到電動(dòng)機(jī)和銳利的刀具，所以最重要的是平安操作以及選擇正確的刀具進(jìn)行不同須要的加工。

3，電焊。電焊是一種比擬危急的工種，但是只要我們根據(jù)要求去做，這又是一種比擬平安的工種。在電焊過程中主要要保護(hù)自己的眼睛，因?yàn)樵陔姾高^程中產(chǎn)生的強(qiáng)光會(huì)對(duì)我們的眼睛造成很大的損害。所以我們一般都要佩帶防護(hù)眼罩，這樣可以保護(hù)我們的眼睛。在電焊操作過程中我們?yōu)榱朔乐篂R出來的火星燙傷手，還要戴手套。整個(gè)操作過程要膽大心細(xì)，駕馭一個(gè)焊條離需焊接工具的高度要適當(dāng)，即不能讓焊條粘在工具上，也不能離工具太高。同時(shí)焊條的移動(dòng)速度要適當(dāng)，不能太快，也不能太慢，當(dāng)然在我們看來能夠慢下來是最重要的，我們心里一般都有陰影，所以會(huì)不自覺的快起來。焊接出來的條紋要?jiǎng)蚍Q并形成一條條弧型形態(tài)。

4，鉗工。鉗工是我們?cè)谶@個(gè)實(shí)習(xí)工程中時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)工種，同時(shí)也是我們老師要求最嚴(yán)格的地方。它是以手工操作為主，運(yùn)用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)潔，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。在鉗工中主要的是做好打算工作后才能進(jìn)行，比方說畫線，打樣沖，測(cè)量工件尺寸，在什么地方什么時(shí)候運(yùn)用什么工具，這些都要有比擬清楚的相識(shí)，做的時(shí)候根據(jù)步驟去做，才不會(huì)手忙腳亂，忘了這里忘了那里。導(dǎo)致最終做出來的東西既不符合工藝要求，又沒有好用價(jià)值。

5，鑄件。鑄件在機(jī)械生產(chǎn)和加工過程中一個(gè)非常重要的步驟，同時(shí)他的工作也比擬困難。在實(shí)習(xí)工程中老師主要給我們介紹了造型這個(gè)步驟，并且要求我們實(shí)踐。整個(gè)鑄件的過程主要就是要思索和細(xì)心。

要先思索這個(gè)模型怎么才能造型出來，比方說應(yīng)當(dāng)在哪里開澆灌的位置，如何取出模型才不會(huì)損傷整個(gè)鑄件。然后就是在制作的工程中要非常的細(xì)心，在哪里重打，哪里輕打，怎樣打，這都須要細(xì)心。

6，車工。車削加工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。車削加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)、刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。這也是我們所實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我們主要是要確定尺寸的精密性，因?yàn)楹苌俚囊粋€(gè)誤差就可能導(dǎo)致整個(gè)產(chǎn)品的不合格。與此同時(shí)，留意平安。

二，實(shí)習(xí)過程中所意識(shí)到的缺乏

1，動(dòng)手實(shí)力很弱。始終都是在學(xué)校學(xué)習(xí)，很少接觸社會(huì)，父母也很少讓我們做這些事情，所以在實(shí)習(xí)的時(shí)候往往就不知道怎么下手，一出小點(diǎn)錯(cuò)，就手忙腳亂，不知道如何處理，不是忘了這就是忘了那。起先非常熟識(shí)的步驟也不能很順當(dāng)?shù)淖龀鰜?。所以?yīng)當(dāng)加強(qiáng)我們所學(xué)學(xué)問與實(shí)際相結(jié)合的時(shí)間，培育我們的動(dòng)手實(shí)力。

2，組織紀(jì)律較差。這是一個(gè)比擬普遍的問題，從老師的口中我們也知道了一些以前學(xué)生的事情。由于始終在學(xué)校學(xué)習(xí)，沒有見過這么多的機(jī)械設(shè)備，所以有許多人就非常興奮，喜愛這里摸摸，那里碰碰，雖然沒有造成什么事故。但是在工作過程中的一些不講衛(wèi)生，亂扔紙屑的現(xiàn)象還是常常出現(xiàn)，還有的人提前下課，喜愛在工作的時(shí)候離開自己的工作位置和其他的人閑聊。有人喜愛在實(shí)習(xí)的地方大聲的喧嘩，在老師講解的時(shí)候擅自離開去操作機(jī)器。在放學(xué)以后很少有人能主動(dòng)留下來清掃衛(wèi)生，有的人甚至連自己工作臺(tái)的衛(wèi)生都沒有搞好就走了，還要老師一再的要求和提示。所以我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)組織紀(jì)律的學(xué)習(xí)，培育良好的組織紀(jì)律性和公德意識(shí)。

3，根底不是很扎實(shí)。這一點(diǎn)在車工和鉗工實(shí)習(xí)的時(shí)候表達(dá)的最明顯。幾乎全部的人都很難答復(fù)出老師在講解的時(shí)候提出的問題，而這些問題又是我們以前所學(xué)過的學(xué)問。所以我們還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)根底學(xué)問的學(xué)習(xí)，穩(wěn)固我們的根底學(xué)問。為今后進(jìn)入社會(huì)良好的適應(yīng)社會(huì)的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的根底。

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三，實(shí)習(xí)過程中所學(xué)到的做人和做事的道理

1，學(xué)問只有在經(jīng)驗(yàn)了實(shí)踐的檢驗(yàn)以后才能夠成為自己的。以前都很困惑，我們化學(xué)專業(yè)的學(xué)生為什么要進(jìn)行機(jī)械專業(yè)的金工實(shí)習(xí)，直到在進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)之后，才明白這個(gè)實(shí)習(xí)的重要性，我們化學(xué)專業(yè)中常常探討到化工設(shè)備如何如何樣，應(yīng)當(dāng)怎么安裝，但是從來不知道這些設(shè)備是如何制造出來的。我們總以為在?化工制圖?中學(xué)的東西不行能在實(shí)際生活與工作之中應(yīng)用到。直到這個(gè)實(shí)習(xí)進(jìn)行以后。比方在鉗工的過程中，我們很少想到一個(gè)小的錘子盡然要那么多的步驟，在一個(gè)小小的方鐵上我們要運(yùn)用我們所學(xué)的制圖學(xué)問繪制許多條線，然后再依據(jù)這些線來進(jìn)行鋸、銼、鉆等工作。每一道工序都要膽大心細(xì)，不然就會(huì)花費(fèi)幾倍的功夫去做，而且還做不好。我的錘頭做的不怎么好，就是因?yàn)檫@個(gè)緣由。我這時(shí)候才感覺到我們從書上學(xué)到的東西與現(xiàn)實(shí)的差距，因?yàn)闀系臇|西是恒久也不會(huì)讓我們體驗(yàn)到這些東西的。這或許就是書與現(xiàn)實(shí)的差距吧。每次想到我們現(xiàn)在學(xué)的東西與現(xiàn)實(shí)的差距，都不知道該怎么辦，幸虧有了這次實(shí)習(xí)。

2，在任何事情中我們都應(yīng)當(dāng)細(xì)致的視察問題，用科學(xué)的方法來思索問題、解決問題。就像在鑄件的工作中，老師幽默的講解并描述和嚴(yán)格的要求，讓我也學(xué)到了許多東西，比方說如何在運(yùn)用鑄造工具的時(shí)候，如何運(yùn)用，為什么這樣運(yùn)用都是有依據(jù)的，而不會(huì)是憑空想象出來的，就連一個(gè)特別一般的工序，就像在刮平鑄件外表的沙子的時(shí)候所運(yùn)用的工具應(yīng)當(dāng)是倒三角擺放的，我們之所以選用倒三角擺放，就是因?yàn)榈谷呛芷椒€(wěn)，同時(shí)倒三角的斜坡使得刮的時(shí)候更省力。這只是最平常的一個(gè)例子，之中的道理卻特別困難。

老師告知我們不應(yīng)當(dāng)放棄和無視每一個(gè)細(xì)小的問題，因?yàn)槿康闹卮蟮膯栴}都是由這些細(xì)小的問題積累起來的。在鑄件的時(shí)候，老師還經(jīng)常告知我們要用哲學(xué)的方法來思索和解決問題，要抓住主要沖突，抓住沖突的主要方面，比方在平整造型平面的時(shí)候，我們?yōu)榱撕每炊梅浅Ｆ秸?，但是卻是透氣性能不好。因此此時(shí)我們就應(yīng)當(dāng)抓住主要沖突，看沖突的主要方面了，我們應(yīng)當(dāng)在兩者之間找到一個(gè)最正確的平衡點(diǎn)，重點(diǎn)照看透氣性能的好壞，因?yàn)檫@關(guān)系著造型的質(zhì)量和成敗。

3，許多事情并不能以我們的想當(dāng)然來思索和理解它。電焊在我們平?？磥硎且粋€(gè)比擬危急的工作，但是有一句話叫做沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，直到我起先接觸這門工作，才知道其實(shí)這并不是想象中的那樣危急，只要根據(jù)步驟來進(jìn)行就沒有什么危急。在電焊的工作中同樣須要膽大心細(xì)，駕馭一個(gè)高度適當(dāng)和一個(gè)移動(dòng)速度適當(dāng)就可以根本成型，這之后就有許多同學(xué)認(rèn)為電焊也不過如此。其實(shí)這并不是一個(gè)焊工的條件，老師說一個(gè)焊工要拿到證至少須要兩到三年的學(xué)習(xí)，從理論學(xué)問到實(shí)踐，每一個(gè)方面都必需非常清晰。只要想到要每天在一塊鐵板上那樣機(jī)械的重復(fù)一樣的事情，那不是什么人都能夠做到的，所以現(xiàn)在的高級(jí)的焊工非常緊缺，當(dāng)然待遇也非常的豐厚。一個(gè)焊工如此，在生活中的許多事情更是如此，粗看起來很難，進(jìn)入角色很簡(jiǎn)單，但是要做好做精就非常困難，所以對(duì)于每一件事情我們都應(yīng)當(dāng)客觀的去看待和理解它，而不應(yīng)當(dāng)以想當(dāng)然的看法來對(duì)待它。

4，越是高級(jí)的工作越能表達(dá)出根底的重要性。在車工的工作中老師這樣教化我們，許多同學(xué)都認(rèn)為根底在高技術(shù)的工種里面不適用，其實(shí)一起先我也這么認(rèn)為，但是在車工中我覺察自己錯(cuò)得很厲害。在車工中有許多事情是一般人都能完成的，但是前提必需是你對(duì)車床的個(gè)各個(gè)局部的功能非常的了解。在實(shí)習(xí)的過程中有許多同學(xué)連游標(biāo)卡尺都不知道怎么運(yùn)用，不知道怎么讀數(shù)，我自己在計(jì)算尺寸的時(shí)候也常常出現(xiàn)錯(cuò)誤，一個(gè)問題老半天也想不出來緣由是什么。其實(shí)這些計(jì)算和工具的運(yùn)用都是我們以前最最根底的學(xué)問，但是我們卻很少重視他。所以在實(shí)習(xí)的時(shí)候就錯(cuò)誤百出。

四，金工實(shí)習(xí)的建議

1，建議今后有更多的類似的實(shí)習(xí)讓我們?nèi)プ?，這樣我們可以更多的接觸社會(huì)，接觸實(shí)際。加深我們對(duì)所學(xué)習(xí)的學(xué)問的理解，提高我們運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力。

2，建議以后更加好的組織實(shí)習(xí)，讓我們的學(xué)生能夠有組織的有次序的進(jìn)行實(shí)習(xí)。

總之通過這次實(shí)習(xí)，我真的是受益匪淺?？粗约阂徊揭徊阶龀鰜淼腻N子，心中油然升起一種驕傲的感覺。這是我所勞動(dòng)的成果?？粗瑢W(xué)們的笑臉，我又深深的感受到了這種氣氛。感謝這次實(shí)習(xí)，他讓我們這群成天在課堂里學(xué)習(xí)的人多了一次接觸實(shí)際的時(shí)機(jī)。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我們得到了湖南高校的各個(gè)老師的悉心教育，從原理到實(shí)際操作，從實(shí)習(xí)中到生活中，他們?cè)谠趯?shí)習(xí)中嚴(yán)格要求我們的同時(shí)又非常關(guān)切我們?cè)诤细咝Ｄ沁叺纳睢Ｒ驗(yàn)槲覀儾皇菣C(jī)械專業(yè)方面的學(xué)生，所以在實(shí)際操作之前，他們總是不厭其煩的給我們講解一些非常根底和重要的原理學(xué)問，并時(shí)常和我們互動(dòng)，引導(dǎo)我們主動(dòng)的思索。更讓我們感動(dòng)的是他們不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)切我們，他們還常常詢問我們?cè)谀沁叧晕顼埖牡胤剑嬷覀儜?yīng)當(dāng)在哪里吃午餐，在哪里休息。從他們的身上，我們不僅僅駕馭了許多實(shí)際的工業(yè)操作技術(shù)學(xué)問，還學(xué)會(huì)了許多做人的道理?？傊?，特別感謝學(xué)校給我們這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，同時(shí)也感謝那些指導(dǎo)我們的那些湖大的老師們。在實(shí)習(xí)結(jié)束之后，同學(xué)們都感覺到很舍不得。現(xiàn)在在這里總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得和體會(huì)，其實(shí)心目中也很感慨，就當(dāng)是對(duì)這一次實(shí)習(xí)的一次總的整理和紀(jì)念吧！

高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)11

一.實(shí)習(xí)概況：

1.實(shí)習(xí)目的：通過自己的所見所聞，以及在實(shí)習(xí)單位所學(xué)到的技能加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)編輯的了解。增進(jìn)自己的編輯功底，以及了解人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播的真正需求。

2.實(shí)習(xí)流程：懷著對(duì)網(wǎng)絡(luò)編輯的憧憬于20xx年6月向xx電子〔中國(guó)〕投出簡(jiǎn)歷，六月中旬接到面試通知，通過四輪面試后于六月底接到入職通知；隨后在體檢中心體檢合格，于7月3日正式入職。20xx年8月21日實(shí)習(xí)結(jié)束。

3.實(shí)習(xí)單位：xx電子〔中國(guó)〕

單位性質(zhì)：外商獨(dú)資單位規(guī)模：20xx人以上

4.實(shí)習(xí)到達(dá)的目標(biāo)：通過平常的積累，在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問及自己的視察與學(xué)習(xí)，覺察網(wǎng)絡(luò)傳媒與傳統(tǒng)的傳媒的差異，覺察以前自己在編輯新聞稿件時(shí)的疏忽與漏洞，一些自以為無用的文字其實(shí)背后還大有文章。通過實(shí)習(xí)，編輯水平有了提高，自己也得到了熬煉，除了做事還有做人。

二.實(shí)習(xí)記錄：

1.投出簡(jiǎn)歷：20xx年6月10日在愛實(shí)習(xí)網(wǎng)上投出簡(jiǎn)歷，6月18日接到面試通知。

2.面試：6月19日9點(diǎn)按時(shí)抵達(dá)位于清華高?？萍紙@區(qū)的xx中國(guó)芯大廈，在面試會(huì)議室接受人力資源部第一輪面試，面試官主要考察的是應(yīng)試人員的文字實(shí)力和表達(dá)實(shí)力。6月20日接到進(jìn)入其次輪面試的通知，6月21日再次到中國(guó)芯大廈參與其次輪面試，由人力資源部副主管統(tǒng)一面試，這輪面試主要考察的除了文字實(shí)力和表達(dá)實(shí)力之外，更注意對(duì)公司的了解程度和個(gè)人品質(zhì)，由于面試前對(duì)xx做了充分的了解，獲得下一輪面試資格。6月23日上午由實(shí)習(xí)所在網(wǎng)站部門的編輯進(jìn)行了面試，著重考察對(duì)網(wǎng)絡(luò)編輯的了解程度和文字實(shí)力；當(dāng)日下午由網(wǎng)站部門主管進(jìn)行了面試，其次天接到入職通知和體檢通知。

3.接受培訓(xùn)：體檢合格后于7月3日正式入職，由人力資源部門進(jìn)行了入職培訓(xùn)，了解了xx公司內(nèi)部網(wǎng)站的運(yùn)用，公司系統(tǒng)的運(yùn)用，入職流程以及與主管kevin做了談話，明確了實(shí)習(xí)期間的主要任務(wù)是為xx開辦的xx網(wǎng)做文字編輯工作，核心任務(wù)是根據(jù)主管的要求全篇修改民間故事、童話故事、成語故事、寓言故事以及在后臺(tái)上傳這些故事，在隨后的工作了解到，由于這些故事屬于課本讀物，為了防止網(wǎng)站內(nèi)容造成侵權(quán)，必需通篇全改，通過擴(kuò)寫增加描述內(nèi)容等方法使之完全不同與原本的故事。

4.漸入佳境：剛起先的時(shí)候一天最多上稿子4，5篇，隨著自己嫻熟駕馭了編輯的技巧后最多一日可以編輯上10余篇稿子。由于表現(xiàn)精彩，之后還擔(dān)當(dāng)了xx網(wǎng)電子報(bào)主題文章——本周焦點(diǎn)的撰寫工作，得到了主管的贊許。

5.部門會(huì)議：xx網(wǎng)的目標(biāo)是全球最大的中小學(xué)生教化類網(wǎng)站，為綜合多方面看法，主管召集七名實(shí)習(xí)學(xué)生屢次召開了會(huì)議，聽取學(xué)生看法。在這一過程中，深深的體會(huì)到外企公司的人性化管理方式。在會(huì)議中，然后各抒己見談下看法，在大家的探討中我學(xué)到了不少東西。

6.終要告辭：就這樣兩個(gè)月就過去了，到了快開學(xué)的時(shí)候就要離開這里了，說真的，很不舍，部門里的每個(gè)人都很好，大家在一起合作的氣氛也很好。8月21日辦理完離職手續(xù)，上交了工卡、、電腦以及其他公司資產(chǎn)后離開了這里。

三.實(shí)習(xí)體會(huì)：

第一點(diǎn)：真誠(chéng)

你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不行以無視真誠(chéng)的力氣。

第一天去實(shí)習(xí)的時(shí)候，心里不行避開的有些疑心：不知道老師怎么樣，應(yīng)當(dāng)去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！

踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“早安〞，那是我心底真誠(chéng)的問候。我總覺得，常常有一些微小的東西簡(jiǎn)單被我們無視，比方輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)摯友的敬重關(guān)切，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)切。僅僅幾天的時(shí)間，我就編輯們以及其他實(shí)習(xí)的學(xué)生打成一片，很好的跟他們溝通溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠(chéng)，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)摯友也情愿指導(dǎo)我，情愿安排給我任務(wù)。

其次點(diǎn)：溝通

要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能能多的學(xué)一些東西，這就須要跟編輯們有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到部門時(shí)，他們并不了解你的工作學(xué)習(xí)實(shí)力，不清晰你會(huì)做那些工作，不清晰你想了解的學(xué)問，所以跟編輯們很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺得這也是我們將來走上社會(huì)的一把不行缺少的鑰匙。通過溝通了解，主管以及負(fù)責(zé)中文內(nèi)容的編輯我我有了大體了解，邊有針對(duì)性的教我一些學(xué)問。在對(duì)故事以及新聞的編寫工作中，真正學(xué)到了網(wǎng)絡(luò)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的學(xué)問，穩(wěn)固了舊學(xué)問，駕馭了新學(xué)問，甚至在實(shí)踐中推翻了書本上舊有的不合實(shí)際的學(xué)問，這才真正表達(dá)了學(xué)問的真正價(jià)值，學(xué)以致用。此外呢，還屢次參與了xx的幾次員工活動(dòng)，例如拔河競(jìng)賽，籃球賽和爬樓梯競(jìng)賽等，在活動(dòng)中增加了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，對(duì)外企公司的管理模式有了更深化的了解。

第三點(diǎn)：激情與耐性

激情與耐性，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。

在xx時(shí)，主管給我們說，想做網(wǎng)絡(luò)編輯這一塊，激情與耐性必不行少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做網(wǎng)絡(luò)工程，不斷的更新，這就須要你有激情，耐性的去不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。在平常的書本上僅僅是獲得感性的相識(shí)在耐性的實(shí)踐中得到驗(yàn)證，才算是真正的駕馭了。這樣也讓我相識(shí)到了自己的缺乏，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要擅長(zhǎng)鉆研。還有我感受比擬深的就是更新后臺(tái)的記錄，因?yàn)楹笈_(tái)的運(yùn)用是困難的，既要保障歸類精確又要保證更新速度。往往是故事稿件上了頁面還要再后臺(tái)進(jìn)去修改。像這些工作我深深地感覺到?jīng)]有激情與耐性是做不成事情的。

第四點(diǎn)：“主動(dòng)出擊〞

當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。

在部門時(shí)，我會(huì)主動(dòng)地幫編輯們做一些力所能及的事情，并會(huì)主動(dòng)地找尋適宜的時(shí)間，向她們請(qǐng)教問題，像摯友那樣溝通，談生活學(xué)習(xí)以及將來的工作，通過這些我就和編輯們走的更近，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，編輯們就會(huì)更情愿更多的指導(dǎo)我，我就能獲得更多的收獲。由于表現(xiàn)精彩，踏實(shí)肯學(xué)，最終主管還將電子報(bào)主題文章的撰寫工作交到我手里。因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，我穩(wěn)固了我所學(xué)的學(xué)問，并且得到了主管以及編輯們的認(rèn)可。

第五點(diǎn)：講究條理

假設(shè)你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。

“做什么事情都要有條理，〞這是一位編輯給我的忠告

在部門時(shí)有一個(gè)頻道是課表讀物頻道，日常的文件材料許多，這就須要很有條理的去整理好，以免用的時(shí)候翻箱倒柜的去找，耽誤時(shí)間，奢侈精力，誤了事情。所以編輯的桌子上總是整理得井井有條。這一點(diǎn)對(duì)我感受很深，同時(shí)讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個(gè)故事，一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門經(jīng)理時(shí)，總裁驚異于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，“雖然每天信件許多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。〞總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。所以說：養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。

雖然短暫的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，但我信任：高校因?qū)嵙?xí)而完整，而高校生活卻因?qū)嵙?xí)而精彩。

高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)12

一、走近你,讓我充溢憧憬

當(dāng)我在畢業(yè)生人才溝通會(huì)上向海程邦達(dá)國(guó)際貨運(yùn)代理投出我的求職簡(jiǎn)歷時(shí),我并不知道,這一份簡(jiǎn)歷會(huì)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)怎樣的世界,我將走上一條怎樣的路。心底的自信強(qiáng)溢在臉上,又帶著那樣的迷惑,擔(dān)憂和新奇,參與過三次面試,見到的始終是充溢干勁的臉。我獲得了參與公司培訓(xùn)的時(shí)機(jī)。也曾有過許多故事,但命運(yùn)還是讓我走近了你，海程邦達(dá)，走近了你,也更讓我充溢了憧憬和渴望。

短短的五天培訓(xùn),像一個(gè)小小的切口,通過它,我看到了什么是優(yōu)秀,什么是愛崗敬業(yè),什么是邦達(dá)的好員工。五天里,從海運(yùn)到空運(yùn),從報(bào)關(guān)到報(bào)檢,那么多優(yōu)秀的主管嫻熟地講著自己工作中的閱歷。談到公司,談到工作,他(她)們眼睛里閃耀著自信的光線；談起將來,談起我們,他(她)們言語里盡是照顧。

從1993年的僅4名員工到今日的500多人,這樣傳奇的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),怎能不讓我這樣即將走出校門、踏進(jìn)社會(huì)的的學(xué)生心生欽佩呢！十年啊,短短的十年,從4人到500多人,再到組織機(jī)構(gòu)健全、社會(huì)口碑良好的公司,這一切就像一塊磁石一樣緊緊的吸引了我。

是的,就是這樣,僅僅三次面試,五天的培訓(xùn),就讓我對(duì)你充溢了憧憬,邦達(dá),你是好樣的!

二、走進(jìn)你，讓我斗志昂揚(yáng)

a一步一步走向前——專業(yè)技能的學(xué)習(xí)

作為一個(gè)即將畢業(yè)的的高校生，我很清晰的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動(dòng)手實(shí)力還很弱的狀況下，我更樂意從最根本的東西學(xué)起、做起，比方發(fā)發(fā)，接接什么的。4月12日，實(shí)習(xí)的第一天，我就在從座位到機(jī)，從機(jī)到座位的腳步中度過了。但是我的心很安靜，盡管頭上始終冒著冷汗，但那是怕耽誤師傅們工作的謹(jǐn)慎。

從4月13日，也就是實(shí)習(xí)的其次天到4月17日上午，我在定艙部實(shí)習(xí)。這條代號(hào)為06的航線工作主要是從接受定艙托付書起先的。大致流程為：接受定艙托付后向船公司定艙，主要是通過、或者edi等途徑。然后等船公司回傳定艙確認(rèn)書，收到船公司確實(shí)認(rèn)后，給客戶發(fā)入艙通知。這期間要留意船公司的艙位以及運(yùn)價(jià)狀況。

4月26日到28日，實(shí)習(xí)范圍是美加整柜。這條航線上須要發(fā)的比擬多，但是我學(xué)會(huì)了不少東西。比方，我學(xué)會(huì)了寫派車單，還知道寫派車單時(shí)，“裝貨時(shí)間〞一欄肯定要寫明白什么時(shí)間到什么地點(diǎn)，是工廠還是貿(mào)易公司。我還學(xué)會(huì)了定艙單的制作和更改的書寫，留底文件的整理、歸檔等等。

總之，在上述四條航線上的實(shí)習(xí)，根本上完成了“實(shí)習(xí)指導(dǎo)書〞里應(yīng)當(dāng)實(shí)習(xí)的10條內(nèi)容，像了解航線根本狀況，接受與審核托付書，繕制下貨紙，制作集卡聯(lián)系單等。我就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，一步一步地向前走的。本著主動(dòng)上進(jìn)的看法，仔細(xì)、努力地學(xué)習(xí)了海運(yùn)出口操作的一些最根本的常識(shí)和技能，并且理論結(jié)合實(shí)際，熬煉了自己的動(dòng)手實(shí)力。

b一點(diǎn)一滴的暖和在心田——實(shí)習(xí)指導(dǎo)人的照顧

十四天，短短的實(shí)習(xí)時(shí)間，卻讓我擁有了多數(shù)位師傅的關(guān)切和照顧。

首先是牛兵和肖國(guó)暄師傅。他〔她〕們兩個(gè)工作挺仔細(xì)的，在指導(dǎo)我實(shí)習(xí)的時(shí)候也比擬有耐性。

其次是萬娟娟、賈麗紅和鄭蕾蕾幾位師傅。她們幾個(gè)都很鼓勵(lì)我大膽地動(dòng)手操作，不要怕出錯(cuò)。尤其是萬娟娟和鄭蕾蕾，她們倆教會(huì)了我不少東西。

最終是吳梅和張家兩位師傅。因?yàn)樗齻冞@條航線始終很忙，所以，我的吳梅師傅每天都要加班，她和張家兩個(gè)人工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，有點(diǎn)工作狂的味道。在我實(shí)習(xí)期間，吳梅還給我補(bǔ)過課，給我系統(tǒng)地講解了操作整柜時(shí)易出現(xiàn)的問題和解決方法等等。

總之，那些個(gè)日子，每位師傅對(duì)我都能不遺余力地指導(dǎo)和幫助，都盡可能最大程度地容忍我的許多欠妥之處，一點(diǎn)一滴的暖和讓我很感謝她們。

三、海程邦達(dá)，我能為你做些什么

實(shí)習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會(huì)到了許多技能之外的東西。首先是邦達(dá)人的敬業(yè)和那種朝氣蓬勃的工作氣氛。走進(jìn)這樣的一個(gè)集體中，你的心會(huì)不由自主地年輕起來，你的腳步會(huì)不由自主地跟著大家快起來，而你的工作看法更會(huì)變得努力、仔細(xì)，再仔細(xì)一些，再努力一點(diǎn)?；蛟S，這就是一個(gè)集體的凝合力，這就是一個(gè)企業(yè)寫在書面之外的“特別文化〞！

短期的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了不少東西，自己呢，也有一些不成熟的話想說。實(shí)話實(shí)說，“物流〞算是一個(gè)比擬年輕的詞吧。目前，物流運(yùn)輸仿佛處在“戰(zhàn)國(guó)時(shí)代〞，足可以用一個(gè)“亂〞字來形容。其實(shí)，打價(jià)格戰(zhàn)、無序競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)使物流業(yè)成為一個(gè)微利行業(yè)了。也就是說，中國(guó)