《測滑輪的機械效率》教案新部編本

教師學科教案[20–20學年度第__學期]任教學科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________xx市實驗學?！稖y滑輪組機械效率》教案教學目標：1.會測定滑輪組的機械效率。2.知道提高機械效率的實際意義和方法，有合理改進機械、提高效率的意識。教學重點：了解滑輪組的繞線組裝，理解重物上升的距離和繩子自由端所通過距離的測定。教學難點：理解S與h的關系，會測滑輪組的機械效率η。教學準備：1個定滑輪和1個動滑輪組成的滑輪組，2個定滑輪和2個動滑輪組成的滑輪組，刻度尺，鉤碼（或重物），彈簧測力計，鐵架臺，鐵夾，細繩教學過程：活動一：測定滑輪組機械效率明確實驗原理。要測定滑輪組的機械效率，需要測量哪些物理量？提示：可從機械效率的意義入手，列出，從而確定待測物理量為：，，，。選用實驗器材。實驗器材一般有三類：研究對象、測量儀器和輔助器材。本實驗的研究對象為滑輪組，還要選用鉤碼、、、鐵架臺、細線等熟悉實驗步驟。（1）按圖所示把滑輪組安裝好，記下鉤碼和彈簧測力計的運動起始位置；（2）勻速拉動彈簧測力計使鉤碼G升高，從彈簧測力計上讀出拉力F的值，記下鉤碼和彈簧測力計運動的終點位置；（3）用刻度尺測出鉤碼提升的高度h，彈簧測力計移動的距離s；（4）算出有用功W有、總功W總和機械效率η1。猜想：影響滑輪組機械效率的因素？設計實驗表格。實驗表格不僅應有記錄表格，還應有計算表格?；喗M裝配圖（自己補充）實驗次數123鉤碼重G/N鉤碼提升高度h/m有用功W有/J拉力F/N繩端移動距離s/m總功W總/J機械效率η/%活動二：小組討論影響機械效率的因素及提高機械效率的方法1.分析使用滑輪組提升物體時機械效率與哪些因素有關。2.在使用機械時，可以有哪些方法合理改進滑輪組機械效率希望同學們在使用機械時，有合理改進機械，提高效率的意識，學科學、用科學，相信科學。課后鞏固練習1.下列關于機械效率的說法正確的是（）A.機械效率可以提高到100％B。機械效率總小于1C。功率大的機械，機械效率高D。機械效率越高，有用功就越多2.各種機械在使用時產生額外功的原因不完全相同，要根據具體情況具體分析。具體分析右圖中三種做功情況（設滑輪規(guī)格相同），產生額外功最多的應是____圖。若鉤碼（m=50g）在三種情況中均被提高1m，各種情況機械做的有用功均為_____，由此可判斷出_______圖的機械效率最大。（g取10N/Kg）3.如圖所示，小馮分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面，用甲滑輪所做的總功為W1，機械效率為ηl，用乙滑輪所做的總功為W2，機械效率為η2，若不計繩重與摩擦，則（）A。Wl=W2ηl=η2B。W1=W2ηl<η2C.W1<W2η1>η2D。W1>W2ηl<η24.在“測定動滑輪機械效率”的實驗中，用同一滑輪進行了兩次實驗，實驗數據如下：實驗次數鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm彈簧測力計的示數F/N彈簧測力計移動的距離s/cm12101.5202553.010⑴實驗中應拉動彈簧測力計。⑵第一次實驗測得滑輪組的機械效率為；第二次實驗時滑輪組的機械效率（選填“大于”、“小于”或“等于”）第一次實驗時的機械效率。⑶若不計摩擦，該動滑輪的重為________________。一個工人用由一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組（不計摩擦和繩重），站在地上將400N重的貨物經過10s勻速提高4m，所用的拉