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文檔簡介
第活著讀后感簡短感悟(9篇)活著讀后感簡短感悟(9篇)
在《活著》中,作者表現(xiàn)了一種面對苦難生活、面對死亡的可能的態(tài)度“人是為活著而活著”?;钪x后感如何寫?下面是小編為大家整理的活著讀后感范文,僅供參考,喜歡可以收藏分享一下喲!
活著讀后感簡短感悟(篇1)
有幸讀了一本余華先生的活著,正如評論所說,這是一次殘忍的閱讀。他帶我走進了那個無奈的年代里苦悶的生活,讓我猶如身處其境,真真切切。
福貴身經(jīng)曲折,從一個不羈放縱的闊少爺?shù)铰淦浅蔀樨氜r(nóng)階級,從家庭美滿到家破人亡,送走一個又一個的至親,最后只留下自己與一頭與他同名的老牛,孤獨的消失在轉(zhuǎn)瞬即逝的黃昏夜幕中,我能想象得出那是一幅怎樣凄涼的畫面,人啊,因為活著而活著!
春生身經(jīng)百場戰(zhàn)役都活了下來卻受不了因為“走資派”被紅衛(wèi)兵的恥辱而自我了結(jié)。只要自己還熱愛生命無論遇著怎樣不堪的命運都昂揚的活著,而當(dāng)你對這世界再無期待時便是輕輕的揮一揮衣袖不帶走一片云彩。
生活沒有讓我們大多數(shù)的平凡人遇見大風(fēng)大浪,已該感恩戴德,而我們卻因為不甘平凡而常常抱怨,忽視人生中很多細(xì)節(jié)上的美好。
相比福貴所經(jīng)歷的一切,我們生活中那點兒苦悶又算的了什么?那不過是漫漫人生路上的一點浮塵罷了。而我卻因為這點苦悶常常迷失了方向。
活著讀后感簡短感悟(篇2)
“生存還是死亡,這是個問題?!彪m然是薄薄的一本書,可讀完后我的心情久久難以平復(fù)。
文章運用了樸素的手法記敘了福貴平凡而曲折的一生。主人公福貴出生在一個特殊的年代,既經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的腥風(fēng)血雨,那不堪入目的混亂。不僅如此,他還體驗了家族由盛至衰的過程以及家破人亡的悲慘經(jīng)歷。
每當(dāng)看家珍死亡的部分時,總感到鼻子一酸,一股熱淚總涌上眼眶。那是一段最寧靜的死亡過程,看著福貴抱著家珍的尸體,一步步艱難地走向西村口,那個埋著兒子有慶的地方,他默默地將家珍也埋了進去。此時此刻,看似平靜的福貴,那撕心裂肺的痛感應(yīng)該早涌上心頭了吧!然而,他萬萬沒有想到的是,他家族的悲劇并沒有到此結(jié)束。女兒鳳霞生孩子時因大出血而死;女婿二喜在工作時被水泥板夾死;就連他那唯一的孫子也難逃厄運,在吃飯時被噎死了。
但他并沒有對命運屈服,獨自一人頑強地活著,我想這就是生命的意義吧。人活著時被命運制造的坎坷絆倒是必然的,但唯有你不屈服,才能戰(zhàn)勝命運。
面對生與死,我會毫不猶豫地選擇生存。要戰(zhàn)勝命運,活得漂亮。
活著讀后感簡短感悟(篇3)
人越怕死亡,就獲得越怯懦,而堅強樂觀,又是一種對死亡的超越。人會因孤獨而痛苦,又會因痛苦而孤獨,兩者看似毫無關(guān)聯(lián),但在冥冥之中,互為因果。讀了余華的《活著》之后,我才發(fā)覺,原來我未曾真正活過。
坐在窗前,抬頭才發(fā)覺已夕陽西下,沾染了一些書中的悲愴。在一個黃昏,福貴江蘇了他的故事,帶著些許無奈,帶著些許悲涼,帶著些許惆悵與悔悟,再帶著些許的淡然。他的一生大起大落,好似一天的太陽,從升起時的光芒萬丈,到落下時的微弱呼吸,無一不透著一個老人的釋然。
年少時的福貴,流連于花月場地中,只是因為他還是一個富少,他有著劉村人都沒有的條件,有著他人都咩有的尊寵,當(dāng)他被青樓女子背著行走于大街小巷時,他一切都沒有顧及,包括他妻子的父親。他沉醉在紙醉金迷的世界,他不顧嬌妻。他也許從未想到此刻的逍遙只是曇花一現(xiàn),未曾感覺到煙花易涼時的凄涼,忘乎所以。放浪形骸,當(dāng)一切浮華都成為過去時,繁華也悄聲無息,福貴不知道,他已經(jīng)跳入了為自己挖的陷阱。
當(dāng)富貴敗光了家當(dāng)后,他的父親沒有動手打他,反而表現(xiàn)的很平靜。然而表面上的平靜如水并不能掩飾心中的驚濤駭浪,福貴的父親的死,恰巧告訴了我們這一道理。當(dāng)一個人被上帝盯上后,他不一定是幸運的,還有遺棄。家里的那一抹悲傷還未散去,福貴又經(jīng)歷了妻離之痛。岳父大張旗鼓地接走了妻子和自己還未出生的孩子。福貴的心中一定一分悲痛吧。會了種地,用著自己的雙手和租來的五畝地,養(yǎng)活了母親和自己。這時的福貴還叫“富貴,”這也是命運的一種諷刺吧。不過這里的福貴,是真真正正的,認(rèn)認(rèn)真真的用心活著。
命運總是變化多端的。福貴剛與妻子重逢,卻又被抓去充兵,心理一定十分悲痛吧。當(dāng)他被幸免回家時,他是否看著那依舊的茅草屋,心里有親切之情?他看看自己的一對兒女,也許真正感受到了活著的價值吧?眼淚是歡欣的背面,是思念的載體,是情意的流淌。夫妻兩人劫后相逢是讓人感動的場景。福貴在死亡中的掙扎時有價值的,是對生的期盼,是超越了孤獨與痛苦的勇敢。
可惜上天并不在意他的勇敢,無情地奪走了有慶年輕的生命。福貴心中那升起的希望之火又被澆滅了。看著躺在病床上的兒子,福貴的堅強被失子之痛沖磨的所剩無幾了,他也許自責(zé)自己給兒子起的“有慶”這樣帶著嘲弄的名字吧,但福貴還活著,因為他還有家人。隨后女兒、妻子、外孫……都離他而去,只留下了他孤獨一人,懷揣著思念,忍受著寂寞,經(jīng)歷著孤獨。但這些并沒有將他打倒,因為他還有老牛。在凄清的歲月中,他把所有的思念全部寄托在老牛身上。人就是這樣,在沒有任何人可傾訴、可理解的情況下,他往往將感情轉(zhuǎn)移到他物,超脫了那樣苦楚的生活,他在真正的活,不帶半點掩飾痛苦的虛假。
福貴一生的悲慘,是自身命運與社會變遷的交織,活著,為了什么,為了這讓人撕心裂肺的痛楚嗎?不!正是這種痛楚才使活著的感覺更加強烈。希望破碎后的痛楚使下一個希望更加真摯,使得來的幸福更加珍貴。人生來就注定要伴隨悲傷,但正是悲傷人明白了死亡必然中的偶然,懂得了死其實是另一種的生,那么人就活的真實、寧靜、淡然,就像福貴在靜的午后向被人講訴自己的一生。正如余華自己所說:“以笑的方式哭,在死亡的伴隨下活著?!敝灰钪陀邢M?,是它帶給我們最重要的信息,堅持活著,再苦再難也要活著,因為只要活著就有希望。
《活著》給了我生命的意義。
活著讀后感簡短感悟(篇4)
翻開書頁,心中涌上沉重,卻也交織著欣慰。作者近乎冰冷的筆調(diào)洋溢著樂觀,同時印證一個年代的艱辛、坎坷與蒼涼。一次次生離死別,委婉卻凄涼,展現(xiàn)著生命的渺小與短促。家道中落的悲哀,強征兵役的凄慘,雙親逝世的痛楚接踵而至,在為“活著”而“活著”的信念的支撐下,次次打擊后福貴依舊繼續(xù)堅持著。孤苦伶仃的晚年里,他只能與一頭同樣名叫“福貴”的牛作伴,回首曾經(jīng),他需要多大的勇氣。“以笑的方式哭,在死亡的伴隨下活著?!彼盟囊簧嬖V我:活著是一種歷練,活著是一種幸福。
“活著的力量不是來自于叫喊,也不是來自于進攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任?!被钪侨魏稳艘矡o法逃避的,有的人在歲月中感知到活著的意義,于是得到了生命的價值與永恒。可是有的人活著,失去了追尋的方向,活得迷茫;失去了的奮斗的理想,活得可悲;失去了美好的期待,活得艱辛;失去了腳下的路途,活得愚昧。其實活著,并非要名垂青史,轟轟烈烈。過分追求名望,常常是身心俱疲卻也無所得?!捌狡降攀钦妗?,不要過于苛求,不要有太多的奢望,淡然面對,積極把握,珍惜當(dāng)下。
生活是人生一片廣闊的田野,而苦難亦是一種希望的播種。它在落寞時滋潤枯竭的心靈,在迷惘時指引前進的方向,在無助時鼓舞失意的靈魂,它能夠使人在逆境中堅強,在平凡中不凡。
這樣一句俗話被人們口口相傳:“好死不如賴活?!钡拇_,人們總是在探求生命的實質(zhì)與活著的意義,認(rèn)為人活著是為了理想、奉獻(xiàn)、青春、奮斗,諸如此類,卻忽略了人生中最真的東西——“活著”,不管處境如何,不管堅持著是為了什么,我們都應(yīng)該為“活著”而好好活著,這是人生最基本的信條,沒有什么比生命更加有價值。就如人生旅途上的朵朵小花,我們?nèi)辗e月累地采摘,那些樸實無華的花朵,也會變成生命的花籃。
人生中沒有什么幸運或是不幸,生命只是靜靜地、平淡地活著。善待自己,珍惜生命,把握人生。
活著讀后感簡短感悟(篇5)
活著,是個耐人深思的問題。人為什么活著,為了什么而活著,要怎樣地活著。是茍且偷生,還是功成名就,是尋歡作樂,還是忍受孤獨。誠然,每個人活著的姿態(tài)不盡相同,在忍受中活著,何不為一種樂觀的生活姿態(tài)。
初看《活著》是在高二,再看《活著》是在高三,又看《活著》是在大一,如今大二,又一次忍不住翻開這本書。這本書以時間為線索,以“我”的口吻,以福貴的一生來揭示主題——以哭的方式笑,在死亡的伴隨下活著。偉大文豪余華筆下的主人公福貴,年少之時,虛度光陰,游手好閑,欺瞞父母,欺負(fù)妻子;中年之時,豁然醒悟,卻不得不面對至親至愛相繼離開,無奈只求于平淡簡單的生活;老年之時,孤身一人,與牛為伴,將一切看得云淡風(fēng)輕。
活著,是一個美好的旅程,我們會在這一旅程中明白人生的真諦。在忍受中活著,這是我在這本書中學(xué)到的。人生在世,我們不可能事事順心,難免會有狂風(fēng)暴雨的時候。就如我們許多學(xué)生一樣,在接受高考挑戰(zhàn)的時候,我們可能會因為這樣那樣的原因而失利,最終成績不盡人意,我們難受,我們郁悶,但我們必須去接受,去忍受,再站起來,在另一個起點上努力,努力讓自己變得更加優(yōu)秀。這不是屈服,是一種忍受現(xiàn)實再重新站起的魄力。
這次突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情讓我們真正地過了個“鼠年”,舉國上下每一位人民都選擇了活著的意義。有的人選擇站在抗疫一線,舍己為人,舍小家為大家,每分每秒與死神抗戰(zhàn),也許,這一過程他們會失去自己僅有一次的生命,但他們毅然前行,詮釋著無畏無私活著的姿態(tài),他們是英雄。有的人待在家里,足不出戶,在這場看不見敵人的戰(zhàn)爭里默默忍受著,在不知道明天和病毒哪個先來的恐懼里默默忍受著,他們相信國家,相信奮戰(zhàn)前線的人們,他們相信春暖花開的那天總會來臨。他們意識到自己肩負(fù)的責(zé)任,待在家里,少出門,戴口罩,勤洗手,不給國家添亂,這便是他們活著的意義。還有的人,是這場戰(zhàn)爭中的不幸者,盡管這樣,他們依舊勇敢地選擇接受,默默去忍受疾病帶來的痛苦,勇敢地配合醫(yī)護人員與死神斗爭,他們的親人朋友,也忍受著現(xiàn)實帶來的殘酷,承受著親人朋友不幸的悲痛。在忍受痛苦中活著是他們的選擇。這場戰(zhàn)“疫”中的所有正義的人們,都在忍受著各自的疼痛,目標(biāo)都只有一個——活著。為自己活著,為他人活著,為國家活著!這不是屈服,是一種忍受現(xiàn)實再對癥下藥的無畏。
再如書中的福貴,敗盡家財,父母相繼離世,接著妻兒,甚至女婿,外孫也離自己而去,但他毅然選擇忍受,孤身活著,將死亡看得坦然,這不是茍且,是一種活著的勇氣?;蛟S,正如余華自序中所說“人是為活著本身而活著的”。一個人所能承受的苦難有多少,那么他活著的意義就有多大。當(dāng)我們熬過一個苦難時,就會感到“我不棄歲月,歲月終不棄我”的溫情及人之為人應(yīng)有的力量。人生中大大小小的挫折總是悄無聲息地向我們走來,倘若我們能夠勇敢地面對它,接受它,忍受它,也許,這就是我們活著的意義了,我們也不枉來這一遭。
聽,“少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚”。人生一世,草木一秋。漫漫人生長路,我們終究要學(xué)會在忍受中活著。
活著讀后感簡短感悟(篇6)
一口氣讀完,心中久久不能平靜。淚水多次掉落。有道是男兒有淚不輕彈。但此時此刻我想說的是,命運怎會如此殘酷?有種向蒼天怒吼不甘的沖動,太多的不甘。
死亡不可怕,也并不以你的可怕而不來找你。真正可怕的是有些時候你只能眼睜睜的看著他們都一一離你而去,而你卻一點辦法也沒有,獨留自己一個人,就像本文主人公。
活著,短短一篇。樸實無華的第一人稱平淡的道盡了他們的一生。故事從解放前一直到19世紀(jì)末。這不正是我們祖輩,父輩,都親身經(jīng)歷過的那段歲月嗎?也包括我們80后的那點有限的童年記憶。那樣的年代,字里行間已經(jīng)令人十分動容,而實際更是不敢想象……小時候常聽起祖輩,父輩提起過他們的歲月……而我也仿佛跟隨故事跟隨兒時的記憶碎片在里面找尋他們的影子。如今,讓人不經(jīng)感嘆,我已長大,你也白發(fā),時間都去哪了?讓人不勝唏噓。
活著,活在當(dāng)下社會是我們莫大的福氣。和祖輩父輩以及書中的各種動亂,戰(zhàn)亂,饑荒,疾病等等來比現(xiàn)今的我們可算得上是天上神仙的日子。這讓我們怎能不好好珍惜呢?沒有比活在當(dāng)下更幸福的事了。好好活著,活出自己的精彩,把美好的生活一直傳承下去!
活著讀后感簡短感悟(篇7)
是啊,人只要活著,比什么都重要!無論你有多少千山萬水,多少金銀財寶,人死了又有什么用呢?
在《活著》中最讓我心疼不已的就屬鳳霞了!打小就又聾又啞,家里又窮,就算是給她找了一個好人家,她的命最后還是在死神的手里徘徊。鳳霞是生孩子難產(chǎn)而被死神給看中的,生小孩原本就是女人的鬼門關(guān),再加上她又瘦又小,肯定逃不過這一劫了!而且是一個惡魔般的天氣——那是一個風(fēng)雪交加的傍晚,狂燥的雪風(fēng)嗚嗚亂叫,讓地面上的雪花翩翩起舞,周圍白茫茫的什么也看不見。二喜背著鳳霞去往醫(yī)院,接著鳳霞被推進了產(chǎn)房,二喜與福貴(她爸)焦急而興奮地在外面等待。可是10分鐘、30分鐘、120分鐘,鳳霞還遲遲沒出來,就連比鳳霞晚進去的都出來了,他們這才發(fā)現(xiàn)事情大了。這時醫(yī)生突然出來問:“保大還是保???”他們一愣后傷心地說:“大的!我要大的!”接著幾分鐘后,醫(yī)生又出來說:“是兒子,大的也沒事!”他們松了口氣??闪钊藳]想到的是,沒過多久鳳霞就沒氣了。
故事到這兒,我輕輕嘆了口氣:唉!活著最重要?。?/p>
活著讀后感簡短感悟(篇8)
第一次認(rèn)真的想著:活著的意義。
認(rèn)真的看著余華的小說:《活著》。想不到人世間還有活著這么辛苦的人們。引發(fā)了我思考我活著的意義。
因為身體的原因,一直被病痛折磨著,在經(jīng)濟上也給父母增添了過重的負(fù)擔(dān)。一次次的住院復(fù)查,都是不小數(shù)目的醫(yī)藥費。沒聽過父母的抱怨,換來的是父母對我格外的疼愛。
因為有了經(jīng)歷,所以我思考我活著的意義:如果可以痊愈的話,可以給父母養(yǎng)老送終,可以在他們養(yǎng)我小,我來養(yǎng)他們老。如果,不幸的話,在醫(yī)院經(jīng)歷的很多的生死離別,對能活著生活質(zhì)量太失望。
一天,看著畢淑敏老師的文章:活著。她這樣講,人活著,真的說有意義,其實和植物一樣,沒有實際的意義,一定說有意義,就是自己找的,找個活著的意義:小的說為了自己,為了
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