2023年大學(xué)的社會實踐報告

第頁2023大學(xué)的社會實踐報告關(guān)于高校的社會實踐報告

在學(xué)習(xí)、工作生活中，報告與我們的生活緊密相連，報告中提到的全部信息應(yīng)當是精確無誤的。我敢確定，大局部人都對寫報告很是頭疼的，下面是我細心整理的關(guān)于高校的社會實踐報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于高校的社會實踐報告1

系部名稱：專業(yè)：______

年級______班級：_________姓名：_____學(xué)號：____

實踐單位：XXXX

實踐時間：20xx年--月--日至20xx年--月--日共--天一、實踐目的：介紹實踐的目的，意義，實踐單位或部門的概況及開展狀況，實踐要求等內(nèi)容。這局部內(nèi)容通常以前言或引言形式，不單列標題及序號。

二、實踐內(nèi)容：先介紹實踐支配概況，包括時間，內(nèi)容，地點等，然后根據(jù)支配依次逐項介紹詳細實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)學(xué)問與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào)，在完整介紹實踐內(nèi)容根底上，對自己認為有重要意義或須要探討解決的問題重點介紹，其它一般內(nèi)容那么簡述。

三、實踐結(jié)果：圍繞實踐目的要求，重點介紹對實踐中覺察的問題的分析，思索，提出解決問題的對策、建議等。分析探討及對策建議要有依據(jù)，有參考文獻，并在正文后附錄。分析探討的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一，包括所提出的對策建議，是反映或評價實習(xí)報告水平的重要依據(jù)。

四、實踐總結(jié)或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價，著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標題，逐一匯報?？偨Y(jié)或體會的最終局部，應(yīng)針對實踐中覺察的自身缺乏之處，簡要地提出今后學(xué)習(xí)，熬煉的努力方向。

五、正文字體：宋體小四號字。字數(shù)：3000字左右

關(guān)于高校的社會實踐報告2

一、實踐主題：

走進公司，參觀廠房，了解節(jié)能產(chǎn)品深化社區(qū)，貼近市民，宣揚低碳生活

二、實踐目的：

1。通過深化社區(qū)，大力普及環(huán)保學(xué)問，提高市民的環(huán)保意識，培育社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會開展的責(zé)任感，酷愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。

2。在宣揚教化別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和學(xué)問水平，讓我們彼此教化，負起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與開展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)氣，從身邊點滴做起；

3。建設(shè)綠色家園，弘揚社會道德風(fēng)氣，發(fā)揚義工精神，促進社會和諧開展。

三、實踐形式：

1。對各年齡段人群進行詢問。

2。在小區(qū)草坪撿拾樹葉垃圾。

3。去公園社區(qū)進行實地訪問

4。上網(wǎng)查詢資料，制定宣揚籌劃

5。環(huán)保展板宣揚：首先制作環(huán)保學(xué)問宣揚展板，在會場展示，人們自由觀看義工在旁邊講解；

6。環(huán)保嬉戲：以嬉戲的形式進行宣揚，吸引人們留意；環(huán)保學(xué)問有獎問答，依據(jù)展板內(nèi)容提出相關(guān)環(huán)保問題，答對賜予環(huán)保文具、環(huán)保小布偶等獎品；

7。問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解人們對環(huán)保的認知程度和環(huán)保觀念；

8。邀請電視新聞媒體參加環(huán)保宣揚活動，小組成員與居民、學(xué)生溝通環(huán)保宣揚心得。

四、實踐時間：x月x日到x月x日

五、實踐地址：南京市中電光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)河海高校校本部鼓樓市民廣場繡球公園

六、實踐人：河海高校赴南京中電光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)暑期社會實踐小組

七、實踐過程：

低碳環(huán)保始終是一個社區(qū)，一個城市，一個國家，以及整個地球都須要關(guān)注的一個非常重要的大問題，它關(guān)系到我們?nèi)祟惖拇嫱?。而我們覺察，有不少組織起來的關(guān)于宣揚低碳環(huán)保的活動都不能真正得到落實和實踐，所以，這次暑期社會實踐活動，我們低碳探討社就選擇了宣揚低碳環(huán)保，帶頭低碳環(huán)保的目標并進行了落實，在7月11號，社長和我們一起進行了探討，并分成兩組，明確了各自活動的內(nèi)容和目標。

前期活動詳細實施：

1。編寫綠色社區(qū)低碳環(huán)保宣揚活動籌劃及方案；

2。整理低碳環(huán)保資料，設(shè)計低碳環(huán)保展板；

3。制作低碳環(huán)保展板，橫幅

4。編寫低碳環(huán)保問卷調(diào)查；

5。設(shè)計低碳環(huán)保有獎問答試題；

6?；I劃低碳環(huán)保嬉戲。

7。趕赴南京聯(lián)系中電公司，與其談判，商議食宿等問題a組五人先行趕往南京，與中電公司談判，解決團隊在南京食宿交通問題。

b組五人先留校制作展板，調(diào)查問卷，橫幅及宣揚單。團隊成員精誠合作，緊鑼密鼓，一絲不紊地打算著活動。隨著與公司談判的順當完成及展板等宣揚工具制作完工，全部團隊成員都按安排抵達南京，正式起先低碳宣揚之旅。我們的第一站，南京中電公司。在那里，公司特地派工作人員向我們悉數(shù)介紹公司節(jié)能產(chǎn)品—光伏太陽能電池及干式變壓器，使我們更加深化了解了南京中電公司成長的風(fēng)雨歷程及所取得的輝煌成就。在公司宿舍休整一天并完善宣揚安排后，我們來到了其次站，河海高校校本部。第一次來到校本部，印象最深的就是那些古老的樹木，閑逛曲徑幽深的小路，耳邊纏繞鳥語蟬鳴，盡情感受這座老校的滄桑。在這里，我們向河海學(xué)長學(xué)姐介紹低碳學(xué)問，宣揚工作取得初步勝利。

隨后，我們還來到東南高校，感受了另一所名校的文化積淀。在鼓樓市民廣場，我們拉起了橫幅，并進行了低碳環(huán)保問卷調(diào)查，很多市民爭相踴躍地參加并在橫幅上留下姓名，支持低碳活動。〔政府應(yīng)當加大宣揚力度，加強垃圾的管理和回收。多數(shù)人知道亂扔廢電池對環(huán)境有危害，但苦于找不到可回收電池的場所，只能扔進一般的垃圾箱中。希望政府加強垃圾分類措施?！澄覀冏罱K也是最重要的一站，繡球公園。在這里我們請到了南京教科頻道記者進行低碳宣揚活動采訪。我們撿拾樹葉制作問題編號，供給低碳環(huán)保有獎問答試題，與社區(qū)居民進行低碳環(huán)保嬉戲。得到居民熱情歡送和參加，并得到大爺大媽高度評價，活動圓滿勝利。7月的南京，驕陽似火，熱浪使人汗流浹背。團隊成員早7點起先進行宣揚，晚上9點回來還要進行總結(jié)與其次天籌劃，身心異樣乏累。身上的衣服一天里干了濕濕了干。幾天內(nèi)為了宣揚，南京公交坐遍。有時為了活動順當進行，大家廢寢忘食地工作。不過我們真的是一支優(yōu)秀的團隊，無可挑剔，大家都為集體著想，勁往一處使的行為將成為我恒久美妙的回憶。八、實踐體會與結(jié)論經(jīng)過此次實踐活動，可以看出我們的低碳環(huán)保意識還有待提高。我們總是這樣形容地球為我們的“母親〞，但是日益惡化的環(huán)境正在威逼著我們“母親〞的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無限的，但是人們的過度的奢侈，已經(jīng)使這些’“無限〞的資源能源在漸漸的變成“有限〞的！請愛惜我們的環(huán)境，因為“只有一個地球〞！或許現(xiàn)在我們感受不到環(huán)境的惡化威逼到了我們的生存，甚至愚昧的人覺得與己無關(guān)，但是有沒有想到幾百年以后我們的子孫后代應(yīng)當去哪里生活呢？莫非要伴隨著適合人類生存的環(huán)境而恒久的消亡嗎？針對低碳環(huán)保的問題，暑期實踐。不僅僅是為了完成實踐報告，更希望可以借此來了解人類生存的環(huán)境究竟如何，借以警示愚昧的人類！環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成干脆的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當時造成的干脆危害更大，也更難消退。例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放，大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當時不易被覺察或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)開展到相當嚴峻的地步。當然，環(huán)境污染的最干脆、最簡單被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等，嚴峻的污染事務(wù)不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了大氣污染問題，隨著經(jīng)濟和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染也日益呈現(xiàn)國際化趨勢，近年來出現(xiàn)的危急廢物越境轉(zhuǎn)移問題就是這方面的突出表現(xiàn)。環(huán)境污染的防治每一個環(huán)境污染的實例，可以說都是大自然對人類敲響的一聲警鐘。為了保護生態(tài)環(huán)境，為了維護人類自身和子孫后代的健康，必需主動防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個公民必需努力增加環(huán)境意識：一方面要醒悟地相識到人類在開發(fā)和利用自然資源的過程中，往往對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞；另一方面要把這種相識轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶嶋H行動，以“保護環(huán)境，人人有責(zé)〞的看法主動參與各項環(huán)境保護活動，自覺培育保護環(huán)境的道德風(fēng)氣。

這次活動還讓我相識到：

1、“團隊精神、共同合作〞在工作中的重要性。每個人對每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的漸漸了解，分歧會漸漸削減，工作開展也會越來越順當。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順當精彩的完成

2、前期打算工作在整個過程中的重要性?！昂玫钠鹣仁莿倮囊话毹曔@句話都被人說爛了，只有經(jīng)驗后才能體會到他的真正含義。要是你在工作前不打算充分，你就不能夠搞好你的活動。因為你的活動因為參加的人很少，你就確定會手忙腳亂的。

3、我覺得做一件事，只要你專心去做了，不管結(jié)果怎樣都是勝利的。通過這次實踐活動，讓我們真正學(xué)到不少，對社會的理解也在活動中加深了。實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時期的一名高校生，我們必需堅持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種學(xué)問，除此之外，我們還必需參與各種社會實踐，到校內(nèi)外的社會去熬煉自己的意志，增加自己對困難社會的進一步了解，增加自身社會責(zé)任感，增加適應(yīng)社會的實力，為我們高校畢業(yè)完全進入社會做好必要的打算。

關(guān)于高校的社會實踐報告3

夏日里長長的暑期激起了我要在暑假參與社會實踐的決心其實自己老早就有這種想法了我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步了解和認知這個社會，以前總是在爸媽的庇護下長大不知外界社會如何現(xiàn)實.我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

接近放暑假的時候，我們班開完班會，班長給我們每一個人發(fā)了一張高校生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現(xiàn)在起先積累社會閱歷。暑期社會實踐活動是學(xué)校教化向課堂外的一種延長也是推動素養(yǎng)教化進程的重要手段，可以有助于高校生接觸社會，了解社會。同時實踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問熬煉才能的有效途徑更是高校生回報社會的一種良好形式.

拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參加探討暑假該干什么。有的說去大城市里打一個月的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解并認知社會。有的說去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以穩(wěn)固自己的學(xué)問。大家都顯現(xiàn)出空前的主動性，其實我們早就對學(xué)姐學(xué)長們能夠利用學(xué)習(xí)之余的時間去做兼職佩服的心悅誠服?，F(xiàn)在我們也最終輪到我們了。

辦公室里有一臺電腦，因為我曾學(xué)過一個月的電腦，對電腦比擬熟習(xí)也學(xué)會了五筆，打字比擬快，老板就常常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改，我就要常常幫她修改，那時真的覺得好煩，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發(fā)脾氣，終歸自己是在給別人打工。更難過的是，閑的時候也不能離開辦公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐〞的待遇和脾氣真的想過要放棄，不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會，這小小的辛苦是肯定要的。

一個月的暑期實踐過得很快，自己漸漸地起先習(xí)慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應(yīng)性很強，工作實力也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領(lǐng)，也不是最終結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：

1、要擅長溝通：遇到那些做生意比擬壞的人和那些比擬固執(zhí)的農(nóng)夫，真的要學(xué)會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們說明他們所不明白的問題，每當看到他們最終都想通的時候，我心里真的很有成就;當然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要常常和老板溝通溝通，并剛好的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。

2、要有耐性和熱忱：在工作的時候要常常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很快樂;他們有些人是第一次來賣稻谷，對我們廠的根本流程都不是很明白，這時，你就要熱心的告知他們賣稻谷的根本流程，這樣我們也可以省許多功夫和時間，米廠也可以運行就可以更好。

3、要勤勞：有時候一些微小的東西可以讓老板更賞識你，也比擬簡單受提拔，比方我很空閑的時候就清掃清掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。

當然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己許多的缺點和缺乏，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;社會閱歷比擬缺乏，常常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板;剛起先也不大會和人溝通，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比擬辛酸的歷史，不過這些也都是我珍貴的閱歷，它們都將成為我以后參與工作和社會實踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不簡單，也明白工作的辛苦，以后也不會再奢侈錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。社會和高校一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教化的地方，在那片廣袤的天地里，我們?yōu)閷砀觿×业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉母住?/p>

關(guān)于高校的社會實踐報告4

Timeisfly!時間過得真快，寒假就快束了，怪不得人家說人生如夢。這一個寒假，我還是寶刀照舊，干起了老本行家教。輔導(dǎo)對象，當然是那兩個淘氣包了我的小弟們。

說干就干，其實早在放假之前，我就已經(jīng)打好安排了。我把輔導(dǎo)重點放在他們的寒假作業(yè)上。所以，我的工作就是幫他們順當完成老師交代的寒假作業(yè)。

回到家的前兩天，我顧不上好好休息，把家里從里到外地清掃整理了一遍，緊接著就起先我的輔導(dǎo)生涯了。

我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍，心理也許先有個底。我覺察，他們現(xiàn)在的寒假作業(yè)與我當時的寒假作業(yè)沒多大的改變。自己以前做過的作業(yè)，現(xiàn)在只是要幫他們再略微輔導(dǎo)一下而已，這讓我對自己更有信念了，加油！

我把兩個人支配在一起做作業(yè)，這樣就可以節(jié)約點時間，而且氣氛不會太悶。當然著并不是一件簡單的事。玩，是小孩子的天性。這種天性是不會隨意舊能被抑制的。于是，我只好拿出“師嚴〞，再用老爸老媽的旨意來壓他們。威逼利誘之下，他們也只好乖乖就范了。

在輔導(dǎo)過程中，我著重采納了“啟發(fā)〞式輔導(dǎo)。所謂“啟發(fā)〞式輔導(dǎo)，就是當他們在做語文是，遇到不懂的繩子，或者是遺忘了字的寫法，我便會跟他們說一個相像的字，讓他們對著一個相像的字進行“包裝改換〞。例如去掉該字的偏旁，換上另一個部首，是其字改頭換面，成為正確答案。我認為這種方法有利于讓他們不僅能夠相識到更多的字詞，也能對學(xué)過的學(xué)問進行穩(wěn)固。采納聯(lián)想記憶法，區(qū)分相同點與不同點；把兩個不同的字或詞聯(lián)系起來，這樣就不簡單遺忘了。同時，還能夠引發(fā)他們通過自我思索來獲得正確的答案，一箭雙雕。

在教他們做數(shù)學(xué)的時候，我采納“先總后分〞方法。我先幫他們分析解題思路，逐點突破。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案。當遇到類似的提是，我會讓他們重溫之前漿果的習(xí)題，理清思路，漸漸做。這種狀況在做應(yīng)用題，特殊是解方程是常常遇到。不，我這也算是給自己作復(fù)習(xí)。因為，剛遇到題時，覺得很面熟，但有時竟也要想很久。有些甚至要向同許業(yè)求救，感覺自己挺失敗的，都怪自己當時沒有好好地聽課。以后啊，我可不敢再馬虎行事了。

輔導(dǎo)英語的時候就好辦多了，終歸這是自己的專業(yè)。而且，他們兩個英語都學(xué)得不錯。但我覺察，年紀較小的那一個根本功打得還不夠牢。我著重訂正他們的一些發(fā)音，并教他們一些背誦的技巧。我讓他們對于須要背誦的短文要多讀，所謂熟能生巧嘛！接著在短文意思弄清了的根底上，在一句句翻譯過來，用中文背英文，終歸中文我們更熟識。

寒假即將結(jié)束，我的家教任務(wù)也就到此為止了。這次家教活動中，我也學(xué)到了不少。最大的收獲就是耐性。將來要走的路還很長，要想實現(xiàn)志向，那就讓我們接著奮斗吧！加油?。。。。?！

W二十一班

xx

20xx年2月日

關(guān)于高校的社會實踐報告5

摘要:通過行進中的社會實踐，高校生個體可以逐步建立與開展一個整合而適當?shù)淖晕腋拍?包括職業(yè)自我)，并將其轉(zhuǎn)化為實際的選擇與生活方式，實現(xiàn)個體的生涯開展目標。

一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，比方必需在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累，同時搞好和同事之間的關(guān)系，而這些東西將讓我終生受用。而對于高校生而已，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最根本的素養(yǎng)。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中熬煉了自己，這些是我在高校課本上不能學(xué)來的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動結(jié)合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的溝通技能和理解溝通實力。而溝通和理解將會是任何工作的根底，好的溝通將會事半功倍。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞。這是我一個多月來的感受。社會實踐使我找到了理論與實踐的最正確結(jié)合點。

“艱辛知人生，實踐長才能〞。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，無視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很志向。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問得到穩(wěn)固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的學(xué)問和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了穩(wěn)固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對根本原理的理解和消化。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。

社會才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了表達，通過社會實踐，讓我們高校生提前了解社會，為將來真正走上社會供給珍貴的閱歷和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的根底。

高校生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。暑期社會實踐活動始終是我們高校生投身社會、體驗生活、效勞群眾的真實契機。

這次的社會實踐讓我有了上班族的味道，還有那種勞碌，那種盼望雙休日的心情，這種感覺真的很不一樣。真的希望以后還有這樣的時機，讓我從實踐中得到熬煉。

高校生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)問，還要進行社會實踐。因為許多高校生都醒悟的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書〞的人不是現(xiàn)代所需的人才。高校生人在實踐中培育獨立思索，獨立工作，獨立就解決問題的實力。所以我覺得在校高校生要借機培育自己的實踐和創(chuàng)業(yè)實力。同時在實踐中幫助別人。

在這個暑假里，我參與了關(guān)于農(nóng)村教化問題的社會實踐，在短短一個多月中，我盡我所能，把我所知道的學(xué)問全都交給他們，孩子們也都特別仔細的學(xué)習(xí)著。在和孩子們的溝通中我了解到，他們大多夢想著成為高校生，成為科學(xué)家等，對外面位置的世界充溢了新奇和向往。但當我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時候哦，大家都緘默了?；蛟S是孩子們太小，不能理解這件事的含義，或許是另一種思想始終影響著他們“離開農(nóng)村，去城市才不用過苦日子。

孩子們是渴望學(xué)問的，農(nóng)村也是須要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教化觀發(fā)生改變，造成人才流失，如今人們的思想不斷進步，越來越多的人已經(jīng)意思到了教化的重要性，但在教化觀念上也產(chǎn)生了不同角度的分歧，有局部學(xué)生和家長教化觀念有些偏激。所以支持農(nóng)村教化不僅僅學(xué)問財力上的幫助，還應(yīng)是教化人才和教化觀念上的幫助。要讓孩子們在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時學(xué)習(xí)做人的道理，適應(yīng)時代的開展的觀念和大局。

此次暑期實踐使我感受頗多，不僅使個人得到了肯定的社會熬煉，也幫助了局部小學(xué)生，自我感覺是一次勝利的社會實踐。

高校生參與社會實踐的方式

1、從實踐客體的商業(yè)性和實踐主體的個人傾向動身，可以把其分為有償性與無償性。這也是主要的區(qū)分高校生參與社會實踐的形式。有償性包括商品促銷，家教，翻譯員，家政員，商業(yè)貿(mào)易，校內(nèi)代理人，文化演出，打雜工，文化宣揚員，廣告張貼發(fā)布等等;無償性包括義務(wù)工作者，志愿者，社區(qū)義務(wù)勞動者等等。高校生的個人傾向不同，對實踐客體的選擇也不同，學(xué)生們普遍希望獲得酬勞，對自己的生活也是一種補充，對于義工來講，體驗不同，意義自然不同，學(xué)生們從中獲得的不是物質(zhì)金錢上的鼓勵，沒有功利性，完全是自愿，精神上得到的影響會更大些。下面針對上述的幾種方式加以闡述。

(1)打雜工是許多高校生暑假的主要生活方式?，F(xiàn)在高校暑假一般都兩個月左右，這么長的時間找些零工做做既能熬煉自己，又能賺些學(xué)費錢，減輕父母壓力，不失是一種很受歡送的社會實踐方式。但是，這也是最危急的一種社會實踐方式，因為許多高校生在急迫找工作時，胡亂投簡歷，或者輕信招工人，往往是打了工但拿不到錢，或者是被騙報名費材料費等。更有甚者，陷入傳銷的陷阱，得不償失。

(2)志愿者的實踐活動是既辛苦又榮耀的。他們既要做好自己，又要效勞好別人。在取得圓滿勝利的2023年北京奧運會閉幕式上，數(shù)以萬計高校生報名參與的奧運志愿者。在采訪中，有高校生志愿者感言：“這是我一生最珍貴的經(jīng)驗!〞我想，這些幸運的志愿者同樣也稱得上有了一次最珍貴的社會實踐!作為志愿者的高校生，他們可以是馬路上維護交通秩序的協(xié)管同志，可以是義務(wù)到農(nóng)村、到西部邊疆執(zhí)教的人民老師，可以是到基層當村長的干部。這種實踐方式，在我看來是宏大的，是有才智、有志向、有志氣的青年高校生所青睞的。

(3)實習(xí)工作也是一種比擬受高校生歡送的實踐方式。高校生經(jīng)過學(xué)校的介紹信或者通過自身努力，找一些政府機關(guān)或企事業(yè)單位，通常實行無償?shù)姆绞?，對在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)問進行熬煉。大局部家長支持子女的此類實踐活動。在家和學(xué)校一門心思學(xué)習(xí)，須要在社會上漸漸磨煉，熬煉他們意志的品質(zhì)。

2、對于大多數(shù)高校生來說，選擇與自己所學(xué)專業(yè)相像的職業(yè)是最優(yōu)的，比方學(xué)習(xí)旅游管理專業(yè)的學(xué)生，可以在旅游區(qū)做義務(wù)講解員;法律專業(yè)的學(xué)生在社區(qū)做法律宣揚，法律調(diào)解員，師范生最好是家教工作。

3、實踐客體的多元化，也就是職業(yè)角色的多角度化，包括文化教化，經(jīng)濟，消遣等領(lǐng)域的職業(yè)，能夠培育高校生們在不同方面的愛好，熬煉不同的實力，比方做主持人與做家教是兩種不同的形式，分別側(cè)重培育他們的語言表達與專業(yè)學(xué)問的運用實力，這也依學(xué)生們的愛好所為。

社會實踐是當代高校生自我完善、盡快成長的必由之路。離開了社會實踐，就談不上人才的成長和開展，更談不上獨創(chuàng)創(chuàng)立。那么面對新時期社會的轉(zhuǎn)型，國家的教化方針也發(fā)生了改變。?中共中心國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良高校生思想政治教化的看法?中指出：“要主動探究和建立社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與效勞社會相結(jié)合、與勤工儉學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制。仔細組織高校生參與軍政訓(xùn)練、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿效勞、公益活動、科技獨創(chuàng)和勤工助學(xué)等實踐活動，使高校生在社會實踐活動中受教化、長才能、做奉獻，增加社會責(zé)任感。〞總之，高校生參與社會實踐對學(xué)生自己來說是一次有益的對社會環(huán)境的主動適應(yīng)，對自己綜合素養(yǎng)的初次測評，對以后的`學(xué)習(xí)自身素養(yǎng)的養(yǎng)成都有重要意義，高校生是社會的一個特別群體，他們以后在社會上的作用不容無視，社會實踐使學(xué)生們逐步走入職業(yè)化道路，感受到職業(yè)人士的行為生活習(xí)慣，社會開展，國民整體素養(yǎng)的提高都有賴于高校生們自身素養(yǎng)的提高。因而社會實踐很重要，實踐方式的選擇可以多樣化，當今社會，復(fù)合型與創(chuàng)新型人才亟需，社會實踐也是一種磨練自我的途徑。

關(guān)于高校的社會實踐報告6

帶著上述疑問,我們起先了調(diào)查.在調(diào)查中,我們得到了另外一句話:百姓花小錢,政府獲小利.為什么會這么說呢?

每人每年交10元錢,確實不算一個大數(shù)目,上交的這局部錢歸誰全部呢?毫無疑問,是政府.按理說,農(nóng)夫交錢之后,假設(shè)須要到醫(yī)院就醫(yī),政府就應(yīng)當再把這局部錢拿出來交給醫(yī)院,才算是真正減輕了農(nóng)夫負擔.然而事實是怎樣的呢?

在本地的農(nóng)村醫(yī)保政策中有這樣的規(guī)定:只有病人住院才能賜予局部報銷,并且在當?shù)匾矝]有固定的醫(yī)療點,這就意味著只有大病才能享受到醫(yī)保,而像感冒發(fā)燒之類的小病,在當?shù)氐脑\所醫(yī)治是得不到報銷的.然而,縱觀農(nóng)村的現(xiàn)實,我們不難覺察,百姓一年中就醫(yī)的大多恰恰就是感冒發(fā)燒之類的小病,為了不耽誤農(nóng)事,他們都是在當?shù)氐脑\所抓點藥了事,但醫(yī)治這些不起眼的小病花的錢累計起來對他們來說也不再是小數(shù)目,所以說,事實上他們的醫(yī)療負擔絲毫未被減輕.就此看來,〞農(nóng)夫花小錢,政府獲小利〞的說法確實不是空穴來風(fēng).

那究竟怎樣才能使農(nóng)村醫(yī)保行之有益,真正實現(xiàn)〞政府出錢,醫(yī)院獲利,農(nóng)夫得保障〞呢?

從我們調(diào)查的過程中,覺察了以下幾個問題:

一是政策本身存在的問題.

我們首先要確定國家實施農(nóng)村醫(yī)保這一政策的利好動身點:讓全部農(nóng)夫都得到實惠,獲得保障.但區(qū)域的差異使之存在必定有局限性.它不行能實現(xiàn)貧富差距大的區(qū)域?qū)嵒荽胧┎煌?實惠比列不同.另一方面,對報銷地點,報銷方式的限制,使目標群體少之又少,因而在某種意義上來說就失去了該政策存在的本質(zhì)意義.

二是在實施過程中存在的問題.

當政策在上傳下達的過程中,許多時候只剩下了簡潔的傳達,關(guān)切的只是有多少人參加到了這項政策,而未關(guān)切到參加這項政策的百姓有幾人得到了實惠,因此說他們無視了最關(guān)鍵的步驟:向參加者宣揚政策的意義以及如何行使他們的這一權(quán)利.這樣一來,農(nóng)夫只是聽說了一項政策,然后參加了,而當真正須要時卻不知該如何行使.

三是農(nóng)夫自身的問題.

很多農(nóng)夫平常很少去關(guān)切政府的政策,只是跟風(fēng)般的參加,然后棄之一邊,或者等待實惠自己來到家里,更有甚者覺得自己家里根本用不上,所以不必關(guān)切.然而當突發(fā)事務(wù),突發(fā)疾病出現(xiàn)時才慌了手腳,只夠埋怨醫(yī)療費用昂揚,而不知道政府的政策可以減輕他的負擔.

從這幾個存在的問題動身,我們也不難找到解決問題最簡潔有效的方法:

一.國家政策的提出要盡可能能夠?qū)崿F(xiàn)因地而宜.依據(jù)區(qū)域不同,貧富差距,百姓意識等方面提出對應(yīng)的實施政策.針對醫(yī)保這一問題,政府應(yīng)當使可報銷地點小化,譬如:加強對鄉(xiāng)村診所的管理,然后給予鄉(xiāng)村診所農(nóng)村醫(yī)保的報銷權(quán)利.同時使可報銷范圍更廣泛,例如:感冒,頭疼發(fā)燒等小疾病.

二.在上傳下達的實施過程中,肯定要牢抓宣揚關(guān),確保每一位民眾都了解與自己利益相關(guān)的政策,確保每一位民眾在須要時都能有條不紊的行使自己的權(quán)利.信任,只要做到以上幾個方面,我們的調(diào)查就不會再暴露出那么多讓人感慨又讓人心酸的問題,那句〞政府出錢,醫(yī)院獲利,農(nóng)夫得保障〞也才能讓百姓認可.

關(guān)于高校的社會實踐報告7

自從走進了高校，就業(yè)問題就好似總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先〞，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我起先了我這個假期的社會實踐-走進華恒數(shù)碼城。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速開展，又參加了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在數(shù)碼城里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，或許沒有經(jīng)驗過社會的人都有我這種不知名遭受吧!我并沒有因為我在他們面前沒有閱歷而退后，我信任我也能做的像他們一樣好。我的工作是在文曲星介紹員，每天早上9點鐘到下午7點上班，雖然時間長了點，但熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，加上我對文曲星的了解與酷愛，我覺得這是一種鼓勵，明白了人生，感悟了生活。做我喜愛做的事，接簇了社會，了解了將來。在數(shù)碼城里雖然我是以介紹為主，但我時常還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。

而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實力！記得老師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系困難，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校實行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作實力與在校理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。

有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個局部，這是不行否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了有課堂上地仔細消化，有平常作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的高校生，應(yīng)當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。終歸，3年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做奉獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力氣，我們應(yīng)當在今日努力駕馭專業(yè)學(xué)問，明天才能更好地為社會效勞。

關(guān)于高校的社會實踐報告8

今年，糧價和油價暴漲可謂觸動了全球難受神經(jīng)，就糧食平安問題，結(jié)合江西省課題“環(huán)鄱陽湖經(jīng)濟圈〞，江西農(nóng)業(yè)高校經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院深化農(nóng)村，分赴永修、九江、都昌、余干等縣就鄱陽湖區(qū)糧食生產(chǎn)狀況綻開社會調(diào)查。

盡管我們調(diào)查期間為早稻收割季節(jié)，但是不見[不錯哦歡送投稿]往年勞碌的跡象，只見稻田里棉花長勢良好。當?shù)氐囊晃晦r(nóng)夫告知我們，整個虬津鎮(zhèn)今年幾乎沒有種植早稻，這與前幾年形勢完全不同。

農(nóng)夫放棄早、晚稻種植，農(nóng)夫普遍喜愛以單季中稻代替雙季稻，農(nóng)夫認為今年種田比擬效益不合算，盡管糧價上漲，但糧價上漲對農(nóng)夫增收的奉獻率不大，不如外出打工和經(jīng)營其它工程。

盡管國家加大“三農(nóng)〞投入力度，落實各項強農(nóng)惠農(nóng)政策，當然農(nóng)夫還是特別歡送的，但他們認為國家種糧補貼只是杯水車薪，希望國家供給更好的補貼方式，同時我們調(diào)查覺察種糧大戶由于普遍種植了別人的田地，還須要給田地全部者交納租金，尚拿不到各[不錯哦歡送投稿]項種糧實惠好處。種糧補貼全部被土地全部者拿走。一些農(nóng)夫告知我們，“國家補貼并沒有補到糧食種植戶頭上，而是補在土地承包者身上。這是一個問題。〞

在水稻技術(shù)推廣調(diào)查中我們覺察，大多數(shù)地區(qū)農(nóng)夫反映根本就沒有見過技術(shù)員，更無從談起技術(shù)員下田指導(dǎo)，從而也就失去了技術(shù)員存在的意義。

然而反映最劇烈的當屬農(nóng)業(yè)生產(chǎn)本錢，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)本錢暴漲，單是鉀肥就從去年100多元一包上漲到235元，農(nóng)資本錢翻了一翻，農(nóng)資本錢的上漲讓農(nóng)夫種植無利益可言，加之生產(chǎn)效益偏低，農(nóng)夫生產(chǎn)的主動性受到嚴峻影響。糧價上漲及國家補貼也無濟于事。

因此，調(diào)整農(nóng)資本錢價格，堅持和完善糧[不錯哦歡送投稿]食支持保護和補貼制度，加大對保護和提高糧食綜合生產(chǎn)實力的補貼力度，仔細落實好國務(wù)院扶持農(nóng)業(yè)和糧食生產(chǎn)的十項措施，統(tǒng)籌探討糧食補貼政策，從而真正引導(dǎo)和鼓勵農(nóng)夫擴大糧食種植面積，優(yōu)化品種結(jié)構(gòu)，提高單產(chǎn)水平，保障糧食供求總量平衡、結(jié)構(gòu)平衡和質(zhì)量平安。

關(guān)于高校的社會實踐報告9

實踐單位：xx省xx太行飾業(yè)

實踐時間：20xx年1月15日20xx年1月30日

為了更好地穩(wěn)固自身的經(jīng)濟學(xué)相關(guān)學(xué)問，培育經(jīng)濟根本工作技能，我于1月15日起至1月30日到xx省xx太行飾業(yè)進行為期兩周的社會實踐，通過這將近兩周的社會實踐，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的學(xué)問有了感性的相識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關(guān)系。我這次實踐所涉及的內(nèi)容，主要是管理業(yè)務(wù)。我在管理處指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，主動參加管理相關(guān)工作，留意把書本上學(xué)到的理論學(xué)問比照實際工作，用理論學(xué)問加深對實際工作的相識，用實踐驗證所學(xué)的管理理論，探求管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習(xí)生活，既驚慌，又新穎 ，收獲也許多。通過實習(xí)，使我對管理工作有了深層次的感性與理性的相識。

我所實習(xí)的單位xx省xx太行飾業(yè)，xx太行飾業(yè)〔簡稱“太行〞〕成立于1992年，公司占地5000多平方米；位于xx省xx市。是一家專業(yè)從事廚房家具的開發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)及銷售的企業(yè)。公司實力雄厚，擁有一批高素養(yǎng)的管理人才、設(shè)計人才。技術(shù)過硬，選料探究，設(shè)備先進。目前公司生產(chǎn)的模壓、吸塑板；晶鋼板、UV板、高分子板、水晶華美板、鋼琴烤漆板等在國內(nèi)同行中居領(lǐng)先水平，現(xiàn)為全國各地300多家櫥柜品牌廠商配套門板，并得到廣闊用戶的好評。公司以其穩(wěn)定的產(chǎn)品質(zhì)量和完善的售后效勞，本著誠信、務(wù)實、創(chuàng)新的企業(yè)理念；憑借著高質(zhì)量的產(chǎn)品，良好的信譽，優(yōu)質(zhì)的效勞，產(chǎn)品暢銷全國近三十多個省、市、自治區(qū)。

在前三天是培訓(xùn)時間。在此期間不同的部門領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹各種業(yè)務(wù)學(xué)問和交際技巧。而這些閱歷都是領(lǐng)導(dǎo)們在實際工作中確確實實遇到的問題，和一些較好的解決方法。我想這些學(xué)問也正是學(xué)校要求同學(xué)參與社會實踐所要獲得的。

嚴把員工聘請關(guān)。公司在聘請管理人員須畢業(yè)于物業(yè)管理專業(yè)；聘請修理人員須具備相關(guān)技術(shù)條件的多面手，并持有?上崗證?；聘請安保人員須屬退伍軍人，對其身高、體能、學(xué)問、品行、心理素養(yǎng)等都進行嚴格考核選擇。

做好員工的入職、在職培訓(xùn)工作。公司對新聘請的員工進行上崗前的相關(guān)培訓(xùn)工作，使員工對小區(qū)的根本狀況、應(yīng)開展的工作心中有數(shù)，削減盲目性；隨著市場競爭劇烈，學(xué)問、技能的不斷更新，對在職員工供給各類專業(yè)性的培訓(xùn)時機。公司提倡“工作就是學(xué)習(xí)，工作就是創(chuàng)新〞，每位員工都爭做“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型〞員工，員工中形成了一種主動向上的比幫趕超的競爭氣氛。從而，使員工個人素養(yǎng)得以提高，管理處的管理效勞水平和管理效益得以提高，樹立了良好的企業(yè)形象。

從實際動身，管理處嚴格參照lS09000質(zhì)量體系運作，制定了嚴格的規(guī)章制度和崗位規(guī)程、工作標準、考核標準。管理處依據(jù)員工的工作職責(zé)，制定全方位的上級、平級、下級的360度考核方法；制定量化考核標準，實行定性和定量考核相結(jié)合，增加了考核的可操作性，削減考核時人為因素的影響；建立完善考核機制，實行末位淘汰制，避開了考核走過場的現(xiàn)象，通過考核機制的建立，增加了員工的危機感、緊迫感，促使員工不斷提高自身素養(yǎng)。

現(xiàn)代企業(yè)所管理的是一個困難的市場營銷溝通系統(tǒng)。企業(yè)運用其溝通組合來接觸中間商、消費者及各種不公眾；中間商也可運用一套組合來接觸消費者及各種公眾；消費者彼此之間、消費者與其他公眾之間那么進行口頭傳播，同時，各群體也對其他群體進行溝通反應(yīng)。市場營銷溝通組合的構(gòu)成要素可從廣義和狹義兩個角度來考察，就廣義而言，市場營銷組合中的各個因素都可歸入市場營銷溝通組合，諸如產(chǎn)品的式樣、包裝的顏色與外觀、價格等都溝通或傳播了某些信息。就狹義而言，市場營銷溝通組合只包括具有溝通性質(zhì)的市場營銷工作。這些工具通常歸之于促銷，稱為促銷工具。主要包括各種形式的廣告、包裝、展銷會、購置現(xiàn)場陳設(shè)、銷售協(xié)助物、勸誘工具以及宣揚等。這些促銷工具各有其特別的潛力和困難性，須要進行專業(yè)化管理。然而，即使那些規(guī)模巨大的企業(yè)也沒有實力做到每一種促銷工具都配備一名專家負責(zé)，一般只有那些非常重要并且運用常見的工具才實行專業(yè)化管理。從促銷的歷史開展過程看，企業(yè)最先劃分出人員推銷職能，其次是廣告，再次是銷售促進，最終是宣揚。所謂廣告，是指做廣告得支付肯定的費用，實行非人員推銷形式，是指通過種種媒介把商品信息傳送給廣闊目標顧客；廣而告之，促進商品銷售。所謂人員推銷，是指與一個或多個可能的購置者交談，為實現(xiàn)銷售所進行的口頭陳述活動。所謂銷售促進，是指能鼓勵購置或銷售產(chǎn)品及效勞的種種短期誘因。所謂宣揚，是指主辦者無須花錢，在某種出版媒介上發(fā)布重要商業(yè)新聞，或者在播送電視中的和舞臺上獲得有利的報道、展示、表演，用這種非人員推銷形式來刺激人們對產(chǎn)品、勞務(wù)或商業(yè)單位的需求，促進銷售。企業(yè)的市場營銷溝通組合成或促銷組合就是由上述四種促銷工具所構(gòu)成的有機組合。

管理處全面提倡“一站式效勞〞、“最正確保安〞的特色管理效勞。從而，實現(xiàn)了高效的管理運作，創(chuàng)立了一種無微不至、無所不在的體系，提升了效勞效率，提高了員工工作效率，提升了公司產(chǎn)品質(zhì)量，最終提升了公司在劇烈的市場競爭中的核心競爭力。

我的另一個感受就是掙錢真的很不簡單?，F(xiàn)在說一下我的工資額，我早上九點工作，下午2點休班，到4點接著干始終干到晚上九點一天總計須要工作十個小時，可我每個小時只能賺到4元錢，一天掙40元?？上攵约旱母改笒赍X也是不簡單的，通過這次實踐我嘗到了父母汗水的味道。工作并不是很輕松工資卻很低，起先幾天我累得要命，雖說是效勞行業(yè)，但每天的工作量是不容小覷的，晚上下班回單宿舍會覺察一天下來自己的腳累得很酸，躺在床上不行以腿，否那么會疼，盡管很累很乏，但我還是堅持了下來，因為我在來之前就告知自己到這是來實踐的不是來享福的。我的付出最終得到了回報，主管表揚了我，全部的員工由于工作勤懇而加了些許工資，看到自己的成果我很欣慰，但我知道這只是我實踐的起先，以后的路還很長。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。當然只有一月，但也果此領(lǐng)悟了社會，得到一些收獲。我面前的路還很漫長，須要我不斷的努力和奮斗。我堅信任通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐閱歷對我來說終身受益，以后我要多參與社會實踐，讓我從實踐中得到熬煉。通過一個多月的實踐使我增長了見識，也懂得了很多做人的道理，也使我更清晰地相識到自己的缺乏和缺點，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴格要求自己，提高自己的素養(yǎng)，我信任這次實踐讓我領(lǐng)悟到的這些東西將讓我終生受用。社會實踐淺嘗輒止，讓我滿載而歸，不虛此行。

關(guān)于高校的社會實踐報告10

面對高校的第一個暑假，我的擔憂多過于期盼。漫長的一個多月，無所事事的生活，會讓人倦怠，也會讓人慵懶。始終號稱著的，有意義的假期對大多數(shù)人來講根本就是無稽之談。甚至于有人會在假期剛剛起先就叫囂著，讓我開……

面對高校的第一個暑假，我的擔憂多過于期盼。漫長的一個多月，無所事事的生活，會讓人倦怠，也會讓人慵懶。始終號稱著的，有意義的假期對大多數(shù)人來講根本就是無稽之談。甚至于有人會在假期剛剛起先就叫囂著，讓我開學(xué)。我是很情愿讓自己的生活充溢起來的，即使是會讓我感覺乏累的勞碌，所以我選擇了，為自己找點事做。不求有多大收獲，只求自己可以是勞碌的，并且在勞碌的過程中可以感覺到我自身的存在意義。事實上，對于大多數(shù)人來說，找尋到這一點并不簡單。又有誰可以真實了解自己的存在呢?

選擇的地方，是工廠。我認為這是一個對于目前狀態(tài)下的我很適合的地方，無論是從實力的角度看，還是適應(yīng)和目的的角度。這種嘈雜的環(huán)境中，每個人做著自己的事，每處一道不同的程序。我須要做的是檢驗成果的質(zhì)量。一天下來，始終不停的在走，很累。蓬頭垢面的回家，倒在床上，好似我已不是我，我已屬于另一個世界。這種累是這近二十年以來，我從來沒有經(jīng)驗過的。幾乎在責(zé)罵自己的自找苦吃，可工作還是要干，該堅持的必需堅持。何況我這已經(jīng)是所謂的技術(shù)工作，而那些做體力工作的工人們，又該是何等的辛苦，這些，我不敢想象。

工廠，也是一個獨立社會，在這里也有眾多人事紛爭。他們辛苦之余，還要為了自己的生計，生存，生活而這樣那樣的明爭暗斗，讓我感覺，人，作為一個社會的存在時是多么的不易。此處暫且不提。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速開展，又參加了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實踐的這段時間內(nèi)，我感受著工作的氣氛，體驗著工作的辛苦與歡樂。這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且許多時候，我時常要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在這里，沒有人會告知你要做什么，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實力!

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說我們意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校內(nèi)，踏上社會，我們書寫了一份滿足的答卷……

通過社會實踐的磨練，我深深地相識到社會實踐是一筆財寶。在實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的學(xué)問，它讓你開闊視野、了解社會、深化生活、回味無窮。

是的，課本上學(xué)的學(xué)問都是最根本的學(xué)問，不管現(xiàn)實狀況怎樣改變，抓住了最根本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的學(xué)問用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本學(xué)問作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢?經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比方何與同事們相處，信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少高校生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意視察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財〞在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊閑聊不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管很多狀況我們不肯定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。

關(guān)于高校的社會實踐報告11

社會實踐時間：XX年1月19日——XX年2月1日〔13：0015：30〕

社會實踐形式：給同村的一位初三同學(xué)〔古明〕當家教

社會實踐目的：

當我自從走進了高校，找到一個較好的工作就成了始終困擾我的問題，也成了一個我和同學(xué)們說不完的話題。在現(xiàn)在的這個競爭劇烈的世界里，大都是有實力的能人優(yōu)先被公司錄用。我學(xué)的是美術(shù)學(xué)，將來有可能當老師，從事教化這個行業(yè)，為了擴大與社會的接觸面，熬煉自己與人交往的實力，同時也為了豐富假期的生活，確定當一回家教。

社會實踐過程：

在我回家之后，長達一個月的寒假到了，陸接連續(xù)的望見原來的老同學(xué)都一個個做起了事情，有的在專賣店里幫助賣東西，有的在鎮(zhèn)上的廠里做玩具娃娃，有的當家教……鑒于我的專業(yè)，我認為每個人的假期的社會實踐活動肯定要有各自的針對性，所以我選擇了給同在一個村上的一位初三同學(xué)當家教工作。

第一次了解他是通過他的爸爸，在交談的時候我了解到他是一個很有頭腦的人，但是就是不會學(xué)習(xí)，而且他還愛貪玩。他爸爸特別希望他最終能夠考上一個好的中學(xué)，進而考入重點的高校。對于我來說，我沒有任何的家教閱歷，是一個很大的挑戰(zhàn)。他很害怕 考不上，我也替他擔憂，因為對于教化人來說我終歸還是一個新手。但是，我最終還是幫他提高了學(xué)習(xí)的主動性。

在一起先我覺察他學(xué)習(xí)很是隨意，我就知道我接下來該干什么了，先要做的不是講課，而是先端正他的學(xué)習(xí)看法，教他怎么去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。接下來的幾天里我就把他自己買的一本數(shù)學(xué)參考書也許講了一遍。我要他是上午做題，我下午就把他不會的題目講給他聽。催促他每天要做題目，量變才會有質(zhì)變，但是要有效果才行。就這樣，我讓他慢慢的愛上了學(xué)習(xí)，也學(xué)會了這樣去學(xué)習(xí)。我感覺至少他比以前進步了很多。有時，他也要我給他講講化學(xué)，初三他是才起先接觸化學(xué)，對化學(xué)這個學(xué)科一點都不了解。我把書上的內(nèi)容講了一些給他聽，讓他知道化學(xué)是什么。他也很仔細的學(xué)習(xí)。端正了學(xué)習(xí)看法后，學(xué)習(xí)化學(xué)就是不一樣了，他會很仔細的將書上的內(nèi)容在我走后再看一遍。之后我就把書后的章節(jié)作業(yè)讓他先做一遍探討一回。依據(jù)他自己的學(xué)習(xí)熱忱和實力，布置了一些作業(yè)給他，我感覺補化學(xué)的時候比數(shù)學(xué)難多了，因為終歸人相識生疏的事物總要有一段時間。

學(xué)習(xí)累的時候我們也會閑聊，或者運動運動，打打羽毛球，以此來緩解他學(xué)習(xí)的壓力。就這樣，在將近半個月的時間里面，雖然我?guī)椭皇翘?，但是我覺得我自己對他已經(jīng)盡力了。

社會實踐意義：

短暫的社會實踐活動讓我懂得了許多許多，知道了教書不是一件簡單的事情，只有自己本身的努力和實力高了才會教化好別人。在教化的時候肯定要有耐性，我自己就是從那個時期過來的，自己很了解學(xué)生心里想的是什么，要的是什么。農(nóng)村的孩子有時都要到地里去干活，他們能夠體會到勞動的辛苦，懂得華蜜的生活來之不易。

因此，從小培育孩子的吃苦的實力很有必要。城市的孩子缺少的就是像農(nóng)村孩子的這個能吃苦的精神，不知道金錢是怎么來的。

以上就是我的收獲和體會。同時這回當家教也讓我相識到了我的缺乏之處。這些將會提示我以后的高校學(xué)習(xí)生活，對以后的工作也會有主動的影響。

關(guān)于高校的社會實踐報告12

現(xiàn)在離我畢業(yè)參與社會工作已經(jīng)很快了，還有一年的時間我就會踏上社會，起先我的人生的最重要的旅途。回憶自己大三暑假的兩個月了，我在大局部時間都用在了社會實踐中。參與社會實踐是我始終以來都在夢想的，之前大一大二我都與社會實踐失之交臂，所以在高校的最終一個暑假，我確定必需要參與到社會實踐中去了，這樣才不會讓自己的高校生活留下缺憾。也為自己將來參與到社會工作時有更好的打算。一個多月的暑假實踐已結(jié)束，在這一個多月里，有失誤，有收獲，但是收獲的更多。在這，我起先了我的工作生涯，體會到了父母的辛苦；對自己也是一次熬煉，證明自己的實力。下面先介紹一下工作的內(nèi)容和一些根本狀況，讓我們了解、走入我工作的地方感受一下吧！回憶過去工作中的一切，對將來我充溢了希望，以后我會更加努力，回報父母；學(xué)好學(xué)問。

〔一〕工作時間：20xx年7月19日—20xx年8月19日

〔二〕工作地點：山東建大物業(yè)管理〔附頁有簡介〕

〔三〕工作內(nèi)容：工作分為接待組、驗證組、財務(wù)組、簽約組、驗房組和鑰匙發(fā)放組共六個組，我曾干過簽約組和鑰匙發(fā)放組。簽約組是要負責(zé)業(yè)主與物業(yè)公司簽約及領(lǐng)取相關(guān)資料，領(lǐng)取的資料有?住戶手冊?、?住宅質(zhì)量保證書?和?住宅運用說明書?，填寫、收存業(yè)主狀況登記表、業(yè)主及家人照片收存；簽署?交房資料簽收表?、?業(yè)主臨時管理約定?、?前期物業(yè)效勞協(xié)議?和?托付銀行收款協(xié)議書?，然后領(lǐng)業(yè)主進入下一環(huán)節(jié)。鑰匙發(fā)放組負責(zé)發(fā)放住宅、車庫、貯存室及陽臺門鑰匙。住宅用戶門鑰匙分為工程鑰匙和正式鑰匙，當運用正式鑰匙時，工程鑰匙不能再運用。統(tǒng)計好鑰匙發(fā)放狀況及交房狀況。

〔四〕工作過程回憶、追憶往昔：工作過程主要分為兩個階段：一是培訓(xùn)階段，另一階段是正式工作。第一個階段主要是依據(jù)工作的內(nèi)容來確定培訓(xùn)內(nèi)容，涉及建大花園〔附頁有簡介〕位置、配置，工作詳細內(nèi)容、禮貌以及工作用語等多方面：

1、物業(yè)學(xué)問及物業(yè)管理條例。物業(yè)在中國開展時間不長，還有許多缺乏。對此，李主任把物業(yè)管理的概念及物業(yè)的詳細內(nèi)容給我們說了說。設(shè)立物業(yè)是為了適應(yīng)市場經(jīng)濟與房屋管理革新，實現(xiàn)業(yè)主自治，可以創(chuàng)立平安文明、和諧的環(huán)境，延長房屋運用年限，使其保值增值，還講敘了相關(guān)管理條例。還提到做好物業(yè)要注意每一個細微環(huán)節(jié)，因為物業(yè)就源于生活中的瑣事，須要耐性。

2、了解小區(qū)：在勝利成老師的帶著下，首先我們沿主道路〔2號路〕邊走邊介紹小區(qū)外部配置狀況，小區(qū)與我們校內(nèi)毗鄰，臨港路與鳳鳴路之間，介紹了供電、供暖、供水系統(tǒng)，以及樓房內(nèi)部狀況，小區(qū)整體整齊、高雅，是適宜的志向住宅。

3、交房流程介紹：由石總給我們就整個交房流程簡潔的介紹了一下,主要為：前期手續(xù)簽署?住房交接協(xié)議?，業(yè)主持交房必備資料進入驗證組，驗證、審核交房資格；開發(fā)商財務(wù)人員收取有線電視建設(shè)費、業(yè)主與物業(yè)公司簽約及領(lǐng)取相關(guān)資料、陪伴業(yè)主驗房并簽署?房屋驗收記錄表?，業(yè)主領(lǐng)取鑰匙。對應(yīng)此流程設(shè)置了以上提到的六個組。

其次階段為正式工作。7月19日上午，雖為演練，卻完整的走完程序，并覺察不少問題。驚慌而有序的工作起先后，每天幾乎都重復(fù)著相同的工作，這就須要我有足夠的耐性，而這恰恰是我所欠缺的，我想這次社會工作實踐為我以后的專業(yè)〔財務(wù)管理〕工作打下了良好的根底，讓我可以更沉著的面對?？傮w來說大局部都很順當，但也會遇到一些難纏的業(yè)主，有問題可以商議著解決，而有些業(yè)主卻不耐煩。由于我的工作量大，當來人許多時，都會在我們這一環(huán)節(jié)滯留，工作很忙，忙卻要認仔細真的，做好每一份。后來由于工作大調(diào)整，我被調(diào)到鑰匙發(fā)放組，要整理檔案，不過，一切順當，體會不少。

暑假社會實踐為了與自己所學(xué)學(xué)問聯(lián)系，好運用自己所學(xué)到的學(xué)問，將自己所學(xué)學(xué)問，運用到實踐中，很興奮。下面共享一下我用到的學(xué)問：

1、組織部門化的根本形式可以分為七種：職能部門化、產(chǎn)品或效勞部門化、地域部門化、顧客部門化、流程部門化、矩陣型結(jié)構(gòu)和動態(tài)網(wǎng)絡(luò)型結(jié)構(gòu)。

2、原始憑證的種類：原始憑證按其來源不同分為外來原始憑證和自制原始憑證，例如：公司的一些日常支出收據(jù)，以及裝修時收取費用給業(yè)主的收據(jù)。

3、會計憑證分為原始憑證和記賬憑證。記賬憑證按其運用范圍不同分為通用記賬憑證和專用記賬憑證，而專用記賬憑證按其反映經(jīng)濟內(nèi)容不同，分為收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。例如：本財務(wù)部給業(yè)主的有線電視建設(shè)費收據(jù)屬于收款憑證，該業(yè)務(wù)只于出納人員收款業(yè)務(wù)的依據(jù)。原始憑證具有法律效力。建大物業(yè)的組織為職能部門化，其組織結(jié)構(gòu)圖為：

在工作中，是一次對自己很好的熬煉，提高自己的實踐動手實力。駕馭及體會所學(xué)專業(yè)在實際操作過程中的應(yīng)用?；貞涍@一個月，有太多體會，有很多值得去回憶，值得以后好好學(xué)習(xí)的閱歷，下面來介紹一下自己的心得體會和總結(jié)閱歷。

1、做人：一個公司必有它的規(guī)章制度，對于公司事情，要做一個有原那么的人。任何事情假設(shè)你沒有自己的原那么，你局不會把一件工作真正的做好。當我問你，你有責(zé)任心嗎，你會答復(fù)“我有〞。但你真正的把責(zé)任放到了重要的位置了嗎？工作中你要有劇烈的責(zé)任心，才會感覺到做好的必要，才會更重視它。無論以后再工作中還是生活中，要有責(zé)任心，工作雖然很平實，但你須要用一輩子去實現(xiàn)，把這個責(zé)任，真正的成為你人格中的一份，事情也很簡潔，從點滴小事做起，是每一件，堅持下來，你就會勝利。做一個英勇的人，工作中會有不行避開的困難，不要去繞開它，要迎著去面對它，才會解決，躲避只會讓困難更難。正如：“天下事有難易乎？為之，那么難者亦易已；不為，那么易者亦難已。〞工作不要怕麻煩，須要有耐性，每天重復(fù)同樣的工作，要有耐力。對于不順你心愿的事情，也不要去過多的要求，過多的埋怨，要追求工作的更高境界，沒有最好只有更好。

2、酬勞：在這次暑假中體會更深的是掙錢的辛苦，想想平常父母為我們每天奔波，不辭辛苦，真的有點不忍心，好想讓自己快點長大，有實力去掙錢奉養(yǎng)他們，讓他們?nèi)ハ硎苌?。父母卻從來沒有像我們埋怨過他們的辛苦和勞累，更沒有說要放棄過，要想評最宏大最感動的人，那就是我們的父母。不要去埋怨父母對我們的過多要求，專心體會他們的難處，好好珍惜他們?yōu)槲覀冏龅囊磺?！要多關(guān)切父母，哪怕是多給他們打一次，不要“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待〞。

3、對于工作中的做事：工作的業(yè)績就像一面鏡子，假設(shè)你精神飽滿美妙的站在它面前，你看到的將會是一個優(yōu)秀的自己；而你以一種無所謂的心態(tài)去面對它時，它回饋你的也將會是無所謂，結(jié)果將會讓你一敗涂地。其實做事同生活一樣，要想取得美妙的生活，我們必需仔細對待，從心理上擺正位置，從內(nèi)而外，去好好對待。工作中，事情有輕重緩急之分，利用哲學(xué)的思想，先重后輕，理清主次，不要一件件盲目的去做，或許你會很賣力，收到的可能卻是很少很少。做事時要講究分寸的，例如,當業(yè)主過來詢問你關(guān)于房屋問題時，而你卻給她講一些無關(guān)緊要，可有可無的東西，業(yè)主必定會煩，對你對公司的影響都是不好的。當你去做每件工作時，也不要以為很簡潔的工作就很簡單，當你真正體會過才會覺得：有時候正是那些簡潔的問題讓我們紕漏百出，失誤就出在這上面。無論是對于工作還是生活都應(yīng)當抱有這樣一種心態(tài)：無論做什么事情，既然我們?nèi)プ隽?，就要做得最好，正如古語所言：不鳴那么已，一鳴驚人，這是對自己的要求，也是想做好工作的必定選擇。只有嚴格要求自己，才會讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，因為取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下。

對于工作中有些人的做事你可能會很厭煩，但你不要去埋怨，也不要去過多的指責(zé)別人，因為你沒有權(quán)利，你能做的只有做好自己的工作，才能更精彩。工作的地方是思想的熔爐，工作中會有差異很大的看法，不要聽不進去別人的看法，有的多考慮考慮，可能會對自己有所啟迪，只有這樣你才會進步，固執(zhí)己見，冥頑不化，等待你的只有墳?zāi)?。多溝通，多聽取別人的看法，你的思想高度會更高，到貨的話，做的事才會更加有內(nèi)涵，有思想，讓人無所企及。在一個公司中，要學(xué)著適應(yīng)這個組織，團體中須要更多的團體協(xié)作，共同努力的做事風(fēng)格，“人多力氣大〞也不會無道理，這個團體，有它的做事風(fēng)格，有它的工作氣氛，有它的工作風(fēng)格，漸漸的去了解這一切，也不要認為在團體中你不會突出明顯，人應(yīng)當多為他人想想。

一個月過去了，它很長，因為每天都有許多事情，我們經(jīng)驗了太多，也學(xué)到了許多，值得我們用一生去珍惜；但它也很短，因為我還沒有打算結(jié)束這一切時，是建議帶我走到了工作的終點，回憶中的閃動很快，想想真的很短，好想再去體會、回味啊！經(jīng)過這次，我才深深的感受到要想勝利須要刻苦的努力，才會成為一個優(yōu)秀的人才。同時相識到了學(xué)習(xí)的重要性和必需性，實踐與學(xué)問彼此滲透，才會讓自己更完善。這次實踐，學(xué)到了許多，也相識到了許多，將會是我高校期間美妙的回憶。

現(xiàn)在的我已經(jīng)回到學(xué)校了，回憶自己的暑假社會實踐，感到實在是收獲很大，自己的社會學(xué)問和閱歷都得到了極大的提升。這就是社會實踐給我的最大的感受，我信任在以后的歲月中，我能夠做的更好。自己已經(jīng)有了許多的工作閱歷了，一個多月的實踐帶給自己的不僅僅是一種感受，更是我在之前的一種確定，我堅信自己的高校畢業(yè)時的努力會得到更大的勝利！

關(guān)于高校的社會實踐報告13

xx年暑假期間，在校團委的號召下，為社會建設(shè)奉獻一份力氣，為提高自己各方面的實力，加深自己對社會的了解，，我到秦皇島市青少年活動中心進行了為期半個月的實習(xí)，實習(xí)的工程是作為科普試驗班的老師給三十幾個小學(xué)生講課，講課期間我感覺學(xué)到了許多東西，下面我就介紹一下我這半個月的經(jīng)驗。

我是七月十五號去的，到八月六號結(jié)束，期間我一共講了十五節(jié)課，講課的內(nèi)容是電子積木、物理世界、生物世界、天文世界，共四門課程。而我是個文科生，對這幾門課程早已忘的精光，更不用說給別人講了，為了把握這次難得實踐時機，我便一邊自學(xué)，一邊講課，雖然是累了一些，但是感覺挺充溢，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時候，我感覺特殊的欣慰，終歸這也是一份體驗，一種為人師的體驗，或許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆珍貴的財寶。

講課期間，我跟很多孩子的家長溝通過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么劇烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦勞碌的父母，不禁油然產(chǎn)生一種敬意，在跟家長溝通期間，其中一個孩子的母親跟我談了很多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時也感到了自己責(zé)任的重大，自己現(xiàn)在的身份是一名老師，既然為人師，就應(yīng)當對學(xué)生負責(zé)，雖然自己現(xiàn)在的身份更準確說還是一名高校生，但早晚也要走向社會，現(xiàn)在學(xué)會對自己所做的事勇于負責(zé)任，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的根底。

七月十五號下午三點，我第一次蹬上講臺，那天是講生物世界，剛走上講臺是，望臺下掃視一下，那么多眼睛在看著自己，感覺真有點驚慌，事前背好的“臺詞〞全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時候自己那么有感覺，為什么一上大課，自己竟不知所措了呢?這樣跟學(xué)生“對峙〞了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發(fā)揮吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門，起先講課，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上，或許是沒有什么思想包袱的原因吧，那節(jié)課結(jié)束后，我得到了同學(xué)們和聽課老師的熱情掌聲，試講順當過關(guān)，事后我都覺的不行思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。

之后的日子，講課漸漸步入正規(guī)，再沒有第一次蹬上講臺的拘謹，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，相識了不少小摯友及他們的家長，建立了比擬真誠的友情。

最終一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些小學(xué)生天真的臉龐，及家長們滿足的笑容，我感覺我的付出沒有白