2023年大學的自主招生推薦信-12

第頁2023大學的自主招生推薦信高校的自主招生舉薦信合集六篇

隨著個人素養(yǎng)的提升，我們都可能會用到舉薦信，舉薦信不同于其他書信，是一種專用信件。信任很多人會覺得舉薦信書很難寫吧，以下是我為大家收集的高校的自主招生舉薦信6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高校的自主招生舉薦信篇1

敬重的領導：

您好!

我是XX。我希望能夠通過貴校的自主招生實現(xiàn)在XX政法高校學習的夢想。

我誕生在一個小城市，父母都是一般工人。我的父母都沒有實現(xiàn)他們的高校夢，因此特殊重視對我的培育。我從幼兒園時就起先學習聲樂，XX歲時獲得了電子琴九級證書。從很小的時候我就很喜愛看書，廣泛涉及自然科學與人文歷史等各個方面，后用心于文學和歷史，常常關切政治。高二時我選擇了文科，始終堅持把培育綜合素養(yǎng)放在第一位，力求做一個嚴謹、仔細、穩(wěn)健、高素養(yǎng)的學生。我堅持每天看XX等報刊雜志，關切國計民生，關注國際政治和中國的法制化進程。努力完成校內和校外的各項工作。

我對學習始終秉著肅穆仔細的看法，慎重對待學習的每個環(huán)節(jié)。我的父母是一般工人，但都憑借著自己的努力取得了成人自考大專學歷。從很小起先，父親就在辛苦的工作和生活壓力下刻苦學習。在父母的陪伴和影響下，我在求知路上更加刻苦，更加仔細，也越來越有動力。

我是一個紀律性和原那么性很強的人，然而“規(guī)那么〞的背后是一些習慣，一些準那么或原那么，更是對自己行為的克制和個人信念的堅守。我習慣于用肅穆的看法看待生活中的問題，通過理性批判的思維對事物進行深化相識。“對于事實問題的健全的推斷是一些德行的真正根底。〞對待一些違反規(guī)那么或有悖于道德的事，我總是保持著一種自發(fā)的反感。文人的心靈通常比擬純潔，對這種純潔也有一種偏執(zhí)的狂熱，而我始終希望能通過規(guī)那么來解決一些尚未純粹的事情，并非一種妥協(xié)的秩序。我對法律始終懷有一種崇敬的心情，我希望法律可以深化到每個人的心中。

百年以來，XX政法高校始終秉承著“厚德、明法、格物、致公〞的信念，嚴謹治校、標準〞辦學，為我國輸送了大批政法專業(yè)人才，為我國法律事業(yè)的開展和法律體系的完善做出了巨大奉獻。XX的精神也深化到了XX的每一位學子心中。我傾心于貴校的校風和政法專業(yè)，希望貴?？梢越o我一個實現(xiàn)夢想的時機，讓XX的明天更輝煌!讓祖國的明天更輝煌!!

懇請貴校領導能夠慎重考慮，接受我的申請，幫助實現(xiàn)我的志向，也使將來的我因XX而擁有一個更加光明的明天!

舉薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

高校的自主招生舉薦信篇2

××高校招生辦：

xx同學是×××以優(yōu)異成果直升進入江蘇省××中學省招班的優(yōu)秀學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和、工作責任心強、特長優(yōu)勢突出、理想志向遠大而深受老師和同學的稱道。

該生學習主動性、自主學習實力很強，除了學好日常各門功課外，利用許多業(yè)余時間參與了生物和物理競賽。特殊是生物競賽過程中自學了競賽有關的高校課程，查閱了許多資料，花了不到一年的時間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成果。物理競賽雖然參與時間短，也取得了省二等獎的.好成果，顯示了該生學習方面的非凡實力。

該生為人虛心，真誠待人，做事仔細，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中表達了他的組織實力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛(wèi)生值日等細小事情都能看出他做事的看法和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。

該生愛好閱讀，學問面廣，關切時事，勤于思索。學校探討性學習匯報中表現(xiàn)突出，班級熱點問題探討總少不了他的身影。由于他的音樂特長，在學校活動、班級歷史劇中都有上佳的表現(xiàn)，其扮演的“國王〞的領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此精彩的表現(xiàn)，在進入中學學習的兩年多來，每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。

出于對××學的深厚愛好，該生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大志向，并已起先付諸于行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的身影，業(yè)余時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。

×××同學是一個有志向有理想的學生，在他的眼神里，我看的是執(zhí)著，看到的是堅毅，看到的是他對將來的無限向往。為了自己的志向，他總是專注于腳下的道路?！皺C遇偏愛于有打算的頭腦〞，信任他將來肯定會有非同一般的建樹!

鑒于以上狀況，我們認為×××同學根本素養(yǎng)特別優(yōu)秀，是一位不行多得的適合從事科學探討的好苗子，我力薦×××同學參與貴校保送生選拔。

舉薦人：×××老師

XX年3月18日

高校的自主招生舉薦信篇3

敬重南京高校的老師：

您好。

我叫**，今年十八歲，是來自**省**高級中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。

貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氣氛，為社會培育出很多杰出人才，是國家教化部直屬的"211"工程和"985"工程重點建設高校，有很多專業(yè)是在

國內名列前茅。我的很多師哥師姐都不謀而合的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄用通知書，我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校榮耀歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠變更我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄用。

我想，我擁有這樣的資格。

我來自**中學理科試驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成果總能略占上風。這樣的成果，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學習成果前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數(shù)還有升值空間。我對問題的深化分析，對學問的嫻熟駕馭并沒有完全反映在我的卷面上。有許多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認為貴校既注意過程，又注意結果的人才培育方式。我認為我個人很適合在貴校接受教化。

我是學理科的，做事講究有理有據，我不只是重視智商，在開發(fā)大腦智力資源的同時，我也特別注意情商的開展。我在高一的時候就擔當數(shù)學課代表，那個時候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學任務。高二文理分班，又被同學們推舉為生物課代表，在學習之余，我也常常幫助那些生物較弱的同學，給他們說明疑難題目，我因此受到同學們的歡送，被屢次評比為三好學生。我主動參與班級活動，曾編排歷史劇?虎符?、?雷雨?，受到同學們熱情好評。在學校組織的辯論大賽中，我?guī)椭景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成果，掛起了"第一名"的錦旗。在我看來，中學生應當?shù)?、智、體、美全面開展，中學培育出來的不僅僅是擁有大量學問儲藏的"材"，更應當培育出的是能充分敏捷運用自己學問儲藏的"人才"。我中學的標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌高校，以后衣食無憂。我的中學目標是成為一名有思想，有道德，有學問，有技能的全方位高素養(yǎng)人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設中去。我不想變成一個空有滿腹經綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。

我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣袤。我在省、市報刊發(fā)表過十多篇作文，在蓮圓原創(chuàng)站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中。我喜愛〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練，我喜愛〈紅樓夢〉就愛它的溫順可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那全力以赴的一句"寶玉，你"都忍不住替她接一句"寶玉，你好狠心。"然后傷心不已。我想，〈三國演義〉教會我用疑心的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用志向的眼光去解決問題。我用傳統(tǒng)名著，在志向與現(xiàn)實之間構建統(tǒng)一的橋梁。

令我頗為驕傲的還有奧賽上的成果。怎么說呢，成果不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時候，我就參與了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的愛好使我毫不遲疑的參與競賽班的學習，一心一意投入到"生物"的廣袤海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月可以打算。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習題。工夫不負有心人，我以**市市賽其次的身份進入省賽。為迎接省賽，我自學了高校生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候學校正開夏季運動會，運發(fā)動在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我打算的很足夠，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下?？冢?爭省一，保省二"，現(xiàn)在看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的乏累像洪水一樣漫過了警戒線。在乘車去信陽市的五個多小時的長途汽車時，暈車了，嘔吐，頭暈，惡心。結果，我沒有把夢想帶入現(xiàn)實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我特別難受，為自己的付出而難過，媽媽解勸我說："這個努力的過程是一筆不小的人生財寶。"現(xiàn)在看來，即使是省三等獎，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也幫助我向心儀的高校更靠近一步么?我覺得奧賽是我很難忘的一次經驗，它讓我知道了過程與結果同樣重要。

高校的自主招生舉薦信篇4

敬重的清華高校招生辦領導、老師們：

您好，我叫***，是**省**市**中學高三文科(*)班的一名女生，特別感謝您耐性看完我的個人申請材料。我知道，一封短信無法全面地展示自我，但我仍舊會堅持實事求是，盡量言簡意賅。

當我以一個孩童的視角捕獲到“清華〞這個字眼時，只覺得她是一個好聽的名字，大人們憧憬的眼神讓我在懵懂中產生了新奇。隨著年齡的增長，對她漸深的了解讓我產生了想擁抱她的那種清爽而劇烈的感覺。愈了解她的歷史，愈覺文化之博深;愈了解她的精神，愈覺人性之純樸;愈了解她的宗旨，愈覺前路之浩蕩。“自強不息，厚德載物〞這信奉了十年的座右銘始終伴隨著我，鋪開了我的成長之路。

我由衷地酷愛生命，感謝生活孕育出我樂觀、開朗、堅韌不拔的性格。我原想收獲一縷春風，她卻給了我整個春天!于是，我揮動乒乓球拍、羽毛球拍為她增加活力，用鋼琴叮咚的樂聲為她伴奏，用橫笛的悠遠和葫蘆絲的淳厚為她添一縷寧靜的氣息。遠離了空虛，我為生命自強不息!

從來沒有被迫讀過書，對學問的渴求皆愛好使然。自從記憶抽芽，浩瀚的學問所閃爍的人類才智的光芒就讓我迷醉。曾經，對理科深厚的愛好讓我執(zhí)意去體會往頭上扔蘋果的“萬有引力〞，然而難受的感覺讓我懂得了感性的沖動并不能代替自然科學嚴密的邏輯思維和推理。當傾向感性的我以高二文科生的身份看待理科并嘗試從哲學的高度去思索時，我豁然開朗了：原來文、理科中盡然蘊涵著如此多的奇妙的共性，文、理科根本就是人類為了便利探討社會和自然更加精細化、專業(yè)化的分工而已。從那時起，我立志做一個文理兼通的人。我信任，文科的感性和理科的邏輯思維會讓我坐擁藍天，笑看云起云落，我也為自己選擇清華這樣一所工科見長的高校里攻讀文科找到了合理的理由。

我深知我的華蜜在遙遠的蒼穹，而我對于學習尤其是哲學的質疑與思索好似在不斷飽滿著我的羽翼。我曾私下翻閱了?西方哲學史?等書籍，粗略地了解了一些哲學流派，提出了一些毫無顧忌的觀點，并且堅持追求我的“真理〞。徜徉于學海，我為學習自強不息!

高校的自主招生舉薦信篇5

敬重的領導：

您好！

現(xiàn)慎重舉薦我校學生XXX參與貴校自主選拔錄用測試。該生XXXX年8月18日，成長在和諧、友愛的五好家庭，XX年以優(yōu)異的成果考入我校，當年滿臉無趣、躊躇滿志，朝氣蓬勃。而如今，已是才子初長成，隱隱有著大家的氣魄，實在是令人欣慰。

回想這三年的經驗，歲月把一個簡潔明快的小孩打造成了意志堅毅、底蘊深厚、成熟內斂、酷愛生活，有愛心、憐憫心、上進心，具備優(yōu)秀的思維品行、超強的學習思維實力，超前敏銳的特性特點，有較大開展空間和較強開展?jié)撡|的優(yōu)秀人才。

我們相識很久了，他始終都是一個很陽光的人。他不僅學習成果優(yōu)秀，同時愛好廣泛，更喜愛籃球運動，學?；@球場上常常出現(xiàn)他強健的身影。同時，他還具有較強的團隊意識。長期擔當學生會的職務，組織了小到班級的班會、家長會，大到學校的讀書節(jié)、文體賽事等大型活動。他酷愛生活，對生活充溢了美妙的想象，充滿信念、希望和志氣。

在他的眼中，世界是漂亮的，生活在這個世界上是華蜜的。他更具有一顆正義的心，對弱者他會伸出救濟之手，對不平事情他對周邊的事情特別關切，對簇新事物有著特殊的相識和理解。作為他的老師，我是華蜜的，幸運的。三年教書生涯，他成了我的知心摯友和傲慢的資本。

他的志向是武漢理工高校經濟專業(yè)。以他這樣的資質，不上武漢理工高校，豈不行惜。高校，大師之謂也。但高校，同樣須要有優(yōu)秀的學生參加，才能長期開展，可持續(xù)開展。所以，蔡夏清不讀武漢理工高校，好似也是武漢理工高校的損失。作為老師的我，不正是始終執(zhí)著的等待他展翅高飛，找尋更適合他的將來！須要更廣袤的天空，更開放的學習氣氛，更多優(yōu)秀老師的指導。而貴校，無疑是他最好的選擇。

我校以“贛北名校、江西一流〞為辦學目標，堅持“開展內涵，提升品質，和諧進步〞的工作思路，以學生的終身開展為培育目標，主動開展吃苦、合作、誠信和感恩各項教化，探究學生的創(chuàng)新實力、堅毅意志力和穩(wěn)定心理素養(yǎng)等和諧開展的優(yōu)質教化模式；吃苦鉆研、開拓創(chuàng)新、勤勉愛國、團結合作已濃化為瑞昌一中人的血脈和風骨。

我信任我們的一中學子會在新的起點上奮勇前行，日日爭先，我有幸代表學校向貴校舉薦我校優(yōu)秀的學生，望貴校能綜合考慮我校建議，準許蔡