生物的基本特征

優(yōu)選生物的基本特征現(xiàn)在是1頁\一共有49頁\編輯于星期三教學重點：

生物的基本特征現(xiàn)在是2頁\一共有49頁\編輯于星期三圖片中哪些是生物，哪些是非生物呢？說說你的理由。現(xiàn)在是3頁\一共有49頁\編輯于星期三什么是生物？生物可以分為幾大類？生物大家族中，包括植物、動物、真菌、細菌、病毒。現(xiàn)在是4頁\一共有49頁\編輯于星期三植物現(xiàn)在是5頁\一共有49頁\編輯于星期三動物現(xiàn)在是6頁\一共有49頁\編輯于星期三微生物現(xiàn)在是7頁\一共有49頁\編輯于星期三

生物有哪些共同特征？你是如何判斷一個物體是否具有生命的？

現(xiàn)在是8頁\一共有49頁\編輯于星期三在你知道的生物中，它們都需要什么才能存活呢？分小組討論現(xiàn)在是9頁\一共有49頁\編輯于星期三

植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物。

動物不能自己制造有機物，他們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)。1、生物的生活需要營養(yǎng)現(xiàn)在是10頁\一共有49頁\編輯于星期三2、生物能進行呼吸（獲得能量）現(xiàn)在是11頁\一共有49頁\編輯于星期三

動物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通過出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物排出體外。

植物也產(chǎn)生廢物。落葉能帶走一部分廢物。3、生物能排出身體內(nèi)的廢物現(xiàn)在是12頁\一共有49頁\編輯于星期三

獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速出擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。

含羞草在受到碰觸時，展開的葉片會合攏。4、生物能對外界刺激做出反應(yīng)?，F(xiàn)在是13頁\一共有49頁\編輯于星期三5、生物能夠生長和繁殖現(xiàn)在是14頁\一共有49頁\編輯于星期三（一）生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

從化學組成上看：生物體的基本組成物質(zhì)都有蛋白質(zhì)和核酸.

從結(jié)構(gòu)上說：除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的。得出結(jié)論現(xiàn)在是15頁\一共有49頁\編輯于星期三（二）生物體都有新陳代謝。1．概念：生物體內(nèi)全部有序的化學變化的總稱。2.新陳代謝包括兩個方面同化作用異化作用現(xiàn)在是16頁\一共有49頁\編輯于星期三新陳代謝同化作用異化作用（合成代謝）（分解代謝）把從外界環(huán)境中獲取的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)，儲存能量把自身的一部分組成物質(zhì)加以分解，并且把分解的終產(chǎn)物排出體外釋放能量物質(zhì)代謝能量代謝物質(zhì)代謝和能量代謝是同時進行的.現(xiàn)在是17頁\一共有49頁\編輯于星期三3．過程：環(huán)境物質(zhì)、能量O2食物、（如：）物質(zhì)、能量CO2代謝產(chǎn)物、（如：）生物體（如：）人4．實質(zhì)：自我更新是生物體進行一切生命活動的基礎(chǔ)。是生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別；是生物的最基本特征。題例：鐵生銹是新陳代謝嗎？現(xiàn)在是18頁\一共有49頁\編輯于星期三（三）生物體都具有應(yīng)激性。1．概念：生物體對外界刺激(如光,溫度,聲音,食物,機械運動,化學物質(zhì),地心引力等)都能發(fā)生的一定的反應(yīng)。2、舉例：①老鼠聽見貓叫，②魚餌投入水中，③植物根的向地性（重力），莖的向光性（單側(cè)光）。立即躲進洞里。招引許多魚來取食?，F(xiàn)在是19頁\一共有49頁\編輯于星期三

判斷應(yīng)激性的方法:1.看有無刺激.2.看生物對刺激是否作出反應(yīng).現(xiàn)在是20頁\一共有49頁\編輯于星期三反射:

多細胞動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對各種刺激發(fā)生的反應(yīng).反射通過反射弧來完成的.現(xiàn)在是21頁\一共有49頁\編輯于星期三反射是應(yīng)激性的一種形式,范圍較窄,僅多細胞的動物才有,屬于應(yīng)激性的范疇.植物沒有神經(jīng)系統(tǒng),沒有反射活動.但有應(yīng)激性.3、應(yīng)激性與反射有什么區(qū)別？現(xiàn)在是22頁\一共有49頁\編輯于星期三適應(yīng)性:生物對刺激作出反應(yīng)的結(jié)果,其結(jié)果是與環(huán)境相適應(yīng).應(yīng)激性和適應(yīng)性的區(qū)別?生物體所表現(xiàn)的各種適應(yīng)特征,是通過遺傳給后代,并非生物接受某種刺激后在短時間內(nèi)才產(chǎn)生.現(xiàn)在是23頁\一共有49頁\編輯于星期三（四）生物體都有生長、發(fā)育和生殖現(xiàn)象。

生長的本質(zhì):生物體由小大從代謝角度說,是生物體的同化作用大于異化作用.從細胞角度說,生長是細胞分裂,使細胞數(shù)目增多,細胞體積增大.現(xiàn)在是24頁\一共有49頁\編輯于星期三發(fā)育:在代謝的基礎(chǔ)上,生物個體也發(fā)生一系列形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能的變化,最終成為一個成熟個體的過程.生殖:生物體成熟后產(chǎn)生自己的后代叫做生殖.成熟個體產(chǎn)生后代使種族得以延續(xù)。該特征對種族有重要意義，而對生物個體而言是最不重要的一個特征?，F(xiàn)在是25頁\一共有49頁\編輯于星期三（五）生物體都有遺傳和變異的特性。（一）遺傳：上一代的特性和下一代的相同或相似。如：貓的后代都長胡須。（二）變異：上一代的特性和下一代或同代之間存在著差異。如：同一母貓得后代毛色各不相同。（使得各個物種能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進化）保持物種的穩(wěn)定性（相對）使物種不斷進化（絕對）現(xiàn)在是26頁\一共有49頁\編輯于星期三（六）生物體都能適應(yīng)和影響一定的環(huán)境。1、生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境?，F(xiàn)在是27頁\一共有49頁\編輯于星期三適應(yīng)性：

生物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能表現(xiàn)出與環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象。如：①青草地里的昆蟲多數(shù)是綠色的。②生長在沙漠地帶的仙人掌，葉片已演變成刺狀，肉質(zhì)莖有貯水功能。

適應(yīng)性需通過長期的自然選擇，需要很長的時間才能形成?，F(xiàn)在是28頁\一共有49頁\編輯于星期三特殊：仙人掌葉→刺減少水分散失莖→肥大、含葉綠素光合作用儲存水分現(xiàn)在是29頁\一共有49頁\編輯于星期三2、生物體能影響環(huán)境。如：①蚯蚓能適應(yīng)土壤生活，又能疏松土壤。土壤工程師?，F(xiàn)在是30頁\一共有49頁\編輯于星期三②蓮，既能適應(yīng)水生環(huán)境，又能凈化水質(zhì)。出淤泥而不染.現(xiàn)在是31頁\一共有49頁\編輯于星期三③地衣能適應(yīng)在巖石上生活，又能分泌地衣酸使巖石產(chǎn)生裂縫?，F(xiàn)在是32頁\一共有49頁\編輯于星期三

上述六個基本特征只有生物才具有，而非生物是不可能具有的，他們是區(qū)別生物與非生物的重要標志。現(xiàn)在是33頁\一共有49頁\編輯于星期三在生物的基本特征中，哪項不是維持生物個體生存所必須的

A.應(yīng)激性B.適應(yīng)性

C.新陳代謝D.生殖答案：D維持生物的個體生存需要一定的條件，如果沒有適應(yīng)性，生物就不能適應(yīng)環(huán)境，就會被環(huán)境所淘汰，適應(yīng)性具體可通過應(yīng)激性表現(xiàn)出來。而新陳代謝則是一切生命活動的基礎(chǔ)，新陳代謝一旦停止，生命也就終止了。生殖是生物繁衍種族所必須的，但對維持個體生存來講則并不是必須的?，F(xiàn)在是34頁\一共有49頁\編輯于星期三蟬一般在24℃以下時不鳴叫，而在24℃以上，光照強度在0.6米燭光以上時才鳴叫，這種現(xiàn)象說明生物體具有A.遺傳性B.向光性C.適應(yīng)性D.應(yīng)激性答案：D此處有具體刺激物即：24℃以上，

光照強度在0.6米燭光。適應(yīng)性往往無具體刺激物?，F(xiàn)在是35頁\一共有49頁\編輯于星期三在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運動的綠色小顆粒，下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的根據(jù)A.有細胞結(jié)構(gòu)B.有應(yīng)激性C.體小且綠色D.能生長繁殖答案：C生物基本特征不包括顏色。現(xiàn)在是36頁\一共有49頁\編輯于星期三下列不屬于應(yīng)激性的是

A.根的向地性

B.莖的背地性C.避役的體色與變化的環(huán)境保持一致D.鯨的前肢變?yōu)轹掱L的前肢變?yōu)轹捠泅L長期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果，屬于適應(yīng)性，在形成過程中無具體刺激物。答案：D現(xiàn)在是37頁\一共有49頁\編輯于星期三對生命的維持和延續(xù)起著決定性作用的是A.新陳代謝B.生殖

C.細胞結(jié)構(gòu)D.遺傳性答案：D生命的延續(xù)必須依賴于生殖，新陳代謝是個體生命活動的特征）現(xiàn)在是38頁\一共有49頁\編輯于星期三

根據(jù)你現(xiàn)有知識和生活經(jīng)驗，你還能說出生物的(課本上除外)其他特征嗎？

生物有壽命。。。。?！，F(xiàn)在是39頁\一共有49頁\編輯于星期三以自身為例分小組討論：人是否也具有書中描述的生物特征？現(xiàn)在是40頁\一共有49頁\編輯于星期三正在推小車的機器人不斷長大的鐘乳石請判斷它們是生物嗎，為什么？鞏固練習：現(xiàn)在是41頁\一共有49頁\編輯于星期三今天我們學習了什么….….….???一種技能：

如何認識生物？二點知識：

1.生物與非生物的區(qū)別；

2.生物的特征。本課小結(jié)現(xiàn)在是42頁\一共有49頁\編輯于星期三End現(xiàn)在是43頁\一共有49頁\編輯于星期三思考：珊瑚是生物嗎？為什么？珊瑚珊瑚蟲為什么珊瑚蟲一般生長在淺水區(qū)？現(xiàn)在是44頁\一共有49頁\編輯于星期三現(xiàn)在是45頁\一共有49頁\編輯于星期三課后實踐：調(diào)查校園的生物種類選擇其中一種生物，看是否具有上述生命特征。各小組為一個調(diào)查小組，確定一人為組長，一人為記錄員，一人為紀律監(jiān)督員，一人為代表發(fā)言人?，F(xiàn)在是46頁\一共有49頁\編輯于星期三第三，生物體都有應(yīng)激性。1．概念：對刺激發(fā)生反應(yīng)，以適應(yīng)環(huán)境2．實例：根的向地性（重力），莖的向光性（單側(cè)光）3．與適應(yīng)性的關(guān)系：應(yīng)激性是生物產(chǎn)生適應(yīng)性的生理基礎(chǔ)?，F(xiàn)在是47頁\一共有49頁\編輯于星期三應(yīng)激性是指生物對外界的刺激能夠產(chǎn)生反應(yīng)，它更多地強調(diào)刺激反應(yīng)的過程。在短時間內(nèi)完成，刺激消失后反應(yīng)也在不久后消失。適應(yīng)性是指生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習性與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象，它更多地強調(diào)結(jié)果。是長期自然選擇的結(jié)果，比較穩(wěn)定。即使刺激消失，這種適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果也不會在短時間內(nèi)發(fā)生改變。遺傳性強調(diào)的是生物對刺激作出反應(yīng)的的具體形式，不同生物對同一刺激作出反應(yīng)的具體形式是不同的，這是由不同生物的遺傳性所決定的。生物體所表現(xiàn)的