2023年-初二優(yōu)秀日記-1

第頁2023初二優(yōu)秀日記初二優(yōu)秀日記

勞碌而又充溢的一天又過去了，你有什么總結呢？不如趁現在好好寫一篇日記。日記怎么寫才適宜呢？下面是我整理的初二優(yōu)秀日記，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

初二優(yōu)秀日記1

早晨，天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，戀戀不舍地離去，小鳥早在大樹上擺開了擂臺賽，花兒們也爭芳斗艷地盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢?為何花兒開得這么艷麗?哦!原來它們正在迎接今日這個不平凡的日子——老師節(jié)。

早晨，我早早地起來了，一個勁兒往后山跑，一路上，小草為我鼓勁：“快跑快跑!〞花兒為我助威：“加油加油!〞最終，我來到了后山，哇!漫山遍野的野菊花開得多鮮美啊!讓人看得紛繁蕪雜，不知該采哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細選，好不簡單才選了一束最香最美的野菊花，便欣喜假設狂地奔向學校。

我來到學校，靜靜地走近老師的辦公室，可門緊鎖著，便輕輕地堅硬的外殼與“水牢〞的撞擊聲，已經無心再讓我學習。烏龜是一種生活在河流、湖泊，靠吃雜草或小動物生活的生物。自從它來到了我家，便起先吃美味的豬肉，或者簇新的小魚。它排泄的糞便都由我媽定時處理。

這只烏龜長的不算太扁，硬硬的外殼逞長圓形，背部是黑褐色的，有漂亮的花紋。因為它長時間不去親自捕獵，所以腳趾上的指甲異樣的長。每次我都會逗它玩，然后它就將頭尾四肢縮入殼內。可今日它卻隔著“水牢〞想咬我，我立馬就明白它餓了。于是，我出去責怪我媽：“烏龜都餓成那樣了，為什么不喂食？〞媽媽假設無其事的說：“那烏龜長那么老大了，簡直是太能吃了。拉得缸里都是味，我可懶得整理了……〞

我聽后很不快樂，于是回到屋內看著它。之見它努力的爬著，腳趾甲像刀片一樣劃著缸的邊?？墒撬臍ぬ亮?，于是撲通一聲它又回到了“水牢〞。它看著外面，好似在說：“我要餓死了，我要吃肉！〞我看這，但也無能為力，真像把它放回大自然。

假設我們人類無法養(yǎng)好自然界的動物，那么就將它們歸還給大自然吧，到以后看它們自己的生存實力。人類正和其他動物一樣，都是大自然給予的生命。只不過人類是食物鏈的最頂端，那些動物只能活活的受罪，可憐那些無辜的生命。

在人類的眼里，動物的生命＝錢財。

我想我還是放了烏龜吧，讓它回到大自然。讓它自己選擇活下去的途徑，比欣賞的烏龜強許多。

初二優(yōu)秀日記3

今日是清明節(jié)，這是一個祭拜咱們去世親人的日子，也是春游的好季節(jié)。

同學們都知道清明節(jié)要掃墓，可你知道該帶些什么嗎？哈哈，猜不出來了吧，還是我來告知你們吧?，F代清明節(jié)掃墓時要帶鮮花，酒和水果，或者死者生前喜愛吃的食物。古時候在祭拜完之后，要把帶去的食物分著吃掉，這叫“吃福根〞，“吃福根〞可以給人們帶來好福氣。清明節(jié)也叫寒食節(jié)，古代，在這一天不能生火，只能吃冷飯，所以人們要多運動，增加身體的對抗力，因此清明節(jié)也是一個大力提倡體育熬煉的節(jié)日，比方說蕩秋千，還可以放風箏，風箏有的是各種各樣的，有的是大雁的，有的是蜻蜓的，有的是鯊魚的……，真是美麗極了！古人說：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。〞這里的紙鳶，說的就是風箏。

清明節(jié)除了掃墓還可以去春游，可以去河邊看花，有的是潔白的梨花，似乎一朵朵迎風綻放的雪花；有的是白里透紅的杏花，杏花還沒有的是開放的時候，是粉紅的，開放了以后，似乎有的是一朵白云鉆了進去，就變成了粉白色的了；金黃的迎春花和油菜花那么倒映在河里，一群群的小魚在水里逍遙自在地游著，魚兒游到東，游到西，游過來游過去，就似乎一個個可愛的小精靈，隔著水光新奇地看著你，而你也恰好在出神地看著魚兒，好似乎是多年沒見的老摯友似的，有的是趣極了。

清明節(jié)也是種瓜，種豆和植樹的好時間，有的是一句諺語說的好：“清明前后，點瓜種豆。植樹造林，莫過清明。〞當你種下一棵小樹，讓它伴隨著你一起強壯成長，該是一件多么有的是意義的事。種下一片綠蔭，收獲得可是無窮的樂趣啊。同學們，你不想試一試嗎？

??！清明節(jié)的習俗真是豐富多采呀！

初二優(yōu)秀日記4

哭，也沒有用了！他〔她〕們不會在乎你了！從前美妙的時間，對他〔她〕們不知是否還有印象？如今的我，在街上閑溜時，見到小學同學，總覺得似曾相識，卻怎么也想不起名字，莫非是因為小學不太交往嗎？或許吧！別人提起他人的名字，自己聽的熟識，就努力去想他的樣子，卻。。。

這種感覺讓自己很失落，原來和現在，明顯有很大的差距，我也不例外，我變了，變成一個人人厭煩的小琪。呵呵，"摯友"這個詞，我挖掘的很深，找到了它的根，卻還不知足，偏要連根拔起，去探究地下的奇妙，我的執(zhí)著給我的摯友帶來了損害，這種損害是無法彌補的。當我知道自己犯下“滔天大罪〞時，我恨自己，我無法寬恕自己，于是，我靜默地為他〔她〕們付出，暗地偷偷的流淚，我的痛不敢說，我不敢去和他〔她〕們爭，因為我怕，我怕摯友會疏遠我?，F在的我，會為摯友不理而生氣，會為摯友的一句玩笑話而去責罵，會為摯友的眼神而往害處想，我為什么會這樣，為什么？事實上，我也不知道，不過，我會努力改正。記得有一次，風和日麗，我玩的正快樂，無意間，一位摯友不留神說了我?guī)拙洌畷r，天昏地暗，我反對了她，一場友情之戰(zhàn)起先了。。。

之后，我和她鬧僵了，我哭了，我反省自己：為什么，我為什么會為這件小事而斤斤計較啊？小琪，振作起來，你要學會寬容，忍耐，豁達！你要讓你的摯友看到一個全新的你！加油！

初二優(yōu)秀日記5

鄰居家的小孩子童童在某小學讀三年級，一次美術課上畫西瓜，別的小孩子畫的都是圓西瓜，只有童童畫了一只方西瓜，被老師當著全班同學的面訓斥了一頓，說他淘氣搗蛋，不動腦筋，童童委屈得直哭。

事后我問童童為什么要把西瓜畫成方的？童童天真地說，他爸爸賣西瓜，圓西瓜放在地上老滾，方西瓜就不會滾了。童童的話使我不禁想起另一個“畫蘋果〞的故事。在日本的一節(jié)美術課上，老師讓學生畫蘋果，一個學生畫了方蘋果，這位老師見了沒有指責也沒有指責，而是問：“你為什么要把蘋果畫成方的？〞“圓蘋果摔在地上會到處亂滾，方蘋果不會滾。〞“你的想法真好，希望你好好學習，早日培育出方蘋果來。〞

不同的教化方法，導致不同的教化結果。那位中國美術老師的一頓訓斥不但扼殺了童童珍貴的想象力、創(chuàng)立力，而且也深深地刺傷了童童的自尊心?；蛟S，童童從今以后再也不敢“胡思亂想〞、“淘氣搗蛋〞了。

同樣是畫瓜果，中日老師不同的處理方法反映了兩種不同的教化觀。據有關資料介紹，中國家長最感愛好的是孩子今日提了多少問題。殊不知，科學的每一次進步都離不開珍貴的想象力、創(chuàng)立力和英勇精神，無論是牛頓的萬有引力還是愛迪生的小獨創(chuàng)，沒有一項不出現著想象和創(chuàng)立的火花。既然如此，為什么不允許學生想象出方西瓜、方蘋果來呢？

而那位日本老師簡短的幾句鼓勵，那么燃起了一個少年探求學問、創(chuàng)立獨創(chuàng)的欲望、或許，二十一世紀的大科學家、大獨創(chuàng)家從今誕生了。由此可見，老師對同一事情的不同看法，會產生迥然不同的結果。作為人類靈魂的工程師，我們應當從中得到許多有益的啟示。

初二優(yōu)秀日記6

有人曾說過：“愛是迷惘時語重心長的奉勸；愛是遠行時一聲殷切的吩咐；愛是孤苦無助時慈祥的微笑。〞說的不錯，于是我放棄了漫長的旅行來陪伴母親，我知道我是恒久補償不了母親的，但我也會付出一切來補償我的母親心靈上的創(chuàng)傷……

寒假這天來臨了，我本以為我是最早起床的想幫母親先清理垃圾和整理房間，誰知母親已在靜默的整理房間，多少次都是這樣?。∥业谝淮慰吹降臅r，不由的發(fā)嘆：為什么母親總是這么早呢〔那時的我還不知道〕；我第一次的安排失敗了。

在午飯的時候，我裝出一副吃慢的樣子，等大家走出去后，我連忙整理起飯桌，打算洗洗刷刷；誰知真不真不湊巧〔其實母親是知道我想干什么〕，母親走了進來，趕忙說道：“去！去！去！，在這干什么，去看你的書去，這活是我干的．男兒要當四方，要有遠大的理想。〞我只好言聽計從，其次次不用看就知道失敗了，我是多么希望我能勝利??！哪怕是一次也好。

這樣只過了６天、１８天、２７天時間在漸漸消磨著，回憶起母親這樣的任勞任怨，唉！我的眼睛最終抵抗不住了，眼淚不停的下垂著。

有一次的時候，母親干活累了便放下手中的拖把去休息了．我想著拖地也是個活．至少能讓母親削減負單，我拿起拖把一個勁的拖起地來，一會兒就把地拖的一塵不染．母親起來的時候便覺的驚奇，腦子里都是問號．我不敢跟母親說，因為假設說了，母親又開說嘮叨她那什么“人間道理〞了，由此我感受到：多少可憐的父母為兒女吃盡了天下的苦，受了世間罪．有的為了兒女更好的活著，他們寧愿獻出自己僅有的生命，世界上還有什么比這更崇高和宏大呢？

這個寒假過的真有意義。

初二優(yōu)秀日記7

早晨，天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，戀戀不舍地離去，小鳥早在大樹上擺開了擂臺賽，花兒們也爭芳斗艷地盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢?為何花兒開得這么艷麗?哦。原來它們正在迎接今日這個不平凡的日子——老師節(jié)。

早晨，我早早地起來了，一個勁兒往后山跑，一路上，小草為我鼓勁：“快跑快跑。〞花兒為我助威：“加油加油。〞最終，我來到了后山，哇。漫山遍野的野菊花開得多鮮美啊。讓人看得紛繁蕪雜，不知該采哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細選，好不簡單才選了一束最香最美的野菊花，便欣喜假設狂地奔向學校。

我來到學校，靜靜地走近老師的辦公室，可門緊鎖著，便輕輕地推開虛掩著的窗戶，趁老師不在，我抓緊把花留神翼翼的插進了筆筒，我笑了，笑得那么絢麗，那么甜蜜。我看了看老師的書桌，左上角放著一本臺歷，上面正好翻到了九月十日，“中國老師節(jié)〞幾個大字特殊引人注目。右上角放著一個地球儀，下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶，可能是老師太忙了，一時疏忽忘蓋了吧。那副熟識的老花眼鏡靜靜地“躺〞在綻開的教科書上，看到那幾疊厚厚的作業(yè)本，我的眼睛潮濕了，老師肯定又送走了一個不眠之夜，她為了我們的學習，花了多少心血啊，她熬白了頭發(fā)，憔悴的臉上布滿了皺紋，學生們的成果是她的勸慰，多好的老師啊。

老師，您是人類靈魂的工程師，您是培育艷麗花朵的辛勤園丁，您是傳授我們學問，讓我們強壯成長的慈母，您是……我欽佩您。我贊美您。我愛您。一陣瑟瑟的風吹來，濃濃的花香充滿了整個辦公室，整個學校。

金色的野菊花啊，請帶去我最真誠的祝愿：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節(jié)日歡樂。〞

初二優(yōu)秀日記8

我有一個同桌，她個頭一般，身材偏瘦，很活潑。她數學成果不是很好，盡管她再怎么努力，但進步仍舊不大，我也總是排斥她、瞧不起她。有一天，發(fā)生了一件事，讓我特別的佩服她。

一次數學課上，黃老師在講題，而我走神了，反而我的同桌確用心致志的在聽講。后老黃老師一說要做練習，而且還要寫完了、全對了才能下課，我一聽，特殊害怕 ，但又不敢說，我怕黃老師會對我的好映象漸漸削減。后來我看到同桌20道題一題也沒做錯，被黃老師表揚了。當黃老師檢查到我的作業(yè)本，看到做的作業(yè)最工整，潔白潔白的題也沒寫。我還被黃老師當著全班的面指責了一頓，全班聽了都在笑我，唯獨我的同桌不是。

下課了，同學們紛紛都去玩了，我的同桌就對我說：“假設你不建議就我來教你吧！〞當她說完這句話時，我的心里有一股暖流涌上我的心，我興奮又感謝的點了點頭。她并不是把答案給我抄，或許你們會覺得把答案給你們吵才是真正的幫你們，其實那是在害我們。等我覺得不耐煩的時候，看到她那副耐性的神情，又不好意思說她。假設我說他，我又會覺得人家好心叫我做數學題，而我要說她，那這樣不是好心沒好報了嗎？假設不說她，我又不耐煩了。為了不傷感情，我就只好耐性的聽完她的“講課〞。

我駕馭了方法，以后無論做什么題都不怕了。所以，我始終想和她說一句“感謝你，我現在心情肯定還很為不會寫而煩燥。〞可是我始終沒有這個膽識和她說，雖然我沒在外表上和她說，但我重心底里感謝她。

通過這件事使我特別佩服她，她盡然不計前嫌，還在學習上幫助我。從那現在起，我要重新相識她，并且我也不會再排斥她了，我希望從今以后能和她成為很好的摯友。

初二優(yōu)秀日記9

我是一個和都很好的小姑娘，可我卻始終為我的成果傷透了，唉，就讓我給你說一說我在數學上的苦惱吧。

那是一個陰云密布的早晨，媽媽給我開完，成果單被她帶回了家，我滿心快樂的看了看我“優(yōu)異〞的成果?！班?，還不錯。咦，我的數學成果冊呢〞？我被多數個問號圍住了。

“常韞瑤，過來一下〞。媽媽用嚴厲的語氣把我叫的房間“喝茶〞去了。

“你的數學多少分，你這次怎么學的78分！〞

“什么？這么點分，看來我今日必死無疑了！〞我心里暗想著，眼淚忍不住從眼角往下流，把數不清的哀痛都“流〞了出來，媽媽臉上帶著一絲笑容，用溫順的語言對我說：“常韞瑤，不是我說你，你自己覺得這次數學考的怎么樣？〞我心想：我已經盡力了，這個成果比平常還是要好不少呢?？蓮淖炖锍鋈サ淖謪s是：“我盡力了，可還是只拿這個分數。〞媽媽沒生氣，接著用溫柔的語氣說：“你盡力了，這對，你沒努力學習數學，這錯！……〞

這不，她有一天讓我去一個數學培訓學校，還給我請了個“博士〞給我上課，上了一節(jié)“睡覺〞課后，媽媽滿臉興奮的走過來，問教的怎么樣，我瞇著眼說：“還好，不，很好。〞從今，每天的星期二我都愁眉苦“眼〞，腦細胞要死上億只，我只有一句話來說：“學數學真讓‘生不如死?。〃?/p>

我對這此苦惱想過成千上萬的，可夢想不是現實，心動不如行動，我現在數學比以前那個78分來說好出了千里之外，在爸爸媽媽的鼓勵下，雖然我的數學成果也有考得不好的時候，但還是有幾次名列前茅呢！

我要努力提高我的數學成果，要做最棒的自己！

初二優(yōu)秀日記10

在放假后的第一個周末，我閑著無聊，在家里逛來逛去。我的媽媽見我無事可做，就讓我?guī)退恋匕澹矸块g。天哪！我這不是自找苦吃嗎？！可想想，反正閑著也是閑著，幫我的媽媽做點家務也沒什么不好的。

我便提著半桶水來到書房，心想：書房當然最適合我打理了，方方正正一個間，除了書桌、書柜，再沒有什么“障礙〞了。我一邊想一邊擰干抹布，起先在地板上畫圈圈。我就這樣“擦〞啊“擦〞，也許擦了十多分鐘。想起身，就是站不起來。我雙手撐著腰，緩緩地站了起來，突然只感覺到眼前一黑，仿佛天旋地轉，好象血液也向反方向流淌了。我倚在書桌旁，靠了足足一分多鐘。

我叫來了我的媽媽等待她的贊許。沒想到我的媽媽卻對我說：“伊諾啊，擦地不是畫畫，來！你看我擦。〞說著，我的媽媽彎下腰，將抹布浸在水中用手上下搓，擰干布。從客廳的角落起先擦，從前向后用布一撥一撥。等抹布臟了，再將布放入水中漂漂，接著擦。不一會兒，客廳就顯的光明整齊了很多。我的媽媽直起身子對我說：“擦地也要按依次，這樣才不會原地打轉，功虧一簣了。〞我就這樣學著我的媽媽從前向后地擦。用不了幾分鐘，書房就變得干凈了很多。

在平常，我總是忙于補習功課，忙于練舞蹈，根本抽不出時間來幫父母做家務，只有在這個寒假假期里才有空有實力幫我的媽媽做家務，盡點孝心。這也可以算是寒假假期里最大的收獲。

初二優(yōu)秀日記11

9月10日老師節(jié)就快到了此時此刻我心里有多數的話想對老師傾吐……

記得爸爸媽媽第一次拉著我的小手踏進教室的`大門我覺得好驚慌似乎我的心已經跳出了我的身體?？墒钱斘铱吹嚼蠋熌怯H切、慈祥的眼神我的心一下子放松了很多。老師向我伸出慈祥的手我用怯怯的眼神望著老師而老師卻用她那雙光明的仿佛燃燒著火花的眼睛看著我。于是我將顫抖的手漸漸地伸到老師的手里。就這樣我的學習生涯起先了。

六年來老師給我無微不至的關心：在我生病的時候老師細心地照看我就像媽媽一樣；在課間老師像摯友一般陪我們玩耍；在我取得好成果的時候老師送來的不是慶賀詞而是為我敲響了警鐘在我失敗、難過、失去自信的時候老師來到我身邊把那雙暖和的大手輕輕按在我的頭上給我講古時候的故事讓我重新鼓起志氣找回信念接著前進。

就這樣我在老師的培育下強壯成長在學問的海洋里盡情遨游最終以優(yōu)異的成果升入中學。

俗話說“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干〞。是??！老師就像這勤勞的蠶一樣她把全部的學問都傳達給我們卻犧牲了自己。人們把老師比做辛勤的園丁、燃燒的蠟燭。這話一點兒也沒錯老師正如園丁培育著祖國將來的花朵和希望；也正如燃燒的蠟燭用自己的光和熱為我鋪成一條黃金大道！

我贊美老師贊美老師不畏艱辛、無私奉獻的精神。

老師是世界上神圣而漂亮的使者！

初二優(yōu)秀日記12

轉瞬間，春天到了。百花齊放，爭芳斗艷。河里的冰都溶化了。春水起先嘩嘩的響起來。金冠它們興奮的把放在車里的水換了一下。春天到了。干脆把這個車模型洗一洗吧。就在這時，小蜂鳥瞄了一眼地圖，哇。我快到家了。于是，它們加快動作，把車洗過了之后興沖沖的奔向了回家的路。

過了一會兒，小蜂鳥看著地圖，說：“到了。〞小蜂鳥一下車，劇烈的喊：“媽媽。我們回來了。〞可是，眼下的情景讓小蜂鳥驚異的說不出話來。天呀。這還是我誕生的地方嗎。？樹都被人砍光了，小草枯黃了。小河里的水干了。這個地方不再生氣勃勃，也不再翠綠。只有風在漸漸的吹。雖然是春天，但是，現在的春風是多么的刺骨，多么的凄涼。小蜂鳥難過的流下了眼淚。原來淚不是咸的，是酸的。小蜂鳥的哀痛中交雜著生氣?？蓯u的人類，該停止了吧。

小蜂鳥確定挽救這片森林。小鳥拉好條幅，上面寫著保護森林，人人有責?？ɡ孤暑I眾蛇們把小河變得重新復原朝氣，

然后，它們同心協(xié)力的把樹苗從老遠的地方拉過來，它們還召集“災民〞們一起行動，有大象。鼴鼠之類的。它們同心協(xié)力的把小樹苗一棵棵的種好，鼴鼠挖坑，大象扶樹，小鳥澆水，大家忙的不亦樂乎。幾天之后，這片林子從新復原了朝氣。

又過了幾天，一些伐木工人來了，正打算砍樹，大家心里暗叫不好?？墒切》澍B不害怕 。因為看了小鳥拉起來的條幅，不好意思的走了。小動物們最終可以接著安家立業(yè)了。

小蜂鳥欣慰的笑了笑。旅行，還沒結束呢。

初二優(yōu)秀日記13

xx年的小學時間，就像一支射向遠方的箭，我們猶如一位匆忙走過的路人……每一個人總會留下一些記憶，一些難忘的人或事，有快樂的、難受的、期盼的、不舍的，這些人和事都會在我們的人生記憶中留下濃墨重彩的一筆……

我游蕩在記憶的沙灘上，順手撿起一個又大又美麗的貝殼，突然，我就被吸入了時空的漩渦……

那是一個下著鵝毛大雪的早上，我在征得媽媽的同意下，去找伙伴玩。我們來到一片積著厚厚白雪的廣場上堆雪人?！巴邸：妹利惏?。〞我呆呆的望著前面白茫茫的一片，不禁贊美道。看到廣場上奇妙絕倫的景色，我不由自主地飛奔到廣場上，蹦跳游戲。看著這紛紛揚揚的雪花悄然飄落在發(fā)絲上，心里既艷羨又嫉妒。

我輕輕捧起一把雪，想把它做成一個小雪球，誰知它身上的涼氣竟靜靜地溜進了我全身的每一個細胞，讓我感到涼絲絲的。

雪花的生命雖然短暫，但它把最精彩的一瞬間留給了我們，也就沒有缺憾了。

我們把一個個的小雪球堆起來，豎的高高的，看誰的雪柱先倒下來。我們誰也不讓誰，非得爭個誓不兩立不行。

不久，一個上午就這樣過去了，我們戀戀不舍的分別了。

又一次下雪天，我趴在窗臺上，用眼睛留心視察著一個個生命的傳奇，不知道你們是不是一樣呢？

初二優(yōu)秀日記14

菊香陣陣，秋雨綿綿，碩果豐收，濃香四溢…九月金秋，漂亮勝景如詩如畫。讓我們將這秋日勝景，獻給辛勤訓誨我們的老師。

當我們還是“剛落地的娃娃〞時，除了生命，我們幾乎一無全部。沒有學問，沒有思想…大腦一片空白。但人生豐富多彩，我們須要一種東西去完善，充溢自己。這就是學問。而老師，正是賜予我們學問的人。

或許，你不喜愛老師—嫌他常常對你厲聲呵斥。但老師的諄諄訓誨，你莫非能輕易遺忘嗎?

那是一個燥熱的夏日，天氣非常悶熱，沒有一絲風，也沒有一片云，沉悶的空氣好似預示著什么?我剛要去學校“參觀〞我的期末考試成果?；蛟S是因為過于傲慢，或許是做題過于馬虎，或許是因為