中小學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程模塊測試答案-1-4模塊

全國中小學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程模塊測試答案69團(tuán)李森模塊一：Question1分?jǐn)?shù):8（單選題）關(guān)于信息技術(shù)在教學(xué)中的恰當(dāng)作用，你認(rèn)為以下說法中正確的是：（a）a.信息技術(shù)有助于豐富學(xué)習(xí)資源、改善學(xué)習(xí)環(huán)境、變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式b.在教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)一定會對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到積極作用c.信息技術(shù)是重要的教學(xué)資源和工具，應(yīng)當(dāng)爭取在每節(jié)課的教學(xué)中使用d.信息技術(shù)的功能強(qiáng)大，將代替黑板、圖片、實(shí)物、演示實(shí)驗(yàn)儀器等傳統(tǒng)媒體Question2分?jǐn)?shù):8（多選題）教育技術(shù)屬于教育學(xué)科，關(guān)注教育中的技術(shù)，其研究對象是：（cd）選擇至少一個答案a.教師b.學(xué)生c.教學(xué)資源d.教學(xué)過程Question3分?jǐn)?shù):8（多選題）信息技術(shù)屬于技術(shù)學(xué)科，其研究對象是與信息相關(guān)的技術(shù)，研究范疇是對信息的獲取、（d）、（c）、傳輸與呈現(xiàn)。選擇至少一個答案a.研究b.分析c.加工d.存儲Question4分?jǐn)?shù):8（多選題）根據(jù)AECT的94定義，教育技術(shù)包括設(shè)計，開發(fā)，（a），（b）和評價五大部分。a.利用b.管理c.培訓(xùn)d.實(shí)施Question5分?jǐn)?shù):8（單選題）下列關(guān)于教育技術(shù)的各種理解中，錯誤的是（b）。a.教育技術(shù)的最終目的是利用技術(shù)影響并促進(jìn)學(xué)習(xí)b.教育技術(shù)的本質(zhì)是使用最先進(jìn)的技術(shù)去優(yōu)化教學(xué)過程以提高教學(xué)的效果c.教育技術(shù)中的“技術(shù)”包含有形的物化技術(shù)和無形的智能技術(shù)d.教育技術(shù)是教育學(xué)的一個新的研究領(lǐng)域模塊2：教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析閱讀測驗(yàn)Question1分?jǐn)?shù):2(單選題)教師了解到本班同學(xué)都很喜歡音樂,因此,打算用音樂創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

新課，這一分析過程主要考慮了學(xué)習(xí)者特征中的（a）。a.興趣偏好b.學(xué)習(xí)習(xí)慣c.學(xué)習(xí)風(fēng)格d.知識基礎(chǔ)e.學(xué)習(xí)動機(jī)Question2分?jǐn)?shù):2(單選題)教學(xué)目標(biāo)描述：“初中二年級學(xué)生能夠在中國行政區(qū)劃圖上，標(biāo)出主要煤炭產(chǎn)地?！边@里的“行政區(qū)劃圖上”屬于教學(xué)目標(biāo)描述中的（c）。a.學(xué)習(xí)情境b.范圍c.行為條件d.知識基礎(chǔ)Question3分?jǐn)?shù):2(多選題)建構(gòu)主義教學(xué)策略強(qiáng)調(diào)真實(shí)情境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)對知識的自我建構(gòu)。下面選項(xiàng)中哪些不是建構(gòu)主義的教學(xué)策略？（b.d）a.拋錨式b.講授法c.支架式d.操練e.探究式Question4—反饋式分?jǐn)?shù):2（單選題）認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)是指知識的結(jié)果，包括知道、理解、運(yùn)用、（b）。a.分析b.全部都是c.綜合d.評價Question5分?jǐn)?shù):2（單選題）教學(xué)目標(biāo)的書寫一般包括行為主體、行為動詞、（b）和表現(xiàn)程度四個要素。a.行為效果b.行為條件c.行為目標(biāo)d.行為過程Question6分?jǐn)?shù):2（單選題）在教學(xué)設(shè)計中，一般不包括（b）。a.選擇教學(xué)策略b.教學(xué)研修和反思c.學(xué)習(xí)者分析d.學(xué)習(xí)環(huán)境分析e.選擇教學(xué)資源Question7分?jǐn)?shù):2（單選題）斯金納是哪一種學(xué)習(xí)理論的代表人物：（b）a.認(rèn)知主義理論

b.行為主義理論c.建構(gòu)主義理論d.社會心理學(xué)Question8分?jǐn)?shù):2(多選題)除了學(xué)習(xí)者的智力因素外，學(xué)習(xí)者的非智力因素對其學(xué)習(xí)的影響也非常大。下面關(guān)于學(xué)習(xí)者非智力因素對學(xué)習(xí)影響的描述中，哪些是錯誤的？（bd）a.全部都錯b.學(xué)習(xí)者態(tài)度越端正，則學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)c.學(xué)習(xí)者的性格特點(diǎn)決定著他的學(xué)習(xí)偏好d.學(xué)習(xí)者的意志力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣越濃e.在其他條件一致的情況下，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣越濃，則學(xué)習(xí)效果越好Question9分?jǐn)?shù):2(單選題)下面對教學(xué)設(shè)計的描述中，哪個是錯誤的：（a）a.教學(xué)設(shè)計是提高教師學(xué)科知識水平的有效方法b.教學(xué)設(shè)計有利于教學(xué)工作的科學(xué)化，促進(jìn)青年教師的快速成長c.教學(xué)設(shè)計有利于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的不斷深化，促進(jìn)教育技術(shù)的發(fā)展d.教學(xué)設(shè)計有利于教師科學(xué)思維習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力e.教學(xué)設(shè)計有利于教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合Question10分?jǐn)?shù):2（多選題）布盧姆的教學(xué)目標(biāo)a.認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo)分類b.動作技能學(xué)習(xí)目標(biāo)分類c.情感學(xué)習(xí)目標(biāo)分類d.社會基本價值觀e.人格與道德模塊3：媒體、分?jǐn)?shù):2（單選題）在小組合作學(xué)習(xí)的過程主題，以下方式中能夠引導(dǎo)學(xué)生回到主題討論的是（）。選擇一個答案分類系統(tǒng)包括哪三類目標(biāo)：（abc）教學(xué)方法選擇Question1中，教師發(fā)現(xiàn)其中一個小組的學(xué)生偏離了討論的a.進(jìn)行小組成員任務(wù)分工，并要求組長承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任動之中，并對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)成任務(wù)的緊迫感b.教師參與到小組活c.規(guī)定任務(wù)完成的時間，以提高學(xué)生完d.設(shè)定獎勵和懲罰制度，以此調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性e.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)任務(wù)的重要性，規(guī)定任務(wù)完成的時間Question2分?jǐn)?shù):2（單選題）根據(jù)戴爾的“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論，下面屬于抽象經(jīng)驗(yàn)的是（）。選擇一個答案a.參觀博物館b.實(shí)驗(yàn)c.電影d.數(shù)學(xué)公式e.校外考察旅行Question3分?jǐn)?shù):2（單選題）下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)屬于教師對課堂教學(xué)媒體選擇適當(dāng)與否的反思。（）選擇一個答案

a.課堂練習(xí)題和課后作業(yè)的布置是否合理b.引入的動畫是否能引起學(xué)生的注意c.教學(xué)策略的選擇是否合適d.學(xué)生是否積極參與到了小組活動之中e.教學(xué)方式是否多樣化Question4分?jǐn)?shù):2（單選題）按照投入的時間和資金成本來看，選擇教學(xué)資料的最節(jié)省的方式按順序分別是：（）選擇一個答案a.選擇現(xiàn)成的資料，設(shè)計新資料，修改現(xiàn)有的資料b.設(shè)計新資料，選擇現(xiàn)成的資料，修改現(xiàn)有的資料c.選擇現(xiàn)成的資料，修改現(xiàn)有資料，設(shè)計新資料d.修改現(xiàn)有資料，設(shè)計新資料，選擇現(xiàn)成的資料e.修改現(xiàn)有資料，選擇現(xiàn)成的資料，設(shè)計新資料Question5分?jǐn)?shù):2（單選題）媒體（Medium）是：（）選擇一個答案a.幫助學(xué)習(xí)者完成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)過程b.教學(xué)類型c.課程的主題內(nèi)容d.在信息源和接收者之間傳遞信息的載體e.表現(xiàn)形式Question6分?jǐn)?shù):2（單選題）在Dale經(jīng)驗(yàn)之塔中，塔尖部分指的是：（）選擇一個答案a.抽象的經(jīng)驗(yàn)b.具體的經(jīng)驗(yàn)c.即不具體也不抽象的經(jīng)驗(yàn)d.具體和抽象的經(jīng)驗(yàn)Question7分?jǐn)?shù):2（單選題）下列對合作學(xué)習(xí)的理解不正確的是（）。選擇一個答案a.合作學(xué)習(xí)是學(xué)生進(jìn)行交流和分享，教師在這一過程中不應(yīng)干預(yù)b.在合作學(xué)習(xí)的過程中，教師應(yīng)該給予學(xué)生及時的反饋和指導(dǎo)c.教師應(yīng)該合理地設(shè)計合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)d.在合作學(xué)習(xí)的過程中，教師需要密切關(guān)e.在合作學(xué)習(xí)的過程中，小組成員之間應(yīng)該有明確的分工Question8分?jǐn)?shù):4（多選題）王老師通常按照下列原則是不正確的？（）a.在選擇教學(xué)媒體前，只需要考慮教學(xué)目標(biāo)b.在選擇教學(xué)媒體的時候，需要比較使用教學(xué)媒體所產(chǎn)生的功效c.選擇教學(xué)媒體的時候，一定要考慮該教學(xué)媒體是否新穎、先進(jìn)，以充分調(diào)動學(xué)生的興趣d.選擇教學(xué)媒體時，要考慮該教學(xué)媒體是否能夠準(zhǔn)確、有效地表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容傳遞給，明確合作要求注學(xué)生的表現(xiàn)來選擇教學(xué)媒體。請分析一下，下列選項(xiàng)中有哪些與使用教學(xué)媒體付出的代價將所要

學(xué)生e.各種教學(xué)媒體的有機(jī)組合，優(yōu)勢互補(bǔ)，能夠整體優(yōu)化教學(xué)效果Question9分?jǐn)?shù):2（單選題）下列關(guān)于教學(xué)媒體的說法中，哪項(xiàng)不恰當(dāng)？（）選擇一個答案a.在選擇教學(xué)媒體的時候需要考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)條件、教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容等信息b.媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質(zhì)或工具；當(dāng)某一媒體被用于教學(xué)目的時，被稱為教學(xué)媒體c.在選擇教學(xué)媒體時，應(yīng)該優(yōu)先選擇先進(jìn)、智能化的教學(xué)媒體d.教學(xué)媒體的出現(xiàn)，豐富了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模塊4：信息化教學(xué)資源收集Question1分?jǐn)?shù):4（單選題）教師在計算機(jī)上雙擊播放幻燈片文件“三角形全等的條件.ppt”時，彈出的窗示“找不到匹配的軟件打開目標(biāo)文件”，造成這一問題最可能的原因是（）。選擇一個答案a.計算機(jī)運(yùn)行出錯b.Office軟件運(yùn)行出錯c.計算機(jī)沒有安裝PowerPoint軟件d.幻燈片文件損壞Question2分?jǐn)?shù):4（單選題）下列教學(xué)資源中，屬于數(shù)字教學(xué)資源的是（）。選擇一個答案a.教科書的印刷制品b.多媒體課件c.與教材配套的練習(xí)冊d.三角板和量角器Question3分?jǐn)?shù):4（單選題）教師在準(zhǔn)備教學(xué)資源時經(jīng)常會去一些教育機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站查找資料，不同類型的網(wǎng)站分別以不同的后綴結(jié)尾，下列后綴中，屬于教育機(jī)構(gòu)后綴的是（）。選擇一個答案Question4分?jǐn)?shù):4（單選題）教師在互聯(lián)網(wǎng)上找到了一個很好的中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)站，為了保存網(wǎng)址以便日后訪問該網(wǎng)站，以下方式最便捷的是（）。選擇一個答案

a.在筆記本上記錄這個網(wǎng)站的網(wǎng)址b.將網(wǎng)址添加到IE收藏夾中，并取一個與其內(nèi)容相符的主題c.在桌面上創(chuàng)建一個記事本文件，并將網(wǎng)址復(fù)制在其中d.使用Excel文件將網(wǎng)站的網(wǎng)址及其主要內(nèi)容收集在一起Question5分?jǐn)?shù):4（單選題）下列選項(xiàng)中不屬于教學(xué)資源的是（）。選擇一個答案a.多媒體課件b.學(xué)生c.教師d.教材e.教室Question6分?jǐn)?shù):4（單選題）教師需要在網(wǎng)上檢索《背影》一課的課件等教學(xué)資源，下列關(guān)鍵詞中最合適的是（）。選擇一個答案a.背影課件b.背影朱自清c.課件d.背影Question7分?jǐn)?shù):4（多選題）教師在使用word制作本課的練習(xí)題時，插入了多張靜態(tài)圖片，下列選項(xiàng)中不屬于圖片擴(kuò)展名的是（）。選擇至少一個答案a.*.avib.*.bmpc.*.swfd.*.gife.*.jpgQuestion8分?jǐn)?shù):4（多選題）教師想將本課的課件以及練習(xí)材料用電子郵件發(fā)送給學(xué)生，可是由于附件太大，

無法發(fā)送成功。以下方法中，可能有效解決這一問題的有（）。選擇至少一個答案a.用兩封郵件分兩次發(fā)送文件b.將文件壓縮、打包后發(fā)送c.使用Outlook發(fā)送郵件d.使用支持超大附件的電子郵箱發(fā)送文件e.將文件以郵件正文形式發(fā)送Question9分?jǐn)?shù):4（單選題）為了向?qū)W生形象地展示“父親的背影”，下列教學(xué)資源最合適的是（）。選擇一個答案a.背影課文片段的配樂朗誦b.歌曲《父親》c.對課文d.漸行漸遠(yuǎn)的e.他人的關(guān)于背影的文學(xué)作品內(nèi)容的文字解讀背影視頻文件Question10分?jǐn)?shù):4（單選題）教師在使用word編寫本課的電子教案時，將“圖形”錯寫成了“圖型”，為了快速的找出并糾正這一錯誤，下列做法最合適的是（）。選擇一個答案a.利用查找命令，找到“型”