高中化學-【課堂實錄】第一章復習課教學設計學情分析教材分析課后反思

魯科版高中化學必修一第一章復習課教學設計【課標解讀及教學目標】1.了解化學科學，了解金屬鈉和氯氣的物理性質及主要的化學性質，了解物質的量、摩爾質量、氣體摩爾體積和溶液的物質的量濃度等有關化學計量的知識。2.體會觀察、實驗、分類、比較等科學研究方法在研究物質性質過程中的應用，了解研究物質性質的一般程序。3.通過閱讀，認識化學科學對人類生活和促進社會發(fā)展所起的重要作用?！窘滩募皩W情分析分析】本章節(jié)給學生重點講解了鈉及氯的相關性質，并介紹了高中階段的重要計算依據——物質的量的相關計算以及配置一定體積一定濃度的溶液的方法。元素性質易于理解就是方程式較多需要學生熟練掌握，但物質的量的相關計算是高中化學計算的基礎，較難理解，學生接受起來可能會比較慢，加之配制溶液的步驟比較繁瑣，學生需要一定的時間理解掌握并熟練運用?！窘虒W過程】一、課前檢測：請默寫下列方程式（5分鐘）1.鈉與水反應2.鈉與氧氣加熱3.過氧化鈉與水反應4.鐵在氯氣中點燃5.氯氣與水反應6.氯氣與氫氧化鈉反應7.次氯酸光照分解檢驗學生對基礎知識的掌握到底如何，也是學生有種緊迫感，更快進入學習氛圍。二、教學目標展示在課件上展示第一章的教學目標三、在課件上展示第一章知識點總結1.四大化學家化學常識2.研究物質的方法程序鈉及過氧化鈉的性質（相關現象操作）氯氣及次氯酸的性質（相關現象操作及84消毒液和漂白粉）3.物質的量（公式、比例、相關計算）配制實驗要求學生積極展示自己寫的第一章知識點匯總提綱，鼓勵學生形成自己的知識體系，事實證明學生總結的相當不錯，并有個別學生運用了比較前沿的思維導圖模式將基礎知識總結的很好教師進行簡單點撥。基礎知識的復習主要靠課下花功夫進行相應的理解背誦，課堂是不需要占用過多時間的四、在課件上展示第一章習題分類1.化學常識題（選擇）2.鈉與氯相關物質性質題（選擇、實驗、推斷）3.物質的量的概念與計算（選擇、填空）4.實驗題（性質實驗、配制實驗）5.推斷題（性質）請學生將做的練習題進行相應分類，由于事先布置過作業(yè)，所以學生起來回答得很好。五、重點題突破：期報紙單元測試題重點題目解析（先小組組員站立討論5分鐘后，學生自己再展示講解）題號組號二.13.⑴1組二.13.⑵2組二.13.⑶3組二.13.⑷4組一.5搶答一.7搶答一.15搶答培養(yǎng)學生的解題講題能力，激發(fā)學生的學習興趣六、課堂小結讓學生自己做小結，再次回顧本節(jié)課復習的知識七、當堂檢測幾個選擇題（去年期中考試卷上的）八、布置作業(yè)將卷子剩下的題做完【教學反思】本節(jié)課是一堂復習課，雖然不應該花更多時間復習基礎知識，但還是應該對重難點問題進行簡單提問，可上課時忽視了這一點，還需要在課下繼續(xù)下功夫。教學方法還是比較單一，雖然采取了小組合作討論并讓學生進行講解的模式進行授課，但學生的點評仍然不是很到位，還需要老師進行再次點撥，這說明對學生講題能力的培養(yǎng)還需要進一步加強。另外學生講解之后其他同學沒有任何問題，不知是真沒有還是不好意思說，還需要再跟學生交流一下。注：相關導學案見電子版魯科版高中化學必修一第一章復習課學情分析本章節(jié)給學生重點講解了鈉及氯的相關性質，并介紹了高中階段的重要計算依據——物質的量的相關計算以及配置一定體積一定濃度的溶液的方法。元素性質易于理解就是方程式較多需要學生熟練掌握，但物質的量的相關計算是高中化學計算的基礎，較難理解，學生接受起來可能會比較慢，加之配制溶液的步驟比較繁瑣，學生需要一定的時間理解掌握并熟練運用。主要是學生剛從初中升入高中，高中化學的學習體系還沒有完全建立，加之高中化學的課容量特別大，有很多學生可能剛開始接受起來有一定難度。這就更加凸顯出復習課的重要性。因此復習課必須給學生認真?zhèn)湔n，學生也要配合老師按時完成課前任務，才能在課上積極主動的完成教學任務。魯科版高中化學必修一第一章復習課效果分析由于在講復習課之前給學生布置好了任務，學生的課前工作做得很好，因此課堂效果很好。課程完成度高，學生參與度也很高。課堂氣氛好。因此在復習完本章節(jié)基礎知識的基礎上學生能對章節(jié)知識做到提綱挈領，有對本章節(jié)知識完整體系化的認識。并在此基礎上學生能對本章節(jié)的?？碱}型有所了解，并能較好地完成本章節(jié)對應的練習題。通過學生課堂反應及講題過程可以看出學生掌握得還是不錯的。在最后的練習環(huán)節(jié)中，學生的準確率也比較高，很好地完成了本課時的教學任務。魯科版高中化學必修一第一章復習課教材分析科技出版社的高中化學必修一第一章是《認識化學科學》。本章節(jié)分三個小節(jié)，第一節(jié)介紹了化學的相關概念及化學發(fā)展史；第二節(jié)在介紹研究物質方法程序的同時介紹了鈉及氯氣的性質；第三節(jié)講解了高中化學計算的基礎——物質的量的相關計算及配制一定體積一定物質的量濃度的溶液的方法。內容編排合理，符合學生的認知規(guī)律。讓學生一上來就能對化學的概念有所了解，并迅速建立起高中化學的學習體系，尤其是金屬元素與非金屬元素的相關性質和高中化學的計算。使學生在初高中化學有很好銜接的基礎上加深了化學學習的難度和層次，使學生迅速找到學習高中化學的氛圍和感覺。魯科版高中化學必修一第一章復習課測評練習魯科版高中化學必修一第一章復習課課后反思本節(jié)課是一堂復習課，雖然不應該花更多時間復習基礎知識，但還是應該對重難點問題進行簡單提問，可上課時忽視了這一點，還需要在課下繼續(xù)下功夫。教學方法還是比較單一，雖然采取了小組合作討論并讓學生進行講解的模式進行授課，但學生的點評仍然不是很到位，還需要老師進行再次點撥，這說明對學生講題能力的培養(yǎng)還需要進一步加強。另外學生講解之后其他同學沒有任何問題，不知是真沒有還是不好意思說，還需要再跟學生交流一下。魯科版高中化學必修一第一章復習課課標分析1.了解化學科學，了解金屬鈉和氯氣的物理性質