2023屆二輪復(fù)習(xí)-古詩(shī)詞鑒賞專項(xiàng)突破-作業(yè)(全國(guó)卷用)

2023屆二輪復(fù)習(xí)古詩(shī)詞鑒賞專項(xiàng)突破作業(yè)（全國(guó)卷用）一、（福建龍海二中2023屆高三年上學(xué)期第二次月考）閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的題目。（9分）宿池州齊山寺，即杜牧之九日登高處楊萬(wàn)里我來(lái)秋浦正逢秋，夢(mèng)里重來(lái)似舊游。風(fēng)月不供詩(shī)酒債，江山長(zhǎng)管古今愁。謫仙狂飲顛吟寺，小杜倡情冶思樓。問(wèn)著州民渾不識(shí)，齊山依舊俯寒流。1．下列對(duì)詩(shī)歌的分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．詩(shī)人登臨杜牧曾登高之處，運(yùn)用擬人、用典等手法，既詳細(xì)描繪了池州的美好風(fēng)光，又表達(dá)了對(duì)先賢的景仰與追思。B．本詩(shī)首聯(lián)點(diǎn)明來(lái)秋浦（即池州）的時(shí)間和自己對(duì)這里的向往，以實(shí)為夢(mèng)，以新游為舊游，寫出對(duì)此地的親切感情。C．頸聯(lián)中，“謫仙”詩(shī)風(fēng)豪放，“小杜”放蕩不羈；前者寫出過(guò)“直掛云帆濟(jì)滄?！薄帮L(fēng)雨不動(dòng)安如山”等名句。D．頷聯(lián)“風(fēng)月不供詩(shī)酒債”，風(fēng)月，指自然景物，作者意指留戀山水、縱情美酒會(huì)讓人消磨意志，不思進(jìn)取。2．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）二、（廣東揭陽(yáng)、金中2023屆高三上學(xué)期期中聯(lián)考）閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的題目。（9分）鷓鴣天·正月十一日觀燈姜夔巷陌風(fēng)光縱賞時(shí)，籠紗未出馬先嘶。白頭居士無(wú)呵殿，只有乘肩小女隨。花滿市，月侵衣，少年情事老來(lái)悲。沙河塘上春寒淺，看了游人緩緩歸。3．下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．“籠紗未出馬先嘶”一句從側(cè)面著筆，描述了臨安元宵節(jié)前士庶縱情游賞花燈的盛況。B．“白頭”二句，筆勢(shì)驟轉(zhuǎn)，與前兩句形成鮮明對(duì)照，是詞人晚年貧寒落魄生活的寫照。C．“花滿市，月侵衣”，謂花燈滿市，寒月襲人，景色凄涼，此即“巷陌風(fēng)光”的具體化。D．結(jié)句與起句形成對(duì)比、反襯：來(lái)時(shí)巷陌馬嘶，何其熱鬧；去時(shí)游人緩歸，何其冷清。4．本詞表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。（6分）高頻易錯(cuò)題高頻易錯(cuò)題三、（甘肅天水2023屆高三語(yǔ)文第五次檢測(cè)）閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的題目。（9分）送國(guó)棋王逢杜牧玉子紋楸一路饒①，最宜檐雨竹蕭蕭。羸形暗去春泉長(zhǎng)，拔勢(shì)橫來(lái)野火燒。守道還如周伏柱②，鏖兵不羨霍嫖姚。得年七十更萬(wàn)日，與子期于局上銷?！咀ⅰ竣儆褡蛹y楸，精美的棋子、棋盤；一路饒，即讓一子。②周伏柱：指老子，曾做過(guò)周朝的柱下史。5．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．詩(shī)歌首聯(lián)從令人難忘的對(duì)弈場(chǎng)景入手，“檐雨竹蕭蕭”烘托出幽雅愜意的環(huán)境。B．“羸形暗去春泉長(zhǎng)”意思是說(shuō)王逢下棋扶弱起危好比春泉潺湲不息，充滿了生機(jī)。C．“拔勢(shì)橫來(lái)野火燒”運(yùn)用比喻，說(shuō)明王逢進(jìn)攻起來(lái)勢(shì)如拔旗斬將，疾如野火燎原。D．頸聯(lián)不僅寫出王逢以靜制動(dòng)、進(jìn)攻廝殺的棋風(fēng)，還寫出了其精通兵法多才多藝。6．本詩(shī)全詩(shī)句句寫“棋”，那么詩(shī)人是怎樣借“棋”寫別情的？結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。（6分）四、（湖南師大附中2023屆高三上學(xué)期第三次月考）閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的題目。（9分）青玉案黃公度【注】鄰雞不管離懷苦，又還是、催人去?；厥赘叱且粜抛琛Ｋ獦蛟吗^，水村煙市，總是思君處。裛殘別袖燕支雨，謾留得、愁千縷。欲倩歸鴻分付與。鴻飛不住，倚闌無(wú)語(yǔ)，獨(dú)立長(zhǎng)天暮?！咀ⅰ奎S公度：南宋主戰(zhàn)派。作此詞時(shí)詞人在泉南任職，秦檜假借君命令他速回都城臨安。7．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．開篇三句看似是詞人在責(zé)怪晨雞不懂離人之苦，實(shí)則是表達(dá)其不愿離家又不得不去的矛盾心理，這種迂回用筆的寫法更具藝術(shù)表現(xiàn)力。B．“霜橋月館，水村煙市”采用列錦（即意象組合）的手法，對(duì)“霜橋”“月館”等旅途的景物做了細(xì)膩描繪，通過(guò)畫面的組接，營(yíng)造了孤寂的氛圍。C．詞的結(jié)尾以景語(yǔ)作結(jié)，描寫詞人倚著欄桿悄然無(wú)語(yǔ)，獨(dú)自佇立在暮色籠罩的長(zhǎng)空之下。此處“無(wú)語(yǔ)”勝似有語(yǔ)，意境深遠(yuǎn)，含而不露。D．本詞詞風(fēng)柔美，纏綿悱惻，采用了“言在此而意在彼”的寫法，婉而多諷，盡顯風(fēng)雅遺風(fēng)。所謂“氣和音雅，得味外味者”，即此也。8．清人張惠言在《詞選》序中說(shuō)，詞是“極命風(fēng)謠里巷、男女哀樂(lè)，以道賢人君子幽約怨悱不能自言之情”，請(qǐng)結(jié)合該詞簡(jiǎn)要分析。（6分）精準(zhǔn)預(yù)測(cè)題精準(zhǔn)預(yù)測(cè)題五、（安徽皖江名校聯(lián)盟2023屆高三12月聯(lián)考）閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的題目。（9分）夏初雨后尋愚溪【注】柳宗元悠您雨初霽，獨(dú)繞清溪曲。引杖試荒泉，解帶圍新竹。沉吟亦何事，寂寞國(guó)所欲。幸此息營(yíng)營(yíng)，嘯歌靜炎燠?！咀ⅰ看嗽?shī)作于詩(shī)人被貶永州時(shí)期。9．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．首聯(lián)照應(yīng)標(biāo)題：久雨初晴，詩(shī)人獨(dú)自來(lái)到清澈的小溪旁，沿著曲折的溪岸而行。B．額聯(lián)將“尋愚溪”途中所見的最物描寫與詩(shī)人的動(dòng)作描寫結(jié)合起來(lái)，饒有情趣。C．頸聯(lián)是詩(shī)人的自我反省，表達(dá)了矛盾的心情：在追求功名與忍受寂寞之間掙扎。D．詩(shī)歌前四句寫景敘事，后四句抒情言志，展現(xiàn)了詩(shī)人被貶永州時(shí)期的內(nèi)心世界。10．詩(shī)的最后兩句有何含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）六、（2023屆河南商丘九校高三上學(xué)期期中聯(lián)考）閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的題目。（11分）凝香齋①曾鞏每覺西齋景最幽，不知官是古諸侯。一尊風(fēng)月身無(wú)事，千里耕桑歲有秋。云水醒心鳴好鳥，玉沙清耳漱寒流。沉心細(xì)細(xì)臨黃卷，疑在香爐②最上頭?！咀ⅰ竣倌泯S：原名西齋，位于濟(jì)南大明潮畔。曾鞏于1071年任齊州（治所今山東濟(jì)南）知州，齊州大治，該篇為1072年游大明湖而作。②香爐：香爐峰。11．下列對(duì)這首宋詩(shī)的鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）（）A.該詩(shī)首句點(diǎn)題，領(lǐng)起全詩(shī)。以下寫景抒情都是圍繞這句展開。曾鞏身臨西齋，徜徉山水，忘懷世情俗務(wù)，“不知”只因“景最幽”，俯仰其間，心神愉悅。B.頷聯(lián)寫曾鞏任職齊州，身閑無(wú)事，手持酒杯，臨風(fēng)賞月；桑麻遍野，莊稼茁壯，可望秋季豐收。他不打理政務(wù)，醉心自然風(fēng)物。C.任所濟(jì)南最有代表性的風(fēng)物是湖光和泉水。頸聯(lián)上句湖光，下句泉水。純靜的湖水白云駐足，讓人心靈清醒明澈；泉底砂石如玉，清寒的泉流沖激，悅耳清幽。D.煉字精警，頗具匠心?！靶选薄傍Q”“清”“漱”四個(gè)動(dòng)詞使意境靈動(dòng)。詩(shī)句聲形色兼?zhèn)?，景情理俱在，讓人頓生賞湖景、觀流泉的雅興。E.尾聯(lián)歸結(jié)全詩(shī)。置身如此令人向往的境界，潛心書史，其清幽意境與高雅情趣讓詩(shī)人疑是在廬山香爐峰的景物絕佳處。愉悅之情，如超脫世外，暗含辭官歸田之念。12．后人多認(rèn)為此詩(shī)詩(shī)眼為首聯(lián)中的“幽”字，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（6分）參考答案1．【解題思路】本題考查對(duì)詩(shī)歌綜合賞析能力。此類題綜合考查詩(shī)詞的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)歌意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。本提要求選出“對(duì)詩(shī)歌的分析，正確的一項(xiàng)”，A項(xiàng)，“既詳細(xì)描繪了池州的美好風(fēng)光，又表達(dá)了對(duì)先賢的景仰與追思”說(shuō)法錯(cuò)誤，作者并未詳細(xì)描繪池州勝景，且并未表達(dá)對(duì)先賢的景仰之情。C項(xiàng)，“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”是杜甫的詩(shī)句。D項(xiàng)，“作者意指留戀山水、縱情美酒會(huì)讓人消磨意志，不思進(jìn)取”說(shuō)法錯(cuò)誤，詩(shī)句指自然風(fēng)景不能償付詩(shī)酒之債，言下之意是，詩(shī)人們?yōu)檫@里的美好景物所吸引，經(jīng)常把它作為靈感的源泉和詩(shī)材的淵藪，以致供不應(yīng)求。故選B?！敬鸢浮緽2．【解題思路】本題考查賞析詩(shī)歌情感能力。詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問(wèn)題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近，還要注意詩(shī)歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。一般詩(shī)歌的情感都要求結(jié)合詩(shī)句分析，答題時(shí)不要只答出情感而放棄詩(shī)句分析。本題要求結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感。本詩(shī)是一首典型的記事抒懷詩(shī)，可以根據(jù)詩(shī)人的行文思路，結(jié)合具體內(nèi)容，按照“一件事抒發(fā)一樣情感”的模式作答。比如“我來(lái)秋浦正逢秋，夢(mèng)里重來(lái)似舊游”意思是說(shuō)詩(shī)人嘮叨秋浦（池州）正是秋季，初游池州，卻宛如夢(mèng)中重來(lái)，游歷故地。把初次來(lái)到的地方說(shuō)成是故地，可見詩(shī)人對(duì)池州一直向往，充滿喜愛之情?！帮L(fēng)月不供詩(shī)酒債，江山長(zhǎng)管古今愁”意思是自然風(fēng)景不能償付詩(shī)酒之債，古今的詩(shī)人總是借山水來(lái)抒發(fā)他們的憂愁，這就把自然風(fēng)景與古今人事關(guān)聯(lián)起來(lái)，抒發(fā)了風(fēng)景不殊而人事已非之感?！爸喯煽耧嬵嵰魉?，小杜倡情冶思樓”，謫仙李白曾在顛吟寺賦詩(shī)狂飲，小李杜的杜牧曾在冶思樓怡情自樂(lè)，詩(shī)人聯(lián)想起李白和杜牧的詩(shī)情與灑脫。然而“問(wèn)著州民渾不識(shí)”，問(wèn)附近的州民是否知道李白和杜牧，他們?nèi)徊徽J(rèn)識(shí)，可見當(dāng)?shù)貨](méi)有作者的知音，表達(dá)出詩(shī)人的失落和寂寞?！褒R山依舊俯寒流”，齊山依舊籠罩在寒流之中，以景作結(jié)，意境蒼茫遼闊?！緟⒖即鸢浮織钤?shī)記敘初游池州，卻宛如夢(mèng)中重來(lái)，游歷故地，寫出對(duì)此地的喜愛和向往（或贊美）；就池州美好的風(fēng)月山水抒發(fā)感慨，見證古今人事變換，抒發(fā)了風(fēng)景不殊而人事已非之感（或?qū)⒔斤L(fēng)月與古今人事相聯(lián)系，抒發(fā)有感于國(guó)運(yùn)盛衰、人事代謝的愁懷）；池州州民渾然不知李、杜兩位大詩(shī)人當(dāng)日的風(fēng)流文采，使作者徒生寂寞蒼茫之感。3．【解題思路】本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧以及評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩(shī)句，接著把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。C項(xiàng)，錯(cuò)在“景色凄涼”。花燈滿街滿市，月光映照衣裘，景色宜人，此處以樂(lè)景襯哀情。故選C項(xiàng)?！敬鸢浮緾4．【解題思路】本題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近，還要注意一般詩(shī)歌的情感都要求結(jié)合詩(shī)句分析，答題時(shí)不要只答出情感而放棄詩(shī)句。根據(jù)具體詩(shī)句分析。此詞題作“正月十一日觀燈”，乃寫燈節(jié)前的預(yù)賞。但此詞的主旨不在于描繪燈節(jié)的繁華熱鬧景象和敘寫節(jié)日的愉悅心情，而在于抒寫飄泊江湖的身世之感和情人難覓的相思之情。上片通過(guò)對(duì)比手法，反映南宋統(tǒng)治集團(tuán)貪圖享樂(lè)、昏聵腐朽和正直志士的清貧孤寂?！跋锬啊眱删鋵憴?quán)貴們觀燈的盛大場(chǎng)面?！盎\紗未出馬先嘶”，僅以七字概括了這些貴族公子外出觀燈的氣派，氣象華貴。詞人從側(cè)面著筆，寫出一個(gè)典型的細(xì)節(jié)，先聲奪人，造成一種無(wú)形的美感。“白頭”二句，筆勢(shì)驟轉(zhuǎn)，寫自身寂寥落寞，與前兩句形成鮮明對(duì)照，這是作者晚年貧寒落拓生活的寫照，也是當(dāng)時(shí)所有正直志士生平遭際的縮影。這兩句正為“籠紗”句反襯：貴家子弟出游，前呼后擁；詞人觀燈，唯有小女乘肩（“乘肩小女”多義，在此無(wú)需多加解釋）其冷暖自知，悲歡異趣，固有不同矣。下片寫身世悲感。先承上片寫元宵燈市的繁華，以“花滿市”三字總括。接著以“月侵衣”三字補(bǔ)述花好月圓的良辰，并帶出“老來(lái)悲”的哀嘆?！吧倌辍本鋭t是哀情。以樂(lè)景寫哀，則倍增其哀。結(jié)尾二句寫夜深燈散，春寒襲人，游人逐漸歸去，表現(xiàn)了詞人在沙河塘上目送游人緩緩而歸，頓生孤寒寂寥之感?；卮饡r(shí)，抓住重要的意象分點(diǎn)回答詞人的情感?！緟⒖即鸢浮竣佟鞍最^”二句寫自身年歲漸老之寥落，有慨嘆年老而功名未立的惆悵之情。②“乘肩小女”句寫詞人觀燈，唯有小女相隨作伴，與貴家子弟出游的前呼后擁形成反差，抒寫困窮自樂(lè)之意，借以解嘲，亦含激憤。③“花滿市，月侵衣”句，詞人由滿市花燈、當(dāng)空皓月回憶起少年時(shí)燈夕同游之樂(lè)事，有風(fēng)光依舊而物是人非的悲慨。5．【解題思路】本題考查對(duì)詩(shī)歌綜合賞析能力。此類題綜合考查詩(shī)詞的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)歌意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。本提要求選出“對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”，D項(xiàng)，“精通兵法多才多藝”曲解詩(shī)歌內(nèi)容，文中是應(yīng)用典故，以兵言棋，是為了表現(xiàn)有人高超的棋藝。故選D?！敬鸢浮緿6．【解題思路】本題考查把握詩(shī)歌內(nèi)容、鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。解答此類題目，首先通讀全詩(shī)，整體理解把握詩(shī)歌的內(nèi)容。分析詩(shī)歌的表達(dá)技巧，考生首先要熟悉詩(shī)歌中運(yùn)用的各種表達(dá)技巧，然后結(jié)合詩(shī)歌具體內(nèi)容加以具體分析。本題要求結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析本詩(shī)全詩(shī)句句寫“棋”，那么詩(shī)人是怎樣借“棋”寫別情的。題干問(wèn)詩(shī)人是怎樣借“棋”寫別情的，也就是告訴考生，本詩(shī)是借棋寫別情的，考生要抓住詩(shī)歌寫棋與別情之間的關(guān)系進(jìn)行分析組織答案。首聯(lián)借寫詩(shī)人與友人窗下擺棋對(duì)弈的幽雅又愜意的環(huán)境，“最宜”，寫友情之深厚，友情越深厚越見別離之傷悲。中間兩聯(lián)運(yùn)用比喻和典故寫友人棋藝高超，表明詩(shī)人與友人下棋心情之愉快，越是愉快離別之情越是濃重。尾聯(lián)以余生相期作結(jié)，以唱代送，奇妙無(wú)窮。往日相得之情，當(dāng)日惜別之情，來(lái)日思念之情，盡于一個(gè)“棋”字見出，實(shí)在不同凡響。【參考答案】①首聯(lián)描繪了淅淅瀝瀝的秋雨、蕭蕭瑟瑟的修篁的環(huán)境，詩(shī)人與友人窗下擺棋對(duì)弈的場(chǎng)景，給人幽雅又愜意的感受?！白钜恕倍?，足見友情之深厚，也增添了別離之感傷。②中間兩聯(lián)運(yùn)用比喻和典故，表現(xiàn)了友人高超的棋藝，可以看出兩人對(duì)弈之趣。然而這種愜意會(huì)隨著友人的離開而不得，棋藝越妙，離別之情越濃。③尾聯(lián)詩(shī)人借與好友王逢相約，要將萬(wàn)余日時(shí)間，盡行于棋局上銷用，表面上是幾多豪邁，幾多歡快，實(shí)際上卻暗寓著百般無(wú)奈和慨嘆，抒發(fā)的離情別緒極為濃郁，極為深沉。四、7．【解題思路】本題考查對(duì)詩(shī)歌綜合賞析能力。此類題綜合考查詩(shī)詞的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)歌意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。本提要求選出“對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)”，B項(xiàng)，“對(duì)‘霜橋’‘月館’等旅途的景物做了細(xì)膩描繪”說(shuō)法錯(cuò)誤，該詞并未做細(xì)膩描寫。故選B?！敬鸢浮緽8．【解題思路】本題考查賞析詩(shī)歌語(yǔ)言和內(nèi)容、評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度能力。解答此類題，首先看清題目要求，比如本題要求“清人張惠言在《詞選》序中說(shuō)，詞是‘極命風(fēng)謠里巷、男女哀樂(lè)，以道賢人君子幽約怨悱不能自言之情’，請(qǐng)結(jié)合該詞簡(jiǎn)要分析”，答題前要明白題干中前人的評(píng)價(jià)是什么意思，然后在詩(shī)歌中找到能反應(yīng)前人評(píng)價(jià)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析。本題首先明白清人張惠言在《詞選》序中說(shuō)，詞是“極命風(fēng)謠里巷、男女哀樂(lè)，以道賢人君子幽約怨悱不能自言之情”的意思，然后在詞中找出能反應(yīng)張惠言在《詞選》序中對(duì)詞評(píng)價(jià)的內(nèi)容，進(jìn)行分析，回答問(wèn)題。清人張惠言說(shuō)的“極命風(fēng)謠里巷、男女哀樂(lè)，以道賢人君子幽約怨悱不能自言之情”的意思是：非常注重描寫民間歌謠里常見的那種男女離合悲歡之情，用來(lái)抒寫賢人君子幽微郁結(jié)難以表達(dá)的心意，呈現(xiàn)婉轉(zhuǎn)低回深微隱約的意態(tài)和情致。也就說(shuō)本題是要求學(xué)生賞析本詞是如何借助表面寫男女別愁，實(shí)際上表達(dá)深遠(yuǎn)寓意。通讀全詞，可知本詞是一首借傷別離以揮發(fā)胸中積憂的詞。上闋寫初登離途，眼前的一切都是那么難以分舍，令人思戀?！班忞u不管離懷苦，又還是、催人去”之句，以對(duì)報(bào)曉鄰雞的憎怨寫出了不愿離別之心情?！盎厥赘叱且粜抛琛北磉_(dá)他登上離途后，回頭遠(yuǎn)望那漸離漸遠(yuǎn)的高大城樓已不得見，音信阻絕。接下來(lái)“霜橋月館，水村煙市，總是思君處”中前兩句寫曉行夜宿，所經(jīng)之處有濃霜覆蓋的板橋、月光籠罩的驛館、綠水環(huán)繞的村莊、煙霧蒙蒙的城市，無(wú)一處不使人加深思念、觸景傷情。結(jié)合該詞的創(chuàng)作背景，可知詞中“催人去”的無(wú)情的“鄰雞”、看不見的“高城”、“思君”里的“君”，都有它的象征意義，前者是指不可抗拒的邪惡不正的勢(shì)力；而“高城”與“君”則是指正義所在之處與高義之人。那么，起句寫對(duì)“鄰雞”啼鳴、催促啟程的責(zé)備，實(shí)際表達(dá)對(duì)“君命”（實(shí)為秦檜）的一種怨恨和不滿?！盎厥赘叱且粜抛?。霜橋月館，水村煙市，總是思君處”寫旅途中詞人自己一再回望、依依不舍，既表達(dá)對(duì)親人的思念，又暗含對(duì)入京后前途命運(yùn)的擔(dān)憂。下片寫身在離途，思?xì)w無(wú)計(jì)的痛苦?！把`殘別袖燕支雨，漫留得、愁千縷”前句泛寫離親別友時(shí)常出現(xiàn)的情景：執(zhí)手話別，淚落如雨，沾濕了衣袖?！把嘀А奔醇t色胭脂，女子用以?shī)y飾面頰；“燕支雨”，指夾著胭脂的淚水紛落如雨。后面則是說(shuō)：踏上了越去越遠(yuǎn)的離別路，心頭別無(wú)所有，只留下斬不盡的愁絲千萬(wàn)條?！坝粴w鴻分付與，鴻飛不住”是說(shuō)：本想求助歸飛的鴻雁捎去我的思念，但是冷漠無(wú)情的鳥兒卻展翅高空漸飛漸遠(yuǎn)。到這里，愈來(lái)愈明顯地看到詞人是在借題發(fā)揮：表面上句句似乎都是寫別家鄉(xiāng)、別妻子、別父老，寫要托歸鴻給家人捎信言情，寫自己仿佛是在應(yīng)召赴京的途中；實(shí)則不然，詞人在這里是跨前一步，想到時(shí)間的前面，他想到此次被召返京的不幸結(jié)局，必然是被秦檜迫害罷官免職，那時(shí)自己必然是含著不能辯解的冤情、謝皇恩辭帝京，返歸故里；所以這里的“愁千縷”愁的便是奸相當(dāng)?shù)馈?guó)恥難消、自己壯志難酬；“歸鴻”在這里象征飛向帝京的步步榮升之人；世態(tài)炎涼，人情澆薄，飛向帝京的“歸鴻”怎肯為罷官歸田的失勢(shì)之人在君王面前呈上陳情表呢？結(jié)尾句“倚欄無(wú)語(yǔ)，獨(dú)立長(zhǎng)天暮”，既然厄運(yùn)必然會(huì)到來(lái)，還有什么可說(shuō)？倚著欄干悄然無(wú)語(yǔ)，獨(dú)自佇立在暮色籠罩的長(zhǎng)空之下。這里平淡地?cái)⑹觯瑓s把詞人的無(wú)可奈何、孤寂惆悵、滿腹憤慨欲訴無(wú)門的心情，無(wú)一遺漏地表達(dá)出來(lái)?！緟⒖即鸢浮勘驹~表面是寫男女別愁，實(shí)則寓意深遠(yuǎn)。①起句寫對(duì)“鄰雞”啼鳴、催促啟程的責(zé)備，實(shí)際表達(dá)對(duì)“君命”（實(shí)為秦檜）的一種怨恨和不滿；②旅途中詞人一再回望、依依不舍，既表達(dá)對(duì)所戀之人的思念，又暗含對(duì)入京后前途命運(yùn)的擔(dān)憂；③鴻雁無(wú)情離去、家書阻隔（或倚欄獨(dú)立無(wú)語(yǔ)），則表達(dá)了詞人心中苦悶無(wú)處訴說(shuō)的無(wú)奈和痛苦。9.【解題思路】本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩(shī)句，接著把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。C項(xiàng)，“表達(dá)了矛盾的心情：在追求功名與忍受寂寞之間掙扎”不正確。詩(shī)人舍棄“沉吟”而選擇“寂寞”，即以前常為功名而沉吟不已，白白地浪費(fèi)了許多光陰；但為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)和理想，寧愿忍受寂寞。故選C項(xiàng)?！敬鸢浮緾10．【解題思路】本題考查對(duì)詩(shī)句的理解能力，側(cè)重于對(duì)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的理解。作答時(shí)立足于整體，著眼于局部。先初步解讀詩(shī)歌最后兩句“幸此息營(yíng)營(yíng)，嘯歌靜炎燠”的意思，即：有幸來(lái)到這里免去了官場(chǎng)的謀求，大聲唱著歌來(lái)緩解炎熱的氣候。結(jié)合注解看，此詩(shī)作于詩(shī)人被貶永州時(shí)期，但詩(shī)人能夠做到心無(wú)掛礙，和世俗事務(wù)暫時(shí)絕緣，以一種超功利、超現(xiàn)實(shí)的心境，達(dá)到了與自然與人生合一的閑散悠然的境界，放下爭(zhēng)逐之心、功利之念，甚至