初中語文課內古詩詞賞析題試題（含答案）

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新人教版七至九年級語文課內古詩詞賞析題大全

一、《觀滄海》東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。。幸甚至哉，歌以詠志。1、“澹澹〞是形容水波動亂的樣子，“竦峙〞是寫山島巍然矗立的形象。“叢生〞、“豐茂〞給人以活力蓬勃的感受。

2、“日月之行，若出其中；星漢絢爛，若出其里〞的意思是（B）

A日月星辰好像在滄海中運行。B日月星辰好像從滄海中升起。C日月星辰好像從滄海中升起，最終又落入滄海。

3、這是一首寫景抒情詩，“觀〞字統(tǒng)領全篇的寫景。寫景的十句中，前六句是實寫，后四句是虛寫，其中總寫滄海全景的詩句是“水何澹澹，山島竦峙〞；分寫部分，先寫島上的樹木百草，次寫海面上的秋風洪波，最終寫天空中日月星辰。詩中將“大海〞稱為“滄海〞，是由于海水呈青蒼色。

4、這首詩的主旨是通過勾畫大海的壯觀風景，抒發(fā)詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負。二、《次北固山下》客路青山外，行舟綠水前。，。

海日生殘夜，。鄉(xiāng)書何處達，。

1、對這首詩語句的理解有誤的一項為哪一項（A）．．A題目中的“次〞本是“停駐〞之意，這里指“停宿〞在北固山下的旅館之內。B首聯中的“客路〞指的是詩人要去的路，“青山〞指的是題目中的北固山。

C頷聯中“兩岸闊〞的“闊〞是表現潮平之后的景象，隨著春潮的起漲，放眼望去，江面似與岸平，舟中人的視野也因此而開闊。

D頸聯透露出詩人是于歲暮臘殘，連夜行舟的。此聯表現了江上行舟即將天亮的情景。2、對這首詩的賞析不恰當的一項為哪一項（C）．．．A、詩歌以對偶句開頭，既顯工麗，又覺跳脫，先寫“客路〞后寫“行舟〞，那種人在江南、神馳故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行間。

B、其次聯的“風正一帆懸〞寫得尤為精彩。詩正是通過這一小景，浮現了平野開闊、大江泛舟、波平浪靜等大景。

C、第三聯寫得妙絕。當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已顯露春意。兩句表達了詩人內心的無比喜悅之情，令人想像到詩人已被江南的美景所迷醉。

D、尾聯寫詩人正放舟于綠水之上，正向著青山之外的綠水進發(fā)，看到北歸的大雁正擦過晴空，想托雁兒捎信給在洛陽的家人，訴說自己內心深處的鄉(xiāng)愁。

3、品讀全詩，發(fā)揮聯想和想象，描繪其次聯所浮現的畫面。江水浩淼，春潮涌漲，放眼望去，江岸齊平。順和的江風中，一葉白帆端端直直地高懸在廣闊無邊的江天上。

三、《錢塘湖春行》孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1、這首詩描寫了西湖早春風景，詩中哪些字是緊扣“早〞字來寫的？

初、早、新、漸、淺2、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？對錢塘湖早春景物的愛好之情3、概括這首詩的內容：

1

4、試著從某一個角度對本詩寫作上的特點作一點分析。運用擬人的手法，用“早〞來形容黃鶯，表達了白居易對這些充滿活力的小生命的由衷的愛好；一個“爭〞字，讓人感到春光的難得與寶貴。從而使得全詩洋溢著春的活力與活力。

5、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄〞這兩句詩除了描繪出錢塘湖初春的景象之外，還間接地記述了詩人在湖邊騎馬春行的情景。

四、《天靜沙·秋思》，，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷

腸人在天涯。

1、小令中“枯藤〞“老樹〞“昏鴉〞“西風〞等詞語描繪了一幅什么樣的景象？深秋晚景圖2、這首小令表達了什么樣的思想感情？游人孤寂悲苦的心情3、對這首小令分析不當的一項為哪一項（B）．．A“枯藤老樹昏鴉〞渲染了一種暗淡凄涼的氣氛，暮鴉歸巢，使游子動了思鄉(xiāng)之情。

B“小橋流水人家〞描寫了詩人記憶中的家鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，而今身在異鄉(xiāng)，更加感到孤獨。

C“古道西風瘦馬〞一句描寫了佇立于寒風之中詩人孤獨、寂寥的形象。由馬的“瘦〞可以聯想到詩人的疲憊、困乏。

D“斷腸人在天涯〞一句直接抒發(fā)了詩人的感受，在前幾句“景〞的渲染下，詩人的思鄉(xiāng)之情得到了充分的表現。

五、《使至塞上》單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。，。蕭關逢候騎，都護在燕然。

1、“征蓬出漢塞，歸雁入胡天〞運用了比喻、對偶等修辭手法。

2、試分析“大漠孤煙直，長河落日圓〞中“直〞和“圓〞的表達作用。

確鑿地描繪了沙漠的奇異景象，表現了的懇切感受。

六、《望岳》岱宗夫如何，齊魯青未了。，。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。，。

1、“陰陽割昏曉〞一句寫出了泰山雄偉（高大）的特點。

2、“會當凌絕頂，一覽眾山小〞蘊含的人生哲理是什么？寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概？

只有登上絕頂才能俯視一切；不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。3、請從“鐘〞字入手，對“造化鐘神秀〞這句詩作簡要賞析?！扮姩曌仲x予大自然以人的情感，是大自然把泰山營造得巧妙秀麗，從而表現泰山的巧妙秀麗景象。4、“齊魯青未了〞一句表現了泰山的高大；“造化鐘神秀〞一句描寫了泰山的巧妙秀麗；；“決眥入歸鳥〞一句蘊蓄了詩人對祖國山河的熱愛之情。

5、“陰陽割昏曉〞中的“割〞字使用精當，請簡要賞析。形象地表現出泰山高聳陡峭的特點，像一把利劍把世界分割成明暗兩部分，用字極富神韻。七、《春望》國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，。，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1、詩中“草木深〞表面上寫的是山河依舊，草木蔓生的情景，實際上是寫草茂人稀，蕭瑟蕭條，物是人非的社會狀況；一個“深〞字，表現了因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象。2、本詩將眼前景、胸中情融為一體，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？感時憂國、思家念親

3、從“國破〞、“烽火〞可以看出，杜甫的這首詩與唐代哪一重大歷史事件有關？安史之亂

2

4、結合全詩內容，體會詩題中的“望〞字包含哪兩層意思？一方面是看到了“國破山河在〞的慘景，另一方面是對于親人團聚的守望和期盼。5、結合“感時花濺淚，恨別鳥驚心〞這兩句詩，說說詩人是如何抒發(fā)情感的。運用了寓情于景，借景抒情的表現手法。

6、“烽火連三月，家書抵萬金〞表達了怎樣的內容？抒發(fā)了詩人對家破國殘的感傷之情7、最終兩句抒發(fā)了怎樣的思想感情？

寫出了詩人憂愁，煩悶的情狀，把憂家憂國的感情表現得更加沉重和突出。

九、《飲酒》結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，。，

清閑見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。

1、寫詩人閑靜自滿生活的一句詩是采菊東籬下，清閑見南山。2、表現這首詩思想內容的一個詞是心遠，也是全詩的詩眼。

3、“清閑見南山〞的“見〞能否換成“望〞？不能；“見〞字的妙處在于無心，無意間偶見，才能與清閑自滿的心情相融合。而“望〞字確是有意為之。4、“此中有真意〞的“真意〞是指自然情趣。5、對這首詩中語句的講解，不恰當的一項為哪一項（B）（應是“如此〞之意）．．．A“結廬在人境〞是說住在眾人聚居的地方。B“問君何能爾〞，“爾〞的意思是“耳〞，罷了。C“飛鳥相與還〞，“相與還〞是結伴而還，意思是飛鳥倦了也知道還家。D“此中有真意〞的“此中〞，據此時此地的情景，也就是指隱居生活。6、對這首詩的賞析不恰當的一項為哪一項（C）．．．A“清閑見南山〞用一個“見〞字描寫采菊時于無意間偶見南山，使南山靜穆超然的風景正好與清閑自滿的心情相融合，表現了一種天真自然的意趣。

B詩中的采菊、山氣、夕陽、飛鳥，包含了無限詩情畫意，它既不能用言語形容，又無須用言語形容，表達了隱居生活的美好情趣。

C詩的語言婉曲含蓄，雖說“此中有真意〞，又說“欲辯已忘言〞，其實，“真意〞就在所要表現和所要追求的“心遠地自偏〞的意境中。

D這首詩創(chuàng)造了一個詩情、畫意、哲理兼具的意境，既表達了的清高思想和恬靜愉快的心情，又給讀者以美的享受和思想的啟迪。

十、《行路難》金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。，。1、寫出與下面典故對應的人物。

A垂釣碧溪——呂尚B乘舟夢日邊——伊尹C長風破浪——宗愨

2、停、投、拔、顧四個連續(xù)動作，形象地顯示詩人內心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。3、詩歌的最終兩句，表達了詩人的昂揚樂觀思想感情。

十一、《赤壁》杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。1、《赤壁》是一首懷古詠史之作，是詩人經過赤壁這個古戰(zhàn)場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的。詩是由什么引發(fā)“懷古之幽情〞的？

一件古物興起對前朝人物和事跡的感慨。前兩句寫興感之由。

3

2、有人認為這首詩的第四句可改為“國破人亡在此朝〞，你怎么看？若改為“國破人亡在此朝〞意思自然沒錯，但一點詩味也沒有了。杜牧運用“銅雀春深鎖二喬〞這一富于形象性的詩句，以小見大，正是此詩藝術處理上獨特的成功之處。十二、《夢江南》梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，，腸斷白蘋洲。⑴詞中“〞字寫出思婦的孤單身影，一個“〞字寫了思婦倚樓而望久久地等待的神態(tài)，更有信心不足之意?！皑曌謱懗鏊紜D久久等待的神態(tài)。

⑵寫等待時間之長的短語是，“〞又表現其失望之甚，等待之苦。刻畫思婦綿綿不絕的離愁別恨的詞句是

⑶詞中既實寫眼前景，又虛寫心中情，用景物來表現、襯托人物的心理的句子是：⑷全詞點明主旨的一句是：。

⑸聯系全詞，說說“過盡千帆皆不是〞這一句包含了倚樓人怎樣的感情？包含了倚樓人思念、等待、渴盼、失望等繁雜的情感。

十三、《酬樂天揚州初逢席上見贈》巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。，。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神

1、這首詩感情濃郁，但前后基調不同，前四句消極憤懣，后四句昂揚樂觀，前后形成顯明對比。

2、描述“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春〞所浮現的畫面，并透露詩句的含義。大江之上，沉舟之側仍有千帆競發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。提醒了新事物必將取代舊事物。十四、《赤壁》折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。，。1、詩歌開頭為什么從一把不起眼的折戟寫起？借一件古物興起對歷史的慨嘆，小中見大。2、試體會“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬〞兩句探討的妙處。詩人并未從正面去評論戰(zhàn)勝的原因，而是以兩個美女的命運象征國家命運，別出心裁。3、選出對這首詩理解有誤的一項。（D）．．A該詩開頭從一件不起眼的折戟寫起，很自然的引起后文對歷史的詠嘆。B“自將磨洗認前朝〞為后兩句論史詠懷作鋪墊，詩人心緒無法恬靜。

C詩人一反傳統(tǒng)看法，認為若不是東風給周瑜以便利，勝者就可能是曹操，歷史將重寫。

D在這首詠史詩中，關注的重點是赤壁之戰(zhàn)，以兩位美女的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。

十五、《水調歌頭·明月幾時有》明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓！，，此事古難全。，，1、對這首詞賞析有誤的一項為哪一項（B）．．A、上闋寫詞人把酒問月，萌生了“乘風歸去〞的奇想，而天上的高寒使他轉向對人間的愛好。B、下闋寫詞人望月懷人，由感傷離別轉為對離人的祈福。在詞人眼里，月圓人團聚是一種自然常理。

C、“但愿人長久，千里共嬋娟〞，說明情意的相通不受時空阻隔，這是對一切經受離別之苦的人們的祈福。

D、全詞以“明月〞貫穿，詠月兼懷親人，表達了詞人曠達的胸懷和樂觀的情致。

4

2、對這首詞賞析有誤的一項為哪一項（A）．．

A這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對親人的追念和祈福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。B“不應有恨，何事長向別時圓〞這一句，抒發(fā)思念親人的感情。表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團聚的惆悵。C“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全〞這句話從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。D全詩情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實結合，充滿了豐富的想像和浪漫的情致，具有猛烈的藝術感染力。

十六、《過零丁洋》辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。，。

1、品味“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍〞一句。以對偶句的形式和比喻的修辭方法，

把國家的破敗與個人的不幸聯結在一起，形象地浮現了風雨飄搖的政治形勢。2、下面分析不當的一項為哪一項（A）（首聯是概述自己的身世）．．A首聯寫詩人通過科舉考試后，宋朝大地四處燃起了抗元的星火。

B頷聯比喻大宋國勢危亡如風中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍漂泊無根。

C頸聯巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個地名，寫出了形勢的險惡和境況的?？?，抒發(fā)了陷入絕境的沉痛心情。

D尾聯直抒胸臆，說明自己以死明志的決心，是千古傳誦的名句。

3、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青〞這句千古名言表達了怎樣的思想感情？威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。

十七、《山坡羊·潼關心古》峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，義踟躕。凄愴秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。，