古詩(shī)文練習(xí)題

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古詩(shī)文鑒賞訓(xùn)練

一、品讀下面唐朝詩(shī)人王灣的一首詩(shī)，然后答題：

次北固山下王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。1、（1）找出以下說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)（D）

A．首聯(lián)先寫“客路〞，后寫“行舟〞，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B．誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)當(dāng)使用上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，表達(dá)詩(shī)句平野開闊、大江直流的宏大氣勢(shì)。

C．頸聯(lián)妙在無(wú)意說(shuō)理，卻通過(guò)擬人手法，在描寫景物和時(shí)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。

D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩(shī)人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、沖動(dòng)的心情。2詩(shī)中的“闊〞表現(xiàn)了怎樣的情景？

提醒：表現(xiàn)了長(zhǎng)江水波激蕩，春潮涌流，江水及與岸平，江面廣闊；“闊〞字即寫出了江水之勢(shì)，又寫出了春回大地、冰雪消融、春意盎然的風(fēng)景。

4、本是運(yùn)用了擬人的手法及描繪出了景物的特點(diǎn)又傳達(dá)出了詩(shī)人怎樣的思想？

提醒：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未來(lái)的希望和樂(lè)觀、積極、向上的思想感情以及思念家鄉(xiāng)的思想感情。其中“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊〞兩句就說(shuō)明白思鄉(xiāng)情。

5、（1）“海日生殘夜，江春入舊年〞一聯(lián)，歷來(lái)被人稱道。請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。①在描寫景物、時(shí)令之中，蘊(yùn)涵著一種時(shí)序交替的自然理趣。②表現(xiàn)了時(shí)光匆促，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。③把“日〞“春〞作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)了樂(lè)觀、積極、向上的思想感情。④“生〞與“入〞用了擬人的方法，富有情趣。⑤兩句詩(shī)對(duì)偶工整，形象生動(dòng)。

（2），“海日星殘夜，江春入舊年〞一句蘊(yùn)含了自然的理趣，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此的理解。

詩(shī)句寫出了時(shí)序的交替，海日人殘夜升起，江上的新春在舊年未盡時(shí)已至，有新陳代謝的規(guī)律。但詩(shī)歌的著眼點(diǎn)是“海日〞和“江春〞，給人以希望和活力，表現(xiàn)了樂(lè)觀積極的心態(tài)。

6.詩(shī)的首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)寫景，此景浮現(xiàn)的季節(jié)是冬末春初，詩(shī)的尾聯(lián)抒情，抒發(fā)了思鄉(xiāng)思親。

7，有評(píng)價(jià)說(shuō)“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸〞是以平實(shí)的詞語(yǔ)構(gòu)成了構(gòu)思奇巧的畫面，各業(yè)你結(jié)合詩(shī)中描繪的景物特點(diǎn)和手法談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

詩(shī)句用了以小見大的寫法，以“一帆懸〞之小景，寫出了江面波平浪靜的景象。

8、本詩(shī)表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認(rèn)為詩(shī)中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情?為什么?

“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊〞或“江春入舊年〞；回復(fù)中要扣住〞鴻雁傳書〞或“鄰近春節(jié)這一家人團(tuán)聚的特定環(huán)境〞來(lái)表述原因。

二、讀杜牧的《赤壁》，然后答題。

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

1、這是一首與三國(guó)的故事有關(guān)的詩(shī)，是一首詠史詩(shī)，所詠的歷史是赤壁之戰(zhàn)，寫出與這次戰(zhàn)役有關(guān)的任意兩個(gè)歷史人物周瑜、諸葛亮等?！皷|風(fēng)〞，指火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）

2、（1）試說(shuō)說(shuō)“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬〞的深刻含意。

赤壁杜牧

答：這兩句詩(shī)的意思是假使東風(fēng)不給周瑜以便利，結(jié)局生怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了（與此相近的表述即可）；表達(dá)了對(duì)歷史興亡的慨嘆，他認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇。（或“只要有機(jī)遇，相信自己總會(huì)有作為，反映出抑郁不平的心境〞）

（2）、詩(shī)的最終兩句詩(shī)，視角獨(dú)特，意蘊(yùn)沉重，請(qǐng)你對(duì)此聯(lián)做一賞析。這句詩(shī)借兩個(gè)美女的命運(yùn)來(lái)表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的成敗，以小見大，鐃好玩兒味。

3、這首詩(shī)寫出了獨(dú)特的歷史觀，即不能單純以成敗來(lái)論英雄，歷史的轉(zhuǎn)折、戰(zhàn)爭(zhēng)的成敗有時(shí)有很有偶然性。

4、初中三年中，我們學(xué)習(xí)了大量唐詩(shī)：有的詠史，有的詠物；有的描寫清爽美麗的山水田園，有的刻畫獨(dú)特壯闊的塞外風(fēng)光。上面這首詩(shī)屬于哪一類？這類詩(shī)最突出的特點(diǎn)是什么？

答：詠史詩(shī)。特點(diǎn)是詠史抒懷或借史實(shí)抒發(fā)情感。三、閱讀《夜雨寄北》，然后答題。夜雨寄北李商隱

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。1、詩(shī)中兩次提及“巴山夜雨〞，你分別是怎樣理解的？

第一個(gè)“巴山夜雨〞是寫實(shí)，其次個(gè)“巴山夜雨〞是寫虛，是想象與妻子團(tuán)聚，“共剪西窗燭〞時(shí)再回憶起寫信時(shí)的巴山夜雨情景。

2、(1)最終兩句表達(dá)了詩(shī)人的愿望，詩(shī)人想象了怎樣的情景？表達(dá)了怎樣的感情？想象了與妻子團(tuán)聚的情景。表達(dá)了渴望與妻子離別重逢的感情。

(2)、“何當(dāng)共剪西窗燭，卻把巴山夜雨時(shí)〞以獨(dú)特的寫法和深刻的情感被人稱道，請(qǐng)你從這二方面作以賞析。

這是一種虛實(shí)相間的寫法。想象的“共剪西窗燭〞與現(xiàn)實(shí)的“巴山夜〞夜交融一起，難以分清現(xiàn)實(shí)與未來(lái)，回環(huán)往復(fù)，給人憧憬和希望。

3、在“君問(wèn)歸期未有期〞一句中，可以讀出的無(wú)奈之情?！鞍蜕揭褂?/p>

漲秋池〞是寫信之時(shí)詩(shī)人身處的環(huán)境，渲染了失落悲涼。四、閱讀唐代詩(shī)人孟浩然的《過(guò)故人莊》，回復(fù)問(wèn)題。

過(guò)故人莊孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

1、詩(shī)人是通過(guò)哪一句詩(shī)將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來(lái)的？哪兩句詩(shī)最能集中表達(dá)詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活的愛(ài)好及主客間簡(jiǎn)樸深厚的情義？

開軒面場(chǎng)圃（多寫“把酒話桑麻〞一句不算錯(cuò)）“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花〞。

2、“綠樹村邊合，青山郭外斜〞一聯(lián)是千古名句，請(qǐng)自選一個(gè)角度（如表現(xiàn)手法、語(yǔ)言運(yùn)用等），作一簡(jiǎn)短賞析。

此題為開放題，答案不惟一。從景物描寫的視角、修辭手法運(yùn)用、詞語(yǔ)的精煉形象等方面賞析均可。例如一：這兩句詩(shī)近景遠(yuǎn)景結(jié)合，寫出了山村幽美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的愛(ài)好之情。例如二：這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)仗的手法，“綠樹〞對(duì)“青山〞，“村邊〞對(duì)“郭外〞，詞性一致，相互對(duì)應(yīng)，十分工整。例如三：這兩句詩(shī)用詞造句十分逼真，詩(shī)中有畫。如一個(gè)“合〞字，表現(xiàn)了綠樹的環(huán)繞相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁茂。（或：一個(gè)“斜〞字，形象地描畫出了村外青山由近及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象，畫面感特強(qiáng)。）

五、閱讀下面一首詩(shī)，然后回復(fù)問(wèn)題。

早春呈水部張十八員外韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

1、這首詩(shī)描繪的是早春風(fēng)景，我們從詩(shī)中的“潤(rùn)如酥〞“近卻無(wú)〞“煙柳〞

等詞語(yǔ)可以看出。

2、寫春雨說(shuō)它“潤(rùn)如酥〞，運(yùn)用了比喻的手法，寫出了春雨如酥油般滑潤(rùn)輕柔的特點(diǎn)。

3、寫春草說(shuō)它“草色遙看近卻無(wú)〞，寫出了春草剛剛吐芽，活力勃勃的特點(diǎn)。

4、詩(shī)的最終兩句，運(yùn)用了解狀況對(duì)比手法，強(qiáng)調(diào)了對(duì)郊外早春愛(ài)好的情感。

5、這首詩(shī)用“草色遙看近卻無(wú)〞來(lái)描寫早春，給人以無(wú)窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所浮現(xiàn)的景象描繪出來(lái)。

在細(xì)雨的滋潤(rùn)下，小草偷偷地鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地浮現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當(dāng)你高興地走近細(xì)看時(shí)，小草又似乎悄悄地躲了起來(lái)，讓你看不清什么顏色了。6、全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？表達(dá)了對(duì)早春風(fēng)景的愛(ài)好之情。

六、《行路難》李白

1、“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然〞一句連用了幾個(gè)精妙的動(dòng)詞，折射出了詩(shī)人的苦悶和壓抑。

2、詩(shī)歌運(yùn)用了幾處比喻，“黃河冰塞川〞“太行雪滿山〞比喻了前路的艱難。3、“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊〞一句詩(shī)運(yùn)用了兩個(gè)典故，含蓄地表達(dá)了自己渴望重回政治舞臺(tái)，重新施展自己才華的美好愿望。

4、從修辭手法和表達(dá)情感兩方面入手，分析“行路難，行路難，多歧路，今安在〞這句詩(shī)。

這句詩(shī)運(yùn)用了兩種修辭手法，一是反復(fù)。“行路難〞的兩次出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)地反

映了詩(shī)人的無(wú)助苦悶。二是反問(wèn)，這是無(wú)助之時(shí)的悲情吶喊，把詩(shī)人坎坷失意時(shí)的憂愁表現(xiàn)了淋漓盡致。

5、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海〞的意思是什么？表達(dá)了詩(shī)人什么情感？

（我）終有一天會(huì)乘風(fēng)破浪，掛起高高的風(fēng)帆渡過(guò)蒼茫的大海。詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人不屈從命運(yùn)，決心以積極樂(lè)觀的精神面貌挑戰(zhàn)命運(yùn)，重新實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)的思想情感。

七、請(qǐng)閱讀李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)，按要求答題：

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

1、(1)詩(shī)歌中寓情于景是一種較為常見的表現(xiàn)手法，“楊花落盡子規(guī)啼〞這句詩(shī)表達(dá)了悲苦哀怨的心情。

(2).‘“左遷〞的意思是：被貶謫。

(3).“楊花落盡子規(guī)啼〞點(diǎn)明白寫此詩(shī)的時(shí)令是暮春時(shí)節(jié)，又渲染了悲涼的氣氛：“聞道龍標(biāo)過(guò)五溪〞點(diǎn)明“左遷〞之地的偏遠(yuǎn)，又說(shuō)明白對(duì)朋友的牽掛之情。

(4)此詩(shī)首句出現(xiàn)了兩個(gè)有時(shí)令特點(diǎn)的景物“楊花落〞和“子規(guī)啼〞，二者作用是什么？

“楊花落〞寫出了楊花風(fēng)中飄飛之態(tài)，給人以飄零無(wú)依之感，示意了朋友失意的仕途?！白右?guī)啼〞是哀啼，二者是借景渲染出悲涼氣氛。

2，請(qǐng)分析“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜朗西〞一句的藝術(shù)特點(diǎn)。本句詩(shī)將月亮人格化了，無(wú)處不的的明月，即是自己時(shí)時(shí)不息的思念和牽掛，時(shí)時(shí)刻刻跟隨朋友左遷的腳步。

3、請(qǐng)對(duì)“我寄愁心與明月〞這句詩(shī)從修辭和情感表達(dá)兩個(gè)角度作簡(jiǎn)要賞析。擬人，抒發(fā)了對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情。4、以下對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（BC）

A．詩(shī)歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。B．首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的順耳，使人賞心悅目。C．“過(guò)五溪〞說(shuō)明詩(shī)人旅途之艱難，也包含了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛和痛惜之情。D．詩(shī)中將無(wú)知無(wú)情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩(shī)人對(duì)友人的追念和可憐。E．詩(shī)歌想像獨(dú)特，表達(dá)了李

白詩(shī)的浪漫主義風(fēng)格。

八、細(xì)讀以下兩首詩(shī)，完成17～19題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

淮上與友人別鄭谷

揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。

1、兩首都是寫離愁別緒的詩(shī)，但詩(shī)的表現(xiàn)手法卻不同，李白的詩(shī)偏重直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)友人的深切思念；鄭谷詩(shī)則借景抒情，抒發(fā)了友人之間的離別之苦。2、古人論詩(shī)有云：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)〞，意即描寫景物也是為了抒情。李白詩(shī)中可為例的一句是：楊花落盡子規(guī)啼。

3、（1）下面是對(duì)兩首詩(shī)的賞析，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（B）

A．兩首詩(shī)都生動(dòng)地表現(xiàn)了朋友分別之苦，具有極強(qiáng)的感染力。B．兩首詩(shī)都全力通過(guò)描繪景物，渲染離別的氣氛。

C．李白詩(shī)情感表現(xiàn)猛烈奔放，而鄭谷詩(shī)情感表現(xiàn)則含蓄委婉。D．兩首詩(shī)都著力強(qiáng)調(diào)分開的“距離之遠(yuǎn)〞，突出了友人之間的深厚情感。（2）本詩(shī)的藝術(shù)特色：這是一首表達(dá)對(duì)朋友關(guān)切之情的贈(zèng)別詩(shī)。全市融情于景，借景抒情。首句寫景，其次句敘事，三四兩句則采用擬人的手法，將月亮人格化，將自己對(duì)朋友的一片慰問(wèn)關(guān)切之情，表現(xiàn)得既形象生動(dòng)有真摯深厚。方法提醒：結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容，從采用的表現(xiàn)手法入手，可用的術(shù)語(yǔ)有借景抒情、情景交融、托物言志、直抒胸臆、借古諷今、虛實(shí)結(jié)合、（各種修辭手法）。答題格式：藝術(shù)手法+修辭手法+具體詩(shī)句+作用

九、閱讀《過(guò)零丁洋》，完成以下各題。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。1、（１）“辛苦遭逢起一經(jīng)〞中的“一經(jīng)〞指的是儒家經(jīng)典。（２）解釋下面兩下詞語(yǔ)。寥落稀少汗青史冊(cè)

2、用你自己的話描述“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍〞所反映的國(guó)家和個(gè)人的境遇。

大宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮；自己的一生時(shí)起時(shí)沉，宛如水中雨打的浮萍。

3、（１