2014年本科師范專業(yè)

2014年本科師范專業(yè)思想政治教育培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有較高的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和馬克思主義理論素養(yǎng)，具備哲學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)和教育學(xué)等多學(xué)科基本理論知識， 適應(yīng)地方基礎(chǔ)教育改革要求的高素質(zhì)的中學(xué)思想政治課教師和適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的思想政治工作專門人才。主要課程馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、邏輯學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)概論、倫理學(xué)、歐洲哲學(xué)史、西方經(jīng)濟學(xué)、毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、社會學(xué)等。就業(yè)方向可從事中學(xué)思想政治課的教學(xué)工作， 能夠勝任黨政部門、 企事業(yè)單位需要的從事思想政治工作的專門人才。學(xué)制本科四年學(xué)位法學(xué)學(xué)士漢語言文學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀社會經(jīng)濟發(fā)展需要的， 具有現(xiàn)代教育思想， 適應(yīng)素質(zhì)教育需要，掌握漢語言文學(xué)專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，具有扎實的教師基本功， 能勝任二十一世紀我國初高中及中等學(xué)校的語文教學(xué)和研究的教師、教學(xué)研究與教學(xué)管理人員及其他教育工作者或文字工作者。主要課程 語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、外國文學(xué)史、寫作、語文課程與教學(xué)論。就業(yè)方向 可從事初高中及中等學(xué)校的語文教學(xué)、研究和管理工作。學(xué) 制 本科四年學(xué)位文學(xué)學(xué)士英 語培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)， 寬泛的文化知識， 較高的文化素養(yǎng)， 較強的英語語言應(yīng)用能力和英語課堂教學(xué)、 科研能力， 富有開拓創(chuàng)新精神，適應(yīng)地方基礎(chǔ)教育改革要求的合格英語教師和其它應(yīng)用型高級英語專業(yè)人才。主要課程 綜合英語、 英語閱讀、 英語口語、 英語語音、 英語語法、 英語視聽說、 英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學(xué)、英語語言學(xué)、英語詞匯學(xué)、第二外語、英語教學(xué)法、商務(wù)英語等。就業(yè)方向 可從事大、中專院校、中學(xué)的英語教學(xué)工作；能在涉外部門、研究院所、新聞出版及政府機關(guān)等部門從事資料翻譯或文秘工作。學(xué)制本科四年學(xué)位文學(xué)學(xué)士歷史學(xué)（省特色專業(yè)建設(shè)點）培養(yǎng)目標(biāo) 能夠系統(tǒng)、 準(zhǔn)確的掌握歷史學(xué)科的基本理論、 基礎(chǔ)知識和基本方法， 了解人類歷史發(fā)展的一般規(guī)律， 了解本專業(yè)學(xué)科發(fā)展的新成果； 熟練掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，適應(yīng)地方基礎(chǔ)教育改革和社會發(fā)展需要， 富有創(chuàng)新精神和實踐能力的中學(xué)歷史教師和其它應(yīng)用型人才。歷史學(xué)專業(yè)是省級特色專業(yè)，并從 2007年開始與東北師范大學(xué)聯(lián)合招收碩士研究生。主要課程中國古代史、中國近現(xiàn)代史、歷史文選、世界古代史、世界近現(xiàn)代史、世界當(dāng)代史。就業(yè)方向可從事中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校以及高校的歷史教學(xué)工作； 從事社會科學(xué)部門的歷史研究和黨政部門、企事業(yè)單位的文秘、宣傳、編輯、檔案管理工作。學(xué)制本科四年學(xué)位歷史學(xué)學(xué)士人文教育培養(yǎng)目標(biāo) 具有綜合文科 （包括歷史與社會、 人文地理及其它人文社會科學(xué)） 教學(xué)能力的合格的中小學(xué)教師， 以及從事社會管理和人文素質(zhì)教育、 社會道德教育的應(yīng)用型人才。主要課程 中國地理、世界地理、人文地理學(xué)、中國通史、世界通史、中國人口史、鄉(xiāng)土歷史地理、環(huán)境保護與資源概論、地圖制作與運用等。就業(yè)方向 中小學(xué)教育工作者；社會企事業(yè)單位行政管理、宣傳、檔案管理工作。學(xué)制本科四年學(xué)位教育學(xué)學(xué)士小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、 扎實的學(xué)科知識和較強的教育教學(xué)能力， 能在小學(xué)從事教育、教學(xué)和管理工作的應(yīng)用型人才。主要課程 教育學(xué)原理、 小學(xué)教學(xué)論、小學(xué)德育論、小學(xué)班主任工作理論與實務(wù)、 普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)語文教法、小學(xué)數(shù)學(xué)教法、中國教育史、外國教育史、現(xiàn)代漢語、中國文學(xué)、音樂、美術(shù)等。就業(yè)方向 小學(xué)專任教師；教育機構(gòu)管理人員學(xué)制本科四年學(xué)位教育學(xué)學(xué)士學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、 扎實的學(xué)前教育專業(yè)知識和較強的教育教學(xué)能力， 能在保教機構(gòu)、 教育行政部門以及其他相關(guān)機構(gòu)從事保教、 研究和管理等方面工作的應(yīng)用型人才。主要課程 教育學(xué)原理、 學(xué)前教育學(xué)、幼兒園課程論、學(xué)前游戲理論與實踐、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健學(xué)、 普通心理學(xué)、 兒童發(fā)展心理學(xué)、 學(xué)前教育心理學(xué)、樂理及視唱練耳、琴法、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué) 制學(xué) 制本科四年 學(xué) 位藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)制學(xué)制四年學(xué)位理學(xué)學(xué)士幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒玩教具設(shè)計與制作等。就業(yè)方向?qū)W前教育機構(gòu)教師及管理人員學(xué)制本科四年學(xué)位教育學(xué)學(xué)士數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（省級特色專業(yè)）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的、 具有現(xiàn)代教育思想、 掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、 適應(yīng)地方基礎(chǔ)教育改革要求的數(shù)學(xué)教師和適應(yīng)地方經(jīng)濟社會生產(chǎn)、 建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的應(yīng)用型高級專門人才。主要課程數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、近世代數(shù)、高等幾何、復(fù)變函數(shù)、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、中學(xué)數(shù)學(xué)教材教法、微格教學(xué)、初等數(shù)學(xué)研究、微分幾何、計算方法、實變函數(shù)、泛函分析、點集拓撲、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)軟件與數(shù)學(xué)建模等。就業(yè)方向 可在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)及科研機構(gòu)、 高等院校、 人力資源培訓(xùn)部門從事教學(xué)與培訓(xùn)工作，在企事業(yè)單位、行政部門從事科學(xué)研究、應(yīng)用開發(fā)和相關(guān)的管理工作。學(xué)制本科四年學(xué)位理學(xué)學(xué)士物理學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、 創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力的， 掌握物理學(xué)的基本理論、 基本知識及實驗技能， 獲得進行科學(xué)研究的初步訓(xùn)練， 適應(yīng)基礎(chǔ)教育需要的合格教師和適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應(yīng)用型高級專門人才。主要課程 高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、理論力學(xué)、電動力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理、量子力學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、電子線路、普通物理實驗、近代物理實驗、固體物理、 物理教學(xué)論、中學(xué)物理實驗與教學(xué)技能基本訓(xùn)練、 人文社會科學(xué)基礎(chǔ)等。就業(yè)方向 可在各級教育、 人力資源培訓(xùn)部門從事物理教學(xué)與培訓(xùn)工作， 可在科研院所、 企事業(yè)單位、行政部門從事科學(xué)研究、應(yīng)用開發(fā)和相關(guān)的管理工作。學(xué) 制 本科四年學(xué)位理學(xué)學(xué)士化 學(xué)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀經(jīng)濟社會發(fā)展需要， 精通化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識、 基本理論和基本技能， 具有一定的科學(xué)素養(yǎng)， 掌握現(xiàn)代教育技術(shù)， 受到系統(tǒng)的科學(xué)研究思維和科學(xué)研究實驗訓(xùn)練， 能夠勝任中學(xué)化學(xué)教學(xué)以及教育管理等工作 的應(yīng)用技術(shù)型人才。主要課程 高等數(shù)學(xué)、普通物理、無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)實驗、合成化學(xué)實驗、綜合設(shè)計實驗、物理化學(xué)實驗、現(xiàn)代儀器分析實驗、中學(xué)化學(xué)教學(xué)論、中學(xué)化學(xué)實驗研究等。就業(yè)方向 中學(xué)化學(xué)教師； 報考本專業(yè)及其相近專業(yè)的碩士學(xué)位研究生； 到其他企事業(yè)單位從事教育研究、人才培訓(xùn)或管理工作。生物科學(xué)（國家特色專業(yè)建設(shè)點）培養(yǎng)目標(biāo)生物科學(xué)專業(yè)是國家特色專業(yè)建設(shè)點， 培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的、 具有現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、 適應(yīng)地方基礎(chǔ)教育改革要求的中學(xué)生物師資和適應(yīng)地方經(jīng)濟社會生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的技術(shù)型和應(yīng)用型人才。主要課程植物學(xué)、動物學(xué)、人體組織解剖學(xué)、動物生理學(xué)、植物生理學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物教學(xué)論等。植物學(xué)學(xué)科是吉林省優(yōu)勢特色重點學(xué)科。就業(yè)方向中學(xué)生物教學(xué)及科研機構(gòu)、高等院?；蜣r(nóng)、林、牧、醫(yī)、環(huán)保等企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、教學(xué)或管理工作。本專業(yè)與東北師范大學(xué)聯(lián)合招收碩士研究生。學(xué)制 本科四年 學(xué)位 理學(xué)學(xué)士地理科學(xué)（省特色專業(yè)建設(shè)點）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng) 21世紀社會發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握地理科學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論、 基本方法和現(xiàn)代教育技術(shù)， 具有創(chuàng)新精神、 創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的應(yīng)用型高級專門人才。主要課程 自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、經(jīng)濟地理學(xué)、中國地理、世界地理、地球概論、測量地圖學(xué)、地理信息系統(tǒng)、環(huán)境學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、地理教學(xué)論。就業(yè)方向 可從事中等學(xué)校地理教學(xué)、 教學(xué)研究和其它教育工作， 也可在科研機構(gòu)、 相關(guān)管理部門和企業(yè)從事科研、管理、規(guī)劃與開發(fā)工作。學(xué)制 本科四年 學(xué)位 理學(xué)學(xué)士計算機科學(xué)與技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的、 具有現(xiàn)代教育思想、 掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、 適應(yīng)素質(zhì)教育要求的中學(xué)師資和適應(yīng)生產(chǎn)、 建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的技術(shù)型和應(yīng)用型高級專門人才。主要課程 C語言、匯編語言、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、計算機科學(xué)導(dǎo)論、 離散數(shù)學(xué)、 計算機教法、 教育學(xué)、 心理學(xué)、 計算機網(wǎng)絡(luò)、 普通物理、 JAVA程序設(shè)計、PHOTOSHOP、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)等。就業(yè)方向可從事高級中學(xué)以及高、中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作，也可從事企、事業(yè)單位及相關(guān)領(lǐng)域各種軟件的開發(fā)和維護工作，辦公自動化中的數(shù)據(jù)處理、計算機管理與維修工作。學(xué)制 本科四年學(xué)位 理學(xué)學(xué)士教育技術(shù)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握教育技術(shù)學(xué)基本理論、 基本技能和研究方法， 能勝任中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)工作，能在各級各類學(xué)校、 電教管理機構(gòu)、行政企事業(yè)單位及教育電視臺等相關(guān)行業(yè)從事教學(xué)設(shè)計、教學(xué)研究和管理工作的應(yīng)用型高級專門人才。主要課程教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、遠程教育、電視教材設(shè)計與制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學(xué)、 動畫制作技術(shù)、圖像處理技術(shù)、網(wǎng)頁制作技術(shù)。就業(yè)方向可從事中、小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)； 學(xué)校、電教館的網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁制作及相關(guān)硬件維護與管理；電臺、電視臺的音像制作； 企事業(yè)單位的宣傳教育工作及各級教育機構(gòu)的設(shè)計與管理工作。學(xué)制本科四年學(xué)位教育學(xué)學(xué)士美術(shù)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)的適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要， 具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)， 有一定的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作能力的中小學(xué)美術(shù)教師及為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的應(yīng)用型人才。主要課程 素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、書法、實用美術(shù)、解剖學(xué)、透視學(xué)、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、藝術(shù)概論、學(xué)科教育論、外出寫生、體驗生活、畢業(yè)創(chuàng)作等專業(yè)課程及國畫、油畫、水彩、雕塑、造型基礎(chǔ)、藝術(shù)設(shè)計等六大專業(yè)方向課程群。就業(yè)方向 可從事中等學(xué)校的美術(shù)教學(xué)、美術(shù)活動的組織、輔導(dǎo)和管理工作，能從事文化、宣傳、科技、商業(yè)、出版等部門的美術(shù)工作。學(xué)制本科四年 學(xué)位藝術(shù)學(xué)學(xué)士音樂學(xué)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)新型的音樂師資，并為其成為音樂骨干教師、 學(xué)科帶頭人打好基礎(chǔ)， 樹立正確的藝術(shù)觀， 建立扎實的音樂理論基礎(chǔ)， 掌握多項音樂技能， 具有一定音樂表演和音樂創(chuàng)作能力， 既能從事音樂教育工作， 又能從事音樂活動策劃和組織工作， 成為地方經(jīng)濟社會發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型高級專門人才。主要課程 樂理與視唱口耳、和聲、曲式、口調(diào)、歌曲寫作、鋼琴及伴奏、聲樂、舞蹈、電腦音樂制作、中外音樂史及名作欣賞、器樂及合奏（民族、西洋） 、影視音樂、中國現(xiàn)當(dāng)代音樂概述、合唱及指揮、音樂專業(yè)教學(xué)法、音樂活動組織與管理等。就業(yè)方向 可從事中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)的音樂教學(xué)工作及文藝活動的組織、輔導(dǎo)和管理，能從事電臺、電視臺、出版部門的音樂編輯工作以