(幼教美術教案)制作吸附畫_第1頁
(幼教美術教案)制作吸附畫_第2頁
(幼教美術教案)制作吸附畫_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

制作吸附畫幼教美術教學設計【活動目標】1、學習賞識和制作吸附畫。2、發(fā)展幼兒豐富的想象力和創(chuàng)建力?！净顒訙蕚洹糠懂?蠟筆劃剪貼畫;蛋殼貼畫吸附畫等。操作資料:方形水盤8只;4組水彩顏料、棉簽、鉛畫紙、舊報紙等?！净顒舆^程】一、導入活動惹起興趣:師:出示泡沫板請幼兒猜猜后邊有什么?(讓幼兒說出不一樣的畫種,賞識吸附畫與其余美術作品有什么不一樣,打開吸附畫典范,指引幼兒賞識,這幅畫是怎么畫出來的呢?我們來看一看它需要哪些資料,水,水盆,水彩顏料,棉簽等。二、吸附畫的示范,激起幼兒學習的興趣(示范在水中滴墨水和顏料的方法,選一張紙迅速的放到水面上,數5,4,3,2,1,把紙輕輕的取出來)要點指引幼兒察看顏料水吸到紙上的過程,理解”吸”的意思,(讓幼兒談談顏料水是怎么到紙上去的三、幼兒制作吸附畫提出操作要求:看,耿老師手上的紙已經等不及啦,等著小朋友來變魔術呢,在變魔術前要注意:先選好一張喜愛的紙,再選顏料,擠顏料時要輕輕的一滴一滴的擠滴墨水、把紙放在水面上察看,等顏料吸到紙上后取出放到外面場所上曬干。四、賞識和想象嗨,我們的吸附畫還沒干呢,我們一同來賞識中二班小朋友制作的吸附畫,大家一同來談談這些作品中有哪些巧妙的地方;你感覺你找到了什么?它們像什么?議論“誰的吸附畫最巧妙”。【活動反省】本次活動旨在引起幼兒的想象力和創(chuàng)建力,培育幼兒從抽象畫中發(fā)現美、創(chuàng)建美的能力,并在親自實踐中感覺和體會到美的巧妙。幼兒在活動中都緊緊地被奇特的畫種吸引,他們一開始就瞄準備好的各樣資料、工具感覺好奇,在老師的示范操作下,想親手一試的欲念更為激烈了,又經過賞識各樣不一樣的畫種,認識到吸附畫與其余畫的不一樣所在,產生了創(chuàng)作的激情。在制作過程中,從一次次的實踐中,感覺、體驗了“色彩”“圖案”變化莫測的美,也經歷了制作過程中的失敗,意會到色彩自己沒有美丑之分,只需搭配和睦就能達到美的成效。在剖析作品吸附畫的想象時,能從變形夸張的圖形的各個不一樣角度去察看想象。孩子們沉醉在想象、創(chuàng)作及成功的歡樂之中,并從作品中獲取“美”的啟示。微細小朋友的吸附畫很成功,當她的作品從水中撈起,圖案定型時,她十分驚喜,美好夢幻的紫色圖案激起了她的聯想,我問她圖案像什么,她左看看又看看,隨口說出一個名字“秋姑娘,成成小朋友的“龍”也是繪聲繪色,“龍”嘴巴里還噴出火焰,天空中還有閃電,憂如聽到了轟轟的雷鳴

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論