職業(yè)學(xué)校公開課與示范課實(shí)施方案

職業(yè)學(xué)校公開課與示范課實(shí)施方案第一章總則第一條公開課與示范課是為了解我校課堂教學(xué)工作的實(shí)際情況，解決教學(xué)和教學(xué)管理工作中存在的問題和疏漏，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)、交流的一種重要教研活動(dòng)，是學(xué)校教學(xué)管理中一項(xiàng)重要的工作，也是教學(xué)研究活動(dòng)的一種重要形式，它對(duì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、深化教學(xué)改，提高教師專業(yè)素質(zhì)乃至人才培養(yǎng)質(zhì)量都有極其重要的意義。第二條為充分貫徹新時(shí)期中職學(xué)校教師教學(xué)教研工作要求，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)，提升學(xué)校的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)要求及學(xué)校實(shí)際情況，特制定學(xué)校公開課與示范課開展方案。第二章組織機(jī)構(gòu)第三條學(xué)校教師公開課與示范課工作歸屬于學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。第三章工作原則第四條示范性原則學(xué)校公開課與示范課是學(xué)校一張名片，其展示的教學(xué)行為具有較強(qiáng)的普適性與示范性，也具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)交流價(jià)值，公開課與示范課要充分發(fā)揮名教師的影響功能，提高示范課在全校的輻射影響作用。第五條針對(duì)性原則公開課與示范課實(shí)施在遵循科學(xué)性原則的基礎(chǔ)上，要以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、改進(jìn)課堂教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展方向、名教師的專長(zhǎng)、專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)熱點(diǎn)等因素，圍繞教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵之處，設(shè)計(jì)與實(shí)施示范課。示范課要體現(xiàn)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、規(guī)范教學(xué)行為、展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)交流平臺(tái)。第六條指導(dǎo)性原則公開課與示范課實(shí)施其主要功能是為了提高學(xué)校的課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校教師的教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)校的影響力，體現(xiàn)專業(yè)及學(xué)科的建設(shè)引領(lǐng)作用。公開課與示范課實(shí)施者既要關(guān)注課堂教學(xué)中的學(xué)生學(xué)習(xí)過程，也要關(guān)注聽課教師的學(xué)習(xí)過程，在實(shí)施中體現(xiàn)主體的指導(dǎo)性。第七條可持續(xù)性原則公開課與示范課的組織與實(shí)施要有計(jì)劃按步驟進(jìn)行，并具體由各教學(xué)科室領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織科室教師參與教學(xué)研究。在學(xué)校統(tǒng)籌中，使公開課與示范課實(shí)施形成一種良性循環(huán)的教學(xué)生態(tài)。第八條激勵(lì)性原則公開課與示范課是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要手段，也是提升學(xué)校教研的重要途徑。學(xué)校對(duì)于高質(zhì)量的公開課與示范課給予評(píng)價(jià)認(rèn)定，授課結(jié)果存入授課教師的業(yè)務(wù)檔案，作為教師評(píng)聘和評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。第四章校內(nèi)公開課第九條為了達(dá)到公開課的交流、示范的效果，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“推薦公開課”制度。按學(xué)校相關(guān)管理文件精神，各教研組、教學(xué)（系）部應(yīng)積極推薦本部門的優(yōu)質(zhì)課作為公開課交流，為推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。公開課以40分鐘一節(jié)課為課堂教學(xué)容量，同一課型的教學(xué)內(nèi)容在授課班必須是第一次講授。第十條各專職任課教師均有義務(wù)承擔(dān)學(xué)校的公開課，擔(dān)任公開課的教師需提供教學(xué)設(shè)計(jì)。公開課前，必須向教研室及聽課老師提交公開課教學(xué)設(shè)計(jì)，課后提交課件。第十一條校級(jí)公開課列為全校大教研的一項(xiàng)重要活動(dòng)。各教學(xué)（系）部每學(xué)期推出1節(jié)校級(jí)公開課，由各教學(xué)（系）部負(fù)責(zé)落實(shí)，填寫匯總表后，于第三周前報(bào)送教研室統(tǒng)一全校發(fā)布。校級(jí)公開課要求第15周前完成上課。第十二條公開課課前準(zhǔn)備要求教師承接公開課任務(wù)后，需切實(shí)做好教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件以及教學(xué)準(zhǔn)備工作。圍繞教學(xué)內(nèi)容開展集體教研。校級(jí)公開課備課與試教活動(dòng)建議有校外專家到場(chǎng)指導(dǎo)。為保證公開課教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合校外專家意見，必要時(shí)可進(jìn)行多次備課與試教活動(dòng)。第五章示范課第十三條學(xué)校校級(jí)及以上名師、專業(yè)（學(xué)科）帶頭人、高級(jí)講師在每個(gè)周期（三年）內(nèi)，都有承擔(dān)學(xué)校示范課的任務(wù)；部分公開課優(yōu)秀的老師，可由科室向?qū)W校申請(qǐng)并經(jīng)批準(zhǔn)后承擔(dān)示范課任務(wù)。第十四條示范課要求第13周前完成。第十五條市級(jí)以上示范課由教研室、教務(wù)科和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)，向各級(jí)教育部門推薦任課教師；也可以由各級(jí)教育行政部門、各級(jí)職教學(xué)會(huì)、專業(yè)教研會(huì)指定承擔(dān)示范課的教師。第十六條對(duì)于市級(jí)以上示范課，教研室將以海報(bào)或簡(jiǎn)訊等形式進(jìn)行參與動(dòng)員與宣傳。第六章校級(jí)公開課與示范課實(shí)施要求第十七條校級(jí)公開課、示范課的組織工作由教研室統(tǒng)籌。第十八條有計(jì)劃開設(shè)校級(jí)公開課、示范課的教師，每學(xué)期第三周前，由各教學(xué)（系）部上報(bào)，教師填寫“示范課、公開課匯總表”，科室主任加批意見后上報(bào)教研室，教研室審核備案后上報(bào)學(xué)校并統(tǒng)籌發(fā)布。申報(bào)表填寫內(nèi)容條目包括時(shí)間、地點(diǎn)、班級(jí)、聽課人員、專業(yè)（學(xué)科）、課程名稱、節(jié)數(shù)、課型、教學(xué)方法、教學(xué)課題等。第十九條全校公開課由教學(xué)（系）部負(fù)責(zé)落實(shí)場(chǎng)地，教研室統(tǒng)籌安排報(bào)名聽課交流。教學(xué)（系）部整理聽課評(píng)課意見后交教研室。示范課由教學(xué)（系）部組織本部門教師報(bào)名聽課和交流。教學(xué)（系）部整理評(píng)課意見后交教研室。第二十條獲評(píng)優(yōu)秀的校級(jí)公開課與示范課，由教研室負(fù)責(zé)出具證明，作為任課教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。第二十一條學(xué)校信息中心負(fù)責(zé)校級(jí)公開課的錄像及后期制作，辦公室負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)照相拍攝，總務(wù)科做好場(chǎng)地及后勤保障，所屬科室負(fù)責(zé)撰寫簡(jiǎn)訊報(bào)道，教研室完成校級(jí)公開課總結(jié)。第七章附則第二十二條本方案由學(xué)校教研室負(fù)責(zé)解釋。第二十三條本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行。附件：學(xué)校公開課（示范課）匯總表