人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期中試卷

人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期中試卷一、讀拼音,寫詞語(yǔ).qīnɡxīlǐmàotuórónɡtiānfùjiǎojìnnǎozhī()()()()()yòuzhìxiāoyānɡuījuchīmíjīnpiāodàiwǔ()()()()()二、給畫線字選擇正確的讀音.澄(chénɡdènɡ)澈窘迫(qiǒnɡjiǒnɡ)胸脯(pǔfǔ)敝(bìbǐ)國(guó)剝（bōbāo）落為(wéiwèi)難規(guī)矩(jǔju)瞅(chǒuqiū)著乘(chénɡchènɡ)機(jī)三、給下邊帶點(diǎn)的字選擇正確的解說,并把序號(hào)填在括號(hào)里.缺:①缺少,短少；②殘缺；③該到而未到.缺席（）缺水（）缺口（）．．．固：①結(jié)實(shí)牢靠；②堅(jiān)定地,果斷；③本,本來；④堅(jiān)硬.牢固（）固有（）固體（．．．四、把以下對(duì)應(yīng)的詞組或句子分別用直線連結(jié)起來.筑路大軍嚴(yán)陣以待|世上無(wú)難事施工狀況始料不及|寶劍鋒從磨礪出工程機(jī)械斗志高昂|滴水能把石穿透科技人員廢寢忘食|欲要看終究五、按要求選成語(yǔ)填空.

）堅(jiān)守陣地（）．萬(wàn)事功到自然成只怕居心人.梅花香自嚴(yán)寒來.到處細(xì)留意.欣喜若狂湖光山色有條不紊明月清風(fēng)有條不紊龍騰虎躍龍騰虎躍沒精打采山明水秀風(fēng)狂雨驟龍騰虎躍大雨傾盆1．形容自然風(fēng)景的：．表示頌揚(yáng)祝愿的：．形容天氣惡劣的：4．一組近義詞：()——()5．一組反義詞：()——()六、按課文內(nèi)容填空.突然,像被_________________似的,遠(yuǎn)處的________上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老小衣著各色的衣裳,群馬________,_______________,像___________向我們飛過來.這是主人到達(dá)幾十里外歡迎遠(yuǎn)客.見到我們,主人們馬上撥轉(zhuǎn)馬頭,______著,_______著,在汽車左右與前面帶路.________的草原________起來：喝彩聲,車聲,馬蹄聲,響成一片.《古詩(shī)詞三首》中,少兒的形象引人喜愛.《牧童》中是這樣描述的：________________________,__________________________《.清平樂?村居》中是這樣描述的：_____________________,______________________.3.列車呀,請(qǐng)慢一點(diǎn)開,讓我們?cè)倏匆谎踎___________________,讓我們?cè)谶@以前______________的土地上再停留片刻._____________,_______________！我們的心______________________.4.孔指以示兒曰：“.”兒應(yīng)聲答曰：“.”小兒回答的這句話的意思是：_________________________________________天行健,君子以發(fā)奮圖強(qiáng).有志不在年高,無(wú)志空長(zhǎng)百歲.莫等閑,白了少年頭,空悲切.七、按要求達(dá)成以下句子的練習(xí).1．填上適合的詞語(yǔ),使以下句子成為適合的比喻句.那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的,恰似天邊飄落下來的一片紅霞天冷了,少兒的手凍得像2．加上適合的關(guān)系詞語(yǔ),將兩句話歸并為一句話.禮拜天,我們?nèi)ゴ蚱古仪?禮拜天,我們?nèi)ヌ咦闱?此次郊游豐富了我們的課余生活.此次郊游使我們?cè)黾恿嗽S多知識(shí).3．將以下句子改成反問句.黃山的云海令人戀戀不舍.“四大發(fā)明”是我國(guó)古代辦感人民智慧的結(jié)晶.八、拓展練習(xí)清早,我閑步在校園里,看到花園里的風(fēng)景真美??！我不由想起了描繪風(fēng)景優(yōu)美的四字詞語(yǔ)來：桃紅柳綠、活力盎然.我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)吹倒了,連忙蹲下身來,把手伸向小樹苗.這時(shí),值日老師責(zé)備我把小樹苗弄倒了,不愛惜校園的花草樹木.我趕忙向老師解說：老師這不是我弄的,我不過將它扶起.值日老師聽了我的解說后,他不只向我表示抱歉,還獎(jiǎng)賞我一個(gè)任務(wù)：讓我設(shè)計(jì)一條愛惜花草樹木的宣傳語(yǔ)：芳草青青,踏之何忍九、閱讀理解運(yùn)用（一）海濱夏夜夜,到臨了.這是一個(gè)特別優(yōu)美的海濱的夏夜.斜陽(yáng)落山不久,西方的天空,還焚燒著一片橘紅色的彩霞.海洋,也被這霞光染成了紅色,但是,它比天空的風(fēng)景更要壯觀.由于它是活動(dòng)的,每當(dāng)一排排焚燒著的火焰,閃耀著,轉(zhuǎn)動(dòng)著,消逝了.爾后邊的一排老是不斷地閃耀著、轉(zhuǎn)動(dòng)著涌過來.跟著斜陽(yáng)的逐漸西沉,天空的霞光逐漸地淡下去了.深紅的顏色變?yōu)榱司p紅,緋紅又變?yōu)闇\紅,最后,當(dāng)這全部紅光都消逝了的時(shí)候,那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空,則表現(xiàn)出一片莊嚴(yán)的神情.最早出現(xiàn)的啟明星,在這深藍(lán)色的天幕上閃耀起來.它是那么大,那么亮,整個(gè)廣闊的天幕上只有它一個(gè)在那邊放射著令人注視的光芒,活像一盞懸掛在高空的明燈.夜色加濃,蒼穹中的“明燈”愈來愈多了.而城市各處的真的燈火也亮了起來,特別是環(huán)繞在海港四周山坡上的那一片燈光,它們從半空倒映在烏藍(lán)的海面上,跟著波濤晃動(dòng)著,閃耀著,像一串流動(dòng)著的珍珠,和那一片片密布在蒼穹里的星辰相互輝耀,煞是漂亮.在這優(yōu)美的夜色中,我踏著軟綿綿的沙岸,沿著海邊,慢慢地向前走.海水輕輕地?fù)崦痫椀纳嘲?發(fā)出溫柔的唰唰聲.我內(nèi)心,有著說不出的喜悅和快樂.讀短文,填寫詞語(yǔ).（）的沙岸（）的海風(fēng)（）地走（）地?fù)崦?/p>

（）的夏夜（）地閃耀請(qǐng)你用“____”在文中劃出一句比喻句.這句比喻句是把________比作__________,寫出了________________夜色加濃,蒼穹中的“明燈”愈來愈多了.這里的“明燈”加雙引號(hào),是由于_______,“明燈”指__________________思慮并填空.文章的第一自然段在全文中起____________________作用.短文是準(zhǔn)時(shí)間變化的次序來寫的,短文中表示時(shí)間變化的詞句挨次是：“__________”、“__________”、“__________”.為了描繪海濱夏夜優(yōu)美的風(fēng)景,作者分別抓住了一些有特點(diǎn)的光景來寫.在第二自然段抓住了“海洋”,海洋比天空的風(fēng)景更壯觀是由于____________________；在第三自然段抓住了“__________”和天空顏色的變化,它是這樣變化的；在第四自然段抓住了“__________”,它們的________________和_____________相互輝耀,煞是漂亮.歸納最后一個(gè)自然段的段意：___________________________________（二）少年老成在我家里,爸爸是威望.他提及話來疾言厲色,媽媽也要讓他三分.這日,爸爸剛送走客人,也不知哪里來的氣,在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來：“大人說話,少兒子插什么嘴.不說話,還怕把你們當(dāng)作啞吧？”弟弟受了頓訓(xùn),固然很委屈,張一張嘴,只能向我投來求助的眼光.我會(huì)心了,忙說：“少兒子插嘴有什么不好？你這類做法有點(diǎn)‘家長(zhǎng)制’作風(fēng).”正當(dāng)爸爸吐完一根魚刺要辯駁時(shí),我又緊接著拋出兩個(gè)有力的原因：“您知道美國(guó)的舊金山公立學(xué)校吧.他們有一份介紹智力超凡少兒的行為表,此中第二十一條就是‘在大人說話時(shí)常常插話’.爸爸,您對(duì)這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答,我又接著“放炮”:“我國(guó)唐代有個(gè)名叫閻伯嶼的太守要重建膝王閣,想請(qǐng)人作序,可是在場(chǎng)的名人都一一謙遜地拒絕了,只有王勃這個(gè)年僅14歲黃口孺子的孩子一口答應(yīng),結(jié)果他寫出的《滕王閣序》名垂千古.爸爸,您對(duì)這件事又怎么看呢?”誰(shuí)知我這兩個(gè)原因竟把爸爸鎮(zhèn)住了仍是媽媽替他解了圍孩子對(duì)問題認(rèn)識(shí)得這樣深刻真是少年老成啊說完,用(小臉望著我.看著弟弟那一天真的小臉,我臉上涌現(xiàn)出一絲()

)

爸爸感觸地對(duì)媽媽說是呀的眼光看著我,弟弟也仰起的淺笑.給文中劃線的句子加上適合的標(biāo)點(diǎn).聯(lián)系上下文在文中括號(hào)里填上適合的詞語(yǔ).寫出以下詞語(yǔ)的近義詞.開朗（）涌現(xiàn)（）會(huì)心（）慈祥（）聯(lián)系上下文理解以下詞語(yǔ).疾言厲色：____________________________少年氣盛：____________________________名垂千古：____________________________在文頂用“_____”劃出文中詳細(xì)表現(xiàn)“爸爸在我家是威望”的句子.短文的題目是“少年老成”,“后生”一般我們指________,在文中指________,爸爸說：“真是少年老成??！”是由于爸爸本來以為_______________,我提出不一樣建議,舉出兩個(gè)案例進(jìn)行辯駁

,

這兩個(gè)例子歸納地說

,

一是

____________________

；二是__________________________________________.7.這篇文章想給我們少年朋友倡導(dǎo)

的民風(fēng).十、習(xí)作假如這是一次特別的考試——無(wú)人監(jiān)考.此次考試,班上的情況會(huì)怎樣？你的心理睬發(fā)生怎樣的變化？由此你悟出了什么？請(qǐng)趕忙拿起筆寫下來.題目自擬,400字以上.（一）海濱夏夜答案：1,（金飾的）沙岸晚來的海濱慢慢地輕輕地不斷地2（1）神情換成神彩（2）廣闊換成廣闊（3）煞換成很3,比喻句是“它是那么大......活像一盞懸掛在高空的明燈”擬人句是“海水輕輕地?fù)崦?.......發(fā)出溫柔的刷刷聲”1,思慮并填空（1）（總起全文）的作用（2）“斜陽(yáng)落山不九”“（斜陽(yáng)逐漸西沉）”“（夜色加濃）”（3）在第三自然段抓住“霞光”和“明星”；在第四自然段抓住“明燈”2,面對(duì)“海濱夏夜”......請(qǐng)?jiān)囍脦拙湓挶磉_(dá)自己的感覺答：讀著這篇文章,就感覺自己也走在這金飾的沙岸上,那漂亮的霞光照耀在沙岸上,有一種說不出的美,陣陣清風(fēng)吹撫過海面,浮起陣陣微波,真是令人沉醉?。。ǘ┥倌昀铣纱鸢福?．寫出以下詞語(yǔ)的近義詞.開朗（痛快）涌現(xiàn)（表現(xiàn)）會(huì)心（理解）慈祥（慈祥）2．用文中的詞句解說以下詞義.①疾言厲色：說話焦躁,神色嚴(yán)苛.形容對(duì)人憤怒說話時(shí)的神態(tài).②年少氣盛：指年齡輕,氣概旺盛.3．爸爸本來以為“大人說話,少兒子不可以插嘴”,我對(duì)此持不一樣看法,先后舉出兩個(gè)案例進(jìn)行反駁.這兩個(gè)例子歸納地說,一是“美國(guó)的舊金山公立學(xué)校鼓舞孩子在大人說話時(shí)常常插話”,二是“王勃14歲寫出了《滕王閣序》”.4．找出首尾響應(yīng)的句子,用自己喜愛的符號(hào)劃下來.“我看著弟弟那快樂的樣子,臉上也涌現(xiàn)出驕傲的笑臉.”“看著弟弟那一天真的小臉,我臉上調(diào)現(xiàn)出一絲成功的淺笑.”擇優(yōu)錄?。?）