20202020第二學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)工作計(jì)劃

2020-2020第二學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教課工作計(jì)劃一、教材剖析本冊(cè)教材共有8個(gè)單元，此中第4和第8單元是復(fù)習(xí)單元。其他各個(gè)單元均是新授單元。每個(gè)單元的標(biāo)題是該單元的話題，同一單元的語(yǔ)言資料環(huán)繞這個(gè)話題睜開(kāi)。話題與學(xué)生的平時(shí)生活、學(xué)習(xí)等親密有關(guān)，能使學(xué)生感覺(jué)熟習(xí)、適用，既便于講堂教課的睜開(kāi)，又便于學(xué)會(huì)僧在實(shí)質(zhì)生活和學(xué)習(xí)中套用與這些話題有關(guān)的句子，進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通。新授單元由七個(gè)版塊構(gòu)成。新授單元的第一部分是readandsay情形對(duì)話版塊。該版塊經(jīng)過(guò)情形對(duì)話，側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)聞技術(shù)，提升會(huì)話能力，同時(shí)體現(xiàn)新的詞匯、功能項(xiàng)目和舉行。第二部分look,readandlearn,主要按話題歸類和土詞聯(lián)合的方式體現(xiàn)詞匯，此中有寫是從前的三冊(cè)教材中已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的，其他的是新詞語(yǔ)。第三和第四版塊中的句型是每一個(gè)單元的教課要點(diǎn)，一般都要求四會(huì)掌握。復(fù)習(xí)單元由四個(gè)版塊構(gòu)成，不含新單詞和句型，它們經(jīng)過(guò)形式多樣、生動(dòng)開(kāi)朗是聯(lián)系，有要點(diǎn)的復(fù)現(xiàn)了有關(guān)單元的主要語(yǔ)言點(diǎn)。二、教課要乞降目標(biāo)1、能按要求四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)的單詞。2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)的句型。3、能運(yùn)用平時(shí)社交用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通，并作到勇敢張口，發(fā)音正確，所用話語(yǔ)與場(chǎng)合符合。4、能在圖片、手勢(shì)、情形等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清楚的話語(yǔ)和錄音。5、培育優(yōu)秀的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范、整齊。6、養(yǎng)成優(yōu)秀的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，能自覺(jué)的模擬語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，逐漸培育語(yǔ)感。7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用有關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)，達(dá)成某項(xiàng)任務(wù)，并促使語(yǔ)言能力的提升。8、能延伸已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，朗誦已學(xué)過(guò)的歌謠。教課要點(diǎn)難點(diǎn)剖析要點(diǎn)：1、能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3、能運(yùn)用平時(shí)社交用語(yǔ)，或用四會(huì)句型，驚醒簡(jiǎn)單的溝通，并做到勇敢張口，發(fā)音正確，所用話語(yǔ)切合場(chǎng)合。4、能在圖片、手勢(shì)、情形等非語(yǔ)言的提示下，聽(tīng)懂清楚的話語(yǔ)與錄音。5、培育優(yōu)秀的書寫習(xí)慣，能做到書寫整齊、規(guī)范。難點(diǎn)：養(yǎng)成優(yōu)秀的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，能自覺(jué)的模擬語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，逐漸培育語(yǔ)感。三、學(xué)生基本狀況剖析五（1）班共17學(xué)生，男生6人，女生9人，均勻年紀(jì)在12歲左右。五（2）班24人。學(xué)生們大多數(shù)出身鄉(xiāng)村家庭，父親母親文化水平不高，家庭教育欠佳。再加上有幾個(gè)同學(xué)是新轉(zhuǎn)來(lái)的，他們沒(méi)有英語(yǔ)的基礎(chǔ)，因此學(xué)起來(lái)很費(fèi)勁。認(rèn)知能力方面關(guān)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)二年多的學(xué)習(xí)已有必定的英語(yǔ)基礎(chǔ)（除新轉(zhuǎn)來(lái)的），對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃重的興趣，盼望經(jīng)過(guò)新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲取是知識(shí)，以豐富自己的社交內(nèi)容，提升社交能力。四、改良教課方法，提升教課質(zhì)量的舉措：1、在教課過(guò)程中，要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在增強(qiáng)聽(tīng)聞的前提下，經(jīng)過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做大呢感形式，進(jìn)行大批的語(yǔ)言操作（drill)和練習(xí)(practice)，努力做到以聽(tīng)聞助讀寫，以讀寫促聽(tīng)聞，而不可以讀寫取代聽(tīng)聞。2、在教課funhouse時(shí)，能夠讓學(xué)生借助生動(dòng)的卡通畫，輕松地讀懂一個(gè)小故事，從中獲取樂(lè)趣，獲取成就感，進(jìn)而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。3、凡帶有活動(dòng)和游戲性質(zhì)的項(xiàng)目及歌謠、歌曲，要讓學(xué)生有時(shí)機(jī)猜一猜、說(shuō)一說(shuō)、演一演，畫一畫，玩一玩或唱一唱。