例析問(wèn)題情境類(lèi)簡(jiǎn)答題

例析問(wèn)題情境類(lèi)簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題的主要特點(diǎn)是提供問(wèn)題情景，然后圍繞問(wèn)題情景，從不同的角度提出問(wèn)題，以考查學(xué)生相關(guān)的知識(shí)與能力。問(wèn)題情景是生物學(xué)簡(jiǎn)答題的重要組成部分之一，了解簡(jiǎn)答題問(wèn)題情景的類(lèi)型及特點(diǎn)，對(duì)高考復(fù)習(xí)不無(wú)裨益。一生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖為問(wèn)題情景生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，以特定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)為問(wèn)題情景，是高考生物簡(jiǎn)答題的常見(jiàn)類(lèi)型之一。生物體的生理是以結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的，所以這類(lèi)試題往往是以形態(tài)結(jié)構(gòu)圖為背景，不僅考查了相關(guān)的結(jié)構(gòu)知識(shí)，而且考查相關(guān)的生理功能，在能力上，側(cè)重考查學(xué)生的觀察與思維能力。[例1]血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用．下圖是血糖調(diào)控模式圖，據(jù)圖回答：（1）當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí)，如果機(jī)體通過(guò)途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常，其主要機(jī)理是______分泌增多，促進(jìn)了______分解成葡萄糖，使血糖水平升高．（2）如果機(jī)體長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是胰島______細(xì)胞受損，導(dǎo)致體內(nèi)______分泌減少．胰島中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是______，它們的合成和加工過(guò)程需要______、______和______等細(xì)胞器直接參與．激素合成時(shí)所需的能量，主要由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的______直接提供．（3）胰島細(xì)胞產(chǎn)生的兩種激素的關(guān)系是______，______激素也有升高血糖的作用．在正常情況下，血糖濃度維持在______，血糖調(diào)節(jié)的方式為_(kāi)_____．解析:（1）當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí)，如果機(jī)體通過(guò)途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常，其主要機(jī)理是胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增多，促進(jìn)了肝糖元分解成葡萄糖，使血糖水平升高．（2）胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，因此機(jī)體長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài)的原因可能是胰島B細(xì)胞受損，導(dǎo)致體內(nèi)胰島素分泌減少．胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素是胰島素和胰高血糖素，它們的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽，屬于分泌蛋白，它們的合成和加工過(guò)程需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器直接參與；激素合成時(shí)所需的能量，由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP直接提供．（3）胰島細(xì)胞產(chǎn)生的兩種激素是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素能降低血糖濃度，而胰高血糖素能升高血糖濃度，兩者是拮抗關(guān)系；除了這兩種激素外，腎上腺素也有升高血糖的作用．在正常情況下，血糖濃度維持在0.8-1.2g/l；血糖調(diào)節(jié)的方式為負(fù)反饋．答案為：（1）胰高血糖素肝糖原（2）B胰島素蛋白質(zhì)或多肽核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體ATP（4）拮抗腎上腺0.8-1.2g/l負(fù)反饋二以社會(huì)生活中密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為問(wèn)題情景生物學(xué)是一門(mén)與人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)生活密切相關(guān)的科學(xué)，試題與現(xiàn)實(shí)生活中的有關(guān)理論和實(shí)踐問(wèn)題立意命題，是高考改革的趨勢(shì)之一，近幾年來(lái)，在高考試題中也得到了充分的體現(xiàn)。[例2]為研究城市環(huán)境污染對(duì)某植物生命活動(dòng)的影響，研究者測(cè)定了不同污染程度下此植物葉片光合色素的相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）葉綠體色素分布在組成葉綠體基粒的______薄膜上，可用______（試劑）提取葉片中的色素，用______的方法分離四種葉綠體色素．（2）據(jù)圖可知，隨污染程度的加劇，葉綠素的含量______，其中葉綠素b含量變化的程度______（大于/小于/等于）葉綠素a．（3）進(jìn)一步分析，隨污染加劇，葉片中色素含量的變化會(huì)直接影響光合作用的______階段，使其產(chǎn)生的______減少，進(jìn)而將直接影響暗反應(yīng)階段中的______過(guò)程，使葉片中制造有機(jī)物的量______（增加/減少）．解析:（1）葉綠體色素分布在組成葉綠體基粒的類(lèi)囊體薄膜上，可用有機(jī)溶劑（無(wú)水乙醇）提取葉片中的色素，用紙層析法的方法分離四種葉綠體色素．（2）據(jù)圖可知，隨污染程度的加劇，葉綠素的含量逐漸下降，由于葉綠素a葉綠素b的值是增加的，所以葉綠素b含量變化的程度大于葉綠素a．（3）進(jìn)一步分析，隨污染加劇，葉片中色素含量的變化會(huì)直接影響光合作用的光反應(yīng)階段，使其產(chǎn)生的ATP和[H]減少，進(jìn)而將直接影響暗反應(yīng)階段中的C3還原過(guò)程，使葉片中制造有機(jī)物的量減少．答案為：（1）類(lèi)囊體有機(jī)溶劑（無(wú)水乙醇）紙層析法（2）逐漸下降大于（3）光反應(yīng)ATP和[H]C3還原減少三生物實(shí)驗(yàn)為問(wèn)題情境生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)，生命科學(xué)，也就無(wú)從發(fā)展，生物學(xué)的學(xué)習(xí)，也就失去了活力。以實(shí)驗(yàn)為背景，是高考簡(jiǎn)答題中出現(xiàn)的最多的一種問(wèn)題背景類(lèi)型。這些試題或直接考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，或通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，掌握情況以及分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。[例3]用去除腦但保留脊髓的蛙（稱(chēng)脊蛙）為材料，進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答與此有關(guān)的問(wèn)題：（1）用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動(dòng)．該反射活動(dòng)的感受器位于左后肢趾部的______中，神經(jīng)中樞位于______中。（2）反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開(kāi)始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由______所決定的，其原因是______；（3）剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)（見(jiàn)圖），立即刺激A端______（能、不能）看到左后肢收縮活動(dòng)；刺激B端______（能、不能）看到左后肢收縮活動(dòng)．若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng)，該活動(dòng)______（能、不能）稱(chēng)為反射活動(dòng)，主要原因是______。解析：（1）蛙后肢的收縮反射，感受器位于后肢的皮膚，該反射活動(dòng)屬于低級(jí)反射，神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)．（2）反射過(guò)程中，興奮在反射弧中的傳遞是單向的，原因是突觸處，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．（3）剪斷傳出神經(jīng)，刺激A端，A端產(chǎn)生的興奮能夠傳遞給肌肉，因此后肢可以收縮；但是刺激B端，由于AB端剪斷，興奮不能傳到到A端，因此后肢不能收縮；能收縮也不能稱(chēng)為是反射，因?yàn)榉瓷涞慕Y(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，該活動(dòng)的發(fā)生沒(méi)有依靠完整的反射?。鸢笧椋海?）皮膚脊髓（2）突觸的結(jié)構(gòu)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜（3）能不能不能該活動(dòng)的發(fā)生沒(méi)有依靠完整的反射弧四以生命科學(xué)發(fā)展中的熱點(diǎn)問(wèn)題為情景關(guān)注社會(huì)和熱點(diǎn)問(wèn)題是高考改革的利益趨勢(shì)。當(dāng)今科技發(fā)展日新月異，生物科學(xué)的發(fā)展尤為迅速，不斷出現(xiàn)為世人矚目的熱點(diǎn)問(wèn)題，這些熱點(diǎn)問(wèn)題常常是高考的問(wèn)題背景。[例4]生物柴油是一種可再生的清潔能源，其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類(lèi)對(duì)化學(xué)燃料的消耗．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下，植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油（如圖）．（1）篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時(shí)，選擇培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物生長(zhǎng)提供______，為了防止雜菌污染，要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿等進(jìn)行______，培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是______法，接種后的培養(yǎng)皿呈______狀態(tài)放置．(2)測(cè)定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量，可選用______法直接計(jì)數(shù)，也可以用______法統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目，后者在接種前需要對(duì)樣品進(jìn)行一系列的______操作，目的是在培養(yǎng)基表面形成______，統(tǒng)計(jì)平板上的______就能大致推測(cè)出樣品中的活菌數(shù)，用這種方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目______；從微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測(cè)______，以確定其應(yīng)用價(jià)值．解析:（1）篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時(shí)，選擇培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物生長(zhǎng)提供碳源，為了防止雜菌污染，要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿等進(jìn)行滅菌，培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是高壓蒸汽滅菌法，接種后的培養(yǎng)皿呈倒置狀態(tài)放置．（2）測(cè)定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量，可選用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法直接計(jì)數(shù)，也可以用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目，后者在接種前需要對(duì)樣品進(jìn)行一系列的稀釋操作