開學(xué)周記范文錦集十篇

【必備】開學(xué)周記范文錦集十篇【必備】開學(xué)周記范文錦集十篇愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，我們一定有印象深化的事情，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。周記怎么寫才條理明晰呢？以下是精心的開學(xué)周記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。又是一年9月1日，我們又迎來了一個(gè)新學(xué)期。新學(xué)期孕育新希望，所以，我應(yīng)該打足精神，拋開上學(xué)期獲得或好或壞成績(jī)，在初二上學(xué)期學(xué)習(xí)中充滿信心。首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)，似我--理解才能還可以，教師講東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目的也是很重要，學(xué)習(xí)目的是學(xué)生學(xué)習(xí)努力方向，正確學(xué)習(xí)目的更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目的學(xué)習(xí)，就是對(duì)光陰一種極大浪費(fèi)。我們可以在短時(shí)間內(nèi)定一個(gè)小學(xué)習(xí)目的，并且在短時(shí)間內(nèi)到達(dá)這個(gè)小目的，然后長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)一個(gè)大目的。在長(zhǎng)短方案指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目的走向大目的。所以，我暫時(shí)目的就是先進(jìn)入全班前8名，而對(duì)于我較弱數(shù)學(xué)以及其他副科，我也會(huì)努力，讓它們也有所進(jìn)步。最后，也是最關(guān)鍵一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，沒有合理安排，再好方案也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴珍貴時(shí)間都抓緊。有些同學(xué)認(rèn)為：只要把所有心思都撲在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)進(jìn)步。但我個(gè)人不贊同這一觀點(diǎn)，因?yàn)槲矣X得一天中假設(shè)沒有一點(diǎn)時(shí)間用來娛樂話，大腦就會(huì)持續(xù)工作，不停運(yùn)轉(zhuǎn)，很容易疲勞，容易沖動(dòng)。雖然這樣成績(jī)也許會(huì)有所進(jìn)步，但是人就會(huì)覺得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此我覺得，在一天學(xué)習(xí)中，只要做到上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，課后有不懂得就去問教師，直到弄懂為止，很好地掌握當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容?；丶液笳J(rèn)真地、高效率地、高準(zhǔn)確性地做好作業(yè)以及適量補(bǔ)充習(xí)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，其他時(shí)間完全可以自由支配。最后再說一句：學(xué)習(xí)方案要根據(jù)個(gè)人詳細(xì)情況而定，而且要“定到做到”不然這將會(huì)是紙上談兵。剛剛開學(xué)一切好似都沒變：一樣的教室，一樣的課桌，一樣的同學(xué)……可是你再把目光轉(zhuǎn)向?qū)W校那綠色的操場(chǎng)，“快傳，快傳”看看我們的男足球隊(duì)，個(gè)個(gè)生龍活虎，仿佛精力永遠(yuǎn)釋放不完，我當(dāng)然也是其中的一員?！?，2，1，開場(chǎng)?！眮戆?，和我一起進(jìn)入這一場(chǎng)球吧！“太好了方濟(jì)干得漂亮”錢深大叫一聲，因?yàn)榉綕?jì)搶到了球。方濟(jì)一個(gè)漂亮的過人，已經(jīng)來到禁區(qū)。前面是守門員和后衛(wèi)，這時(shí)方濟(jì)說：“看我的引力盤球。”于是就用兩只腳護(hù)著球，過了后衛(wèi)，在以一個(gè)漂亮的射球，進(jìn)了一球?！?：0”錢深開心得快要發(fā)狂了。不過我們沒有泄氣，球再一次到了方濟(jì)的腳下，方濟(jì)毫不猶豫的用出了引力盤球，不夠我早已想出了一招來對(duì)付他，“看我的‘戰(zhàn)車鏟球’”，一瞬間，方濟(jì)的球被我搶走了。我驕傲地說：“球盤多了會(huì)沒的?！笨此臉?，歪著個(gè)嘴，恨不得把我扁一頓，可是蓄意傷人是犯規(guī)的。搶到球之后，我立馬傳給了前鋒，前鋒拿到球后，大步流星的往對(duì)手的禁區(qū)沖，不料對(duì)手的后衛(wèi)使出了埋藏已久的招數(shù)“全方位攔截”，前鋒還沒有反響過來，球就到了對(duì)手的腳下。在這千鈞一發(fā)之際，我們隊(duì)的中鋒用出了他的看家本領(lǐng)“流星軌跡”，一下子將球搶了過來，在界限上走，沒有人敢去搶球，因?yàn)橐粨屒蚓统鼋?。快到頭時(shí)，一個(gè)飛傳，給了前鋒，還剩下三秒，于是前鋒就用了一擊必殺“火焰射球”“球進(jìn)了”我大叫一聲。一場(chǎng)足球比賽以平手告終，不過每個(gè)人的眼中都燃燒著怒火，恨不得再來一盤一比上下。哈哈，心動(dòng)了吧，來吧我們的足球隊(duì)歡迎你！時(shí)間飛梭，轉(zhuǎn)眼間開場(chǎng)新學(xué)期已經(jīng)差不多一個(gè)月了。在這短短的一個(gè)月里，我既有付出，也有收獲。這段時(shí)間里我作業(yè)質(zhì)量并不好，錯(cuò)題經(jīng)常一大堆。而且有很多沒有及時(shí)改正，有些改正時(shí)都沒仔細(xì)看，導(dǎo)致我都不怎么懂，考試本該會(huì)的卻做不出來?？茖W(xué)考試我考得很差，以為科學(xué)很簡(jiǎn)單，就掉以輕心，經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，就更應(yīng)該跟著教師好好的學(xué)。而且主要原因我也分析了三點(diǎn)，希望我以后能注意：1、在考試前我并沒有深化復(fù)習(xí)，只不過是草草看了看書。2、臨陣磨槍，突擊，平時(shí)不擅長(zhǎng)積累。3、考試前很盲目，復(fù)習(xí)沒有目的、沒有重點(diǎn)。數(shù)學(xué)考試我雖然沒考，但是我估計(jì)我會(huì)考得很爛，因?yàn)槲医?jīng)常粗心大意，把會(huì)做的題里的符號(hào)給忘了。語文的話，我就是文言文不行，有時(shí)候意思知道，可就是表達(dá)不出來。英語我單詞背得還好，可句子的理解、翻譯就差些了。這些難題我要一一攻破，需要我的恒心，我相信我可以成功，所以我要加油，認(rèn)真聽教師講課和認(rèn)真學(xué)習(xí)，最主要的我要做到，得到更好成績(jī)！今天早上，我背著書包高快樂興的去上學(xué)，因?yàn)槲矣挚梢砸姷胶吞@可親的教師們和活潑得意的同學(xué)們，走進(jìn)校園，我看見了熟悉的環(huán)境，新的花草樹木，大樹漸漸地發(fā)芽，見到同學(xué)們，我非?？鞓?，還要感謝徐皓槿送給我一個(gè)很漂亮的抄作業(yè)本，我特別喜歡，上面還寫著家庭作業(yè)本，翻開第一頁，就是語文、數(shù)學(xué)、英語和課外，每一個(gè)分的很清楚，還有小花小草，還有背著房子的小蝸牛，而且徐皓槿說這是她爸爸自己親手做的，我說：“你爸爸手真巧，謝謝你！”下課了，我和同學(xué)玩了好多有趣的游戲。新學(xué)期開場(chǎng)了，我就要有一個(gè)新的方案，每天上課時(shí)要認(rèn)認(rèn)真真的聽教師講課，積極的答復(fù)以下問題，不能做小動(dòng)作，放學(xué)回家后先認(rèn)認(rèn)真真的完成家庭作業(yè)，就有時(shí)間下樓活動(dòng)活動(dòng)，晚上早早睡覺，這樣第二天就能早早起床到學(xué)校，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。今天，是學(xué)校里舉行開學(xué)典禮的大日子，大會(huì)上，指導(dǎo)們希望咱們初一新生在步入中學(xué)的大門后，盡快適應(yīng)生活，讓自己的成績(jī)?cè)诮處煹膸椭逻M(jìn)步。晚上，回到家，抬頭，墻上“好好努力”四個(gè)大字壓得我的心好沉好沉?？粗利惖奈嗤湓陲L(fēng)中搖擺著自己的枝條，看著綠得單純的樹葉變成枯黃從枝頭飄下，看著看著，不經(jīng)意間，我已從一年級(jí)剛進(jìn)校時(shí)那個(gè)小女孩一下子變成了初一學(xué)生。一切都仿佛還未準(zhǔn)備好，害怕、惶恐、緊張……。晚上，我寫完作業(yè)后，和媽媽來到院子里，“初一啦，要努力了！”我大聲地喊了出來，把心中所有郁悶、不平安都釋放了出來，這樣才像初一學(xué)生。第二天，來到學(xué)校，不再像前幾天那樣，嬉皮笑臉，浪費(fèi)了早上的大好光陰，課上認(rèn)真地聽著教師講的每句話，絕不會(huì)漏掉一點(diǎn)兒；辭別了精彩的電視，我開場(chǎng)努力，認(rèn)真地過好初一的每一天，我向著自己的夢(mèng)想堅(jiān)決地一步一步走著，總會(huì)步入成功的大門。由于上初一了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會(huì)介意，為了父母期待的眼神，所以無論面對(duì)怎樣的困難，我也要想一切方法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗(yàn)，一份辛苦；我要有著一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水……新學(xué)期開場(chǎng)了，張教師快步走進(jìn)教室宣布“今天舉行開學(xué)典禮！”同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉、哀聲嘆氣，“開學(xué)典禮最沒意思！”“浪費(fèi)時(shí)間”……張教師面帶微笑地說：“今天的關(guān)于學(xué)園開學(xué)典禮的周記一定別開生面?！币贿呎f一邊拿出了個(gè)雞蛋?！芭叮俊蓖瑢W(xué)們非常驚訝，不知教師葫蘆里賣的什么藥，個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦。張教師繼續(xù)說：“大家來看看這個(gè)雞蛋是什么樣子的？”頓時(shí)，教室里像炸開了鍋，議論紛紛，有的說是橢圓形，有的說是棱形，有的說是平面……“大家說得都很對(duì)，可誰能讓它站起來呢？”讓雞蛋站起來？我想這怎么辦呢，雞蛋是橢圓的，怎樣才能讓它站起來呢？張教師說：“先讓我試一試怎么樣？”大家目不轉(zhuǎn)睛地看著，張教師先把雞蛋上下打量了一番，然后用圓潤(rùn)一點(diǎn)的做底，輕輕地放在椅子上，可惜雞蛋寶寶不愿意站著似的，滾來滾去。張教師只好又把尖一點(diǎn)的做底放上去，但雞蛋寶寶又笑嘻嘻地滾開了。無奈，張教師又換一面放上去，淘氣的雞蛋寶寶就像特意跟張教師較勁似的，又躺下了。張教師忍無可忍，大聲問：“誰愿意上來試一試？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，張教師叫蔣昊上來，只見他小心翼翼地把雞蛋放在椅子上，但雞蛋寶寶不怎么喜歡這個(gè)主人，不讓他成功。接著前來挑戰(zhàn)的是吳雙，她像保衛(wèi)戰(zhàn)士一樣，把雞蛋輕輕放在椅子上，但還是以失敗告終。這時(shí)，周子艾信心滿滿地走了上去，跟教師一樣，他也先把這個(gè)雞蛋上上下下打量了半天，然后漸漸地拿起來，輕輕地先試敲了一下，再使勁一砸，雞蛋站了起來，但他仍然不放心地敲了三下，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地站了起來，我看得目瞪口呆，半天沒反響過來。其實(shí)，讓雞蛋站立曾經(jīng)是哥倫布的一個(gè)小故事，只要能想到又能做到就是“哥倫布第二代！”我們到報(bào)告廳舉行開學(xué)典禮。剛開場(chǎng)，王艷教師問我們幾年級(jí)了，我們大聲地說：“二年級(jí)了!”王教師讓我們唱了一首歌《祝你生日快樂》。王教師說我們唱得很好聽。我很開心。教師也讓我們?nèi)w二年級(jí)同學(xué)齊吹口風(fēng)琴。我們一共吹了三首歌曲：《劃船歌》《閃爍的小星》《歡樂頌》。教師說我們吹得很好。我很開心。教師還請(qǐng)了幾個(gè)班的小朋友說說他們暑假生活，他們講得都很好。9班的教師還給我們講了書法的重要性。教師給我們看了一些教師的書法作品。這就是我們的開學(xué)典禮，快樂而有意義。我真想每天都是開學(xué)典禮。日子一天一天的過去了，眨眼間，五彩繽紛的暑假就從眼前溜走了，它瞬間就消失得無影無蹤，只留下一些支離破碎的回憶和一個(gè)大大地驚嘆號(hào)：“明天就要開學(xué)了！”在感慨光陰不等人的同時(shí)，我的心中又增加了一些緊張和盼望。因?yàn)樵诿魈臁@個(gè)令人興奮不已的日子里，我就要升入初中了。升入初中是我長(zhǎng)大的一個(gè)標(biāo)志，它標(biāo)志著我正在走向成熟，標(biāo)志著我的“成長(zhǎng)歷史”上又將要留下一些美妙的記憶。這代表著我已經(jīng)脫離了充滿幼稚的童年，進(jìn)入了從兒童向青少年過渡的一個(gè)時(shí)段，也進(jìn)入了我的生命中一段璀璨的美麗花季。從明天開場(chǎng)，我將面對(duì)新生活，一段生命里只有一次的生活。我將認(rèn)識(shí)許多新朋友，又將留下一些美妙的記憶和珍貴的友誼，這是新的開場(chǎng)！在這里，我將接觸一些新的知識(shí)，我將熟記中華五千年的歷史，理解祖國(guó)幅員上的那些山川河流，認(rèn)識(shí)身邊各種有用的元素……這是一段全新的開場(chǎng)，一次全新的經(jīng)歷，是令人著迷的`新事物。我已暗暗下了決心，一定要攻克各種難關(guān)，把知識(shí)學(xué)得更加扎實(shí)。我要像蜜蜂一樣，一點(diǎn)一滴，把知識(shí)都儲(chǔ)存在腦海里備用?；厥走@個(gè)暑假，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)暑假其實(shí)并不空虛。在暑假里，我一改往常的懶懶散散，寫了不少博文，這令我很是快樂。不過以后我要更加努力，爭(zhēng)取把博文寫的更好。上了初中不能因?yàn)樽鳂I(yè)多而拋棄寫作，我要努力學(xué)習(xí)寫作中的各種技巧，爭(zhēng)取把學(xué)到更多的寫作知識(shí)，運(yùn)用到博文中，把博文寫得更出色，使我的寫作再上一級(jí)臺(tái)階。也許是太沖動(dòng)了，我的腦海里浮想聯(lián)翩。我覺得，初中生活是一個(gè)全新的起跑線，一個(gè)新的頂峰。我要不斷去嘗試，去體驗(yàn)，英勇地面對(duì)迎面而來的各種困難，到達(dá)跑道的終點(diǎn)，征服山的頂峰，向著下一個(gè)新的目的前進(jìn)。新學(xué)期已經(jīng)過去兩周了，這兩周看似很短，卻如此飛快，還將來得及細(xì)細(xì)品味，卻已散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存一份記憶。這一周，我們班開場(chǎng)實(shí)行一項(xiàng)全新的制度——九個(gè)小組根據(jù)每一次語、數(shù)、英、物值得記錄成績(jī)的小組六人的平均分來獲得量化分。學(xué)校里面設(shè)有的衛(wèi)生、行為等評(píng)比，班里面也有。假設(shè)某個(gè)小組的某位同學(xué)由于種種原因在學(xué)校的評(píng)比欄上扣分，那么在其小組的評(píng)比欄里就要雙倍扣分了。當(dāng)然，這期間假設(shè)有同學(xué)獲得某些比賽的獎(jiǎng)次，也可以算到小組評(píng)分的個(gè)人獎(jiǎng)里面加分。詳細(xì)情況差不多就是這樣，方案落實(shí)到期中考試，目前此評(píng)比欄已經(jīng)貼在了我們班的展板上，但是還沒有進(jìn)展第一次分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。另外一個(gè)方案也是和學(xué)習(xí)有關(guān)的，那就是每位同學(xué)要給自己確定一個(gè)目的，這個(gè)目的是上學(xué)期期末考試在你前面的一位同學(xué)，你鎖定之后，就要在本學(xué)期努力超（開學(xué)第二個(gè)周的周記：一份記憶）過他。期中考試為第一次實(shí)現(xiàn)目的的時(shí)機(jī)，假設(shè)成功趕超，那么被趕超的對(duì)趕超同學(xué)表示敬意，假設(shè)未趕超成功，那么對(duì)目的人物表示敬意。俺前面沒人了，于是就定了一個(gè)年級(jí)前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十！最后一件事，和學(xué)習(xí)沒有直接關(guān)系了——那就是在本人的帶著下（應(yīng)該可以這么說），本班掀起了一股強(qiáng)有力的魔方熱，很多同學(xué)都紛紛拿起了魔方開場(chǎng)悉心探究。當(dāng)然，我們班也有不少會(huì)拼的，這是讓我比較驚喜的。不管怎么說，最近我創(chuàng)造出的"魔方秘籍講解圖紙"