四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)試題第一單元種子里孕育著新生命一課一練(教科版)(含答案)

〔教科版〕四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元1.種子里孕育著生命一課一練〔含答案〕一、填空題綠色開(kāi)花植物幾乎都是從 開(kāi)頭生命的。觀看很多植物種子后覺(jué)察雖然種子的 是各種各樣的但是它們的 根本一樣。種子的胚包括胚根、 和 。像番茄、小麥等這些植物的生命都是從 開(kāi)頭的，因此，我們可以通過(guò) 的方式來(lái)種植番茄和小麥。胚是由 、胚軸、胚根和子葉等這些局部組成。不同植物的種子，它們的 、 、 等各不一樣。種子都是由 和 組成的。二、選擇題種子發(fā)芽需要的條件是〔 〕。A．陽(yáng)光、土壤 B．水、適宜的溫度、空氣 C．肥料、適宜的溫度9．蠶豆種子在水中浸泡一兩天，可以觀看到〔 〕。A．種子最突起處長(zhǎng)出白色條狀物 B．種子變大了很多C．胚伸出了種皮外10．我們吃的大米，主要來(lái)自水稻種子中的〔 〕。A．胚乳 B．胚軸 C．胚芽11．在觀看種子時(shí)用不到的方法是〔 〕。A．用手剝 B．用放大鏡看 C．用磁鐵吸12．綠色開(kāi)花植物生長(zhǎng)一般都要經(jīng)受肯定的生命周期，包括〔 〕幾個(gè)階段。A．種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、養(yǎng)分生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果B．誕生、成長(zhǎng)、生殖、年輕、死亡13．把大豆種子放在水里浸泡幾天后，杯子中的水削減了，正確的說(shuō)法是〔 〕。A．杯子中的水被大豆種子吸取了 B．杯子中的水都被蒸發(fā)了 C．不確定14．不同植物的種子也不一樣，但是它們的共同點(diǎn)是〔 〕。A．顏色都一樣 B．外形都一樣 C．都能生殖后代15．種子的〔 〕有可能發(fā)育成植物。19頁(yè)A．種皮 B．子葉 C．胚16．以下不是菜豆種子的構(gòu)造的是〔 〕。A．子葉 B．胚乳 C．胚根17．在觀看種子時(shí)，有一些種子太小了。我們可以〔 〕。A．用放大鏡觀看 B．用近視眼鏡觀看 C．放棄觀看18．在觀看植物的種子過(guò)程中，以下方法不需要用到的是〔 〕。A．用放大鏡觀看 B．放到嘴巴里面嘗 C．剝開(kāi)種子觀看19．小麥和水稻是人們主要的糧食作物，它們都是從〔 〕開(kāi)頭生命的。A．根 B．種子 C．葉20．在種子發(fā)芽試驗(yàn)過(guò)程中，玻璃杯中墊幾層紙主要是為了〔 〕。A．便利固定種子的位置 B．保證水分的供給 C．觀看得更清楚21．我們生疏的綠色開(kāi)花植物大多都是從〔 〕開(kāi)頭它們的生命的。花三、推斷題

果實(shí) C．種子播種時(shí)，種子不能直接放在泥土的外表，要用土蓋起來(lái)?！?〕種子有種皮，種皮能保護(hù)里面的組織構(gòu)造?！?〕種子有自己特別的構(gòu)造，在適宜的條件下可以萌發(fā)，然后長(zhǎng)成一株植物?！橙康闹参锒加蟹N子。〔 〕全部種子的外形都差不多?！?〕選擇鳳仙花種子時(shí)，要選擇那些飽滿的、沒(méi)有受過(guò)傷的種子?！?〕種子的萌發(fā)需要足夠的陽(yáng)光和水分和適宜的溫度?！?〕黃豆的種皮在種子萌發(fā)過(guò)程中的作用是供給給料?！?〕同一種植物的種子顏色、外形、大小都是一樣的?！?〕將蠶豆種子放入水中浸泡一天，蠶豆種子會(huì)吸水漲大?！?〕種子最主要的局部是子葉，子葉可以發(fā)育成一株植物。〔 〕小明同學(xué)觀看花生種子時(shí)，覺(jué)察花生種子有兩片子葉?！?〕玉米、小麥、鳳仙花的種子的外形是不同的?！?〕綠色開(kāi)花植物一般通過(guò)根生殖后代?！?〕掰開(kāi)一顆種子，會(huì)覺(jué)察里面有一棵小苗?！?〕四、連線題29頁(yè)功能 蠶豆種子〔經(jīng)過(guò)萌發(fā)、成長(zhǎng)〕 幼苗〔將構(gòu)造和相對(duì)應(yīng)的功能連線〕 〔將構(gòu)造和相對(duì)應(yīng)的幼苗圖連線〕五、試驗(yàn)題試驗(yàn)材料：幾顆綠豆、一片蘋果、一個(gè)盤子、一塊脫脂棉。試驗(yàn)步驟：在盤子里鋪上一塊脫脂棉，灑上一些水。將切好的蘋果片放在盤子上，切面對(duì)上。將幾粒綠豆均勻地撒在脫脂棉和蘋果片上面。幾天后觀看綠豆是否發(fā)芽。試驗(yàn)現(xiàn)象：幾天后，撒在脫脂棉上的綠豆發(fā)芽了，撒在蘋果片上的綠豆沒(méi)有發(fā)芽。試驗(yàn)分析：蘋果片的果肉中含有果酸，而果酸會(huì)阻擋種子發(fā)芽。只有當(dāng)蘋果片的果肉完全腐爛，里面的果酸失去作用之后，種子才具備發(fā)芽的條件。試驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)這個(gè)小試驗(yàn)，我們知道〔 〕會(huì)抑制綠豆種子發(fā)芽。六、綜合題一些圖片。請(qǐng)分析干的蠶豆和用水浸泡一天的蠶豆的外部形態(tài)和內(nèi)部構(gòu)造有什么不同。小明觀看了一些種子的外部特征，下面是他的試驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)的學(xué)問(wèn)將試驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整。39頁(yè)觀看對(duì)象：花生、玉米、綠豆等植物的〔 〕，向日葵的〔 〕。觀看工具：〔 〕。觀看方法：①用〔 〕觀看種子的大小、顏色、外形及其他顯著特征。②用〔 〕摸一摸種子的〔 〕?！蔡睢败浻病被颉盎y”〕、光滑程度。③用〔 〕聞一聞種子的〔 〕。④用放大鏡觀看顆粒較小的種子的特征?！?〕觀看結(jié)果：〔 〕、〔 〕。閱讀下面的材料，答復(fù)相問(wèn)題。子的大小、外形和顏色因種類不同而不同。椰子的種子很大，直徑達(dá)20厘米；而有一種叫斑葉蘭的植物，它的種子小得像灰塵一樣，2001克重。種子的大小懸殊，是量生殖后代，如蒲公英、香蒲等植物就以這種方式生殖。胚乳的作用是〔 〕。A．為胚的發(fā)育供給養(yǎng)分 B．為胚供給氧氣 C．保護(hù)胚不受外力損害42．以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔 〕。A．椰子的種子很小 B．蒲公英的種子很大C．種子的大小、外形和顏色因種類不同而不同43．200萬(wàn)粒斑葉蘭種子只有1克重，則1000萬(wàn)粒斑葉蘭種子的質(zhì)量大約是〔 〕。A．5克 B．15克 C．50克44．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕。A．植物的種子各式各樣，這與它們的生活環(huán)境有關(guān)系B．全部的種子都含有胚乳C．蒲公英和香蒲的種子數(shù)量都很多49頁(yè)〔如下表〕表中數(shù)據(jù)答復(fù)以下問(wèn)題。種子名稱顏色大小外形蠶豆青綠色至棕褐色1.2～1.5腎形花生淺紅色、淡褐色0.5～1.5橢圓形玉米黃、白、黑、紫色0.5～1楔形小麥黃色6～8卵圓形菜豆白色、褐色或有花斑0.9～2腎形由此我們覺(jué)察不同植物的種子，它們的 、 、 等特征不一樣。小組成員想觀看種子的內(nèi)部構(gòu)造，以下方法不適宜的是〔 〕。A．用放大鏡觀看 B．將種子掰開(kāi)觀看 C．將種子研碎觀看參考答案1．種子2．外部形態(tài) 內(nèi)部構(gòu)造3．胚芽 子葉 4．種子 播種5．胚芽6．外形 大小 顏色 7．種皮 胚8．B 9．B 10．A 11．C 12．A 13．A 14．C 15．C 16．B17．A 18．B 19．B 20．C 21．C22．√23．√24．√25．×26．×27．√28．×37．29．×30．×31．√32．×33．√34．√35．×3637．果酸外部形態(tài)變化：用水浸泡一天的蠶豆吸水漲大了，種皮也變軟了，更簡(jiǎn)潔剝下種皮了。59頁(yè)內(nèi)部形態(tài)變化：用水浸泡一天的蠶豆的胚芽、胚根變大了，更簡(jiǎn)潔將它們與子葉區(qū)分開(kāi)。種子 果實(shí) 放大鏡 眼睛 手 軟硬 鼻子 氣味 不同植物的子外部特征各不一樣 但種子的里面是一樣的41．A 42．C 43．A 44．B45．顏色 大小 外形46．C1.7班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 一、填空題1、種子的傳播是為了給植物〔 〕。2、植物傳播種子的方式有〔 〕、〔 〕、〔 〕、〔 〕等。3、果實(shí)成熟時(shí)會(huì)突然開(kāi)裂的種子用〔 油菜花、鳳仙花、噴瓜、黃豆等。4有刺或汁多味美的種子〔 比方蒼耳鬼針草美菜桃子葡等。5、輕、有翅或絨毛的種子用〔 英、槭樹(shù)、蘆葦、楊柳等。二、試驗(yàn)探究題子是怎樣傳播的1、小華在和朋友玩時(shí)覺(jué)察鳳仙花的果實(shí)一捏能彈出黑色的小顆粒。想一想我們課上做的試驗(yàn)，黑色的小顆粒應(yīng)當(dāng)是植物的〔 (2)尋常的仙花沒(méi)有人用手捏，它是怎么傳播種子的?〔 〕A.借助風(fēng)力傳播 B.借助動(dòng)物傳播 C.依靠彈力傳播2、婷婷去山上找小華玩，回家時(shí)覺(jué)察毛衣上“粘”了好多蒼耳，她將其中一顆取下認(rèn)真觀看覺(jué)察，蒼耳的外形是〔〕(填“卵形”或“球形外表有很多〔找一找以下〔和蒼耳的傳播方式是類似的，你的理由是〔 〕。69頁(yè)A.鬼針草種子B.向日葵種子 C.蒲公英種子3、上圖C選項(xiàng)是蒲公英種子，我們覺(jué)察，它的外觀像〔 理即可)，且重量〔〕(填“很輕”或“很重”)，當(dāng)我們輕輕一吹，它就飄走了。4、.峰峰去找小華和婷婷的路上，看到了一片蓮花塘，水面上有好多的蓮蓬，峰峰摘下一個(gè)覺(jué)察它比較〔 〕(填“輕”或“重”)，并且像碗一樣，你猜測(cè)蓮蓬種子的傳播方式可能是〔 〕。A.借助風(fēng)力傳播 B.順著水流傳播 彈力傳播5、植物為什么要將種子傳播出去呢?我們一起想一想。(1)不同的植物種子有不同的傳播方式，最終都是為了〔 A.給動(dòng)物吃 B.傳播后代 C.減輕自身重量(2)為了深入了解不同種子的傳播方式，巧巧做了兩個(gè)種子模型。①上圖中，你認(rèn)為圖1種子的傳播方式是〔 依據(jù)是〔 〕。②上圖中，你認(rèn)為圖2種子的傳播方式是〔 母)，你的推斷依據(jù)是〔 〕。A.風(fēng)力傳播 B.水力傳播 C.彈力傳播 播三、推斷題〔 〕1、植物傳播種子會(huì)將種子散布得更廣，有利于生殖后代?！?〕2、通過(guò)動(dòng)物傳播的植物種子肯定是動(dòng)物愛(ài)吃的?！?〕3、芝麻的種子又小又輕，所以它是靠風(fēng)力傳播的?！?〕4、油菜傳播種子的方式和鳳仙花傳播種子的方式是不同的?！?〕5、野葡萄的果實(shí)味美汁多，它的種子能借助動(dòng)物傳播。79頁(yè)四、選擇題1、番茄肥美多汁，味道鮮美，它傳播種子的主要途徑是〔 A.風(fēng)力傳播 B.水力傳播 C.動(dòng)物傳播2、以下植物中，〔 物傳播種子的。A.蒼耳 B.椰樹(shù) C.野葡萄3、小金在地上撿到一粒種子，覺(jué)察它是圓形的，格外光滑沒(méi)有細(xì)毛和刺，1〔 〕。彈力傳播 B.動(dòng)物傳播 C.風(fēng)力傳播4、借助風(fēng)力傳播的果實(shí)和種子具備的特點(diǎn)有〔 A.外表帶刺或鉤或味道鮮美可口整體呈圓形且能夠滾動(dòng)重量輕、通常為羽毛狀或翅膀狀5、依據(jù)右圖中植物果實(shí)或種子具有的特點(diǎn)推想，它是利用〔 播種子的。動(dòng)物 B.水力 C.風(fēng)力6、以下關(guān)于植物傳播種子方式的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔 A.蘋果種子的傳播方式是彈力傳播械樹(shù)種子的傳播方式是風(fēng)力傳播五、連線題將以下種子的特點(diǎn)和傳播方式連線。鮮甜可口 蒼耳彈力傳播格外輕 蒲公英 [動(dòng)物傳播能夠浮在水面 蓮蓬外表有鉤刺 櫻桃觸碰易裂開(kāi) 參考答案：

風(fēng)力傳播水力傳播89頁(yè)一、填空題2、彈力傳播 動(dòng)物傳播 風(fēng)力傳播 水力傳播3、彈力傳播4