揚州慢姜夔學習

揚州慢姜夔學習第1頁/共29頁請同學們齊讀：

揚州慢

姜夔（kuí）淮左名都，

竹西佳處，

解鞍少駐初程。

過春風十里，

盡薺(jì)麥青青。

自胡馬窺江去后，廢池喬木，

猶厭言兵。

漸黃昏，

清角吹寒，

都在空城。

杜郎俊賞，

算而今

重到須驚。

縱豆蔻(kòu)詞工，

青樓夢好，

難賦深情。

二十四橋仍在，

波心蕩、

冷月無聲。

念橋邊紅藥，

年年知為誰生！第2頁/共29頁慢詞介紹慢詞是依據(jù)曲調(diào)舒緩的慢曲填寫的詞，重抒情，一般都比較長。但與長調(diào)有別，長調(diào)單指字數(shù)，習慣上58字以內(nèi)為小令，59—90為中調(diào)，91字以上為長調(diào)?！稉P州慢》共98個字，是一首長調(diào)，也是一首慢詞。

朗讀指導：語速慢，較舒緩第3頁/共29頁走進歷史文化名城

——揚州第4頁/共29頁揚州地當要沖，多富商大賈。

《舊唐書·地理志》揚州富庶甲天下。

《資治通鑒》第5頁/共29頁二十四橋的明月第6頁/共29頁白塔的風影搖曳第7頁/共29頁瘦西湖的五亭橋第8頁/共29頁文昌閣第9頁/共29頁本詞是作者22歲時路過揚州所作。詞人雖然初到揚州，但對這樣一座歷史名城并不陌生。然而，如今映入作者視野的卻是一片荒蕪，滿目瘡痍，詞人頓時觸發(fā)起一種山河破碎之感。作者寫本詞時，宋金隆興和議已達12年之久。南宋朝廷文恬武嬉，茍安半壁，朝綱廢弛。詞人目睹當年經(jīng)強敵侵凌后揚州城的累累傷痕和苦難頻仍的現(xiàn)實，豈能無動于衷？于是寫下了這首《揚州慢》。寫作背景第10頁/共29頁

姜夔kuí（1155—1221），字堯章，號白石道人，鄱陽（今江西波陽人。）南宋中期向后期過渡時期的代表詞人，其詞上承周邦彥，下開吳文英、張炎一派，詩初學黃庭堅，后改學晚唐，詩旨清新，饒有韻味，有《白石道人歌曲》

；詞為婉約派，清妙秀遠，追求高雅，有《白石道人詩集》。常常浪跡江湖、寄食諸侯，是一名耿介清高的雅士。他一生清貧自守，以文藝創(chuàng)作自娛，詩詞散文和音樂書法，無不精善，是繼蘇軾之后又一難得的藝術(shù)全才。當世名流如辛棄疾、楊萬里、范成大、朱熹和蕭德藻等人都極為推重，名聲卻震耀一世。最終死于杭州。曾自言“凡世之所謂名公巨儒，皆嘗受其知矣”（周密《齊東野語》）。姜夔詞的風格是：清新峻拔，立意幽遠，煉字琢句，倚聲協(xié)律。走進詩人——姜夔第11頁/共29頁

序

淳熙丙申至日，余過維揚。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城,則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也。在詞中有何作用？第12頁/共29頁答：交代寫作緣起（昔盛今衰、觸景生情，滿目凄涼，引發(fā)詩人傷感之情）。寫作時間淳熙丙申至日所見所聞夜雪初霽，薺麥彌望。

四顧蕭條，寒水自碧。

暮色漸起，戍角悲吟。寫作緣由感慨今昔其他人的評價有《黍離》之悲第13頁/共29頁思考：詞人是從哪些方面來渲染“空

城”的？

盡薺麥青青景廢池喬木

二十四橋

空城無聲冷月

寂寞紅藥

聲

――清角吹寒

第14頁/共29頁這些景物描寫是怎樣表現(xiàn)詞人“黍離之悲”的？1青青薺麥――對比（名都佳處春風十里）－→蕭條冷落，昔盛今衰2廢池喬木――擬人－→“樹猶如此，人何以堪”，痛恨戰(zhàn)爭3二十四橋／無聲冷月――移就－→“物是人非事事休”，凄清冷落4紅藥――直抒胸臆－→“寂寞開無主”，感時傷亂第15頁/共29頁第16頁/共29頁作者的寫作手法反襯（靜中見動）“漸黃昏”—用來反襯周遭一片沉寂，從而暗示出敵騎威脅未除，而朝廷卻只圖暫時茍安，以空城防邊，這種現(xiàn)象使詞人不僅深感凄寂，而且更覺憂心忡忡，哀不可抑。這里揭出空城，用以襯托起首的“佳處”“名都”十分出色，且由此生發(fā)出下片詞意。擬人

“廢池喬木，猶厭言兵”—哀時傷亂，飲恨無窮。借代

“胡馬窺江”

反問“念橋邊紅藥，年年知為誰生?！?/p>

第17頁/共29頁名句欣賞第18頁/共29頁明確：這三句用了擬人的寫法。廢池、喬木是沒有知覺的東西，詞人將它們?nèi)烁窕?，意即它們?5年前那場浩劫的目擊者，戰(zhàn)爭的恐怖、敵人的兇殘，種種景象仍然留在它們心中；它們“猶厭言兵”，更何況當?shù)氐娜嗣衲?？這樣寫，深刻地反映了人民對侵略戰(zhàn)爭的極端痛恨。

“自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵”

第19頁/共29頁“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲?！薄袄湓聼o聲”，屬于移就辭格，月本來無聲，可這么一說，反而覺得它是本該有聲的了。為什么呢？因為從前的二十四橋明月夜，游人極盛，笑語盈耳，還有美女吹簫唱歌，月兒見此光景也陶醉了，它也跟著人們一起歡笑?？墒乾F(xiàn)在呢？“二十四橋仍在”，而歌聲笑語卻聽不到了，甚至連月兒也沒有聲息了，只是沉浸在冷冰冰的湖水中，隨波蕩漾。如此冷落凄涼的景象，怎能不令人傷懷呢？第20頁/共29頁“念橋邊紅藥，年年知為誰生”紅藥一到春天就開始生長，不管人世間發(fā)生了怎樣的變化，自然物的本性不會改變。往年，它可以供游人觀賞，可是現(xiàn)在城空了，人少了，何況國難未息，誰也無心去觀賞它。真有點兒“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”的味道。詞人借此曲折地表現(xiàn)出劫后揚州人民的凄苦生活情況，以及自己感時傷亂的情懷第21頁/共29頁體會詞人的思想感情詞人通過揚州昔盛今衰的對比，追懷喪亂，感慨今昔，抒發(fā)了對國事的痛惜傷感的黍離之悲。在春日黃昏，路過維揚的年輕詞人，漫步于這座寂寞凄涼的空城，周圍的殘破景象，使他嘆息敵人蹂躪之深，同情人民遭遇之慘，痛心邊境守備之疏，更結(jié)合著自身流落之悲而發(fā)出了寄慨極深的家國之恨。第22頁/共29頁上半闋寫揚州兵災后的蕭條景象，表現(xiàn)了作者的亡國喪土之悲。

上半闋主要寫實，抓住了“薺麥”、“廢池”、“喬木”、“清角”、“空城”這些富有特征的戰(zhàn)亂之后的景物，又以黃昏相襯托，暗淡、凄涼，令人目不忍視，耳不忍聞，作者懷念故國，憎恨敵人的愛國思想感情從中自然流露出來。下半闋運用杜牧故事，處處設(shè)想，抒寫黍離之悲。

下半闋作者運用杜牧的典故，寫景抒情有虛有實?！皹颉?、“月”、“波”是眼前景物，是實寫。將杜牧“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”的詩句帶出，用來進行今昔對比，令人產(chǎn)生“橋在人去”的悵惘。這樣就使主題更加突出了。第23頁/共29頁該詞中引用了哪些詩句？第24頁/共29頁杜牧詩詞欣賞《題揚州禪智寺》雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。青苔滿階砌，白鳥故遲留。暮靄生深樹，斜陽下小樓。誰知竹西路，歌吹是揚州。《贈別》其一娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。春風十里揚州路，卷上珠簾總不如。第25頁/共29頁《遣懷》落魄江湖載酒行，楚腰纖細掌中輕。十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名。《寄揚州韓綽判官》青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫?！稉P州三首》街垂千步柳，霞映兩重城。天碧臺閣麗，風涼歌管清。第26頁/共29頁小結(jié)全詞

這首詞抒發(fā)了詞人“黍離之悲”，作