2023年湖北省襄樊市全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)測(cè)試卷(含答案)

2023年湖北省襄樊市全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、操作題(10題)1.在窗體上添加一個(gè)名為Command1的命令按鈕，然后編寫如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打開窗體運(yùn)行后，單擊命令按鈕，消息框中輸出結(jié)果為【】。

2.在窗體中添加一個(gè)命令按鈕，名稱為Command1，然后編寫如下程序：

PrivateSubCommand1_Click()

sum=0

Fori=1To100step2

Nexti

MsgBoxsum

EndSub

窗體打開運(yùn)行后，單擊命令按鈕，則消息框的輸出結(jié)果為()。

3.在窗體上畫一個(gè)命令按鈕，然后編寫如下事件過(guò)程：

PrivateSubCommand1_Click()

a＝0

Fori＝1To2

Forj＝1To4

IfjMod2<>0Then

a＝a＋1

EndIf

a＝a＋1

Nextj

Nexti

MsgBoxa

EndSub

程序執(zhí)行后，單擊命令按鈕，消息框顯示的是【】。

4.創(chuàng)建一個(gè)查詢，要求將表對(duì)象“tStud”中總分成績(jī)超過(guò)270分(含270分)的學(xué)生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入學(xué)成績(jī)?yōu)閷W(xué)生總分，所建查詢命名為“qT4”。

5.下列程序的輸出結(jié)果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

6.數(shù)據(jù)模型按不同的應(yīng)用層次分為三種類型,它們是【】數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型和物理數(shù)據(jù)模型。

7.在窗體中添加一個(gè)名稱為Commandl的命令按鈕，然后編寫如下程序：

PrivateSubo(ByVidpAslnteger)

p=p*2

EndSub

PrivateSubCommandl_C1kk()

DimiAsIntcger

Cails(1)

Ifi＞4Thcni=i＾2

MsgBoxi

EndSub

窗體打開運(yùn)行后，單擊命令按鈕，則消息框的輸出結(jié)果為______。

8.編輯數(shù)據(jù)表：在ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“教學(xué)管理.mdb”，跟下面要求進(jìn)行相應(yīng)的操作：表的復(fù)制和重命名、隱藏列、凍結(jié)列、移動(dòng)列、行高與列寬、更改表數(shù)據(jù)的字體、設(shè)置數(shù)據(jù)表格式、數(shù)據(jù)的查找與替換。

9.在考生文件夾下有“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)。（1）以“課程成績(jī)”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建分組統(tǒng)計(jì)查詢“最高分”，結(jié)果顯示“課程編號(hào)”和“最高分”。（2）以“課程”表為數(shù)據(jù)源，自動(dòng)創(chuàng)建縱欄式窗體“課程”。（3）在“課程”窗體中添加以最高分為數(shù)據(jù)源的子窗體“最高分”，子窗體顯示“最高分”字段。（4）在窗體頁(yè)眉（高度1cm）中加入標(biāo)簽“Label_1”，標(biāo)題為“各科成績(jī)最高分”，特殊效果為“凸起”，字體為“宋體”、“加粗”、“14號(hào)”。（5）去除子窗體的記錄導(dǎo)航欄?！罢n程”窗體顯示效果如圖3所示。

10.從ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)導(dǎo)出數(shù)據(jù)：在D:\\Access目錄下有一個(gè)“教學(xué)管理.mdb”access數(shù)據(jù)庫(kù)，其中有一個(gè)“學(xué)生”表。1、將“教學(xué)管理.mdb”中“學(xué)生”表導(dǎo)出為電子表格文件，命名為“學(xué)生_導(dǎo)出.xls”2、將“教學(xué)管理.mdb”中“學(xué)生”表導(dǎo)出為文本文件，命名為“學(xué)生_導(dǎo)出.txt”二、基本操作題(10題)11.

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20.在考生文件夾下有一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp1.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“tStud”。請(qǐng)按照以下要求，完成對(duì)表的修改。

（1）設(shè)置數(shù)據(jù)表顯示的字體大小為14、行高為18。

（2）設(shè)置“簡(jiǎn)歷”字段的設(shè)計(jì)說(shuō)明為“自上大學(xué)起的簡(jiǎn)歷信息”。

（3）設(shè)置“入校時(shí)間”字段的格式為“××月××日××××”形式。

注意：要求月日為兩位顯示，年用4位顯示，如“12月15日2005”。

（4）將學(xué)號(hào)為“20011002”的學(xué)生的“照片”字段數(shù)據(jù)設(shè)置為考生文件夾下的“phot0.bmp”圖像文件。

（5）將凍結(jié)的“姓名”字段解凍。

（6）完成上述操作后，將“備注”字段刪除。三、1.選擇題(10題)21.控件在窗體內(nèi)從上至下均勻地隔開，如果要使它們縱向?qū)R，以下操作方法中不正確的是()。

A.全選所有控件，在右擊彈出的快捷菜單中選擇“縱向?qū)R”

B.單擊第一個(gè)標(biāo)簽，然后按Shift鍵

C.在與B步驟的同時(shí)單擊該列中的其余所有標(biāo)簽

D.單擊標(biāo)簽上方的標(biāo)尺

22.軟件生命周期中所花費(fèi)用最多的階段是()。

A.詳細(xì)設(shè)計(jì)B.軟件編碼C.軟件測(cè)試D.軟件維護(hù)

23.在報(bào)表設(shè)計(jì)的工具欄中，用于修飾版面的控件是()。

A.直線和圓形B.矩形和圓形C.直線和矩形D.直線和多邊形

24.用SQL語(yǔ)言描述“在教師表中查找男教師的全部信息”，以下語(yǔ)句中正確的是()。

A.SELECTFROM教師表IP(性別='男')

B.SELECT性別FROM教師表IF(性別='男')

C.SELECT*FROM教師表WHERE(性別='男')

D.SELECTFROM性別WHERE(性別='男')

25.在結(jié)構(gòu)化方法中，軟件功能分解屬于軟件開發(fā)中的______階段。

A.詳細(xì)設(shè)計(jì)B.需求分析C.總體設(shè)計(jì)D.編程調(diào)試

26.可以連接數(shù)據(jù)源中OLE類型的字段的是()。

A.非綁定對(duì)象框B.綁定對(duì)象框C.文本框D.圖像控件

27.以下各項(xiàng)特點(diǎn)十，屬于線性表的順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的是()。

A.線性表中所有元素所占的存儲(chǔ)空間足不連續(xù)的

B.線性表的數(shù)據(jù)元素在存儲(chǔ)空間中是隨便存放的

C.線性表中所有元素所占的存儲(chǔ)空間是連續(xù)的

D.前后件兩個(gè)元素在存儲(chǔ)空間是隨便存放的

28.定位當(dāng)前記錄的第一個(gè)字段的快捷鍵是______。

A.TabB.Shift+TabC.HomeD.Ctrl+Home

29.Access中最多允許嵌套的組頁(yè)眉/頁(yè)腳的個(gè)數(shù)為()。

A.4B.6C.8D.10

30.在下列選項(xiàng)中，哪個(gè)不是一個(gè)算法一般應(yīng)該具有的基本特征______.

A.確定性B.可行性C.無(wú)窮性D.擁有足夠的情報(bào)

四、綜合應(yīng)用題(10題)31.

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40.在考生文件夾下有一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)“Acc3．mdb”，其中存在已經(jīng)設(shè)計(jì)好的表對(duì)象“tTeacher”、窗體對(duì)象“fTest”、報(bào)表對(duì)象“rTeacher”和宏對(duì)象“m1”。請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充窗體設(shè)計(jì)和報(bào)表設(shè)計(jì)：（1）將報(bào)表對(duì)象“rTeacher”的報(bào)表主體節(jié)區(qū)中名為“性別”的文本框顯示內(nèi)容設(shè)置為“性別”字段值，并將文本框名稱修改為“tSex”。（2）在報(bào)表對(duì)象“rTeacher”的報(bào)表頁(yè)腳節(jié)區(qū)添加一個(gè)計(jì)算控件，計(jì)算并顯示教師的平均年齡。計(jì)算控件放置在距上邊“0．3cm”，距左側(cè)“3．6cm”的位置，并命名為“tAv9”。（3）設(shè)置窗體對(duì)象“fTest”上名為“btest”的按鈕的單擊事件屬性為給定的宏對(duì)象“m1”。注意：不能修改數(shù)據(jù)庫(kù)中的表對(duì)象“tTeacher”和宏對(duì)象“m1”；不能修改窗體對(duì)象“fTest”和報(bào)表對(duì)象“rTeacher”中未涉及的控件和屬性。

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡(jiǎn)單應(yīng)用題(2題)43.

44.在考生文件夾下的“Acc2．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)中有“錄影集”表、“演員”表和“導(dǎo)演”表3張表。

(1)以“錄影集”表、“演員”表和“導(dǎo)演”表為數(shù)據(jù)源．創(chuàng)建生成表查詢“查詢1”，生成“影片集”表，該表中包括“導(dǎo)演姓名”、“影片名稱”和“演員姓名”字段。影片集表結(jié)果如圖1所示。

(2)以“錄影集”表、“演員”表和“導(dǎo)演”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建查詢“查詢2”，查詢由“張三”導(dǎo)演，“中國(guó)港臺(tái)”演員出演的影片。結(jié)果顯示“導(dǎo)演姓名”、“影片名稱”、“演員姓名”和“地域”字段。查詢結(jié)果如圖2所示。

參考答案

1.44解析：M(6)的值為12－6＝6；則有M(2＋6)＝M(8)的值為12－8＝4。

2.25002500解析：本題考查循環(huán)的知識(shí)。這個(gè)問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，實(shí)際上就是求1到100之間的奇數(shù)和，最終結(jié)果為2500。

3.1212解析：考查多重循環(huán)結(jié)構(gòu)的編程方法。對(duì)于內(nèi)層循環(huán)而言，當(dāng)j為1、3時(shí)，a會(huì)各加兩次1；當(dāng)j為2、3時(shí)，a會(huì)各加一次1。所以，整個(gè)內(nèi)層會(huì)加6次1?？紤]到外層循環(huán)要執(zhí)行兩次循環(huán)體，所以一共要加12次1，最終的輸出結(jié)果為12。4.【審題分析】本題主要考查追加表查詢，追加表一般情況用于數(shù)據(jù)庫(kù)的復(fù)制、轉(zhuǎn)移。在表中條件表達(dá)式是：數(shù)學(xué)-語(yǔ)文+物理>=270。

【操作步驟】步驟1：在“samp2．msb”窗口下，單擊“查詢”對(duì)象，添加“tStud”表。關(guān)閉對(duì)話框。執(zhí)行【查詢】一【追加表查詢】菜單命令，在追加表對(duì)話框內(nèi)輸追加到表名稱“tTemp”，雙擊“身份證號(hào)、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出條什運(yùn)算式：[數(shù)學(xué)]+[語(yǔ)文】+(物理】，在其對(duì)應(yīng)的“條件”行內(nèi)輸入：>=270，追加到所在行選擇“入學(xué)成績(jī)”表。如圖40所示。

步驟2：?jiǎn)螕簟氨４妗卑粹o，輸入文件名：“qt4”。單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qt4”查詢窗口。步驟3：關(guān)閉“samp2．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口。

5.1515解析：本題考查VBA中ForEach…Next循環(huán)的知識(shí)。ForEach…Next循環(huán)是一種特殊的循環(huán)，這種循環(huán)只能用在數(shù)組中，用來(lái)遍歷數(shù)組中的每一個(gè)元素。本題中的第一個(gè)循環(huán)為數(shù)組的每個(gè)元素賦值，而第二個(gè)循環(huán)中更改了這些值。綜合兩個(gè)循環(huán)來(lái)看，實(shí)際上最后arr(i)的值為2*i+1。

6.概念數(shù)據(jù)模型按不同的應(yīng)用層次分為三種類型，它們足概念數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型和物理數(shù)據(jù)模型。概念數(shù)據(jù)模型簡(jiǎn)稱概念模型，它是一種面向客觀世界、面向用戶的模型；它與具體的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)無(wú)關(guān)。邏輯數(shù)據(jù)模型又稱數(shù)據(jù)模型，它是一種面向數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的模型，該模型著重于在數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)一級(jí)的實(shí)現(xiàn)。物理數(shù)據(jù)模型又稱物理模型，它是—種面向計(jì)算機(jī)物理表示的模型，此模型給出了數(shù)據(jù)模型在計(jì)算機(jī)上物理結(jié)構(gòu)的表示。

7.368.第一題：步驟：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生”表，選擇“復(fù)制”，再在工具欄上找到“粘貼”圖標(biāo)，在“表名稱”中輸入“學(xué)生表備份”，同時(shí)選擇“結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)”，單擊“確定”即可。3、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生表備份”表，選擇“重命名”，再輸入“學(xué)生表備份2009”即可。第二題：步驟：1、在打開的數(shù)據(jù)庫(kù)中打開“教師”表，把鼠標(biāo)移動(dòng)到“教師編號(hào)”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時(shí)單擊左鍵，選中整個(gè)字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“隱藏列”單擊即可。3、在當(dāng)前表的灰色出單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消隱藏列”，在彈出的窗口的“教師編號(hào)”前面的方框打上小勾即可。第三題：1、在第二題的基礎(chǔ)上，在擋開的教師表中操作，把鼠標(biāo)移動(dòng)到“姓名”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時(shí)單擊左鍵，選中整個(gè)字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“凍結(jié)列”單擊即可。3、在第二步不關(guān)閉表的情況下，同樣是選擇整列“姓名”，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消對(duì)所有列的凍結(jié)”即可。第四題：1、在第三題的情況下，不關(guān)閉表的情況下，同樣是選中整列字段“教師編號(hào)”，按住鼠標(biāo)左鍵不放，看到鼠標(biāo)下方加有虛線的方框時(shí)拉動(dòng)鼠標(biāo)移動(dòng)到“姓名”列后面，放開鼠標(biāo)即可。第五題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一行，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“行高”;或者在“格式”中選擇“行高”，再?gòu)棾龅男懈叩拇翱谥休斎胂胍母叨龋珙}目的要求是“18”，單擊“確定”即可。3、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一列，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“列寬”;或者在“格式”中選擇“列寬”，再?gòu)棾龅男懈叩拇翱谥休斎胂胍母叨?，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。4、設(shè)置完成后保存即可。第六題：1、在第五題的基礎(chǔ)上，在“教師”表的灰色處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇字體，在彈出來(lái)的窗口上選擇和設(shè)置題目的要求后，確定、保存即可。第七題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、打開“教師”表，在工具欄上找到“格式”，單擊有選擇“數(shù)據(jù)表”，在“設(shè)置數(shù)據(jù)表格式”中按題目的要求選擇需要的設(shè)置即可。同理操作即可完成。

9.(1)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“查詢”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計(jì)視圖”，添加“課程成績(jī)”表。選擇“課程編號(hào)”和“成績(jī)”字段，確保工具欄中的“總計(jì)”按鈕按下。在“課程編號(hào)”字段的“總計(jì)”行選擇“Groupby”，在“成績(jī)”字段的“總計(jì)”行選擇“Max”，在“成績(jī)”字段前添加“最高分”字樣。

(2)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“窗體”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，選擇“自動(dòng)創(chuàng)建窗體：縱欄式”，選擇“課程”表為數(shù)據(jù)源，單擊“確定”按鈕。

(3)在工具箱中選擇“子窗體／子報(bào)表”添加到窗體中，按照要求選擇字段。

(4)在窗體頁(yè)眉中加入標(biāo)簽，根據(jù)題意進(jìn)行屬性修改。

(5)在子窗體設(shè)計(jì)視圖中的導(dǎo)航按鈕欄選擇“否”。10.第一題：1、打開“教學(xué)管理.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)，選中“學(xué)生”表，單擊鼠標(biāo)右鍵，找到“導(dǎo)出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“MicrosoftExcel”，確定文件名字“學(xué)生_導(dǎo)出”，單擊“導(dǎo)出”即可。第二題：1、打開“教學(xué)管理.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)，選中“學(xué)生”表，單擊鼠標(biāo)右鍵，找到“導(dǎo)出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“文本文件”，確定文件名字“學(xué)生_導(dǎo)出”，單擊“導(dǎo)出”即可。

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19.20.【考點(diǎn)分析l本題考點(diǎn)：字體、行高設(shè)置；字段屬性中的字段大小設(shè)置；更改圖片；設(shè)置隱藏字段和刪除字段等。

【解題思路】第1、4、5、6小題在數(shù)據(jù)表中設(shè)置字體、行高，更改圖片，隱藏字段和刪除字段；第2、3小題在設(shè)計(jì)視圖中設(shè)置字段屬性。

(1)【操作步驟】

步驟1：選擇表對(duì)象，右鍵單擊表“tStud”，在彈出的快捷菜單中選擇“打開”命令或雙擊打開“tStud”表。

步驟2：?jiǎn)螕簟伴_始”選項(xiàng)卡的?文本格式”組，在“字號(hào)”列表選擇“14”，如圖3.148所示。

步驟3：?jiǎn)螕簟伴_始”選項(xiàng)卡的“記錄”組中的“其他”按鈕，從彈出的快捷菜單中選擇“行高”命令，在彈出的對(duì)話框中輸入“l(fā)8”，單擊“確定”按鈕，單擊快速訪問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕。如圖3.149所示。

(2)【操作步驟】

步驟1：打開表“tStud”的設(shè)計(jì)視圖。

步驟2：在“簡(jiǎn)歷”字段的“說(shuō)明”列輸入“自上大學(xué)起的簡(jiǎn)歷信息”。如圖3.150所示。

(3)【操作步驟】

步驟1：?jiǎn)螕簟叭胄r(shí)間”字段行任一點(diǎn)。

步驟2：在“格式”欄中輸入“film\\月dd\\Hyyyy”。如圖3.151所示?！?/p>

步驟3：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕。

(4)【操作步驟】

步驟1：右鍵單擊表“tStud”，在彈出的快捷菜單中選擇“打開”命令或直接雙擊打開“tStud”表。

步驟2：右鍵單擊學(xué)號(hào)為“20011002”對(duì)應(yīng)的照片列，從彈出的快捷菜單中選擇“插入對(duì)象”命令。如圖3.152所示。

步驟3：選擇“由文件創(chuàng)建”單選框，單擊“瀏覽”按鈕，如圖3.153所示，在考生文件夾處找到“phot0.bmp”文件，單擊“確定”按鈕。單擊快速訪問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕。關(guān)閉數(shù)據(jù)表。

(5)【操作步驟】

步驟1：選中“姓名”字段列。

步驟2：?jiǎn)螕簟伴_始”選項(xiàng)卡“記錄”組中的“其他”按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇“取消凍結(jié)所有字段”命令。

(6)【操作步驟】

步驟1：選中“備注”列。

步驟2：右鍵單擊“備注”列，從彈出的快捷菜單中選擇“刪除字段”命令。如圖3.154所示。然后單擊“是”按鈕。

步驟3：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕。關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。

【易錯(cuò)提示】設(shè)置圖片文件要選擇正確的插入方式。

21.B解析：精確對(duì)齊控件的方法如下：選中需要對(duì)齊的多個(gè)控件，然后根據(jù)需要在“格式”菜單中的“對(duì)齊”子菜單中選擇“靠左”、“靠右”、“靠上”、“靠下”命令，將選中的控件按照最左側(cè)、最右側(cè)、最上方和最下方對(duì)齊控件。

22.D解析：軟件生命周期分為軟件定義、軟件開發(fā)及軟件運(yùn)行維護(hù)3個(gè)階段。本題中，詳細(xì)設(shè)計(jì)、軟件編碼和軟件測(cè)試都屬于軟什開發(fā)階段；維護(hù)是軟件生命周期的最后一個(gè)階段，也是持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)，花費(fèi)代價(jià)最大的一個(gè)階段．軟件工程學(xué)的一個(gè)目的就是提高軟件的可維護(hù)性，降低維護(hù)的代價(jià)。

23.C解析：本題考查報(bào)表版面設(shè)計(jì)的知識(shí)。報(bào)表的版面設(shè)計(jì)中，用于修飾版面的控件只有直線和矩形，沒有其他控件。

24.C解析：本題查詢語(yǔ)句的語(yǔ)法為：SELECT*｜＜字段列表＞FROM＜表名＞W(wǎng)HERE＜條件表達(dá)式＞。

25.C解析：總體設(shè)計(jì)過(guò)程通常由兩個(gè)主要階段組成：系統(tǒng)設(shè)計(jì)，確定系統(tǒng)的具體實(shí)現(xiàn)方案；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，確定軟件，結(jié)構(gòu)。為確定軟件結(jié)構(gòu)，首先需要從實(shí)現(xiàn)角度把復(fù)雜的功能進(jìn)一步分解。分析員結(jié)合算法描述仔細(xì)分析數(shù)據(jù)流圖中的每個(gè)處理，如果一個(gè)處理的功能過(guò)分復(fù)雜，必須把它的功能適當(dāng)?shù)胤纸獬梢幌盗斜容^簡(jiǎn)單的功能。

26.B解析：本題考查綁定對(duì)象框、非綁定對(duì)象框和圖像控件的區(qū)別。選項(xiàng)A，非綁定對(duì)象框可以建立“OLE”類型的對(duì)象，但不能與數(shù)據(jù)源綁定；選項(xiàng)B，綁定對(duì)象框可以建立數(shù)據(jù)源中“OLE”類型的字段的控件；選項(xiàng)C，文本框不能用來(lái)建立“OLE”對(duì)象；選項(xiàng)D，圖像控件不能與數(shù)據(jù)源綁定，如果要建立數(shù)據(jù)庫(kù)中的圖像字段的控件，則要使用綁定對(duì)象框控件。答案為B。

27.C解析：線性表的順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)要求：線性表中所有元素所占的存儲(chǔ)空間是連續(xù)的并且線性表的數(shù)據(jù)元素在存儲(chǔ)空間中是按邏輯順序依次存放的，因此選項(xiàng)A、B的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。性表的順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)中，前后件兩個(gè)元素在存儲(chǔ)空間中是緊鄰的，因此選項(xiàng)D的說(shuō)法也是錯(cuò)誤的。

28.C解析：Tab：移到下一個(gè)字段：

Shift+Tab：移到上一個(gè)字段；

Home：移到當(dāng)前記錄的第一個(gè)字段；

Ctrl+Home：移到第一條記錄的第一個(gè)字段。

29.D解析：本題考查報(bào)表中組頁(yè)眉/組頁(yè)腳。Access中最多允許10個(gè)嵌套的組頁(yè)眉/組頁(yè)腳。答案為D。

30.C解析：作