南京市中考化學(xué)試題解答

2011年江蘇省南京市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題共15小題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)切合題意．每題1分，共15分）1．（1分)(2011?南京）2011年5月20日上午，首批帶有第二屆青奧會(huì)會(huì)徽的天特許商品在南京面市．制作特許商品的以下資猜中屬于天然纖維的是（

）A．腈綸B．滌綸

C．棉綸

D．棉花2．（1分）（2011?南京）“高鈣奶"中“鈣"是指（）A．原子B．元素C．分子D．單質(zhì)3．（1分）（2011?南京)以下物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．蒸餾水B．礦泉水C．自來水D．天然水4．(1分）（2011?南京）以下圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的選項(xiàng)是（）A．B．C．D．取少許液體加熱液體讀取液體體積稀釋濃硫酸5．（1分）（2011?南京）以下物質(zhì)中能用作鉀肥的是（A．氯化鉀B．尿素

）C．磷礦粉

D．氨水6．（1分）（2011?南京)科學(xué)家證明金星的大氣層構(gòu)成中含有硫化氫A．﹣1B．﹣2C．+1

(H2S），H2S中硫元素的化合價(jià)為（D．+2

)7．(1分）(2011?南京）以下粒子構(gòu)造表示圖中，表示陽離子的是(）A．B．C．D．8．(1分）（2011?南京）2011年3月,日本近海強(qiáng)震引起的海嘯，造成福島核電站發(fā)生核泄露事件，致使環(huán)境出現(xiàn)碘131超標(biāo)，碘131原子的核電荷數(shù)為53，相對(duì)原子質(zhì)量為131，碘原子的核外電子數(shù)為（）A．131B．127C．78D．539．（1分)（2011?南京）以下對(duì)于水的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（A．水是一種常用的溶劑B．我國(guó)的人均水量居世界第一C．加入肥皂水并攪拌，可劃分硬水和軟水D．水是人體必要的營(yíng)養(yǎng)素之一

）10（．1分（)2011?南京）如圖中“□”表示人體的一些體液和排泄物的正常pH值范圍，據(jù)此判斷此中酸性最強(qiáng)的是（）A．血漿B．唾液C．胃液D．尿液11．（1分）（2011?南京)以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．香煙的煙氣中含有一氧化碳B．空氣中二氧化硫增添可能致使酸雨增加C．白色污染的除去方法是將荒棄的塑料就地焚燒D．二氧化碳、甲烷都是能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體12．(1分）(2011?南京）意大利羅馬大學(xué)的科學(xué)家獲取了極具理論研究意義的N4分子，N4分子構(gòu)造以下圖．下列有關(guān)N4的說法正確的選項(xiàng)是()A．N4約占空氣體積的78％B．N4是一種單質(zhì)C．N4屬于一種新式的化合物D．因?yàn)镹4與N2的構(gòu)成元素相同，所以他們的性質(zhì)相同13．(1分)（2011?南京)以下物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（）A．用銅制電線B．用石墨制鉛筆芯C．用活性炭?jī)艋瓺．用鹽酸除掉金屬表面的銹14．（1分）（2011?南京)某合金6g與足量的稀硫酸充分反響后，假如生成A．Zn和FeB．Cu和AuC．Zn和Cu

0.2g氫氣，該合金中的元素可能是D．Mg和Al

（

）15．（1分）（2011?南京）如圖為a、b、c三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線，以下說法正確的選項(xiàng)是（）A．物質(zhì)a的溶解度最大B．濃的a溶液中含有少許b，往常采納加熱濃縮后降溫結(jié)晶的方法獲取a晶體C．20℃時(shí)，a、b、c的溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的次序?yàn)閎＞a＞cD．10℃時(shí)，分別取用等質(zhì)量溶劑配制成的b、c飽和溶液，再加熱到70℃,若兩溶液仍保持飽和狀態(tài)，最多還可以溶解b的質(zhì)量小于析出c的質(zhì)量二、選擇題（本題共5小題,每題有一個(gè)或二個(gè)選項(xiàng)切合題意．錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇不給分．有二個(gè)答案的，只選一個(gè)且正確，給1分．每題2分，共10分）16．（2分）（2011?南京)香料化學(xué)家已經(jīng)開發(fā)出多種脂類人工香料,如丁酸甲酯（化學(xué)式為C5H10O2）擁有蘋果香味．下列有關(guān)丁酸甲酯的說法正確的選項(xiàng)是（）A．丁酸甲酯屬于有機(jī)高分子化合物B．丁酸甲酯的每個(gè)分子有17個(gè)原子構(gòu)成C．丁酸甲酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為58。82％D．丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為30：5：1617．（2分)（2011?南京）以下各組離子在水中必定能大批共存,并形成無色透明溶液的是（）﹣﹣B．H+、Na+﹣﹣D．K﹣A．Fe2+、OH、SO42、HCO3C．NH4+、H+、NO3+、H+、MnO418．(2分）（2011?南京）以下說法正確的選項(xiàng)是（）A．硫在氧氣中焚燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，所以焚燒均能看到火焰B．化學(xué)反響經(jīng)常陪伴著能量變化，所以有能量開釋的變化都是化學(xué)反響C．原子失掉電子后該元素的化合價(jià)高升，所以陽離子獲取電子后必定變?yōu)樵覦．任何可燃?xì)怏w跟空氣充分混淆后遇火時(shí)都有可能發(fā)生爆炸，所以當(dāng)氫氣、天然氣、煤氣等發(fā)生泄露時(shí)，應(yīng)根絕全部火源、火星,以防發(fā)生爆炸19．（2分）（2011?南京）假如將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物分類，如圖中甲、乙、丙是三種不一樣類其余物質(zhì)，且相連物之間均能發(fā)生化學(xué)反響，以下說法切合圖示要求的是（）A．當(dāng)甲為氯化銨時(shí)，X能夠?yàn)闅溲趸汢．當(dāng)甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時(shí)，X必定不行能為碳酸鈉C．當(dāng)X為氧氣時(shí)，甲、乙、丙能夠?yàn)闅錃?、紅磷、葡萄糖D．當(dāng)X為稀鹽酸時(shí),甲、乙、丙能夠?yàn)殂~、氫氧化銅、硝酸銀20．(2分）(2011?南京）在相同的溫度和壓強(qiáng)下，相同體積的氣體擁有相同的分子數(shù)，反之亦然．取同溫同壓下相同體積的CO和O2混淆,在必定條件下充分反響，恢復(fù)到初始溫度和壓強(qiáng)．以下說法正確的選項(xiàng)是（）A．參加反響的CO和O2的體積比為2：1B．生成的CO2分子個(gè)數(shù)為本來氣體分子數(shù)的三分之二C．反響后氣體的體積為本來的四分之三D．反響后的氣體中C、O原子的個(gè)數(shù)比為1：2三、（本題包含2小題,共13分）21．（4分)（2011?南京)請(qǐng)依據(jù)以下裝置圖，回答有關(guān)問題：（1)寫出實(shí)驗(yàn)室在B裝置頂用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式：_________．（2)實(shí)驗(yàn)室采集氧氣可用_________（填編號(hào)）裝置；在采集過程中,當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后，將導(dǎo)管從瓶口出移開，_________在桌上．（3）用A裝置制取氧氣時(shí)，試管中的棉花沒有發(fā)生焚燒，依據(jù)焚燒的條件剖析，其主要原由是_________．22．（9分)（2011?南京）某化學(xué)興趣小組進(jìn)行溶液的配置和粗鹽的初步提純實(shí)驗(yàn)．（1）配置150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．mL（水的密度近似看作1g/cm3）①計(jì)算:需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為_________g；水的體積為_________②稱量：調(diào)理托盤天平均衡后，將_________放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量．而后再右盤增添_________．最后增添氫氧化鈉固體，直至天平均衡．③溶解：用量筒量取所需的水，倒入裝有氫氧化鈉固體的燒杯里，用玻璃棒_________，使其溶解，并冷卻至室溫．④儲(chǔ)存:把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并_________，放到指定的地方．(2）粗鹽的初步提純實(shí)驗(yàn)①稱取5。0g粗鹽，用藥匙逐漸加入10mL水中，知道粗鹽不再溶解為止．還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟的次序?yàn)椋悍Q量節(jié)余粗鹽、_________（填編號(hào))A．過濾B．計(jì)算產(chǎn)率C．蒸發(fā)D．稱量精鹽②過濾操作以下圖，指出此中的錯(cuò)誤之處:_________;_________；_________；_________．四、(本題包含2小題，共14分）23．（7分）（2011?南京）2011年為國(guó)際化學(xué)年，主題是“化學(xué)﹣﹣﹣人類的生活，人類的將來”．(1）以下是與人類的生活與將來親密有關(guān)的物質(zhì)：A．甲烷;B．酒精；C．石油；D．氫氣．選擇相應(yīng)的編號(hào)填空．①_________是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料②_________能夠供給潔凈、高效的氫能③_________是天然氣的主要成分④_________經(jīng)過加熱分餾可獲取汽油、柴油、白臘等（2）以下是可用于人工降雨的物質(zhì):A．干冰；B．液液氮;C．碘化銀（AgI）．選擇相應(yīng)的編號(hào)填空．①屬于單質(zhì)的是_________②屬于氧化物的是_________③屬于鹽的是_________．24．（7分）(2011?南京）南京市公民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第“十二五”規(guī)劃大綱指出，要做強(qiáng)做優(yōu)電子信息等工業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)．硅（Si）是信息技術(shù)的重點(diǎn)資料,常用以下方法制得純硅,以以下圖所示：（1）圖中①、③發(fā)生了置換反響，②發(fā)生了化合反響．寫出②和③的化學(xué)反響方程式：②_________；③_________．達(dá)成一種表示置換反響的通式：?jiǎn)钨|(zhì)(I）+化合物（I）=單質(zhì)(Ⅱ）+_________．依據(jù)已學(xué)知識(shí)填表:單質(zhì)（I）單質(zhì)（Ⅱ）相應(yīng)的置換反響的化學(xué)方程式（各舉一例)A金屬非金屬_________B金屬（I)金屬（Ⅱ)_________C非金屬金屬_________D__________________SiO2+2CSi+2CO↑五、（本題包含3小題，共16分)25．(4分）(2011?南京)如圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)所學(xué)的，此中A、B為單質(zhì)，B是可供動(dòng)植物呼吸的氣體;甲、乙、丙為化合物,甲與過度的丙、乙與過度的丙兩兩反響的所有產(chǎn)物相同．圖中“﹣”表示兩頭的物之間能發(fā)生化學(xué)反響；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)變關(guān)系;部分反響物或生成物已略去．（1)寫出B的化學(xué)式_________；寫出一種丙的名稱_________．（2）寫出A和甲反響的化學(xué)方程式：_________．（3）寫出乙→甲的化學(xué)方程式：_________．26．(2分）(2011?南京）鋼鐵是使用最多的金屬資料．（1）鋼是含碳量為0.03％～2%的鐵_________．如碳素鋼（主要成分為鐵和碳）等．(2）【查閱資料】一般狀況下，兩種活動(dòng)性不一樣的金屬在濕潤(rùn)的環(huán)境中接觸時(shí),活動(dòng)性強(qiáng)的金屬第一被腐化．造船工業(yè)為了防止輪船的鋼鐵外殼被腐化，往常在輪船外殼鑲嵌的金屬是_________（填編號(hào)）A．銀塊B．銅塊C．錫塊D．鋅塊．27．（10分）(2011?南京)某興趣小組的同學(xué)研究濃硫酸與鐵定（碳素鋼)反響后產(chǎn)生氣體的成分．【查閱資料】①Fe與濃H2SO4反響,加熱,有SO2生成②C與濃HSO反響，加熱，有CO2和SO生成242③SO可使澄清石灰水變污濁2④SO可使品紅溶液的紅色褪去,而CO不可以22⑤SO可與酸性KMnO4溶液反響使其退色，而CO不可以22⑥堿石灰的主要成分為NaOH和Cao【實(shí)驗(yàn)研究】（1）稱取24。0g鐵釘放入60。0mL濃硫酸中，加熱,充分反響后獲取的溶液X并采集到氣體Y．甲同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)測(cè)定并推知?dú)怏wY中SO2氣體的體積分?jǐn)?shù)為66.7%．同學(xué)們認(rèn)為氣體Y中還可能還有H2和Z氣體，則Z氣體可能是_________．研究實(shí)驗(yàn)的主要裝置以下圖：（2)裝置A中試劑的作用是_________．（3）為確認(rèn)Z的存在，需要將裝置甲（以下圖)接入上述裝置的（填編號(hào)）_________之間．裝置甲中的液體名稱是_________．（4)實(shí)驗(yàn)中，假如察看到裝置D中_________，且裝置E中_________，則可確認(rèn)Y中還有H2氣體．（5)假如需要測(cè)定限制體積氣體Y中H2的含量（H2約為0.01g）．除可用丈量H2體積方法外,_________（選填：“能”或“不可以”)用稱量上圖中裝置D、裝置E的質(zhì)量變化的方法，經(jīng)過計(jì)算說明你判斷的原由．六、（本題包含1小題，共12分）28．(12分)（2011?南京）電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虼_立水的構(gòu)成．甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)電解水后液體的酸堿性進(jìn)行研究．【提出問題】電解水后的液體必定呈中性嗎?【查閱資料】圖Ⅰ所示裝置可用于電解水實(shí)驗(yàn);硫酸鈉可加強(qiáng)水的導(dǎo)電性，硫酸鈉溶液呈中性．【實(shí)驗(yàn)與議論】三位同學(xué)分別向U形管中加入含有酚酞的硫酸鈉溶液，接通直流電，察看現(xiàn)象，電解一段時(shí)間后，斷開電源．(1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管①電極鄰近的溶液快速變紅,管②電極鄰近的溶液仍為無色，乙同學(xué)用pH試紙測(cè)定管②電極鄰近的溶液，pH小于7．說明試管①電極鄰近的溶液呈_________性，管②鄰近的溶液呈_________(選填“酸”、“堿”或“中”）性．(2)甲同學(xué)將實(shí)驗(yàn)后U形管中的溶液按圖Ⅱ所示倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)紅色馬上消逝．乙同學(xué)、丙同學(xué)將試驗(yàn)后U形管中的溶液按圖Ⅲ所示分別倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色不完整消逝．經(jīng)議論與剖析，乙、丙同學(xué)的試驗(yàn)中溶液的紅色不用逝，原由可能是酸_________．（3)甲、乙、丙同學(xué)分別用蒸餾水清洗U形管、碳棒等，再將清洗液倒入自己實(shí)驗(yàn)的燒杯中,察看現(xiàn)象:甲同學(xué)的溶液仍為無色．乙同學(xué)的溶液中紅色仍不用逝．丙同學(xué)的溶液中紅色_________．（4）甲、乙、丙同學(xué)剖析了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為確證溶液的酸堿性，又進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)用_________來測(cè)定溶液，原由是_________．乙同學(xué)向溶液中滴加_________,使溶液中紅色恰巧褪去．因?yàn)樵斐桑?)中溶液的紅色仍不用逝的原由是_________．【解說與結(jié)論】用硫酸鈉加強(qiáng)水的導(dǎo)電性時(shí)，電解后溶液混淆平均，呈中性．【溝通與反省】甲同學(xué)取55g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2％的硫酸鈉溶液進(jìn)行電解，耗費(fèi)了5g水后，則電解后硫酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________．甲同學(xué)的老師上課時(shí)用NaOH加強(qiáng)水的導(dǎo)電性,電解后溶液的堿性_________．乙同學(xué)的老師上課時(shí)用H2SO4加強(qiáng)水的導(dǎo)電性，電解后溶液的酸性_________．2011年江蘇省南京市中考化學(xué)試卷參照答案與試題分析一、選擇題（本題共15小題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)切合題意．每題1分，共15分）1．（1分）（2011?南京)2011年5月20日上午，首批帶有第二屆青奧會(huì)會(huì)徽的天特許商品在南京面市．制作特許商品的以下資猜中屬于天然纖維的是（）A．腈綸B．滌綸C．棉綸D．棉花考點(diǎn):有機(jī)高分子資料的分類及鑒識(shí)．專題:聯(lián)合課本知識(shí)的信息．剖析：我們要熟習(xí)常有的合成纖維．腈綸、滌綸、棉綸是六大綸中的三個(gè)；棉花是天然纖維．解答：解：A、腈綸是合成纖維;故A錯(cuò)誤；B、滌綸是合成纖維;故B錯(cuò)誤;C、棉綸是合成纖維；故C錯(cuò)誤；D、棉花是天然纖維；故D正確；應(yīng)選D．評(píng)論：本題考察天然纖維與合成纖維的差異．棉花是天然纖維．2．（1分）（2011?南京）“高鈣奶”中“鈣”是指（）A．原子B．元素C．分子D．單質(zhì)考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．專題：聯(lián)合課本知識(shí)的信息．剖析：由題意可知：“高鈣奶"中“鈣”是指元素，它存在于化合物中．解答：解：“高鈣奶"中“鈣”是指元素．牛奶中的鈣為簡(jiǎn)單汲取的乳鈣質(zhì)．應(yīng)選B．評(píng)論：認(rèn)識(shí)分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；認(rèn)識(shí)元素在物質(zhì)中的存在形式．3．（1分）（2011?南京）以下物質(zhì)中屬于純凈物的是(）A．蒸餾水B．礦泉水C．自來水D．天然水考點(diǎn)：純凈物和混淆物的鑒識(shí)．專題：聯(lián)合課本知識(shí)的信息．剖析:蒸餾水是由一種物質(zhì)構(gòu)成的,屬于純凈物；礦泉水、自來水、天然水等物質(zhì)都是由多種物質(zhì)構(gòu)成的，屬于混合物．解答：解：A、蒸餾水是由一種物質(zhì)構(gòu)成的,屬于純凈物．應(yīng)選項(xiàng)正確;、礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質(zhì)，屬于混淆物．應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、自來水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混淆物．應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤;、天然水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混淆物．應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤．應(yīng)選A．評(píng)論:本題主要考察物質(zhì)的分類，解答時(shí)要剖析物質(zhì)的構(gòu)成，假如只有一種物質(zhì)構(gòu)成就屬于純凈物，假如有多種物質(zhì)構(gòu)成就屬于混淆物．4．(1分）(2011?南京)以下圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的選項(xiàng)是（）A．B．C．D．取少許液體加熱液體讀取液體體積稀釋濃硫酸考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的研究；丈量容器—量筒;液體藥品的取用；給試管里的液體加熱；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋．專題：實(shí)驗(yàn)操作型．剖析：A、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的地點(diǎn)，瓶塞的擱置、取用的量等；、給液體加熱時(shí)，注意試管內(nèi)液體的量，酒精燈的火焰、試管的傾斜度等；、稀釋濃硫酸時(shí)，沿?zé)瓋?nèi)壁將濃硫酸慢慢加入水中，邊加邊攪拌．解答:

解：A、取用液體時(shí)：瓶塞沒有倒放桌面上,會(huì)污染瓶塞，進(jìn)而污染藥品錯(cuò)誤；

;沒有說明用量是取

1﹣2毫升，故

AB、給液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體不可以超出其體積的

，防備沸騰濺出；不可以用酒精燈的內(nèi)焰，試管會(huì)受熱不均，惹起炸裂，故

B錯(cuò)誤;C、量取液體時(shí)，視野與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作正確，故C正確;D、稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿容器內(nèi)壁慢慢注入濃硫酸中,會(huì)沸騰濺出，可能傷人．故應(yīng)選C．

D錯(cuò)誤．評(píng)論：本題主要認(rèn)識(shí)各操作的注意事項(xiàng)；考察液體的加熱方法和稀釋濃硫酸的方法和注意事項(xiàng)；液體的取用、量筒的使用方法及其注意事項(xiàng)．5．（1分）（2011?南京）以下物質(zhì)中能用作鉀肥的是（A．氯化鉀B．尿素

）C．磷礦粉

D．氨水考點(diǎn)：常有化肥的種類和作用．專題：聯(lián)合課本知識(shí)的信息．剖析：含有氮元素的肥料稱為氮肥．含有磷元素的肥料稱為磷肥．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥．同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．解答：解:A、氯化鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥．應(yīng)選項(xiàng)正確;B、尿素中含有氮元素，屬于氮肥．應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、磷礦粉中含有磷元素，屬于磷肥．應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氨水中含有氮元素，屬于氮肥．應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤．應(yīng)選A．評(píng)論：本題主要考察化肥的分類方面的知識(shí)，解答時(shí)要剖析化肥中含有哪一種或哪幾種營(yíng)養(yǎng)元素分類方法確立化肥的種類．

,而后再依據(jù)化肥的6．（1分）（2011?南京）科學(xué)家證明金星的大氣層構(gòu)成中含有硫化氫(HS），HS中硫元素的化合價(jià)為( )22A．﹣1B．﹣2C．+1D．+2考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．專題:化學(xué)式的計(jì)算．剖析：依據(jù)物質(zhì)硫化氫的化學(xué)式H2S,利用化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0的原則，由化合物中H元素為+1價(jià)，計(jì)算化合物中S元素的化合價(jià)．解答：解：設(shè)化合物H2S中S元素化合價(jià)為n價(jià)，依化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零的原則,有(+1)×2+n=0,解之得n=﹣2;應(yīng)選B．評(píng)論：依據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0,利用化合物的化學(xué)式可計(jì)算此中未知的元素化合價(jià)．7．（1分)（2011?南京)以下粒子構(gòu)造表示圖中,表示陽離子的是（）A．B．C．D．考點(diǎn)：原子構(gòu)造表示圖與離子構(gòu)造表示圖．專題:微觀粒子模擬圖型．剖析:我們能夠依據(jù)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的大小關(guān)系，來確立所給的構(gòu)造表示圖表示什么微粒．解答:解：A、質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)的,表示陰離子;B、質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)的，表示原子；C、質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)的，表示陽離子；D、質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)的，表示原子；應(yīng)選C．評(píng)論：弄清原子、陽離子、陰離子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)間的關(guān)系,是解答此類題的重點(diǎn)．8．(1分）（2011?南京)2011年3月，日本近海強(qiáng)震引起的海嘯，造成福島核電站發(fā)生核泄露事件,致使環(huán)境出現(xiàn)碘131超標(biāo)，碘131原子的核電荷數(shù)為53,相對(duì)原子質(zhì)量為131,碘原子的核外電子數(shù)為（）A．131B．127C．78D．53考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成．專題：聯(lián)合課本知識(shí)的信息．剖析：在原子中質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，利用此知識(shí)解決即可．解答：解:因?yàn)樵谠又匈|(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)及核外電子數(shù)，所以碘131的核電荷數(shù)是53時(shí)，其核外電子數(shù)也等于53．應(yīng)選D評(píng)論:本題是對(duì)原子內(nèi)部微粒的考察，解題的重點(diǎn)是利用了原子中質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)．9．（1分）（2011?南京）以下對(duì)于水的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（A．水是一種常用的溶劑B．我國(guó)的人均水量居世界第一C．加入肥皂水并攪拌，可劃分硬水和軟水D．水是人體必要的營(yíng)養(yǎng)素之一

）考點(diǎn)：常有的溶劑；硬水與軟水；水資源狀況；生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素．專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途．剖析：A、構(gòu)成溶液的溶劑有好多種,水是最常用的一種，假如說某物質(zhì)的溶液，不特別指明溶劑,則溶劑就是水；、我國(guó)人均水量在世界上的含量往返答以下問題．C、查驗(yàn)硬水和軟水的常用方法是用肥皂水，此方法較簡(jiǎn)單,依據(jù)出現(xiàn)的泡沫或浮渣的多少來判斷即可．、人體所需的營(yíng)養(yǎng)素包含糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、水、無機(jī)鹽解答:解：A、在溶液中水、酒精、汽油等均可作溶劑，此中最常用的溶劑是水，某物質(zhì)的溶液，不特別指明溶劑的話，溶劑就是水．故對(duì)B、我國(guó)水資源總量28000多億立方米,居世界第6位，但人均水資源據(jù)有量只有2300立方米，約為世界人均水平的，故錯(cuò)C、硬水是含鈣離子和鎂離子許多的水，軟水含鈣離子和鎂離子較少,劃分硬水和軟水最常用的方法是用肥皂水，此中出現(xiàn)泡沫較少的是硬水，出現(xiàn)泡沫許多的是軟水．故對(duì)、人體所需的營(yíng)養(yǎng)素包含糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、水、無機(jī)鹽，所以水是人體必要的營(yíng)養(yǎng)素；故對(duì)應(yīng)選B．評(píng)論：本題考察的是與水有關(guān)的知識(shí)，包含了水資源缺少以及節(jié)儉用水、水作溶劑以及硬水和軟水等知識(shí)點(diǎn)，干旱缺水成為我國(guó)特別是北方地域的主要自然災(zāi)禍，淡水資源更為欠缺．總之,水是我們的可貴資源，有關(guān)水的知識(shí)同學(xué)們應(yīng)多多認(rèn)識(shí)．10．(1分）(2011?南京)如圖中“□”表示人體的一些體液和排泄物的正常pH值范圍，據(jù)此判斷此中酸性最強(qiáng)的是（）A．血漿B．唾液C．胃液D．尿液考點(diǎn):溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．專題：聯(lián)合課本知識(shí)的信息．剖析：當(dāng)溶液的PH等于7時(shí),呈中性．當(dāng)溶液的PH大于7時(shí)，呈堿性．當(dāng)溶液的PH小于7時(shí)，呈酸性．當(dāng)溶液的PH小于7時(shí),跟著PH的減小酸性加強(qiáng)．解答：解：血漿的PH大于7,顯堿性；唾液的PH靠近7,顯中性或弱酸性；胃液的PH在1左右,顯酸性而且酸性較強(qiáng)；尿液的PH在5﹣8之間，顯弱酸性或顯中性或顯弱堿性．應(yīng)選C．評(píng)論:解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液PH大小之間的關(guān)系，而后再依據(jù)詳細(xì)物質(zhì)的水溶液的酸堿性進(jìn)行分析、判斷，進(jìn)而得出正確的結(jié)論．11．（1分）（2011?南京）以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．香煙的煙氣中含有一氧化碳B．空氣中二氧化硫增添可能致使酸雨增加C．白色污染的除去方法是將荒棄的塑料就地焚燒D．二氧化碳、甲烷都是能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體考點(diǎn)：煙的危害性及防治；二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響;酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；白色污染與防治．專題：課本知識(shí)同類信息．剖析：能夠依據(jù)煙霧的成分、酸雨的形成原由、白色污染、進(jìn)行剖析、判斷，進(jìn)而得出正確的結(jié)論．解答:解:A、煙草在焚燒過程中，產(chǎn)生了很多物質(zhì),如尼古丁、二氧化碳、一氧化碳等，故A正確;B、酸雨是二氧化硫、二氧化氮等氣體溶解在雨水中形成的．故B正確．C、將荒棄塑料集中到野外焚燒會(huì)再次造成空氣污染，所以C錯(cuò)誤;D、能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除了二氧化碳以外，還有臭氧、甲烷、氟氯代烷（商品名為氟利昂）等．故D正確．應(yīng)選C．評(píng)論：本題難度不大，只需注意平常學(xué)習(xí)、累積，掌握好常有環(huán)境污染問題即可．12．（1分)（2011?南京）意大利羅馬大學(xué)的科學(xué)家獲取了極具理論研究意義的N4分子，N4分子構(gòu)造以下圖．下列有關(guān)N4的說法正確的選項(xiàng)是（）A．N4約占空氣體積的78%B．N4是一種單質(zhì)C．N4屬于一種新式的化合物D．因?yàn)镹4與N2的構(gòu)成元素相同,所以他們的性質(zhì)相同考點(diǎn):單質(zhì)和化合物的鑒識(shí)．專題：閱讀理解類簡(jiǎn)答題．剖析：利用化合物起碼含有兩種元素，單質(zhì)含有一種元素，構(gòu)造決定物質(zhì)的性質(zhì)解決本題．解答：解：A、氮?dú)馀cN4不是同一種物質(zhì)，故此選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．B、單質(zhì)是含有一種元素的純凈物，N4屬于單質(zhì)，故此選項(xiàng)說法正確．C、化合物起碼含有兩種元素，而N4只含一種元素，故此選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．D、分子的構(gòu)造決定性質(zhì)，N4與N2構(gòu)造不一樣性質(zhì)必定不一樣，此選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．應(yīng)選B評(píng)論：本題是對(duì)單質(zhì)及化合物觀點(diǎn)的考察，解題的重點(diǎn)是掌握二者觀點(diǎn)的特色．13．（1分）(2011?南京）以下物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（）A．用銅制電線B．用石墨制鉛筆芯C．用活性炭?jī)艋瓺．用鹽酸除掉金屬表面的銹考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差異及應(yīng)用．專題：聯(lián)合課本知識(shí)的信息．剖析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．解答：解：A、用銅制電線是利用了銅的物理性質(zhì)﹣﹣擁有優(yōu)秀的導(dǎo)電性;B、用石墨制鉛筆芯是利用了石墨的物理性質(zhì)﹣﹣刻畫時(shí)簡(jiǎn)單留下印跡;C、用活性炭?jī)艋抢昧嘶钚蕴康奈锢硇再|(zhì)﹣﹣擁有吸附性；、用鹽酸除掉金屬表面的銹是利用了鹽酸的化學(xué)性質(zhì)﹣﹣能和金屬表面的銹發(fā)生化學(xué)反響．應(yīng)選D．評(píng)論：本題主要考察物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)擁有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)當(dāng)理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪一種性質(zhì)決定的．14．（1分)(2011?南京）某合金6g與足量的稀硫酸充分反響后,假如生成A．Zn和FeB．Cu和AuC．Zn和Cu

0。2g氫氣，該合金中的元素可能是D．Mg和Al

（

）考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)；依據(jù)化學(xué)反響方程式的計(jì)算．專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途；壓軸實(shí)驗(yàn)題．剖析：能夠依據(jù)金屬的相對(duì)原子質(zhì)量、反響的化學(xué)方程式、生成氫氣的質(zhì)量進(jìn)行剖析、計(jì)算．解答：解：A、鋅的相對(duì)原子質(zhì)量是65，鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是56,依據(jù)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑可知，假如生成0.2g氫氣時(shí)，獨(dú)自耗費(fèi)鋅的質(zhì)量是6。5g，獨(dú)自耗費(fèi)鐵的質(zhì)量是假如鐵和鋅依據(jù)必定的比率組合成6g時(shí)，生成的氫氣可能是0.2g．應(yīng)選項(xiàng)正確；

5.6g，、銅和金都不可以與稀硫酸反響．應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、銅不可以與稀硫酸反響，假定合金6g中所有是鋅，生成的氫氣質(zhì)量也小于0.2g．應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是24，鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是27，由Mg+H2SO═MgSO+H↑，2Al+3H2SO═Al（SO）4424243+3H2↑可知，假如生成0.2g氫氣時(shí)，獨(dú)自耗費(fèi)鎂的質(zhì)量是2.4g,獨(dú)自耗費(fèi)鋁的質(zhì)量是1。8g，鎂和鋁不論以如何的比率混淆，生成氫氣的質(zhì)量都是大于0.2g的．應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤．應(yīng)選A．評(píng)論：解答本題要理解金屬活動(dòng)性次序，要依據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行正確的計(jì)算，再依據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行剖析、判斷,從而得出正確的結(jié)論．15．(1分）（2011?南京）如圖為a、b、c三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線，以下說法正確的選項(xiàng)是(）A．物質(zhì)a的溶解度最大B．濃的a溶液中含有少許b，往常采納加熱濃縮后降溫結(jié)晶的方法獲取a晶體C．20℃時(shí),a、b、c的溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的次序?yàn)閎＞a＞cD．10℃時(shí),分別取用等質(zhì)量溶劑配制成的b、c飽和溶液，再加熱到70℃,若兩溶液仍保持飽和狀態(tài)，最多還可以溶解b的質(zhì)量小于析出c的質(zhì)量考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用;結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；圖表剖析，找尋有效數(shù)據(jù)．剖析：因?yàn)槲粗该鳒囟?、未指?0℃時(shí)，a、b、c的溶液能否飽和,故沒法比較溶解度大小和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小；由b的溶解度受溫度的變化狀況,能夠確立結(jié)晶析出的方法；由bc的溶解度隨溫度的變化狀況,及c的溶解度大小，能夠判斷還可以溶解b的質(zhì)量與析出c的質(zhì)量大?。獯?解:A、因?yàn)闉橹该鳒囟?，故沒法比較溶解度大??；故A錯(cuò)誤．B、a的溶解度受溫度的影響較大，要從含有少許b的a的濃溶液中獲取許多的a晶體，往常可采納加熱濃縮后降溫結(jié)晶的方法,故B正確．C、因?yàn)槲粗该?0℃時(shí),a、b、c的溶液能否飽和，故沒法比較溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,故C錯(cuò)誤．D、b的溶解度跟著溫度的高升而增大，c的溶解度跟著溫度的高升而減小,且c的溶解度很小；故10℃時(shí)，分別取用等質(zhì)量溶劑配制成的b、c飽和溶液，再加熱到70℃，若兩溶液仍保持飽和狀態(tài)，最多還可以溶解b的質(zhì)量大于析出c的質(zhì)量；故D錯(cuò)誤．應(yīng)選B．評(píng)論：主要考察了對(duì)固體溶解度曲線的意義的理解，以此培育學(xué)生的理解能力、培育學(xué)生剖析問題、解決問題的能力．二、選擇題（本題共5小題,每題有一個(gè)或二個(gè)選項(xiàng)切合題意．錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇不給分．有二個(gè)答案的，只選一個(gè)且正確，給1分．每題2分，共10分)16．(2分）（2011?南京）香料化學(xué)家已經(jīng)開發(fā)出多種脂類人工香料，如丁酸甲酯（化學(xué)式為C5H10O2）擁有蘋果香味．以下有關(guān)丁酸甲酯的說法正確的選項(xiàng)是（）A．丁酸甲酯屬于有機(jī)高分子化合物B．丁酸甲酯的每個(gè)分子有17個(gè)原子構(gòu)成C．丁酸甲酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為58.82％D．丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為30：5:16考點(diǎn)：原子的有關(guān)數(shù)目計(jì)算;有機(jī)物與無機(jī)物的差異；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．專題:閱讀理解類簡(jiǎn)答題;壓軸實(shí)驗(yàn)題．剖析：A、丁酸甲酯屬于有機(jī)化合物．、分子中原子數(shù)等于各角碼數(shù)之和．、利用化學(xué)式中元素的質(zhì)量比等于原子量和的比進(jìn)行計(jì)算．解答：解：A、丁酸甲酯屬于有機(jī)化合物，不是高分子化合物，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、分子中原子數(shù)等于各角碼數(shù)之和，所以丁酸甲酯的每個(gè)分子有

17個(gè)原子構(gòu)成，故此選項(xiàng)正確．C、丁酸甲酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

=

×100%≈31.4%,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比應(yīng)選BD

=12×5：10：16×2=30：5:16，故此選項(xiàng)正確．評(píng)論：依據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式表示物質(zhì)的構(gòu)成和分子的構(gòu)成，可進(jìn)行相對(duì)分子質(zhì)量、構(gòu)成中原子個(gè)數(shù)比、構(gòu)成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等的計(jì)算．17．（2分)（2011?南京）以下各組離子在水中必定能大批共存，并形成無色透明溶液的是(）A．Fe2+、OH﹣、SO42﹣B．H+、Na+、HCO3﹣C．NH4+、H+、NO3﹣D．K+、H+、MnO4﹣考點(diǎn)：離子或物質(zhì)的共存問題．專題：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題．剖析：A、依據(jù)亞鐵離子在溶液中顯淺綠色進(jìn)行剖析,B、依據(jù)氫離子和碳酸氫根離子會(huì)生成氣體進(jìn)行剖析,C、依據(jù)三種離子之間不會(huì)反響進(jìn)行剖析,、依據(jù)高錳酸根離子是紫色的進(jìn)行剖析，解答:解:A、亞鐵離子和氫氧根離子會(huì)生成氫氧化亞鐵積淀而不可以共存，亞鐵離子在溶液中顯淺綠色，而溶液要求是無色的，故A錯(cuò)誤，B、氫離子和碳酸氫根離子會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,不可以共存，故B錯(cuò)誤，C、三種離子之間不會(huì)發(fā)生反響，能夠共存，故C正確，D、高錳酸根離子在溶液中顯紫色,而溶液要求無色，故D錯(cuò)誤，應(yīng)選C．評(píng)論：在解離子共存的問題時(shí)，重點(diǎn)看溶液中的離子能否會(huì)生成水、積淀、氣體液是無色是，不可以有帶色的離子．

,只需會(huì)生成一種

,就不可以共存，溶18．（2分)（2011?南京）以下說法正確的選項(xiàng)是（）A．硫在氧氣中焚燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，所以焚燒均能看到火焰B．化學(xué)反響經(jīng)常陪伴著能量變化，所以有能量開釋的變化都是化學(xué)反響C．原子失掉電子后該元素的化合價(jià)高升，所以陽離子獲取電子后必定變?yōu)樵覦．任何可燃?xì)怏w跟空氣充分混淆后遇火時(shí)都有可能發(fā)生爆炸,所以當(dāng)氫氣、天然氣、煤氣等發(fā)生泄露時(shí)，應(yīng)根絕全部火源、火星,以防發(fā)生爆炸考點(diǎn):氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反響現(xiàn)象；原子和離子的互相轉(zhuǎn)變;物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；防備爆炸的舉措．專題：聯(lián)合課本知識(shí)的信息．剖析:焚燒不必定產(chǎn)生火焰；有能量開釋的變化不必定是化學(xué)變化；陽離子獲取電子后不必定變?yōu)樵樱豢扇夹詺怏w與氧氣混淆達(dá)到必定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸．解答：解:A、焚燒不必定產(chǎn)生火焰,比如鐵在氧氣中焚燒是火星四射，不可以產(chǎn)生火焰．應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、有能量開釋的變化不必定是化學(xué)變化，比如水蒸氣冷凝成水時(shí)放出熱量,可能否是化學(xué)反響．應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、陽離子獲取電子后不必定變?yōu)樵?，比如鐵離子能和鐵反響生成亞鐵離子．應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、任何可燃?xì)怏w跟空氣充分混淆后遇火時(shí)都有可能發(fā)生爆炸,所以當(dāng)氫氣、天然氣、煤氣等發(fā)生泄露時(shí),應(yīng)根絕全部火源、火星，以防發(fā)生爆炸．應(yīng)選項(xiàng)正確．應(yīng)選D．評(píng)論：本題主要考察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、能量變化、原子與離子之間的關(guān)系、爆炸等方面的知識(shí)，要建立安全意識(shí)．19．（2分）(2011?南京）假如將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物分類，如圖中甲、乙、丙是三種不一樣類其余物質(zhì)，且相連物之間均能發(fā)生化學(xué)反響，以下說法切合圖示要求的是（）A．當(dāng)甲為氯化銨時(shí)，X能夠?yàn)闅溲趸汢．當(dāng)甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時(shí)，X必定不行能為碳酸鈉C．當(dāng)X為氧氣時(shí)，甲、乙、丙能夠?yàn)闅錃?、紅磷、葡萄糖D．當(dāng)X為稀鹽酸時(shí)，甲、乙、丙能夠?yàn)殂~、氫氧化銅、硝酸銀考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒識(shí)、推測(cè)．專題：框圖型推測(cè)題；壓軸實(shí)驗(yàn)題．剖析：A、若甲為氯化銨，X能夠是氫氧化鉀,那么乙能夠是二氧化碳，丙能夠是酸，能知足條件B、碳酸鈉能夠和酸、堿、鹽發(fā)生反響C、氫氣和紅磷都是單質(zhì)不切合題意D、銅是不開朗的金屬不可以和鹽酸反響解答：解：A、氫氧化鉀為堿，能夠和非金屬氧化物、酸、鹽反響，所當(dāng)甲為氯化銨時(shí),X能夠?yàn)闅溲趸洠蕦?duì)；B、碳酸鈉能夠和鹽酸、氫氧化鈣、氯化鋇分別發(fā)生反響，而這三種物質(zhì)就是酸、堿和鹽，故B錯(cuò);C、氧氣和氫氣、紅磷、葡萄糖都反響,可是氫氣和紅磷都是單質(zhì)，故C錯(cuò)；D、銅和鹽酸不反響，不切合題意，故D錯(cuò)．應(yīng)選A．

A評(píng)論：本題為框圖式物質(zhì)推測(cè)題,達(dá)成此類題目主假如考慮它們的化學(xué)性質(zhì)，利用它們的化學(xué)性質(zhì)來判斷所給物質(zhì)的可行性，而后造作出解答．20．（2分）（2011?南京）在相同的溫度和壓強(qiáng)下，相同體積的氣體擁有相同的分子數(shù)，反之亦然．取同溫同壓下相同體積的CO和O2混淆，在必定條件下充分反響，恢復(fù)到初始溫度和壓強(qiáng)．以下說法正確的選項(xiàng)是（）A．參加反響的CO和O2的體積比為2：1B．生成的CO2分子個(gè)數(shù)為本來氣體分子數(shù)的三分之二C．反響后氣體的體積為本來的四分之三D．反響后的氣體中C、O原子的個(gè)數(shù)比為1：2考點(diǎn)：依據(jù)化學(xué)反響方程式的計(jì)算；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)．專題：混淆物構(gòu)成的推測(cè)題;抽出共性信息遷徙解題;壓軸實(shí)驗(yàn)題；有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算．剖析:A、依據(jù)反響的化學(xué)方程式，判斷反響中兩氣體的分子個(gè)數(shù)關(guān)系,利用相同體積的氣體擁有相同的分子數(shù)，確立參加反響的CO和O2的體積比；、依據(jù)反響的化學(xué)方程式，判斷反響中反響前后氣體的分子個(gè)數(shù)關(guān)系，利用相同體積的氣體擁有相同的分子數(shù)，確立生成的CO2分子個(gè)數(shù)與本來氣體分子數(shù)關(guān)系；C、依據(jù)反響的化學(xué)方程式，判斷反響中反響前后氣體的分子個(gè)數(shù)關(guān)系,利用相同體積的氣體擁有相同的分子數(shù)，確立反響后氣體的體積為本來氣體體積關(guān)系；D、依據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，可依據(jù)原混淆氣體中C、O原子的個(gè)數(shù)比判斷反響后的氣體中C、O原子的個(gè)數(shù)比．解答：2CO2,參加反響的CO和O2的分子個(gè)數(shù)比為2：1，則參加反解：A、反響的化學(xué)方程式為2CO+O2應(yīng)的CO和O2的體積比為2:1；故A正確；B、反響的化學(xué)方程式為2CO+O22CO22分子反響生成2,每2個(gè)CO分子與1個(gè)O2個(gè)CO分子，而原混淆氣體中CO和O2分子個(gè)數(shù)相等，則生成的CO2分子個(gè)數(shù)為本來氣體分子數(shù)的二分之一；故B不正確；C、反響的化學(xué)方程式為2CO+O22CO2，每2個(gè)CO分子與1個(gè)O2分子反響生成2個(gè)CO2分子，即三體積混淆氣體反響后變?yōu)槎w積，而原氣體為相同體積的CO和O2混淆,即四體積的混淆氣體反響后還有一體積氧氣節(jié)余；所以，反響后氣體的體積為本來的四分之三,故C正確;D、原氣體為相同體積的CO和O2混淆,混淆氣體中CO和O2分子個(gè)數(shù)為1：1，此中C、O原子個(gè)數(shù)比為1：3；依據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，反響后的氣體中C、O原子的個(gè)數(shù)比仍為1：3；故D不正確；應(yīng)選AC．評(píng)論：本題需要經(jīng)過正確理解所給的重要信息，利用該信息實(shí)現(xiàn)分子個(gè)數(shù)與氣體體積之間的變換，表現(xiàn)出獲守信息與辦理信息的能力．三、（本題包含2小題，共13分）21．(4分）（2011?南京）請(qǐng)依據(jù)以下裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出實(shí)驗(yàn)室在B裝置頂用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2↑．(2）實(shí)驗(yàn)室采集氧氣可用D（填編號(hào))裝置；在采集過程中，當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后，將導(dǎo)管從瓶口出移開，在水下用玻璃片遮住瓶口，把集氣瓶移出水槽，正放在桌上．（3）用A裝置制取氧氣時(shí)，試管中的棉花沒有發(fā)生焚燒，依據(jù)焚燒的條件剖析，其主要原由是溫度未達(dá)到棉花的著火點(diǎn)．/考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反響原理；氧氣的采集方法；焚燒與焚燒的條件．專題：聯(lián)合課本知識(shí)的信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題．剖析：(1）會(huì)寫出實(shí)驗(yàn)室在B裝置頂用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式；(2）依據(jù)氧氣的溶解性及密度比空氣的大選擇采集方法和集滿的氧氣在桌面上的擱置方法．（3)認(rèn)識(shí)可燃物焚燒的兩個(gè)條件，剖析回答題干問題．解答：解：(1）實(shí)驗(yàn)室在B裝置頂用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑;（2)因氧氣不易溶解水及密度比空氣的大應(yīng)選擇采集裝置是D，當(dāng)用排水法采集滿氧氣后,將導(dǎo)管從瓶口出移開，在水下用玻璃片遮住瓶口，把集氣瓶移出水槽，正放在桌上．（3）用A裝置制取氧氣時(shí)，試管中的棉花沒有發(fā)生焚燒，依據(jù)焚燒的條件剖析，其主要原由是溫度未達(dá)到棉花的著火點(diǎn)．故答案為：（1)2H2O22H2O+O2↑(2）D；在水下用玻璃片遮住瓶口，把集氣瓶移出水槽，正放(3）溫度未達(dá)到棉花的著火點(diǎn)（合理答案均可給分）評(píng)論：本題重在考察同學(xué)們對(duì)氧氣的制取反響原理及依據(jù)氧氣的物理性質(zhì)確立采集方法的掌握狀況,能依據(jù)焚燒的條件解決實(shí)質(zhì)問題，本題進(jìn)一步幫助學(xué)生對(duì)氧氣的制取、采集方法的穩(wěn)固、練習(xí)．22．(9分)（2011?南京）某化學(xué)興趣小組進(jìn)行溶液的配置和粗鹽的初步提純實(shí)驗(yàn)．(1）配置150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．1g/cm3）①計(jì)算：需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為15g；水的體積為135mL（水的密度近似看作②稱量：調(diào)理托盤天平均衡后，將燒杯放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量．而后再右盤增添砝碼．最后添加氫氧化鈉固體,直至天平均衡．③溶解：用量筒量取所需的水，倒入裝有氫氧化鈉固體的燒杯里,用玻璃棒攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫．④儲(chǔ)存：把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽，放到指定的地方．（2）粗鹽的初步提純實(shí)驗(yàn)①稱取5。0g粗鹽，用藥匙逐漸加入10mL水中，知道粗鹽不再溶解為止．還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟的次序?yàn)?稱量節(jié)余粗鹽、ACDB(填編號(hào)）A．過濾B．計(jì)算產(chǎn)率C．蒸發(fā)D．稱量精鹽②過濾操作以下圖，指出此中的錯(cuò)誤之處：未用玻璃棒引流；濾紙超出漏斗邊沿；濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁；漏斗下端尖嘴未緊靠燒杯B的內(nèi)壁．考點(diǎn)：必定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；過濾的原理、方法及其應(yīng)用;氯化鈉與粗鹽提純．專題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題；實(shí)驗(yàn)操作型；壓軸實(shí)驗(yàn)題；物質(zhì)的分別和提純；溶液的構(gòu)成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算．剖析：(1）①利用必定量溶液中溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量，計(jì)算配制溶液所需要溶質(zhì)、溶劑的量；②氫氧化鈉有很強(qiáng)的腐化性，稱量時(shí)應(yīng)放在玻璃容器中稱量,所以應(yīng)先稱出燒杯的質(zhì)量，再加砝碼進(jìn)行氫氧化鈉的稱量；③為加速氫氧化鈉的溶解，應(yīng)使用玻璃棒進(jìn)行攪拌；④配制完成的溶液應(yīng)貼上標(biāo)簽寄存;（2)①為計(jì)算粗鹽提純所得產(chǎn)率，在對(duì)粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)后還需要稱量所得鹽的質(zhì)量,而后由所得食鹽質(zhì)量與溶解粗鹽的質(zhì)量比，計(jì)算產(chǎn)率;②依據(jù)過濾操作的要求,察看圖示的操作，指出操作中存在的錯(cuò)誤．解答：解：(1)①配置150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需要?dú)溲趸c的質(zhì)量=150g×10%=15g，需要水的質(zhì)量=150g﹣15g=135g合135mL；②為防備氫氧化鈉腐化天平托盤，稱量時(shí)應(yīng)把氫氧化鈉放入燒杯中進(jìn)行稱量，先稱出燒杯的質(zhì)量，而后增添砝碼,稱量所需氫氧化鈉的質(zhì)量；③混淆后需要使用玻璃攪拌，加速氫氧化鈉的溶解，至所有溶解；④為表記該溶液，配制達(dá)成后應(yīng)貼上標(biāo)簽保留；（2）①粗鹽的提純操作次序?yàn)槿芙?、過濾、蒸發(fā)，為計(jì)算產(chǎn)率還需要稱出所溶解粗鹽的質(zhì)量、稱出蒸發(fā)后所得食鹽的質(zhì)量,最后進(jìn)行計(jì)算；所以次序?yàn)锳CDB；②圖示的過濾操作存在多處錯(cuò)誤:未用玻璃棒引流，會(huì)在倒入液體時(shí)使濾紙損壞;濾紙超出漏斗邊沿，會(huì)導(dǎo)致液體流出漏斗；濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁，液體從濾紙與漏斗之間流過,過濾不完全；漏斗下端尖嘴未緊靠燒杯B的內(nèi)壁，液體流速小且會(huì)濺起；故答案為:1）①15；135；②燒杯；砝碼③攪拌④貼上標(biāo)簽;2）①ACDB；②未用玻璃棒引流;濾紙超出漏斗邊沿；濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁；漏斗下端尖嘴未緊靠燒杯B的內(nèi)壁(無次序要求，合理均可）．評(píng)論：過濾操作要求做到“一貼兩低三靠"即：一貼,濾紙緊貼頭都內(nèi)壁；兩低,濾紙低于漏斗，液面低于濾紙邊沿；三靠，玻璃棒尾端要與濾紙三層處相靠,燒杯嘴要與玻璃棒中部相靠，漏斗下端口要與燒杯內(nèi)壁相靠．四、（本題包含2小題，共14分）23．（7分）（2011?南京）2011年為國(guó)際化學(xué)年，主題是“化學(xué)﹣﹣﹣人類的生活，人類的將來"．（1）以下是與人類的生活與將來親密有關(guān)的物質(zhì)：A．甲烷；B．酒精;C．石油；D．氫氣．選擇相應(yīng)的編號(hào)填空．B是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料②D能夠供給潔凈、高效的氫能A是天然氣的主要成分④C經(jīng)過加熱分餾可獲取汽油、柴油、白臘等（2)以下是可用于人工降雨的物質(zhì)：A．干冰；B．液液氮；C．碘化銀(AgI)．選擇相應(yīng)的編號(hào)填空．①屬于單質(zhì)的是B②屬于氧化物的是A③屬于鹽的是C．考點(diǎn):常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響；單質(zhì)和化合物的鑒識(shí)；常有的氧化物、酸、堿和鹽的鑒識(shí)．專題：聯(lián)合課本知識(shí)的信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題．剖析:(1）酒精是實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料；氫氣是一種潔凈能源；汽油、柴油、白臘等物質(zhì)．（2）液氮屬于單質(zhì);干冰屬于氧化物；碘化銀屬于鹽．解答:解：(1)①酒精是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料．故填：B．②氫氣能夠供給潔凈、高效的氫能．故填：D．③甲烷是天然氣的主要成分．故填：A．④石油經(jīng)過加熱分餾可獲取汽油、柴油、白臘等物質(zhì)．故填

天然氣的主要成分是甲烷；:C．

石油經(jīng)過分餾能夠獲?、賹儆趩钨|(zhì)的是液氮．故填:B．②屬于氧化物的是干冰．故填：A．③屬于鹽的是碘化銀．故填:C．評(píng)論：本題主要考察物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)擁有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)當(dāng)理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪一種性質(zhì)決定的．24．（7分）（2011?南京)南京市公民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第“十二五”規(guī)劃大綱指出,要做強(qiáng)做優(yōu)電子信息等工業(yè)支柱家產(chǎn)．硅（Si）是信息技術(shù)的重點(diǎn)資料,常用以下方法制得純硅,以以下圖所示:(1）圖中①、③發(fā)生了置換反響,②發(fā)生了化合反響．寫出②和③的化學(xué)反響方程式：②Si+2Cl2SiCl4;③SiCl4+2H2Si+4HCl．2）達(dá)成一種表示置換反響的通式：?jiǎn)钨|(zhì)（I）+化合物（I）=單質(zhì)（Ⅱ）+化合物（Ⅱ）．依據(jù)已學(xué)知識(shí)填表：?jiǎn)钨|(zhì)（I）單質(zhì)（Ⅱ）相應(yīng)的置換反響的化學(xué)方程式（各舉一例）A金屬非金屬M(fèi)g+2HCl═MgCl+H↑22B金屬（I）金屬（Ⅱ）Fe+CuSO4═FeSO4+CuC非金屬金屬3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑D非金屬（I)非金屬（II）SiO2+2CSi+2CO↑Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．考點(diǎn)：置換反響及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專題:聯(lián)合課本知識(shí)的信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題．剖析：依據(jù)反響物和生成物及其質(zhì)量守恒定律能夠書寫化學(xué)方程式;置換反響是指由一種單質(zhì)和一種化合物反響，生成此外一種單質(zhì)和一種化合物的反響，書寫置換反響的化學(xué)方程式時(shí)，選擇的單質(zhì)要切合題目要求的種類．解答：Si+2Cl2SiCl4．解：（1）②硅和氯氣反響的化學(xué)方程式為：③四氯化硅和氫氣反響的化學(xué)方程式為：SiCl4+2H2Si+4HCl．（2）單質(zhì)（I)+化合物（I）=單質(zhì)（Ⅱ)+化合物（Ⅱ）．故填:化合物（Ⅱ）．A．金屬單質(zhì)鎂和稀鹽酸反響能生成氯化鎂和非金屬單質(zhì)氫氣．故填：B．金屬單質(zhì)鐵和硫酸銅反響能生成硫酸亞鐵和金屬單質(zhì)銅．故填C．非金屬單質(zhì)碳能和氧化鐵反響生成二氧化碳和金屬單質(zhì)鐵．故填:3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑．．非金屬單質(zhì)碳能和二氧化硅反響生成一氧化碳和非金屬單質(zhì)硅．故填：非金屬；非金屬．評(píng)論：本題主要考察置換反響的含義和化學(xué)方程式的書寫方法等方面的知識(shí)，書寫化學(xué)方程式時(shí)必定要依據(jù)質(zhì)量守恒定律．五、(本題包含3小題，共16分）25．（4分)（2011?南京)如圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)所學(xué)的,此中A、B為單質(zhì)，B是可供動(dòng)植物呼吸的氣體；甲、乙、丙為化合物，甲與過度的丙、乙與過度的丙兩兩反響的所有產(chǎn)物相同．圖中“﹣”表示兩頭的物之間能發(fā)生化學(xué)反響；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)變關(guān)系；部分反響物或生成物已略去．（1)寫出B的化學(xué)式O2；寫出一種丙的名稱氫氧化鈣（或氫氧化鈉）．(2）寫出A和甲反響的化學(xué)方程式：C+CO22CO．(3）寫出乙→甲的化學(xué)方程式：HCO═HO+CO↑．2322考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒識(shí)、推測(cè)；化學(xué)式的書寫及意義;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專題：框圖型推測(cè)題．剖析：B是可供動(dòng)植物呼吸的氣體，故B為氧氣;A能和B反響，而且B、A都能夠經(jīng)過反響生成甲，且A、B單質(zhì),同時(shí)甲能夠和A反響,A也能夠經(jīng)過反響生成甲，依據(jù)所學(xué)知識(shí)能夠判斷A為碳單質(zhì)，而甲是二氧化碳;甲能夠經(jīng)過反響生成乙,乙經(jīng)過反響也能生成甲，即甲和乙互為生成物，能夠知道乙應(yīng)當(dāng)是碳酸或是碳酸鹽;依據(jù)甲與過度的丙、乙與過度的丙兩兩反響的所有產(chǎn)物相同,聯(lián)合甲為二氧化碳，能夠判斷乙為碳酸，而既能夠和二氧化碳反響，也能夠碳酸反響的為堿類，常有的為氫氧化鈣或氫氧化鈉,所以能夠判斷丙為氫氧化鈣或氫氧化鈉，至此剖析完成,能夠據(jù)此答題．解答：解：(1）B是可供動(dòng)植物呼吸的氣體，故B為氧氣；A能和B反響，而且B、A都能夠經(jīng)過反響生成甲，

為且A、B為單質(zhì)，依據(jù)所學(xué)知識(shí)能夠判斷A為碳單質(zhì)，而甲是二氧化碳；甲能夠經(jīng)過反響生成乙，乙經(jīng)過反響也能生成甲，即甲和乙互為生成物，能夠知道乙應(yīng)當(dāng)是碳酸或是可溶性的碳酸鹽；依據(jù)甲與過度的丙、乙與過度的丙兩兩反響的所有產(chǎn)物相同，聯(lián)合甲為二氧化碳，能夠判斷乙為碳酸，甲為二氧化碳，乙為碳酸，而既能夠和二氧化碳反響，也能夠和碳酸反響的為堿類，常有的為氫氧化鈣或氫氧化鈉；（2）依據(jù)（1)的解答能夠知道A為碳單質(zhì)，而甲為二氧化碳；(3）相同據(jù)（1）的解答可知,甲為二氧化碳，甲和乙互為生成物，能夠知道乙為碳酸．故本題答案為:（1)O2;氫氧化鈣(或氫氧化鈉）；（2)C+CO22CO;（3)H2CO3═H2O+CO2↑．評(píng)論：本題為框圖式物質(zhì)推測(cè)題，達(dá)成此類題目重點(diǎn)是找準(zhǔn)解題打破口,依據(jù)物質(zhì)的化學(xué)特征直接得出結(jié)論,而后“順藤摸瓜"利用順推或逆推或從兩邊向中間推測(cè),逐漸得出其余結(jié)論,最后能夠自作掩飾經(jīng)得起斟酌即可．26．(2分)（2011?南京)鋼鐵是使用最多的金屬資料．1）鋼是含碳量為0.03％~2%的鐵合金．如碳素鋼(主要成分為鐵和碳）等．2)【查閱資料】一般狀況下，兩種活動(dòng)性不一樣的金屬在濕潤(rùn)的環(huán)境中接觸時(shí)，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬第一被腐化．造船工業(yè)為了防止輪船的鋼鐵外殼被腐化，往常在輪船外殼鑲嵌的金屬是D（填編號(hào)）A．銀塊B．銅塊C．錫塊D．鋅塊．考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性次序及其應(yīng)用;生鐵和鋼．專題:抽出共性信息遷徙解題；壓軸實(shí)驗(yàn)題．剖析：（1）依據(jù)合金的觀點(diǎn)，利用鋼的構(gòu)成及性能，可判斷鋼為合金；(2)為了防止輪船的鋼鐵外殼被腐化，依據(jù)活動(dòng)性強(qiáng)的金屬第一被腐化的規(guī)律，判斷在輪船外殼鑲嵌的金屬的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)的金屬．解答:解：（1)合金是一種金屬與其余金屬或非金屬熔合一同形成擁有金屬特征的物質(zhì),鋼是鐵與碳熔合而成擁有金屬物質(zhì)的鐵的合金;（2）依據(jù)兩種活動(dòng)性不一樣的金屬在濕潤(rùn)的環(huán)境中接觸時(shí)，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬第一被腐化，而在銀、銅、錫、鋅四種金屬中，鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)；可得悉，為了防止輪船的鋼鐵外殼被腐化，往常在輪船外殼鑲嵌的金屬的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)的鋅；應(yīng)選D；故答案為：（1)合金；（2）D．評(píng)論：依據(jù)金屬活動(dòng)性,理解題中防備金屬銹蝕原理，而后應(yīng)用所理解的原理解決問題,表現(xiàn)出獲守信息與辦理信息的能力．27．(10分）（2011?南京）某興趣小組的同學(xué)研究濃硫酸與鐵定（碳素鋼）反響后產(chǎn)生氣體的成分．【查閱資料】①Fe與濃H2SO4反響,加熱，有SO2生成C與濃H2SO4反響，加熱,有CO2和SO2生成③SO2可使澄清石灰水變污濁④SO可使品紅溶液的紅色褪去,而CO不可以22⑤SO可與酸性KMnO4溶液反響使其退色,而CO不可以22⑥堿石灰的主要成分為NaOH和Cao【實(shí)驗(yàn)研究】（1）稱取24.0g鐵釘放入60.0mL濃硫酸中，加熱,充分反響后獲取的溶液X并采集到氣體Y．甲同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)測(cè)定并推知?dú)怏wY中SO2氣體的體積分?jǐn)?shù)為66.7%．同學(xué)們認(rèn)為氣體Y中還可能還有H2和Z氣體，則Z氣體可能是CO2．研究實(shí)驗(yàn)的主要裝置以下圖：（2）裝置A中試劑的作用是除掉SO2．（3）為確認(rèn)Z的存在，需要將裝置甲（以下圖）接入上述裝置的（填編號(hào)）BC之間．裝置甲中的液體名稱是澄清石灰水．（4）實(shí)驗(yàn)中，假如察看到裝置D中黑色固體出現(xiàn)紅色，且裝置E中白色固體出現(xiàn)藍(lán)色，則可確認(rèn)Y中還有H2氣體．（5）假如需要測(cè)定限制體積氣體Y中H2的含量(H2約為0。01g)．除可用丈量H2體積方法外，能（選填:“能”或“不可以”）用稱量上圖中裝置D、裝置E的質(zhì)量變化的方法,經(jīng)過計(jì)算說明你判斷的原由．考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)研究物質(zhì)的構(gòu)成成分以及含量．專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題;科學(xué)研究．剖析：（1）依據(jù)碳會(huì)與濃硫酸反響進(jìn)行剖析；2)依據(jù)SO2可與酸性KMnO