小學(xué)周記范文6篇2

【熱門】小學(xué)周記范文6篇【熱門】小學(xué)周記范文6篇不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)完畢了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。周記你想好怎么寫了嗎？下面是精心的小學(xué)周記6篇，希望可以幫助到大家?！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！弊屛遗瓮丫玫拇汗?jié)終于到來了，這一天過得可真快樂??！這一天我早早的就被響亮的鞭炮聲吵醒了。我穿上媽媽早早就為我準(zhǔn)備好的新衣服出去玩。正巧，我一出門就遇到了姐姐，姐姐對(duì)我說的第一句話：“你的新衣服可真漂亮呀！”我聽了心里美滋滋的。然后就和姐姐一起去給長(zhǎng)輩拜年，我先給爸爸拜年，爸爸說要給我一個(gè)大禮包。說著，拿給我兩摞嶄新的一元紙幣，嗬，真牛！中午我們一家十五口圍坐在一起，熱熱鬧鬧的吃了一頓團(tuán)聚飯。這一天晚上，我還夢(mèng)見一位美麗而又仁慈的仙女，領(lǐng)我一起放花，還請(qǐng)我到仙境旅游，去觀看花燈呢！這個(gè)年過的真快樂，不光是快樂，還“掙”了好多錢呢！我可不能亂花這些錢，把它交給了媽媽，在需要的時(shí)候再拿出來用，我可要做一個(gè)“理財(cái)小能手”呀！書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類智慧的源泉，書籍是人類的營養(yǎng)品，書籍是人類的精神食糧……書讓人類享受知識(shí)的魅力與神奇。與書為友，就像與作者開場(chǎng)一段跨越時(shí)空的對(duì)話，見他所見，聞他所聞，與他一起考慮，和他一起悲喜。根據(jù)內(nèi)容的不同，書分為很多種類，這其中最令我最感興趣的是探險(xiǎn)類小說。因?yàn)樗粌H很有趣，還包含很多修辭手法、好詞好句，又從文字里透露出作者強(qiáng)大的文字功底，更能讓我學(xué)到很多新東西，因此，與書為友，讓我受益匪淺。一次暑假，我來到新華書店看書。剛到門口，我就立即奔向小說這個(gè)類別的書架。眼睛開場(chǎng)急迫掃描，尋找我一直心儀的那本書。可是左看右看上看下看，重新開場(chǎng)再來一遍，還是沒找到。等我轉(zhuǎn)過頭去，呀！它竟然在這里，已經(jīng)不在原來的地方了！這世界上，果真是沒有什么是一直會(huì)在原地等你的呀！我踮起腳尖，手伸向上方，努力地想要夠到那本書。再往上一點(diǎn)，再往上一點(diǎn)……“拿到了！”我差點(diǎn)蹦起來。顧不得旁邊那軟軟的沙發(fā)，一屁股坐到地上開場(chǎng)津津有味地看起來：這句話可真不錯(cuò)！我真切地感受到主人公內(nèi)心的悲傷與凄涼，情不自禁的淚光，潮濕了我的眼眶，一滴一滴浸濕了臉龐……嗯，這些個(gè)新詞，我要多讀幾遍，加深印象，它們就是一顆顆寶石，為我的文章添彩增光……一本好書，如同一個(gè)朋友，可以與它徹夜長(zhǎng)談，與它環(huán)游世界，與它懷古論今……俗話說：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)那么退”。主要我們不斷地學(xué)習(xí)，與好書為友，開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)，就能獲得受益終身的精神財(cái)富。暑假里一個(gè)炎熱的下午，剛睡完午覺我就纏著媽媽讓她帶我去網(wǎng)魚，正當(dāng)媽媽說太熱不能去時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我家窗戶外有一只全身雪白的鴿子，我喜出望外，大步流星的走了過去，手忙腳亂的去抓了幾次都沒抓住，這時(shí)媽媽走了過來，媽媽眼疾手快一把抓住了它。我愛不釋手的一直抱著小白鴿，發(fā)現(xiàn)鴿子原來是腿上受了傷才停留在我家窗外。媽媽和我小心翼翼的為小白鴿包扎傷口。我細(xì)心照看著它，小白鴿一次又一次的嘗試著站好，飛起。試了一次又一次都失敗了。第二天上午小白鴿又這樣重復(fù)堅(jiān)持不懈的練習(xí)著，嘗試著。它漸漸可以站起來了!我為它快樂。下午當(dāng)我再次看它時(shí)，它已經(jīng)從衛(wèi)生間的地板上，轉(zhuǎn)移到了高處的放衣架上。小白鴿仿佛用它那成功，喜悅的眼神看著我。我好象也明白了它的意思，依依不舍的放飛了小白鴿，心里暗自為它加油，向前沖吧!我應(yīng)該向小白鴿學(xué)習(xí)，不怕失敗，不斷嘗試，英勇向前!今天是一個(gè)快樂的日子，那就是一年一度的校運(yùn)會(huì)開幕了。我們邁著雄赳赳、氣昂昂的步伐，來到了操場(chǎng)，舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式和開幕式。這次比賽分個(gè)人工程和集體工程，其中，集體工程有接力賽、滾鐵環(huán)和跳長(zhǎng)繩三項(xiàng)比賽，三項(xiàng)比賽我都參加了。先說接力賽吧！上場(chǎng)的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，容光煥發(fā)。裁判一聲令下，參賽的同學(xué)像閃電一樣向前沖去，旁邊觀看的同學(xué)又蹦又喊：“加油！加油！”跑完的同學(xué)也參加到了為本班加油吶喊的隊(duì)伍中。接力棒交到我手上了，我不顧一切地向前飛奔著，心想：“一定要拿第一，一定要拿第一！”就在此時(shí)，二班掉了棒，又緊接著甩了一跤，所以我們趁此時(shí)機(jī)，個(gè)個(gè)虎視眈眈，用盡全身力氣奮勇向前，最終超過了二班。但終因?qū)嵙Σ蝗缫话?，只拿了第二，但我們還是很興奮，因?yàn)檫@是我們最好的一次成績(jī)。再說說跳長(zhǎng)繩比賽吧！掄繩的同學(xué)親密合作，繩兒有節(jié)奏地飛舞著，跳繩的同學(xué)，抓住繩兒上下飛轉(zhuǎn)的空隙，像小老虎一樣躥上去，準(zhǔn)確地跳過腳下的繩子。哎呀！不好彭丹蕾死繩了！我們心急如焚地叫道：“快點(diǎn)快點(diǎn)！”過了兩三秒鐘，繩子又甩了起來。“……171、172、173、174、時(shí)間到?！辈门械纳诼曧懥?，“耶，第一名，第一名！”全班同學(xué)驚喜地呼叫著，像奧運(yùn)會(huì)上得了金牌一樣，興奮地跳著、蹦著。最后告訴你們滾鐵環(huán)的情況吧！我們班以領(lǐng)先二班兩人，一班一人半的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得了第一。哈哈！真是太棒了！兩天的比賽在熱鬧、歡快的氣氛中完畢了。我們班獲得了三個(gè)集體工程的第一名，我們都為這一成績(jī)感到自豪。同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)一致的協(xié)作精神，讓我終身難忘。我聽語文課3節(jié)并漸漸熟悉班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。在文言文的`教學(xué)方面，指導(dǎo)老師楊老師很注重誦讀法。讓學(xué)生反復(fù)的讀，在讀中感悟、讀中品味、讀中鑒賞，在讀中受到熏陶。對(duì)那些優(yōu)秀篇章、名言佳句可反復(fù)誦讀體味，做到讀了又思，思了又讀，自然有味，乃至愈讀愈有味，興趣無窮。詳細(xì)方法是：讓學(xué)生自己結(jié)合課文下面的注解試著翻譯課文，把不懂、自己翻譯不出來的內(nèi)容勾劃標(biāo)記出來，楊老師再講解課文。然后在反復(fù)的讀，在讀中去考慮，去感悟。讀時(shí)要求學(xué)生要不可誤一字，不可少一字，不可多一字。進(jìn)一步做到有輕有重、抑揚(yáng)頓挫的讀出感情來，大大增強(qiáng)了閱讀的形象感、意蘊(yùn)感和情趣感。對(duì)要求背誦的文言文，楊老師還加強(qiáng)背誦的指導(dǎo)。其中我總結(jié)了一下讀文言文還要遵循誦讀的步驟和規(guī)律。第一，讀準(zhǔn)字音；第二，讀清句讀、讀懂文意；第三讀美意境與情感。這種文言文的教學(xué)方式很有針對(duì)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文言文時(shí)，更具有目的性，也更容易掌握課文。我想，這種講授文言文的方法值得我學(xué)習(xí)。星期天，我和弟弟在阿姨家附近的廣場(chǎng)上漫步。不遠(yuǎn)處，有兩個(gè)大哥哥在打羽毛球，哇——好帥啊!于是，我對(duì)弟弟說：“你想打羽毛球嗎?”弟弟笑著說：“想!”中午吃過午飯，我們一塊上了超市，我看見了一副精巧的羽毛球拍，心里想起早上打羽毛球的事情。于是，我吵著對(duì)媽咪說：“給我買一副羽毛球拍吧?”媽咪無奈的說：“好吧!”下午，我們來到家，我和弟弟飛快地跑到廣場(chǎng)上打起羽毛球來?！翱辞?”但是球還是被弟弟打過來了，我輸了。弟弟得意洋洋。這次弟弟再發(fā)球往右發(fā)，我邊把球拍