初三語文一模題帶答案

下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（C）（2分）A熟稔（rěn）帶挈（qiè）蟄伏（zhé）巋然不動（kuī）B充裕（yù）倔強(qiáng)（juè）欽差（qīn）事得其反（shì）C扼制（è）蜷縮（quán）瀕臨（bīn）養(yǎng)尊處優(yōu)（chǔ）D舷窗（xuán）安謐（mì）搭汕（shàn）笑容可掬（jū）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）（2分）這世界沒有人不曾受傷，陽光有多么明亮，陰影就有多么（）；樹長得多么挺拔，根就會有多么（）。所以，不必懼怕寒冷，也不必懼怕陰影。暖就在冷的身邊，正如美就在丑的身邊。通過冷，我們可以走向暖，，它們互相依存，又互相（），而我們的生活亦如春江之水（）。A平淡曲折轉(zhuǎn)化悲喜交加B平淡彎曲變化悲喜交加C黯淡曲折變化冷暖自知D黯淡彎曲轉(zhuǎn)化冷暖自知對語法知識分析正確的一項(xiàng)是（D）（3分）①因?yàn)槊總€(gè)人寫出的字都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)人寫信時(shí)都有自己的情緒狀態(tài)。②每一封手寫書信都如一件精工打磨的孤本，字里行間散發(fā)著溫度。③人們常說“見字如面”，殊不知，唯有手寫書信者才有資格用此話。④收信人見到信上的字，就像見到了寫信人的面容，觸摸到寫信人的心跳。數(shù)字時(shí)代的鍵盤操作，能夠快速地傳情達(dá)意，但絕無手寫書信的溫度與細(xì)膩，沒有那流淌在筆尖下絲絲縷縷的柔情與意味，更消散了中國傳統(tǒng)文化中魚箋尺素的浪漫與驚心。A“快速”是副詞，“流淌”是動詞，“精工打磨”和“魚箋尺素”都是并列短語。B“每個(gè)人寫信時(shí)都有自己的情緒狀態(tài)?！边@個(gè)句子中，“寫信時(shí)”作定語。C“數(shù)字時(shí)代的鍵盤操作，能夠快速地傳情達(dá)意，但絕無手寫書信的溫度與細(xì)膩?！币痪涫沁x擇關(guān)系的復(fù)句。D將選文第①至④句組成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴洽邰佗堍?下面各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（C）（3分）A《日出（節(jié)選）》的作者是曹禺，本名萬家寶，現(xiàn)代劇作家。B《魯濱遜漂流記》采用第一人稱敘述，講述了魯濱遜流落荒島的生活經(jīng)歷，讓讀者感到真實(shí)可信。C《伯牙善古琴》選自《列子·湯問》。《列子》相傳是春秋時(shí)道家的列御寇所著。D《朝花夕拾》中《五猖會》一文表現(xiàn)作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會時(shí)的急切、興奮的心情。5.詩文填空（請規(guī)范書寫）（5分）（1）此中有真意，___欲辨已忘言_____________（2）____布衾多年冷似鐵____________，嬌兒惡臥踏里裂。（3）仿佛夢魂歸帝所，聞天語，___殷勤問我歸何處_____________（4）______山河破碎風(fēng)飄絮__________，身世浮沉雨打萍。（5）峰回路轉(zhuǎn)，____有亭翼然臨于泉上者_(dá)___________二．閱讀理解（一）閱讀下面兩首詩，完成6題（3分）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。村行①王禹偁（chēng）馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟馀忽惆悵？村橋原樹似吾鄉(xiāng)?！咀⑨尅竣龠@首詩是王禹偁于宋太宗淳化二年（991）被貶為商州團(tuán)練副使時(shí)所寫。②原樹：原野上的樹。6.對兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）A.《游山西村》首聯(lián)寫農(nóng)家朋友的好客習(xí)俗，“莫笑”一句展現(xiàn)農(nóng)家的厚道，“足”字表達(dá)農(nóng)家待客盡其所有的盛情。B．《村行》頷聯(lián)描寫初春傍晚山中靜穆的景象，“有聲”暗寫山泉淙淙，“立斜陽”可見晚山可愛，無限好景。C．《游山西村》表達(dá)詩人對田園生活的熱愛和向往，《村行》則蘊(yùn)含詩人對故鄉(xiāng)的思念以及自己不得志的惆悵之情。D.《游山西村》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主線突出，全詩無一“游”字，而處處切“游”字；《村行》風(fēng)格飄逸，情景交融，淡中有味，明白自然。（二）閱讀選文，完成7-10題（14分）【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。【乙】戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若摴(chū)蒱(pú)數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹下有紅光動搖承之?；蛟唬藮|海也?；匾暼沼^以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂?！咀⑨尅竣贀?chū)蒱(pú)：又作“樗蒲”，古代的一種賭博游戲，這里指博戲用的“五木”。五木兩頭尖，中間廣平，立起來很像山峰。②須臾：片刻，一會兒。③絳皓駁色：或紅或白，顏色錯(cuò)雜。絳，大紅。皓，白色。駁，雜。翻譯：戊申這一天是月底，五更的時(shí)候，我和子穎坐在日觀亭里，等待日出。這時(shí)大風(fēng)揚(yáng)起積雪撲打著臉。日觀亭東面從腳下都彌漫著云霧，隱約看見云中立著幾十個(gè)白色的像骰子似的東西，那是山。天邊的云彩形成一條奇異的顏色，一會兒又變成五顏六色的；太陽升上來了，純正的紅色像朱砂一樣，下面有紅光晃動搖蕩著托著它。有人說，這就是東海。回頭看日觀峰以西的山峰，有的照到日光，有的沒照到，或紅或白，顏色錯(cuò)雜，都像彎腰曲背鞠躬致敬的樣子。7.下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（D）（3分）A．戊申晦，五鼓公將鼓之（《曹劌論戰(zhàn)》）B.與子穎坐日觀亭相與步于中庭（《記承天寺夜游》）C.或曰，此東海也而或長煙一空（《岳陽樓記》）D.而皆若僂群臣進(jìn)諫，門庭若市（《鄒忌諷齊王納諫》）8.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（5分）（1）亭東自足下皆云漫。日觀亭東面，從腳底往下都是一片云霧彌漫。（自，皆各一分）（2）極天云一線異色，須臾成五采。天邊的云彩形成一條線呈現(xiàn)出奇異的顏色，一會兒又變成五顏六色的。（異、五采各一分，句意通順一分）9.請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）正赤如丹/下有紅光/動搖承之10.甲乙兩文分別表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）甲：文表達(dá)了作者對沒有剝削、沒有壓迫、人人平等、自由快樂的美好生活的向往和追求。乙：文表達(dá)了作者觀賞自然美景的喜悅之情以及對大自然的熱愛。（四）閱讀選文，完成13-18題（20分）努力學(xué)習(xí)的意義呂不同①三年前，沒上過一天學(xué)的外公，被肺心病折磨了八年后，自己在醫(yī)院里拔掉鼻管，不理在床邊跪成一排的三個(gè)舅舅的哀求，強(qiáng)行要求出院。②救護(hù)車把他送回家后，他坐在自己親手做的那張帆布椅上，平靜地交代完后事，把我叫到身旁說：“不同，這個(gè)肺心病到底是什么病??？好幾年了，也沒搞明白?！蔽颐鍪謾C(jī)搜了一下肺心病，告訴他這病的全名叫什么，有哪些癥狀。我每說一個(gè)癥狀，他就嘿嘿笑著說：“對對對，一點(diǎn)都沒錯(cuò)?！雹畚夷钔旰螅謫枺骸澳沁@病最后把人“弄死”是因?yàn)槭裁?？”我聞言鼻子一酸，不忍再念。外公看著我說:“孩子，念啊，這有什么關(guān)系?！蔽要q豫了一會說:“多器官衰竭。”外公聞言點(diǎn)了點(diǎn)頭，喃喃說了句：“聽起來好像很厲害?！雹艹聊艘粫[著眼睛看了看對門門框上貼的春聯(lián)對我說：“你們年輕人現(xiàn)在還寫對聯(lián)么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“也有人寫。”外公扭頭看我一眼，伸手叫我把他扶起來，然后叫外婆拿來眼鏡和紙筆。一屋子人見狀圍了上來，還有人連忙搬來一張小桌子。⑤外公沒有理會他們，戴上眼鏡，弓著背，手顫抖著，把本子放在自己的膝蓋上，顫抖著手，一筆一劃寫了一副對聯(lián)——陰陽兩隔哀思能抵人間疾苦天府可消⑥我看了后說：“外公，這好像是……葬禮上才會用的?！蓖夤χf：“對啊，這就是我給自己寫的挽聯(lián)。”⑦一屋子人傳閱這副對聯(lián)時(shí)，外公又對我說：“你看這個(gè)‘消’字是用三點(diǎn)水的好，還是用金字旁的‘銷’好？”我還沒說話，他突然興奮起來，叫外婆幫他把那本已經(jīng)翻爛的新華字典拿來。⑧拿到字典后，他先是用力地咳嗽了一下，吐出一口痰，然后扶了扶眼鏡，右手食指在舌頭上沾了點(diǎn)口水，一頁一頁地翻開字典，鄭重的樣子像一個(gè)第一次查字典的小學(xué)生。⑨他查了十分鐘。查到結(jié)果后他把紙拿回去，他得背更弓了，手也顫抖得更厲害。他在“消”字上打了個(gè)叉，在旁邊寫了個(gè)“銷”字。寫完后，他端詳了一會，然后笑著說：“嗯，這就對了。”⑩半小時(shí)后，他坐不住了躺到了床上。⑾一個(gè)小時(shí)后，他喝了一小碗粥。⑿兩個(gè)小時(shí)后，他開始胡言亂語。⒀四個(gè)小時(shí)后，說了幾個(gè)簡單的音節(jié)后，他的嘴輕輕合上，腦袋微歪，安詳離世。享年八十一歲。⒁我其實(shí)不知道努力學(xué)習(xí)的意義是什么。⒂只是那天我看著行將就木的外公坐在灰暗的光線下，弓著背，瞇著眼，像完成一個(gè)儀式一樣，虔誠地去搞清楚兩個(gè)漢字之間的區(qū)別時(shí)，我忘記了悲傷，忘記了去想如何在他人生最后的時(shí)間里去取悅他、安撫他。我只覺得全身的毛孔豁然張開，心里暖流涌動。⒃那一刻我沒覺得他是我的親人、我的長輩，我只慶幸自己能看到一個(gè)面對死亡毫無畏懼、毫無恐慌，在人生的終點(diǎn)還充滿求知欲的生命。⒄我也不知道自己算不算是努力學(xué)習(xí)，但至少此時(shí)此刻，我還對未知的一切有著充足的興趣，對那些不顧一切去探尋未知的人充滿敬意和向往。⒅在可預(yù)見的未來，人類都不可能參透生死和永恒，但終歸，我還是想多知道一點(diǎn)，多看一點(diǎn)，把世事里灰色區(qū)域的面積，盡量多擠壓掉一點(diǎn)；如果對錯(cuò)即黑白，我希望它界限分明，清晰可見。⒆如果死亡是一面鏡子，那我希望有朝一日，在面對鏡子里的自己時(shí)，我也能夠像外公一樣，不羞不愧，不怨不惱。外公，陰陽兩隔哀思怎能抵？細(xì)讀選文第①-⑨段，請簡要概括外公做了哪些事？（4分）拒絕治療，強(qiáng)行出院；詢問“我”肺心病到底是怎么回事；為自己寫挽聯(lián)；查字典弄清楚“消”與“銷”的區(qū)別，并改正。14.選文第⑥段畫線句子運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？（4分）神態(tài)描寫語言描寫（2分）生動形象地寫出了外公的看淡生死（無懼死亡）（1分），表現(xiàn)了他樂觀、豁達(dá)的精神。（1分）15選文第⒁段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（4分）結(jié)構(gòu)上，承上啟下（從上文的記敘過渡到下文的議論），照應(yīng)題目（2分）；內(nèi)容上，引出下文對學(xué)習(xí)意義的思考，“我”從即將離世依然努力學(xué)習(xí)的外公身上，明白了努力學(xué)習(xí)的意義（得到了要努力學(xué)習(xí)的動力）（2分）16選文第⒆段表達(dá)了“我”對外公怎樣的感情？（2分）對外公的敬意（1分）懷念（或：思念、對外公去世的悲傷）（1分）17.請從修辭的角度賞析選文第⒆段畫線的句子。（3分）外公，陰陽兩隔哀思怎能抵？反問（1分），改寫了外公的挽聯(lián)（1分），增強(qiáng)語氣，表達(dá)對外公的哀思。（1分）18.在選文中，“我”領(lǐng)悟到的“努力學(xué)習(xí)的意義”具體指什么？（3分）在人生的終點(diǎn)還充滿求知欲的生命，可以毫無畏懼地面對死亡。對未知的一切有著充足的興趣，對那些不顧一切去探尋未知的人充滿敬意。（意近即可）（五）閱讀選文，完成19-22題。（13分）細(xì)胞的生死玄機(jī)①我們的容顏在三五天內(nèi)不會有大的改變，但我們的身體每天都有一“塊”改變了容顏。這是因?yàn)樯牡幕?xì)胞一直在新陳代新：新的細(xì)胞產(chǎn)生，繼而走向衰亡，之后這一幕又會重演。細(xì)胞雖小，但卻關(guān)乎生命的生死存亡。近年來，有關(guān)細(xì)胞自身的生生死死，又有了許多新的重大發(fā)現(xiàn)。那什么拯救那些“不該死”的細(xì)胞②按照生物的新陳代新規(guī)律，生命細(xì)胞會按照各種不同的時(shí)間周期正常死亡——凋亡，這是維持生命的必要條件。細(xì)胞凋亡是有秩序的，如果凋亡過程出現(xiàn)紊亂，不到該死的時(shí)間提前死了，那就會引發(fā)多種疾病。例如，人接受射線的過量輻射，或者因藥物副作用的影響等，細(xì)胞就如同過早凋零的花朵，活不到預(yù)期的壽命，就會引發(fā)感冒等感染性疾病，甚至誘發(fā)癌癥等。那么，該如何挽救那些“不該死”的細(xì)胞呢？上世紀(jì)末，科學(xué)家通過小鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，“蛋白激酶IKK”能夠通過激活細(xì)胞存活因子——一種能阻止細(xì)胞非正常死亡的特殊蛋白質(zhì)，以此來抑制細(xì)胞凋亡。但前不久，中國科學(xué)家的一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，這種蛋白激酶的作用還不僅僅有這一項(xiàng)，這種蛋白激酶同時(shí)還發(fā)揮著抑制促凋亡因子——一種能加速細(xì)胞凋亡的特殊蛋白質(zhì)的作用。這就是說，“蛋白激酶IKK”在保護(hù)細(xì)胞正常壽命時(shí)是“兩手抓”，一方面調(diào)動保護(hù)細(xì)胞壽命的有生力量，一方面打壓損害細(xì)胞壽命的“壞分子”。這一發(fā)現(xiàn)提示人們，未來要挽救那些“不該死”的細(xì)胞，就可從借用“蛋白激酶IKK”的“兩手抓”做法，去研發(fā)預(yù)防和治療細(xì)胞不正常凋亡的藥物。不能讓“死不了”是細(xì)胞逍遙法外④在人體內(nèi)，有一類細(xì)胞就能擺脫凋亡的命運(yùn)而長生不死，它們就是癌細(xì)胞。那么癌細(xì)胞為什么“死不了”呢？又是誰把它們制造出來的呢？⑤我們已經(jīng)知道，每條染色體的末端含有一段被稱作端粒的特殊DNA序列，端粒的長度代表著一個(gè)細(xì)胞的壽命。當(dāng)細(xì)胞每分裂一次時(shí)，它就縮短；當(dāng)端粒最終消耗殆盡時(shí)，細(xì)胞就死亡。但端粒的長度受到端粒酶的調(diào)節(jié)。瑞典科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，正常情況下，一旦胚胎發(fā)育階段結(jié)束，除了成體干細(xì)胞之外，其他細(xì)胞就停止產(chǎn)生端粒酶了。但是細(xì)胞一旦發(fā)生突變而重新激活端粒酶，那么當(dāng)細(xì)胞分裂時(shí)，在端粒酶的作用下，這種怪異細(xì)胞的端粒就會變長而不是縮短，于是這種怪異的細(xì)胞——癌細(xì)胞就“死不了”了。⑥那么，這些要命的癌細(xì)胞又是如何產(chǎn)生的呢？我國復(fù)旦大學(xué)的一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)證實(shí)，當(dāng)人體內(nèi)的異檸檬酸脫氫酶發(fā)生突變后，在人體細(xì)胞內(nèi)會生成一種名叫“2HG”的代謝物，這種代謝物很可能會在人體不斷堆積，讓細(xì)胞發(fā)生癌變。因此說這種代謝物很可能就是癌細(xì)胞的“制造者”，此前，美國斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院的研究人員也獲得了類似的發(fā)現(xiàn)。⑦科學(xué)家指出，