愛讀書的班隊會主持詞串詞【5篇】

第愛讀書的班隊會主持詞串詞【5篇】愛讀書的班隊會主持詞串詞【篇1】

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

早晨好！書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。在這個秋意濃濃、金風送爽的日子里，伴隨收獲的旋律，我?！暗赺_屆校園讀書節(jié)”即將拉開帷幕了。下面我們有請朱校長宣布讀書節(jié)開幕。

__校長致開幕詞

感謝朱校長的精彩發(fā)言，相信同學(xué)們一定會響應(yīng)朱校長的號召，熱愛讀書，從書中汲取營養(yǎng)、豐富知識、完善人格。

學(xué)生代表發(fā)言

讀一本好書，就象看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康，下面有請學(xué)生代表發(fā)言。

“讀萬卷書，行萬里路?！蔽蚁耄阂龑?dǎo)同學(xué)們徜徉在書的海洋里、讓知識伴隨同學(xué)們走好人生的每一步，這是我們每一個老師的衷心愿望。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎肖校長宣讀一下讀書節(jié)具體活動安排！

愛讀書的班隊會主持詞串詞【篇2】

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：敬愛的各位老師

丙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好!

甲：讀過多少甜蜜的歌謠。

乙：讀過多少動人的篇章。

丙：我們遨游在多彩的書頁之間。

甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh航!

乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋!

丙：今天我們相聚在一起，把“讀書活動”提升到了一個新的臺階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評委：()老師。歡迎各位評委!

在比賽正式開始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問你們一個問題：你們喜歡讀書嗎?

甲乙：當然喜歡了。

丙：那你們喜歡什么時候讀書呢?

乙：我們的晨讀課。

丙：是啊，每天清晨，總有朗朗的讀書聲打破校園的寂靜，陪伴我們開始新一天的學(xué)習生活。還有其他時間嗎?

甲：上語文課的時候。

丙：對，語文課總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀帶我們走進豐富多彩的閱讀世界。還有沒有呢?

甲：還可以閱讀我們圖書室里的書，還可以讓爸爸媽媽買書，利用課余時間，擠出時間讀書。

乙：還可以和同學(xué)們換著看，分享著讀。

丙：既然我們能讀到這么多的好書，那我考考你們，你們能用“書”造幾個比喻句嗎?

甲：書是花的海洋

乙：書是歌的世界

甲：書是指路的明燈

乙：書是瑰麗的詩篇

丙：是啊，“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”。今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺上，用我們正確的發(fā)音，流利而充滿感情地朗讀，展示我們小學(xué)生良好的精神面貌，表達我們最真摯的情懷!

現(xiàn)在，請允許我宣布：安寧街小學(xué)課文朗讀比賽

合：現(xiàn)在開始!

乙：首先(下面)，請大家欣賞()年級()班的()同學(xué)為我們朗讀的《》，大家掌聲歡迎。

【結(jié)束】

甲：同學(xué)們，讓我們在誦讀中成長，乘著美文的翅膀飛向美好的未來。

乙：讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門!

乙：我們讀著，挺起自信的胸膛!

丙：我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚!

甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，丙：讀出我們的體會，讀出我們的心聲。

乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，

丙：你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!安寧街小學(xué)課文朗讀比

賽——

合：到此結(jié)束!明年再見!

愛讀書的班隊會主持詞串詞【篇3】

尊敬的各位老師、各位評委，同學(xué)們：

大家上午好!

在這秋風送爽，丹桂飄香的美好季節(jié)，我們就要迎來中華人民共和國的第64個生日。64年來，我們的祖國發(fā)生了日新月異的變化，一天比一天變得更加美麗、富強，充滿勃勃的生機。今天，就讓我們滿懷最真摯的情感，用我們最優(yōu)美的語言來祝福我們的祖國，祝她生日快樂!

今天，我們相聚在這里，舉行耿莊小學(xué)“祖國在我心中”迎國慶朗讀比賽。希望同學(xué)們利用這個機會，展示自己的風采，在參與中認識自己，鍛煉自己，培養(yǎng)自己的自信心。在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

耿莊小學(xué)朗讀比賽現(xiàn)在開始!

一、介紹評委

是比賽就會有評委，首先介紹一下本次比賽的評委，他們是

__________________________

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!

二、宣布評分標準

我們有請陳老師宣讀本次比賽的評分標準。

三、比賽開始

下面我宣布演講比賽正式開始，

《在一起》(集體)

看，那邊有兩只可愛的小雞，咱們?nèi)タ纯此鼈冊诟墒裁?。請欣賞一年級的同學(xué)帶來的《在一起》。請___________做準備。

真是兩只可愛的小雞，我都想去摸摸看。

《小白兔》(劉珍路)

同學(xué)們，你們一定都很喜歡小白兔吧!看，一年級的劉珍路同學(xué)把它帶來了。請聽詩朗誦《小白兔》。請___________做準備。

《有禮貌》(耿馨怡)

誰都喜歡有禮貌的孩子，所以，咱們要從小講文明，講禮貌。請欣賞一年級的耿馨怡同學(xué)帶來的《有禮貌》。請___________做準備。

《歡慶》(集體)

十月一日，是一個舉國歡慶的日子，因為這一天是我們祖國母親的生日，我們要用最美麗的語言來祝福她。請聽二年級小朋友為我們帶來的詩朗誦《歡慶》，請___________做準備。

《我愛祖國》(吳雅琪)

我們愛爸爸媽媽，我們愛老師同學(xué)?？墒?，我們最愛的應(yīng)該是我們的祖國。下面請欣賞二年級吳雅琪同學(xué)帶的《我愛祖國》。請___________做準備。

《一株紫丁香》(李卓)

《一株紫丁香》由二年級的李卓同學(xué)帶來。請___________做準備。

讀著這首活潑清新的小詩，我們會覺得心里很甜很甜。這株紫丁香，不僅是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首值得老師久久吟誦的師生情意的頌歌。

《聽聽秋的聲音》(三年級集體)

秋的聲音是美妙的,秋的聲音是歡快的,秋的聲音也是充滿色彩的,讓我們一起跟隨三年級的同學(xué)去傾聽秋的聲音吧!請___________做準備。

《槐鄉(xiāng)的孩子》(侯涵)

有這么一群孩子，他們通過自己的勞動掙錢作學(xué)費，生活得快快樂樂。那他們的快樂又是什么呢?讓我們跟隨侯涵同學(xué)去了解《槐鄉(xiāng)的孩子》。請___________做準備。

《聞雞起舞》(宋文濤)

中國古代就有許多堅持不懈，刻苦努力的榜樣，例如東漢孫敬懸梁刺股，西漢匡衡鑿壁借光，東晉祖逖(ti)聞雞起舞。今天讓宋文濤同學(xué)給我們講講聞雞起舞的故事。請___________做準備。

《延安，我把你追尋》(四年級集體)

象翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光;象茁壯成長的小樹，在追尋雨露和陽光。請欣賞四年級詩朗誦《延安，我把你追尋》，請___________做準備。

《我愛你，祖國》(耿晨赫)

在迎接建國六十四周年的日子里，讓我們把對祖國的愛，化作美好的詩歌，獻給偉大的祖國!請欣賞耿晨赫帶來的《我愛你，祖國》。

《觀潮》(盧龍飛)

錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀，潮峰聳起一面三四米高的水墻直立于江面，噴珠濺玉，勢如萬馬奔騰。讓我們跟隨盧龍飛同學(xué)看看這天下奇觀。請欣賞盧龍飛帶來的《觀潮》。

《長相思》(五年級集體)

秋天來了，滿地的落葉勾起了多少游子的思鄉(xiāng)之情啊!請聽五年級同學(xué)帶給我們的《長相思》。請___________準備。

五年級同學(xué)讀的贊漢字真是鏗鏘有力，讓我們繼續(xù)傳承漢字文化，以后好好寫字、練字。

《走遍天下書為侶》(耿夢月)

如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西，那你會選擇什么呢?讓我們來看看耿夢月的選擇吧。請___________做準備。

《迷人的秋色》(耿田田)

春姑娘的腳步遠了，聽不見了。夏天也很快地消逝了。我們迎來了宜人的秋天。讓我們一起去欣賞這迷人的秋色。請欣賞耿田田帶來的《迷人的秋色》。請___________做準備。

《中華少年》(集體)

少年強則國強，少年智則國智。中華少年，懷揣夢想，展翅高飛，去實現(xiàn)他們的夢想。請欣賞六年級《中華少年》。請___________做準備。

《我有一個夢想》(羅天賜)

每個人都有自己的夢想，也許你的夢想是當一名探索未知的科學(xué)家，或是一名救死扶傷的醫(yī)生。羅天賜也有一個夢想，讓我們來聽聽他的夢想是什么。請欣賞《我有一個夢想》。請___________做準備。

《太陽的話》(耿韻涵)

艾青說：“詩是人類向未來寄發(fā)的信息;詩給人類以朝向理想的勇氣?！弊屛覀兺ㄟ^艾青的詩《太陽的話》來感受在黑暗時期，人民大眾要打碎舊世界，建立一個光明自由的新世界的渴望。請欣賞六年級耿韻涵帶來的詩朗誦《太陽的話》。請___________做準備。

感謝他們給大家?guī)淼谋硌荨?/p>

剛才都是同學(xué)們展示的才藝，但是大家不要忘了，我們的老師也是很有才華的。下面我們請王校長給我們帶來詩朗誦《情系中華》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他。

感謝他們給大家?guī)淼谋硌荨?/p>

四、比賽結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)點評

各位選手的演講已經(jīng)告一段落，在計分老師緊張計分和排序的同時，我們掌聲有請___________對本次演講比賽做以總結(jié)。

謝謝____________的精彩點評。

五、公布比賽成績

經(jīng)過選手們的精彩比賽和計分組老師的'精準計算，各位選手的最終名次已經(jīng)塵埃落定，讓我們掌聲有請趙麗娟趙老師公布比賽成績。

六、頒獎

感謝趙老師，接下來讓我們?yōu)楂@獎的各位選手頒獎。首先，有請獲得一等獎的________________________上臺領(lǐng)獎，掌聲祝賀!

接下來，有請獲得二等獎的上臺領(lǐng)獎________________________，掌聲祝賀!

最后，有請獲得三等獎的上臺領(lǐng)獎__________________________________，掌聲祝賀!

結(jié)束語：

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，我們的朗讀比賽到此圓滿結(jié)束!再次感謝各位的參與!祝同學(xué)們學(xué)習進步，老師們工作開心，學(xué)校蒸蒸日上!

愛讀書的班隊會主持詞串詞【篇4】

甲：尊敬的老師，

乙：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好！

甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。

乙：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

甲：當代著名散文家余秋雨先生說過：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

乙：我愛讀書。因為我知道書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

甲：我愛讀書。因為我知道一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。

乙：我愛讀書。因為我知道書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

甲：我愛讀書。因為我知道書是人類進步的階梯。

乙：同學(xué)們，讀書吧！書籍是全世界的營養(yǎng)品。

甲：同學(xué)們，讀書吧，它就在我們的課堂中、我們生活里、在你我的身邊！

乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。

甲：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

合：下面我宣布：烏蘭敖都小學(xué)‘心隨課文一起飛揚’課內(nèi)課文誦讀競賽現(xiàn)在開始。

......

乙：同學(xué)們，我們所學(xué)的每一篇課文都是悠悠文明的流淌，它承載著歷史、今天和未來的責任。

甲：我們所呤誦的每一首詩篇都如千古琴音娓娓道來，它激勵著我們奮發(fā)、向前和經(jīng)受磨煉。

乙：我們從一篇篇美妙絕綸的文章中閱讀世界、感知生活。甲：我們在一頁頁沁人心脾的書香中茁壯成長、成為棟梁。

乙：同學(xué)們，請打開你的書包、翻翻你的教科書，你會發(fā)現(xiàn)千古文明在我們身邊、世界在我們身邊、生活在我們身邊、一切都在我們身邊。

甲：那就從今天開始，從現(xiàn)在開始，讓我們一起誦讀吧！

乙：最后，我們要謝謝各個班級的積極參與、謝謝各位指導(dǎo)教師的辛勤工作、謝謝各位評委。

甲：今天的心隨課文一起飛揚課內(nèi)課文誦讀競賽到此結(jié)束，謝謝大家！

愛讀書的班隊會主持詞串詞【篇5】

男：尊敬的老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家早上好!

男：我是五年級二班的宋__

女：我是五年