七年級(jí)語文競賽試題含答案

七年級(jí)語文競賽試題含答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用（37分）1、下列詞語中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（2分）A、哺育pu硬骨bian亙古gen人跡罕至hanB、花圃pu嫻熟xian嫉妒ji氣沖斗牛douC、模樣mo星宿xiu污穢hui義憤填膺yinD、歸省xing亢奮kang嗔視cen鮮為人知xian2、下列詞語中字形有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、迥乎不同戛然而止眼花繚亂B、鋒芒畢露毛骨悚然來勢(shì)洶洶C、鍥而不舍一拍即合耀武揚(yáng)威D、博學(xué)多問勇往直前迫不急待3、下列句中加點(diǎn)成語使用無誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、牟洋模仿趙本山和馬三立真是栩栩如生。B、大西洋百慕大之謎，至今眾說紛紜，莫衷一是。C、小林說什么事都愛添磚加瓦，所以別人都不大相信他的話了。D、商店的服務(wù)員現(xiàn)在都很熱情，很少看到冷言冷語的面孔了。4、從上下文連貫的要求來看，依次填入下面橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與母親有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了,流出了,流出了。A、黃皮膚的群落燦若明珠的黃河古文化漫無邊際的黃土地B、燦若明珠的黃河古文化漫無邊際的黃土地黃皮膚的群落C、漫無邊際的黃土地燦若明珠的黃河古文化黃皮膚的群落D、漫無邊際的黃土地黃皮膚的群落燦若明珠的黃河古文化5、下列說法無誤的的一項(xiàng)是（）（2分）A、《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，該書是由南宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編撰的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。B、《偉大的悲劇》的作者茨威格是丹麥作家。他充滿激情地給失敗者斯科特作傳是因?yàn)樗粗氐氖窃S多歷史事件背后給人的精神上的震撼和啟迪。C、《夸父逐日》是一篇神話，選自《山海經(jīng)》。人們常以〃夸父逐日〃比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。D、《最后一課》是一篇小說，文章以都德先生為主人公，表現(xiàn)他由衷的悲痛和對(duì)侵略者無聲的抗議，表現(xiàn)對(duì)祖國的眷戀與深情。6、古詩文填空（12分）①、《木蘭詩》中概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯，將士終于凱旋的詩句是：“ ， ?！á?、〃詩中有畫，畫中有詩〃，許多詩人都是通過工筆般優(yōu)美的詩句，傳達(dá)出其內(nèi)心豐富的情感。著名詩人王維用〃深林人不知，”一句描繪了一幅夜靜人寂，明月相伴的優(yōu)美畫面，表達(dá)了他寧靜淡泊的心境；唐代詩人韋應(yīng)物用“，野渡無人舟自橫〃一句創(chuàng)造出水急舟橫的清幽竟境，傳達(dá)了一種悠閑恬淡的心境；著名僧人劉長卿在《送靈澈上人》一詩中用“，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)〃一句描繪出一抹斜陽，幾重青山，行人漸行漸遠(yuǎn)的畫面，表現(xiàn)出清靜、幽遠(yuǎn)的竟境；杜甫在《江南逢李龜年》一詩中虛實(shí)結(jié)合，用眼前的美好的景色反襯出唐王朝衰落的句子是“，?！雹?、〃思鄉(xiāng)〃是古代文人墨客吟詩作賦的一個(gè)重要主題，李白在客居洛陽的一個(gè)夜晚，聽到笛子吹奏出《折楊柳》的曲調(diào)，寫下了〃此夜曲中聞?wù)哿ǖ脑娋?，表達(dá)出自己對(duì)家鄉(xiāng)的無限思念之情；岑參在《逢入京使》一詩中希望入京使將自己平安的消息捎給遠(yuǎn)在長安親人的句子是“，④《夸父逐日》中最能體現(xiàn)夸父具有一種死而不已，甘為人類造福的精神的句子是：“ ， 。〃7、下面語段劃線處都有語病，請(qǐng)改正過來。（2分）生命沒有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道〃我很重要〃。對(duì)于父母，我們是他們安享晚年的保障；②對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時(shí)候都不看輕自己，要敢于說〃我很重要〃，這樣，你的人生才會(huì)翻開新的一頁。讓我們昂起頭，對(duì)著我們這顆美麗星球上的無數(shù)的生靈，響亮地宣布——我很重要?。?）第①處詞語贅余，應(yīng)刪去的詞語是（2）第②處成分殘缺，應(yīng)在句末添加8、〃世界讀書日〃那天，班里開展“好讀書讀好書〃的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下活動(dòng)內(nèi)容。（1）根據(jù)語意，仿寫一個(gè)句子，組成排比句，表達(dá)你讀書的感受。（3分）讀一本好書就是一次甜美的享受。每次閱讀，猶如品嘗香醇的美酒，使你沉醉不已；每次閱讀，猶如沐浴和煦的春風(fēng)，使你神清氣爽；每次閱讀，，。與書為伴，你的人生會(huì)更精彩。（2）你了解《昆蟲記》嗎？請(qǐng)你按照以下提示向同學(xué)們介紹一下。（3分）《昆蟲記》是國作家的作品。（填人名）把《昆蟲記》奉為〃講昆蟲生活〃的楷模。9、綜合性學(xué)習(xí)。（7分）中國的戲曲，源遠(yuǎn)流長，有著鮮明的民族風(fēng)格，是人們喜聞樂見的文藝形式。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)戲曲知識(shí)的了解，完成問題。（1）語文課本中的戲曲（2分）〃忽而一個(gè)紅衫的小丑被綁在臺(tái)柱子上，給一個(gè)花白胡子的用馬鞭打起來了?！ǎㄟx自魯迅《社戲》）句中的小丑（即丑角）俗稱,扮演角色。（2）戲曲知識(shí)我知道（2分）中國戲曲之母是，被稱為〃東方歌劇〃的是，它是地道的中國國粹。（3）地方戲曲我來品（3分）豫劇《花木蘭》唱詞：劉大哥講（?。┰捓硖?，/誰說女子享清閑。/男子打仗到邊關(guān)，/女子紡織在家園。/白天去種地，/夜晚來紡棉，/不分晝夜辛勤把活干，/將士們才能有這吃和穿。/你要不相信（哪）請(qǐng)往這身上看，/咱們的鞋和襪，/還有衣和衫，/千針萬線可都是她們連哪!/有許多女英雄，/也把功勞建，/為國殺敵是代代出英賢，/這女子們哪一點(diǎn)兒不如兒男。在《花木蘭》唱詞中，塑造了一個(gè)怎樣的木蘭形象？答：二、現(xiàn)代文閱讀父愛的尊嚴(yán)是一種痛（14分）查一路①同學(xué)從家鄉(xiāng)的縣城來看我，我差點(diǎn)認(rèn)不出他。幾年不見，頭發(fā)已經(jīng)白了一半。對(duì)他來說，這是滄桑生活的見證。他從貧苦的農(nóng)村家庭走出來，中專畢業(yè)，娶了個(gè)多病的妻子，妻子病剛好，又要為隨之而來的孩子操心。等家庭的一切都有了好轉(zhuǎn)的跡象，自己卻下崗了，一切又得從頭開始。②終于，同學(xué)想辦法擺了一個(gè)地?cái)?，賣兒童玩具、零食之類的小雜貨，誠實(shí)和熱情，為他贏得了很好的生意。他很高興，我們也替他高興?？墒乾F(xiàn)在？我猜不出他的生活究竟又發(fā)生了什么變化。③同學(xué)苦笑了一下，才說出了原因。原來，不知不覺他兒子已到了入學(xué)的年齡，小學(xué)就在他擺攤的500米外。一開始倒沒有什么，后來班里的同學(xué)都知道了兒子的父親是個(gè)擺地?cái)偟娜?，就開始嘲笑他。頭幾次，兒子忍住了，后幾次，他就忍不住偷偷地哭。經(jīng)多次追問，兒子道出了實(shí)情。④為此，他每天走很多路，繞開小學(xué)的門口，推著小車沿街叫賣，生意已大不如前。他極力躲閃著放學(xué)的孩子，躲閃著兒子和兒子的同學(xué)。⑤這又是何苦呢？我試探著說，你可以和兒子說清楚，他會(huì)理解的。同學(xué)說，他希望兒子不理解，兒子若是理解了，就過早地承受了一份本不屬于他這個(gè)年齡的生活壓力。為什么要用生活的沉重來代替他童年的無憂無慮呢？我無話可說，只是想著他推著車子串街走巷的樣子，有點(diǎn)崇高，也有點(diǎn)悲愴。生活的困頓，不該剝奪做父親的尊嚴(yán)，這是他精神的最后一塊領(lǐng)地，凜然不可侵犯。⑥我想，可能這世上任何矮小的男人都是高大的父親。父親的尊嚴(yán)是男人精神的高度，是榮譽(yù)、權(quán)威、自尊、傲岸的代名詞，它賜予任何一個(gè)普通男人被尊重被崇拜的陶醉和滿足。然而，為了捍衛(wèi)這種神圣的高度，卻需要一個(gè)男人付出辛酸的代價(jià)。⑦我想起我在讀大學(xué)時(shí)遇到的一名校園清潔工。他負(fù)責(zé)打掃學(xué)生公寓的樓道和廁所。50歲的模樣，頭發(fā)花白，臉像松樹皮一樣黝黑且皴裂開來。他每天的活又臟又累，而且被世俗的眼光所輕視。但奇怪的是，每次下班后他都精心地打扮自己。抹些自來水用梳子將花白的頭發(fā)梳得平平整整，一絲不茍，換上潔白、干凈的襯衫，而且還會(huì)扣上封領(lǐng)扣，并滑稽地戴上一副眼鏡。這時(shí)的表情慈愛而莊嚴(yán)，與平時(shí)判若兩人。后來他覺察出我們的好奇，就解釋說，他有個(gè)女兒在初中讀書，他每天下班后都去接她回家，女兒只知道他在大學(xué)工作，而不知道他具體干什么……⑧所以，在見到女兒的一剎那，他要把自己打扮得接近于教授：山一般偉岸的身軀，海一般淵博的學(xué)識(shí)，沉默如幽谷博大深沉，言辭如江河滔滔不絕，口角表露著自信、仁慈、悲憫的微笑，眼神流露出太陽神阿波羅般智慧的光芒。這是天下兒女心目中理想的父親形象。⑨我的一位朋友跟我很痛心地談到這樣一件事。他一直崇拜他的父親，他父親對(duì)此也了然于心。在父親生命的晚期，病痛折磨得他不堪其苦?？墒牵看位丶?，父親總裝著若無其事的樣子，對(duì)他報(bào)以頑強(qiáng)的笑容。這時(shí)他便肅然起敬地欣賞父親。有一次父親伸手去拿一只茶杯，茶杯卻中途落到了地上。父親離去了，那只半空中顫抖的手卻一直凝固在他的記憶中。他覺得這便是他對(duì)父親最大的錯(cuò)處，正是他崇拜的眼神慫恿了父親對(duì)病痛的忍耐，讓生命最后時(shí)刻的父親，也不能自然地、人性地通過呻吟來宣泄痛苦……⑩看來，對(duì)父親形象的光輝歌頌，只能慫恿男人在生活中做魚死網(wǎng)破的掙扎。讓父親做一個(gè)很平常很自然的男人吧！他既有可能是大漠孤煙長河落日的雄渾；也有可能是輕舟淡月小橋流水的纖細(xì)。真正愛父親就要學(xué)會(huì)接納父親的卑微和渺小。（選自《青年博覽》20XX年第9期）16、結(jié)合文章內(nèi)容說說，什么是〃父親的尊嚴(yán)〃？（3分）17、文中一共寫了哪三位父親？他們?yōu)榱恕ǜ赣H的尊嚴(yán)〃分別做了什么事情？（3分）18、文中第⑥節(jié)，作者為什么說〃這世上任何矮小的男人都是高大的父親〃？（3分）19、文中第⑨節(jié)劃線句中〃他對(duì)父親最大的錯(cuò)處〃指的是什么？（2分）20、你贊同文章最后一節(jié)劃線句作者的說法嗎？為什么？（3分）三、文言文閱讀（17分）（一）傷仲永（9分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：〃泯然眾人矣。〃21、解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（2分）（1）日扳仲永環(huán)謁于邑人（）（2）不能稱前時(shí)之聞（）22、文中哪些地方能表現(xiàn)出方仲永的異于常人之處？（2分）23、方仲永的父親有哪些錯(cuò)誤的行為？從中可以看出他是一個(gè)怎樣的人？（3分）24、學(xué)習(xí)本文，請(qǐng)就〃天才〃談?wù)勀愕目捶?。?分）（二）終不知車（8分）方孝孺越①無車，有游者得車于晉楚之郊，輻②腐而輪敗，輥折而轅毀，無所可用。然以其鄉(xiāng)之未嘗有也，舟載以歸而夸諸③人。觀者聞其夸而信之，以為車固若是，效而為之者相屬④。他日，晉楚之人見而笑其拙，越人以為紿⑤己，不顧。及寇兵侵其境，越率敞車御之。車壞，大敗，終不知其車也。【注釋】①越：越國。②輻〃（fU）〃與下文的〃輥（ni）〃、〃轅（yu臺(tái)n）〃均是古代大車上的部件。③諸：相當(dāng)于〃之于〃。④相屬：一個(gè)接著一個(gè)。⑤紿?^）：欺騙。25、解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意義。（2分）（1）輻腐而輪?。ǎ?）以為車固若是（）26、翻譯下列句子。（4分）（1）舟載以歸而夸諸人。（2）及寇兵侵其境。27、讀了這則故事后，你從越人身上吸取了哪些教訓(xùn)?（2分）四、寫作（任選一題作文）（40分）28、從下面兩題中任選一題寫作，不少于600字，不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名，不得抄襲。（1）請(qǐng)以〃美好的回憶〃為題目，寫一篇記敘文。（2）當(dāng)你完成了七年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將開始暑期生活的時(shí)候，你可曾想到，在自己成長的過程中，有老師的教育和培養(yǎng)，有長輩的關(guān)懷和愛護(hù)，有同學(xué)的幫助和關(guān)心……你一定想對(duì)他們道一聲〃謝謝〃?，F(xiàn)在請(qǐng)你以《，謝謝你》為題，寫一篇記敘文。要求：①先把題目補(bǔ)充完整，可填上：爸爸、媽媽、班主任、同桌、警察、叔叔等；②敘事要具體；③可以綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式；④不少于600字。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用（37分）1、B（2分）2、D（2分）3、B（2分）4、D（2分）5、C（2分）6、（12分）①將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸②明月來相照春潮帶雨晚來急荷笠?guī)标栒墙虾蔑L(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君③何人不起故園情馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安④棄其杖，化為鄧林7、（2分）（1）刪去〃應(yīng)該〃或〃必須〃。（2）在句末加上〃的對(duì)象〃（或〃的人〃）8、（6分）（1）每次閱讀，猶如聆聽智者的教誨，使人茅塞頓開。⑵法國法布爾魯迅9、（1）小花臉；喜?。?分）（2）昆??；京?。?分）（3）勤勞、勇敢、追求男女平等、自豪、自信的巾幗英雄形象（3分，木蘭特點(diǎn)答對(duì)一個(gè)給1分，答到三個(gè)即給滿分；除參考答案外，學(xué)生其他答案只要與這段唱詞的內(nèi)容貼切也要認(rèn)可）。二、現(xiàn)代文閱讀父愛的尊嚴(yán)是一種痛（14分）16、父親的尊嚴(yán)是男人精神的高度，是榮譽(yù)、權(quán)威、自尊、傲岸的代名詞，它賜予任何一個(gè)普通男人被尊重被崇拜的陶醉和滿足。（3分）17、第一位是〃我〃擺地?cái)偟耐瑢W(xué)，他為了兒子的面子，推著小車沿街叫賣，躲閃著兒子和兒子的同學(xué)。第二位是〃我〃在讀大學(xué)時(shí)遇到的一名校園清潔工，他為了維持在女兒心目中理想的父親形象，總要把自己打扮得接近于教授去接自己讀初中的女兒。第三位是〃我〃的一位朋友的父親，在生命的晚期，當(dāng)病痛折磨得他不堪其苦時(shí)，他卻總裝著若無其事的樣子，對(duì)兒子報(bào)以頑強(qiáng)的笑容。（3分）18、〃矮小〃說的是外形，〃高大〃指的是精神的高度，因?yàn)楦赣H為了捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，甘心為兒女忍受屈辱，付出了常人所不能付出的代價(jià)，所以說〃這世上任何矮小的男人都是高大的父親〃。（3分）19、是他用崇拜的眼神慫恿了父親對(duì)病痛的忍耐，讓生命最后時(shí)刻的父親，也不能自然地、人性地通過呻吟來宣泄痛苦。（2分）20、贊同。結(jié)合文章內(nèi)容理解這句話中的〃卑微和渺小〃應(yīng)該指的是父親的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位，我們不能要求自己的父親在各個(gè)方面都符合我們心目中〃高大而完美〃的形象，我們更不能讓父親為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)而在生活中〃做魚死網(wǎng)破的掙扎〃，所以，〃真正愛父親就要學(xué)會(huì)接納父親的卑微和渺小〃。（3分）三、文言文閱讀（17分）（一）（9分）21、（1）拜訪（2）相當(dāng)（2分）22、（1