部編人教版《道德與法治》六年級下冊第2課《學會寬容》教學課件

第一單元完善自我健康成長2學會寬容第一課時核心素養(yǎng)目標道德意識：感受寬容的力量，培養(yǎng)寬容的品格。健全人格：能夠正確認識寬容的重要性，并能夠做到寬容他人。責任意識：認識寬容的重要性，學習如何才能擁有一顆寬容的心。目錄1、寬容讓生活更美好2、擁有一顆寬容心觀看視頻，說一說你的感受視頻導入寬容讓生活更美好想一想觀看視頻，你有什么感受？楚國為什么能成為春秋五霸之一？小貼士這個故事告訴我們,如果我們都能正確分析問題,從大處著眼,不以眼前小事來干擾我們的心智,有時,壞事能變成好事。所以我們一定要保持自己的思想清晰,這樣才能理智的對待事情哦!寬容讓生活更美好寬容讓生活更美好活動園事例一感謝他們的寬容

我和張南在小區(qū)里玩，張南不小心把我撞倒在臺階上。頓時，我的膝蓋磕得直流血。晚上，張南的爸爸媽媽帶著他到我家道歉。我媽媽沒有指責張南，說這只是意外，以后玩的時候小心點就行了。寬容讓生活更美好活動園事例二感謝他們的寬容生日那天，飛飛邀請好朋友來家里玩。他們在家里又跳又唱，一直玩到夜里很晚。鄰居上來敲門，善意地提醒他們小聲點。寬容讓生活更美好活動園事例三感謝他們的寬容收廢品的老人收廢品時，不小心剮蹭到路邊的汽車，車上留下一道劃痕。老人不停地自責，留在原地，等待車主。車主了解了事情的原委，不但沒有要求老人賠償，還表示敬佩老人誠實、勇于擔責的精神。結合上述事例，談談你如何看待事例中人物的寬容做法。寬容讓生活更美好●謝謝這位媽媽的寬容。如果她不夠寬容，而是指責張南，甚至和張南的爸爸媽媽爭吵，就有可能損害兩個小伙伴的友誼?！裰x謝鄰居的寬容。如果鄰居不寬容……●謝謝車主的寬容。他的寬容讓……想一想小小分享會寬容讓生活更美好

你遇到過類似的事情嗎？請和小組同學交流一下，談談寬容對生活的意義。寬容讓生活更美好不小心弄臟同學的衣服踢足球打破鄰居家的玻璃同學:洗干凈就可以了鄰居：以后踢球要小心，注意安全小貼士寬容讓生活更美好

寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎。寬容讓生活更美好走進神奇的“寬容城”

丁丁和朋友來到了一個叫“寬容城”的神奇地方。他們聽說這個城市有三處特別的文化景點……

靜心泉：人們遇到紛爭或沖突，感到很氣憤時，會去喝一杯靜心泉的泉水，讓自己平靜下來。

包容鏡：城里有一面神奇的鏡子，可以照出每個人的缺點和不足，讓人們懂得人無完人，需要包容、諒解他人。

禮讓亭：城里還有一座特別的亭子，只要人們?nèi)ツ抢镒?，就會想到只有相互禮讓，生活才能和和美美。想象一下“寬容城”中三處特別的文化景點對“寬容城”人們生活的作用。假如“寬容城”中沒有了“寬容”，人們的生活會變成什么樣？寬容讓生活更美好思考寬容讓生活更美好寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。小貼士寬容——健康的“維生素”

寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進人體健康。當人的內(nèi)心矛盾沖突或情緒危機難以解除時，機體內(nèi)分泌功能就容易失調，產(chǎn)生血壓升高、心跳加快等反應，還會伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀。而不良心理與生理異常會相互影響，形成惡性循環(huán)，降低人體免疫能力，導致疾病的發(fā)生?；磉_寬容、與人為善能使人身心健康，是人體健康的“維生素”。寬容讓生活更美好閱讀角擁有一顆寬容心在生活中，你有寬容大度地對待他人的經(jīng)歷嗎？當時你心里是怎么想的？分享會擁有一顆寬容心當生活中出現(xiàn)摩擦、沖突——

擁擠的公交車上，我?guī)状伪蝗瞬鹊侥_，心里有些不愉快?？煜萝嚂r，我又被人重重地踩到，好疼。我真想對他大吼一聲，但轉念一想……別人也不是故意踩我腳的。

車上人這么多，被踩到腳是難免的。我有時也會踩到別人的腳。活動園擁有一顆寬容心

在日常生活中,人們忙于工作和生活，彼此之間難免會產(chǎn)生摩擦、沖突。面對這些摩擦和沖突時,我們的心胸要開闊,寬容地對待他人的無心之失,做到大度、不計較。小貼士擁有一顆寬容心丁丁和朋友參觀過“寬容城”。想象一下，假如他們來到一個對他人的無心之失斤斤計較的“計較城”，會看到什么樣的生活景象?；顒訄@

（1）在教室里，前桌同學不小心把后桌同學的文具盒碰掉了。假如“計較城”中的同學對此計較，那么……（2）在鄰里生活中，樓上住戶不小心把澆花的水灑到了樓下住戶的陽臺上。假如“計較城”中的人們對此計較，那么……（3）在擁擠的市場里，人們常常不小心相互蹭到。假如“計較城”中的人們對此計較，那么……游覽“計較城”擁有一顆寬容心第一條蟲子：心中有怒氣第二條蟲子：想要報復對方第三條蟲子：不愿原諒對方擁有一顆寬容心

有幾個同學很疑惑，別人明明傷害了我們，為什么還要寬容呢?對此，我們請來啄木鳥醫(yī)生幫忙。啄木鳥醫(yī)生認為要解決同學們心中的疑惑，需要找出長在心中的三條“蟲子”?？瘁t(yī)生，治療心“病”擁有一顆寬容心（1）憤怒的情緒體驗是什么?一直處于這種情緒中，有利于問題的解決嗎?（2）“以眼還眼，以牙還牙”的想法對嗎?假如用暴力進行報復，會有什么后果?（3）假如我們執(zhí)意不原諒對方，我們的內(nèi)心感受是什么樣的?假如我們是犯錯者，得不到對方原諒時的內(nèi)心感受又是什么樣的?思

考擁有一顆寬容心擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調整情緒，更為客觀、大度地面對問題。

擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報復不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責任。

“金無足赤，人無完人?！眲e人會犯錯誤，我們同樣也會犯錯誤。擁有一顆寬容的心，學會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。每個人都應得到尊重說一說①假如因為有第1條蟲子，讓我憤怒而無法寬容他人，我會……②假如因為有第2條蟲子，讓我想要報復他人，我會……③假如因為有第3條蟲子，讓我不愿意原諒他人，我會……寬容讓生活更美好擁有一顆寬容心

寬容讓我們在面對他人的無心之失時要大度、不計較；在面對他人的傷害時，平息心中的不滿，放棄報復的想法，懂得原諒他人。小貼士寬容讓生活更美好擁有一顆寬容心

古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約。重以周，故不??；輕以約，故人樂為善。

——韓愈《原毀》譯文：古時候的君子，要求自己嚴格而全面，對人寬容而簡約。因為對己要求嚴格全面，所以從不松懈怠惰；因為對人寬容而簡約，所以人們都樂意多做好事。名言指引寬容讓生活更美好擁有一顆寬容心

班主任的做法是否過于嚴厲？你認為冒犯他人的行為可以寬容嗎？

劉青在學校有點調皮，班主任和同學都很寬容他。但是，當劉青欺負并嘲諷剛轉來的新同學時，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學道歉，并在全班做檢討。

違反做人原則的、有損道德品質的、突破社會公序良俗的底線、冒犯他人的人格尊嚴的行為。在班級生活中,你認為哪些錯誤是不能被原諒的呢?

想一想，如果董軒的家人不嚴格要求董軒，而是縱容他的玩火行為，可能會導致什么樣的后果。

放寒假時，董軒和小伙伴在竹林里玩火，被姑姑發(fā)現(xiàn)了。姑姑要罰他在寒假期間每天上午、下午巡視竹林，防止有人玩火，并讓他寫一份檢查。董軒寫好檢查后,奶奶還鄭重其事地把檢查貼在客廳的墻上。董軒認為家人太小題大做了，自己不過是玩下火而已，又沒有造成不良后果。

會危害社會安全的行為、損害他人正當權利的行為。你認為在社會生活中，哪些錯誤是不能夠被原諒的呢?寬容讓生活更美好擁有一顆寬容心寬容讓生活更美好擁有一顆寬容心

《中華人民共和國刑法》第一百一十四條放火、決水、爆炸以及投放毒害性、放射性、傳染病病原體等物質或者以其他危險方法危害公共安全,尚未造成嚴重后果的,處三年以上十年以下有期徒刑。

寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。相關鏈接第一單元完善自我健康成長2學會寬容第二課時核心素養(yǎng)目標道德意識：學會換位思考，尊重差異、寬容不同。健全人格：能夠認識到世界的差異性，換位思考。責任意識：通過對日常情境和名人故事的分析，懂得君子和而不同的道理。目錄1、和而不同2、尊重不同3、與不同和諧相處圖片導入

從1619年販賣進北美大陸的第一批黑奴開始美國政府就開始了對黑人的種族歧視。印度種姓制度分為4個等級。賤民多從事最低賤的職業(yè)。他們在印度不算人民，不入四大種姓之列。種族歧視印度新課導入

2019年5月22日環(huán)球時報報道過一條新聞，21歲印度小伙吉滕德拉參加婚禮被活活打死，只因為自己是低種姓卻坐在了高種姓面前吃飯。吉滕德拉在婚禮現(xiàn)場被毆打后，回家的路上再一次遭到高種姓人的毆打，被送醫(yī)院救治后幾天便不治而死。警方逮捕了此案有關的高種姓嫌疑人，但是這些人全部否認與吉滕德拉的死有關系，反而說吉滕德拉因為癲癇發(fā)作而死，并不是他們毆打致死。因此鬧了一頓之后，高種姓都被放回家了。種姓歧視真實案例消除種族歧視國際日知識拓展

1960年3月21日，在南非的沙佩維爾，警察開槍殺害了69名參加反對種族隔離“通行證法”和平示威的人。1966年，聯(lián)合國大會宣布3月21日為消除種族歧視國際日；并號召國際社會加倍努力消除各種形式的種族歧視談一談你對“種族歧視”的看法？和而不同

我們生活在一個充滿差異的世界中，學會和諧相處、尊重他人的不同，是寬容的必修課。和而不同近日，六（2）班的“戰(zhàn)火”燒起來了，少數(shù)同學之間互不相讓、互相貶損。起因是上周課間休息時，有幾個同學向其他同學介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡游戲，并說合理地玩游戲有利于學習。后來，有同學貶低他們的愛好，覺得身為六年級學生還玩這么幼稚的游戲，簡直可笑，而且認為玩游戲不可能有利于學習。于是，這幾個同學反唇相譏，譏諷對方幼稚，居然崇拜那些矯揉造作的明星....活動園想一想六（2）班的“戰(zhàn)火”因為什么而燒起來？這對班級的和諧有什么影響？和而不同小貼士和而不同班級的每個同學各不相同，因為彼此的不同和不寬容而燃起的“戰(zhàn)火”會燒毀班級的和諧，破壞班級的團結，不利于班級的進步與發(fā)展。和而不同君子和而不同

我們在三年級學習了《不一樣的你我他》，知道每個人的興趣、愛好不一，對事物的觀點、看法也不盡相同。我們應學會與“不同”的人友好相處，努力做到“和而不同”。但是近日，班上出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象。有些同學貶低別人的興趣愛好，嘲笑他人的不同看法。和而不同活動園

有的人總想讓別人處處與自己一樣。要是別人與自己不同，心里就不舒服，看不慣別人的“不同”。有的人自以為是，以為只有自己的看法才是正確的，不能容納不同的看法。和而不同貶低別人的興趣愛好嘲笑他人的不同看法生活小鏡頭班級討論會1、在平時的生活中，你還發(fā)現(xiàn)哪些類似的現(xiàn)象？為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？2、對于那些不寬容的觀點，我們應該怎么說服他們？和而不同別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。不是所有的事情都有對錯之分。在某些事情上，可以有多種看法存在。每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。.....我會這樣說服你和而不同君子和而不同?！墩撜Z·子路》這句話的意思是，君子在與他人交往時能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法上卻有自己獨立的見解，不附和別人，不人云亦云。和而不同小故事，

大道理思考：請你評價一下劉伯承和鄧小平兩位歷史名人，并說說你從他們的故事當中感受到了怎樣的道理？在我國革命歷史上，劉伯承、鄧小平兩人之間的合作，充分驗證了“君子和而不同”的從政道德。劉、鄧二人都是四川人，但劉伯承生于1892年，鄧小平生于1904年，年齡相差不小。在革命工作中，按照分工，劉伯承主管軍事工作，鄧小平主管政治工作。但是分工不分家，始終在工作互相支持。劉伯承工作態(tài)度是“舉輕若重”，無論大事小事，事事必恭傾；而鄧小平則是“舉重若輕”，每遇大事，都以輕松態(tài)度對待。但兩人從不固執(zhí)己見，哪個意見比較對，就一致地去做。劉鄧團結協(xié)作，默契配合，使劉鄧大軍數(shù)十年如一日地無論遇到多么大的困難，都能百戰(zhàn)百勝。和而不同我們生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長環(huán)境、興趣愛好、觀點看法。學會和諧相處、尊重他人的不同，凡事不多計較，便是寬容。和而不同小貼士公共汽車上人很多，一位女士無意間踩到了一位男士的腳，趕緊紅著臉道歉說:“對不起，踩到你了?！辈涣夏惺繀s說:“不不，應由我來說對不起，我的腳長得也太不苗條了?！焙宓囊宦?，車里響起了片笑聲。顯然，這笑聲是對這位優(yōu)雅男士由衷的贊美。而且，身臨其境的人們也不會懷疑，這美麗的寬容給這女士留下了深刻印象。小拓展：感受寬容之美一位女士不小心摔倒在一家整潔的鋪著木板的商店里，手中的奶油蛋糕弄臟了商店的地板，于是她便歉意的向老板笑笑，不料老板卻說：“真對不起，我代表我們的地板向您致歉，它太喜歡吃您的蛋糕了！”于是女士笑了，笑的挺燦爛。最終，因為老板的熱情和幽默打動了她，她也就立刻下決心“投桃報李”買了好幾樣東西后才離開這里。和而不同和而不同不同的人有不同的成長環(huán)境、興趣愛好、觀點看法學會和諧相處，尊重他人的不同，是寬容的必修課面對具體問題也要有獨立的見解，不必附和別人，人云亦云課堂小結第一單元完善自我健康成長第二課學會寬容第1課時1.體會寬容對社會生活和個人生活的重要意義。2.學會寬待、原諒他人。重點學習目標我來測一測測試規(guī)則：1.答“是”計1分，答“否”計0分。各題得分相加，統(tǒng)計總分。2.每位同學自行測試，得分保密。請對下列問題作出“是”或“否”的選擇1.有很多人總是故意跟我過不去。2.我覺得很多事情，說一個“對不起”并不能解決問題。3.我剛打掃完，別人把地面弄臟了，我會大發(fā)脾氣。4.別人給我起綽號，哪怕是善意的，我也不能容忍。5.別人寫作業(yè)時把墨水灑到我的衣服上，我會很生氣。是否我來測一測測試結果：?4-5分：說明你需要在生活中加強培養(yǎng)寬容的品質，要學會寬以待人。?

2-3分：說明你具有正常的心態(tài)，盡管時時碰到難以相處的人，有時被他們的態(tài)度激怒，但總的來說尚能容忍。?0-1分：說明你擁有平和的心態(tài)，對人寬容大度。你是個寬容的人嗎？一、寬容讓生活更美好我和張南在小區(qū)里玩，張南不小心把我撞倒在臺階上。頓時，我的膝蓋磕得直流血。晚上，張南的爸爸媽媽帶著他到我家道歉。我媽媽沒有指責張南，說這只是意外，以后玩的時候小心點就了。我媽媽說張南真調皮，還指責張南爸爸媽媽沒教育好孩子，兩家人說著說著大吵起來。原諒張南不原諒張南活動一：奇思妙想不同的做法會有不同的結果一、寬容讓生活更美好活動一：奇思妙想（請你跟同桌分別扮演老人和車主，選擇一種做法，合理想象，演出可能的結果。）收廢品的老人收廢品時，不小心刮蹭到路邊的汽車，車上留下一道劃痕。老人不停地自責，留在原地，等待車主。不同的做法會有不同的結果車主讓老人拿2萬元賠償金。老人拿不出錢，急得犯了高血壓，暈倒在地。追責老人車主了解了事情的原委，不但沒有要求老人賠償，還表示敬佩老人誠實、勇于擔責的精神。不追責老人一、寬容讓生活更美好視頻：轎車被廢品刮傷，車主不計較還幫老人挑擔回家一、寬容讓生活更美好活動一：奇思妙想請你根據(jù)這兩件事說說什么是寬容，寬容有什么好處？寬容是寬宏大量，不苛責他人。寬容是包容、諒解，原諒他人的無心之失。寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎。一、寬容讓生活更美好活動二：暢所欲言你有寬容別人或者被別人寬容的經(jīng)歷嗎？一起分享分享你當時心里的感受吧寬容有助于我們內(nèi)心保持平和、安定。閱讀角寬容有助于我們的身心健康。一、寬容讓生活更美好寬容——健康的“維生素”寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠讓人釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進人體健康。當人的內(nèi)心矛盾沖突或情緒危機難以解除時，機體的內(nèi)分泌功能就容易失調，人會產(chǎn)生血壓升高、心跳加快等反應，還會伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀。而不良心理與生理異常會相互影響，形成惡性循環(huán)，降低人體免疫能力，導致疾病的發(fā)生?；磉_寬容、與人為善能使人身心健康，是人體健康的“維生素”。一、寬容讓生活更美好活動三小明奇遇記·“寬容城”小明和朋友來到了一個叫“寬容城”的神奇地方。他們聽說這個城市有三處特別的文化景點……靜心泉人們遇到紛爭或沖突，感到很氣憤時，會去喝一杯靜心泉的泉水，讓自己平靜下來。包容鏡城里有一面神奇的鏡子，可以照出每個人的缺點和不足，讓人們懂得人無完人，需要包容、諒解他人。禮讓亭城里還有一座特別的亭子，只要人們?nèi)ツ抢镒?，就會想到只有相互禮讓，生活才能和和美美。想一想：如果我們的城市也有這三個景點，我們的生活會有什么變化？寬容能給我們帶來和諧、友善的社會生活環(huán)境。二、擁有一顆寬容心佳佳，對不起……

佳佳和小美約好了周末去書店。到了約定的時間，小美打來了電話說：“佳佳，對不起。我媽媽突然說要帶我去看生病的奶奶，下午不能跟你一起去書店了?！奔鸭驯环砒澴樱杏X非常生氣，不想和小美再做朋友了。活動三小明奇遇記·“計較城”請你給佳佳推薦“寬容城”中的一處景點，讓她消消氣，并說明理由。靜心泉，可以讓佳佳平靜下來，調整情緒，更為客觀、大度地面對問題。二、擁有一顆寬容心

小帥在開心地溜冰，突然一個男生向他沖過來，嘴里喊著：“對不起，請讓一下，我停不下來了。”小帥躲避不及，兩個人就撞上了。小帥邊揉著被撞疼的胳膊邊想著等會也要撞他一下。包容鏡，可以讓小帥包容他人的無心之失。請你給小帥推薦“寬容城”中的一處景點，并說明理由。小帥這樣的想法對嗎？不對，報復不是解決沖突的方式?；顒尤∶髌嬗鲇洝ぁ坝嬢^城”二、擁有一顆寬容心你有這樣相互計較的經(jīng)歷嗎？跟大家分享分享吧活動三小明奇遇記·“計較城”二、擁有一顆寬容心

為什么別人傷害了我們，我們還要寬容呢？小明的困惑你能幫小明找到原因，解決困惑嗎？二、擁有一顆寬容心怒氣蟲報復蟲小氣蟲心中的三條“蟲”

讓我們處于憤怒的情緒中，容易沖動。

讓我們想著用各種手段報復別人。

讓我們不愿意原諒別人。你的心里有“蟲”

嗎？活動四：我有小妙招二、擁有一顆寬容心怒氣蟲報復蟲小氣蟲消滅三條計較“蟲”，擁有一顆寬容心?。阌惺裁春梅椒▉硐麥邕@三條“蟲”）

當我憤怒的時候，我會立馬去做別的事，轉移注意力。

當我想報復別人的時候，我會先想報復的后果是什么。

當我不想原諒別人的時候，我會一直默念“得饒人處且饒人”。

當我憤怒的時候，我會__________。

當我想報復別人的時候，我會__________。

當我不想原諒別人的時候，我會________。寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的（），也使我們內(nèi)心保持（）、（），讓我們生活得幸福、愉快。填空平和社會生活環(huán)境安定1.下列關于寬容的說法，錯誤的一項是（

）A.寬容就是讓自己吃虧。B.寬容使我們內(nèi)心保持平和、安定。C.寬容讓我們生活得幸福、愉快。選擇A2.下列各項中不能寬容的是（

）A.弟弟很調皮，總愛做鬼臉。B.運動會上，王小飛因為犯規(guī)，沒有為班級爭得名次。C.春節(jié)過后，王亮用壓歲錢買了一些鞭炮，在自己房間里放。選擇C1.對于年幼單純的兒童，無論什么事都要寬容。（

）2.“金無足赤，人無完人”每個人都會犯錯誤，大家要互相諒解。（

）3.報復不是解決沖突的方法，不能“以眼還眼，以牙還牙”。（

）判斷×課堂小結學會寬容擁有一顆寬容心寬容他人有利于身心健康寬容他人有利于社會的和諧學會原諒他人寬容讓生活更美好報復不是解決沖突的方式平息怒氣、調整情緒寬容故事集要求：

自己查閱書籍或者尋求家人幫助進行網(wǎng)絡搜索，搜集一個關于寬容的故事。再

見第一單元完善自我健康成長第一單元完善自我健康成長第一課學會寬容第2課時1.認識到寬容是有限度、有原則的。2.能夠包容他人的不同，努力做到和而不同。重點學習目標暢所欲言分享你搜集到的關于寬容的故事將相和六尺巷是不是什么事情都可以寬容呢？一、寬容有限度、有原則小軍在學校有點調皮，班主任和同學們都很寬容他。但是，當小軍將空農(nóng)藥瓶投進學校后面的小河里時，班主任非常生氣，認為小軍亂扔有害廢棄物的做法不能被寬容，不僅讓小軍面壁思過兩小時，還讓他寫一份500字的檢討書?；顒右唬喊咐治瞿阗澩姆N說法？說說理由。小軍扔的是空瓶子，班主任的做法是小題大做，根本沒必要的?！拔鹨詯盒《鵀橹保嘀魅蔚淖龇ㄊ菍Φ?。第一百一十四條：放火、決水、爆炸以及投放毒害性、放射性、傳染病病原體等物質或者以其他危險方法危害公共安全，尚未造成嚴重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑?！吨腥A人民共和國刑法》一、寬容有限度、有原則（小剛·六年級·抽煙）想一想：這些行為能被寬容嗎？說說你的理由。（佳佳·五年級·喝酒）（小明·五年級·偷拿錢財）（阿偉·六年級）（亮亮·五年級·森林放火）（歡歡·六年級·浪費食物）一、寬容有限度、有原則違反中小學生守則，不能寬容。（歡歡·六年級·浪費食物）（小剛·六年級·抽煙）（佳佳·五年級·喝酒）一、寬容有限度、有原則違反國家法律，不能寬容寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。（小明·五年級·偷拿錢財）（阿偉·六年級）（亮亮·五年級·森林放火）一、寬容有限度、有原則劉青在學校有點調皮，班主任和同學都很寬容他。但是，當劉青嘲笑剛轉來的新同學時，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學道歉，并在他全班面前做檢討?；顒右唬喊咐治鱿胍幌耄喊嘀魅螌⑶嗟膽B(tài)度不同的原因是什么？冒犯他人的行為不可以寬容。違反道德的行為不能寬容。一、寬容有限度、有原則測一測：當你和別人意見不同時：★★★★★★★★★★★★★★★我不能接受別人不認同我的觀點，我會說服他聽我的。我覺得別人的觀點都是對的，我會聽他的。大部分時候，我覺得別人的觀點都是對的。我會認真傾聽別人的觀點，綜合兩個人的觀點。我會認為他的意見沒我的好，不把他的意見放心上。你有幾顆“★”？（悄悄在心里測試）二、寬容要和而不同活動二：故事續(xù)演我最崇拜的人是我的爸爸，我覺得我爸爸無所不能。我最崇拜的人是袁隆平爺爺，因為他讓稻子結得更多，讓我們都能吃飽飯。你爸爸有做什么了不起的事嗎？他不過是一個普通人而已，有什么值得崇拜的。你應該崇拜像袁隆平爺爺這樣偉大的人。（佳佳）（星星）可是……（演練規(guī)則：兩位同學分別扮演星星和佳佳，續(xù)演這個故事，看看會有什么樣的結局。）二、寬容要和而不同視頻：六（2）班的“戰(zhàn)火”想一想：六（2）班的“戰(zhàn)火”因何而起？部分同學貶低別人的興趣愛好、嘲笑他人的不同看法。二、寬容要和而不同活動三：主題班會班會流程：1.說說自己和他人在哪些方面有不同。2.說說這些不同給你帶來了哪些困擾。3.面對這些不同，你有什么好的建議？二、寬容要和而不同教師點撥生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長環(huán)境、興趣愛好或觀點看法。學會和諧相處，尊重他人的不同，是寬容的必修課。二、寬容要和而不同名人名言君子和而不同?！墩撜Z·子路》這句話的意思是，君子在與他人交往時能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法上卻有自己獨立的見解，不附和別人，不人云亦云。在“和”的準則下，可以有不同的興趣愛好、觀點看法，不要強行一致。二、寬容要和而不同視頻：周末課堂——讓孩子們明白什么是和而不同說一說：學生之間有什么不同？他們是怎么對待這些不同的？語言、食物、習俗等不同，他們相互尊重、相互學習……二、寬容要和而不同世界因寬容而和平“力行容恕，彼此以善鄰之道，和睦相處”二、寬容要和而不同通過學習，談談你對寬容的理解吧。寬容是原諒。原諒別人的無心之失。寬容是理解。懂得換位思考，為對方著想。寬容是包容。每個人都有自己看法，要尊重，不要貶損?！捜菀投煌顒铀模盒⌒捜菹淠阒安幌?、不愿寬容的事情，學習本課后，你愿意寬容了嗎？把你的想法投進信箱里吧學習本課后，你想鼓起勇氣跟他說聲對不起，請求他的原諒嗎？二、寬容要和而不同1.寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是（）、（）的。2.生活在充滿差異都世界中，不同的人有不同的成長環(huán)境、（）或（）。填空有限度興趣愛好觀點看法有原則1.王艷雙休作業(yè)沒做完，課代表知道后應該（

）A.寬容她，不告訴老師。B.讓她抄作業(yè)。C.指出她的錯誤，并幫助她完成作業(yè)。選擇C2.當別人與我們的看法不同時，應該（

）A.強烈要求他與我們保持同一觀點。B.尊重他人的觀點，和諧相處C.不再與他往來，道不同不相為謀。選擇B課堂小結學會寬容寬容要和而不同學會和諧相處，尊重他人的不同，是寬容的必修課。寬容有限度、有原則寬容是有限度、有原則的我是小記者要求：

自行選擇采訪對象，了解他關于寬容他人的事例。再

見第一單元完善自我健康成長和而不同的故事“君子和而不同”出自《論語·子路》，這句話的意思是，君子在與他人交往時能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法上卻有自己獨立的見解，不附和別人，不人云亦云。和而不同的故事和而不同的故事北宋曾經(jīng)有兩個宰相，一個叫司馬光，一個叫王安石。一個是保守派，一個是改革派。兩個人政治主張不同，在廟堂之上是死對頭。但是，生活中兩人卻是好朋友。和而不同的故事王安石大權在握時，皇帝詢問他對司馬光的看法，王安石大加贊賞，稱司馬光為“國之棟梁”，對他的人品、能力、文學造詣都給了很高的評價。當王安石被免職，司馬光為宰相時，司馬光對皇帝說：“王安石嫉惡如仇、胸懷坦蕩、忠心耿耿，有古君子之風?！边@就是“君子和而不同”。再見美人之美美美與共藝術與和平——中國當代美術作品展作為創(chuàng)造之美的視覺呈現(xiàn)，美術在中外交流對話中有著天然的親近感和共通性。近年來，中國美術以開闊的視野、創(chuàng)新的思維和多姿多彩的樣式，越發(fā)自信地走向世界，在國際藝術版圖上描摹濃墨重彩的東方色彩。藝術與和平——中國當代美術作品展除藝術家以個人名義“走出去”，搭建平臺可以提供更廣闊的展示空間，易于形成規(guī)模陣勢和集群效應。最近在俄羅斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭中央博物館舉行的“藝術與和平——中國當代美術作品展”，便是中國美術家的一次集體“出?！薄?0件中國畫、油畫、版畫、雕塑、影像作品，用精妙的藝術語言向俄羅斯觀眾生動展現(xiàn)中華民族“以和為貴”的價值觀和中國人民對和平、和諧生活的美好向往。中國美術從認識、認可，到認同，世界目光逐漸聚焦中國美術。其間積累的經(jīng)驗和啟示，值得進一步思考。中國美術“走出去”“走出去”，需選擇具有較強通用性語言的作品?？紤]身處不同文化語境下各國觀眾的接受度，是海外傳播的前提。選擇各國人民耳熟能詳?shù)奈幕?，便搭建起了有效傳播的視覺基礎。如秦兵馬俑、孔子、京劇、愛因斯坦、泰戈爾、特洛伊木馬、歌劇卡門等，皆是大眾接受度較高的形象，包含這些元素的作品，往往在海外受到更多的關注和喜愛。中國美術“走出去”“走出去”，作品內(nèi)容要具有開放性和包容度，不僅關乎中國，還要放眼世界；不止展現(xiàn)中國都市景觀、人物內(nèi)心，也要囊括海外風貌，世界風情。美術家需努力挖掘世界人民共同關注的話題，如熱愛和平、關心環(huán)保等，用思想精深、內(nèi)容精湛、制作精良的藝術作品，共筑人類命運共同體