小升初全真綜合練習(xí)小升初小學(xué)語文小升初模擬試卷B卷

【語文專題推薦】小升初全真綜合練習(xí)小升初小學(xué)語文小升初模擬試卷B卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.下列注音全對的一項是（）

A.老奶奶告誡我說：“摘（zāi）桃容易栽（zhāi）桃難??！”

B.他似（sì）乎沒有聽見，仍像個木偶似（shì）的站在那兒。

C.音樂（lè）給人帶來了無限的快樂（yuè）。

D.小菊做的飛機模（mú）型精致極了，跟真的一模（mó）一樣。2.下面語句變換后意思不同的一組是（）

A.沒有誰不被英雄的事跡所感動。有誰被英雄的事跡所感動？

B.這個道理容易明白。這個道理不難明白。

C.學(xué)好一門手藝要花力氣。學(xué)好一門手藝不能不花力氣。

D.這事你得告訴他。這事你非告訴他不可。3.閱讀下文，回答問題。

去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。①太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是--洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？（1）文章開頭寫了哪些自然現(xiàn)象？請加以概括。（2）從第二段看，“我不禁頭涔涔而淚潸潸”的原因是什么？（3）指出下列句子的修辭手法，并說明其作用。①太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了②過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了（4）第四段中，作者用了一連串問句，表達了他的那些感慨？4.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(

)。

A.鍥而不舍

司空見慣

震耳欲聾

無獨有偶

B.集思廣益

舉一反三

古為今用

長途拔涉

C.神輕氣爽

竭澤而漁

革故鼎新

觸類旁通

D.波光粼粼

久別重逢

可見一般

饒有興趣5.我會組詞。咆______

獰______

瞪______

饞______袍______檸______

澄______

攙______6.查字典填空?！按摇弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜騙_____，再查音節(jié)______。按部首查字法先查______部，再查______畫。意思：______。詞語：______、______。7.根據(jù)句子的意思依次選詞填空，正確的是第（

）組。爸爸______地向我推薦他剛剛看過的一本書，而此時我正______地讀著一本小說。我繪聲繪色地給他講了作者如何安排跌宕起伏的情節(jié)，如何把人物刻畫得______。爸爸贊賞地對我說：“是呀，讀書一定要伴隨著思考，切不可______?！?/p>

A.興致勃勃

栩栩如生

津津有味

囫圇吞棗

B.津津有味

興致勃勃

囫圇吞棗

栩栩如生

C.興致勃勃

津津有味

栩栩如生

囫圇吞棗8.下面句子中的畫線部分，可用哪一個詞語來代替?(

)臨別在即，大家都有點依戀不愿離開。

A.流連忘返

B.樂不思蜀

C.依依不舍

D.樂而忘返9.在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，使之與上下文組成排比句。諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影；它是______的細雨，______；

它是______的陽光，______。有了諒解，人與人之間的關(guān)系才會更加和諧，人類的生活才會更加美好。10.在括號里填上合適的詞語。______的花瓣

傳播____________的氣味______觀察

______的空氣

修建____________的陽光

尋找______11.選詞填空。鼓勵

鼓動

鼓舞國歌曾經(jīng)______中國人民為建設(shè)新中國而艱苦奮斗。

能得到葉圣陶的指點和______，我內(nèi)心的激動可想而知。

因為……所以……

即使……也……無論……都……

既然……就……這歌聲，______聽?wèi)T了鳥叫的人，______覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。

這艘貨船，______是逆風(fēng)行駛，______帆沒有張起來。

______你答應(yīng)了這件事，你______要負(fù)責(zé)到底，努力做好。

二、閱讀理解(30分)12.選出標(biāo)點符號完全正確的一句（

）

A.第十二期《〈知友〉雜志》不到一星期就銷售一空。

B.我最近讀了《惠崇〈春江晚景〉》這首詩，覺得詩中的意境十分優(yōu)美。

C.今天，《文匯報》上刊登了一篇題為《農(nóng)民愛看喜盈門》的文章。

D.我疑心他的原名是平福：平穩(wěn)而有福，才正中鄉(xiāng)紳的意。13.閱讀下文，回答問題一碗清湯蕎麥面（節(jié)選）

對于面館來說，生意最興隆的日子，就是大年除夕了。

北海亭每逢這一天，總是從一大早就忙得不可開交。不過，平時到夜里12點還熙攘熱鬧的大街，臨到除夕，人們也都匆匆趕緊回家，所以一到晚上10點左右，北海亭的食客也就驟然稀少了。當(dāng)最后幾位客人走出店門就要打烊的時候，大門又發(fā)出無力的“吱吱”響聲，接著走進來一位帶著兩個孩子的婦人。兩個都是男孩，一個6歲，一個10歲的樣子。孩子們穿著嶄新、成套的運動服，而婦人卻穿著不合季節(jié)的方格花呢裙裝。

“歡迎！”女掌柜連忙上前招呼。

婦人囁嚅地說：“那個……清湯蕎麥面……就要一份……可以嗎？”

躲在媽媽身后的兩個孩子也擔(dān)心會遭到拒絕，膽怯地望著女掌柜。

“噢，請吧，快請里邊坐。”女掌柜邊忙著將母子三人讓到靠暖氣的第二張桌子旁，邊向柜臺后面大聲吆喝，“清湯蕎麥面一碗——！”當(dāng)家人探頭望著母子，也連忙應(yīng)道：“好咧，一碗清湯蕎麥面——！”他隨手將一把面條丟進湯鍋里后，又額外多加了半把面條。煮好盛在一個大碗里，讓女掌柜端到桌子上。于是母子三人幾乎是頭碰頭地圍著一碗面吃起來，“咝咝”的吃、吸聲伴隨著母子的對話，不時傳至柜臺內(nèi)。

“媽媽，真好吃呀！”兄弟倆說。

“嗯，是好吃，快吃吧。”媽媽說。

不大功夫，一碗面就被吃光了。婦人在付飯錢時，低頭施禮說：“承蒙關(guān)照，吃得很滿意?！边@時，當(dāng)家人和女掌柜幾乎同聲地回答說：“謝謝您的光臨，預(yù)祝新年快樂！”

一年很快過去了，轉(zhuǎn)眼又是大年夜。過了晚上十點，店門又被拉開了，一個女人帶著兩個男孩走了進來。

老板娘看那女人身上那件不合時令的斜格子短大衣，就想起去年大年夜最后那三位顧客。

“……這個……清湯蕎麥面一碗……可以嗎?”

“請，請到里邊坐，”老板娘又將他們帶到去年的那張二號桌，“清湯蕎麥面一碗——”

“喂，孩子他爹，給他們下三碗，好嗎?”老板娘在老板耳邊輕聲說道。

“不行，如果這樣的話，他們也許會尷尬的?！崩习逭f著，抓了一份半的面下了鍋。

“今年又能吃到北海亭的清湯蕎麥面了?！?/p>

“明年還能來吃就好了……”（1）文中劃線的內(nèi)容可以換成______這個成語。（2）以下哪一項的省略號與例句用法一樣？（

）婦人囁嚅地說：“那個……清湯蕎麥面……就要一份……可以嗎？”

A.穿長袍的問：“這位是……”“我的兄弟?！贝鞫Y帽的回答。

B.她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……你一定認(rèn)錯了?！?/p>

C.“親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道。

D.“謝謝上帝，總算活著回來啦?！也辉冢阍诩依镒鲂┦裁茨?？”（3）概括短文的主要內(nèi)容。（4）第2自然段畫橫線的外貌描寫有什么作用？（5）善良的老板和老板娘為什么不干脆給母子三人下三碗面？說說你的看法。（6）想象“躲在媽媽身后擔(dān)心會遭到拒絕的兩個孩子”在等待回答時，心理的想法。14.給加下