學(xué)生2023年高考備考復(fù)習(xí)工作計劃（7篇）

學(xué)生2023年高考備考復(fù)習(xí)工作計劃（7篇）同學(xué)2023年高考備考復(fù)習(xí)工作方案（7篇）

在高考備考的時候信任大家又在為寫方案犯愁了吧?信任大家對即將到來的工作生活滿心期盼吧!做好方案，讓自己成為更有競爭力的人吧。下面是我給大家整理的同學(xué)2023年高考備考復(fù)習(xí)工作方案，僅供參考盼望能關(guān)心到大家。

同學(xué)2023年高考備考復(fù)習(xí)工作方案篇1

語文：抓住主觀題

成人高考與一般高考的題型比較相像，考核內(nèi)容，包括基礎(chǔ)學(xué)問、閱讀(現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀)和寫作幾個部分。在成考語言題中，主觀題一部分是闡釋題，一部分是作文題，這兩部分分值較高，得分多少直接影響總成果。建議考生肯定要抓住得分的題。

主觀題要從原文中找答案

實際考試中，主觀題的闡釋題包括現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀和作文?，F(xiàn)代文閱讀一般要求考生分析文章，然后闡釋分析結(jié)果。結(jié)果正確與否，取決于考生閱讀中能不能從供應(yīng)的作品中獵取答題相關(guān)信息。

還有一個月的時間，復(fù)習(xí)時，每篇文章從思想內(nèi)容到表達方式等，都是考生要重點把握的信息?？荚嚂r，首先會考查考生篩選信息的推斷力，即考查考生是否懂得題目在問什么，如問的是思想內(nèi)容方面的，還是文學(xué)表達技巧方面的。其次考查考生對該問題的記憶，即記起原文什么地方有相關(guān)答案?，F(xiàn)代文閱讀題的答案一般都隱蔽在文中。答案不是自己想出來的，而是原作供應(yīng)的。假如想把題目做好，就要從試題所給作品中去獵取信息。

答題時，要按題目要求，快速在原文中找出相關(guān)答案。答案一般在文中都會有大致范圍。如問某篇文章通過什么事物抒發(fā)了何種情懷，這樣的內(nèi)容在文中的結(jié)尾較常見。結(jié)尾常見的談?wù)撔浴⑹闱樾缘恼Z言，經(jīng)常在無意中透露給我們答題的信息。

作文聯(lián)系自己的生活感受

寫作是用文字表達思維的活動，在語文考試中占分多，用時長，難度大，要求高。因此，必需重視它。就寫作的形式而言，考場作文不同于文學(xué)創(chuàng)作或征文比賽，只要求會寫幾種有用文。作文并不難，關(guān)鍵是要把握寫作方法。如話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。

話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體，讓同學(xué)有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時，還得根據(jù)這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學(xué)觀看力量強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文;有的同學(xué)感情細膩豐富，不妨寫成一篇美麗抒情的散文，確定會特別精彩。

標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，要提高擬題水平，力爭使自己擬的題目精確?????、凝煉、含蓄、新穎，使閱卷老師“一見鐘情”。

政治：論述題要聯(lián)系實際

論述題(主觀性試題)的闡述要盡可能地具體，條理清楚。這部分試題是考試中的重點題，考核的是各章的一些基本的、重要的理論和原理。還要求考生聯(lián)系實際，即應(yīng)用有關(guān)原理，理論觀點，去分析、評價和熟悉某些社會現(xiàn)象或解決一些問題。

答好論述題的要領(lǐng)：

第一，分清此題的構(gòu)成。論述題一般由兩部分構(gòu)成，一部分是基本理論或原理;一部分是聯(lián)系實際，多年來這種構(gòu)題形式無大變化。例如：試用肯定真理和相對真理辨證關(guān)系的原理闡述對待馬克思主義的科學(xué)態(tài)度是，既要堅持又要進展。特別明顯，前一部分是基本原理，后一部分是聯(lián)系實際。

其次，明白答題步驟。既然論述題是由兩部分所構(gòu)成，因此，答題也肯定要分兩步走。第一步敘述基本理論或原理。這一部分肯定要回答好，由于在論述題中，基本原理占得分數(shù)一般都比較高，是題的主要部分。力求把題目所要求回答的原理答完全，并對各個要點作明確的簡要解釋，還要留意條理和規(guī)律性。其次步是聯(lián)系實際。這是在第一步完成的基礎(chǔ)上連續(xù)要完成的內(nèi)容，就是用第一步中所闡述的基本原理對題目所要求的實際進行應(yīng)用。這是論述題所要求的，不行缺少或遺漏，否則就要丟分。應(yīng)用狀況比較簡單，有時要求回答對某一事物的指導(dǎo)意義;有時要求回答對某一事物的重要性;也有時要求對某一觀點進行評析等等。聯(lián)系實際要具體，也要分層次?；驹砝锼闹饕^點，在聯(lián)系實際時都應(yīng)運用上，不行遺缺。這一部分復(fù)習(xí)，考生要留意結(jié)合建國60周年慶典，特殊要留意我國60年來巨大變化及輝煌歷程等。

另外，考生在回答論述題時最常消失的問題，或者說，最應(yīng)避開的差錯是：對論述題的解答不按步驟進行。有的考生一上來就講實際，結(jié)果實際講得許多，卻遺忘了回答基本原理，這種回答不行能取得好的分數(shù)。

同時，事實政治考試內(nèi)容都是當(dāng)年最重要的大事，留意留意一下報刊、雜志、電視，重點去看半月談，此刊時事信息量特別大，同時還要靠平常的積累。

最終，政治復(fù)習(xí)肯定要嫻熟把握重要學(xué)問點，各師給出的重點部分很有價值，假如時間不充裕，只看重點也是一個好的方法，也可以說這算一個捷徑。

數(shù)學(xué)：四點復(fù)習(xí)策略

復(fù)習(xí)鞏固基本學(xué)問

在離考試還有這一個多月的時間里，要系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下學(xué)校數(shù)學(xué)，同時把重點放在高中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問。這些內(nèi)容包括學(xué)校的代數(shù)學(xué)問，高中的代數(shù)、三角函數(shù)、平面解析幾何、立體幾何等，然后再參照書中例題，選擇一部分習(xí)題親自做一下，各章節(jié)后的習(xí)題要全部做時間上已經(jīng)來不及，重點是把握學(xué)問點記憶常用的數(shù)學(xué)公式。

參與強化訓(xùn)練班

假如有機會和條件，可在本人所在地參與成人高考輔導(dǎo)班，雖然時間短，但也是有較大的成效的，考生以輔導(dǎo)班的復(fù)習(xí)為主線，自己再花一些時間和精力進行復(fù)習(xí)，這樣考試成果會更好一些。

選擇做真題試卷

考生在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上，在考前10天內(nèi)，可選擇3-4套20__年前全國成人高考的數(shù)學(xué)考試卷，親自做完每套試卷，不會做的題可以請別人給自己講，也可以向輔導(dǎo)班老師請教。建議在參與考試前，將這些做過的試卷再做一遍，這樣能加深對考卷試題類型的辨識。熟識解題方法，嫻熟運算力量，加強對公式的記憶和應(yīng)用，每年全國成人高考數(shù)學(xué)試卷的題目類型，出題選擇的學(xué)問點，題目個數(shù)變化都不大，題型基本相同。

選擇會做的題做

在考場上，可選擇自己會做的題目先做，單項選擇題和填空題要爭取全答，不要空著。試卷有幾頁，共有多少題，考試開頭后要心中有數(shù)，要爭取多解幾道題，不要在一道題上花費很長時間，而影響了解其他題。

總之，數(shù)學(xué)考試要想取得好的成果，要依據(jù)自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)狀況，早一點開頭復(fù)習(xí)。先把書本學(xué)問系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍，并且要大量的多做習(xí)題，要多投入時間和精力，爭取每天都做幾道數(shù)學(xué)題，提高自己的數(shù)學(xué)水平及解題分析力量和運算力量。

同學(xué)2023年高考備考復(fù)習(xí)工作方案篇2

復(fù)習(xí)的方案應(yīng)當(dāng)總體上跟著老師的步驟走，在此同時自己制定方案并執(zhí)行。假如自己有特別狀況再加以調(diào)整。我是文科，基本上最終的復(fù)習(xí)是分成三輪。

第一輪是全面撒網(wǎng)式的復(fù)習(xí)。把高中課本按挨次過一遍(語文除外)。該背的東西在這一輪復(fù)習(xí)要基本搞定，數(shù)學(xué)要把不同的章節(jié)中的基礎(chǔ)學(xué)問鞏固一遍，能把內(nèi)容跨度較小的題目基本解決(假如你的要求比較高的話)，英語要把高一到高三的學(xué)問點重過一遍，這個過程應(yīng)當(dāng)有一套比較好的題量比較大的資料。文綜跟著老師的復(fù)習(xí)過程走就可以，重點還是要把基礎(chǔ)學(xué)問鞏固背熟。語文要多留意積累，字音、字形等方面需要留意，該背的古文等要背熟。這一時期也許從高二暑假到高三上學(xué)期結(jié)束(不同的地方在詳細時間支配上可能不同)，文科生應(yīng)當(dāng)把更多的重點放在語數(shù)外上。

其次階段是屬于專題性質(zhì)的復(fù)習(xí)。這一階段在跟著老師的步驟走之外，最好自己再找一些適合自己的專題性質(zhì)的資料。語文除了前面的基礎(chǔ)學(xué)問之外，要對閱讀題和作文加以適當(dāng)留意。詳細方法是多做一些試卷?？梢允菤v年的考題綜合，也可以是最新的高考快遞題目等。數(shù)學(xué)要集中力氣解決后面的.綜合型題目和一些難題，對于要運用的原理不要有疏漏。英語應(yīng)當(dāng)保持大量做題，遇到新的題目要留意總結(jié)，要留意聽力和閱讀。文綜應(yīng)當(dāng)市場上有許多專題復(fù)習(xí)的資料，可以選擇一些。比如說政治需要看一些時事材料，可以對這些材料中可能牽涉的問題加以總結(jié)。歷史可以分成政治、經(jīng)濟、文化等各個方面加以復(fù)習(xí)。地理主要是把書上易考的重點當(dāng)專題來復(fù)習(xí)，還要留意三科結(jié)合的題目。這一段時間也許要到高考前一兩個月，重點是多做題，多總結(jié)。要適當(dāng)加強對文綜科目的重視。

第三階段是沖刺階段。主要是做綜合試卷和模擬題。雖然不肯定在高考中能遇到，但做一些綜合試卷是對高考的一種模擬。無論從內(nèi)容還是心理上。記住做完卷子之后要留意歸納自己做這套卷子的收獲。在做卷子之余可以把以前背過的文綜基礎(chǔ)學(xué)問翻一翻，熟識熟識。

高考文科備考閱歷總結(jié)

1.啃書本

高考文科綜合對課本已有學(xué)問的把握程度的考察特別重視。所以，要與高考針鋒相對，課本是法寶。我的方法是一遍遍地看。歷史5本書我看了七八遍，可能不能完全背下來，但是做題時能精確?????回憶課本幾乎全部學(xué)問點。關(guān)于看書，我有幾點建議：

(1)抓住書本框架，背熟名目和小標(biāo)題。我們接受的不是零散的學(xué)問點而是學(xué)問的整體，背熟名目才能建立學(xué)問點之間的深化聯(lián)系，為學(xué)問的遷移和運用奠定基礎(chǔ)。考場答題時，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避開因遺漏觀點而失分。

(2)不放過任何角落。大字小字一起看，還有批注，插圖及其說明等。還要適度涉及未列入考試大綱的內(nèi)容。由于高考試題“超綱”現(xiàn)象常有發(fā)生，比如今年廣西高考歷史選擇題就把大部分考生弄得措手無策。

(3)留意整理筆記，抄錄書里。我沒有單獨的歷史和地理、政治筆記本，由于我覺得把筆記記到書里是最好的，便利和課本學(xué)問緊密聯(lián)系。我把幾本參考資料的延長學(xué)問或者精辟見解都抄錄在書中，翻閱課本時也會一起復(fù)習(xí)。這樣在考試中你的歷史語言表達會更加完善和專業(yè)，且涉獵面和跨度也更廣，進而得分更高。

(4)分專題總結(jié)。這個在其次輪復(fù)習(xí)中老師也會有所概括，但是自己如能總結(jié)效果最好。比如世界之最，中共會議之類的。這樣不僅可以讓讀書看書更加好玩，還可以提高歸納總結(jié)力量。

2.地圖

地理的關(guān)鍵是地圖。我的方法是填充圖畫，即拿一張空的圖自己標(biāo)上山川、城市、河流還有等值線之類的，這樣考試時就會有快速反應(yīng)了。而經(jīng)緯線的圖我是花了很大工夫，我把世界地理的每個方塊的圖都剪下來，放袋子里，有時間就看，看多了，就特別熟識了。

3.注意熱點

高考文科綜合中，基礎(chǔ)學(xué)問和解題方法的預(yù)備最終的目的都是能分析熱點和解決熱點問題。所以，我建議大家在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)留意熱點分析。我的方法是，先弄清近年，尤其本年度有什么重大熱點，然后弄清每個熱點可能的命題角度，再以這些角度為線索歸納整理相關(guān)書本學(xué)問，運用相關(guān)學(xué)問分析熱點，最終是拿一些“重點猜測”來訓(xùn)練自己的應(yīng)試力量和檢測自己是否真正把握了。

4.討論真題

近幾年的高考真題是我們所見到的全部高中試題中信度最高的試題。要有方案地逐題深鉆細研，對各類題型題目，不同的設(shè)問方式等的解題方法進行總結(jié)歸類。討論標(biāo)準(zhǔn)答案、試題背景材料和考試要求間的關(guān)系，總結(jié)出命題人構(gòu)思答案的方法。答題時要做到段落化、要點化、序號化，概念的表達要精確?????，史實的表述要精確?????。而且要擅長利用材料，有許多答案都可以在題目所給材料中直接找到，而這點卻簡單被很多考生忽視。

聽--新聞、時事查--地理、氣象串--歷史、大事背--政治、要點

同學(xué)2023年高考備考復(fù)習(xí)工作方案篇3

首先，是要有好的身體，不要熬夜，每一天至少保證6個小時的睡眠;其次，發(fā)覺每科的愛好所在，愛好是最重要的，也是學(xué)好此科目的第一步:

1、用彩筆把教科書或者參考書上重點部分都畫上，五彩斑斕的能夠增加你看書的愛好，并且在涂顏色的過程中也無形中把書看了一遍。

2、在做題的時候能夠和自我成果相差不大的同學(xué)比著做。

3、找老師談?wù)?，哪怕只有一次，你也會受益匪淺，不信你試試吧!

4、復(fù)習(xí)的時候能夠講給爸爸，媽媽或其他人聽。

5、每一天上課時明白的新穎的東西回家給爸爸媽媽講。

最終，就是要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、每堂課的筆記必需要記好，回家再看一遍，你會發(fā)覺一些老師沒有講到的，然后問老師，不信試試!

2、無論文科還是理科，概念都是很重要的，并且在腦海里構(gòu)成一樣自我想得東西，在做幾道基本概念題，你就會找到自我哪里理解錯了

3、背的東西，要當(dāng)天背熟，不要等到考試時才背

學(xué)習(xí)方法有:

1、珍惜時間，合理支配學(xué)習(xí)時間。

2、獨立思索，自主學(xué)習(xí)。

3、兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長。

4、從社會生活和社會實踐中學(xué)習(xí)。

5、適合自幾的方法就是最好的方法

在那里強調(diào)一點：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會發(fā)覺“學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來?！?/p>

這一切都是我個人的一些想法、閱歷。我的思想或許比較獨特。合理的能夠自我試試，偏激的干脆拂過不讀。我會從以下幾個方面進行闡述。

1、學(xué)習(xí)未動，愛好先行

2、務(wù)學(xué)與求道

3、自信是勝利的第一秘訣

4、態(tài)度打算一切

5、不強調(diào)進步

6、練就過硬的本事是學(xué)習(xí)的根本目的

7、會玩、會偷懶、然后會學(xué)

8、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步方案、調(diào)整自我

9、學(xué)習(xí)別人

高三開學(xué)進入高考復(fù)習(xí)第一個階段，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也就應(yīng)和學(xué)校的老師步伐全都，進行各科的細致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個學(xué)問點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要明白“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成果;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲憊已消退，頭腦最糊涂，體力亦充足，是學(xué)習(xí)的黃金時段?？芍鋵φn的全面復(fù)習(xí)。

早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是理解各種“考驗”的好時間?？芍潆y度大的攻堅資料。

上午9點-11點：試驗證明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和立即要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。

正午13點-14點：飯后人易疲憊，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗證明，此時長期記憶效果非常好?？珊侠碇淠切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成簡單計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間相宜做簡單計算和費勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)依據(jù)各人狀況妥當(dāng)支配?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉支配;也可作難易交替支配。

以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表，可供參考：

每一天6:00起床，6:30-7:30復(fù)習(xí)英語，7:40-9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9:50-11:50機動支配;中午午休;下午2:00-4:00復(fù)習(xí)化學(xué)，4:10-6:10復(fù)習(xí)物理;晚上2個小時復(fù)習(xí)語文;其余時間機動。

留意小塊的時間支配，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參與高考，才能考好!

同學(xué)2023年高考備考復(fù)習(xí)工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

樹立質(zhì)量意識，狠抓過程管理，落實備考要求，力爭完成任務(wù)。

樹立質(zhì)量意識，就是要堅固樹立高考質(zhì)量意識，堅持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心。

狠抓過程管理，就是要圍繞“追求高考的高質(zhì)量”這個中心，狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)過程管理，狠抓老師教學(xué)過程管理，狠抓教研、訓(xùn)練過程管理。

落實備考要求，就是要備考中落實科學(xué)備考、合作備考、激情備考和人文備考。

力爭完成任務(wù)，就是要以過程工作目標(biāo)為評價依據(jù)，以《過程嘉獎方案》為激勵手段，激勵老師合作、進取，激勵班級完成或超額完成工作任務(wù)，力爭班級20__年高考成果超額完成下達的重點線指標(biāo)任務(wù)，力爭600分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點中學(xué)實現(xiàn)相關(guān)目標(biāo)。

二、工作思路

以備考為中心，以同學(xué)為主體，以過程為抓手。

三、工作措施

1、明確備考要求：科學(xué)備考、合作備考、激情備考、人文備考

1)科學(xué)備考：明確目標(biāo)加強討論

要做到：依據(jù)教學(xué)進展、同學(xué)進展?fàn)顟B(tài)，分階段確定指標(biāo)并實行恰當(dāng)措施保證完成與逐步提高，力爭完成或超額完成。討論學(xué)科最切合同學(xué)實際最見實效的教法學(xué)法，討論調(diào)劑同學(xué)學(xué)習(xí)、運動與休息以及老師身心的方法。討論教學(xué)、檢測考試、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進各個環(huán)節(jié)最省事、直接、有效的方法。

2)合作備考：學(xué)科內(nèi)合作班級內(nèi)合作綜合學(xué)科合作。

要做到：學(xué)科備課組要合理分工、合作討論，教學(xué)內(nèi)容、方法、過程、資料等有共用、共享、基本全都的資源。班級內(nèi)班主任與科任老師、科任老師之間對共性的問題協(xié)商解決，對時間、作業(yè)、重點對象協(xié)商統(tǒng)籌支配。文科綜合、理科綜合做好學(xué)科之間的溝通、協(xié)作。

3)激情備考：信念恒心士氣豪氣。

要做到：同學(xué)對學(xué)習(xí)對老師布滿信念，老師對班級對同學(xué)布滿信念。通過問題的得以解決、方法的得以運用、效果的得以顯現(xiàn)增加教的自信、學(xué)的自信。有方案、有步驟、有達成度地堅持做完、做透、做好每一項教的事、學(xué)的事，讓恒心在急躁、細心、用心、熱心中體現(xiàn)出來。敢面對現(xiàn)實與困難，不松懈、不停滯、不放棄，用堅毅的精神去尋求解決的方法。保持樂觀心、平常心、進取心，精神飽滿，精力旺盛，不服輸、不言敗、敢爭先。

4)人文備考：知行和諧學(xué)科和諧人際和諧。

要做到：同學(xué)在老師指導(dǎo)督促下將懂學(xué)問、知方法與重訓(xùn)練、講規(guī)范、見效果融合統(tǒng)一起來。老師將老閱歷、新想法切實轉(zhuǎn)化為實際有效的行動，體現(xiàn)在同學(xué)學(xué)習(xí)的過程與效果上。學(xué)科內(nèi)注意基礎(chǔ)、落實學(xué)問與講究方法、提升力量相協(xié)調(diào)，學(xué)科之間留意均衡進展與突出優(yōu)勢。加強相互溝通與溝通，學(xué)會寬容與觀賞他人，能夠反思與嚴律自己，師生和諧、師師和諧、生生和諧、干群和諧。

2、樹立三種意識：目標(biāo)意識、責(zé)任意識、奉獻意識

班級依據(jù)階段、班級等狀況，找準(zhǔn)工作面、工作點，抓好“600門”、“重點門”目標(biāo)落實的過程。班級依據(jù)班級要求與班級特點，將目標(biāo)與同學(xué)掛鉤，留意同學(xué)的分別提高、分類達標(biāo)。學(xué)科依據(jù)班級與同學(xué)狀況，努力保證保優(yōu)率與有效率。讓同學(xué)也明確自己的可能目標(biāo)并為之努力奮斗。用目標(biāo)明確責(zé)任，用責(zé)任心、奉獻精神努力追求目標(biāo)。

3、強調(diào)工作紀(jì)律：有序、規(guī)范、嚴謹

包括辦公室工作紀(jì)律、集體備課要求、班主任一日工作常規(guī)、課堂管理要求、周訓(xùn)練要求、常規(guī)教學(xué)管理規(guī)定、會議和上交材料及收費規(guī)定、請假程序、資料訂購程序、油印資料審批程序、考試分析小結(jié)要求等。

4、抓好過程管理：抓落實、重細節(jié)

備課與教研：

1)各備課組要結(jié)合新大綱、考綱，依據(jù)教學(xué)實際，制定出切實可行的教學(xué)方案。方案的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”：總體方案與階段方案相結(jié)合。

2)統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進度。第一輪復(fù)習(xí)：20__年9月1日至20__年2月中旬。其次輪復(fù)習(xí)：20__年2月中旬至4月底。第三輪：5月上旬至5月底。

3)各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。

第一輪復(fù)習(xí)：要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科學(xué)問體系同時還要兼顧力量滲透。以一本資料為主，留意各科高考學(xué)問點的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和把握，扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。在“實”中求活，在“實”中提高力量，關(guān)心同學(xué)整理學(xué)問結(jié)構(gòu)，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，重視學(xué)法指導(dǎo)，重在夯實基礎(chǔ)。

其次輪復(fù)習(xí)：各學(xué)科以學(xué)科學(xué)問為主線，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)容完整體系，完善學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。要著重抓同學(xué)的學(xué)問遷移力量的`培育，抓綜合學(xué)科考試方法，技巧的培育與提高，其次輪復(fù)習(xí)是以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使同學(xué)對所學(xué)學(xué)問能融會貫穿，提高分析問題和解決問題的力量，實現(xiàn)同學(xué)力量的突破與提高，重在培育的同學(xué)綜合力量。

第三輪復(fù)習(xí)：考前熱身訓(xùn)練階段，各學(xué)科在討論高考有關(guān)信息基礎(chǔ)上，按高考要求，盡可能掩蓋全部學(xué)問點，突出某些力量的訓(xùn)練，本階段著重做各地模擬試題、信息卷，留意強化同學(xué)考試方法的指導(dǎo)，注意同學(xué)考試技能與心理素養(yǎng)的訓(xùn)練，同時注意查漏補缺，重在培育同學(xué)的考試技能。

4)備課要做到“五備”“五統(tǒng)”。“五備”：備大綱、備教材、備同學(xué)、備教法、備學(xué)法?！拔褰y(tǒng)”：同層次同學(xué)的班級要求，統(tǒng)一方案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。

5)仔細討論考綱，各學(xué)科討論高考側(cè)重以下幾個方面。

①歷年試題整體討論——找共性。

②近年試題重點討論——找趨勢。

③相同試題對比討論——找變化。

④不同試題分類討論——找差別。

⑤外省試題集中討論——找新意、找動態(tài)。

上課：

1)堅決貫徹“老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則。

2)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌、上課簡潔對答案、沒有重點要點的錯誤做法。

3)努力提高課堂效益，嚴防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視同學(xué)的樂觀參加，要加強訓(xùn)練、運用，要讓同學(xué)對所講所練的內(nèi)容進行思索，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。

4)注意把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性。

5)各備課組要有目的、有組織、有討論地供應(yīng)不同類型、不同階段、不同考點的復(fù)習(xí)展現(xiàn)課，以備學(xué)科教研討論。

作業(yè)及講評：

1)應(yīng)試教學(xué)中的習(xí)慣做法是“多練多講”，其后果是，由于做的太多、太濫，占用了太多的時間，造成惡性競爭，老師的講評經(jīng)常停留在淺層次上，鞏固率極低!為此，我們提倡“精練深評”，對老師的課后作業(yè)將進行全程監(jiān)控，確保同學(xué)有肯定量的自主復(fù)習(xí)時間。我們信任，削減練習(xí)量，深化講評，規(guī)范競爭，確定有利于整體提高。

2)要加強練習(xí)與測試，要留意命題的科學(xué)性的討論，使練習(xí)數(shù)達到肯定的量，完成備課組所下發(fā)的統(tǒng)一練習(xí)，但要防止題海戰(zhàn)術(shù)。

3)練習(xí)測試要準(zhǔn)時批改，仔細統(tǒng)計分析，講評突出重點，重點同學(xué)力求面批到位。

4)試卷講評要留意三個程序：一統(tǒng)，二找，三改。一統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析。二找，即找出同學(xué)消失的學(xué)問錯誤及引出錯誤的緣由。三改，即制定改進措施。講評盡量做到要準(zhǔn)時，留意愛護同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，有針對性，有輻射性，有指導(dǎo)性，有診斷性。

輔導(dǎo)：

1)實行班主任科任老師重點同學(xué)負責(zé)制。

2)依據(jù)不憐憫況，實行多種多樣的培優(yōu)補差模式，將培優(yōu)補差落到實處。

3)補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補學(xué)問，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平常多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。

4)仔細預(yù)備培優(yōu)補差教案，悉心編制培優(yōu)補差練習(xí)。

考試：

1)本學(xué)期進行六次大考，每周目前臨時確定為兩次周練習(xí)，做到“考改評”準(zhǔn)時到位。

2)加強考試流程管理，細心組織每次考試。

3)嚴厲?考風(fēng)考紀(jì)，嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求。

4)每次重大考試準(zhǔn)時做好質(zhì)量分析工作，查找差距，分析緣由，準(zhǔn)時整改。

5)努力消退非智力因素失分。

6)班級組統(tǒng)籌支配各科的周練習(xí)，定時間、定內(nèi)容，保證質(zhì)量，反饋準(zhǔn)時。在抓好規(guī)范化管理的同時，要盡可能實行試卷的校本化，增加復(fù)習(xí)的針對性。同時將加大向各渠道收集、篩選信息的力度，以增加高考復(fù)習(xí)的針對性。周練不準(zhǔn)使用任何形式的成套試卷。周練內(nèi)容要涉及平常易錯題，可以是原題，也可以將易錯題稍加改編，充分調(diào)動同學(xué)自主學(xué)習(xí)的樂觀性，提高訓(xùn)練的實效性。各備課組長做好考試的分析工作，發(fā)揮考試的功效，探討針對性的措施，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)，提高教學(xué)效果。

評價：

1)老師、備課組要充分利用各種評價方式診斷教學(xué)得失，激勵同學(xué)學(xué)習(xí)。

2)班級組要充分利用各種評價方式激勵老師改進工作，激勵同學(xué)努力學(xué)習(xí)。

3)老師要特殊留意加強對同學(xué)學(xué)習(xí)過程的評價，包括同學(xué)平常課堂、作業(yè)、檢測狀況的評價，依據(jù)評價，調(diào)整教學(xué)，教育同學(xué)。

4)備課組要特殊留意加強對周練、調(diào)考、統(tǒng)考的小分分析評價，依據(jù)評價，調(diào)整教學(xué)支配。

5)班級組通過聽課，同學(xué)問卷調(diào)查，班級組和學(xué)校的值日、巡察記載，同學(xué)和家長的座談反映，班務(wù)日志記載，階段考試成果等評價老師教學(xué)狀況。通過教研活動記載、老師座談、階段考試分析等評價備課組教學(xué)管理狀況。通過落實過程嘉獎方案等評價班級整體教學(xué)管理狀況。

5、注意研討反思

1)老師要常常和同學(xué)、同事研討教學(xué)得失，反思教學(xué)過程，調(diào)整教學(xué)方法。

2)備課組要注意研討學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，研討同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的主要問題，研討如何發(fā)覺和彌補同學(xué)薄弱學(xué)問點的問題，研討同學(xué)在把握應(yīng)試技巧方面存在的主要問題，研討不同階段、不同內(nèi)容的復(fù)習(xí)課的上法，研討周練的有效性和改進措施，等等。

3)班級科任老師要注意研討班級同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的主要問題，研討激勵同學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，研討重點同學(xué)的教育問題，研討重點線、600分盼望生的幫扶措施等。

4)班級組分階段研討研討重點班級的管理問題、重點學(xué)科的備考問題，研討有明顯成效或改進的班級管理問題、學(xué)科備考問題，研討有突出問題的班級管理問題、學(xué)科備考問題，研討文科綜合、理科綜合的溝通、協(xié)作問題，研討如何不斷激勵同學(xué)和老師的問題，研討班級管理中需要改進和加強的有關(guān)工作問題，等等。

總之，我們必需樹立劇烈的憂患意識，明確目標(biāo)，理直氣壯抓高考，堅決不移抓質(zhì)量，要樂觀營造比實干、比實績、比實效的深厚氛圍，始終抓牢教學(xué)質(zhì)量生命線，同心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。

同學(xué)2023年高考備考復(fù)習(xí)工作方案篇5

新課改實施第一年，我校20__年高考取得了優(yōu)異的成果。面對20__年高考，我校迎來了新的挑戰(zhàn)，同時也迎來學(xué)校進展的良好契機，面對新高考的壓力，全體高三老師布滿信念，努力營造“緊急、有序、科學(xué)、高效”的備考氛圍，爭取大姚縣試驗中學(xué)中學(xué)20__年高考再創(chuàng)新的輝煌。為了使本屆高三工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，學(xué)校高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組總結(jié)我校歷年高考備考閱歷，結(jié)合20__年高考方案，經(jīng)多方爭論協(xié)商，對本年度高考備考進行統(tǒng)一規(guī)劃，內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想和基本思路

明確目標(biāo)、制定措施、狠抓落實、夯實基礎(chǔ)，提高備考效率。詳細做到：形成一個精誠團結(jié)，通力合作，知難而進，精神興奮，群策群力的高三老師團隊;抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使班風(fēng)進一步優(yōu)化，學(xué)風(fēng)進一步深厚;把握突出尖子層，狠抓基礎(chǔ)層，促進中間層;嚴把課堂教學(xué)關(guān)，嚴把同學(xué)管理關(guān)，嚴把質(zhì)量分析關(guān)，嚴把信息整合關(guān)。堅持實施“經(jīng)典題”復(fù)習(xí)教學(xué)模式，實行分層教學(xué)，促優(yōu)補差，全力提高課堂教學(xué)效率;堅持人本理念，在精細化管理和狠抓落實上下功夫，以嚴管樹規(guī)范，向嚴管嚴抓要質(zhì)量;做好音體美特長生的訓(xùn)練與教學(xué)工作，挖掘同學(xué)潛能，進展同學(xué)共性，為提高升學(xué)率奠定基礎(chǔ);加強同學(xué)德育工作，充分開發(fā)和發(fā)揮非智力因素，營造樂觀向上的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負重奮進、拼搏進取，為學(xué)校實施可持續(xù)進展做出樂觀貢獻。

二、班級基本狀況

1、同學(xué)狀況

高三班級現(xiàn)有12個教學(xué)班，458名同學(xué)。其中：文科班共6個班，設(shè)1個特長班

(1班)，1個文科重點班(2班)，4個文科一般班(3-6班)，共247名文科生;理科班共6個班，設(shè)1個理科重點班(7班)，5個理科一般班(8-12班)，共214名同學(xué)。經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)生活，絕大部分同學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀正在形成，他們學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦仔細;班級基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。當(dāng)然對比20__屆取得的優(yōu)異成果，我們的現(xiàn)狀與目標(biāo)還是有較大差距的。

2、老師狀況

高三班級現(xiàn)有教職工43人，其中任課老師41人(4人跨班級任課)，生活指導(dǎo)老師2人。大部分老師為中青年老師，高中教學(xué)閱歷豐富，許多老師有數(shù)年的高三教學(xué)閱歷并取得了優(yōu)秀的教學(xué)成果，如王之鋒老師、李國雄老師、楊華老師、普家相老師等。為了加強高三班級的管理，有6名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在高三級部任課，對高三教育教學(xué)進行管理指導(dǎo)。

3、教學(xué)課程狀況

20__屆為云南省實行高中新課程改革后進入高考的第2屆，雖然有了1年的高考實踐，但還是存在較大的壓力。課程內(nèi)容繁多，時間緊，在高一、高二的課程設(shè)置中走過一些彎路，同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問把握不堅固?？荚囍贫群涂季V變化大，信息不明，給復(fù)習(xí)備考完成學(xué)校下達的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)帶來了很大困難。三、主要工作任務(wù)和目標(biāo)1、總體目標(biāo)

20__年高考確保完成下達的100%專科以上的升學(xué)指標(biāo);一本上線20人;二本上線率達45%(大約210人)，本科上線率達全州第7名，藝術(shù)類、體育類本科上線率達99%。2、單科目標(biāo)

文科班：

語文：全州第7名;數(shù)學(xué)：全州第5名;英語：全州第7名;文科綜合：全州第7名;體育、藝術(shù)：全州第3名(爭取第2名)。理科班：語文

語文：全州第7名(高于全州平均分);數(shù)學(xué)：全州第9名(平均分達全州第9名);英語：全州第9名(達到全州平均分);理科綜合：全州第8名(達到全州平均分);

3、各班上線目標(biāo)分解如下：

4、上學(xué)期基本完成第一輪復(fù)習(xí)任務(wù)，確保一輪復(fù)習(xí)效果，努力提高階段性考試的成果，奠定教與學(xué)的信念。

5、上學(xué)期努力使學(xué)業(yè)水平考試不合格的人絕大部分補考合格。6、下學(xué)期完成專題復(fù)習(xí)，進行考前強化綜合模擬訓(xùn)練。三、班級部基本狀況

四、重點工作和措施

目標(biāo)引領(lǐng)領(lǐng)先垂范，充分發(fā)揮團隊領(lǐng)導(dǎo)核心作用。1、成立高三班級備考領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)引領(lǐng)、管理和服務(wù)工作。組長：張誠(書記、校長)

副組長：王發(fā)仁(教務(wù)主任)、楊宗平(教科室主任)、馬興(班級主任)成員：李如洪(班級副主任)、張國軍(班級副主任)、各班班主任、各備課組長領(lǐng)導(dǎo)小組每月開一次備考領(lǐng)導(dǎo)工作會議，討論、支配高三班級的教學(xué)備考工作，準(zhǔn)時解決備考工作中遇到的問題。

2、團隊領(lǐng)導(dǎo)要力戒浮躁心理，腳踏實地搞好教育教學(xué)管理工作，身先士卒，把工作重心下移到班級，每人負責(zé)2-3個班級。了解狀況，準(zhǔn)時發(fā)覺并解決問題。班級領(lǐng)導(dǎo)實行之日制度，值日領(lǐng)導(dǎo)每天對同學(xué)的出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全等方面進行全面的檢查督促并做好登記，每周在班級例會上總結(jié)一次。

3、班級部老師要強化同學(xué)家長的聯(lián)系，向家長介紹高三班級工作思路，并對家長提出建設(shè)性的建議，常常與同學(xué)家長溝通，取得同學(xué)的家長的協(xié)作，共同解決同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活的有關(guān)問題，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，樹立應(yīng)考信念。

4、加強高三老師隊伍職業(yè)道德教育和專業(yè)引導(dǎo)，努力提上升三老師群體的師德水平和業(yè)務(wù)水平，使調(diào)研老師成為全校師德建設(shè)標(biāo)兵，教學(xué)的楷模。老師要在教育教學(xué)中以不斷提上升三的教學(xué)質(zhì)量和培育更多的優(yōu)秀畢業(yè)生為己任，在工作中要保持和發(fā)揚團隊協(xié)作、樂于奉獻的高三老師本色，樹立良好的師德、師風(fēng)，強化班級老師的大局意識、質(zhì)量意識、競爭意識和責(zé)任意識，認清形勢，明確目標(biāo)，為明年6月高考新突破而做出自己的貢獻。

(二)教學(xué)工作

1、強化團隊意識，規(guī)范集體備課。每個備課組要制定好一年備考方案，每人負責(zé)一個專題復(fù)習(xí)內(nèi)容，做到分工不分家，相互協(xié)作。集體備課要做到規(guī)范化、制度化、文檔化，電子文檔交備課組長。每周做到定時間、定地點、定內(nèi)容，做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)資源、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一測驗試卷。確保每個班的同學(xué)都能享受到同一品牌的教育。

2、追求卓越，打造高效課堂。高三老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、價值取向，課堂教學(xué)要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和探究精神，明確同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)應(yīng)是布滿了生命力的活動，在課堂教學(xué)中要做到“以同學(xué)為中心”。搞好教學(xué)設(shè)計，首先要從每節(jié)課的設(shè)計入手，要求老師細心組織每節(jié)課，目標(biāo)明確，重點突出，容量適當(dāng)，重視課堂教學(xué)，重視學(xué)問產(chǎn)生的過程。不斷改進教學(xué)方法、教學(xué)手段，充分利用和設(shè)計好多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。各科老師應(yīng)收集所教班級平常作業(yè)和考試中的傾向性錯誤，下功夫討論歷年高考試題，廣泛收集高考信息，整理并使用好，提高課堂復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

3、加強分層輔導(dǎo)，分類推動。要抓好尖子生的輔導(dǎo)，可以借鑒上一屆的勝利閱歷，要重點傾斜的科目是數(shù)學(xué)和英語。堅持培優(yōu)輔差高中，狠抓落實，下足功夫，巧施方法，尖子生所在班級的班主任要做好同學(xué)的成果跟蹤工作和心理輔導(dǎo)工作。狠抓達標(biāo)生的提升工作，力爭大面積豐收。以各科考試成果為數(shù)據(jù)，盡可能做到精確?????分析，科學(xué)分類，多方鼓舞，樹立信念，包干落實。上學(xué)期狠抓特長生藝術(shù)專業(yè)訓(xùn)練提升工作，在1月份藝術(shù)考試后，班級方案集中藝術(shù)過關(guān)的同學(xué)進行文化學(xué)科的輔導(dǎo)，狠補基礎(chǔ)，盡可能讓藝術(shù)生都能考上二本。各科老師應(yīng)加強溝通，狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)落實，尤其是尖子生、達標(biāo)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，要求班級老師布置作業(yè)、練習(xí)適量，準(zhǔn)時檢查或批改。

同學(xué)2023年高考備考復(fù)習(xí)工作方案篇6

第一階段：以章、節(jié)為單元進行單元復(fù)習(xí)練習(xí)，時間上約從高三上學(xué)期到高三下學(xué)期期中考試前，__年九月到__年三月初，大約需要六個月，這一階段主要針對各單元學(xué)問點及相關(guān)學(xué)問點進行分析、歸納、復(fù)習(xí)的重點在基本概念及其相互關(guān)系，基本規(guī)律及其應(yīng)用，因此，在這一階段里，要求同學(xué)們把握基本概念，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。

其次階段：按學(xué)問塊(力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理、物理試驗)進行小綜合復(fù)習(xí)練習(xí)，時間約在__年三月到四月，大約需要二個月，這個階段主要針對物理學(xué)中的幾個分支(力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理)進行小綜合復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的重點是在本學(xué)問塊內(nèi)進行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解，基本規(guī)律在小綜合