2023年開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的策劃方案

第開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的策劃方案 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的策劃方案1

一、活動(dòng)主旨

4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國(guó)教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。4月23日正值我校唱讀講傳活動(dòng)期間，為此，我們借助世界讀書(shū)日的東風(fēng)，再次推動(dòng)我校師生讀書(shū)新高潮。通過(guò)“4.23”世界讀書(shū)日系列活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造文明的學(xué)習(xí)氛圍。

二、活動(dòng)主題

“我讀書(shū)，我快樂(lè)”

三、活動(dòng)時(shí)間：

4月23日上午

四、活動(dòng)形式

1.發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，宣傳世界讀書(shū)日，借此推動(dòng)全民讀書(shū)。

2.親子閱讀《我是90后》

3.我最喜歡的一句古文并解說(shuō)

4.宣讀：《閱讀，讓全民族精神起來(lái)——全民族閱讀宣言》

5.全校讀書(shū)時(shí)間，師生共同靜靜閱讀一小時(shí)

參賽和評(píng)選方式

(1)參加對(duì)象：太原城市學(xué)院電藝1011班學(xué)生。

(2)活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20__年4月_日止。

評(píng)選階段：4月25日以前。

公示階段：20__年4月30日。

(3)參賽方式和要求

1、在班干部__報(bào)名;

2、選擇抽簽排隊(duì)

3、班主任做公證人

4、參賽文要是讀書(shū)的心得或是筆記;

5、參賽人要親自脫稿演講

評(píng)選人：各班級(jí)的全體學(xué)生以及班主任老師。

獎(jiǎng)金設(shè)置

一等獎(jiǎng)：價(jià)值100元左右的名著

二等獎(jiǎng)：價(jià)值50元左右的名著

三等獎(jiǎng)：價(jià)值20元左右的名著

注：獎(jiǎng)金由班費(fèi)提供，請(qǐng)各位同學(xué)積極踴躍參與本次的“世界讀書(shū)日活動(dòng)”。

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的策劃方案2

一、活動(dòng)宗旨

通過(guò)開(kāi)展“與好書(shū)為伴，弘揚(yáng)紅船精神”第九屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，積累學(xué)生的文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，活躍學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，讓好書(shū)伴著學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)在校園內(nèi)外形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好輿論氛圍和文明風(fēng)尚，使“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

二、活動(dòng)主題

“我與好書(shū)為伴，弘揚(yáng)紅船精神”

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年10-12月

四、活動(dòng)組織

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

組員：

五、活動(dòng)過(guò)程

(一)準(zhǔn)備階段

1.氛圍營(yíng)造總務(wù)處負(fù)責(zé)

校園掛條幅“我與好書(shū)為伴，弘揚(yáng)紅船精神”附：__小學(xué)第八屆校園讀書(shū)節(jié)。

每周一中午，廣播播放弟子規(guī)、古詩(shī)詞誦讀等音頻，使校園富有濃濃的書(shū)香氣，打造人文__。

2.讀書(shū)倡議教科室負(fù)責(zé)

10月19日在校園網(wǎng)上傳讀書(shū)節(jié)方案，10月22日升國(guó)旗儀式上發(fā)布讀書(shū)倡議書(shū)，拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)序幕。

3.指定閱讀時(shí)間教科室負(fù)責(zé)檢查

每周三、五中午“活動(dòng)或午休”時(shí)間為閱讀時(shí)間，12：00至12：40學(xué)生自由閱讀，可由學(xué)生干部組織管理，教科室不定期抽查。

4.書(shū)香班級(jí)建設(shè)圖書(shū)管理員、各班主任負(fù)責(zé)

以班級(jí)為單位，建立完善班級(jí)圖書(shū)角。班級(jí)內(nèi)圖書(shū)可由班主任負(fù)責(zé)，到圖書(shū)館挑選適合本班學(xué)生閱讀的書(shū)籍，或可發(fā)動(dòng)學(xué)生捐助。書(shū)籍由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱、登記，形成濃濃的讀書(shū)氛圍。

5.開(kāi)放圖書(shū)館、小書(shū)吧德育處、總務(wù)處負(fù)責(zé)

每天中午開(kāi)放圖書(shū)館半小時(shí)以上，配套學(xué)?！癬_章”獎(jiǎng)勵(lì)政策，將到圖書(shū)館看書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)措施，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望。全天開(kāi)放小書(shū)吧，鼓勵(lì)學(xué)生安靜、有序地自由閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

6.好書(shū)推薦教科室負(fù)責(zé)

將__市第九屆“我與好書(shū)為伴，弘揚(yáng)紅船精神”讀書(shū)活動(dòng)推薦書(shū)目上傳校園網(wǎng)家長(zhǎng)頻道，供家長(zhǎng)參考，將書(shū)香校園建設(shè)向書(shū)香家庭建設(shè)延伸。見(jiàn)附件1

7.家校聯(lián)動(dòng)教導(dǎo)處

開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校，聘請(qǐng)專家作閱讀講座，提高家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確有效地開(kāi)展家庭共讀，營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍。

(二)實(shí)施過(guò)程

誦讀篇

1.經(jīng)典國(guó)學(xué)引領(lǐng)：

合理利用我校國(guó)學(xué)校本教材，由專任教師進(jìn)行經(jīng)典國(guó)學(xué)名篇教學(xué)。提倡上完一篇、背誦一篇，長(zhǎng)篇可背其中一部分。

2.經(jīng)典誦讀積累：

小古文

考核規(guī)定篇目

以上誦讀內(nèi)容電子稿見(jiàn)附件2、3、4(附件2《弟子規(guī)》，附件3《古詩(shī)70首》，附件4小古文)考核安排屆時(shí)見(jiàn)校園網(wǎng)通知。

我與名家面對(duì)面專題講座

四至六年級(jí)每班十名學(xué)生

校長(zhǎng)室

備注：以上活動(dòng)如有時(shí)間變動(dòng)，以屆時(shí)的通知為準(zhǔn)。

具體安排：

1.參評(píng)故事大王比賽、“紅船領(lǐng)航”主題演講比賽

由指定教師指導(dǎo)學(xué)生參與區(qū)級(jí)評(píng)比。具體參評(píng)辦法由教科室負(fù)責(zé)傳達(dá)到指定教師。

2.校園讀書(shū)征文評(píng)比

參與對(duì)象：三至六年級(jí)各班

活動(dòng)時(shí)間：20__.9.28-10.10

征文主題：我與好書(shū)為伴，弘揚(yáng)紅船精神

活動(dòng)方案詳見(jiàn)教科室此前發(fā)布的通知。

3.“同心關(guān)愛(ài)，共沐書(shū)香”愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)

此項(xiàng)活動(dòng)具體安排詳見(jiàn)德育處發(fā)布的方案。

4.書(shū)香教室、圖書(shū)角布置檢查

檢查時(shí)間：20__年11月6日(周五)中午12點(diǎn)

檢查內(nèi)容：重點(diǎn)檢查圖書(shū)角的圖書(shū)儲(chǔ)備情況，及管理員配置、圖書(shū)借閱制作是否完善。

檢查結(jié)果運(yùn)用：此項(xiàng)檢查結(jié)果計(jì)入最終書(shū)香班考核。

5.情景朗讀比賽

參與對(duì)象：一-二年級(jí)各班

比賽時(shí)間：11月21日中午12點(diǎn)至班隊(duì)課

活動(dòng)要求：

在課外書(shū)籍中選擇一段相對(duì)完整、有趣的內(nèi)容，進(jìn)行有聲有色地朗讀。要求所選內(nèi)容積極、健康，朗讀聲音富有感染力、表現(xiàn)力。表現(xiàn)形式可多樣，時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)。

具體安排詳見(jiàn)教科室屆時(shí)發(fā)布的通知。

6.自編繪本設(shè)計(jì)大賽

參與對(duì)象：三-四年級(jí)各班

活動(dòng)安排及要求：

繪本故事應(yīng)為原創(chuàng)故事。故事編寫(xiě)應(yīng)邏輯清晰，積極健康。創(chuàng)作的手法和表現(xiàn)形式不限。各班在全班設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)選送1-2個(gè)繪本參賽。

截止時(shí)間：11月23日

具體安排詳見(jiàn)教科室屆時(shí)發(fā)布的通知。

7.好書(shū)推薦會(huì)

參與對(duì)象：五-六年級(jí)各班

活動(dòng)安排及要求：

在全班交流的基礎(chǔ)上，推選一名學(xué)生參加校級(jí)評(píng)比。

要求推薦適合高年級(jí)學(xué)生閱讀的經(jīng)典書(shū)目，把推薦理由和自己的閱讀感受分享給大家。時(shí)間控制在三分鐘內(nèi)。形式可多樣，可配樂(lè)、做PPT背景等。

具體安排詳見(jiàn)教科室屆時(shí)發(fā)布的通知。

8.我與名家面對(duì)面專題講座

具體時(shí)間及安排見(jiàn)屆時(shí)校園網(wǎng)通知

1.各類評(píng)比成果時(shí)間為20__年1月至12月。

2.班主任參評(píng)書(shū)香教師也作為書(shū)香班級(jí)的其中一個(gè)加分項(xiàng)。

具體要求請(qǐng)老師們參看附件5及三張?jiān)u分表。

(三)總結(jié)表彰20__年1月初，學(xué)校將對(duì)第六屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香少年”和“書(shū)香教師”進(jìn)行表彰。

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的策劃方案3

各二級(jí)學(xué)院(部)：

為紀(jì)念“42世界讀書(shū)日”，激發(fā)廣大師生的讀書(shū)熱情,打造校園化精品項(xiàng)目，推進(jìn)以化育人為基礎(chǔ)的明創(chuàng)建提升工程,學(xué)院聯(lián)合__數(shù)圖信息技術(shù)發(fā)展有限公司(簡(jiǎn)稱__公司)、__市圖書(shū)館等單位，于4月1日至4月0日共同舉辦“讓我們一起讀書(shū)吧”讀書(shū)月系列活動(dòng)，具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

1、圖書(shū)館舉辦“校園讀書(shū)達(dá)人”評(píng)選活動(dòng)，根據(jù)圖書(shū)管理軟“匯系統(tǒng)”統(tǒng)計(jì)結(jié)果，從學(xué)院圖書(shū)館借閱讀者中進(jìn)行評(píng)選。(通知已下發(fā))

2、__公司通過(guò)__移動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)--學(xué)習(xí)通，組織“共讀一本書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)建立共讀團(tuán)隊(duì)，成員之間在領(lǐng)讀人的組織下開(kāi)展讀書(shū)心得互動(dòng)交流?；顒?dòng)結(jié)束后，將根據(jù)各團(tuán)隊(duì)的活躍度，完成質(zhì)量進(jìn)行最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)、最佳閱讀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比。(詳見(jiàn)活動(dòng)方案)

3、__圖書(shū)館在學(xué)院讀書(shū)月期間派流動(dòng)服務(wù)車為廣大讀者提供辦理借書(shū)證、信息咨詢等服務(wù)，可現(xiàn)場(chǎng)借書(shū)、閱讀。教師可以在圖書(shū)館二樓新華書(shū)店免押金辦理借書(shū)證。

4、舉辦專題講座：

閱讀作品分享朗讀會(huì)。

活動(dòng)要求：自通知下發(fā)之日起，以二級(jí)學(xué)院為單位，至少派出2個(gè)閱讀團(tuán)隊(duì)參加“共讀一本書(shū)”活動(dòng)，歡迎廣大教職工積極參加。閱讀團(tuán)隊(duì)組成：領(lǐng)讀者1人，管理者1人，隊(duì)員若干。于20__年4月2日前將團(tuán)隊(duì)名單報(bào)團(tuán)委辦公室郵箱，4月日下午進(jìn)行領(lǐng)讀者培訓(xùn)(地點(diǎn)待定)。

宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部

學(xué)團(tuán)工作處

圖書(shū)館

20__年月28日

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的策劃方案4

一、指導(dǎo)思想

在感動(dòng)教育框架下，以感動(dòng)教育為教育信仰，以創(chuàng)建“書(shū)香型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以豐富“校園文化生活”為契機(jī)，貫徹落實(shí)新課程要求，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造書(shū)香校園，書(shū)香教研組，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

讀書(shū)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。教師精神成長(zhǎng)，需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識(shí)、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書(shū)方面理應(yīng)走在前列，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，提高并不斷完善自我，成就自我。

讀書(shū)是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書(shū)可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族。教書(shū)育人是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，潛心讀書(shū)無(wú)疑是智慧的選擇。

為激勵(lì)教師熱愛(ài)讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)省市文件的精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，決定在全校開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精華，提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì)，切實(shí)提高教師的人文素養(yǎng)，造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會(huì)“詩(shī)意生活”的智慧教師。

2、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺(tái)，展示個(gè)人才華，解決實(shí)踐中的困惑，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師專業(yè)成長(zhǎng)共同體，并逐步成長(zhǎng)為“本土教育家”。

3、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，搭建教師交流平臺(tái)，學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組，以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

三、活動(dòng)時(shí)間

學(xué)校讀書(shū)沙龍活動(dòng)時(shí)間每月舉行一次，活動(dòng)時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí)，具體時(shí)間(待定)、地點(diǎn)(待定)。

四、活動(dòng)安排

20__年的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)安排如下：

(一)策劃階段(20__年3月)

學(xué)校策劃讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案，明確讀書(shū)內(nèi)容，教師根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案的要求，制定個(gè)人的讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)(寫(xiě)在讀書(shū)筆記上)。

(二)實(shí)施階段(20__年4月-11月)

1、學(xué)校組織實(shí)施教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，教師結(jié)合自己的興趣開(kāi)通個(gè)性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著，在讀書(shū)過(guò)程中要積極做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)教學(xué)反思不少于5篇，學(xué)校定期舉辦讀書(shū)筆記展示和教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng)。年青教師要積極爭(zhēng)當(dāng)每次讀書(shū)沙龍活動(dòng)的主持人，精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍，起到“活動(dòng)一次，提高一次”的效果。

2、活動(dòng)中落實(shí)“四個(gè)結(jié)合”，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。一是讀書(shū)沙龍活動(dòng)要與課堂探究相結(jié)合，積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索新課程下的課堂教學(xué)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;二是要與教學(xué)反思相結(jié)合，探討教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師思想交流、觀點(diǎn)碰撞，歷練師德修養(yǎng);三是要與案例分析相結(jié)合，積極開(kāi)展教育研究，研討學(xué)校德育、班級(jí)管理、學(xué)生教育等方面存在的共性、個(gè)性問(wèn)題及解決方案;五是要與名家講壇相結(jié)合，邀請(qǐng)專家或我市名師進(jìn)行講座，開(kāi)闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野。

(三)總結(jié)階段(20__年12月)

學(xué)校對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，認(rèn)真收集完善讀書(shū)活動(dòng)中的各種檔案資料。學(xué)校將對(duì)本次讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。

五、活動(dòng)配檔表

3月，學(xué)校成立讀書(shū)沙龍活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，策劃讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案，明確讀書(shū)內(nèi)容(每次讀書(shū)，以學(xué)科組為單位，共讀一本書(shū);每次活動(dòng)結(jié)束，以級(jí)部為單位，

統(tǒng)計(jì)學(xué)科組閱讀篇目，報(bào)師訓(xùn)處備案)。

教師根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案的要求，制定個(gè)人的讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)(寫(xiě)在讀書(shū)筆記上)。

4月，學(xué)校創(chuàng)建讀書(shū)沙龍活動(dòng)網(wǎng)站，教師開(kāi)通教育博客。

5月，讀書(shū)筆記、教學(xué)反思評(píng)選(由教學(xué)處牽頭，檢查、評(píng)選)、展示。6月，優(yōu)秀教育博客評(píng)選(由教學(xué)處牽頭，檢查、評(píng)選)、展示。

7月，階段性表彰、總結(jié)。

8月，學(xué)校邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座。

9月，由各級(jí)部語(yǔ)文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。10月，組織學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

11月，教師交流、總結(jié)。

12月，學(xué)校評(píng)優(yōu)、表彰、總結(jié)。

六、活動(dòng)形式

1、共讀式。在活動(dòng)初期，學(xué)校推薦部分經(jīng)典書(shū)目，引導(dǎo)教師共讀共寫(xiě)，引領(lǐng)教師不斷成長(zhǎng)。

2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問(wèn)者，也是問(wèn)題的解答者。

3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表意見(jiàn)，加深對(duì)某一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

4、觀摩式。觀摩教育活動(dòng)、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀摩后的研討活動(dòng)。

5、匯報(bào)式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，并展開(kāi)研討活動(dòng)。

6、報(bào)告式。聘請(qǐng)市內(nèi)外具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報(bào)告，學(xué)員和專家之間圍繞主題展開(kāi)研討。

7、博文交流式。學(xué)校建立讀書(shū)沙龍網(wǎng)站，教師建立相應(yīng)主題帖，針對(duì)學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，定期發(fā)布討論話題，引導(dǎo)大家發(fā)帖討論。

8、交流互動(dòng)式。

讀書(shū)筆記展示。每位教師在讀書(shū)的同時(shí)用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書(shū)筆記，以便活動(dòng)時(shí)進(jìn)行展示和交流。

讀書(shū)心得交流。心得交流(作品內(nèi)容共享、讀書(shū)隨感、讀書(shū)心得、專題探討，教育中的困惑和急待解決的問(wèn)題)

七、保障措施

1、學(xué)校成立活動(dòng)指導(dǎo)小組，由師訓(xùn)處牽頭負(fù)責(zé)教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)的實(shí)施、指導(dǎo)和檢查。學(xué)校要成立讀書(shū)沙龍組織，制定活動(dòng)方案，方案要具體詳實(shí)、可操作性強(qiáng)，要依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開(kāi)展活動(dòng)，促使教師快樂(lè)讀書(shū)，幸福成長(zhǎng)。

2、學(xué)校建立健全讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入管理、評(píng)價(jià)激勵(lì)等保障制度，要把教師讀書(shū)活動(dòng)納入績(jī)效考核目標(biāo)。

3、學(xué)校設(shè)立教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)，表彰一批先進(jìn)集體和個(gè)人;全體教師積極參與讀書(shū)沙龍活動(dòng)，學(xué)校將定期評(píng)選，表彰先進(jìn)。

附：“教師讀書(shū)沙龍”活動(dòng)推薦共讀書(shū)目

一、教育理論類

《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》(第2版)[美]諾丁斯著,

《最棒的學(xué)校》[美]托馬斯·阿姆斯特朗著，陳佩正譯

《學(xué)會(huì)對(duì)話：校長(zhǎng)和教師的行動(dòng)指南》[加]卡羅琳·希爾茲等著

《了解你的學(xué)生：選擇理論下的師生雙贏》[美]威廉·格拉瑟著

《教師的挑戰(zhàn)》，佐藤學(xué)著，鐘啟泉、陳靜靜譯，華東師范大學(xué)出版社20__年5月出版

《享受教育論》，劉良斌著，人民教育出版社20__年11月出版

《為了孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)：中國(guó)基礎(chǔ)教育大家談》，國(guó)務(wù)院參事室編，人民教育出版社20__年5月出版

二、教師專業(yè)成長(zhǎng)類

《夏山學(xué)校的百年故事——獻(xiàn)給當(dāng)代的教師、校長(zhǎng)和家長(zhǎng)》，[英]馬克·沃恩

編著，沈蘭譯，教育科學(xué)出版社20__年4月出版

《第56號(hào)教室的故事——雷夫老師中國(guó)講演錄》，陳勇主編，教育科學(xué)出版社20__年7月出版

《直面教育現(xiàn)場(chǎng)——書(shū)生校長(zhǎng)的教育反思》，程紅兵著，華東師范大學(xué)出版社20__年5月出版

《年輕教師必聽(tīng)的講座》，任勇著，華東師范大學(xué)出版社20__年4月出版

《教師一定要思考的四個(gè)問(wèn)題》，[英]愛(ài)恩·戴維斯等著，中國(guó)青年出版社20__年6月出版

《7個(gè)習(xí)慣教出優(yōu)秀學(xué)生》，[美]史蒂文·柯維著，中國(guó)青年出版社20__年1月出版

《芬蘭教育全球第一的秘密(珍藏版)》，陳之華著，中國(guó)青年出版社20__年8月出版

《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！罚叻逯?，教育科學(xué)出版社20__年8月出版

《做一個(gè)卓越而幸福的教育者》，湯勇著，教育科學(xué)出版社20__年9月出版《致青年班主任》，張萬(wàn)祥著，教育科學(xué)出版社20__年9月出版

《用服務(wù)的態(tài)度做教師》，萬(wàn)瑋著，福建教育出版社20__年9月出版

《班主任，可以做得這么有滋味》，鄭英著，教育科學(xué)出版社20__年6月出版《把世界帶進(jìn)教室》，薛瑞萍著，北京師范大學(xué)出版社20__年8月出版

《回到話語(yǔ)之鄉(xiāng)——周益民的“另類課堂”》，周益民著，上海教育出版社20__年9月

《愛(ài)心與教育——素質(zhì)教育探索手記》(修訂本)，李鎮(zhèn)西著，文化藝術(shù)出版社20__年2月出版

《教師如何與學(xué)生溝通》，姜榮奎著，中國(guó)輕工業(yè)出版社20__年1月出版

《回到教育的原點(diǎn)——竇桂梅教育教學(xué)管理精華》，竇桂梅著，文化藝術(shù)出版社20__年5月出版

三、教育心理類

《光有愛(ài)還不夠》，[法]克洛德·阿爾莫著，王文新等譯，上海社會(huì)科學(xué)院出

發(fā)展的最高境界吧!

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的策劃方案5

一、指導(dǎo)思想：略

二、讀書(shū)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。

三、活動(dòng)設(shè)想：

第一階段：準(zhǔn)備階段：制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

(一)根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：

1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩(shī)詞，每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首，一學(xué)期累積達(dá)到16首。

2、閱讀經(jīng)典名著：每學(xué)期至少選擇三本進(jìn)行閱讀。如《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書(shū)籍。

3、充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

(二)教師帶頭制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

1、讀書(shū)計(jì)劃中要求有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

2、根據(jù)推薦書(shū)目，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。(有益書(shū)籍3本以上)

3、組織一次“優(yōu)秀讀書(shū)計(jì)劃”展示活動(dòng)。

第二階段：活動(dòng)階段

(一)學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析，每個(gè)月，對(duì)要求背誦的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過(guò)驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目，未通過(guò)者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。

2、針對(duì)名著閱讀，每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書(shū)。

(二)開(kāi)展展示活動(dòng)

1、開(kāi)展一次“我讀書(shū)的故事”主題中隊(duì)活動(dòng)。

2、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得，會(huì)讓自己受益匪淺。

3、積極動(dòng)筆，踴躍投稿。

(三)廣開(kāi)書(shū)源，拓展閱讀環(huán)境

1、建立圖書(shū)閱讀制度，讓學(xué)生有書(shū)可讀。

(1)調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類，特別是適合小學(xué)生的