2023年茂名市人大常委會(huì)辦公室招考聘用工作人員模擬預(yù)測(cè)（自我提高）檢測(cè)試卷

2023年茂名市人大常委會(huì)辦公室招考聘用工作人員模擬預(yù)測(cè)（自我提高）檢測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題，答案解析在試卷最后面全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共30題)1.把主體需要和客體屬性相聯(lián)系、相統(tǒng)一的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)是_____。A:認(rèn)識(shí)B:存在C:實(shí)踐D:理性2.用于匯報(bào)工作、陳述情況、提出建議、請(qǐng)求指示或請(qǐng)求批準(zhǔn)的文件是_____。A:規(guī)范性文件B:領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件D:證明性文綽3.依我國(guó)《繼承法》，關(guān)于遺囑繼承與法定繼承的關(guān)系，正確的選項(xiàng)是_____A:遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承B:法定繼承優(yōu)先于遺囑繼承C:遺囑繼承與法定繼承無(wú)所謂誰(shuí)優(yōu)先D:遺囑繼承與法定繼承不相干4.我國(guó)古代圖書(shū)主要按經(jīng)、史、子、集四部分類法進(jìn)行分類，下列選項(xiàng)中應(yīng)歸入史部的一項(xiàng)是_____。A:《左傳》C:《呂氏春秋》D:《山海經(jīng)》5.小李于2013年10月2日與某軟件公司簽訂勞動(dòng)合同一份，雙方約定如下：合同期限為3年，試用期9個(gè)月，試用期工資為3000元人民幣(轉(zhuǎn)正后4000)，小李于2013年11月2日到公司上班，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：_____B:小李與公司試用期期限和工資的約定不合法C:在試用期小李可以隨時(shí)解除與公司之間的勞動(dòng)關(guān)系D:公司在合同期間無(wú)權(quán)單方面對(duì)小李的工作崗位作出調(diào)整A:城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化B:科技進(jìn)步和創(chuàng)新C:全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展D:經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整A:建議性意見(jiàn)8.新民主主義革命的中心內(nèi)容是_____。A:武裝斗爭(zhēng)B:沒(méi)收封建地主的土地歸農(nóng)民所有C:建設(shè)農(nóng)村根據(jù)地D:政權(quán)建設(shè)9.馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為世界在本質(zhì)上是_____。A:各種物質(zhì)實(shí)體的總和B:多樣性的物質(zhì)統(tǒng)一C:物質(zhì)和精神的統(tǒng)一D:主體和客體的統(tǒng)一10.在認(rèn)識(shí)過(guò)程中更為重要意義的飛躍是指_____。A:從外在形象到內(nèi)在本質(zhì)的飛躍B:從個(gè)性認(rèn)識(shí)到共性認(rèn)識(shí)的飛躍C:從肯定階段到否定階段的飛躍D:從理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍11.理解馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的樞紐是_____。A:剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)B:生產(chǎn)價(jià)格理論C:勞動(dòng)二重性學(xué)說(shuō)D:勞動(dòng)力商品理論12.不要過(guò)分地依賴語(yǔ)言。不要總是企圖在語(yǔ)言上占上風(fēng)。語(yǔ)言解不開(kāi)的事實(shí)可以解開(kāi)。語(yǔ)言解開(kāi)了而事實(shí)沒(méi)有解開(kāi)的話，語(yǔ)言會(huì)失去價(jià)值，甚至只能添亂。動(dòng)輒想到讓事實(shí)說(shuō)話的人比起動(dòng)不動(dòng)就想說(shuō)倒一大片的人更安詳。這段話的主要觀點(diǎn)是：_____A:語(yǔ)言是不重要的，而事實(shí)才重要B:事實(shí)比動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言更有力量C:語(yǔ)言是不可靠的D:事實(shí)解不開(kāi)的話，語(yǔ)言也解不開(kāi)A:教材順序B:教學(xué)計(jì)劃的安排C:幼兒園的要求D:幼兒的興趣與水平14.在抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線中，中國(guó)共產(chǎn)黨制定了發(fā)展進(jìn)步勢(shì)力，爭(zhēng)取中間勢(shì)力，孤立頑固勢(shì)力的策略。下列不屬于中間勢(shì)力的是_____。A:地方實(shí)力派B:開(kāi)明紳士C:民族資產(chǎn)階級(jí)D:小資產(chǎn)階級(jí)15.俗話說(shuō)“滿招損，謙受益……虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到_____A:嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人C:相互幫助，通力合作D:凡事不要先出頭16.下列選項(xiàng)中_____可能被判死刑。A:馬某，故意損毀珍貴文物B:錢某，倒賣珍貴文物C:朱某，盜竊珍貴文物D:王某，強(qiáng)拆受國(guó)家保護(hù)的古塔17.公有制就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)，是_____。A:全體勞動(dòng)者或部分勞動(dòng)者共同占有生產(chǎn)資料C:國(guó)家占有勞動(dòng)資料D:部分勞動(dòng)者占有資料18.公司犯下下列哪些罪時(shí)，實(shí)行雙罰，即單位處罰金，同時(shí)要求直接負(fù)責(zé)的主管人員或其他責(zé)任人員承擔(dān)刑事責(zé)任?_____。A:提供虛假財(cái)會(huì)報(bào)告罪B:欺詐發(fā)行股票、債券罪C:挪用公款罪D:非法經(jīng)營(yíng)同類營(yíng)業(yè)罪19.大辭典中頁(yè)數(shù)需閑6869個(gè)數(shù)字，具體多少頁(yè)？_____A:1994B:1964C:1942D:188620.根據(jù)我國(guó)憲法修正案，在愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線中新增加的社會(huì)階層是_____A:社會(huì)主義勞動(dòng)者B:社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者C:擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者D:擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者21.為了維護(hù)政黨的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、直接統(tǒng)屬的關(guān)系，公文一般應(yīng)_____。A:直接行文B:多級(jí)行文C:逐級(jí)行文D:越級(jí)行文22.公文中常用“經(jīng)、茲、查”等詞屬于_____。A:稱謂用語(yǔ)B:經(jīng)辦用語(yǔ)C:征詢用語(yǔ)D:引敘用語(yǔ)23.民法調(diào)整的財(cái)產(chǎn)關(guān)系都是_____。A:有償?shù)腂:都是無(wú)償?shù)腃:一般是有償?shù)腄:一般是無(wú)償?shù)?4.對(duì)于輕生女子衣服的損失,_____。A:由女子自己負(fù)擔(dān)B:張某負(fù)責(zé)賠償C:大部分由輕生女子負(fù)擔(dān)D:張某賠償大部分25.2013年，餐飲收入額比上年增長(zhǎng)了多少?_____A:7.6%B:9.0%C:12.3%D:13.6%26.“PX”即對(duì)二甲苯，其毒性跟酒精差不多?？墒怯腥藚s出于某種目的，將百度百科詞條中“PX”的毒性由“低毒”改成“劇毒”。清華大學(xué)化工系學(xué)生發(fā)現(xiàn)這一情況后，連續(xù)6天日夜堅(jiān)守，36次修正被反復(fù)篡改的詞條，在網(wǎng)絡(luò)上成功桿衛(wèi)了“PX”低毒性這一科學(xué)常識(shí)。這場(chǎng)特殊的科學(xué)保衛(wèi)戰(zhàn)表明_____。A:認(rèn)識(shí)的發(fā)展具有反復(fù)性和無(wú)限性B:正確的認(rèn)識(shí)必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)C:正確的價(jià)值選擇往往會(huì)因人而異D:做出正確的價(jià)值選擇必須堅(jiān)持真理27.評(píng)價(jià)工人工資最標(biāo)準(zhǔn)的是：_____A:貨幣工資B:實(shí)際工資C:計(jì)件工資D:績(jī)效工資28.事業(yè)單位與受聘人員建立聘用關(guān)系應(yīng)當(dāng)依法訂立聘用合同。聘用合同的類型包括_____。A:短期合同、中期合同、長(zhǎng)期合同、項(xiàng)目合同B:短期合同、中期合同、永久合同、項(xiàng)目合同C:崗位合同、短期合同、中期合同、長(zhǎng)期合同29.事物內(nèi)部包含肯定方面和否定方面，否定方面指_____。A:保持現(xiàn)存事物存在的方面B:促使現(xiàn)存事物滅亡的方面C:事物中的消極方面D:事物中居主導(dǎo)地位的方面30.①雙方達(dá)成賠償協(xié)議。②物業(yè)要求車主出具汽車受損檢測(cè)報(bào)告。③普降暴雨。④地下停車場(chǎng)中的汽車被水淹。下列對(duì)上述事件排序最合理的是：_____A:④-⑤-②-①-③B:④-⑤-①-②-③C:③-④-⑤-②-①A:都是作為一種民間活動(dòng)出現(xiàn)的B:都是行政機(jī)關(guān)以第三者的身份裁斷的C:處理對(duì)象都是民事?tīng)?zhēng)議D:都是行政機(jī)關(guān)運(yùn)用行政權(quán)力的過(guò)程2.某商場(chǎng)促銷,李麗花了260元買了2件打折商品，這260元是_____。A:貨幣在執(zhí)行支付手段B:貨幣在執(zhí)行流通手段職能C:觀念貨幣3.下列哪些情況下公務(wù)員不得辭職?_____。A:涉及重要機(jī)密不滿解密期B:正在接受審查C:在國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作未滿五年D:工作不稱職連續(xù)兩年4.同黨的群眾路線“群眾——領(lǐng)導(dǎo)——群眾”相一致的哲學(xué)基礎(chǔ)是_____。A:辯證法的“個(gè)別--般一一個(gè)別”B:認(rèn)識(shí)論的“實(shí)踐一一認(rèn)識(shí)——實(shí)踐”C:辯證法的“肯定——否定——否定之否定”.D:認(rèn)識(shí)論的“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——認(rèn)識(shí)”5.生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用體現(xiàn)在_____。A:制約教章事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度B:制約教育的性質(zhì)C:制約人才的培養(yǎng)規(guī)格和教育的結(jié)構(gòu)D:促進(jìn)教育內(nèi)容的發(fā)展和更新6.下列屬于規(guī)范性文件的是_____。A:批復(fù)B:條例C:辦法D:細(xì)則7.群眾觀點(diǎn)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的基本觀點(diǎn)，其基本內(nèi)容是_____。A:堅(jiān)信人民群眾自己解放自己的觀點(diǎn)B:全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)C:一切向群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)D:虛心向群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)8.下列選項(xiàng)與“我思故我在”觀點(diǎn)一致的是_____。A:存在就是被感知B:物是感覺(jué)的集合C:天地萬(wàn)物皆在我心中D:絕對(duì)觀念是世界本原9.關(guān)于宗教的產(chǎn)生和發(fā)展問(wèn)題，下列觀點(diǎn)屬于正確的是_____A:宗教是一種社會(huì)意識(shí)，是唯物主義的世界觀C:宗教是人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段而出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象D:宗教是隨著技術(shù)和生產(chǎn)力的發(fā)展而逐漸消失10.下列論斷，屬于主觀唯心主義的有_____。A:自由選擇的意志高于一切B:天命主宰人間世界C:人為自然界立法D:存在就是被感知11.馬克思主義哲學(xué)是_____。A:人類哲學(xué)思想發(fā)展的頂峰B:關(guān)于哲學(xué)、自然、社會(huì)和思維發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)C:完整而又嚴(yán)密的科學(xué)理論體系D:無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民認(rèn)識(shí)世界、改造世界的思想武器12.“公共行政”中“公共”的含義包括：_____A:公共權(quán)力B:公共行政活動(dòng)應(yīng)滿足公共需要，促進(jìn)公共利益C:公共行政的核心活動(dòng)是處理公共事務(wù)D:公共行政要履行公共責(zé)任E:公共行政過(guò)程要遵循公平、公正、公開(kāi)和公民參與原則13.下列省區(qū)全稱、簡(jiǎn)稱和行政中心的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的有_____。A:廣東一粵一廣州B:黑龍江一黑一齊齊哈爾C:四川一川一成都D:海南一瓊一三亞14.生產(chǎn)關(guān)系的客觀性是指_____。B:人們不能隨意創(chuàng)造或消滅某種生產(chǎn)關(guān)系C:生產(chǎn)關(guān)系是社會(huì)有機(jī)體中客觀實(shí)在的組成部分D:生產(chǎn)關(guān)系是社會(huì)上層建筑的物質(zhì)基礎(chǔ)15.關(guān)于認(rèn)識(shí)的主體與客體說(shuō)法正確的是_____。A:認(rèn)識(shí)的主體就是認(rèn)識(shí)者B:認(rèn)識(shí)的客體就是物質(zhì)C:認(rèn)識(shí)主體和客體都是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中產(chǎn)生和分化的D:主體和客體都離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐16.我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)制度的基本特征包括_____。A:權(quán)責(zé)明確B:管理科學(xué)C:產(chǎn)權(quán)清晰D:政企分開(kāi)17.在社會(huì)主義社會(huì),生產(chǎn)的發(fā)展是人民生活改善的原因。這說(shuō)明_____。A:事物是普遍聯(lián)系的B:原因和結(jié)果在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C:原因和結(jié)果沒(méi)有區(qū)別D:出現(xiàn)在前的現(xiàn)象是原因，出現(xiàn)在后的現(xiàn)象是結(jié)果18.黨的十八屆三中全會(huì)指出，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，根本之策是_____。A:堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人B:讓人民監(jiān)督權(quán)力C:讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行D:提高官員道德品質(zhì)19.行政協(xié)調(diào)貫穿于行政管理的全過(guò)程和各環(huán)節(jié)，其特點(diǎn)是廣泛性和：_____A:目標(biāo)性B:層次性C:互助性D:靈活性E:相對(duì)性20.關(guān)于考試焦慮癥的處理，下列選項(xiàng)中說(shuō)法正確的是_____。A:考試焦慮癥必要時(shí)可以心理治療配合抗焦慮的藥物來(lái)處理B:學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會(huì)形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來(lái)越嚴(yán)重C:形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力，所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了D:系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一21.有關(guān)世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理，正確的說(shuō)法是_____。B:它是對(duì)整個(gè)世界的普遍本質(zhì)和共同基礎(chǔ)的科學(xué)反映C:它是全部馬克思主義哲學(xué)的基礎(chǔ)D:它是我們從事一切實(shí)際工作的立足點(diǎn)22.關(guān)于行政主體的表述，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有_____。A:在行政法律關(guān)系中，行政主體通常恒定為一方主體C:受行政機(jī)關(guān)委托行使一定行政權(quán)的組織是行政主體23.“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投人到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”這里的“有限”和“無(wú)限”體現(xiàn)了_____。A:現(xiàn)實(shí)和理想的對(duì)立統(tǒng)一B:靜止和運(yùn)動(dòng)的辯證關(guān)系C:個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一D:局部和整體的辯證關(guān)系24.文藝復(fù)興的指導(dǎo)思想是人文主義，其突出的特征是_____。A:高度重視人和人的價(jià)值B:主張以“人”為中心，反對(duì)以神為中心C:提倡人性，反對(duì)神性D:重視現(xiàn)世生活25.張某的一種產(chǎn)品和一項(xiàng)方法專利被授予專利權(quán)，下列哪些情形行為人不承擔(dān)賠償責(zé)任？_____A:甲廠在該專利申請(qǐng)日前已經(jīng)制造相同產(chǎn)品，并且在原有范圍內(nèi)繼續(xù)制造該產(chǎn)品B:乙廠使用不知道是未經(jīng)張某許可而制造并售出的該項(xiàng)專利產(chǎn)品，但能證明產(chǎn)品合法C:丙公司購(gòu)進(jìn)并使用了張某制造的該種專利的產(chǎn)品D:未經(jīng)張某同意，李某為進(jìn)行某種科學(xué)實(shí)驗(yàn)制造了和該專利產(chǎn)品相似的產(chǎn)品26.在傳統(tǒng)技術(shù)環(huán)境下，組織的管理溝通大多采用_____方式。A:鏈?zhǔn)綔贤˙:環(huán)式溝通C:輪式溝通D:Y式溝通27.馬克思主義認(rèn)為社會(huì)公德是_____。A:具有法定約束力的行為規(guī)范B:最起碼的公共生活準(zhǔn)則C:個(gè)人道德修養(yǎng)的起點(diǎn)D:協(xié)調(diào)階級(jí)關(guān)系的基本準(zhǔn)則28.教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)通?？紤]的因素有_____。A:學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)B:教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)C:教師自身的教學(xué)風(fēng)格D:學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)29.群體決策的典型擇案規(guī)則有_____。A:完全一致B:商議一致D:等級(jí)決定程序30.中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)塑造“內(nèi)圣外王”的理想人格。內(nèi)圣即以修身為本，通過(guò)格物、致和、征信、誠(chéng)意，以具圣人才德;外王即以經(jīng)世為用，通過(guò)齊家、治國(guó)、平天下，以施行王道。下列選項(xiàng)中符合“內(nèi)圣外王”思想的是_____。A:為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬(wàn)世開(kāi)太平B:風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲人耳，家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心C:天地與我并生，萬(wàn)物與我為一D:君子和而不同，小人同而不和1.社會(huì)主義制度是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)條件，________是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的惟一途徑。2.3.有意識(shí)記又叫隨意識(shí)記，是指事先有____。4.幼兒游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)和物質(zhì)中心是____；在游戲中，幼兒的思想和行動(dòng)都是圍繞這個(gè)物質(zhì)中心展開(kāi)的。5.備課的內(nèi)容包括鉆研教材、____和制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。6.7.從學(xué)前教育的歷史發(fā)展來(lái)看，學(xué)前教育的任務(wù)先后經(jīng)歷了四個(gè)階段的變化：____,學(xué)前教育主要是為了工作的母親照管兒童，只擔(dān)負(fù)兒童生活與安全方面的任務(wù)；19世紀(jì)下半葉至20世紀(jì)上半葉，開(kāi)始對(duì)兒童實(shí)施____的教育；20世紀(jì)60～70年代，學(xué)前教育以發(fā)展兒童的____為中心；20世紀(jì)80年代以后，學(xué)前教育注重促進(jìn)兒童身體的、情緒的、智能的和____的全面發(fā)展。8.班主任工作計(jì)劃中比較完整的是____。9.中小學(xué)幼兒園教師“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)”的基本內(nèi)容包括____和師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)方面。10.根據(jù)奧蘇貝爾的____，學(xué)習(xí)中當(dāng)學(xué)生能用自己的語(yǔ)言清楚地表達(dá)新的概念的主要特征時(shí)，該學(xué)生巳經(jīng)在其頭腦中建立起了新舊知識(shí)之間的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系。四.判斷題(共20題)1.事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工20個(gè)工作日，單位可以隨時(shí)與他解除聘用合同。_____2.行政法就是行政機(jī)關(guān)制定的法。_____3.公民的民事權(quán)利能力都是相同的。_____4.改革開(kāi)放是黨在新的時(shí)代條件下帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行的新的偉大革命，是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色。_____5.地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為1日。_____6.中國(guó)是國(guó)際貨幣基金組織的創(chuàng)始國(guó)之一。_____7.全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)。_____8.改革是社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)的客觀要求，是解決社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾的根本途徑，是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。_____9.謀求行業(yè)利益最大化是國(guó)家工作人員職業(yè)道德的核心。_____。10.靜止即相對(duì)靜止，是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)在一定條件下、一定范圍內(nèi)處于暫時(shí)穩(wěn)定和平衡的狀態(tài)。_____11.無(wú)民事行為能力人實(shí)施的民事行為無(wú)效。_____12.社會(huì)保障和商業(yè)保險(xiǎn)相似，可以展開(kāi)自由競(jìng)爭(zhēng)。_____13.“否定之否定”規(guī)定揭示了事物發(fā)展的總趨勢(shì)是仿佛向出發(fā)點(diǎn)的回復(fù)。_____15.清朝末年，鴉片流毒危害國(guó)計(jì)民生，林則徐在廣東開(kāi)展了一場(chǎng)影響巨大的禁毒運(yùn)動(dòng)，這就是虎門銷煙_____17.我國(guó)法律監(jiān)督的主體是國(guó)家機(jī)關(guān)和人民群眾。_____18.管理是與人類的社會(huì)生產(chǎn)和公共生活相伴而生的，這表明管理具有社會(huì)性。_____19.中國(guó)立法包括全國(guó)人大及其常委會(huì)立法、國(guó)務(wù)院及其部門立法、一般地方立法。_____20.“不登髙山，不知天之高也”屬于唯物主義的知行觀。_____1.《狐貍和烏鴉》教學(xué)片斷學(xué)習(xí)了課文最后一段，教師打出幻燈片：烏鴉寂寞地站在一棵樹(shù)上。（學(xué)生稍加思考，紛紛舉起了小手）生：烏鴉很傷心，心想：哎!都怪我愛(ài)聽(tīng)好話，才會(huì)上當(dāng)。生：烏鴉真后悔，要是我不那么愛(ài)聽(tīng)好話，孩子們這時(shí)就有肉吃了。老師正想總結(jié)，卻有一男生忽地站起來(lái)，說(shuō)："烏鴉心想：嘿!我長(zhǎng)這么大，從沒(méi)有聽(tīng)誰(shuí)夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天總算聽(tīng)到了。不就是一塊肉么，孩子別急，我再給你們找去。"（頓時(shí)，教室里哄堂大笑）思考：如果你是課堂上的這位老師，你該怎么評(píng)價(jià)這名男生的表現(xiàn)？這體現(xiàn)了什么教學(xué)原則？3.心理健康4.簡(jiǎn)述社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用。六.公文寫(xiě)作(共5題)1.材料：有一個(gè)叫麥克的人失業(yè)后，心情糟透了。為了排解心中的苦悶，他找到了鎮(zhèn)上的牧師。牧師聽(tīng)完了麥克的訴說(shuō)，把他帶進(jìn)一個(gè)古舊的小屋，屋子里唯一的一張桌子上放著一杯水。牧師微笑著說(shuō)：“你看這只杯子，它已經(jīng)放在這兒很久了，幾乎每天都有灰塵落在里面，但它依然澄清透明。你知道這是為什么嗎？”麥克認(rèn)真思索，像是要看穿這杯子，他忽然說(shuō)我懂了，所有的灰塵都沉淀到杯子底了?！蹦翈熧澩攸c(diǎn)點(diǎn)頭年輕人，生活中煩心的事很多，有些你越想忘掉越不易忘掉，那就記住它好了。就像這杯水，如果你厭惡地振蕩自己，會(huì)使整杯水都不得安寧，渾濁一片，這是多么愚蠢的行為。而如果你愿意慢慢地、靜靜地讓它們沉淀下來(lái)，用寬廣的胸懷去容納它們，這樣，心靈并未因此受到污染，反而更加純凈了?！?.王越剛參加工作不久，單位里的老同志老張負(fù)責(zé)指導(dǎo)王越開(kāi)展工作，兩人關(guān)系非常融洽。但一年以后，單位加入了新職工，老張把更多的心思和精力都放到了指導(dǎo)新職工身上，而減少了對(duì)王越的指導(dǎo)。有的時(shí)候王越向老張尋求幫助時(shí)，老張也總是讓他自己多尋求解決問(wèn)題的辦法。王越有時(shí)苦于找不到工作的思路，而抱怨工作無(wú)法開(kāi)展。假如你是王越的大學(xué)同窗好友李明，收到了王越抱怨工作的電子郵件，請(qǐng)你給他回一封信對(duì)其進(jìn)行勸慰。要求：語(yǔ)言流暢，格式正確，目的明確，字?jǐn)?shù)不超過(guò)500字。5.資料一：法國(guó)大畫(huà)家雷杜德，他一生只畫(huà)玫瑰，任憑環(huán)境如何變化，時(shí)代如何更替，他都心無(wú)旁騖，只管畫(huà)他的玫瑰。他一生記錄了170多種玫瑰的姿容，組成了《玫瑰圖譜》畫(huà)冊(cè)，在此后的180多年里，以各種語(yǔ)言和文字出版了200多種版本，平均每年都有新的版本問(wèn)世。雷杜德，他一生只做了一件事，那就是畫(huà)他的玫瑰，但他畫(huà)的玫瑰成了畫(huà)中的極品，無(wú)人逾越。雷杜德以他無(wú)比的執(zhí)著，一生只挖一口井，即畫(huà)玫瑰這口井，不管其他井里有黃金還是有白銀，他都不為所動(dòng)，不心生貪念，一生只堅(jiān)守畫(huà)玫瑰這口井，終于在這口井里“挖”出了玫瑰的芬芳和美麗。世界著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，一生也只做了一件事，那就是研究他的昆蟲(chóng)。一次，一位青年苦惱地對(duì)他說(shuō)：“我每天不知疲倦，把自己的全部精力都花在了我愛(ài)好的事業(yè)上，可結(jié)果總是收效甚微?！狈ú紶栙澰S地對(duì)他說(shuō)：“看來(lái)你是一位現(xiàn)身科學(xué)的有志青年?！边@位青年聽(tīng)了法布爾的贊許，興奮地說(shuō)：“是啊!我愛(ài)好科學(xué)，也愛(ài)好文學(xué)，對(duì)音樂(lè)和美術(shù)也很感興趣。我把自己幾乎所有的時(shí)間都用在這些愛(ài)好上了?！边@時(shí)，法布爾從口袋里拿出一塊放大鏡，把陽(yáng)光聚焦在一個(gè)點(diǎn)上，然后對(duì)青年說(shuō)：“試著把你的精力集中在一個(gè)焦點(diǎn)上，就像這塊放大鏡一樣?！狈ú紶栒前炎约旱臅r(shí)間都集中在研究昆蟲(chóng)這個(gè)點(diǎn)上，所以才有了昆蟲(chóng)學(xué)方面卓越的成就。雷杜德一生只挖一口井與法布爾一生只聚焦一個(gè)點(diǎn)，都在告訴我們這樣一個(gè)道理：人生面對(duì)元數(shù)的選擇、無(wú)數(shù)的誘惑。但成功不會(huì)藏在那繁華的泡沫里，也不會(huì)躲在燈紅酒綠的喧囂中，與其像小貓釣魚(yú)一樣一會(huì)兒追蜻蜒，一會(huì)兒追蝴蝶，還不如一生只挖一口井，一生只聚焦一個(gè)點(diǎn)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)不動(dòng)搖，哪怕十年磨一劍，哪怕一輩子只做好了一件事。前不久，美籍華裔科學(xué)家丁肇中到中山大學(xué)訪問(wèn)。面對(duì)記者的一系列提問(wèn)，他“一問(wèn)三不知”。因?yàn)檫@15年來(lái)他“只做了一件事”，那就是在宇宙間尋找反物質(zhì)。一位杰出的物理學(xué)家，一位令人敬仰的科學(xué)家“一問(wèn)三不知”，這似乎有點(diǎn)不可思議。然而，他的“不知道”卻給我們留下一個(gè)珍貴的啟示：一輩子用心做好一件事。據(jù)丁肇中自己說(shuō)，他100%的時(shí)間都在實(shí)驗(yàn)室度過(guò)，只做實(shí)驗(yàn)。跟他一起工作的有600多位教授，丁肇中的唯一要求是只談?wù)撆c物理有關(guān)的內(nèi)容，其他事情他都不了解。一輩子用心做好一件事，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)似乎有點(diǎn)低。但真正做得到、做得好的又有幾人呢?現(xiàn)如今，科研人員的職稱越來(lái)越高，但很多人直接參與科研的時(shí)間越來(lái)越少。有人這樣戲稱一些科研人員“不是在開(kāi)會(huì)，就是在去開(kāi)會(huì)的路上”，“不在‘走穴’講課，就在‘走穴’講課的路上?！痹谝恍└咝?，一提到搞科研似乎就是為了寫(xiě)論文，寫(xiě)論文就是為了評(píng)職稱。于是造假案、抄襲門、學(xué)術(shù)腐敗案頻頻曝光，致使科研人員建立在專業(yè)知識(shí)之上的公信力和形象嚴(yán)重受損。有網(wǎng)民說(shuō)，曾經(jīng)，“專家”和“教授”是多么令人肅然起敬的稱號(hào)，高校、研究所更是社會(huì)的精神高地和凈土。然而，在學(xué)術(shù)丑聞?lì)l出的現(xiàn)實(shí)面前，這片高地和凈土正面臨被污染的危險(xiǎn)。心無(wú)旁騖，聚精會(huì)神，一輩子用心做好一件事，是一種多么可貴的精神!萊特兄弟為了讓飛機(jī)能離開(kāi)地面，一輩子都沒(méi)有結(jié)婚。他們幽默地說(shuō)：“我們沒(méi)有時(shí)間既照顧飛機(jī)，又照顧妻子，一生只能干好一件事?！薄爸袊?guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)之父”吳大觀，以其畢生的信念和精力，將一顆赤誠(chéng)的“中國(guó)心”永遠(yuǎn)鐫刻在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空。他說(shuō)得最多的一句話就是：“自從投身發(fā)動(dòng)機(jī)事業(yè)之后，一天也沒(méi)有改變努力的方向。不研制出自己的發(fā)動(dòng)機(jī)，死不瞑目!”這種堅(jiān)忍和執(zhí)著，是滴水穿石的意志，是百折不撓的勇氣。我國(guó)“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者錢學(xué)森，世界“雜交水稻之父”袁隆平，中國(guó)計(jì)算機(jī)漢字激光照排技術(shù)創(chuàng)始人王選，我國(guó)醫(yī)學(xué)外科界公認(rèn)的“寶刀”裘法祖等等，許多科學(xué)巨匠，無(wú)不傾其所有，畢其精力，“用心做好一件事”。在他們的身上體現(xiàn)了兩個(gè)字：用心。“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”志向遠(yuǎn)大、堅(jiān)韌不拔，看名利淡如水，視事業(yè)重如山，扎扎實(shí)實(shí)干工作，默默無(wú)聞作貢獻(xiàn)，是一種崇高的境界。如果，一個(gè)人一輩子能腳踏實(shí)地用心做好一件事，其實(shí)就是了不起的成功。1.談?wù)勝Y料中“一口井”和“一個(gè)點(diǎn)”對(duì)你的啟示。(5分)2.根據(jù)對(duì)所給資料的理解和體會(huì)，以“一輩子做好一件事”為題，聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)一篇文章。(25分)第一套參考答案一.單選題本題解釋:參考答案:C【解析】無(wú)論是價(jià)值的客觀性還是主體性，都根源于人的實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐既是把主體需要和客體屬性相聯(lián)系、相統(tǒng)一的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，也是確立人的主體地位并使物向人趨近的可靠根基。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】規(guī)范性文件，是各級(jí)機(jī)關(guān)、團(tuán)體、組織制夕己的各類文件中最主要的一類，因其內(nèi)容具有約束和規(guī)范人們行為的性質(zhì)，故名為規(guī)范性文件。領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性公文的內(nèi)容對(duì)規(guī)定受文者的行為具有強(qiáng)制約束力，有關(guān)下級(jí)機(jī)關(guān)及有關(guān)個(gè)人必須認(rèn)真遵行；所針對(duì)的問(wèn)題帶有一定的隨機(jī)性，涉及特定的問(wèn)題、特定的人，一般不具有普遍性；有效期一般不長(zhǎng)，時(shí)過(guò)境遷，公文即失去執(zhí)行效用；與規(guī)范性公文相比生效程序相對(duì)簡(jiǎn)約。陳述呈請(qǐng)性公文是用于匯報(bào)工作、陳述情況、提出建議、請(qǐng)求指示或請(qǐng)求批準(zhǔn)的文件，屬于上行文。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《中華人民共和國(guó)繼承法》第5條規(guī)定：“繼承開(kāi)始后，按照法定繼承辦理；有遺囑的，按照遺囑繼承或者遺贈(zèng)辦理；有遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議的，按照協(xié)議辦理。”遺囑繼承在效力上優(yōu)先于法定繼承。4.參考答案:D參考答案:D【解析】我國(guó)古代圖書(shū)主要采用經(jīng)、史、子、集四部分類，其中經(jīng)部主要是十三經(jīng)（《易》《書(shū)》《詩(shī)》《周禮》《儀禮》《禮記》《左傳》《谷梁傳》《公羊傳》《論語(yǔ)》《孝經(jīng)》《爾雅》《孟子》）以及解經(jīng)的書(shū)和小學(xué)（文字、音韻、訓(xùn)詁）；史部主要是紀(jì)傳體正史及編年體、紀(jì)事本末體史書(shū)、野史，而地理、目錄、考古、詔令奏議等也列入史部；子部指古今諸子，包括《漢書(shū)?藝文志》的“十家”，還有佛、道、兵書(shū)、數(shù)書(shū)、方技、陰陽(yáng)、五行等；集部主要是按文學(xué)作品的編輯形式來(lái)劃分的，包括楚辭、別集、總集、詩(shī)文評(píng)論等。《呂氏春秋》屬于子部，《山海經(jīng)》屬于史部中的考古類，因此本題應(yīng)選D項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:C本題解釋:【答案】C【解析】《勞動(dòng)合同法》第10條規(guī)定，用人單位與勞動(dòng)者在用工前訂立勞動(dòng)合同的，勞動(dòng)關(guān)系自用工之日起建立。A項(xiàng)正確?！秳趧?dòng)合同法》第19條規(guī)定，三年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過(guò)六個(gè)月。第20條規(guī)定，勞動(dòng)者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動(dòng)合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。故小李的試用期最長(zhǎng)不能超過(guò)6個(gè)月，試用期工資不能低于3200元。B項(xiàng)正確。《勞動(dòng)合同法》第37條規(guī)定，勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。故小李不能隨時(shí)解除勞動(dòng)合同。C項(xiàng)錯(cuò)誤?！秳趧?dòng)合同法》第35條規(guī)定，用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致，可以變更勞動(dòng)合同約定的內(nèi)容。工作崗位屬于勞動(dòng)合同的內(nèi)容，用人單位要變更勞動(dòng)者的工作崗位，必須與勞動(dòng)者協(xié)商一致，并且變更勞動(dòng)合同。用人單位無(wú)權(quán)單方面變更勞動(dòng)者的工作崗位。D項(xiàng)正確。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:D答案解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：意見(jiàn)根據(jù)性質(zhì)和用途的不同可分為多種類型。其中，指導(dǎo)性意見(jiàn)用于上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行工作指導(dǎo)，其內(nèi)容是針對(duì)工作中的某些薄弱環(huán)節(jié)或出現(xiàn)的問(wèn)題，上級(jí)機(jī)關(guān)用“意見(jiàn)”向下行文，闡明指導(dǎo)思想、工作原則，提出工作思路和措施、辦法，給下級(jí)機(jī)關(guān)以及時(shí)的指導(dǎo)，從而促進(jìn)工作的健康發(fā)展。教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)教育改革與合作發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》顯然是一種自上而下的指導(dǎo)性意見(jiàn)。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:新民主主義革命的中心內(nèi)容是沒(méi)收封建地主的土地歸農(nóng)民所有。本題所屬考點(diǎn)-《毛概》本題解釋:【答案】B。解析:世界的統(tǒng)一性，是說(shuō)世界的本原是物質(zhì)，世界上繁多的事物和現(xiàn)象是在物質(zhì)的基礎(chǔ)上統(tǒng)一起來(lái)的。辯證唯物主義總結(jié)了哲學(xué)史上的唯物主義和唯心主義斗爭(zhēng)的成果，對(duì)世界統(tǒng)一性問(wèn)題作出了既是唯物的又是辯證的科學(xué)回答:其一，世界的統(tǒng)一性在于物質(zhì)性;其二，世界的物質(zhì)統(tǒng)一性是一種多樣性的統(tǒng)一性;其三，世界的物質(zhì)統(tǒng)一性是一種運(yùn)動(dòng)發(fā)展中的統(tǒng)一性。本題的正確答案是B選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》10.參考答案:D本題解釋:D【解析】從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍是認(rèn)識(shí)過(guò)程中的第一次飛躍。從理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍是認(rèn)識(shí)過(guò)程中更為重要的飛躍，這是因?yàn)椋海?）認(rèn)識(shí)世界的根本目的在于指導(dǎo)實(shí)踐，改造世界。只有理性認(rèn)識(shí)回到實(shí)踐，才能發(fā)揮指導(dǎo)實(shí)踐、改造世界的巨大作用，使精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。脫離實(shí)踐的理論是空洞的理論。（2）實(shí)踐需要理論的指導(dǎo)。只有理性認(rèn)識(shí)回到實(shí)踐，才能提高實(shí)踐的自覺(jué)性、預(yù)見(jiàn)性、堅(jiān)定性。脫離理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐。（3）檢驗(yàn)和發(fā)展認(rèn)識(shí)。只有理性認(rèn)識(shí)回到實(shí)踐，才能檢驗(yàn)理性認(rèn)識(shí)的真理性，使之得到檢驗(yàn)、修正、補(bǔ)充和發(fā)展，這是整個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程的繼續(xù)。故本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》11.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：勞動(dòng)二重性理論（馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論），是馬克思的重大理論貢獻(xiàn)，是勞動(dòng)價(jià)值論的科學(xué)化，是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基石，是理解馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的樞紐。12.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：材料論述了語(yǔ)言與事實(shí)之間的關(guān)系，語(yǔ)言解不開(kāi)的，事實(shí)能解開(kāi)，而語(yǔ)言解開(kāi)了但事實(shí)沒(méi)解開(kāi)的，語(yǔ)言還是沒(méi)價(jià)值。由此可知，事實(shí)比語(yǔ)言有力量。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:D本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合14.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：中共在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中的政策是“團(tuán)結(jié)進(jìn)步勢(shì)力，爭(zhēng)取中間勢(shì)力，孤立頑固勢(shì)力”。中間勢(shì)力是指開(kāi)明紳士、民族資產(chǎn)階級(jí)和地方實(shí)力派。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：這兩句話說(shuō)明教師要謙虛做人做事，教師在團(tuán)隊(duì)合作中應(yīng)做到謙虛為懷、戒驕戒躁。故選B。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園綜合素質(zhì)16.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】A項(xiàng)為故意損毀文物罪，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。B項(xiàng)為倒賣文物罪：以牟利為目的，倒賣國(guó)家禁止經(jīng)營(yíng)的文物。情節(jié)嚴(yán)重的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金；情節(jié)特別嚴(yán)重的。處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。C項(xiàng)為《刑法》第二百六十四條規(guī)定盜竊罪可能判處死刑的情節(jié)：有下列情形之一的，處無(wú)期徒刑或者死刑，并處沒(méi)收財(cái)產(chǎn)：(一)盜竊金融機(jī)構(gòu)，數(shù)額特別巨大的；(二)盜竊珍貴文物，情節(jié)嚴(yán)重的。D項(xiàng)為故意損毀名勝古跡罪：故意損毀國(guó)家保護(hù)的名勝古跡，情節(jié)嚴(yán)重的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：社會(huì)主義公有制是指社會(huì)主義條件下全體勞動(dòng)者或部分勞動(dòng)者共同占有生產(chǎn)資料的所有制形式。公有制是社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系的基礎(chǔ)。故本題正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】B[解析]公司犯罪實(shí)行單罰制或者雙罰制要嚴(yán)格按照我國(guó)刑法分則的規(guī)定。根據(jù)規(guī)定，提供虛假財(cái)會(huì)報(bào)告罪、挪用公款罪、非法經(jīng)營(yíng)同類營(yíng)業(yè)罪均實(shí)行單罰制。欺詐發(fā)行股票、債券罪實(shí)行雙罰制。據(jù)此，答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:A本題解釋:【答案】A【解析】頁(yè)數(shù)可分按位數(shù)分為幾類，第一為一位數(shù)，1~9有9個(gè)數(shù)，第二為二位數(shù)，10~99有10+9*2=180個(gè)數(shù)，第三為三位數(shù)，100~999有（999-99)*3=2700個(gè)數(shù)，剩下的為四位數(shù)的數(shù)字。6869-9-180-2700=3980個(gè)數(shù)字，每一頁(yè)包含4個(gè)數(shù)，因此有3980/4=995個(gè)數(shù)，有999+995=1994頁(yè)，選擇A選項(xiàng)。20.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：2004年《憲法修正案》第19條規(guī)定，憲法序言第十自然段第二句“在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)過(guò)程中，已經(jīng)結(jié)成由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，有各民主黨派和各人民團(tuán)體參加的，包括全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者的廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，這個(gè)統(tǒng)一戰(zhàn)線將繼續(xù)鞏固和發(fā)展?！毙薷臑椋骸霸陂L(zhǎng)期的革命和建設(shè)過(guò)程中，已經(jīng)結(jié)成由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，有各民主黨派和各人民團(tuán)體參加的，包括全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者的廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，這個(gè)統(tǒng)一戰(zhàn)線將繼續(xù)鞏固和發(fā)展。”據(jù)此，選項(xiàng)B應(yīng)選。本題所屬考點(diǎn)-《憲法》21.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：為了維護(hù)政黨的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、直接統(tǒng)屬的關(guān)系，公文一般應(yīng)采用逐級(jí)行文的方式。向下級(jí)機(jī)關(guān)或者本系統(tǒng)的重要行文，應(yīng)同時(shí)抄送直接上級(jí)機(jī)關(guān)；因特殊情況必須越級(jí)行文時(shí)，應(yīng)當(dāng)同時(shí)抄送被越過(guò)的上級(jí)機(jī)關(guān)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題22.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：公文中常用的事務(wù)性詞語(yǔ)有：稱謂用語(yǔ)：本(第一人稱)、該(第三人稱);經(jīng)辦用語(yǔ)：茲經(jīng)、業(yè)經(jīng)。引敘用語(yǔ)：前接、近接;期請(qǐng)用語(yǔ)：即請(qǐng)查照、希即遵照;征詢用語(yǔ)：當(dāng)否、可否、是否可行。故本題答案為B。本題所屬考點(diǎn)-《公文寫(xiě)作與處理》23.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】民法調(diào)整的財(cái)產(chǎn)關(guān)系是民事主體在民事活動(dòng)過(guò)程中所發(fā)生的財(cái)產(chǎn)所有關(guān)系和財(cái)產(chǎn)流轉(zhuǎn)關(guān)系，財(cái)產(chǎn)關(guān)系主要體現(xiàn)等價(jià)有償?shù)幕疽?，等價(jià)有償是商品經(jīng)濟(jì)中價(jià)值規(guī)律的客觀要求，等價(jià)有償要求民事主體在財(cái)產(chǎn)流轉(zhuǎn)關(guān)系中進(jìn)行等價(jià)交換，取得財(cái)產(chǎn)權(quán)利應(yīng)當(dāng)支付對(duì)價(jià)。所以說(shuō)，民法調(diào)整的財(cái)產(chǎn)關(guān)系一般都是有償?shù)?。至于民事主體之間自愿無(wú)償贈(zèng)與財(cái)產(chǎn)或者依法繼承財(cái)產(chǎn)、履行家庭成員間的扶養(yǎng)義務(wù)則屬于例外的情形，A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.參考答案:A本題解釋:參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：根據(jù)“按消費(fèi)形態(tài)統(tǒng)計(jì)，商品零售額212241億元，增長(zhǎng)13.6%；餐飲收人額25569億元，增長(zhǎng)9.0%”可知，餐飲收人額增速為9.0%。故本題答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：清華大學(xué)化工系學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上成功捍衛(wèi)了“PX”低毒性這一科學(xué)常識(shí)，表明做出正確的價(jià)值選擇必須堅(jiān)持真理,D項(xiàng)正確；題目并未體現(xiàn)認(rèn)識(shí)的反復(fù)性和無(wú)限性，并未涉及實(shí)踐檢驗(yàn)真理，AB項(xiàng)不選；價(jià)值選擇是因人而異的，但正確的價(jià)值不是因人而異的，C項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:B本題解釋:【答案】B【解析】實(shí)際工資是指工人用貨幣工資所能購(gòu)買到的生活資料和取得的勞務(wù)的數(shù)量，它較確切地反映了工人的實(shí)際收入水平和生活狀況。在生活資料價(jià)格和勞務(wù)收費(fèi)不變的情況下，名義工資的增長(zhǎng)就表現(xiàn)為實(shí)際工資的提高;如果生活資料價(jià)格和勞務(wù)收費(fèi)提高，以及賦稅等等加重，那么，名義工資不變或略有提高時(shí)，實(shí)際工資就會(huì)呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。因此，評(píng)價(jià)工人工資最標(biāo)準(zhǔn)的是實(shí)際工資。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:[解析]《事業(yè)單位試行人員聘用制度有關(guān)問(wèn)題的解釋》指出，事業(yè)單位人員聘用合同的類型包括：（1）3年（含）以下的合同為短期合同，對(duì)流動(dòng)性強(qiáng)、技術(shù)含量低的崗位一般簽訂短期合同;（2）3年（不含）以上的合同為中期合同;（3）至職工退休的合同為長(zhǎng)期合同;（4）以完成一定工作為期限的合同為項(xiàng)目合同。故本題選A。29.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】事物內(nèi)部包含肯定方面和否定方面，肯定因素（方面）是指事物內(nèi)部維持其存在的因素（方面），否定因素（方面）是指事物內(nèi)部促使其自身消亡的因素（方面）。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：因③普降暴雨，所以④地下停車場(chǎng)中的汽車被水淹，為此,⑤車主要求物業(yè)賠償，在②車主應(yīng)物業(yè)要求出具汽車受損檢測(cè)報(bào)告后,①雙方達(dá)成賠償協(xié)議。故答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:BCD本題解釋:參考答案:B,C,D【解析】行政裁決和行政仲裁都是行政司法的內(nèi)容，行政機(jī)關(guān)作為中立者居中裁判，處理行政相對(duì)人之間的各種爭(zhēng)議，主要是民事上的糾紛。由于其代表的是國(guó)家行政機(jī)關(guān)進(jìn)行調(diào)解裁決，因而也是行使國(guó)家行政權(quán)力的一種方式。故選BCD。本題所屬考點(diǎn)-《行政法》2.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：貨幣的五大職能是：價(jià)值尺度、流通手段、儲(chǔ)藏手段、支付手段和世界貨幣。其中，人們?cè)谌粘Ｉ钪匈I賣商品使用貨幣的過(guò)程體現(xiàn)了商品的流通手段，貨幣的這種職能又叫做購(gòu)買手段。作為流通手段的貨幣與價(jià)值尺度的貨幣不同，它不是觀念上的貨幣，而必須是實(shí)實(shí)在在的貨幣。任何一個(gè)商家決不會(huì)允許購(gòu)買者不付給貨幣而隨便拿走商品。故本題答案選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:A,B,C【解析】ABC【解析】我國(guó)新頒布的《公務(wù)員法》對(duì)公務(wù)員辭職的限制性條件有明確的規(guī)定，A、B、C三項(xiàng)內(nèi)容屬于第八十一條中的規(guī)定,而D項(xiàng)則屬于辭退的范圍。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析:黨的群眾路線是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。“從群眾中來(lái)”，就是把群眾的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)集中起來(lái)，形成理論、政策和辦法。類似于從“個(gè)別”到“一般”的過(guò)程，從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的飛躍過(guò)程。“到群眾中去”就是把已經(jīng)形成的理論、政策和辦法拿到群眾中去，指導(dǎo)群眾的實(shí)踐。類似于將“一般”轉(zhuǎn)化為“個(gè)別”，由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍過(guò)程。C選項(xiàng)辯證法的“肯定——否定——否定之否定”與題意無(wú)關(guān)，D選項(xiàng)認(rèn)識(shí)論的“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——認(rèn)識(shí)”顛倒了實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:AC本題解釋:【解析】：政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)，文化促進(jìn)教育內(nèi)容的發(fā)展和更新。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:規(guī)范性公文包括:規(guī)定、條例、章程、辦法、細(xì)則等。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：群眾觀點(diǎn)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的基本觀點(diǎn)，是建立在歷史唯物主義關(guān)于人民群眾是歷史創(chuàng)造者的基本原理之上的。其內(nèi)容是：堅(jiān)信人民群眾自己解放自己的觀點(diǎn)；全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)；一切向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)；虛心向群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：題干與ABC是主觀唯心主義的觀點(diǎn)，D項(xiàng)是客觀唯心主義的觀點(diǎn)，故選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:BCD本題解釋:參考答案:B,C,D答案解釋:BCD。解析：一般認(rèn)為世界觀有兩大流派：就是唯物論和唯心論。這兩種世界觀的根本分歧點(diǎn)是，物質(zhì)和意識(shí)哪個(gè)是決定性的。而習(xí)慣的分類，是將宗教的世界觀歸類于唯心主義的。因此A項(xiàng)錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析:選項(xiàng)B是客觀唯心主義的觀點(diǎn)。11.參考答案:BCD本題解釋:參考答案:B,C,D【解析】馬克思主義哲學(xué)是關(guān)于哲學(xué)、自然、社會(huì)和思維發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)，有著完整而又嚴(yán)密的科學(xué)理論體系，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民認(rèn)識(shí)世界、改造世界的思想武器。故選BCD。12.參考答案:ABCDE本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：廣東，簡(jiǎn)稱粵，是中國(guó)南端沿海的一個(gè)省份，省會(huì)廣州。選項(xiàng)A正確；黑龍江省，簡(jiǎn)稱黑，是中國(guó)最東北的一個(gè)省份，屬于東北地區(qū)。接壤北俄羅斯，南吉林省，西內(nèi)蒙古，省會(huì)哈爾濱。選項(xiàng)B錯(cuò)誤；四川省，簡(jiǎn)稱川或蜀，是中國(guó)西南地區(qū)的一個(gè)省，省會(huì)成都，選項(xiàng)C正確；海南省，簡(jiǎn)稱瓊,位于中國(guó)最南端，省會(huì)?？谑?，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：生產(chǎn)關(guān)系是人們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中形成的不以人的意志為轉(zhuǎn)移的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系是客觀的。生產(chǎn)關(guān)系的客觀性包括，它是由生產(chǎn)力決定，隨生產(chǎn)力發(fā)展而發(fā)展，是人們的物質(zhì)利益關(guān)系。經(jīng)濟(jì)關(guān)系和生產(chǎn)關(guān)系內(nèi)在是一個(gè)系統(tǒng)，這一系統(tǒng)的總和構(gòu)成社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，形成上層建筑的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，四個(gè)選項(xiàng)說(shuō)法都正確。故本題答案是ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:ACD本題解釋:【解析】ACD[解析]認(rèn)識(shí)活動(dòng)包括認(rèn)識(shí)主體、認(rèn)識(shí)客體、認(rèn)識(shí)中介三個(gè)要素。認(rèn)識(shí)的主體就是認(rèn)識(shí)者，認(rèn)識(shí)的客體就是認(rèn)識(shí)對(duì)象，主體和客體都離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐，二者相互作用、相互制約。其中，認(rèn)識(shí)的客體是指進(jìn)入主體認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的領(lǐng)域、被主體所把握的客觀對(duì)象，并不僅限于物質(zhì)這一范疇，故選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD。解析：現(xiàn)代企業(yè)制度的基本特征是產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開(kāi)、管理科學(xué)。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：生產(chǎn)的發(fā)展是人民生活改善的原因，這說(shuō)明事物是普遍聯(lián)系的。A項(xiàng)正確。在社會(huì)主義社會(huì)，生產(chǎn)發(fā)展可以改善人民生活，人民生活的改善也會(huì)促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，這說(shuō)明原因和結(jié)果在一，條件下可以相互轉(zhuǎn)化。B項(xiàng)正確。原因和結(jié)果是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，是有區(qū)別的。c項(xiàng)錯(cuò)誤。引起一定現(xiàn)象的現(xiàn)象是原因，由原因引起的現(xiàn)象是結(jié)果。并不能簡(jiǎn)單的歸結(jié)為先后關(guān)系。D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：黨的十八屆三中全會(huì)明確提出，堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，是把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子的根本之策。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:ABDE本題解釋:【答案】ABDE。解析：行政協(xié)調(diào)具有以下特點(diǎn)：（1）廣泛性。行政協(xié)調(diào)可以在各類社會(huì)組織內(nèi)部和外部廣泛運(yùn)用。（2）目標(biāo)性。行政協(xié)調(diào)是為一定的目標(biāo)而進(jìn)行的。（3）層次性。行政工作中的協(xié)調(diào)有著不同的內(nèi)容，每一種協(xié)調(diào)有不同的工作要求，要采用不同的方式方法，還要靠各個(gè)層面的人協(xié)同才能做好。（4）靈活性。行政協(xié)調(diào)既要以方針、政策為指導(dǎo)，以法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，又不能只按既定文件辦事。協(xié)調(diào)原則的靈活掌握，協(xié)調(diào)方法的綜合運(yùn)用，都是協(xié)調(diào)靈活性的體現(xiàn)。（5）相對(duì)性。雖然協(xié)調(diào)可以運(yùn)用于各種社會(huì)矛盾中，但協(xié)調(diào)也不是萬(wàn)能的，協(xié)調(diào)之外，還可以運(yùn)用行政手段、組織手段、經(jīng)濟(jì)手段乃至法律手段來(lái)解決各類社會(huì)矛盾。故本題答案為ABDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合21.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】ABCD【解析】世界統(tǒng)一于物質(zhì)，其基本內(nèi)容包括：第一，承認(rèn)世界的豐富多樣性，但是又承認(rèn)它的統(tǒng)一性，即無(wú)比復(fù)雜多樣的世界具有共同基礎(chǔ)和本質(zhì)。第二，這個(gè)共同基礎(chǔ)和本質(zhì)就是物質(zhì)，這就是說(shuō)，世界上的一切事物和現(xiàn)象，歸根到底都于物質(zhì)，是物質(zhì)的產(chǎn)物或物質(zhì)發(fā)展和存在的表現(xiàn)。世界統(tǒng)一于物質(zhì)是整個(gè)馬克思主義哲學(xué)的基石，堅(jiān)持這一原理是堅(jiān)持馬克思主義哲學(xué)的根本和前提。正因?yàn)槿绱?，?jiān)持世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理便是我們從事一切實(shí)際工作的根本要求。在實(shí)踐中必須一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。22.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：行政主體不等于行政機(jī)關(guān)，除行政機(jī)關(guān)外，法律、法規(guī)授權(quán)的組織也可成為行政主體。B項(xiàng)錯(cuò)誤。受行政機(jī)關(guān)委托行使一定行政權(quán)的組織，不是以自己的名義行使行政權(quán)，并獨(dú)立承擔(dān)因此而產(chǎn)生的相應(yīng)法律責(zé)任，則不是行政主體。C項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題23.參考答案:AC本題解釋:AC。解析：理想源于現(xiàn)實(shí)且高于現(xiàn)實(shí)，“有限”與“無(wú)限”是指現(xiàn)實(shí)的有限與理想的無(wú)限，故A項(xiàng)正確;B項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)，不是靜止與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系;有限的生命投人到的無(wú)限的為人民服務(wù)，強(qiáng)調(diào)人的真正價(jià)值是對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，故C項(xiàng)正確;D項(xiàng)與本題無(wú)關(guān),排除。因此本題正確答案是AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】ABCD。解析：人文主義高度重視人和人的價(jià)值，反對(duì)以神為中心，提倡人性、反對(duì)神性，關(guān)注人的現(xiàn)世生活。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-《民法》26.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC.解析：在傳統(tǒng)技術(shù)環(huán)境下，鏈?zhǔn)胶洼喪綔贤☉?yīng)用的較多，組織的溝通大多采用這兩種方式。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：馬克思主義認(rèn)為社會(huì)公德是最起碼的公共生活準(zhǔn)則，是個(gè)人道德修養(yǎng)的起點(diǎn)。但是社會(huì)公德不具有法定約束力，不是調(diào)節(jié)階級(jí)關(guān)系的基本原則，更不是維護(hù)社會(huì)秩序的永恒法則。故本題答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題28.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：教學(xué)設(shè)計(jì)是指為達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)和方法，遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃的過(guò)程。教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生情況分析。本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合29.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：擇案規(guī)則就是決策群體選定最終決策方案的程序和方法。典型的有：完全一致、商議一致、多數(shù)通過(guò)和等級(jí)決定程序。故本題答案選ABCD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：“內(nèi)圣”側(cè)重講修身，“外王”側(cè)重講經(jīng)世，AB符合題意;CD兩項(xiàng)在材料中體現(xiàn)不出來(lái)。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題1.參考答案:教育生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合本題解釋:【答案】教育、生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:預(yù)定意志努力本題解釋:【答案】預(yù)定意志努力本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:玩具本題解釋:參考解析：玩具本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:了解學(xué)生本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:初創(chuàng)時(shí)期促進(jìn)其身心發(fā)展智力社會(huì)性本題解釋:參考解析：初創(chuàng)時(shí)期促進(jìn)其身心發(fā)展智力社會(huì)性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8.參考答案:學(xué)期計(jì)劃本題所屬考點(diǎn)-班主任與班級(jí)管理本題解釋:參考解析：專業(yè)理念本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)10.參考答案:有意義學(xué)習(xí)觀本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十五條規(guī)定，事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:錯(cuò)誤。解析：公民的民事權(quán)利能力分為一般民事權(quán)利能力和特殊民事權(quán)利能力，特殊權(quán)利能力要求公民達(dá)到一定條件才能行使，比如結(jié)婚需達(dá)到一定年齡等。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:改革開(kāi)放是黨在新的時(shí)代條件下帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行的新的偉大革命，是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色，是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時(shí)代的重要法寶。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：地球自轉(zhuǎn)一周為一天，圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周是一年。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:正確參考答案:正確(是)答案解釋:解析：國(guó)際貨幣基金組織，簡(jiǎn)稱IMF。中國(guó)是國(guó)際貨幣基金組織的創(chuàng)始國(guó)之一，但中國(guó)的代表席位在新中國(guó)建立后至1980年被臺(tái)灣當(dāng)局占據(jù)。1980年4月，中國(guó)恢復(fù)了在IMF的合法席位，至此，我國(guó)與IMF的關(guān)系一直在發(fā)展。目前我國(guó)在IMF是單獨(dú)選派執(zhí)行董事，并且是IMF臨時(shí)委員會(huì)的成員。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：我國(guó)《憲法》第58條規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】Y。解析：改革是社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)的客觀要求，是解決社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾的根本途徑，是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：職業(yè)道德的核心是為人民服務(wù)，謀求行業(yè)利益最大化是企業(yè)的最終目標(biāo)。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:正確本題解釋:參考答案:正確(是)答案解釋:[解析]靜止的含義是指靜止具有相對(duì)性，是指物質(zhì)運(yùn)動(dòng)在一定條件下、一定范圍內(nèi)處于暫時(shí)穩(wěn)定和平衡狀態(tài)的哲學(xué)范疇。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：《民法通則》第58條規(guī)定，無(wú)民事行為能力人實(shí)施的民事行為無(wú)效。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】x。解析:社會(huì)保障是指國(guó)家通過(guò)立法對(duì)國(guó)民收人進(jìn)行分配和再分配，對(duì)社會(huì)成員的基本生活權(quán)利給予保障的社會(huì)安全制度。而商業(yè)保險(xiǎn)則屬于按生產(chǎn)要素分配的范疇，是商業(yè)行為。因此，社會(huì)保障不能展開(kāi)自由競(jìng)爭(zhēng)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:否定之否定規(guī)律揭示了事物發(fā)展的辯證形式是螺旋式的上升或波浪式的前進(jìn)。事物發(fā)展的總的趨勢(shì)是前進(jìn)的，事物發(fā)展的具體道路是曲折的。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】N。解析：馬克思主義哲學(xué)是關(guān)于自然、社會(huì)和思維發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)，具有高度的科學(xué)性和實(shí)踐性。并不是所有哲學(xué)都具有以上特點(diǎn)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：1839年，林則徐于廣東禁煙，將收沒(méi)的鴉片于虎門銷毀，史稱“虎門銷煙，，。該事件使中英關(guān)系陷人極度緊張的狀態(tài)，成為第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:正確本題解釋:解析：基尼系數(shù)(GINI)是衡量一個(gè)國(guó)家貧富分化程度的重要指標(biāo)，基尼系數(shù)越大所體現(xiàn)的一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的貧富差距也就越大;基尼系數(shù)越小則反映出一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的貧富差距也就越小，國(guó)民分配也就越公平。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:廣義的法律監(jiān)督是指由所有的國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和公民對(duì)各種法律活動(dòng)的合法性所進(jìn)行的監(jiān)察和督促。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤［解析］管理是與人類的生產(chǎn)活動(dòng)、社會(huì)公共生活相伴而生的活動(dòng)，表明管理是人類社會(huì)的自然屬性。因此，本題說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：中國(guó)立法包括全國(guó)人大及其常委會(huì)立法、國(guó)務(wù)院及其部門立法、一般地方立法、民族自治地方立法、經(jīng)濟(jì)特區(qū)和特別行政區(qū)立法。故本題判斷錯(cuò)誤。20.參考答案:正確本題解釋:【答案】對(duì)。解析：登上高山，才知道天的高度，即先行動(dòng)才能獲得真知，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)和源泉，此知行觀是唯物主義的。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：（1）如果我是這位老師，我會(huì)對(duì)這位男同學(xué)的想法進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。（2）教師的做法能夠體現(xiàn)因材施教的教學(xué)原則。因材施教原則是指教師在教學(xué)中，要從課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學(xué)生，同時(shí)又要根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳的發(fā)展。因材施教的教學(xué)原則既為學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律所決定，也受我國(guó)的教育目的制約。材料中教師很好的做到了這一點(diǎn)。（3）教師的做法也體現(xiàn)了啟發(fā)性的教學(xué)原則。啟發(fā)性原則是指在教學(xué)活動(dòng)中，教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)他們通過(guò)獨(dú)立思考、積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教師對(duì)這位男生的想法進(jìn)行鼓勵(lì)，而不是否定，這樣就能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)2.參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）這是科學(xué)知識(shí)日益融合和滲透的要求；（2）這是青少年多方面發(fā)展的要求；（3）教師的任務(wù)是教書(shū)育人。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育3.參考答案:參考解析：是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過(guò)程，表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活動(dòng)，積極的內(nèi)心體驗(yàn)，良好的社會(huì)適應(yīng)，能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的積極的社會(huì)功能。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；（2）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定受教育權(quán)；（3）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的；（4）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育內(nèi)容的取舍；（5）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育體制；（6）教育相對(duì)獨(dú)立于政治經(jīng)濟(jì)制度。本題所屬考點(diǎn)-教育與社會(huì)的發(fā)展5.參考答案:【答案】規(guī)則游戲：規(guī)則游戲是教師根據(jù)教育、教學(xué)目的，按照一定的目標(biāo)設(shè)計(jì)游戲，旨在促進(jìn)教育教學(xué)任務(wù)的完成，因而又稱教學(xué)游戲。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫(xiě)作1.參考答案:以自我沉淀和寬廣胸懷奠定成功之路古有諸葛孔明之箴言“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，今有牧師與麥克的“杯子啟示論”。這些都在告訴我們，面對(duì)失敗或浮躁，若以心沉淀，用寬廣的胸懷去接納，世界自然塵埃落定。在逆境之中，保持自我沉淀，寬大胸懷，是逆光飛翔，向成功邁進(jìn)的基石。人生不如意事十之八九，人人皆求一帆風(fēng)順，但并非時(shí)時(shí)都能風(fēng)平浪靜，萬(wàn)事順心。每個(gè)人都面臨著生活和事業(yè)上的煩惱，如果一遇到逆境，就驚慌失措，浮躁不堪，拼命搖晃自己，沒(méi)有片刻的沉靜，生活便變得一片渾濁。自古英雄多磨難?？v看古今傳奇?zhèn)ト?，哪一個(gè)不是如臥薪嘗膽般的自我沉淀，在逆境中抓住商機(jī)和機(jī)遇，順勢(shì)而為之，創(chuàng)造新的奇跡。作為事業(yè)單位工作人員，或經(jīng)歷各種繁雜事務(wù)之煩心，或面臨金錢、權(quán)力之誘惑，這需要我們時(shí)刻保持樂(lè)觀心態(tài)，以自我沉淀實(shí)現(xiàn)提升，以寬廣胸懷待人處世。自我沉淀，蓄勢(shì)待發(fā)。浮躁使人失去自我的準(zhǔn)確定位，使人隨波逐流、盲目行動(dòng)，不僅影響工作，也影響心情。就像牧師所言，唯有沉淀才能靜待灰塵落定，保持心靈之杯的純凈。根治浮躁，除了沉淀，別無(wú)他法。沉淀是“勾踐苦嘗十年教訓(xùn)后終于成為一代霸主”，沉淀是“袁隆平成為水稻之父后仍每天象農(nóng)民一樣走在田間地頭進(jìn)行研究”，沉淀是“黃河