省示范幼兒園中社會(huì)教案共101份

快樂(lè)口讓小動(dòng)物們充滿友愛(ài)、快樂(lè)，還能幫助小動(dòng)物們克服、重新找回快樂(lè)，它生動(dòng)、有趣、充滿愛(ài)心的情感，既讓幼兒在聽(tīng)賞中著迷，又留給了幼兒較大的解決問(wèn)題、思考問(wèn)題的空間，還能讓幼兒很直觀地123、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、快樂(lè)，積極面對(duì)生活的良好的個(gè)性品質(zhì)。4、制作一實(shí)物“快樂(lè)口袋”（用白布裁剪成大口袋，外面畫(huà)一些體現(xiàn)快樂(lè)的兒童畫(huà)，內(nèi)用軟棉花包裹5“快樂(lè)口袋”內(nèi)容相符的電腦課件。一、問(wèn)問(wèn)------設(shè)置疑點(diǎn)，激發(fā)幼兒老師通過(guò)展示實(shí)物教具“快樂(lè)口袋”教師用語(yǔ)參考：“老師這兒有一個(gè)神奇的口袋，看，口袋上有什么呀 引導(dǎo)幼兒觀察口袋上關(guān)快樂(lè)的畫(huà)面?！翱诖镅b了什么呢？”老師打開(kāi)袋內(nèi)的隨身聽(tīng)開(kāi)關(guān)，里面出一些快樂(lè)的話語(yǔ)。如“今天是我五周歲的生日，我請(qǐng)了許多朋友吃蛋糕，我的心里呀，真快樂(lè)！”“我的畫(huà)畫(huà)作業(yè)被放旱進(jìn)櫥窗里展覽啦，我的心里呀，真快樂(lè)！”“生病了，我端杯開(kāi)水給喝，夸我懂事了，我的心里呀真快樂(lè)！”二、聽(tīng) 幼兒欣賞故事，體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn)三、-----把快樂(lè)告訴口袋，鞏固作品經(jīng)驗(yàn)的快樂(lè)），幫助幼兒發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、快樂(lè)。教師用語(yǔ)參考：“故事中小動(dòng)物們有許多快樂(lè)的事兒，平時(shí)遇到過(guò)快樂(lè)的事兒?jiǎn)?？”“我們?lái)做個(gè)游戲四、談?wù)?別人，使別人得到快樂(lè)的人自己才最快樂(lè)。音），看快樂(lè)圖畫(huà)，幫助幼兒進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、快樂(lè)、獲得快樂(lè)，體會(huì)集體生活的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒積活動(dòng)中教師首先運(yùn)用直觀教學(xué)法導(dǎo)入課題使幼兒對(duì)“快樂(lè)口袋”產(chǎn)生濃厚的，有了一定的具象認(rèn)識(shí)，然活動(dòng)的重點(diǎn)。最后運(yùn)用了探究討使幼兒真正地理解了快樂(lè)的內(nèi)涵，輕松的突破了難點(diǎn)。小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，對(duì)著口袋說(shuō)：“病了，我捉了蟲(chóng)子喂吃，說(shuō)我是懂事的好孩子，我的心里小豬也來(lái)了，對(duì)著口袋不好意思地說(shuō)：“我，我昨天沒(méi)哭，說(shuō)我變得了，我心里可真快樂(lè)?！比兆右惶焯斓剡^(guò)去了，小動(dòng)物們相親相愛(ài)地一起。突然有一天，森林里著了大火，了許多許多樂(lè)，現(xiàn)在我們一起動(dòng)手蓋新房子，我們還會(huì)和以前一樣生活得快快樂(lè)樂(lè)。”“對(duì)，對(duì)！”小伙伴們一齊答了。現(xiàn)