2022-2023學年河北省衡水市故城聚龍中學物理八下期中經典模擬試題含解析

2022-2023學年河北省衡水市故城聚龍中學物理八下期中經典模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題1．關于力的概念說法正確的是（）A．物體受到力的作用時，不一定要施力物體和受力物體同時存在B．物體受到力的作用時，施力物體同時一定也是受力物體C．彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用D．一個物體也可以有力的作用2．下列說法中正確的是A．人推桌子未動，是因為人的推力小于地面對桌子的摩擦力B．在平直的公路上勻速行駛的汽車，受平衡力作用C．物體受平衡力的作用，一定保持靜止狀態(tài)D．運動的物體有慣性，靜止的物體無慣性3．如圖所示是一種水翼船，船體下安裝了水翼．當船在高速航行時，水面下的水翼會使船體整體抬高從而減小水對船體的阻力．則水翼安裝正確的是：（）A． B． C． D．4．如圖所示，把一根兩端開口的細玻璃管，通過橡皮塞插入裝有紅色水的玻璃瓶中，從管口向瓶內吹入少量氣體后，瓶內的水沿玻璃管上升的高度為h。把這個自制氣壓計從1樓帶到5樓的過程中（對瓶子采取了保溫措施），觀察到管內水柱的高度發(fā)生了變化，如下表1所示，根據實驗現象下列判斷錯誤的是樓層12345管內與瓶內水面的高度差/cm55.35.766.3A．水柱高度h增大，說明大氣壓降低了B．往瓶內吹氣后，瓶內氣壓小于瓶外大氣壓C．上樓的過程中，給瓶子保溫是為了避免溫度對測量結果的影響D．水柱高度h越大，瓶內外的氣體壓強差越大5．在國際單位制中，壓強的單位是A．千克 B．牛頓 C．帕斯卡 D．米6．下列事例中，屬于防止慣性帶來危害的是A．籃球場上運動員投籃B．運動員采用助跑跳遠C．渾身濕透的狗不停抖動身體，以抖落體毛上的水D．公交車上?？吹竭@樣的標語“車未停穩(wěn)，清勿下車!”7．如圖所示，在墻上掛圖時，可自制一個重錘來檢查圖是否掛正，這是利用了A．重力與質量成正比B．重力的方向總是垂直于支持面C．重力的作用點在物體的重心D．重力的方向總是豎直向下的8．下列現象中,不屬于利用慣性現象的是A．用手拍打衣服的塵土 B．錘頭松了,將錘柄在地上撞幾下C．運動員采用助跑跳遠 D．汽車司機為了安全應系好安全帶二、多選題9．在“探究二力平衡條件”的實驗中，將系于輕質小卡片兩對角的細線分別斜跨過左右吸在黑板上的滑輪，在細線的兩端掛上鉤碼，如圖所示．此時作用在卡片上的兩個力大小相等、方向相反．若要證明：“兩個力平衡的必要條件之一是必須作用在同一條直線上”，則下列實驗操作錯誤的是A．手扶卡片，在右側加掛一個鉤碼，松手B．手扶卡片，使其豎直向下移動一些，松手C．手扶卡片，繞其中心在豎直平面旋轉90°，松手D．手扶卡片，將右側滑輪豎直向下移動至與左側滑輪在同一水平線上，松手10．在如下圖所示的事例中利用連通器原理的是A． B． C． D．三、填空題11．在一輛水平向右勻速行駛的汽車內掛著一個小球（如圖所示）．某時刻出現了圖乙所示的情景，則汽車在做______（選填“加速”、“勻速”、“減速”）運動，細線向左傾斜是因為小球具有______。12．游泳時，人用手向后劃水，人卻向前運動，使人向前運動的施力物體是______，這說明物體間力的作用是______；熟透了的蘋果會從樹上掉下來，這是蘋果受______力作用的結果，這個力的方向是______。13．如圖是小明用自制的重垂線來檢查年畫是否掛正的情景，他的畫_____（選填“是”或“不是”）正的，這利用了________________特點.14．目前使用天然氣的公交車已投入運營，它將天然氣壓縮后存儲在鋼瓶中作為車載燃料。從宏觀角度看，天然氣被壓縮后密度將__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。從微觀角度看，天然氣容易被壓縮是因為____________。15．雞蛋碰石頭，石頭沒有損傷而雞蛋破了。這說明力能改變物體的_______。碰撞時，石頭對雞蛋作用力的大小______（選填“大于”或“等于”）雞蛋對石頭的作用力。16．足球比賽中，運動員爭搶“頭球”時，用力頂球，球向外飛出去，這說明力可以改變物體的________。被頂出去的是球在空中飛行時，其受到________（選填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。四、作圖、實驗探究題17．如圖所示，O點為杠桿的支點，請畫出力F的力臂，并用字母L表示。（__________）18．在如圖所示，杠桿處于靜止狀態(tài)，請根據已知的力畫出力臂或根據力臂畫出力．19．（10分）為探究“影響彈簧受力形變的因素”，興趣小組作出下列猜想：猜想一：彈簧形變的大小可能與彈簧的長度有關．猜想二：彈簧形變的大小可能與受力的大小有關．猜想三：彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關．他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對象．已知彈簧甲和丙是同種金屬絲，彈簧乙是另一種金屬絲，甲和乙原長均為1厘米，丙原長為4厘米，其他條件均相同，將彈簧的一端固定，另一端用彈簧測力計，以不同大小的力拉，如表是實驗數據記錄．

彈簧受到的拉力（牛）

0

1

2

3

4

5

1

2

甲

彈簧的長度（厘米）

1．0

1．1

2．2

2．3

3．4

4．0

4．1

5．1

乙

1．0

2．0

3．0

4．0

5．0

6．0

7．0

8．0

丙

4．0

4．4

5．3

6．2

7．1

8．5

9．4

10．4

（1）分析表中數據可知：在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度___（選填“大于”或“小于”）乙彈簧伸長的長度．（2）要證實猜想一，需比較___兩組彈簧的數據．（3）在彈性限度內，同一彈簧___與它所受的拉力成正比．五、計算題20．（6分）小群利用如圖甲所示的滑輪組將水底的物體勻速提升到空氣中．他所用的拉力F與繩子自由端移動的距離s的關系圖像如圖乙所示．物體在空氣中勻速上升過程中，滑輪組的機械效率為85%．每個滑輪等重，不計繩重、摩擦和水的阻力，g取10N/kg．求：（1）物體的重力及單個動滑輪的重力；（2）物體浸沒在水中時受到的浮力；（3）水底的深度及水對水底的壓強；（4）物體的密度．21．（6分）重9000N的卡車在水平路面上勻速行駛，受到的阻力是車重的0.03倍。卡車受到的牽引力是多大？

參考答案一、單選題1、B【解析】

A．物體間力的作用是相互的，故物體受到力的作用，一定有施力物體和受力物體同時存在；故A錯誤；B．物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時，也對另一個物體施加了力，所以施力物體同時一定也是受力物體，故B正確；C．彼此不接觸的物體之間也可能有力的作用，如磁鐵吸引鐵釘，故C錯誤；D．力是物體對物體的作用，有力存在時，至少存在施力物體和受力物體，一個物體不可能有力的作用，故D錯誤。故選B。2、B【解析】

A．人推桌子未動，是因為人的推力等于地面對桌子的摩擦力，故A錯誤；B．在平直的公路上勻速行駛的汽車，為平衡狀態(tài)，受平衡力作用，故B正確；C．物體受平衡力的作用，會保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，故C錯誤；D．任何物體，任何狀態(tài)下都有慣性，且只與物體的質量有關，故D錯誤；故選B。3、B【解析】

水翼的作用是在船高速行駛時將船體抬高，要使船體太高，船體需要受到向上的力．根據飛機升空的原理可知，若水翼也做成上凸下平的形狀即可．故B正確．4、B【解析】

AD、由于高度增加，大氣壓減小，則瓶內的氣壓高于瓶外大氣壓；管內的水面變高；所以玻璃管內水柱的高度增加，說明大氣壓隨高度增加而變小，故AD正確；B、從管口向瓶內吹入少量氣體后，瓶內氣壓大于瓶外大氣壓，則豎直玻璃管中的水位將上升，故B錯誤；C、由于熱脹冷縮會引起玻璃管中水柱的變化影響實驗結果，所以在拿著它上下樓時，應保持瓶中的水的溫度不變，故C正確；5、C【解析】試題分析：千克是質量的單位；牛頓是力的單位；帕斯卡是壓強的單位；米是長度的單位；故應選C．考點：物理單位6、D【解析】試題分析：一切物體都具有慣性，慣性是物體本身的一種屬性，人們在實際生活中利用慣性為我們服務，也能更好的防止它帶來的危害．解：A、籃球運動員投籃時，由于慣性，籃球離開手后能飛向籃筐，故是有利的，即A不符合題意；B、運動員跳遠時助跑，即原來運動員是運動的，起跳后，由于慣性仍保持運動狀態(tài)，故這樣跳的更遠，即是有利的，故B不符合題意；C、狗通過抖動身體，使的其身上的水處于運動狀態(tài)，即由于慣性，水珠能通過狗的抖動而被甩掉，故是有利的，故C也不符合題意；D、車未挺穩(wěn)時人若下車，即原來人是運動的，當人的腳與地面接觸后，運動停止，而人的上身由于慣性仍保持運動狀態(tài)，故容易使人甩倒，故是有害的，即該選項符合題意．故選D．7、D【解析】

由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力．重力的方向總是豎直向下的．【詳解】重力的施力物體是地球，因為重力的方向總是豎直向下的，所以重垂線是豎直的，只要掛圖的一個邊與重垂線平行，掛圖就掛正了，所以重垂線是利用了重力的方向總是豎直向下的原理制成的．故選D．8、D【解析】

A、衣服和灰塵原來都靜止，用手拍打衣服，衣服由靜止變?yōu)檫\動，灰塵由于慣性仍保持原來的靜止狀態(tài)，所以脫離衣服自動落下。不符合題意。B、將錘柄在石頭上撞擊幾下，錘柄靜止，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運動，因此套得更緊。不符合題意。C、助跑是利用慣性使自己跳得更遠。不符合題意。D、汽車司機為了安全應系好安全帶，是防止慣性帶來的危害。故D符合題意。二、多選題9、ABD【解析】

A．手扶卡片，在右側加掛一個鉤碼松手時，左右拉力的大小不同，由于右側力大而不能平衡，即可以驗證二力平衡與力的大小的關系，故A符合題意；B．手扶卡片，使其豎直向下移動一些，此時力的方向不在同一直線上，方向并不相反，即不能證明“兩個力平衡的必要條件之一是必須作用在同一條直線上”，故B符合題意；C．手扶卡片，繞其中心在豎直平面旋轉90°，將小卡片轉過一個角度，兩個力不在同一直線上，松手后小卡片不能平衡，發(fā)生轉動，最后小卡片靜止時，兩個力又處于同一直線上，所以這個操作是探究相互平衡的兩個力是否必須處于同一直線上，故C不符合題意；D．由圖知道，左右兩側各通過一個定滑輪，定滑輪的位置雖然不等高，但是當兩個力大小相等，方向相反，還是作用在同一直線上，作用在同一個物體上，小卡片還是處于靜止狀態(tài)，即已經可以驗證兩個力還必須作用在同一條直線上才能彼此平衡，故D符合題意．10、ACD【解析】

A.過路涵洞是上面開口，下面連通的，屬于連通器；B.攔河大壩是根據液體壓強隨深度的增加而增大的特點修建成上窄下寬的形狀，不屬于連通器；C.洗手間下水管成U形，水不流動時，U形管里的水相平，可以防止下水道里的氣味散發(fā)出來，屬于連通器；D.船閘的原理先打開一端，船閘里的水位逐漸與外面相等，外面的船就可以開進船閘；然后把這一端船閘關閉，打開另一端的船閘，船閘里的水位逐漸與外面相等，船就可以開到另一端去，應用了兩次連通器。故選ACD.三、填空題11、加速慣性【解析】

汽車向右行駛，勻速運動時，小球與小車相對靜止，小球應在豎直方向，當汽車加速運動時，車的運動速度變快，出現圖乙現象，但小球由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，故小球要向左運動。12、水相互的重豎直向下【解析】

第一空．游泳時手臂向后劃水，同時人受到向前的推力而運動，推動人向前運動的力的施力物體是水；第二空．以上現象說明物體間力的作用是相互的；第三空、第四空．地球附近的物體都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球，重力的方向是豎直向下的；熟透了的蘋果會自動從樹上豎直下落，就是由于蘋果受到了重力的作用。13、不是重力的方向總是豎直向下的【解析】

由圖可知：他的畫與重垂線的豎直方向不平行，所以他的畫不是正的。重垂線的方向始終是豎直方向，這是利用了重力的方向總是豎直向下的特點。14、變大天然氣分子間距比較大，作用力小【解析】

[1]一定質量的天然氣被壓縮后，質量不變，體積變小，根據可以知道，其密度變大。[2]由于構成氣體的分子之間存在比較大的間距，作用力小，所以氣體容易被壓縮。15、形狀等于【解析】

[1][2]力的作用效果包括力可以改變物體的形狀和力可以改變物體的運動狀態(tài)，雞蛋碰石頭，石頭沒有損傷而雞蛋破了，說明力能改變物體的形狀。石頭對雞蛋的作用力與雞蛋對石頭的作用力是一對相互作用力，即大小相等。16、運動狀態(tài)非平衡力【解析】

頂球時，頭對球施加力，球向外飛出，說明力改變了球的運動狀態(tài)，球在空中飛行時，運動方向會改變，說明球受到非平衡力的作用。四、作圖、實驗探究題17、【解析】

根據力臂的定義，過支點O點作力F的作用延長線的垂線為F的力臂L，如圖所示18、如圖所示【解析】

圖中已知F1和l2；作F1力臂的作法是：畫出力F1所在的直線，即力的作用線，過支點O作該直線的垂線，標出垂足，O到力作用線的垂線段即為F1的力臂；如圖所示；已知l2作F2；作法是：過l2的端點作垂線與桿相交于一點即為力的作用點，垂線就是力的作用線，由動力與阻力使杠桿的轉動方向相反可得出力的方向，如圖所示．19、小于；甲和丙；伸長量。【解析】

（1）通過甲和乙數據對比發(fā)現，原長都是1cm，甲的伸長的長度小于乙的長度；（2）根據控制變量法，研究與彈簧長度的關系，就只能讓彈簧長度改變，其它都不變，因為甲和丙是同種材料，只有長度不同，所以選擇甲和丙；（3）彈簧測力計原理是在彈性限度內，彈簧的伸長量與拉力成正比．五、