新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《五單元閱讀17中國(guó)石拱橋》公開課教案5

中國(guó)石拱橋第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)說(shuō)明對(duì)象，掌握對(duì)象特點(diǎn)，整體感知文章。2、掌握文章所用的說(shuō)明方法。一、自主學(xué)習(xí)：1、給予下詞語(yǔ)注音。尊敬（）平均（）古樸（）繪聲繪色（）絕倫（）洨（）河2、依照意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)（1）描繪得十分精妙傳神。（）（2）巧妙高妙，獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有可以對(duì)照的。（）（3）高出一般水平的好作品。（）（4）雄偉美麗而又罕有的情形。（）3、采集說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí)：4、文章說(shuō)明的對(duì)象是什么？二、合作研究：（一）抓住事物主要特點(diǎn)1、學(xué)生快速閱讀課文，組內(nèi)談?wù)摚褐袊?guó)石拱橋的總特點(diǎn)是什么？2、提問(wèn)：作者為了說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，主要舉了幾個(gè)例子？3、出示一些關(guān)于橋的圖片，讓學(xué)生從中選出趙州橋。提問(wèn)：為什么選擇這一幅？讀出文中對(duì)應(yīng)的內(nèi)容來(lái)。4、出示另一組圖片，讓學(xué)生從中選出盧溝橋。提問(wèn)：這一幅的特點(diǎn)是什么？吻合盧溝橋的特點(diǎn)嗎？那么盧溝橋的特點(diǎn)是什么？（二）細(xì)讀全文，舉例說(shuō)明作者使用了哪些方法來(lái)介紹中國(guó)石拱橋的。1、為了說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，作者舉了兩個(gè)例子，一個(gè)趙州橋，一個(gè)盧溝橋，這種說(shuō)明方法叫做——舉例子。2、在寫趙州橋和盧溝橋時(shí)，作者列舉了好多精確的數(shù)字，這種用數(shù)字來(lái)說(shuō)明事物的方法叫做——列數(shù)字。3、為了讓人們更清楚的認(rèn)識(shí)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，作者的語(yǔ)言很擁有邏輯性，比方課文第五自然段，在寫趙州橋時(shí)，先介紹了橋的長(zhǎng)度、寬度、設(shè)計(jì)施工的優(yōu)良。再分四點(diǎn)用數(shù)字分別說(shuō)明。層次性很強(qiáng)。4、作者在介紹兩座橋時(shí)，既抓住了它們之間的共同點(diǎn)，又注意到了它們之間的不同樣點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們找出來(lái)。（共同點(diǎn)是都介紹了地點(diǎn)，修建年代，及它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。不同樣點(diǎn)是在介紹趙州橋時(shí)順便說(shuō)了然橋的設(shè)計(jì)者，介紹盧溝橋時(shí)作馬可?波羅的話來(lái)贊美其高度的技術(shù)成就和藝術(shù)價(jià)值，還介紹了盧溝橋的的特別歷史價(jià)值。這不僅使行文有所變化，而且增強(qiáng)了文章的可讀性。）三、總結(jié)：同學(xué)們：經(jīng)過(guò)以上的解析，我們知道作者抓住