認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

華北電力大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)學(xué)生姓名林芳宇性另U女成績(jī)實(shí)習(xí)名稱認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)班級(jí)工管1301實(shí)習(xí)周數(shù)2周帶隊(duì)教師易濤劉金朋實(shí)習(xí)單位校內(nèi)仿真中心、校外實(shí)習(xí)參觀基地等地點(diǎn)北京作為一個(gè)華北電力大學(xué)工管專業(yè)大二的學(xué)生，我們已經(jīng)開(kāi)始了專業(yè)課的學(xué)習(xí)，在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，雖然沒(méi)有專門(mén)學(xué)習(xí)電力相關(guān)知識(shí)，但是身處號(hào)稱“電力黃埔”的我們也應(yīng)該對(duì)電力行業(yè)電力系發(fā)電過(guò)程有所了解。在專業(yè)選修課中我們也已經(jīng)了解到一些關(guān)于電力的知識(shí)，建立了對(duì)發(fā)電廠、電氣設(shè)備等的濃厚興趣，雖然平時(shí)可以觀看一些電氣設(shè)備的模型，但是還需要更好的親身體驗(yàn)、親自觀察才能對(duì)知識(shí)有更深層次的理解掌握，所以，學(xué)校安排了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)課程，通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)我們可以更好地將理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)實(shí)際相聯(lián)系起來(lái)，對(duì)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)的構(gòu)建提供很好的幫助，讓我們的學(xué)習(xí)不僅局限于課本中的知識(shí)，更與實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程相聯(lián)系，努力培養(yǎng)成動(dòng)手能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的有用人才。本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)時(shí)間共有兩周，實(shí)習(xí)的目的和要求是眼通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓同學(xué)們對(duì)電力生產(chǎn)有初步了解，了解發(fā)電廠的主要設(shè)備及生產(chǎn)過(guò)程，認(rèn)識(shí)電力企業(yè)工作的性質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育措施，了解發(fā)電廠的設(shè)備及日常工作。在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們還被安排參觀學(xué)校電力仿真實(shí)驗(yàn)室，國(guó)家電力展覽館、十三陵蓄能電廠和國(guó)華神華國(guó)際北京熱電分公司還自己觀看視頻錄像上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。四天的參觀，讓我對(duì)自己所了解的書(shū)面知識(shí)有了更進(jìn)一步的了解。通過(guò)參觀發(fā)電廠和變電站的生產(chǎn)實(shí)際，將理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，從而優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高思考分析能力。在參觀過(guò)程中，我們通過(guò)向技術(shù)人員提問(wèn)學(xué)習(xí)，了解與初步掌握本專業(yè)相關(guān)產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)等方面的實(shí)際知識(shí)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)這些知識(shí)大概有了一個(gè)輪廓。此外，經(jīng)過(guò)對(duì)電廠和變電站的實(shí)地了解，為今后步入社會(huì)作必要的心理準(zhǔn)備。下面，是我對(duì)此次實(shí)習(xí)的總結(jié)體會(huì)。對(duì)電力系統(tǒng)有了全面的學(xué)習(xí)與了解在參觀了全面介紹電力系統(tǒng)方面的知識(shí)的展覽館后，我對(duì)電力系統(tǒng)方面的信息有了較為清楚的認(rèn)知。國(guó)家電力科技展示中心，是我國(guó)第一座以電力科普教育為主的專業(yè)性科技場(chǎng)館，分為“序廳”、“電力科普展區(qū)”、“電力發(fā)展史展區(qū)”、“發(fā)電方式與流程展區(qū)”、“電網(wǎng)建設(shè)展區(qū)”、“三峽工程與新能源發(fā)電展區(qū)”、“電力新技術(shù)展區(qū)”、“互動(dòng)影廳”八個(gè)知識(shí)展區(qū)。展廳致力于電力科普與電力工業(yè)發(fā)展的宣貫與傳播，是讓公眾了解電力科普知識(shí)、電力工業(yè)發(fā)展歷程以及探索電力科技無(wú)限前景的教育基地。展館主要分為七個(gè)功能區(qū)域：序廳、電力科普展區(qū)、電力發(fā)展史展區(qū)、發(fā)供電方式展區(qū)、電力環(huán)保與科技展區(qū)、三峽工程與電網(wǎng)建設(shè)展區(qū)、影視廳以及室外平臺(tái)的雕塑群。在科普展廳有懸浮行駛的小車(chē)、手搖發(fā)電比賽、電力網(wǎng)吧、電力萬(wàn)花筒、法拉第籠、靜電發(fā)生器（怒發(fā)沖冠）、輝光球、靜電乒乓、動(dòng)力賽車(chē)、溫柔電擊、太陽(yáng)能發(fā)電、雅格布天梯、尖端放電與靜電力轉(zhuǎn)筒、電源背后、電力實(shí)驗(yàn)室、電廠漫游、電力知識(shí)問(wèn)答等互動(dòng)性很強(qiáng)的展品和展項(xiàng)，我們帶著極大的興趣參觀這個(gè)展館，通過(guò)參與我們了解了很多許多電力知識(shí)。我國(guó)電力的發(fā)展速度迅猛，電力系統(tǒng)的建設(shè)取得了顯著的成就，已形成以500kv電壓等級(jí)為主骨架的東北、華北、華中、華東、華南、西北、西南等7個(gè)跨省區(qū)域性的電力系統(tǒng)。展館的工作人員從電力系統(tǒng)的優(yōu)越性、電力生產(chǎn)特點(diǎn)以及電力系統(tǒng)的運(yùn)行要求等方面像我們做了詳細(xì)的介紹。電力系統(tǒng)是由發(fā)電廠，升、降壓變電站，輸配電線路和用戶在電氣上連成的整體。而電力系統(tǒng)的骨架部分是電力網(wǎng)，它是電力系統(tǒng)除去各種類型的發(fā)電廠、用戶外，由各級(jí)電壓的輸配電線路和變電站在電氣上連成的整體。另外，讓我印象深刻的是，電力行業(yè)最重要的就是安全生產(chǎn)，在各方面嚴(yán)格要求工作人員嚴(yán)守規(guī)程，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是我需要學(xué)習(xí)的。另外，在展館中我們還親自體驗(yàn)了有關(guān)電學(xué)知識(shí)的很多小型實(shí)驗(yàn)，比如超導(dǎo)磁懸浮列車(chē)、羊角電弧、手動(dòng)發(fā)電等等，這些也都使我們將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合了起來(lái)，驗(yàn)證了我們所學(xué)的知識(shí)，加深理解。對(duì)發(fā)電廠的學(xué)習(xí)與了解通過(guò)去發(fā)電廠的參觀實(shí)習(xí)，并課下查閱相關(guān)的書(shū)籍，我對(duì)發(fā)電廠有了較為初步的了解。發(fā)電廠是電力系統(tǒng)的中心環(huán)節(jié)，根據(jù)一次能源形式的不同，可分為火力發(fā)電廠、水力發(fā)電廠、核能發(fā)電廠以及其它類型的發(fā)電廠?；鹆Πl(fā)電廠是將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為電能的工廠，常見(jiàn)的燃料是煤、重油和天燃?xì)?。在參觀中，廠區(qū)中的綠化讓我很吃驚，雖然是火電廠，但是，廠區(qū)內(nèi)的道路很是干凈，道路兩旁的樹(shù)木花草也都郁郁蔥蔥，深入廠區(qū)后，我發(fā)現(xiàn)了一條運(yùn)煤的鐵路線，通過(guò)講解員的介紹，我們看到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的運(yùn)煤通道，幾乎貫穿整個(gè)廠區(qū)。特別要提到的就是發(fā)電廠的脫硫裝置，大家都知道燃煤發(fā)電會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)污染環(huán)境，因此脫硫是其中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，而提高脫硫的效率和節(jié)省能源更是檢測(cè)科技水平的重要指標(biāo)。而后，我們很幸運(yùn)的進(jìn)入了工作人員的工作場(chǎng)所，雖然并沒(méi)有完全了解他們是在怎么工作，但是還是從外觀上大致明白了大家的工作流程和職責(zé)所在。每一個(gè)工作在一線上的人身上肩負(fù)著重要的責(zé)任，要時(shí)時(shí)刻刻保證沒(méi)有事故發(fā)生，絲毫的怠慢都有可能造成嚴(yán)重的后果。十三陵的水力發(fā)電廠，將我們帶到了的地下1000m工作廠區(qū)，它屬于抽水蓄能電廠，是一種特殊的水力發(fā)電廠，由落差的上下水庫(kù)和水輪機(jī)一發(fā)電機(jī)一抽水機(jī)的可逆機(jī)組構(gòu)成。發(fā)電廠將十三陵的水抽蓄儲(chǔ)存在山上的天池中，做到蓄能，而當(dāng)電力系統(tǒng)處于高負(fù)荷、電力不足時(shí)。放水釋放能量發(fā)電。我們?cè)趶S區(qū)內(nèi)看到了四座配套使用的機(jī)組，深深的感受到了現(xiàn)代工業(yè)的自動(dòng)化成果顯著，各種設(shè)備保證了工作的良好運(yùn)行。另外，水力發(fā)電廠還包括堤壩式水電廠和徑流式水電廠。在參觀水電廠的時(shí)候，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，發(fā)電廠將水抽到山頂?shù)臅r(shí)候也一定耗費(fèi)了很多的電能，是否能在放水放電的時(shí)候做到電力有增無(wú)減呢？而后，我向老師詢問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，也通過(guò)查閱相關(guān)資料，大致明白了其中的道理。抽水蓄能電站就是為了解決電網(wǎng)高峰、低谷之間供需矛盾而產(chǎn)生的，是間接儲(chǔ)存電能的一種方式。它利用下半夜過(guò)剩的電力驅(qū)動(dòng)水泵，將水從下水庫(kù)抽到上水庫(kù)儲(chǔ)存起來(lái)，然后在次日白天和前半夜將水放出發(fā)電，并流入下水庫(kù)。在整個(gè)運(yùn)作過(guò)程中，雖然部分能量會(huì)在轉(zhuǎn)化間流失，但相比之下，使用抽水蓄能電站仍然比增建煤電發(fā)電設(shè)備來(lái)滿足高峰用電而在低谷時(shí)壓荷、停機(jī)這種情況來(lái)得便宜，效益更佳。除此以外，抽水蓄能電站還能擔(dān)負(fù)調(diào)頻、調(diào)相和事故備用等動(dòng)態(tài)功能。因而抽水蓄能電站既是電源點(diǎn)，又是電力用戶；并成為電網(wǎng)運(yùn)行管理的重要工具。通過(guò)自主學(xué)習(xí)我又研究學(xué)習(xí)了水力發(fā)電和太陽(yáng)能發(fā)電的發(fā)展。認(rèn)識(shí)到水電站是水利樞紐的一個(gè)重要組成部分，是利用水力資源發(fā)電的場(chǎng)所，是水、機(jī)、電的綜合體。水力發(fā)電是通過(guò)水電站樞紐來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在這里，水電站相當(dāng)于一個(gè)將水能轉(zhuǎn)換為電能的工廠，水能（水頭和流量）相當(dāng)于這個(gè)工廠的生產(chǎn)原料。電能相當(dāng)于其生產(chǎn)的產(chǎn)品，水輪機(jī)和水輪發(fā)電機(jī)則是其最主要的生產(chǎn)設(shè)備。水電站按照開(kāi)發(fā)水源手段分為壩式水電站、引水式水電站、混合式水電站、潮汐電站和抽水蓄能式電站五種基本類型。為了開(kāi)發(fā)利用水利資源，必須修建不同類型的水工建筑物，這些水工建筑物布置在一起控制水流，協(xié)調(diào)工作，稱為水利樞紐。與水利發(fā)電較為密切的建筑物主要由擋水建筑物、泄水建筑物、引水建筑物以及水電廠廠房組成。水電廠動(dòng)力設(shè)備主要有水輪機(jī)、水輪發(fā)電機(jī)、發(fā)電機(jī)的勵(lì)磁設(shè)備、水輪機(jī)的調(diào)速設(shè)備和水力機(jī)組的輔助設(shè)備。水輪機(jī)按轉(zhuǎn)換水流的能量不同，分為沖擊型和反擊型兩種形式。其中沖擊型利用水流的動(dòng)能做功又分為切擊式、斜擊式、雙擊式；反擊型其特點(diǎn)為水輪機(jī)的轉(zhuǎn)輪處于壓力水輪的包圍之中，同時(shí)利用水流的壓能和動(dòng)能做功，按水流流經(jīng)轉(zhuǎn)輪的方向不同又分為混流式、軸流式、貫流式和斜流式。水輪機(jī)調(diào)速器調(diào)節(jié)水輪機(jī)的有功功率輸出，并維持機(jī)組的轉(zhuǎn)速在規(guī)定范圍內(nèi)運(yùn)行的自動(dòng)調(diào)速設(shè)備。水輪發(fā)電機(jī)分為立式和臥式。為保證水力發(fā)電安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，在廠房?jī)?nèi)還配置有相應(yīng)的機(jī)械電氣設(shè)備。在水電站升壓開(kāi)關(guān)站內(nèi)主要設(shè)升壓變壓器、高壓配電開(kāi)關(guān)裝置、互感器、避雷器等電氣設(shè)備以便接受和分配電能水力發(fā)電原理是在水庫(kù)中的水體具有較大的位能，當(dāng)水體通過(guò)隧洞、壓力水管流經(jīng)安裝在水電站廠房?jī)?nèi)的水輪機(jī)時(shí)，水流帶動(dòng)水輪機(jī)轉(zhuǎn)輪旋轉(zhuǎn)，此時(shí)水能轉(zhuǎn)變?yōu)樾D(zhuǎn)機(jī)械能，水輪機(jī)轉(zhuǎn)輪帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)切割磁力線，在發(fā)電機(jī)的定子繞組上就產(chǎn)生了感應(yīng)電感勢(shì)，一旦發(fā)電機(jī)和外電路接通，就可供電。太陽(yáng)能是太陽(yáng)內(nèi)部連續(xù)不斷的核聚變反應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生的能量。太陽(yáng)是一個(gè)巨大、久遠(yuǎn)、無(wú)盡的能源。盡管太陽(yáng)輻射到地球大氣層的能量?jī)H為其總輻射能量（約為3.75X1026W）的22億分之一，但已高達(dá)173,000TW,也就是說(shuō)太陽(yáng)每秒鐘照射到地球上的能量就相當(dāng)于500萬(wàn)噸煤。下圖是地球上的能流圖。從圖上可以看出，地球上的風(fēng)能、水能、海洋溫差能、波浪能和生物質(zhì)能以及部分潮汐能都是來(lái)源于太陽(yáng)；即使是地球上的化石燃料（如煤、石油、天然氣等）從根本上說(shuō)也是遠(yuǎn)古以來(lái)貯存下來(lái)的太陽(yáng)能，所以廣義的太陽(yáng)能所包括的范圍非常大，狹義的太陽(yáng)能則限于太陽(yáng)輻射能的光熱、光電和光化學(xué)的直接轉(zhuǎn)換。地球赤道的周長(zhǎng)為40000km，從而可計(jì)算出，地球獲得的能量可達(dá)173,000TW。在海平面上的標(biāo)準(zhǔn)峰值強(qiáng)度為1kw/m2,地球表面某一點(diǎn)24h的年平均輻射強(qiáng)度為0.20kw/m2，相當(dāng)于有102,000TW的能量，人類依賴這些能量維持生存，其中包括所有其他形式的可再生能源（地?zé)崮苜Y源除外）太陽(yáng)能既是一次能源，又是可再生能源。它資源豐富，既可免費(fèi)使用，又無(wú)需運(yùn)輸，對(duì)環(huán)境無(wú)任何污染。太陽(yáng)能發(fā)電的原理，是利用太陽(yáng)的輻射能，通過(guò)水或其他介質(zhì)和裝置系統(tǒng)，使之轉(zhuǎn)換成電能。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺/經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)才發(fā)現(xiàn)自己還是很無(wú)知，缺少很多知識(shí)，理論和實(shí)踐相差實(shí)在是太遠(yuǎn)了。發(fā)電廠和變電站的每一項(xiàng)設(shè)計(jì)并不是純粹的利用理論知識(shí)就能解決的，而是要用到許許多多的工程估算，參數(shù)，考慮到現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境與實(shí)際情況的設(shè)計(jì)方法。在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里我們所看到的一些設(shè)備實(shí)際設(shè)備的形狀和大小相比，實(shí)在是小得多，可見(jiàn)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備完全是理想化了，沒(méi)有考慮到運(yùn)行現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況?？磥?lái)我們要學(xué)的東西實(shí)在是太多了，不僅要學(xué)好理論知識(shí)，還要會(huì)運(yùn)用這些理論知識(shí)解決工程上的問(wèn)題。這次實(shí)習(xí)可以說(shuō)是將我們對(duì)電力系統(tǒng)從理性認(rèn)識(shí)提升到了感性的認(rèn)識(shí)。在這次參觀中我放下了心中的一塊石頭，以前我想到萬(wàn)伏的高壓電就怕啊，事實(shí)上只要對(duì)它了解了，安全的操作，高壓電并不可怕。電力系統(tǒng)是一個(gè)國(guó)家的前進(jìn)的原動(dòng)力，有著不可忽視的地位。每當(dāng)坐車(chē)離開(kāi)時(shí)，我看著一根根的輸電線把電能輸送到千家萬(wàn)戶，給我們帶來(lái)了光明，給我們帶來(lái)了征服大自然的力量。此外，我們和站長(zhǎng)的談話中也學(xué)到了一些在社會(huì)上為人處世和工作的經(jīng)驗(yàn)，讓我知道怎樣在平凡之中創(chuàng)造出不平凡。這是我第一次走進(jìn)企業(yè)的車(chē)間，如今的企業(yè)生產(chǎn)和我想象中的差別很大，目前的生產(chǎn)已告別了勞動(dòng)密集型生產(chǎn)，很多高科技生產(chǎn)工具代替了人工，多采用自動(dòng)化工藝、智能化生產(chǎn)，很多較為落后的設(shè)備已經(jīng)被淘汰，或者即將被淘汰。且還發(fā)現(xiàn)作為一個(gè)成功的企業(yè)都有屬于自己的研究所和技術(shù)開(kāi)發(fā)人員和開(kāi)發(fā)產(chǎn)品，以適應(yīng)社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在如此發(fā)達(dá)的高科技時(shí)代，科技手段的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，我們作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該掌握更多更靈活的科技手段來(lái)增加自己的競(jìng)爭(zhēng)砝碼，我們更應(yīng)該不斷開(kāi)拓自己的創(chuàng)新能力，從激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中尋找機(jī)遇。就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)階段的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，是每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該參與的。而通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我了解了電力系統(tǒng)