數(shù)學(xué)周記范文匯總九篇

【精華】數(shù)學(xué)周記范文匯總九篇【精華】數(shù)學(xué)周記范文匯總九篇時(shí)間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又完畢了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫周記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和構(gòu)造喔！以下是的數(shù)學(xué)周記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。我發(fā)現(xiàn)，如今愛運(yùn)動(dòng)的人越來越多了。我的也不例外，他最近買了一輛山地自行車，每天騎行鍛煉身體。一天我發(fā)現(xiàn)，爸爸在自行車上安裝一個(gè)像電子表一樣的東西。我好奇地問爸爸：“這是什么呀?”爸爸神秘地說：“這是一塊碼表?！薄按a表?這有什么用途呢?”我感到很迷惑。爸爸說：“它的作用可大了，可以量出我每次騎自行車的路程有多長(zhǎng)?”“騙人，這塊表又不是尺子，怎么能量出騎行的路程呢?”爸爸見我刨根問底，干脆就放下手中的工具，耐心地講解其中的道理。爸爸說：“車輪是圓形的，它的周長(zhǎng)決定于車輪的直徑，這個(gè)你在今后的數(shù)學(xué)中會(huì)學(xué)到的。車輪在馬路上向前滾動(dòng)一圈，就相當(dāng)于前進(jìn)了一個(gè)車輪周長(zhǎng)的長(zhǎng)度，滾動(dòng)兩圈就用周長(zhǎng)乘以2，三圈就乘以3?！薄拔抑懒?，車輪滾動(dòng)的圈乘以車輪的周長(zhǎng)就是騎行的路程?？墒悄泸T車時(shí)是不是還要數(shù)車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)呀?數(shù)忘記了怎么辦?”“哈哈，不用人工去數(shù)的。你瞧，在車輪的鋼絲上和車子的前叉上各有一個(gè)小黑塊，車輪每轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，它就記錄一次，通過導(dǎo)線傳到碼表的大腦里，碼表就非常聰明地計(jì)算出間隔了?！蔽医K于認(rèn)識(shí)了這個(gè)神奇的碼表，快樂地說：“原來生活中也可以學(xué)習(xí)到許多數(shù)學(xué)知識(shí)呢!”人人都說“教師是人類靈魂的工程師?！蔽蚁胛业慕處熞膊焕?。在我的小學(xué)生活中有很多的教師教過我們，無(wú)論是什么教師都是好教師，我們也是挺幸運(yùn)的：魁梧的語(yǔ)文教師，嚴(yán)肅漂亮的數(shù)學(xué)教師，盡職敬業(yè)的英語(yǔ)教師，幽默得意的美術(shù)教師……那是一個(gè)很尋常的早晨，我來到學(xué)校，收齊組長(zhǎng)送來的作業(yè)，我一個(gè)人把它們抱到了一個(gè)去過很屢次的地方——董校長(zhǎng)的辦公室。但這次不同，我留意了校長(zhǎng)室里的每一樣?xùn)|西，我看見了董校長(zhǎng)桌子上的一本《口算練習(xí)冊(cè)》，封面上寫了一個(gè)“董”字，我想應(yīng)該是董校長(zhǎng)的吧。我很好奇的翻開了那本《口算練習(xí)冊(cè)》，發(fā)現(xiàn)上面用紅筆寫得密密麻麻的答案，用翻到了很多頁(yè)，董教師當(dāng)時(shí)讓我們練習(xí)口算題，我們做到了哪里，董校長(zhǎng)的就寫到了哪里，而且她每一題都認(rèn)真修改的。我把《口算練習(xí)冊(cè)》放回了原位，考慮著什么......每次教師讓我?guī)退脮蚺涮捉陶n的作業(yè)本，我都能看見上面用紅筆寫的題目和圈劃。董教師，是一個(gè)校長(zhǎng)的職位，同時(shí)也是一位好的數(shù)學(xué)教師，她平常有太多的任務(wù)要做，但還抽出空閑去做《口算練習(xí)冊(cè)》，有可能是自己練習(xí)練習(xí)，也有可能是為了給我們修改口算練習(xí)冊(cè)。無(wú)論是出于哪一種想法，都應(yīng)該讓我們感到敬仰和慚愧。還那么認(rèn)真的做數(shù)學(xué)教課作業(yè)上的題目，那些也都是我們要做的，看看教師寫的，再想想我們自己。這樣的好教師，怎能不讓人喜歡呢？隨著悅耳的上課鈴聲響起，教室里頓時(shí)安靜了下來，因?yàn)榻裉煲M(jìn)展數(shù)學(xué)考試。試卷發(fā)下來了，同學(xué)們都拿起鋼筆低下頭來開場(chǎng)答題。教室里非常安靜，只聽見“沙沙沙”的寫字聲。我看了一下試題，嗯，很容易，就開場(chǎng)答題。每做一題，心里就想起媽媽對(duì)我說的話：一定要細(xì)心，一定要細(xì)心。不知不覺地做到了第四大題，突然聽見了周圍同學(xué)“嘩啦嘩啦”翻卷子的聲音，壞了，又比別人慢半拍了，于是我加快了做題的速度。到最后一題了，我看見“挑戰(zhàn)臺(tái)”三個(gè)字，心想：這一定是道難題，要不怎么會(huì)叫挑戰(zhàn)臺(tái)呢?我仔細(xì)反復(fù)地念著題，腦子里飛快地考慮著：這種類型的題好似在哪里見過，當(dāng)時(shí)是怎么做的呢?太好了，我想起來了!我很快地做完了這道題。松開鋼筆，我發(fā)現(xiàn)手心里出了很多汗，好緊張呀。等我剛把卷子檢查完一遍，就下課了，我把卷子交了上去。同學(xué)們?cè)诎嗬镆黄鹱h論剛剛完畢的考試，有的快樂，有的懊悔，有的嘆氣，還有的面帶笑容，有的直搖頭……“靜靜的深夜群星在閃耀，教師您的窗前徹夜亮堂，每當(dāng)我輕輕的走過您的窗前，亮堂的`燈光照耀我心田……?！泵慨?dāng)我唱起這首歌時(shí)，我都會(huì)想起我們的數(shù)學(xué)教師——蔡教師。三年級(jí)開學(xué)的第一天，一進(jìn)教室，我看到一位男教師站在教室里，當(dāng)?shù)弥褪俏覀兊男掳嘀魅螘r(shí)，同學(xué)們都有些不太快樂。可后來，同學(xué)們漸漸喜歡上蔡教師了。因?yàn)樗险n語(yǔ)言很幽默，而且有時(shí)還帶我們做游戲。有一次，數(shù)學(xué)課上的內(nèi)容都做完了，可是還沒有下課，教師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，便帶我們玩游戲，游戲的名字叫明七暗七。教師開場(chǎng)講游戲規(guī)那么了：“明七就是帶有七這個(gè)數(shù)字的數(shù)列，如七、十七等等，暗七就是七的倍數(shù)，列如十四、二十一等，全班一個(gè)一個(gè)的報(bào)數(shù)，假設(shè)你報(bào)的數(shù)正好是明七或暗七，那你就不報(bào)數(shù)，只拍手?！庇螒蜷_場(chǎng)了，從七組第一位同學(xué)開場(chǎng)報(bào)。“一、二、三、四、五、六、啪……”大家都很緊張，誰(shuí)都怕報(bào)錯(cuò)了，當(dāng)然，我也不例外。很快，已經(jīng)到我們組的第一個(gè)了，我是第三個(gè)?！叭?、三十二、三十三，”終于到我了，我當(dāng)時(shí)腦子里一片空白，只知道我要報(bào)三十三，我不知怎么回事，我讀之前和讀的時(shí)候，根本沒想它是不是明七暗七。“三十三”讀完后我才清醒……?！鞍　?，我終于松了口氣，它既不是明七，也不是暗七……我們喜歡這樣的數(shù)學(xué)教師，他能帶我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。我的數(shù)學(xué)教師是杭芳教師。她的樣子不怎么特別，但是她對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和一絲不茍的認(rèn)真工作精神深受同學(xué)們的喜歡。她的一句名言就是：今天的事一定要今天完成，絕不能拖到明天。有一次，我們下午第二節(jié)課和第三節(jié)課才把數(shù)學(xué)試卷給寫好，本來以為這樣，杭教師第二天早上不可能改好，因?yàn)槿缃褚呀?jīng)很晚了，而且杭教師還有年幼的女兒要照顧，怎么可能會(huì)改好呢？但是第二天一早卻傳來了一個(gè)“不幸”的消息：杭教師昨天晚上連夜把試卷給改完了。最后從杭教師的口中我們知道，昨天晚上他改試卷的時(shí)候可謂是“困難重重”，先是她的女兒要照顧，然后改到一半時(shí)紅筆也沒水了，最后改到夜里12點(diǎn)多才改完，這是一位多么負(fù)責(zé)的教師啊！還有一次，我因?yàn)樯险n時(shí)分心有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒聽到。作業(yè)上有一道類似的題目不會(huì)，到了學(xué)校之后就是不會(huì)訂正那一道題。杭教師極有耐心的教我，這道題終于在杭教師的講解下被我“征服”了。杭教師這種精神怎么能不讓人佩服呢？雖然每一位教師對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)都是認(rèn)真的，但像杭教師這樣對(duì)工作一點(diǎn)也不馬虎，今天的事不管多忙都要今天完成的教師確實(shí)令人敬仰，我想在心里大聲說，謝謝你，一絲不茍的杭教師！星期三的早上，我和同學(xué)在教室里讀書，讀了幾分鐘就上課了，教師說：“今天要學(xué)的課題是乘除法，二年級(jí)我們已經(jīng)學(xué)了一位數(shù)乘除一位數(shù)，今天我們要學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘除一位數(shù)”。例如是：40×2=80，40÷2=20，剛開場(chǎng)接觸兩位數(shù)乘除一位數(shù)，還真有點(diǎn)覺得難，但仔細(xì)想想，找出規(guī)律就不那么難了。到了下午，我和同學(xué)一起回家，媽媽問我：“今天在學(xué)校學(xué)了什么？”我說：“學(xué)了乘除法”。媽媽說：“我要出題考考你，看你在學(xué)校有沒有認(rèn)真聽講”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽就開場(chǎng)出題了，30×4=？40×5=？我想了想，說到：3×4=12，再在后面添上一個(gè)零，就等120，4×5等于20，也是在后面添上一個(gè)零，等于200。媽媽說：“不錯(cuò)，你算對(duì)了，但不能驕傲，上課還得認(rèn)真聽講，要好好學(xué)習(xí)?！痹谖业纳詈蛯W(xué)習(xí)中，我離不開的就是：認(rèn)知、仔細(xì)。可是，實(shí)際上我非常馬虎，又粗心大意。有些時(shí)候，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我就是因?yàn)榇中拇笠舛村e(cuò)了提，自然也就是寫錯(cuò)了。在臨近考試的前一個(gè)晚上，家長(zhǎng)是千叮嚀，萬(wàn)囑咐的說：“你就是太馬虎不信心，這次一定要用心，做完要認(rèn)真檢查，不能粗心大意。否那么就看看手心寫的“認(rèn)真”兩個(gè)字。”我聽了后點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：手心這倆字我不會(huì)忘，我一定認(rèn)真審題，細(xì)心答題，仔細(xì)檢查。開場(chǎng)考試了，從第一題開場(chǎng)，我就仔仔細(xì)細(xì)的看，認(rèn)認(rèn)真真的寫，該驗(yàn)算的就在草紙上驗(yàn)算。沒到下課時(shí)間我就把題做完了。然后，我又重新再檢查一遍。自我感覺很好?？墒牵?dāng)聚氨酯發(fā)下來以后，我完全看傻眼了，怎么會(huì)有錯(cuò)題呢?是哪錯(cuò)了?我仔細(xì)一看，原來一到計(jì)算題的的數(shù)字寫反了。通過這次考試，我更加懂得了“認(rèn)真”二字的重要。在今后的學(xué)習(xí)中，再也不能做“小馬虎”了，要認(rèn)真，再認(rèn)真。事情往往出乎你的意外，就有比方說今天的期中考試。今天早上，我因?yàn)槠鸫财鹜砹?，所以今天去學(xué)校就遲到了。你猜，我一到教室門口發(fā)現(xiàn)了什么?——全班71位同學(xué)安安靜靜地坐著期中考試!什么?我連忙三步作兩步地來到座位上，慌慌張張地拿出文具盒。這時(shí)我才看起試卷上的題目。畢竟，我已經(jīng)考五年的試了，所以我過了一會(huì)兒，就進(jìn)入了狀態(tài)?！班牛@題應(yīng)該是‘B’這題應(yīng)該是‘67’······”我一邊寫一邊自言自語(yǔ)道。幸虧，這次考試的題目并不是太難，我拿著筆，大刀闊斧地在試卷上寫了起來。突然，半路又殺出了個(gè)“攔路虎”，讓我停頓了“一帆風(fēng)順”。我放下筆，瞪大了眼睛，仿佛要把考試卷看穿?？墒俏沂恰爸窕@打水——一場(chǎng)空，”看了有5分鐘，還是沒看出什么名堂來。于是，我不由得著急起來，臉上得意的笑容漸漸地收斂起來，眉頭都擰成了疙瘩，一分鐘過去了、二分鐘過去了、三分鐘過去了……隨著時(shí)間的流逝，我臉上流下了豆大的汗珠……“啊——”我終于想出答案來了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。后來，我又認(rèn)真地檢查了試卷，最終才依依不舍地將試卷交給了教師，上帝保佑!愿我能考個(gè)高分!阿門!五顏六色、令人陶醉，這就是美麗的長(zhǎng)江路。坐車開在長(zhǎng)江路上，在車上領(lǐng)略美麗的風(fēng)光。突然，媽媽說：“這里有數(shù)學(xué)！”“哪兒呢，在哪呢？”“快找?。】茨阍趺匆舱也坏?，提示你一下，你仔細(xì)觀察一下隔離帶，它有什么規(guī)律？”我一手撓著頭，看了看：“沒什么呀？”“你看，有的上面有花草，有的上面長(zhǎng)著樹……你明白了嗎？”“哦，原來是這樣?。　薄凹僭O(shè)，這條隔離帶有800米，你能提出什么問題呢？”“這個(gè)我早就想到了，說給你聽聽吧！假設(shè)隔離帶長(zhǎng)800米，有花草的1塊加種樹的1塊合起來就是1組，1組是50米，問：可以種多